冀教版四年级下册Lesson7 Months of the Year
your 2.What’s ________name ? My name is Li Hong.
her 3.Kim is doing __________homework. She 4.This is Miss Liu .________is my English teacher. His 5.He is a student . _________name is Guo Yang .
Jul. Aug.
Sept. Oct.
Nov. Dec.
These are the twelve months of the year. 这些是一年的十二个月。 What's your favourite month? 你最喜欢哪个月？ My favourite month is January.
我最喜欢的月是一月。
Group work .Ask and answer. Then write. 分组工作。 问一问，并回答。 然后写一写。
Whose birthday is in July？ 谁的生日在七月？ My birthday is in July. 我的生日在七月。
My birthday is in July,too.
我的生日也在七月。
Listen and write.
July ,April ,May!
Jul.
Oct.
Apr. May
Sept. Feb.
Dec.
July ，April， December!
Jan.
Mቤተ መጻሕፍቲ ባይዱr.
一、选出不同类的单词。 （
（
（ （ （
C A
C
）1. A. August
B. November
These are the twelve months of the year. _______________________________________________ 2.favourite your what month is
What is your favourite month? ________________________________________________
C. lesson
）2. A. say
）3. A.sing ）4. A.month ）5. A.birthday
B. Feb.
B.write B.October B.what
C. Dec.
C.favourite C.year C.whose
B A
三、连词成句。 1. year twelve of these the are the months
3.birthday July whose in is
Whose birthday is in July？ _________________________________________________
四、读一读、选一选。
her your his she I 1.How are you ?________am fine. I
THANKS TO LISTEN
UNIT 2 Days and Months
日和月
Lessons 7～12
Months of the year
January February Jan. Feb.
March
April
May June
Mar. Apr.
May Jun.
July August
September October November December
冀教版英语四年级下册 Lesson 7 Months of the year 课件
冀教版英语四年级下册
lesson 7 .mp4
01 Months of the year
02 Let's sing！ 03 Let's do it！ 04 Let's play！
趣味导入
趣味导入
趣味导入
同学们，擦亮你的 小眼睛，认真看， 你能看出来些什么？
重点呈现
七月 July 八月 August 九月 September 十月 October 十一月 November 十二月 December
这些月份了解 了吗？
重点呈现
lesson 7 .mp4
让我们再看一遍视频，看的同时，跟着读和唱啊！
重点呈现
这首歌会唱了吗？
同学们，我们在看和唱的 同时也要抓紧背单词哦！ 关于月份的单词也要像说 数字那样厉害哦！
பைடு நூலகம்
重点呈现
重点呈现
以上述形式，和你的同桌，前后 桌一起讨论下你们的生日吧！
可以互相划分一下 角色，谁问，谁答
A:Whose birthday is... B:My birthday is...
课时测评
一 写出下列单词的英文
一月 二月 三月 八月
January
February March August
重点呈现
重点呈现
小可爱们，上个单元 我们学的数字还记得 吗？
文中的十二个月 谁能告诉我该怎 么表达哪？
twelve months
你答对了吗？
重点呈现
月份：重要词汇
一月 二月 三月 四月 五月 六月
January February March April May June
冀教版四年级英语下册：Lesson 7 Months of the Year ppt课件
2.Presentation
NEW WORD
What does calender mean? 日历。
Yes. We know from the calendar that there are twelve months in a year. They are January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November and December.
跟读
4.Consolidation and extension
• 和小伙伴用所学单词和 句型编写一组小对话
• 做同步练习
Байду номын сангаас
• You can say“My birthday is in July, too.”
3. Practice
January July
May
October
September April
November February December
March
August
June
Months of the year
• My favourite month is March.
• What’s your favourite
02
month?
• My favourite month is April.
• My birthday is in July.
Whose birthday is in July?
• My birthday is in July.
Look at my cards.
Please choose one and read the word on it. Please talk about the features of words of months.
冀教版四年级下册Lesson7Months--of--the--year
1.Months of the year
January 一月
February 二月
March 三月
April 四月
May 五月
June 六月
July 七月
August 八月
September 九月
October 十月
Jan.
Feb.
Mar.
Apr.
May
Jun.
Jul.
Aug.
Sept.
Oct.
Nov.
Dec.
3.Let’s play:Bingo.
在九宫格里随机填写9个 数字，等我读到的数字在一条 线上的时候，你要说 Bingo.(例子)。
3.Let’s play:Bingo.
One
Five
Eight
Two
Seven
Six
Nine
Three
Four
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
November 十一月
December 十二月
Say the months
❖January ❖February ❖March ❖April ❖May ❖June
一月 二月 三月 四月 五月 六月
❖July ❖August
September ❖October ❖November
冀教版四年级下册英语-Unit2Lesson7Monthsoftheyear
教学设计一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够用英语简单介绍每个月份的天气和特点。
2. 能力目标：（1）能够正确使用月份词汇描述时间。
（2）能够运用所学的天气词汇描述每个月份的天气状况。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强团队合作意识。
二、教学内容本课的主题是“一年的月份”，主要学习每个月份的英文名称以及对应的天气和特点。
通过学习，学生能够用英语简单介绍每个月份的情况。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）掌握月份的英文名称。
（2）能够用英语描述每个月份的天气和特点。
2. 难点：（1）正确发音月份词汇。
（2）运用天气词汇描述每个月份的天气状况。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、月份卡片、天气卡片、录音机、磁带。
2. 学具：学生课本、练习册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生上一节课的学习内容。
（2）学生集体朗读上一节课的生词和句子。
2. 引入（10分钟）（1）教师通过PPT展示一年四季的图片，引导学生谈论每个季节的特点。
（2）教师提问：“你们知道一年有多少个月份吗？”，学生回答后，教师给出正确答案并板书。
3. 呈现（10分钟）（1）教师逐一展示月份卡片，引导学生跟读并说出月份的英文名称。
（2）教师提问：“What is the weather like in January?”，学生回答后，教师给出正确答案并板书。
4. practice（10分钟）（1）学生分组，每组轮流用英语描述每个月份的天气和特点。
（2）教师选取每组的代表进行汇报，并对描述不准确的地方进行纠正。
5. 巩固（10分钟）（1）教师播放录音，学生跟读并模仿发音。
（2）学生进行小组活动，用英语编写一段关于一年的月份的对话。
7. 作业布置（5分钟）学生回家后，用英语给家人介绍一年的月份以及对应的天气和特点。
六、板书设计板书设计如下：Months of the yearJanuary cold snowFebruary warm rainMarch spring flowersApril hot sunMay cool windJune summer seaJuly hot sunAugust warm rainSeptember cool windOctober cold snowNovember warm rainDecember cool wind七、作业设计1. 抄写本课生词和句子，每个词和句子写两遍。
Lesson7MonthsoftheYear(课件)冀教版英语四年级下册
Homework
1.本课单词短语抄写三英一汉 2.重点句型抄写一英一汉 3.微读本课课文
Bye~
1
2
3
7 456
Text Hello! My name is Jenny. I'm 12 years old. These are the twelve months of the year. They are January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. Twelve months make a year. My favourite month is July. Because my birthday is in July. What's your favourite month
Key Points 其它的时间介词：
3. My birthatd+a时y间is点in July, too.
on+具体某一天(的上下午晚上)
我的生日也在七(星月期。、年白月皮书日P、33节日)
in 时间介词 用在年/月/季节，上午/下午/晚上之前 too 用在句尾，表示“也”
用在句中，too+形容词，表示“太......”
1月
February Feb.
2月
March Mar.
3月
April Apr.
4月
May
5月
June Jun.
6月
7月
July Jul.
8月
August
Aug.
Teachers’ Day
September Sept.
冀教版(三起)英语四年级下教案 Unit 2 Lesson 7 Months of the Year
Listen and write.
（设计思路：回归文本，让学生对所学重点在头脑中进行总结并沉淀。通过小组活动学生巩固本课所学的单词和句子。）
Step 4. Production
建议用时：5min
学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答案。
（设计思路：通过练习题，可以得知学生对本课内容的掌握程度，以便为后续的学习查漏补缺。）
难点：学生能够灵活运用句型：What’s the date?今天几号？It’s _____.今天____.
教学方法与教具
教学方法：情景教学法、角色扮演法
教具：多媒体课件
教学过程
教学步骤
教学活动与议用时：5min
Warm-up
教师出示图片和对话，学生演示对话，
A:Hi, is it your book?
板书设计
January February
…. …
What’s the date?
It’s ____ _____.
There are 12 months in a year.
解释month (名词)月份
图片导入句子和单词，出示图片和句子，老师领读，从句子中引出单词January (名词)一月，教师讲解并领读。
There are 31 days in January.
图片导入单词February，课件出示February的图片和单词February，老师领读并解释February(名词)二月；
重点句子：What’s your favourite month?
— Whose birthday is in July?
— My birthday is in July.
Step 6
四年级下册英语-Unit2 Lesson 7 Months of the Year冀教版
四年级下册英语-Unit2 Lesson 7 Months of the Year课程概要本课程为四年级下册英语中的第二单元第七课，内容为月份的英文表达，通过该课程的学习，学生能够顺利掌握月份的英文表达，同时在课程的过程中，学生还将学习到一些日常生活中常用的表达方式。
课程目标语言技能目标1.掌握月份的英文表达方式。
2.掌握表达当前月份的英文方式。
3.学会在日常生活中运用本节课所学的知识。
学科能力目标1.培养学生的英语听说能力。
2.培养学生的英语思维能力。
3.培养学生的自主学习能力。
课程内容主要内容在本节课中，老师将带领学生一起学习以下内容：1.月份的英文表达方式。
2.当前月份的英文表达方式。
3.日常生活中常用的表达方式。
课程流程1.老师先通过图片或其他方式呈现出月份的名称和对应的数字，让学生熟悉。
2.老师通过朗读月份的英文名称和数字，让学生跟读，帮助学生记住月份的英文表达方式。
3.老师进一步讲解如何表达当前的月份，例如：It’s March.（现在是3月份）4.老师通过一些日常生活例子，引导学生运用所学知识，例如：What is your birth month?（你的生日月份是几月？）5.最后，老师可以通过一些游戏或小测验的形式，让学生检验自己所学的知识。
课后作业1.复习所学的月份的英文表达方式和当前月份的表达方式。
2.尝试在日常生活中运用所学知识，例如：询问他人的生日月份等。
3.逐个回忆上课老师所讲的例子，试着自己编写一些与月份相关的例子。
总结通过本节课的学习，学生们掌握了月份的英文表达方式和如何表达当前的月份。
同时，通过日常生活例子的演示，也让学生们学会在实际生活中运用所学知识。
希望学生们在巩固所学知识的同时，也能够不断探索更多英语知识。
四年级下册英语教学设计-《Lesson 7 Months of the Year》｜冀教版
四年级下册英语教学设计－《Lesson 7 Months of the Year》|冀教版一、教学目标1.学生能够认识并掌握英语中的月份单词。
2.学生能够正确地用英语表达月份。
3.学生能够运用所学知识，介绍自己最喜欢的月份。
4.学生能够在语言环境中培养语言交际能力和合作意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点1.能够掌握英语中的月份单词。
2.能够正确地用英语表达月份。
3.能够在活动中练习所学知识。
2. 教学难点1.能够正确理解并用英语表达“最喜欢的月份”。
三、教学内容1. 课前预习回忆并复习上节课所学月份单词，准备用英语表达“我最喜欢的月份是……”。
2. 课堂教学1.语音练习教师播放月份单词录音，并让学生跟读，注意发音。
2.月份单词的认读教师出示月份单词的图片，让学生对单词进行认读，并在白板上写出单词（有需要可以用中文拼音辅助）。
3.用英文表达月份教师与学生一起操练用英文表达月份。
4.组成句子教师为学生出示卡片（上面写着月份单词），让学生根据自己或其他同学的提问，回答以该月份单词为主语的句子。
如：•Q：What month is it?•A：It’s November.5.表达“最喜欢的月份”教师与学生分享自己最喜欢的月份，并介绍自己最喜欢该月份的理由。
鼓励学生分享自己的想法和意见，并运用所学知识进行表达。
3. 课后作业1.背诵月份单词，并能够正确表达月份。
2.留作业：让学生根据所学知识，写一篇介绍自己最喜欢的月份的小作文。
四、教学方法1.归纳法：通过对月份单词的认读和操练，让学生全面地掌握每个月份的名称，为后续口语表达奠定基础。
2.演示法：教师通过分享自己喜欢的月份及其理由，为学生提供表达的范例，引导学生发挥想象，运用所学知识进行表达。
五、教学资源准备1.月份单词卡片、图片等教具。
2.录制月份单词读音的音频材料。
3.提供介绍教学素材相关的书本或图片。
六、总结通过本次教学设计，学生能够通过课前预习、课堂教学以及课后作业的综合环节，全面认识并掌握英语中的月份单词，同时还能在语言交际的实践中提升自己的语言表达及交际能力。
冀教版(三起)英语四年级下册Unit 2 Lesson 7 Months of the Year课件
Sept.
Oct.
March Mar.
July Jul.
November Nov.
April Apr.
August Aug.
December Dec.
Activity 2: quick response
If I say the name of the festival, you should say which
2. His birthday is ____ July.
A. on
B. in
C. of
3. Let’s learn the ____ of the year.
A. month B. months C. monthes
二、连词成句。
1. is in birthday March Whose (?) W__h_o_s_e__b_ir_t_h_d_a_y_i_s_i_n_M__a_r_c_h_?__________
Look and talk
Which months have 30 days? 4, 6, 9, 11
Which months have 31 days?1, 3, 5, 7, 8, 10, 12
Which month has the least days in a year? 2
Do you know any special days in a year? Which month is it in?
Septemmber
What can you see between the two words?
Look and talk When we talk about the month, we can talk about the weather, the activity, the scenery ...
冀教版英语四年级下册 Lesson 7 Months of the year 教案
Lesson 7 Months of the year教案（一）教学目标A:知识与技能目标1、学会月份的表达2、十二个月份的单词记忆3、不同月份的典型特征B:能力、方法培养目标1、培养能够表达一年十二个月的能力，与上单元的数字结合2、能够在日常生活中表达月份，可以将其当做日常生活的一部分3、通过列举图片，数字培养同学们认识、学习月份的能力C：情感、态度、价值观目标1、对于月份的认识是很困难的事情，在此过程需要老师正确的诱导，也需要同学们认真的学习，不懈的努力，背默2、通过此节课让同学们了解到难的部分需要更加努力，找到适合自己的方法3、让同学们拥有不怕困难，敢于挑战困难的信心（二）教学重点1、月份的认识，月份单词的背默2、在本节课也需要简单了解下每个月所对应的大致气候（三）教学难点1、课堂上同学们容易把月份给忘记2、单词的多，难（四）教学过程1、本节课最重要的是结合，与图片结合，与生活结合，让同学们从中获得乐趣，能够自愿去学习2、P2是本节课的目录，目录是一个重要的部分，是对本节课知识点的概括，由目录展开本节课的讲述3、课前一定要让同学们看一遍视频，对本节课的内容有个大致的了解，至少要知道本节课主题方向4、视频看完后，先开始一个小讨论，问一下同学们现在当前的月份，现在是几几年，复习一下数字表达，然后提问问题，一年有多少个月份，而‘月’这个单词会表达吗？引起他们的思考，开始本节课的内容5、P3-P5是趣味导入，导入本节课的图片，有关月份的图片，引起同学们的兴趣，同时，通过图片让同学知道每个月份对应的风景，环境，有助于加强记忆，也为下节课的内容做下铺垫6、P6是文章内容的呈现，也是重要词汇的总结，月份都在这张PPT上，这时，先带领同学们认识下这十二个单词，认识完后，返回到趣味导图上，来个课堂小游戏，说一下图片上的月份7、认识完后，让同学讨论一下他们最喜欢的月份，同桌两个一问一答，问：What’s your favorite month?答：My favorite month is/are...8、P7是结合之前所学的数字与此节课联系到一起，有助于复习前面的内容，同时对这节课的内容应用有一定的帮助9、P10是本节课的一个小音乐，关于月份的歌，让同学们看视频画面，听这首歌，放松一下，加强一下月份的认识；看完之后，让同学们唱一下，课堂的活动时间，鼓励同学自愿起来表演，让其他同学以此为榜样，调动他们的积极性，活跃课堂气氛10、P12-13是一个小小互动，让同学们进行讨论，说说他们的生日，然后让同学们起来表演一下，加强记忆11、P14-15课时测评针对单词设置的，这节课最重要的还是与生活结合，才能让同学更好的记住这几个单词。