2012-2013学年下学期辅导员工作总结
2012-2013学年第二学期工作总结
2012-2013学年第二学期工作总结时光如梭，转眼间本学期在紧张的工作中匆匆落下帷幕，总感觉时间不够用，还有一些工作未尽人意。
但总的来说，本学期是充实的，有效的，各项工作在中心校的正确领导和全体教师的共同努力下，基本都交上了一份满意的答卷。
本学期，我校以迎接均衡县验收为契机，紧紧围绕上级的工作部署和学校工作计划，坚持“以人为本，规范管理，提炼特色”的办学理念，以“打造最美乡村学校，创办农村优质教育”为目标，以抓好安全稳定为前提，以提高教育教学质量为中心，遵循“把小事做好”的校训，以规范管理为核心，培养师生树立“做好小事、成就大事的人生观、事业观，为人生成功奠基”。
坚持以养成教育和习惯培养为先导，已生成“规范、高效、务实、创新”的校本精神为主旨，充分挖掘师生的学习工作激情，促进学生的健康全面发展，系统的完善了校本文化，不仅注重细节管理，更注重内涵发展，使教育教学质量得到稳步提高，也提升了办学品位和社会满意度，不断凸显办学效益，较好地完成了制定的各项工作目标。
一、借东风、抓机遇，大力改善办学条件，不断提升办学品位。
1、借助均衡创建的东风，积极协调、多方努力，先后投资1万余元对校园内外进行绿化美化，使校园环境更加优美和谐。
2、争取上级资金5万余元，把原来学校最大的安全隐患——东围墙彻底整修；3、投资4000余元对大门楼进行刷新，门口硬化，加宽校门口出入道路。
4、投资13000元整理六室，把图书室、仪器室、美术教室重新粉刷，硬化地坪，更换门窗；5、投资16000余元对教学楼进行内外粉刷，并把原来破烂不堪的木窗户更换为宽敞明亮的塑钢窗户；6、投资1万余元整修线路和照明系统，把教室的照明系统全部更换成9+2的验收标准教室；7、投资1万余元对校园文化进一步更新提升，让校园的文化氛围更加浓厚；8、投资2000余元对学校的供排水系统进行整改，实验室通水。
9、投资4000余元购买档案柜4个，班级图书柜6个，用于档案的规范管理和班级图书角建设；10、投资2000余元对坑洼不平的校园进行整理，完成校园地面全部硬化；本次均衡迎验创建过程中，学校共投资7.6万元用于硬件改善，其中争取外援1.7万元，学校自筹8000元，办学条件得到较大改善，为创建工作打下坚实的硬件基础，做到了大事面前不等不靠，敢于担当，想方设法，积极作为，受到了上级领导和全村干群的一致好评。
2012—2013学年度第二学期教学工作总结
2012—2013学年度第二学期教学工作总结时间飞逝，一个学期又过去了。
这个学期中，我校在上级的正确领导下，坚决贯彻教育方针，强化教学管理，规范办学行为，全面实施素质教育，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，围绕迎“省、市督导”这一工作中心，坚持做好学校常规管理和本校亮点工作。
为了在以后的工作中吸取经验，不断进步，现将本学期教学工作总结如下：一、以迎“省、市督导”为中心，抓好学校重点工作。
1、以全面提高教学质量为核心，不断推动学校教学改革与创新，进一步强化教育教学管理机制，全面提升教学质量管理水平。
2、创新教学举措，务求教学实效继续坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的工作思路，积极探索新思路、新方法、新载体，增强教学工作的针对性和实效性。
3、聚焦课堂，科学提高教学质量，进一步健全学科质量评价体系。
4、加强专题研究，进一步加强备课组建设，深化课题研究，注重在研究实效上下功夫，全面提升教师专业水平。
二、狠抓学校常规管理，努力提高学校整体素质。
（一）、重视学科管理，全面提高教学质量教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存的基础。
我校要求全体教师提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1、集中精力抓好教学常规的落实，做好教学常规的过程管理。
教导处从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，分别在期中考试前和期末考试前进行了常规检查。
2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。
3、优化课堂教学，向课堂要质量，要效益。
积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。
4、要求教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。
作业批改认真、及时、正确，要求教师面批面改，并及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。
5、优化学生作业，加强学困生的辅导工作。
2012—2013学年第二学期教师个人工作总结
2012—2013学年第二学期教师个人工作总结2012年第二学期，本人任教六年级（1）班数学，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力，形成比较完整的知识结构。
教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
从而顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩。
在具体的教学工作中，我基本上适应新时期教学工作的要求，认真专研新课程标准，注重和同行老师特别是本办公室教师进行教学方法、策略的交流，结合六（1）班学生学习情况及班级情况，精心制定教学计划，并按计划实施。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
并在教学工作中对计划的不足及时修改和完善，为了让今后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教能力，现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，继往开来，以促使今后的教学工作做的更好。
一、认真备课首先我认真钻研了教材、数学课程标准，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。
仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想、家庭及学习情况和学习兴趣情况。
认真撰写了课时教案。
认真上好每一节课，认真批阅学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批语，激励学生学习的兴趣。
其次经常与同年级、同教研组教师探讨教学方法、策略和思想的交流。
对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法可以及时地互相交流，大家互相促进是我们的教学更加有序。
2012年大学辅导员工作总结
2012年大学辅导员工作总结
导读：本文2012年大学辅导员工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
在此学期我继续担任三(8)班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。
一、以榜样的力量感染队员。
辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。
要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。
要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。
我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
辅导员学期工作总结(精选10篇)
辅导员学期工作总结（精选10篇）辅导员学期工作总结（精选篇1）“辅导员”这神圣的称号、亲切的字眼，已与我相随十七个春秋。
我挚爱这份工作，因为红领巾是我心中的太阳，我曾为之努力过，也因此而自豪过。
面对繁杂、琐碎的少先队工作，我总是抱着”莫问收获，但问耕耘”的态度尽心尽力，带领队员开展丰富多彩的活动。
当然”一份耕耘，一份收获”。
我撰写的队活动设计《给家乡”会诊”》获得由全国少工委、团中央、《辅导员》杂志社联合举办的五自主题活动方案设计竞赛全国最佳奖，此文还作为优秀之作被刊登在《辅导员》杂志上；辅导学生开展的中队活动《孝之歌》受到了由张杏云老师带队的六十位苍南县少儿工作者的一致好评，并被上虞教育电视台录像；近学年本中队开出的队活动观摩课《归来吧，澳门》、《献给妈妈的爱》均较为成功，得到了听课老师的赞誉；本人在曹娥小学担任大队辅导员期间，少先队工作曾多次受到镇、市少工委领导的表扬，还曾接受过省少工委主任的检阅，被评为绍兴市百所农村学校少先队基础建设先进单位等等。
在具体的少先队工作中，我注重”两手抓”。
一、抓小干部的培养。
在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。
因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让队员来组织、管理队员。
从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些”小演员”在各项活动中出色地、尽情地”表演”。
当然，辅导员要处理好”放手”与”培养”的关系，适当加以指导、点拨、教育。
二、抓活动的开展。
活动是少先队的生命线。
只有开展丰富多彩，集体教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。
但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。
如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。
例如：学生”吃零食”本是件小事，非常平常，但我从小事入手与”如何教育队员学会合理花钱”联系起来。
2012-2013学年第二学期教学工作总结
2012-2013学年第二学期教学工作总结一、日常教学工作圆满完成各项常规教学及教学管理工作1.期初按照人才培养方案、教学计划本学期完成67门专业课程、7项校内实训课程5项校外顶岗实习。
涉及到专业教师31人，行政兼课教师8人。
本学期总课时共计10878.56。
通过认真查课、听课等督导环节，发现绝大多数任课教师都能提前到岗，按时上课，严格遵守上课时间，无迟到早退现象；因事不能正常上课的教师都事前履行了调课手续；在任课教师调、停课方面严格把关，开学初至今教师因公调课43人/次，因私调课11人/次；大部分上课教师，都能认真组织教学，学生听课认真，教学秩序井然。
2.完成各类教学会议通知、计划安排、数据收集、资料审核上报、上传下达等教学事务性工作；3.期初按照学院要求统一实行“学院经费二级砍块管理”的规定，每个月按照教务处、人事处的课时统计要求，核算基础部、体育、外语系、思政部等相关任课部门的课时、课时费。
4. 严格执行日常教学管理及教学质量监控制度，认真落实教学督导听课制度，不定期检查教学秩序和教学质量。
本学期杨湘江、项继军、马莉、王宇航、宫海丽等督导员共计听课31次，涉及青年教师17人。
6.在期中教学检查中，共检查教师教学档案31人/次，通过检查发现除个别教师的教案内容填写不完整之外，其余教师都能认真书写教案，并在期末检查教研室档案，保障教研室档案管理规范完整；7.完成期初、期中和期末教学检查工作，及时督促教研室完成各项工作计划；8.实施管理工程系教研室和教师量化考核制度，按照《教研室量化考核制度》和《教师量化考核制度》全面考评教研室和教师的各项工作；9.完成本学期教学数据统计、资料整理、总结和存档工作；10.完成2013-2014学年第一学期2011级、2012级教学任务安排、教材征订工作。
并初步完成2013级专业基础课的任课安排及教材征订工作。
按照学院要求统一实行“学院经费二级砍块管理”的相关规定，配合教务处、人事处完成2011级、2012级的排课任务。
辅导员学年工作总结（通用16篇）
辅导员学年工作总结（通用16篇）辅导员学年工作总结篇1育人要从小抓起。
今天的少年，是国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。
他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。
一学年来，我担任607班的少先队辅导员，根据学校德育处和大队部的教育，针对高年级队员特点，以培养行为规范教育为突破口开展一系列的活动。
一、为人师表，率先垂范。
辅导员工作是塑造队员灵魂的工作，辅导员对创设良好的班集体，全面提高队员素质，陶冶队员情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
在学校里，辅导员接触队员的时间最长，开展的教育活动最多，对队员的影响最大，在队员面前自己就是一面镜子、一本书。
因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。
在短短一年的工作实践中，要求队员做到的，我首先带头做到；要求队员讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位队员人格，教育他们热爱劳动，每次打扫除都和队员一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育队员搞好团结，我首先做到和科任老师、年级老师搞好团结；和队员交知心朋友；在学习上，要求队员书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。
这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了队员的爱戴。
二、开展雏鹰争章活动，培养队员自育能力。
我们中队的争章活动分三步：首先是学习发动阶段。
通过对各种章的认识，来了解争章的有关要求，加深对所要争的章要做到哪几点。
比如礼仪章要做到：1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。
2、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。
3、能给长辈让座、让餐、让路。
4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。
5、能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。
其次是实施监督阶段。
互相监督，认真实施，并做好记录。
2012年第二学期辅导员工作小结
2012年第二学期辅导员工作小结四（1）班张文建面对队员，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的辅导员。
素质教育要求我们要面向全体队员，为队员服好务.一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，各项工作都圆满结束，现将工作总结如下：一、做好队员的思想工作，培养队员良好的道德品质，净化队员的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好队员的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与队员的思想交流，多与队员谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为队员提供一个好的大环境，重视的是队员的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于队员身心健康发展的活动，让队员在活动中明事理、长见识。
利用班会课对队员进行思想教育，避免单调重复的批评说教而引起队员的反感，从而提高队员的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周五下午第一节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，辅导员把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与队员的思想交流，多与队员谈心，注重的是队员的个性和因材施教。
我常利用课余时间和队员促膝谈心，及时对队员进行针对性的教育。
做任何事情，一定要从队员的角度去考虑，为队员利益着想，队员才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难。
二、加强中队管理，培养优秀的学风、班风。
四年级的队员思想、心理发展变化很快。
因此，对队员的思想工作显得尤其复杂和重要。
本学期主要从三方面实施中队管理：一方面，主要培养了队员自治自理的能力，通过各种方式，既注意指导队员进行自我教育，让队员在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导队员如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让队员自我设计、自我组织各种教育活动；还注意培养队员的自我服务的能力，让队员学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
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2012-2013学年下学期辅导员工作总结
09---10下学期转眼即逝，学生渐已离校，毕业生这两天返校，做好毕业生离校工作是当前任务。
现对之前一学期的工作做如下总结：
一，积极开展参加社团活动，本学期师范学院开展的学生活动包括：师范学院学生会踏青活动，师范学院教室设计大赛，第一届蒲公英讲故事比赛，师范学院第一届绑脚比赛，春晖文学社第四届春晖杯诗歌朗诵比赛，寒假作业展览，师范学院"我们的style"红五月晚会，教师希望之星社团第一节“希望之星杯”试讲比赛等等，并在校级社团比赛九江职业大学篮球联赛，九江职业大学第二届心理剧比赛中获得第一名等出色成绩。
开展社团活动，很大程度上提高了学生动手能力与组织能力。
师范学院开展的社团活动在本学期受到了校级领导与院系领导的高度评价，并在广大师生中获得了极大声誉。
二、思想上积极要求进步
作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。
虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。
在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。
在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共*产*党,给学生做一个好榜样。
在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。
在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。
三、注重学习业务知识和培养工作能力
能够和学院一起成长,并成为学院第一届学生的辅导员,我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候,我们的第一项工作是新生接待,当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校,望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。
从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。
本学期辅导员工作做了不到，有做的好的也有许多不足。
本学期师范学院的卫生检查状况一直处于中下游，当然其中也有许多客观元素。
本学期就卫生检查问题召开了两次加大宿舍卫生检查及管理制度会议，就宿舍卫生问题进行全院通报批评以求全院学生关注。
到学期末学院卫生问题有所改观。
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做了一年的辅导员，教育学生的同时自己也受到了教育。
学生工作不能只停留于理论创造。
要事事对学生关系，站在学生的角度考虑问题。
我还不够成熟，工作体系还不够完备。
还需要在将来的辅导员工作中不断学习不断思考。
刚参加完全省的辅导员培训班，这对我将来的辅导员工作无疑是增加了理论知识与信心。
我将一如既往的把热情和激情，对学生无微不至的关心放在以后的辅导员工作中，不求做到最好，只求问心无愧。
因为在我看来对自己的不负责任毁的只是自己，对学生的不负责任毁的是所有学生的将来。
我会努力的，努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员，努力成为学生的心理辅导员。