6月教师考绩卡
教师考绩卡年度总结
教师考绩卡年度总结一、前言教师考绩卡是评价教师工作表现的一种工具，旨在客观、准确地衡量教师的教育教学能力和工作态度，帮助教师发现不足，并采取相应的改进措施。
本文将对教师考绩卡进行年度总结，总结教师在过去一年的工作表现，并提出相应的反馈和建议。
二、教师考绩卡概述教师考绩卡是根据教师教学、科研、教务管理、师德师风等多个方面的综合考核指标，以定量和定性的形式，全面评价教师的工作表现。
考核指标包括课堂教学能力、学生综合素质发展、教师科研水平、教务管理能力、师德师风等，通过评分和文字描述的方式进行评价。
教师考绩卡的使用对教师和学校来说都非常重要。
对于教师来说，它是一种发现自身不足和提高能力的途径。
对于学校来说，它是评价教师工作绩效的重要工具，可以作为晋升、奖惩的依据，也可以用来制定培训计划和发展规划。
三、教师考绩卡年度总结的意义教师考绩卡年度总结是评价过去一年教师工作表现的重要环节。
通过对教师考绩卡的总结，可以发现教师在教学方面的长处和不足，以及可能存在的提高空间。
同时，也可以评估教师在科研、教务管理、师德师风等方面的表现，为教师发展提供有针对性的建议和指导。
四、教师考绩卡年度总结的内容1. 教学能力总结：对教师的课堂教学能力进行总结，包括教学设计、课堂管理、教学实施等方面。
评价教师在学生学习效果、学生参与度、教学方法等方面的表现，并提出相应的改进措施。
2. 学生综合素质发展总结：对教师的教育教学目标实现情况进行总结，包括学生的学习能力、综合素质、思想品德等方面。
评价教师在培养学生自主学习能力、创新思维能力、团队合作能力等方面的表现，并提出相应的提高建议。
3. 科研水平总结：对教师在科研方面的贡献进行总结，包括发表的论文、参与的课题研究、获得的科研成果等方面。
评价教师在科研项目设计、实施和成果转化等方面的表现，并提出相应的提高建议。
4. 教务管理能力总结：对教师在教务管理方面的工作进行总结，包括教学计划制定、教材选用、课程安排、教师培训等方面。
教师德能勤绩量化考核表
姓名：所教学科：日期：
本学期担任课春季学期节/周
考核
内容
考核标准
应得分
实社会责任和义务。
20
2、始终把关爱学生作为教育教学中的第一准则。
3、有强烈的教育事业心和责任感。
4、有远大理想、奋斗目标、高尚的情操和献身精神。
5、服从上级领导，既分工又协作。
6、尊敬同事，团结同事。
7、举止文明，以身作作则，为人师表。
8、严守纪律，自觉执行，无违法违纪。
9、勤俭廉洁，坚持真理，修正错误。
10、求真务实，不搞花架子，不搞形式主义。
2
能
1、有一定的决策能力，组织工作能力。
30
2、有一定的洞察能力，掌握教学本质规律。
3、熟练掌握各项教学基本技能。
4、有一定的组织能力，调动多方积极性，出色完成工作任务。
5、有一定的协调能力，协调各方面人员，发挥他们的作用。
6、有较高的工作业务能力。
7、知人善任，选才用才合理。
8、有较高的管理能力。
9、有较高的决策水平。
10、有较高的工作业务理论水平。
3
勤
1、遵守学校各项规章制度。
15
2、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用。
3、出色地完成本职工作。
4、完成学校各项工作安排。
5、有锐意改革、开拓创新的精神。
4
绩
1、分管工作成绩突出，有创新意识。
35
2、对本职工作效果显著，关心保护学生，办实事。
3、办事效率高，无重大失误。
4、工作业务与学校管理井然有序。
5、分管工作在上级主管部门的检查中受到好评。
5
合计得分
教务主任签字： 校长签字：
评语大全之考绩卡评语
考绩卡评语【篇一：教师考绩卡片范本2015】政治思想表现：遵守国家法律和各项规章制度，不断提高自己的政治和业务水平。
忠诚党的教育事业，工作中锐意进取，勇挑重担，严谨治学，勤勤恳恳，任劳任怨，把活到老学到老当作自己的座右铭，说老实话、办老实事、做老实人，严格要求自己，认真学习三严三实，廉洁自律，努力做幼儿爱戴、家长信赖的好老师。
教育方面：紧密联系社会生活和幼儿生活实际，帮助幼儿逐渐形成良好的心理和道德品质，养成遵纪守法、文明礼貌的行为习惯。
我用昂扬的人生态度影响幼儿，用充沛的生命热情感染幼儿，外饰其形、内修其性，努力做到内外美的结合。
我使用现代的教育教学手段，帮助营造课堂氛围，拓展知识容量，贯彻现代教育理念，让幼儿快乐学习，自主探究，让幼儿学会学习，学会生存，让幼儿热爱生活，善待生命，教幼儿与人交往，与人合作，从多方面培养幼儿的素质，为幼儿形成正确的人生观和价值观奠定了基础。
教学方面：自觉地将现代教育教学理论引入教学活动，始终以期待的目光注视着每一名孩子，相信他们是最棒的，我用“先进组织者”理论，让幼儿更好的将新知识纳入自己已有的知识体系中，我运用过渡学习的概念，让幼儿明白熟能生巧的道理，我运用学习迁移理论，注重举一反三，触类旁通，培养幼儿的学习能力，我根据幼儿的个性差异，依据活动的要求，课堂上下广泛开展活动，以动带学、学中动、动中学，运用教具，实际演练，激发了幼儿的兴趣，卓有成效的突出了幼儿能力的培养，提高了教学质量。
教科研方面：积极参加各种教研活动，并收到了良好的效果。
踏踏实实与同事们一起开展校本教研，按照学校要求积极听课。
工作中努力探索，及时总结经验。
培养青年教师情况：作为一名老教师，积极带动青年教师，毫无保留地把自己的经验传授给青年教师，并与他们一道积极探索教育改革新模式。
评语：该同志认真执行党的方针政策，遵守劳动纪律，为人师表，工作认真负责，圆满的完成了教育教学工作。
认真参加教研活动，不断探索教育教学规律，取得了较好的教育教学效果。
XXXX年专业技术人员考绩卡片
情况
部门领导
核实意见
说明：部门领导对所填写内容核实并签字，建议写情况属实 签字
年月日
单位考核
评语
说明：所在单位对所填写内容评价，并加盖公章。建议写本年 度考核合格或优秀。
盖章
年月日
本人对考 核评语的 意见
说明：员工本人签字
签字
年月日
说明：业绩卡片是对当年工作业绩的评价，一般分年度来写，从现职称评定 转年到申报当年每年一张，例：2004年评定初级，则业绩卡片从2005年开始 到2008年共计4张。
XXXX
姓名
李伟
性别
男
专业技术职务
助理工程师/ 工程师
工作单位
部门
工程部
行政职务
无
从事专业技术工作的主要成绩和贡献：
说明：主要填写当年工作业绩成果及主要专业技术工作 签 名
年月日
创造发明、
重大科研 成果和受 奖情况
著作 与 论文
国内外进 修、出国 考察及参 加国际学 术活动 情况
1、XXXX年XX月，在天津大学参加国家注册房产评估师培 训。
教师考绩卡片
教师考绩卡片
养的塑造。
我认真履行班主任职责，关注学生的研究和生活，定期与家长沟通，及时解决学生在研究和生活中出现的问题。
在德育方面，我注重以身作则，以身教为范，通过言传身教的方式，引导学生树立正确的价值观和世界观，培养学生的社会责任感和公民意识。
在年级组长和德育干部的工作中，我认真履行职责，协调各班工作，组织开展各项活动，取得了良好的成效。
评价：该教师在教学、班主任和德育工作方面表现出色，注重因材施教，关注学生的全面发展。
在德育方面，以身作则，引导学生树立正确的价值观和世界观。
在工作中，严格遵守规章制度，具有高度的责任心和严谨的工作作风。
是一名优秀的教师，值得肯定和表彰。
握教学方法和技巧。
同时，也与同事们积极合作，共同研究教学方案，提高教学效果。
本人是一名年轻的教师，深知自己的不足之处，因此在工作中不断努力，不断研究，以提高自己的教学水平。
在教学中，
本人注重激发学生的研究兴趣，采用多种教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力，以提高学生的综合素质。
作为一名教师，本人深知自己的责任和使命，积极履行自己的职责，认真完成各项任务。
同时，本人也积极参加各种培训和研究活动，不断提高自己的素质和能力。
在教研和备课方面，本人认真履行职责，积极参与各项活动，与同事们共同探讨教学方案，提高教学效果。
总之，本人将一如既往地努力工作，不断提高自己的能力和水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
天津市普教教师档案管理及职称评定系统输机步骤
天津市普教教师档案管理及职称评定系统输机步骤1.登录网址2.输入个人身份证号码（教师用个人身份证进行登录）和验证码进入系统3.登录用密码(忘记密码的来人事室找回)A、填写个人信息、完善个人信息（每一位教师必填）选择区县、学校（幼儿园）原始学历：选择毕业时间、专业最高学历：选择毕业时间、专业从教时间：XXXX年XX月XX日--- XXXX年XX月XX日任教学段：选择（幼教）职称：现专业技术职称，如没有填无任职年限：XX年表彰情况：无限填写，有多少填多少（含金量高的），没有填无。
工作简历：XXXX年XX月--- XXXX年XX月在哪里工作注：单位、职务或职称发生变化均另起一行填写培训情况：起止时间XXXX年XX月--- XXXX年XX月培训单位是否有证社会学术兼职情况：有填写，没有填无论文著作：有填写，没有填无最后一步：点击完成，没有确认前注意千万不要设置密码，如果确认无误后，设置密码，确定密码后，将密码用短信发给人事干部，备查，一旦确定密码，请不要随意修改。
B、填写考绩卡（每年6月份时填写）教师用身份证进入系统→选择填写考绩卡→年限→学历学位→填写任课情况→时间、年级、学段、课时量→兼职情况→主要成绩→教育（290字以内）、教学（290字以内）、教科研（480字以内）、培养青年教师情况（290字以内）→填写完毕后点击上报由管理员进行审核教师如有填错的地方，管理员点击退回后，重新填写上报。
无误后，上报，由管理员写评语，个人确认。
C、填写简表（晋升职称人员填写）教师由身份证进入系统→选择简表管理→新建简表信息→填报→填写完毕后点击上报由管理员进行审核，师如有填错的地方，管理员可以帮助修改，重新填写上报。
★一定要自己填写个人信息，不清楚的与人事干部联系。
2023年教师考绩卡片
2023年教师考绩卡片摘要：1.2023 年教师考绩卡片概述2.教师考绩卡片的具体内容3.教师考绩卡片的作用和意义4.教师考绩卡片的使用方法和注意事项5.结语正文：一、2023 年教师考绩卡片概述2023 年教师考绩卡片是一种用于评估教师工作绩效的工具，旨在促进教育质量的提高和教师队伍的优化。
通过对教师的各项工作进行全面、客观、公正的评价，为教育行政部门和学校提供重要依据，进而推动教师队伍的建设和教育事业的发展。
二、教师考绩卡片的具体内容教师考绩卡片主要包括以下几个方面：1.基本信息：包括教师姓名、工号、职称、所在学校和任教学科等。
2.教学工作：包括教学计划、教学进度、教学方法、课堂教学质量、学生评教等方面的评价。
3.教育科研：包括课题研究、论文发表、学术交流等方面的评价。
4.辅导与指导：包括学生辅导、课程辅导、竞赛指导等方面的评价。
5.管理工作：包括班主任工作、学生管理、教学管理等方面的评价。
6.职业道德：包括师德师风、遵纪守法、廉洁自律等方面的评价。
三、教师考绩卡片的作用和意义1.激励教师提高教育教学质量，促进教育事业的发展。
2.为教师晋升、奖惩、培训等提供依据，促进教师队伍的建设。
3.提高教育行政部门和学校对教师工作的监督和管理水平。
4.为学生和家长提供参考，促进家校共育。
四、教师考绩卡片的使用方法和注意事项1.教师考绩卡片应由教育行政部门或学校统一制定，并组织实施。
2.评价过程应遵循客观、公正、准确的原则，确保评价结果的真实性和有效性。
3.教师考绩卡片结果应与教师晋升、奖惩、培训等挂钩，以增强激励作用。
4.教师考绩卡片应定期进行，以确保对教师工作的持续关注和评价。
5.教师考绩卡片的评价结果应向教师本人反馈，以帮助其改进工作。
五、结语总之，2023 年教师考绩卡片是评价教师工作绩效的重要工具，有助于提高教育教学质量，促进教师队伍的建设和教育事业的发展。
各级教育行政部门和学校应高度重视教师考绩卡片工作，切实加强组织实施，确保评价结果的真实性和有效性。
班主任绩效考核表
班主任绩效考核表：（一）业绩指标（60%）（二）工作内容（40%）加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）工作计划怎么写一、工作计划的概念工作计划是指机关、团体、企事业单位的各级机构,对定时期的工作预先作出安排和打算时所使用的文种。
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
二、工作计划的特点(一)严肃性。
工作计划作为机关团体和企事业单位对工作的规划安排,往往会受到高度重视,因此工作计划的严肃性不可或缺。
(二)方向性、指导性。
工作计划往往是对本机关、本单位的发展或者工作的要点指明了方向,具有很强的指导性。
(三)战略性。
工作计划往往是机关单位发展战略的集中体现。
(四)科学性和可行性。
相关机关单位在制订工作计划的时候,往往要经过充分的论证和讨论,这就决定了工作计划先天的科学性和可行性特点。
三、工作计划的分类工作计划的分类多种多样,大致可以按照紧急程度、时间、制订计划的主体和任务的类型四个方面来分。
(一)工作计划按紧急程度可分为正常的、紧急的、非常紧急的工作计划。
(二)工作计划按时间的长短可分为长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划,或者是年度工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。
(三)工作计划按制订计划的主体可以分为自己制订的工作计划、上司下达的工作计划或者是同等职位请求协助完成的工作计划。
(四)工作计划按任务的类型可分为日常的、计划的和临时的工作计划。
四、工作计划的写作格式工作计划的写作格式包括开头、主体和结尾三部分。
(一)开头。
工作计划的开头一般都是阐述依据、概述情况或者是直述目的,要求简明扼要。
(二)主体。
主体是计划的核心内容,一般都采用“并列式结构”的写法,主要是阐述目标、任务、要求和措施办法等内容,要求既统筹全面,又突出重点、清楚明了。
(三)结尾。
工作计划的结尾可要可不要,如果写了就要突出重点、强调有关事项或者是提出简短号召。
五、工作计划的注意事项工作计划的写作要遵循以下五条原则。
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育
方
面
作为一名新教师，本学期我注重加强学习，不断提高业务素质。一学期来，我认真参加各种新课程培训及学习讲座。教学中认真上好每一堂课，学习课程改革新模式，探索新的教法，把新理念应用教学实践中，并力求创新使教学更具特色，努力早日形成自己独具风格的教学模式。教育教学中我积极争取做到善于把握幼儿年龄特点，抓住幼儿最近发展区；组织教学严而不谨、寓教于乐；教学过程轻松、愉悦，幼儿在潜移默化中集体探索获得成功。
任区县兼职教研员共：0 年
任市兼职教研员共： 0 年
区县：学校：
培养青年教师情况
无
教
科
研
方
面
在以尊重、平等对待每一个孩子的认知上，我不断的督促自己必须尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水平。除此之外，我积极关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面发展与多元智能，关注学生的“最近发展区”与持续发展，关注学生发展的情感与需求，关注学生个性化的学习与发展方式，关注学生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德，从师德上体验心态。为此，平日的教育教学及各类型活动组织与日常环节过渡中将我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高
姓名
性别
男
出生年月
教师职务
评定时间
参加教育工作时间
专任年限
中学： 年、小学： 年、幼教年
行政职务
原学历
本科
毕业院校及毕业时间
提干时间
最高学历
任
课
及
兼
课
情
况
起止时间
年级
学段
学科
周课时量
是否任班主任
备注（任课情况说明）
全科
24
否
项目
主 要 业 绩
政
治
思
想
表
现
热爱忠诚于党的教育事业，注重政治理论学习，能在工作中和学习中认真学习实践科学发展观，树立正确的世界观，人生观和价值观。紧紧跟随时代的步伐，加强政治思想的学习，把社会主义荣辱观贯彻落实到教育教学中，把自己的精力、能力全部用于日常的教育教学工作中，自觉遵守职业道德，做好政治学习，写心得，写感悟，提高思想觉悟，使思想提升，用理论指导教育教学实践，把荣辱观融入到对孩子的教育中去。以言传身教熏陶感染孩子，以身作则潜移默化影响孩子，树立了良好教师形象。
担任班主任共：0 年
担任专职德育干部共： 0 年
教
学
方
面
我以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。我认为作为一名幼儿教师，首先应该向把爱洒向每一个孩子，树立良好的教师形象，最大限度地培养和激发幼儿的学习主动性，发现幼儿的闪光点，及时地给予肯定和帮助，学会宽容幼儿，让幼儿的心理得到最大的满足。其次，对孩子要有耐心，要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性，平等地对待每一个孩子，并努力给每一个孩子提供最好的教育，为每一个孩子的成功做最充分的准备。让每一个孩子的身心都能健康成长，让每一个孩子每天都有好感觉，让每一个孩子都能获得成功。
专业进修情况
主要论文及奖励情况
单
位
考
核
结
果
及
评
语
考核结果
称 职
单位领导签字：公章：
年 月 日
本人对单位考核结果意见
本人签字：年 月 日
注：“考核结果”分为：优秀、称职、不称职三个档次