等比数列PPT优秀课件11
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高一数学《等比数列的求和公式》PPT课件

a a q a ( 1 q) 1 n 1 ( q 1 ) ( q 1 ) q S 1 或 S 1 . q n n na ( q 1 ) na ( q 1 ) 1 1
n
1 11 例 1 :求等比数列 , , ...的前 8 项的和 2 48
sn a1 a n q 1 q
当公比 q 1 时, S na n 1
a 1 (1 q ) ( q 1) Sn 1 q na 1 ( q 1)
n
an a q 1
n 1
Sn
a1 a n q ( q 1) 1 q . na ( q 1) 1
S S 2 S q 1 3 6 9
由 S S 2 S 得 3 6 9
a ( 1 q ) a ( 1 q) a ( 1 q ) 1 1 1 2 1 q 1 q 1 q
1 q 3 2 q 6 q 3 q 6 q 9
3
6
9
q q 4 2 q 7
a1 ( a1 q q q 4 ) 2 7
a a 2 a 2 5 8
a 2 ,a , a 成等差数列。 8 5
例5 某商场第1年销售计算机5000台,
如果平均每年的销售量比上一年增加
10%,那么从第1年起,约几年内可使 总销售量达到30000台(保留到个位)
分析:销售量与年份之 间的关系如下 y1 5000 ; y2 5000 5000 10%
a 2 ,q3 1
例 4 :已知 Sn 是等比数列 {an } 的前 n项和, S3, S9 , S6成等差数列, 求证: a , a , a 成等差数列。 2 8 5
等比数列必修优秀PPT课件

6.等比数列的公比公式:
q an1 ,qn1 an ,qnm an
an
a1
am
7.等比数列通项公式的应用:知三求一 17
例、一个等比数列的第3项与第4项分别是 12与18,求它的第1项与第2项.
a 解:设这个等比数列的第1项是 ,公比是q ,那么 1 a q2 12 1
a q3 18 1
(2)等比数列的每一项都不为0,即an 0
(3) q=1时,{an}为常数列;
16
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4.等比数列的通项公式:
以a1为首项,q为公比的等比数列{an}的通
项公式为:an a1 qn1(a1, q 0;n N *)
5.等比数列通项公式的推广:
an am qnm (am , q 0;m, n N *)
解得,
q3 2
16
,
a 1
3
因此 a a q 16 3 8
2
1
32
16
答:这个数列的第1项与第2项分别是 与 8.
3
18
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课堂互动
(1)一个等比数列的第5项是 4,公比是 1 ,求它的第1项;
9
3
解:设它的第一项是 a ,则由题意得 1
a1
(
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练习:
如果实数b是a,c 的等比中项,则 f (x) ax2 bx c 的图象与x轴交点 的个数是( A ). A. 0 B. 1 C. 2 D. 0或2
25
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若数列{an}的首项是a1=1,公比q=2,则用通项公式表示是:
等比数列的复习PPT教学课件

类型之二 两条直线所成的
例角2及、交已点知直线l经过点P(3,1),且被两平行
直线l1:x+y+1=0和l2:x+y+6=0截得的线段之长
为5。求直线l的方程。
解:若直线l的斜率不存在,则
l2 l1 A
y P(3,1)
直线l的方程为x=3,
B
Ox
此时与l1、l2的交点分别是 A1(3,-4)和B1(3,-9),
为5。求直线l的方程。
l2
〖解二〗由题意,直线l1、l2之间
的距离为d= | 1 6 | 5 2
截得的线段之长
l1 A
B
y P(3,1)
Ox
22
θ
且直线l被直线l1、l2所截的线段AB的长为5,
A1
设直线l与l1的夹角为θ,则
s in
52 2
2
52
B1
故θ=450
由直线l1:x+y+1=0的倾斜角为1350,
5x 在 4对y 2称1 轴0
上且PP1
与对称轴垂直则,有
5 x1 4 4 y1 210 22
y1 4 x1 4 5
解 x1 6, y1 8, P1(6, 8) 点得评:对称问题可化为点关于点对称,点关于
课前热 身
1、过点A(3,0),且平行于直线 2x 3y 0
的直线方程是__2_x___3__y_ 6 0
(2)b一1=般③b2式l。1与的l直2相线交l1:Ak1x1≠+kB21④y+lC1与1=l02重,合 k1=k2且
l2:A2x+B2y+C2=0
①l1∥l2A1B2-A2B1=0 且 B1C2-B2C1≠0
等比数列PPT教学课件

He can play football, play table tennis, ride a bike and speak English.
What can’t Tony do?
He can’t swim . He can’t speak Chinese.
Listen and repeat
Betty can play the piano. Tony can play table tennis.
Name:
Can Can’t
Play basketball
Play football Play table tennis Play tennis
-Can you cook? -Yes, I can./ No, I can’t.
Play the piano
Ride a bike
Ride a horse
讲解范例
2. 利用等比数列的性质解题. 例3.等比数列{an}中, (1) 已知a2=4,a5= ,求通项公式; (2) 已知a3a4a5=8,求a2a3a4a5a6的值.
讲解范例
3. 如何证明所给数列是否为等比数列.
例4.
设{an}是等差数列,
bn
( 1 )an 2
,
已知
b1
b2
b3
21 8 , b1b2b3
课后作业
《学案》P.48双基训练.
湖南省长沙市一中卫星远程学校
Module 2 Me,my parents and my friends
Unit 1 I can speak English
Introduce yourself:
My name is …. I’m a …. I’m from …. I’m … years old. My favourite sport is ….
What can’t Tony do?
He can’t swim . He can’t speak Chinese.
Listen and repeat
Betty can play the piano. Tony can play table tennis.
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Can Can’t
Play basketball
Play football Play table tennis Play tennis
-Can you cook? -Yes, I can./ No, I can’t.
Play the piano
Ride a bike
Ride a horse
讲解范例
2. 利用等比数列的性质解题. 例3.等比数列{an}中, (1) 已知a2=4,a5= ,求通项公式; (2) 已知a3a4a5=8,求a2a3a4a5a6的值.
讲解范例
3. 如何证明所给数列是否为等比数列.
例4.
设{an}是等差数列,
bn
( 1 )an 2
,
已知
b1
b2
b3
21 8 , b1b2b3
课后作业
《学案》P.48双基训练.
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Module 2 Me,my parents and my friends
Unit 1 I can speak English
Introduce yourself:
My name is …. I’m a …. I’m from …. I’m … years old. My favourite sport is ….
等比数列的概念及基本运算ppt课件

篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
点评:(1)解决等比数列问题,关键是抓住首项 a1 和 公比 q,求解时,要注意方程思想的运用.
(2)运用等比数列求和公式时,要注意公比 q 是否为 1.当 n 较小时,直接利用前 n 项和的意义展开,不仅可避 开公比 q 的讨论,还可使求解过程简捷.
q3=-2, 所以a1=1,
或q3=-12, a1=-8.
所以 a1+a10=a1(1+q9)=-7.
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
a111--qq10=10, (2)(方法一)设公比为 q,则a111--qq20=30, 得 1+q10=3,所以 q10=2. 所以 S30=a111--qq30=a111--qq10(1+q10+q20) =10(1+2+22)=70. (方法二)因为 S10,S20-S10,S30-S20 仍成等比数列, 又 S10=10,S20=30, 所以 S30-30=30-10102=40,所以 S30=70. 答案:(1)D (2)70
A.8
B.9
C.10
D.11
解:因为 a5a7=a62,a7a9=a82, 所以 a5a7+2a6a8+a7a9=a62+2a6a8+a28=(a6+a8)2=100.又 an> 0,所以 a6+a8=10.
答案:C
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2.(2015·新课标卷Ⅱ)已知等比数列{an}满足 a1=3,a1+a3
高一数学《等比数列的定义》PPT课件

等比数列
观察下面几个数列,看其有何 共同特点?
q=2 1 , 2 , 4 , 8 , 1 6 , 2 2;
5 6 3
5,25,125,625,…; q=5 1 1 1 1 , ,, ,; q=-1/2 2 4 8
共同特点:从第二项起,每一项与 前一项的比都等于同一个常数。
an1 1 等比数列的定义: q an
2 x 5 x 4 0 x 1 , 或 x 4 x 4 (舍) x 1
例 2 :已知等比数列 { a , { b 的项数相 n} n}
求证: { a b } 是等比数列。 n n
证明:设 a , b 首项分别为 a , q ; b , q n n 1 1 1 2
(与 n无关的数或式子)
问题1:等比数列中的项及公比能否为零 为什么?
a 0 ( n N ) , q 0 n
பைடு நூலகம்
判断下列数列是否是等比数列,如果是,请写出 它的公比。
2 , 2 , 2 , 2 , 3 , 3 , 3 , 3 0 , 2 , 0 , 2 0 , 0 , 0 , 0 a , a
a a q (a , q 0)
写出这几个等比数列的通项公式,首项,公 比 1,2,4,8,…263;
a 2 ( n 6 4 ) n
n 1
n 1
5,25,125,625,…;a 5 5 n
5
n
1 1 1 1 an ( ) 1 , ,, ,; 2 2 4 8
(2)等比数列的通项公式: (3)等比中项目:
a a q ( aq , 0 ) n 1 1
2 a a a n n 1 n 1
观察下面几个数列,看其有何 共同特点?
q=2 1 , 2 , 4 , 8 , 1 6 , 2 2;
5 6 3
5,25,125,625,…; q=5 1 1 1 1 , ,, ,; q=-1/2 2 4 8
共同特点:从第二项起,每一项与 前一项的比都等于同一个常数。
an1 1 等比数列的定义: q an
2 x 5 x 4 0 x 1 , 或 x 4 x 4 (舍) x 1
例 2 :已知等比数列 { a , { b 的项数相 n} n}
求证: { a b } 是等比数列。 n n
证明:设 a , b 首项分别为 a , q ; b , q n n 1 1 1 2
(与 n无关的数或式子)
问题1:等比数列中的项及公比能否为零 为什么?
a 0 ( n N ) , q 0 n
பைடு நூலகம்
判断下列数列是否是等比数列,如果是,请写出 它的公比。
2 , 2 , 2 , 2 , 3 , 3 , 3 , 3 0 , 2 , 0 , 2 0 , 0 , 0 , 0 a , a
a a q (a , q 0)
写出这几个等比数列的通项公式,首项,公 比 1,2,4,8,…263;
a 2 ( n 6 4 ) n
n 1
n 1
5,25,125,625,…;a 5 5 n
5
n
1 1 1 1 an ( ) 1 , ,, ,; 2 2 4 8
(2)等比数列的通项公式: (3)等比中项目:
a a q ( aq , 0 ) n 1 1
2 a a a n n 1 n 1
2025届高中数学一轮复习课件《等比数列》ppt
高考一轮总复习•数学
第13页
题型
等比数列基本量的计算
典例 1(1)(2023·全国甲卷,理)已知正项等比数列{an}中,a1=1,Sn 为{an}的前 n 项和,
S5=5S3-4,则 S4=( )
A.7
B.9
C.15
D.30
(2)(2023·全国甲卷,文)记 Sn 为等比数列{an}的前 n 项和.若 8S6=7S3,则{an}的公 转化为基本量 a1,q 的方程.高考试题的设计也常以基本量的计算为主.
第26页
对点练 2(1)在等比数列{an}中,a1,a17 是方程 x2-14x+9=0 的两根,则a2aa916的值为 ()
A. 14
B.3
C.± 14
D.±3
(2)在各项都为正数的等比数列{an}中,已知 0<a1<1,其前 n 项之积为 Tn,且 T12=T6, 则 Tn 取得最小值时,n 的值是____9____.
率之比相等,且最后一个音的频率是最初那个音的 2 倍.设第二个音的频率为 f1,第八个
音的频率为 f2,则ff21等于(
)
A.11 26
B.8 2
12 C. 2
D.412 2
答案
高考一轮总复习•数学
第18页
(2)在 1 和 2 之间插入 11 个数使包含 1 和 2 的这 13 个数依次成递增的等比数列,记插 入的 11 个数之和为 M,插入 11 个数后这 13 个数之和为 N,则依此规则,下列说法错误的 是( )
高考一轮总复习•数学
第24页
解析:(1)a11+a12+…+a18=a1a+1aa8 8+aa2+2a7a7+a3a+3aa6 6+a4a+4aa5 5. 巧妙应用积的对称性,把两个条件代入求值,此法只适用于偶数项的情形.若奇数项呢?
等比数列公开课一等奖ppt课件
①-②得12Tn=12+212+213+…+21n-2nn+1 =1211--1221n-2nn+1=1-21n-2nn+1=1-22+n+n1 ∴Tn=2-2+2n n
1.确定等比数列的关键是确定首项a1和公比q. 2.等比数列的通项公式、前n项和的公式中联系着五个量: a1、q、n、an、Sn,已知其中三个量,可以通过解方程(组)求出 另外两个量.
∴12m2+72m+12≤27 整理得 m2+7m-30≤0
解得-10≤m≤3,∴m 的最大值为 3.
设正项等比数列{an}的首项 a1=12,前 n 项和为 Sn, 且 210S30-(210+1)S20+S10=0.
(1)求{an}的通项; (2)求{nSn}的前 n 项和 Tn.
[解] (1)由 210S30-(210+1)S20+S10=0 得 210(S30-S20) =S20-S10 即 210(a21+a22+…+a30)=a11+a12+…+a20 因为 an>0,所以 210q10=1 解之得 q=12.
数列{bn}(n∈N*)是递增的等比数列,且b1+b3=5,b1b3 =4.
(1)求数列{bn}的通项公式; (2)若an=log2bn+3,求证数列{an}是等差数列; (3)若a12+a2+a3+…+am≤a46,求m的最大值.
[解] (1)由bb11b+3=b34=5 知 b1,b3 是方程 x2-5x+4=0 的两根,注意到 bn+1>bn 得 b1=1,b3=4.
若把例题中的条件改为 an+1=13Sn+1,n=1,2,3……,思 考数列{an}是否为等比数列.若是请证明并求通项公式,若 不是说明理由.
[解] 数列{an}是等比数列 ∵an+1=13Sn+1 ∴an=13Sn-1+1 ∴an+1-an=13(Sn-Sn-1)=13an(n≥2),
等比数列(53张PPT)
⇐把an+1=2an+1变形为an+1+1=2(an+1)
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第二章 2.4 第1课时
系列丛书
[解]
(1)∵an+1=2an+1,
∴an+1+1=2(an+1). an+1+1 ∴ =2. an+1 ∴{an+1}是首项为a1+1=2,公比为2的等比数列. (2)由(1)知an+1=(a1+1)qn-1=2· 2n-1=2n, ∴an=2n-1.
Байду номын сангаас
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第二章 2.4 第1课时
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[点评]
证明一个数列是等比数列的常用方法.
an+1 an (1)定义法: a =q(常数)或 =q(常数)(n≥2)⇔{an} a n n -1 为等比数列. (2)等比中项法:a 等比数列. (3)通项法:an=a1qn-1(其中a1,q为非零常数,n∈N+) ⇔{an}为等比数列.
n-1 a q 通项公式是an= 1 .
3.等比中项 (1)如果三个数x,G,y组成 等比数列 ,则G叫做x和y的 等比中项.
2 G (2)如果G是x和y的等比中项,那么 =xy,即G=± xy .
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第二章 2.4 第1课时
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思考感悟
1.如何理解等比数列的定义?
∴数列{an}是等比数列.
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第二章 2.4 第1课时
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[错因分析] 忽略了由Sn求an需n≥2,除此之外,还要 保证从第二项起每一项与它的前一项的比都等于同一非零 常数.
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等比数列定义及性质PPT课件
a1 首项为 a 1,公比为 q 的等比数 列的通项公式:
a n= a 1 q n-1 (a 1 ≠0 且 q ≠0
n ∈N +)
练习:写出下列等比数列通项公式
(1) 2,4,8,16,… a n =2n
(2) 2,2
2 , 4, 4
2…
n 1
a n= 2 2
(3)
1,
1 2
,Байду номын сангаас
1 4
,
1 8
,
…
.
1
一、温故知新:
1、等差数列定义: an-an-1=d(d为常数) 2、等差数列单调性:d>0单调递增
d<0单调递减 d=0常数列
3、 等 差 数 列 的: 通an项 a1公 (n式 1)d
用什么方法推出的呢?
.
2
观察以上数列各有什么特点:
1, 2, 4, 8, … (1) 1.对于数列(1),从第2项起,每一项 与前一项的比都等于___2_
an q(n 2) a n 1
或 a n 1 q ( n 1) an
(2)既是等比数列又是等差数列的数列存在吗? 如果存在,你能举出例子吗?
非零的常数数列既是等差数列又是等比数列
.
5
探究: (1)等比数列的各项能等于0吗?为什么?
(2)公比q能等于0吗?
等差数列
由于等差数列是 作差 故a n , d 没 有要求
的前一项的差等于同 的前一项的 _比等于 _
一个常数,那么这个数 同一个常数,那么这个
列就叫做等差数列. 数列就叫做 等比数列
这个常数叫做等差数 这个常数叫做等 比 数
列的公差
列的 _公__比__
a n= a 1 q n-1 (a 1 ≠0 且 q ≠0
n ∈N +)
练习:写出下列等比数列通项公式
(1) 2,4,8,16,… a n =2n
(2) 2,2
2 , 4, 4
2…
n 1
a n= 2 2
(3)
1,
1 2
,Байду номын сангаас
1 4
,
1 8
,
…
.
1
一、温故知新:
1、等差数列定义: an-an-1=d(d为常数) 2、等差数列单调性:d>0单调递增
d<0单调递减 d=0常数列
3、 等 差 数 列 的: 通an项 a1公 (n式 1)d
用什么方法推出的呢?
.
2
观察以上数列各有什么特点:
1, 2, 4, 8, … (1) 1.对于数列(1),从第2项起,每一项 与前一项的比都等于___2_
an q(n 2) a n 1
或 a n 1 q ( n 1) an
(2)既是等比数列又是等差数列的数列存在吗? 如果存在,你能举出例子吗?
非零的常数数列既是等差数列又是等比数列
.
5
探究: (1)等比数列的各项能等于0吗?为什么?
(2)公比q能等于0吗?
等差数列
由于等差数列是 作差 故a n , d 没 有要求
的前一项的差等于同 的前一项的 _比等于 _
一个常数,那么这个数 同一个常数,那么这个
列就叫做等差数列. 数列就叫做 等比数列
这个常数叫做等差数 这个常数叫做等 比 数
列的公差
列的 _公__比__
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⑴an=2n ;
2
an
110n. 4
解:⑴a1=2,q=2
⑵a1
105,q10 42
小结
5.已知数列x,x(1-x),x(1-x)2,…是等比数列,则实数x的取值 范围是__D _
A.x≠1
C.x≠0
6.在等比数列中,已知首项为 9
项数是_B__
8
B.x≠0,或x≠1
D.x≠0, 且x≠1
(3)-12,±6 ,-3
(4)1,±1 ,1
如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,
那么G叫做a与b的等比中项。
G ab 即G2 ab
练习:
1、在等比数列{an}中,
已知 a1 5,a9a10 100,求 a 18。 2、在等比数列bn 中,b4 3
,求该数列前七项之积。
1
,末项为
,公比为 2
3
3
,则
A.3
B.4
C.5
D.6
小结
例3.一个等比数列的第3项和第4
项分别是12和18,求它的第1项和 第2项.
(分析:要求第1项和第2项,必 先求公比q. 可利用方程的思想进行求解。)
. 例3 一个等比数列的第3项和第4项分别是1
2和18,求它的第1项和第2项.
解 :用{an} 表示题中公比为q的等比数列,由已知条件,有
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
每一项与它前一项的比等于同一个常数,
那么这个数列就叫做等比数列,这个常数
叫做等比数列的公比,公比通常用字母q
表示(q≠0)
用数学符号表示:
an an1
q(q0,n2,nN)an是等比
等比数列的 定义
练习:
观察以下数列,判定它是否是等比数列,若是,写出公比;
若不是说出理由。
⑴. 1,1,1,1,。 248
⑵. -1,-2,-4,-8,。 ⑶. -1,2,-4,8,。 ⑷. -1,-1,-1,-1,。 ⑸. 1,0,1,0,。 ⑹. 0,-1,0,-1,。
(是,q 1) 2
(是,q=2)
(是,q=-2)
(是,q=1) (不是) (不是)
怎样推导等比数列的通项公式?
等差推导
已知等比数列{an}的首项是a1,公比是q,求an.
anbn a1b1(pq)n1
它是一个与n无关的常数,所以是一个以pq
为公比的等比数列.
特别地,如果是a n 等比数列,c是不等 于0的常数,那么数列 can 也是等比数列.
探究
对于例4中的等比数列 a n 与bn ,数
列
a
n
也一定是等比数列吗?
bn
3.某种汽车购车时的价格是10万元,每年的折旧率是15%,这辆车 各年开始的价值(单位:万元)分别是:
10, 10×0.85,10×0.852,10×0.853 ,… 。
③
思考:以上三个数列有什么共同特点?
等比数列的定义
数列①②③的共同特点是:从第二项起,每
一项与前一项的比等于同一个常数。
定义:一般地,如果一个数列从第二项起,
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]
比数列,那么an bn也是等比数列.
证明:设数列a n 的公比为p,bn 的公比为
q,那么数列an bn的第n项与第n+1项分
别与为a1ba11(ppn q1)n.b1qn1与 a1pn b1qn ,即 a1b1(pq)n1
因为
a b n1 n1 a1b1(pq)n pq,
_a_n=_2 n-_1 __
上式还可以写成
an
1 2n 2
an 8 7
·
可见,表示这个
1 2
2x
5
的图象上,如右图所示。
4
·
3
2
·
结论 : 等比数 an列 的图象 1 ·是其对应
函数的图象上的 一点 些 0 1孤2 立 3 4 n
图象
例题讲解
分析:可由等比数列的知识求解
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
是
知识拓展
一、通项公式的推广
an amqnm
二、等比数列的性质
若 m ,n ,p ,q N ,且 m n p q ,
则 aman apaq
三、等比中项
观察如下的两个数之间,插入一个什么数后者三个数就会成 为一个等比数列:
(1)1,±3, 9
(2)-1, ±2 ,-4
a a1 2a a2 3a a3 4 aa nn 1( q n- 1 )个 q = qn 1
a n = a 1q n 1(n N )
等比数列的通项公式: an=a1qn-1 (n∈N﹡,q≠0)
特别地,等比数列{an}中,a1≠0,q≠0
等比数列的图象1 10 9 (2)数列: 8,4,2,1, 1, 1,1, 2 48 8●
a31,2a41,8
即a1q a1q
2 3
12 18
解得
16 a1 3
q 3 2
an a1qn1
因此, a2 a1q136238
答:这个数列的第1项与第2项分别是