第13章解析PPT教学课件
(D) n = 1，l = 0，ml = 1，ms = -1/2。
B
直接证实了电子自旋存在的最早的实验之一是
(A) 康普顿实验。
(B) 卢瑟福实验。
(C) 戴维逊 - 革末实验。 (D) 斯特恩 - 盖拉赫实验。
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D
氢原子的电子跃迁到 L 壳层(主量子数 n = 2) p 次
壳层的某量子态上，该量子态的四个量子数可
当主量子数 n 相同，L 可有 n 个不同角动量值。
n、l 一定，有 2(2l + 1)个可能状态。
(3) 轨道磁量子数 ml：ml = 0，1， 2，…l
它决定电子绕核运动的角动量矢量 L在外磁场中的指向。
角动量投影值为：Lz = mlħ，n、l、ml 一定，有2个可能状态。
(4) 自旋磁量子数 ml：ms = 1/2
它决定电子自旋角动量矢量 2020/10/16
S(
S
32)在外磁场中的指向
Sz = msħ，只有二个值。
§13.2 固体能带(Energy band)理论
金属自由电子理论忽略了正离子周期性势场对电 子运动的影响。若考虑其作用，则产生能带。
一、固体的能带：
以两个 Na 原子形成 Na2 分子为例， 设 1 和 2 分别为两个 Na 原子的价电子(3s电子)的波函数，
(B)(2，0，0，1/2)。
(C)(2，1，-1，-1/2)。
(D)(1，0，0，1/2)。 C
下列各组量子数中，那一组可以描述原子中电子
的状态？
(A) n = 2，l = 2，ml = 0，ms = 1/2。
(B) n = 3，l = 1，ml = -1，ms = -1/2。
(C) n = 1，l = 2，ml = 1，ms = -1/2。
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2020/10完/16全分离的两个 氢原子能级
两个氢原子靠 得很近的能级
六个氢原子靠 得很近的能级
3. 根2据，量3 子；力磁学量理子论数，氢m原l 的子可中能电取子值的为角动0量，±L 1的，大±小2，L±由3 角。
量子数 l 决定，为 Ll(l1) ，电子角动量在外磁场的 分量值 Lz 轨道磁量子数 ml 决定，为 Lzm l，当主量 子数 n = 3 时，电子角动量大小的可能取为 0 ， 2， 6，
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C
四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ量子数
(1) 主量子数 n： n = 1，2，3，… 它决定原子中电子的能量
E n 2 2 m 4 π 40 2 e n 1 2 1.6 3 n 1 2eV
n 一定，有 2n2 个可能状态。
(2) 角量子数 l： l = 0，1，2，…(n – 1)
它决定电子绕核运动的角动量的大小。 L ll 1
电子角动量在外磁场的分量值 可能为 0 ， ， 2 。
4. 电子的自旋磁量子数 ms 只能取 +1/2 和 -1/2 两个值。 5. 在2主020量/10/1子6 数 n = 2，自旋磁量子数 ms = 1/2 的量子态中，能
够 填充的最大电子数是 4 。
若氢原子中的电子处于主量子数 n = 3 的能级，则电子轨
以上四种取值中，哪些是正确的？
(A) 只有 (1)、(2) 是正确的。 (B) 只有 (2)、(3) 是正确的。 (C) 只有 (2)、(3)、(4) 是正确的。 (D) 全部是正确的。
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C
氢原子中处于 2p 状态的电子，描述其四个量子数(n，
l，ml，ms)可能取的值为 (A)(3，2，1，-1/2)。
为 Na2 分子的共有化电子的波函数。
波函数叠加 = 1 + 2 概率分布 ||2 = |1 + 2|2 = |1|2 + |2|2 + 1*2 + 12* 当原子相距无穷远时，交换项 1*2 + 12* = 0 当原子接近时，若1*2 +12* >0，||2 > |1|2 +|2|2
则2形020/1成0/16化学键，能量；否则不形成化学键，能量。
道角动量 L 和轨道角动量在外磁场方向的分量 Lz 可能 取的值分别为
(A) L = ，2，3；Lz = 0，，2，3。 (B) L = 0，2 ， 6；Lz = 0，，2。 (C) L = 0，，2；Lz = 0，，2。 (D) L = 2 ， 6 ，12；Lz = 0，，2，3。 B
在氢原子的 L 壳层中，电子可能具有的量子数(n，l，ml， ms)是
能为
(A) n = 2，l = 1，ml = 2，ms = 1/2。
(B) n = 2，l = 1，ml = 0，ms = -1/2。 (C) n = 2，l = 0，ml = 1，ms = 1/2。
B
(D) n = 2，l = 0，ml = 0，ms = -1/2。
氩(Z = 18)原子基态的电子组态是： (A) 1s2 2s8 3p8。 (B) 1s2 2s22p6 3d8。 (C) 1s2 2s22p6 3s23p6。 (D) 1s2 2s22p6 3p43d2。
(A)(1，0，0，-1/2)。
(B)(2，1，-1，1/2)。
(C)(2，0，1，-1/2)。
(D)(20320，/10/116，-1，-1/2)。
B
在原子的 L 壳层中，电子可能具有的四个量子数 (n，l，ml，ms)是
(1) (2，0，1，1/2)。 (2) (2，1，0，-1/2)。 (3) (2，1，1，1/2)。 (4) (2，1，-1，-1/2)。
上次课练习答案
1. 根据量子力学理论，原子内电子的量子态由 (n，l，ml，ms)
四个量子数表征。那么，处于基态的氦原子内两个电子的量子
态可由 1 ， 0 ， 0 ， 1 2 和 1 ， 0 ， 0 ， 1 2 两组量子态表征。
2. 主量子数 n = 4 的量子态中，角量子数 l 的可能取值为 0，1，
7
1 2
| |2
1 2
| |2
两个 Na 原子接近时的电子云分布和波函数
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对于一般情况 通过解薛定谔方程， 得出两点重要结论： 1. 电子的能量是量子化的； 2. 电子的运动有隧道效应。 原子的最外层电子，其势垒穿透概率较大，电 子可以在整个固体中运动，称为共有化电子。 原子的内层电子与原子核结合较紧, 一般不是共 有化电子。
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部编人教版小学五年级语文上册第13课《少年中国说(节选)》优质PPT课件
拓展延伸
戊戌变法
又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时 期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝 进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育 制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。
第四单元•第13课
少年中国说（节选）
第二课时
字词回顾
泻潜试胎 皇履疆
字词听写
一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬 百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎 矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄 美哉 与国无疆
生字学习
qián
潜
识字方法
月+台=胎
字理识字：潜
形声字。原指没于水下的活动。
读写学习
一泻汪洋 潜龙腾渊 鳞爪飞扬 百兽震惶 鹰隼试翼 奇花初胎 矞矞皇皇 干将发硎 地履其黄 美哉 与国无疆
多音字学习
zuò
作
zuō
作为 作用 作坊
hénɡ 横竖 横线
横
横行霸道
hènɡ
蛮横
运用
他在一个小作（zuō）坊里 工作（zuò）。
2.“地履其黄”的“履”读
liǚ ， 不lǚ 。（ × ）
布置作业
1.继续读通、读懂课文。 2.找出全文阅读，并读熟。
拓展延伸
公车上书
是指清光绪二十一年（1895年），康有为与梁 启超集结603名举人联名上书朝廷、反对在甲午战争 中败于日本的清政府签订丧权辱国的《马关条约》 的事件。公车上书被认为是维新派登上历史舞台的 标志，也被认为是中国群众的政治运动的开端。
河出
（ 潜龙 ）初升，其道大光。（ 乳虎 ）伏流，一泻汪洋。
（ 鹰隼 ）临渊，鳞爪飞扬。（
）啸谷，百兽震惶。（ຫໍສະໝຸດ ）试翼，风尘翕张。第
二
素描基础PPT完整全套教学课件
受光面（亮面）：是物体受光线90°直射的地方。这部分的受光面最大， 调子淡。亮部的受光焦点叫“高光”，一般只有光滑的物体才能出现。
中间色（灰面）：是物体受光侧射的部分，是明暗交界线的过渡地带， 色阶接近，层次丰富。
明暗交界线：由于它受到环境光的影响，但又受不到主要光源的照射， 因此对比强烈，给人的感觉调子最深。
实物照片
10 瓶子结构的画法
实物照片
11 花瓶结构的画法
实物照片
12 玻璃瓶结构的画法
实物照片
13 香蕉结构的画法
实物照片
14 两静物组合结构的画法（一）
实物照片
15 两静物组合结构的画法（二）
实物照片
16 三静物组合结构的画法
11 瓶子轮廓的画法
实物照片
12 陶罐轮廓的画法
实物照片
13 两静物组合轮廓的画法（一）
实物照片
14 两静物组合轮廓的画法（二）
实物照片
15 两静物组合轮廓的画法（三）
实物照片
16 三静物组合轮廓的画法
实物照片
素描基础
一 形体的基本概念
透视分一点透视（又称平行透视）、两点透视（又称成角透视）及三 点透视这三类。
透视图中凡是变动了的线称变线，不变的线称原线。要记住近大远小、 近实远虚的规律。
4│透视在绘画中的特性│
（1）近大远小。近大远小是视觉自然现象，这种性质有利于表现物体的纵 深感和体积感，在画面上表现出三维的体积空间。
（2）近实远虚。由于视觉的原因，近处的物体清晰，而远处的物体感觉会 有些模糊，这一现象也经常用来表现物体的纵深感。在绘画中，往往会对近 实远虚更加以强调。
2│素描的分类│
素描从目的和功能上说，一般可分为创作素描和写生素描两大类。写 生素描在表现内容上分为静物、动物、风景、人像及人体素描等。
部编版(统编)小学语文六年级上册第四单元《13.穷人【第2课时】》教学课件PPT
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会
说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受
的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱
过来啊？………他会揍我的! 那也活该，我自作自受……
嗯，揍我一顿也好!” 为什么会“忐忑不安”？
朗读指导：在朗读时，要 读出自责，害怕，无奈。
表现出了桑娜此时心神不安。
本文记叙了一个寒风呼啸的 夜晚，桑娜与丈夫主动收养已故 邻居西蒙的两个孤儿的故事，真 实地反映了沙俄专制制度下穷人 的悲惨生活。
这是课后第1题哦！
讨论交流：
文中的哪些场景令你感动？你感动 于什么？
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。 “没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。她 侧着耳朵听，没有人答应。
这是什么描写？你有什么体会？ 心理描写，桑娜在自己的丈夫生死未卜的情况下，还
去探望生病的女邻居，并设身处地地为西蒙着想，可见她 对女邻居非常关心、同情，表明她是一个善良的劳动妇女。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子， 把他们抱回家里。
这是什么描写？你有什么体会？ 动作描写，“裹”“抱”写出了桑娜对孩子的疼爱，
她抱孩子时没有丝毫的犹豫，从中可以看出她的这个举动 是出自一种本能，体现了她心地的善良。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做， 但是觉得非这样做不可。
这句话前后矛盾吗？为什么？
“这样做” 是指把西蒙的两个孩子抱回家。 “不知道为 什么要这样做” 与“觉得非这样做不可” 看似矛盾的两句话， 写出了一个贫苦的家庭妇女桑娜真实的感情——出于本能的母 爱。 反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
四、精彩赏析。 1. 课 文 第 1 自 然 段 中 的 环 境 描 写 ， 表 现 了 桑 娜 的
第13课 从明朝建立到清军入关 说课课件(25张PPT)
讲授新课
一、明朝政治制度的变化：朝堂上的大明-集权与专权
最后利用坐标系直观明了地讲解明朝 内阁职权的变化，采用自主学习、合作探究 等活动，对重难点进行探讨、分析，有利于 加深学生对明朝集权与专权的理解。
二、海上交通与沿海形势：世界中的大明--辉煌与危机
我将这个子目分为两个模块：辉煌与危机。教师通 过让学生识别郑和下西洋的图片，并引导学生自行勾画 郑和下西洋的基本史实，感受大明朝的辉煌；接着出示 倭寇的照片引导学生回答戚继光抗倭的史实。最后通过 史料和地图引导学生了解欧洲殖民者侵略的相关史实， 感受明朝面临的危机，并探究其对明朝带来的影响。
三、内陆边疆与明清易代：一统下的大明--治边与易代
教师出示明朝形势图指出蒙古、藏族、女真部落的 大体位置，并讲解明政府经略这些地区的措施，培养学 生读图和信息匹配的能力，体现地理学科和历史学科的 交叉融合。
课堂小结
教师利用两个选择题来巩固所学内容，并跟学生讲解 解题思路；其次通过板书的内容带领学生一起回顾本节 课的重难点，也就是明王朝政治制度的变化；明王朝海 疆和内陆边疆的问题及治理。最后布置课本上的习题作 为课后作业来结束本节课。
知识目标
（1）以问题引导学生，通过阅读梳理教材内容，分析明朝 政治制度的变化及其成因； （2）评价郑和下西洋，培养学生全面认识历史现象的能 力； （3）通过对明王朝政治制度的变化及其面临的外部环境的 分析，培养并提升学生运用唯物史观认知历史现象的能力。
核心素养目标
（1）通过学习明朝政治制度的变化和经略边疆的相关举 措，了解历史发展的全面性，培养学生唯物史观素养； （2）学习郑和下西洋、戚继光抗倭、欧洲殖民者侵占澳 门和台湾等史实，将明朝的发展与世界整体发展联系起 来，培养学生的时空素养；
人教版语文七年级上册(2016部编版)第13课《纪念白求恩》教学课件(33张PPT)
在晋察冀敌后根据地和游击区工 作，很多人还不知道他，所以有必
要先作介绍；其次，用高度概括的语言交代白求恩来华帮助中 国抗
第二部分（第②段）： 赞扬白求恩同志 毫不利己专门利人的精神。
第三部分（第③段）：
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分（第④段）： 表达对白求恩的 悼念之情，再次号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心从介绍白求恩的生平事迹有什么作用？ 【答案】首先，这篇议论文是为纪念白求恩而写，当时白求恩同志
2.学习本文叙议结合，以议为主的写法，领悟作者运
（难点） 用概括有力的语言增强文章说服力和感染力的方法。
3.理解白求恩精神的内涵，学习白求恩精神，做一个
品德高尚的人。
（重点）
毛泽东(1893－1976)，伟大的马克思主义者， 无产阶级革命家、战略家和理论家。字润之，笔名 子任。湖南湘潭人。代表作品有:《沁园春·长沙》 《清平乐·蒋桂战争》《采桑子·重阳》《忆秦 娥·娄山关》《七律·长征》《清平乐·六盘山》 《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》
纪念白求恩
议 论 文
“不远万里，你带来和平的希望；出生入死，你拯救战争的创
伤；生生不息，你走在英雄的路上；永永远远，你在我们心上。”
这首歌表达了对白求恩同志的怀念，催人奋进。今天，我们一起来
学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值
得我们学习。
1.体会运用对比阐述观点的好处和侧面描写的作用；提 炼文章的主旨。 （重点）
三
记一记词义
1.狭隘: 心胸、气量、见识等不宽广。 2.拈轻怕重: 接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 例句：现在很多年轻人在干工作时拈轻怕重，非常不负责任。 3.满腔热忱： 心里充满热情。忱，情意。 例句：他怀着满腔热忱来到了这里， 却失望而归。
部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》PPT教学课件 (13)
为 wéi（认为） wèi（因为）
zhú
竹
结构：左右
音序：Z 部首：竹 组词：竹叶 竹子
造句：大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了。 书写指导：注意竖钩的顿笔。
yá
牙
结构：独体 音序：Y 部首：牙 组词：月牙 牙齿 造句：弯弯的月牙像小船。 书写指导：撇要写舒展。
mǎ
马
结构：独体 音序：M 部首：马 组词：小马 马上 造句：小马在草地上蹦来跳去。 书写指导：竖折折钩写得圆润些。
因为（ ）的脚印像（ 所以（ ）画（ ）。
），
本文以生动活泼的语言，讲述了一群 “小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍 了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形 状和青蛙冬眠的特点。
板书设计
雪地里的小画家
睡觉(冬眠)
读一读
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花， 我会飘落什么地方去呢？ 飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏?
小 狗 画 梅 花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè
小 鸭 画 枫 叶，
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
谁是小画家呢？
xiǎo jī huà zhú yè
小 鸡 画 竹 叶，
xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 狗 画 梅 花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè
造句：邻居张叔叔是一位画家。
参加（cān jiā）：加入某种组织或某种活动。
造句：我今天参加了学校组织的游园活动。
洞穴 相同点：都指洞，窟窿。 不同点：“穴”指地上或某些建筑物上的坑或孔；
造 句： “洞”指洞穴，窟窿。
1.我今天自己把衣服上的一个小洞补好了。
2.蚂蚁挖了一个很深的穴。
三年级上册：第13课《古诗三首》ppt教学课件
课文详解 二、课文理解
6、当父亲看到这个家庭的窘境之 后是怎么做的？
父亲拿自己的买票钱故意丢在地 上，当作那个父亲丢了钱，巧妙地解 决了这个八口之家的买票问题，同时 也维护了这个父亲的自尊。
课文详解 二、课文理解
7、你赞同父亲的做法吗？谈谈理 由。
同学们各抒己见， 谈谈你的理解吧！
课文详解 二、课文理解
教科版
三年级 语文 上册
13、古诗三首
资料宝袋
作者简介：
杜牧（803-853） 唐代文学家，字牧之， 号樊川居士，京兆万年 （今陕西西安）人。唐代 杰出的诗人、散文家，著 有《樊川文集》。
资料宝袋
北朝民歌:是指南 北朝时期北方文人所创 作的作品。北朝民歌粗 犷质朴、坦率真诚，以 它特有的韵味和美学思 想，在我国民歌史上独 呈异彩。
资料宝袋
汉乐府：是指由朝廷乐府系统或相当于 乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传 下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用 主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖 先使用的效庙歌辞；另一部分则是采集民间 流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。
预习检查
1、指名朗读三首诗。 2、认读生字和词语。
字词乐园
课文详解 理解：
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花
字义 坐：因为。 爱：真爱，留恋的意思。红于：比……更红。 霜叶：经霜打过的枫叶。 枫林晚：傍晚时候的枫树林。
句义 停下车来，是因为喜爱这深秋枫林景。枫 叶秋霜染过，艳比二月春花。
图解结构
瞭望远景—辽阔深远
晚秋美
山行
景图
驻足观赏—秋比春美
概括主题
课文详解 二、课文理解
1、默读课文，想想这篇课文可分几个 部分。
四个部分： 一（1）我与父亲排队买票，遇到一个八口之家也排队买票。 二（2-6）售票员报价后，八口之家买不起票，无法看马戏。 三（7-8）本不宽裕的父亲巧妙解决了这家人的买票问题。 四（9）我与父亲看不成马戏，却收获了快乐。
小学语文人教版五年级上册第四单元第13课少年中国说教学PPT课件带内容
学习目标
1.认识“泻”“鳞”等6个生字，会写“泻”“潜”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年国与中国少年之间的联
系。（重点） 4.能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓贡献的人物故事，并制
作手抄报。
目录
第一部分｜背景资料
BACKGROUND INFORMATION
第二部分｜字词百花
WORDS AND PHRASES
第三部分｜课文风景
TEXT SCENERY
第四部分｜习题导航
EXERCISE NAVIGATION
第五部分｜课外相关
EXTRACURRICULAR RELATED
第一部分｜背景资料
BACKGROUND INFORMATION
资料 作家简介
一
背
梁启超（1873-1929）：字卓如，号任公，又号冰室主人，广东
少 年 中 国 说
YOUNG CHINA
四
习
➢ 少年中国和中国少年之间有什么联系？
题
导
答案：中国少年承担着让祖国繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强；强大富
航
庶的中国为中国少年的成长提供强有力的保障，中国强所以少年强。两者的前
途和命运紧密相连，是相辅相成的关系。
少 年 中 国 说
YOUNG CHINA
短语，作者运用排比、比喻的修辞手法，使文章气势浓重炽烈，朗读时要饱含真挚
的情感，读出少年中国的朝气蓬勃。第3自然段要读得高亢，充满力量。
背诵点拨：首先要弄清层次，第1自然段提出观点后，阐述少年与中国的关系，
这些词语是步步推进的。第2自然段运用了大量比喻，顺序为“红日”“河流”“潜
高教马工程民事诉讼法学第三版教学课件第13章 公益诉讼与第三人撤销之诉
第一节 公益诉讼
二、公益诉讼程序的特别规定
（一）原告资格
1.环境公益诉讼的原告。 （１）法律规定的机关。 （２）有关组织。 2.消费公益诉讼的原告。 （１）中国消费者协会以及在省、自治区、直辖市设立的消费 者协会。 （２）全国人大及其常委会授权的机关和社会组织。
第一节 公益诉讼
二、公益诉讼程序的特别规定
第二节 第三人撤销之诉
二、提起第三人撤销之诉的条件
1.基于不可归责于本人的原因未参加诉讼。 2.有证据证明请求撤销的判决书、裁定书、调解书的内容全部 或者部分存在错误。 3.被请求撤销的司法文书内容损害其民事权益。 4.在知道或者应当知道其民事权益受到损害之日起6个月内提出。 5.应当向作出生效判决、裁定、调解书的法院起诉。
（二）管辖
1.级别管辖。 中级法院管辖。
2.地域管辖。 一般由侵权行为地或者被告住所地的法院管辖，但污染海
洋环境的情况比较特殊，由污染发生地、损害结果地或者采取 污染防治措施地的海事法院管辖。
第一节 公益诉讼
二、公益诉讼程序的特别规定
（三）起诉条件
（1）有明确的被告； （2）有具体的诉讼请求； （3）有社会公共利益受到损害的初步证据； （4）属于法院受理民事诉讼的范围和受诉法院管辖。
本章考核要求：理解和掌握公益诉讼的特殊性、公益诉讼原告的资格、第三人撤销 之诉与申请再审、第三人撤销之诉与执行异议、执行异议之诉的关系
本章教学重难点：公益诉讼的概念和特征、公益诉讼程序的特别规定、第三人撤销 之诉的条件。
第一节 公益诉讼
一、公益诉讼概述
（一）公益诉讼的概念
公益诉讼，是指对损害社会公共利益的违法行为，由法律 规定的国家机关或组织向法院提起诉讼的制度。
第13课 罗斯福新政 说课课件(共24张PPT)
说教学过程
新政的背景：从繁荣到危机
生产过剩
生产
盲目扩大生产
消费
消费能力低下
病态经济
说教学过程
新政的背景：从繁荣到危机
黑色星期四的华尔街
经济 大危 机爆 发标 志
1929年10月24日，美国纽约证券交易所股票崩溃， 这一天被称为“黑色星期四”。
说教学过程
表现
经济大危机—表现
金融业： 银行倒闭，股市崩溃
学习目标
• 1．了解经济大危机爆发的原因、特点及其影响，从而认识罗斯福 新政的背景。
• 2．掌握罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点。
• 3．分析罗斯福新政的影响，理解改革是社会进步的推动力。
重点：罗斯福新政 难点：经济大危机的原因、影响；罗斯福新政的影响
自主学习：自主阅读P58-61，勾画下列知识点
为了应对日益严峻的经济大危机
新政根本目的：
为了维护资产阶级统治
胡 佛
说教学过程 新政的措施： 课堂活动：联邦听证会
民众代表团：
1.股市崩溃了，银行破产了，想贷款恢复生产也做不到，更不敢去银 行存款。 2.企业倒闭了，没有倒闭的工厂也到处压低价格，一直亏损，工人整 天在闹事，无法正常工作。 3.农产品价格猛跌，市面上买不到面粉、牛肉、牛奶。 4.失业人数多，到处都是流浪汉，不敢出门，出门就被抢，甚至有生 命危险。
说教学过程
工业组： 新政的措施：
企业破产 市场萧条
中心措施—— 加强对工业的计划指导
《国家工业复兴法》
企业怎样做才能得到蓝鹰标志？
企业必须进行公平竞争和公平对待工人， 遵守规定等才能得到蓝鹰标志。
罗斯福政府这样做的目的是什么？
1.为了减少因盲目竞争而引起的生产过剩。