家具设计 教案本
家具设计 附电子教案
家具设计附电子教案教案标题：家具设计教案目标：1. 了解家具设计的基本概念和原则；2. 掌握家具设计的流程和方法；3. 培养学生的创造力和实践能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 展示一些著名的家具设计作品，引起学生的兴趣和好奇心；2. 提问：你们对家具设计有什么了解？你们觉得好的家具设计应该具备哪些特点？二、讲解家具设计的基本概念和原则（15分钟）1. 定义家具设计：家具设计是指通过对人体工程学、材料科学、美学等知识的应用，创造出具有实用性、美观性和舒适性的家具产品。
2. 介绍家具设计的原则：功能性、美观性、可持续性、成本效益等。
三、介绍家具设计的流程和方法（20分钟）1. 分析需求：了解用户的需求和使用场景；2. 创意发散：开展头脑风暴，收集各种创意；3. 设计方案：根据需求和创意，制定初步设计方案；4. 3D建模与渲染：使用专业的设计软件进行家具的三维建模和渲染；5. 原型制作与测试：制作家具的实物原型，并进行测试和改进；6. 生产与推广：确定最终设计方案，并进行生产和推广。
四、实践活动（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个具体的家具设计项目；2. 学生在小组内进行需求分析和创意发散，制定初步设计方案；3. 学生使用设计软件进行家具的三维建模和渲染；4. 小组内制作家具的实物原型，并进行测试和改进；5. 小组展示自己的设计成果，并进行评价和讨论。
五、总结与评价（10分钟）1. 学生回顾整个家具设计的流程和方法；2. 学生总结自己在这个项目中的收获和不足之处；3. 教师进行总结和评价，并给予学生反馈。
六、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励学生关注当前的家具设计趋势和创新技术；2. 提供相关的参考书籍和网站资源，供学生自主学习和研究。
电子教案建议和指导：1. 在导入部分，可以使用多媒体展示一些家具设计的图片或视频，以激发学生的学习兴趣。
2. 在讲解家具设计的基本概念和原则时，可以结合具体的例子进行说明，让学生更好地理解和记忆。
家具设计课课程设计书
家具设计课课程设计书一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握家具设计的基本原理和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解家具设计的基本概念、原则和方法，掌握家具设计的基本流程，了解家具设计的历史和发展趋势。
2.技能目标：培养学生运用设计原理进行家具设计和制作的能力，提高学生的创新设计和实践操作能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对家具设计和制作的热爱，增强学生的创新意识和团队协作精神，提高学生对家居生活的品质追求。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.家具设计基本概念：介绍家具设计的定义、分类和功能，使学生对家具设计有一个全面的认识。
2.家具设计原则：讲解家具设计的原则，如实用性、美观性、创新性等，帮助学生掌握设计的基本规律。
3.家具设计方法：介绍家具设计的方法和步骤，如调研、构思、草图、模型制作等，引导学生进行实践操作。
4.家具设计案例分析：分析经典和 contemporary 家具设计案例，使学生了解家具设计的现状和发展趋势。
5.家具设计实践：学生进行家具设计实践，培养学生的创新设计和实践能力。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解家具设计的基本概念、原则和方法，使学生对家具设计有一个全面的认识。
2.案例分析法：分析经典和 contemporary 家具设计案例，使学生了解家具设计的现状和发展趋势。
3.实践操作法：学生进行家具设计实践，培养学生的创新设计和实践能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享设计心得，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的家具设计教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供丰富的家具设计参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：收集相关的家具设计图片、视频等资料，以直观、生动的方式展示教学内容。
(完整版)家具设计教案
家具设计课程教案一家具的概述引言:家具是人类必不可少的物质器物。
家具设计和其他艺术品一样，随着认得意识形态、社会心理、风俗习惯、生产方式和审美情趣的变化也在不断地发生变化。
家具的发展与建筑、雕塑、绘画紧密联系在一起，是不同历史时期文化艺术、建筑风格、宗教信仰、科学技术和统治阶级生活方式的综合体。
一家具的理解：家具就是家庭用的器具；有的地方以叫家私,即家用杂物。
家具有广义和狭义之分。
广义的家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。
狭义家具是指在生活、工作或社会实践效中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具与设备.家具既是物质产品，又是艺术创作,这便是人们常说的家具二重特点。
通过家具的类型、数量、功能、形式、风格和制作水平以及当时的占有情况，反映了一个国家与地区在某一历史时期的社会生活方式,社会物质文明的水平以及历史文化特征。
家具是某一国家或地域在某一历史时期社会生产力发展水平的标志,是某种生活方式的缩影，是某种文化形态的显现，因而家具凝聚了丰富而深刻的社会性。
二、家具的分类①基本功能支撑类家具、储存类家具、凭依类家具②固定形式移动式、固定式、悬挂式③结构特征框式家具、板式家具、拆装式家具、折叠式家具④材料木家具、竹藤、塑料、金属⑤使用场合Ａ民用家具：卧室家具、起居家具、书房家具、餐厅家具、厨卫家具、儿童房；Ｂ公用家具：旅馆家具、办公家具、图书馆家具、学校家具、影剧院、体育馆、医疗、展览馆、幼儿园、商业家具；三、家具的构成要素家具是由材料、结构、外观形式和功能四种因素组成，其中功能是先导，是推动家具发展的动力；结构是主干，是实现功能的基础.这四种因素互相联系，又互相制约。
由于家具是为了满足人们一定的物质需求和使用目的而设计与制作的,因此家具还具有功能和外观形式方面的因素。
1、材料材料是构成家具的物质基础，在家具的发展史上，从用于家具的材料上可以反映出当时的生产力发展水平。
家具定制课程教案设计模板
一、课程名称：家具定制设计二、课程目标：1. 了解家具定制行业的发展趋势和市场需求。
2. 掌握家具定制设计的基本原理和技巧。
3. 学会运用专业软件进行家具定制设计。
4. 培养学员的审美能力和创新能力。
三、课程内容：第一课时：家具定制行业概述1. 家具定制行业的发展历程2. 家具定制行业的市场需求3. 家具定制设计的特点第二课时：家具定制设计的基本原理1. 家具结构设计2. 家具材料选择3. 家具色彩搭配4. 家具风格定位第三课时：家具定制设计软件操作1. 三维家软件基础操作2. 酷家乐软件基础操作3. CAD软件基础操作第四课时：家具定制设计实战1. 定制家具设计案例分享2. 学员分组进行家具定制设计3. 设计成果展示与评价第五课时：家具定制设计创新与审美1. 创新设计理念2. 审美能力提升3. 设计作品分析与评价第六课时：家具定制设计生产与安装1. 家具生产流程2. 家具安装工艺3. 学员模拟家具安装过程第七课时：家具定制设计市场推广与运营1. 家具定制设计市场分析2. 家具定制设计品牌建设3. 家具定制设计营销策略四、教学方法：1. 讲授法：讲解家具定制设计的基本原理、技巧和行业知识。
2. 案例分析法：通过分析成功案例，让学员了解家具定制设计的实际应用。
3. 实践操作法：分组进行家具定制设计实战，培养学员的动手能力。
4. 互动讨论法：组织学员进行课堂讨论，提高学员的参与度和思考能力。
五、教学评估：1. 课堂表现：观察学员的出勤情况、课堂参与度等。
2. 实践操作：评估学员的家具定制设计作品，包括设计理念、技巧、效果等。
3. 期末考试：通过笔试或口试，考察学员对家具定制设计知识的掌握程度。
六、教学资源：1. 教材：《家具定制设计》2. 专业软件：三维家、酷家乐、CAD等3. 教学案例：成功家具定制设计案例4. 教学视频：家具定制设计教学视频七、课程安排：1. 每周2课时，共14周。
2. 第一、二周为理论教学，第三至六周为实践操作，第七至十四周为市场推广与运营。
家具陈设设计教案模板范文
一、课程名称：家具陈设设计二、授课对象：室内设计专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识目标：使学生了解家具陈设设计的基本概念、原则和风格特点，掌握家具陈设设计的流程和方法。
2. 技能目标：培养学生具备独立完成家具陈设设计方案的能力，提高学生的审美能力和设计实践能力。
3. 情感目标：激发学生对家具陈设设计的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神。
五、教学重点：1. 家具陈设设计的基本概念和原则。
2. 家具陈设设计的风格特点。
3. 家具陈设设计的流程和方法。
六、教学难点：1. 如何根据空间特点选择合适的家具和陈设。
2. 如何将家具和陈设与室内环境和谐统一。
七、教学过程：第一课时：1. 导入新课- 介绍家具陈设设计在室内设计中的重要性。
- 提出本节课的学习目标。
2. 讲解家具陈设设计的基本概念和原则- 解释家具陈设设计的定义。
- 分析家具陈设设计的基本原则，如实用性、安全性、美观性、协调性等。
3. 讲解家具陈设设计的风格特点- 介绍不同风格的家具陈设特点，如现代风格、简约风格、中式风格、欧式风格等。
- 通过图片展示不同风格的家装案例，让学生直观感受风格特点。
4. 课堂练习- 分组讨论，根据给定空间，设计一套家具陈设方案。
- 每组选出代表进行方案展示，教师点评。
第二课时：1. 复习上节课内容- 回顾家具陈设设计的基本概念、原则和风格特点。
2. 讲解家具陈设设计的流程和方法- 介绍家具陈设设计的流程，如需求分析、方案设计、效果图制作、施工图绘制等。
- 讲解家具陈设设计的方法，如空间规划、家具选择、陈设搭配等。
3. 案例分析- 通过分析优秀家具陈设设计案例，让学生了解实际设计中的技巧和注意事项。
4. 课堂练习- 学生根据所学知识，独立完成一套家具陈设设计方案，并制作成效果图。
5. 总结与反馈- 教师对学生的设计方案进行点评，指出优点和不足。
- 学生总结本节课所学内容，分享学习心得。
八、教学评价：1. 学生对家具陈设设计的基本概念、原则和风格特点的掌握程度。
《家具设计方法教案》课件
《家具设计方法教案》PPT课件第一章：教案简介1.1 教案目的1.2 教案内容1.3 教学方法1.4 教学对象1.5 教学时间第二章：家具设计基本概念2.1 家具的定义2.2 家具的分类2.3 家具的功能与要素2.4 家具设计的原则2.5 家具设计的意义第三章：家具设计流程与方法3.1 设计前的准备3.2 设计草图与构思3.3 设计制图与材料选择3.4 设计评估与修改3.5 设计呈现与展示第四章：家具设计创新与趋势4.1 家具设计的创新思维4.2 家具设计的前沿趋势4.3 设计创新案例分析4.4 设计创新实践4.5 创新思维的培养第五章：家具设计实践与案例分析5.1 设计实践的意义5.2 设计实践案例介绍5.3 设计实践操作步骤5.4 案例分析与讨论5.5 实践成果展示与评价《家具设计方法教案》PPT课件第六章：家具设计的基本要素6.1 家具的形式与功能6.2 家具的材料与结构6.3 家具的尺度与人体工程学6.4 家具的色彩与质感6.5 家具的细节设计第七章：家具设计的风格与流派7.1 传统家具设计风格7.2 现代家具设计风格7.3 当代家具设计风格7.4 不同流派的家具设计特点7.5 风格与流派对家具设计的影响第八章：家具设计的材料与工艺8.1 家具常用材料介绍8.2 材料的选择与搭配8.3 家具制作的基本工艺8.4 工艺对家具质量与风格的影响8.5 环保材料与可持续发展第九章：家具设计的市场与用户9.1 市场调研的重要性9.2 用户需求分析9.3 设计的市场定位9.4 设计与市场趋势的结合9.5 用户体验与反馈第十章：家具设计的评价与展示10.1 设计评价的标准与方法10.2 设计评价的实践案例10.3 设计展示的形式与技巧10.4 设计作品的推广与传播10.5 设计评价与展示的重要性《家具设计方法教案》PPT课件第十一章：计算机辅助家具设计11.1 CAD软件在家具设计中的应用11.2 3D建模软件在家具设计中的使用11.3 虚拟现实与增强现实在家具设计中的应用11.4 计算机辅助设计案例分析11.5 计算机辅助设计的优势与挑战第十二章：家具设计的可持续性12.1 可持续设计的基本概念12.2 环保材料在家具设计中的应用12.3 可持续设计的原则与实践12.4 可持续设计与循环经济12.5 可持续性设计的案例分析第十三章：家具设计的创新技术13.1 数字化制造技术在家具设计中的应用13.2 物联网技术在家具设计中的应用13.3 3D打印技术在家具设计中的潜力13.4 创新技术对家具设计的影响13.5 创新技术的未来发展趋势第十四章：家具设计的企业实践14.1 家具设计企业的运营模式14.2 企业设计与市场需求的关系14.3 企业设计与创新策略14.4 企业设计与品牌建设14.5 企业设计案例分析第十五章：教案总结与拓展学习15.1 教案的回顾与总结15.2 学生作品的评价与反思15.3 家具设计的学习资源与推荐15.4 家具设计的职业发展前景15.5 拓展学习与持续进步重点和难点解析重点：1. 家具设计的定义、功能要素和设计原则。
家具设计美术教案模板范文
一、教案标题《创意家具设计——从灵感到成品》二、教学目标1. 让学生了解家具设计的基本概念和流程。
2. 培养学生的创新思维和审美能力。
3. 提高学生的动手实践能力，掌握家具设计的制作技巧。
4. 增强学生的团队合作意识。
三、教学对象初中美术兴趣小组四、教学时间2课时五、教学准备1. 教学课件：家具设计基本概念、流程、案例分析等。
2. 设计工具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
3. 制作材料：硬纸板、泡沫板、木棍等。
六、教学过程第一课时：1. 导入新课（1）播放一组家居设计图片，引导学生观察并讨论。
（2）提出问题：家具设计有哪些要素？如何进行创意设计？2. 知识讲解（1）讲解家具设计的基本概念、流程和原则。
（2）介绍家具设计的相关工具和材料。
3. 案例分析（1）展示优秀家具设计案例，引导学生分析其设计亮点。
（2）讨论如何从生活中汲取灵感，进行创意设计。
4. 创意构思（1）分组讨论，让学生围绕“创意家具设计”展开构思。
（2）教师巡视指导，鼓励学生大胆创新。
5. 课堂小结总结本节课所学内容，强调创新思维和审美能力的重要性。
第二课时：1. 设计制作（1）根据学生构思，选择合适的家具类型进行设计。
（2）指导学生运用所学知识和工具进行制作。
2. 作品展示与评价（1）让学生展示自己的作品，分享设计理念。
（2）邀请同学和教师进行评价，指出优点和不足。
3. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，总结家具设计的关键点。
（2）鼓励学生在生活中继续关注家居设计，不断提升自己的审美能力和创新能力。
七、教学评价1. 学生对家具设计的基本概念和流程的掌握程度。
2. 学生创新思维和审美能力的提升情况。
3. 学生动手实践能力和团队合作意识的培养效果。
八、教学反思本教案旨在通过创意家具设计，培养学生的创新思维、审美能力和动手实践能力。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生从生活中汲取灵感，发挥创意。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在活动中得到成长。
家具设计比赛教案模板范文
一、教学目标1. 了解家具设计的基本原则和流程。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
3. 提高学生的动手实践能力和团队协作能力。
4. 增强学生对家具设计行业的认识，激发学生对设计的兴趣。
二、教学内容1. 家具设计的基本原则2. 家具设计的流程3. 家具设计的工具与材料4. 家具设计的创新与审美5. 团队协作与沟通技巧6. 家具设计比赛的组织与实施三、教学过程（一）导入1. 教师通过展示一些优秀家具设计作品，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍家具设计比赛的目的和意义。
（二）讲解家具设计的基本原则1. 简洁大方：强调设计的简洁性，避免过于繁琐。
2. 功能性与美观性相结合：注重家具的实用性和美观性。
3. 人体工程学：关注家具的人体工程学设计，提高舒适度。
4. 环保与可持续发展：关注家具的环保材料和工艺。
（三）讲解家具设计的流程1. 需求分析：了解家具的使用场景和用户需求。
2. 设计草图：绘制家具的初步设计草图。
3. 3D建模：使用3D建模软件进行家具的立体设计。
4. 材料选择：根据设计要求选择合适的材料。
5. 制作与加工：将设计图纸转化为实物。
（四）讲解家具设计的工具与材料1. 设计工具：介绍常用的设计软件，如AutoCAD、SketchUp、3ds Max等。
2. 材料选择：介绍家具常用的材料，如木材、金属、塑料、玻璃等。
（五）讲解家具设计的创新与审美1. 创新思维：鼓励学生在设计中融入创新元素。
2. 审美意识：培养学生的审美能力，提高设计品质。
（六）讲解团队协作与沟通技巧1. 团队协作：强调团队合作的重要性，培养学生的团队意识。
2. 沟通技巧：教授学生如何与团队成员有效沟通，提高工作效率。
（七）家具设计比赛的组织与实施1. 比赛主题：确定比赛主题，如环保家具、智能家居等。
2. 比赛规则：制定比赛规则，包括时间、参赛人数、提交作品形式等。
3. 评选标准：设定评选标准，如创新性、实用性、美观性等。
4. 比赛流程：安排比赛流程，包括报名、初赛、决赛等环节。
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GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE
教案
课程名称：家具设计
教师姓名：向苏云
系别：机电工程系
二○一三年至二○一四年第二学期
课程概况
课程名称:家具
总学时：64学时
周学时：16周学时
教学起始周：1周—— 16周
授课班级及时间：
12工业设计1班；周一第1,2节（第1-16周）；周四第3,4节（第1-16周）
12工业设计2班；周一第3,4节（第1-16周）；周四第5,6节（第1-16周单周）12工业设计3班；周三第5,6节（第1-16周双周）；周四第1,2节（第1-16周）
教材概况（主编、出版社、版次等）：
《家具设计》杨中强主编高等教育出版社2012年7月第一版教辅概况：
课时授课计划
一、授课具体时间：周一第1,2节（第1周）；周四第3,4节（第1周）
周一第3,4节（第1周）；周四第1,2节，5,6节（第1周）
二、授课课题：绪论和家具概述
三、教学目的要求：
能力目标：
1、了解中国家具业的发展概况；
2、了解家具的概念；理解现代家具的特性；
3、掌握家具设计的定义、性质、内涵和类型。
知识目标：
1、了解中国家具业的发展概况；
2、了解家具的概念；理解现代家具的特性；
3、掌握家具设计的定义、性质、内涵和类型。
四、教学重点难点：
重点：
1、现代家具的特性
2、家具设计的定义、性质、内涵和类型
难点：家具设计的定义、性质、内涵和类型
解决方案：结合实际案例讲解与加强
学生实践训练相结合，快速掌握。
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等）：
一、授课具体时间：周一第1,2节（第2-3周）；周四第3,4节（第2-3周）
周一第3,4节（第2-3周）；周三第5,6节（第2-3周）；周四第1,2节（第2-3周）
二、授课课题：家具风格与类型
三、教学目的要求：
能力目标：
1、了解中国传统家具的发展演变，掌握明清家具的艺术特色；
2、熟悉外国古典家具的发展演变，熟悉有代表性的家具风格特色；
3、熟悉近现代家具发展过程；熟悉家具分类的方法与类型；
知识目标：
1、了解中国传统家具的发展演变，掌握明清家具的艺术特色；
2、熟悉外国古典家具的发展演变，熟悉有代表性的家具风格特色；
3、熟悉近现代家具发展过程；熟悉家具分类的方法与类型；
四、教学重点难点：
重点：
1、了解明清家具艺术特色
2、了解英、法等国古典家具风格
3、家具分类方法及家具类型
难点：
家具分类方法及家具类型
解决方案：
结合实际案例讲解与加强学生实践训
练相结合，快速掌握。
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
一、授课具体时间：周一第1,2节（第4-5周）；周四第3,4节（第4-5周）周一第3,4节（第4-5周）；周四第1,2节，5,6节（第4-5周）
二、授课课题：家具材料与配件
三、教学目的要求：
能力目标：
1、熟悉家具主、辅材料和五金件的种类、性能；
2、了解各种家具材料和配件的具体应用；
知识目标：
1、熟悉家具主、辅材料和五金件的种类、性能；
2、了解各种家具材料和配件的具体应用；
四、教学重点难点：
重点：
1、家具设计中各种材料和配件的
性能；
2、家具设计中各种材料和配件的
应用
难点：
家具设计中各种材料和配件的应用解决方案：
结合实际案例讲解与加强学生实践训练相结合，快速掌握。
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
一、授课具体时间：周四第5,6节（第6-7周）；周五第5,6节（第6-7周）周一第3,4节,周三单周5,6节（第6-7周）；周四第1,2节，双周5,6节（第6-7周）
三、教学目的要求：
能力目标：
1.了解家具设计的程序
2.家具设计的方法与内容
知识目标：
1.了解家具设计的程序
2.家具设计的方法与内容
四、教学重点难点：
重点：
家具设计的程序与设计方法
难点：
家具设计的程序
解决方案：结合实际案例讲解与加强
学生实践训练相结合，快速掌握。
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
教学后记：
通过本章的教学，除了课堂理论部分的讲述，还穿插了我以前在企业的工作案例讲解，让学生更容易掌握家具设计的程序与方法的具体应用。
通过理论结合案例剖析，以及课堂作业的强化作用，学生对设计的程序和方法有了初步的见解，其设计作业的水平也有了质的提升。
一、授课具体时间：周四第5,6节（第8-9周）；周五第5,6节（第8-9周）
周一第3,4节,周三单周5,6节（第8-9周）；周四第1,2节，双周5,6节（第8-9周）
三、教学目的要求：
能力目标：
1.了解家具设计的表达手段和方法
知识目标：
1.学习并掌握家具设计的表达手段
2.学习并掌握家具设计的表达方法
四、教学重点难点：
重点：
家具设计的表达手段
难点：
家具设计的表达方法
解决方案：结合实际案例讲解与加强学生实践训练相结合，快速掌握。
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
教学后记：
通过本章教学，让学生对家具设计有了更深层次的认识，从学生的课堂及课外作业也能反映出设计水平整体有所提升，虽课堂理论部分，学生兴趣不是很浓厚，但整体作业的效果还是比较满意。
一、授课具体时间：周四第5,6节（第10-11周）；周五第5,6节（第10-11周）周一第3,4节,周三单周5,6节（第10-11周）；周四第1,2节，双周5,6节（第10-11周）
三、教学目的要求：
能力目标：
1.了解家具设计的程序
2.家具设计的方法与内容
知识目标：
1.了解家具设计的程序
2.家具设计的方法与内容
四、教学重点难点：
重点：
家具设计的程序与设计方法
难点：
家具设计的程序
解决方案：结合实际案例讲解与加强学生实践训练相结合，快速掌握。
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：
五、教学方法、用具：
讲授与课堂练习相结合，多媒体课件
教学后记：。