七年级地理北极和南极
第七章了解地区(3)北极地区和南极地区(课件)-2022-2023学年七年级地理下学期期中期末
粒。
极地酷寒、多狂风、降水稀少
基础·冷？
① 地形地势：南极为冰雪高原，海拔比北 极高
② 海陆热力差异：南极主体为大陆，气温 变化剧烈；冬季降温快，降温幅度大，气 温低。北极地区是海洋，气温变化和缓。
③ 冰雪的反射作用：南极地区冰川广布， 对阳光的反射作用强，获得的热量少，气 温低。
印
南极
度
大陆
洋
基础·自主落实
极地气候
冰雪高原
风库
白色沙漠
站曾1测地96得0面-年8就88.月3被，℃冻科的成学极了家端在最冰苏低粒联气。东温方。
在这样的温度下，将一杯热水向空中 泼洒，水还未落到地面就被冻成了冰
南极大陆是世界上的风极，法 国迪尔维尔站观测到100米／秒的风 速，是12级风的3倍。
南极洲是各大洲中降水量最少的。 年平均降水为30~50毫米，低于撒 哈拉沙漠。 被称为“白色沙漠”。
极地科学考察
中国的科考站
长城站 （无极昼极夜现象） （62°S,59°W）
泰山站 中山站
黄河站（78°N,12°E）
昆仑站 （81°S,77°E）
基础·自主落实
极地科考选择在什么时间进行？
●科考时间： ●①北极：每年6-8月 ●②南极：每年11月-次年3月 ●原因： ●此时是南北半球的夏半年（暖季），极地气温较高; ●有极昼现象，白昼时间长，有利于科学考察工作的开展
高原”“寒极”“白色荒漠”)
终年 冰雪覆盖 ，但气候却 不像南极那么酷寒，比南极 地区降水量大很多
矿产资源、固体淡水资源、海洋生 自然资源
物资源
代表动物
企鹅
居民
无常住居民
煤、铁、石油、天然气等资 源
___北__极__熊____ ____因__纽__特__人____
初中地理七年级下册-北极地区和南极地区
北极地地理区位南置极地地区形独特气的野候生动河物 流科学物考产察
●北冰洋的地理位置
①北冰洋位于北极圈以内； ②跨经度最广的大洋； ③位于北美洲、亚洲、欧洲之间。
06 1| 北极地区
北极地地理区位南置极地地区形独特气的野候生动河物 流科学物考产察
●请准确填写图中字母所对应的大洲以及大洋的名称
A：
A:
A. 暴风雪迎面扑来，看不清路 B. 极地干燥，缺乏淡水
C. 遇到当地土著人的袭击
D. 找不到裸露地建立营地
学以致用
4. 南极地区与北极地区相同的景色是（ ）
A. 都是一片冰雪高原
B. 到处是成群的企鹅
C. 到处是上千米厚的冰雪 D. 周围多冰山、浮冰
5. 去北极地区探险考察的最佳时间是 （ ）
A. 12—2月
பைடு நூலகம்
1042| 南极地区
北极地地理区位南置极地地区形独特气的野候生动河物 流科学物考产察
●南极洲的地理位置
①大部分位于南极圈以内； ②跨经度最广的大洲； ③位于太平洋、大西洋、印度洋之间。
1052| 南极地区
●南极洲地形特征
北极地地理区位南置极地地区形独特气的野候生动河物 流科学物考产察
①南极洲平均海拔高，约2350米； ②绝大部分陆地为冰雪所覆盖，冰层平均厚度达2000余米； ③南极洲是一个冰雪高原。
B：
B:
C：
C:
D：
D:
E：
F：
北极地区蕴藏着丰富的自然资源，石油、天然气以及金属和非金属矿 藏的储量相当可观。北冰洋是世界最小、最浅、最冷的大洋。
南极地区
1032| 南极地区
北极地地理区位南置极地地区形独特气的野候生动河物 流科学物考产察
湘教版地理七年级下册7.5《北极地区和南极地区》课件3
国家。
北极地区： 6-8月出行，此时为暖季，白昼 时间长，先坐飞机到北美洲或者欧洲北部国
家。
卫星图片中的南极
对南
极极
南
地地 科区
极 科
考的 有自 什然
考
么环 感境
衣 食
悟有 ？哪
些
住
特 点
行
？
冰雪世 界
北冰洋是世界上四
4. 从中国上海出发前往极地地区旅游，设计出行时间和路线。
北冰洋
跨经度最多的 大纬洋度最高的 大洋
北极 66.5° 圈N
南极 洲跨经度最多的
大纬洲度最高的 大洲
66.5° S
判断方 向： 纬度位 置： 海陆分 布：
北极 66.5 圈 °N
北冰 洋
你用什么方法来记 住这大洲大洋的 分布？
66.5 °S
酷寒 多狂风 降水少
气 北极 南极 温 地区 地区
相
同 点
酷寒
(原因：纬度
原
高）
因 南极地区
不 的气温比
同
北极更(原因低：。？）
点
-9-944.7.7
（以海洋为 主）
（以陆地为 主）
北冰 洋
南极 洲
为什么南极地区的气温比北海极陆因低？地形因
放热能力陆：地 >海
素
素
南极洲是洋世界上海拔最 海拔高，气温低。
高的洲。
地球上68%的淡水以冰雪的 形式储存在两极地区。
图7-43 沿东、西经90°附近南极洲地形剖
面图
南极洲是世界上海拔最高
的大洲！
340米
被称为“冰雪高原”。 1000米 750 700米 米 350米 600米
七年级地理简要知识要点
七年级地理简要知识要点一1、极地地区地理位置：北极地区：北纬66.5º北极圈以北的广大地区,包括北冰洋的大部分,以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿，北冰洋是世界是纬度最高、跨经度最广的大洋。
南极地区：南纬66.5º南极圈以南的广大区域，包括南极大陆，以及周围的海洋。
南极洲位于地球的最南端，跨经度360º，是纬度最高的大洲和跨经度最广的大洲。
南极洲被三大洋环绕，按顺时针方向，即由西向东南的方向是：印度洋、太平洋和大西洋。
南极洲与南美洲、非洲、大洋洲三大洲隔海相望，其中，南极大陆距南美洲最近。
2、气候：①南极地区气候特征：酷寒、干燥、烈风。
原因：南极地区处在高纬度地区，太阳高度很小，阳光微弱，一年之内地面接受的太阳光最少;海拔高，地表被立雪覆盖，反射了部分太阳辐射;低温使南极大陆形成了强大的高压中心，降水稀少而风力很大。
每年的11月至次年3月，是南极洲的暖季，是到南极考察的最佳时间，我国的两处科考站中山站和长城站的建站时间均为2月。
“风库”“白色沙漠”“冰雪高原”。
②北极地区气候特征：北极地区绝大部分为大洋，因此气温不像南极寻么寒冷，降水量比南极地区多，风速比南极地区小。
③方向：在北极点，每一个方向都指向南方;在南极点，每一个方向都指向北方。
3、科学考察宝地4、极地地区的保护与和平利用二1.世界的地形：地面各种高低起伏的形态。
2.主要陆地地形：平原、高原、山地、丘陵和盆地。
地形特点：平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔低，一般在200米以下，而高原海拔较高，一般在500米以上，边缘比较陡峭。
山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较低，海拔多在500米以下，相对高度一般不超过200米。
盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。
3.海底地形：大陆架、大洋中脊、大陆坡、海沟、洋盆见课本36页大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。
七下地理第七章课时2 欧洲西部 北极地区和南极地区
（1）意大利名胜古迹众多，举办冬奥会可以极大带动 旅游 业的发展。 （2）与意大利相比，挪威开展雪上项目的有利自然条件 是 纬度更高，气温更低 ，积雪期更长。 （3）欧洲西部气候以 温带海洋性气候 为主，全年较湿润，冬季 以降雪为主，为冬奥会举办提供了条件。 （4）图中冬奥会举办地都分布在 山地 （地形类型附近），请分析原 因。（答两点即可）
能力提升
(2023成都)极地地区的自然环境非常特殊，有着极高的科学研究价值。
下图为北极熊与企鹅之间的对话。据此完成4~6题。
4.下列自然环境特征为南、北极地区共有的是(
)
√A.纬度位置高
B.沙漠面积广
C.以高原为主
D.以海洋为主
5.与北极地区相比，南极地区(
)
A.全年降水量较多
√B.全年平均风速更大
命题点 北极地区和南极地区
(2023天水)格陵兰岛是全球第一大岛，该岛冰 区面积占全岛面积的85％。1995年之后，我国加 入了对格陵兰岛的科考，虽时间较晚，但成果颇丰。 读格陵兰岛简图，完成1～3题。
1.格陵兰岛气候寒冷，冰层巨厚，主要原因是(
)
A.面积巨大
B.人类影响小
√C.地处高纬
D.地势较高
2.在格陵兰岛上能(
)
A.观赏到成群结队的企鹅
√C.看到冰山与冰川的奇景
B.看到极光，无极夜现象 D.看到森林广布，草原连片
3.格陵兰岛上的早期居民是因纽特人，根据环境特点判断他们的传统生活
方式是(
)
√A.以捕鱼打猎为生
B.种植粮食作物
C.经营海上贸易
D.放牧牛羊为主
(2022兰州)罗斯海新站是中国第五个南极科考站，预计2022年建成。
人教社七年级《地理》下册第十章《极地地区》教学-课件
是 ① ，人口密度最小的是 ③ 。
C国家和A国家均有广阔的森林，两
国的气候均以温__带__大__陆__性 气候为主。
7.阅读下图，完成要求。 ⑴图中所示是北极地区还是南极地区？请在图上标出地球自转方向。
图中所示的地区是南极，转动方向：顺时针 ⑵写出图中数字所代表的大洲、大洋名称。 大洲：① 大洋洲 ，② 南美洲 ，③ 非洲 ； 大洋：④ 印度洋 ，⑤ 太平洋 ，⑥ 大西洋 。
图10.1南极地区
除了严寒之外，南极地区还被成为地球上的“白色沙漠”和“风 库”，大部分地区的年平均降水量为55毫米，降水量最少的地区不足5 毫米；平均风速为17~18米/秒，最大风速可达100米/秒。
北极地区虽然不像南极那么寒冷，大部分地区 却也是终年冰封。 1月份的平均气温介于 -20 — -40°c之间，8月份的平均气温也是有-8°c。北极 地区的降水量普遍比南极地区高得多，一般年降水 量介于100—250毫米之间。北极地区的风速远不及 南极，北冰洋沿岸的平均风速仅为10米/秒。
冰天雪地的两极地区，也有生命的存在。严寒 的气候条件也使得那里的生命几乎都有特殊的生存 本领。每到暖季，成群的企鹅聚集在南极大陆沿海 一带，构成南极著名的自然景观（图10.3），如果 说企鹅是南极的象征，那么有资格代表北极世界的， 当然是北极熊了（图10.4）。
“我是南极的主人。我有流线型的躯体，你看我像不像身穿白衬衣、 黑燕尾服的绅士？我经常站立，所以，前肢已经退化成游泳的鳍状肢。 为了抵御严寒，我皮肤下面有厚厚的脂肪保护层。”
课后练习：读图填空题（1—7） 1.北极地区包括_北__冰___洋的大部分，以及沿岸的亚洲、_欧__洲___、北美三洲的陆地和岛屿。
2.地球上最冷的地区是_南__极__地___区_，素有“ 冰__雪___ 高原”之称。 3.南极地区被称为地球上的“冰__雪__高__原___ ” “白_色__沙___漠___ ”和“风库”。 4.北极地区特有的动物是_北__极__熊____，南极地区特有的动物是__企__鹅_____。 5.我国在南极建立了长城站、中山站 和昆仑站 科学考察站，建站时间都在2月，因 为2月是南极的 暖 季。
科普版七年级下册地理《第二节 极地科学考察与环境保护》课件
这种做法也有一定道理。磷虾是鲸，海豹，企鹅等的主要 食物，可以根据生物数量情况，进行人为地干预，保护当 地的生态平衡。
北极地区和南极地区
三、极地探险和科学考察
（一）极地探险
15-16世纪，欧洲航海家开始了北 极探险，寻找到达东方的“北方航线”。
北极地区和南极地区
四、当堂训练检测
1. 世界上淡水资源最丰富的大洲是 （ D）
A. 亚洲
B. 拉丁美洲
C. 欧洲
D. 南极洲
2. 南极考察队员们可能遇到的困难有（ A ）
A. 暴风雪迎面扑来，看不清路
B. 极地干燥，缺乏淡水
C. 遇到当地土著人的袭击
D. 找不到裸露地建立营地
3. 去南极地区探险考察的最佳时间是 （ A ）
4.淡水：地球上68%的淡水资源以___冰__雪__ 形式储存在两极地区。
北极地区和南极地区
二、极地科学考察 1.目前世界上有 30 多个国家建立了一系列科
学考察站,中国在南极先后建立了_长__城___站， __中__山___站,__昆__仑___站，在北极建立了_黄__河___ 站。保护两极环境是人类共同的责任。 2.中国到南极进行科考的最佳季节大约是北半 球的 冬 季。因在此时，南极地区恰处于 __夏___季。
A. 12—2月
B. 3—4月
C. 9—10月
D. 6—8月
4. 我国第一个北极考察站建立在 （ B ）
A. 格陵兰岛
B. 斯瓦尔巴群岛
C. 乔治王岛
D. 冰岛
五、反馈小结升华 北极地区和南极地区
活动要求： 请几位同学谈谈本节课的收获， 谈得好的得1-2分。
七年级地理下册 第七章 第五节 北极地区和南极地区优秀教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中七年级
第五节北极地区和南极地区教学内容本课时内容在教材第58-64页，冰雪世界南极洲和北冰洋的位置、X围、特点、动物等，以及因纽特人。
还介绍了极地科学考察的重要意义。
教学目标知识与能力1．知道两极地区的位置、X围、气候特点等。
2．能通过分析地理景观图片和地图了解一个两极地区的自然地理特征。
3．能利用所学地理知识理解和解释相关问题，并能从相关学科内容中挖掘地理知识。
过程与方法借助语文课本《伟大的悲剧》中南极探险内容的描述，讲述地理课本中南极洲部分知识，让学生从自然与人文两个角度去感悟人类对自然界的探索过程。
引进语文课本中的内容，来体现地理科学的价值，并促进对语文课本知识的理解。
将语文课本中鲜活的情感内容充实到地理教学中，以地理知识的学习加深对语文课文的进一步理解。
促进学科知识之间的相互支持和学生对知识的内在把握。
情感、态度与价值观1．通过对《伟大的悲剧》的感悟，培养科学精神和积极的人生观。
认识到地理知识的重要性及人类在探索自然的过程中所体现出来的优秀品质。
2．引进语文课本中的内容，来体现地理科学的价值，并促进对语文课本知识的理解。
教学重难点及突破重点两极地区的地理位置、自然环境、自然资源和科学考察四个方面。
难点南极洲气候严寒的原因。
教学突破1．通过学生阅读《伟大的悲剧》一文，感受随着太阳直射点的移动，南极地区气候的变化。
2．通过利用地球仪和课件演示明确独特的地理位置。
3．通过设置企鹅母子的情景对话理解南极大陆气候的演变和大陆漂移的关系。
4．学生讨论，归纳总结南极气候寒冷的原因。
教学准备教师准备1．预习：要求学生认真阅读语文课本中《伟大的悲剧》一课，并提出相关阅读要求。
探求课本中所体现出来的地理知识和科学精神。
2．设计教学软件。
学生准备预习地理课本北极和南极地区一节，认真阅读语文课本中《伟大的悲剧》一课，要求学生能将南极洲的自然地理特点与语文课本中的相关描述相对应理解。
教学步骤教学流程设计教师指导学生活动1．组织学生汇报预习情况1．学生汇报预习情况2．位置、地形、面积授课2．根据教师提供资料和地球仪明确所学内容3．组织学生探究南极洲气候特点3．根据语文课本内容、气温曲线和降水柱状图分析得出结论。
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第二章第五节《北极地区和南极地区》导学案
【学习目标】
1、了解北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向
2、了解两极地区独特的自然地理环境
3、了解两极地区气候特征并分析其成因，
4、了解两极地区丰富的淡水资源、矿产资源、海洋生物资源
5、了解两极地区是科学研究的宝地以及我国对两极地区的科学考察，增强南极地区的环保意识
【学习重难点】
1、两极地区的位置、气候、资源
2、两极地区方向判断
【自主互助合作学习】
一、两极地区的位置、范围
读图2-29、2-31，找出两极地区的位置及重要的地理单元，从地图上辨别南北极方向及东西经范围
1、北极地区指的区域，包括、和北部及一些岛屿，北冰洋被三大洲包围，它属于北极地区
2、南极地区包括及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括、、
的一部分，南极洲被、、所包围，与、
、隔海相望，它属于南极地区
二、两极地区的气候读课本P60-61,小组讨论完成下列各题
1、南极地区以气候为主，两极地区的气候特征是、原因：两极地区所处纬度，太阳高度角，海拔，表面被冰雪覆盖，反射了部分阳光
2、南极地区教北极地区气温
原因：南极地区以为主，北极地区以为主，陆地吸热，放
热，温度
3、两极地区有大量，给船只带来巨大威胁，由于全球气候变暖，引起冰盖融化，造成上升，给人口稠密海拔较低地区带来巨大灾难
三、两极地区的资源读课本P60、62阅读材料，回答下列问题
1、动物：南极地区有、，北极地区有、，两极地区都有的动物是、，总体来讲，两极地区动物种类，数量
2、植物：南极大陆有800多种植物，主要是、、
3、矿产：南极洲储量丰富，查尔斯王子山有世界上规模最大的，还有丰富的和资源
4、淡水：被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以形式储存在两极地区
四、两极地区的居民
1、北极地区：人口接近300万，主要是人和人
2、南极地区：没有国家与定居人口
五、极地科学考察
读图2-29、2-31，找出阿蒙森—斯科特站，长城站，中山站，黄河站，回答课本P64活动问题，了解保护两极环境是人类共同的责任
课后反思：
随堂小测：
1、世界上跨经度最广的大洲是，跨经度最广的大洋是
2、1985年，中国在建立了第一个南极科学考察站
3、2001年，在挪威的群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站
4、我国去南极地区进行科学考察的最佳季节是
5、有关南极地区范围的叙述，正确的是
A距南极洲最近的南美洲南端属于南极地区 B南极地区仅仅局限于南极圈以南地区C南太平洋的一部分属于南极地区 D南极洲的面积比南极地区大
6、从白令海峡向东，环绕北冰洋的大洲依次是
A亚洲、欧洲、北美洲 B北美洲、欧洲、亚洲
C亚洲、欧洲、北美洲 D亚洲、北美洲、欧洲
7、南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地上储存着大量的
A 煤炭资源
B 生物资源
C 固体淡水资源
D 铁矿资源
8、关于南北两极地区差异的叙述
A南极地区是海洋、北极地区是陆地 B南极地区最低气温更低C北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有
D南极地区有常住人口，而北极地区没有
9、读“南极地区略图”，回答：(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。
(2)在180。
经线两侧写明东经和西经。
(3)图中的海洋：①，②，③。
(4)我国两个科学考察站⑦，⑧，⑦附近的半岛是。
(5)A点在B点的方， D点在B点的方。
(6)某国的南极考察站 (G、H)，从所处经度位置看，G站在 (东、西)半球上，H站在半球上。
G站在H站的方向上。
位于南极圈以北的是站，位于南极圈以内的是站。
(后两空均填字母)
(7)关于南极洲的叙述，错误的是( )
A.南极洲是地球最南部的陆地
B.南极洲是地球被冰雪覆盖的高原
C.南极洲有丰富的矿产资源和海洋生物资源
D.1985年2月，中国第一个南极考察站中山站落成
10、读“北极地区略图”，回答下列问题
(1)图中大洲分别是：C ，H ，D 。
(2)岛屿：G ，
A 。
(3)大洋：F ，E 。
海峡：B
课后小结：。