改变——中职新生入学教育
中职新生特点分析及入学教育措施
中职新生特点分析及入学教育措施中职教育有别于普通教育和高等教育，是学生职业发展的起步阶段，因此及时并正确开展思想品德教育对其身心健康和职业道路十分有帮助。
本文主要针对中职新生，首先分析了他们身上存在的主要特点，同时结合德育的普遍规律和自身特点，提出了对中职新生在入学教育阶段应当采取的有效措施，以保证其快速、顺利的学习和发展。
标签：中职新生；入學教育；特点；发展一、加强对中职新生的入学教育古希腊著名哲学家柏拉图曾说过“良好的开端是成功的一半”，这句话在学生的培养问题上也同样适用，尽早对学生的行为习惯加以管教，能达到事半功倍的效果。
并且当学生进入到一个全新的学习环境和阶段中时，会相对安分守己、循规蹈矩，是最容易被约束和规范的，所以入学教育的迫切性就不言而喻。
其次，中职阶段的学生大多年龄处在15-18岁之间，还属于未成年人，缺乏一定深度和广度的思考，对自己和世界的认识，以及控制力还不足，仍然需要学校和家庭的引导和约束，以帮助其树立和培养正确的世界观、人生观和价值观，避免思想上的错误认识。
最后，作为学校生活和从业生涯之间的重要过渡时期，中职阶段主要培养学生良好的行为习惯和专业的职业素养，同时帮他们建立合理可行的职业规划，为将来的就业奠定基础，更快更好地适应今后的工作。
综合以上三点，合理开展中职新生的入学教育就显得尤为关键，作为中职学校的班主任应当从新生入学就出发，以学生为本，让他们尽快融入学校氛围，以培养良好的道德品质和正确行为规范[1]。
二、中职新生的主要特点中职新生是刚刚经历了中考但成绩不理想而没有进入高中的一个群体，自然而然在许多方面都和普通高中的学生存在着一定的差距，使他们也具备了这一群体独有的不足和特殊性，主要可以将中职新生身上的特点归纳为以下几点：1、认识上模糊，行为上盲目中职新生刚刚结束了九年制义务教育阶段，不论是从年龄还是从阅历上看，仍处于懵懵懂懂的时期，加上现代家庭普遍对孩子的溺爱心理，导致其在自我认识和思想方面都还未成熟，尤其是处在这一年龄的学生，世界观、人生观和价值观均尚未形成，甚至有时会出现心理年龄过小，无法辨别善恶、美与丑、好与坏等情况。
中职班主任如何开展新生入学教育
中职班主任怎样睁开重生入学教育一、中职学校重生入学教育的必需性中职重生处在青春期阶段，这是一个由少年向成年人转变的过渡期间，期间他们的身心情况将发生急剧的变化。
当他们面对崭新的学习生活环境时，极易出现不适应的情况，从而引起厌学、自我关闭、网瘾、学习阻碍、价值观误差等问题，假如不防患于已然，将对学生此后的成长造成不利影响。
入学教育的目的就是让重生认识中职教育的特点，认识学校的特点，认识专业课程设计，从而适应环境，确定奋斗目标。
精心安排、组织内容贴切、感情深沉的入学教育会让重生对学校留下深刻的印象，为他们的中职学习生活打下优秀的基础。
睁开重生入学教育是班主任角色的要求。
班主任不单是班级的组织者、领导者和管理者，更是学生健全人品的指引者，和睦人际关系的促使者，专业成长的导师。
班主任有义务依据德、智、体、美全面发展的要求睁开班级工作，在认识和研究学生的基础上，制定班主任工作计划，睁开班级集体活动，把学生培养成为身心健康、成绩优秀、道德崇高、专业素质过硬的人材。
关于刚入学的中职重生，班主任必须第一对其进行中职生活的适应教育，让其熟习并恪守学校的规章制度，掌握学校的培养目标和详细要求，养成优秀的行为习惯和价值观点。
班主任睁开的入学教育工作始于重生入学的那天，班主任的言行举止都会给学生以及家长留下深刻的印象，班主任有必需为学生的成长和班级管理工作的睁开开一个好头。
优秀班级民风的形成离不开入学教育的睁开。
班风是以学校文化环境为背景，在班主任老师的指引下全班学生共同形成的集体气氛，能够显现出班级的精神风采和个性特点。
班风的利害直接影响到学生的思想情况、学习习惯、生活态度。
重生入学的第一年是班风形成的重点期，班主任一定抓住这个契机，在认识和剖析学生的基础上踊跃睁开入学教育，创造一个踊跃向上、和睦友善的班级气氛。
二、中职重生入学教育的内容在中职学校，班主任睁开重生入学教育的内容主要有：适应教育、职业生涯规划教育、文明养成教育、心理健康教育、专业指引教育、集体主义教育、理想教育等。
浅谈中职学生入学初期教育的重要性
浅谈中职学生入学初期教育的重要性中等职业学校是我国教育体系中非常重要的一部分，它是培养技术技能人才的重要平台，也是我国经济建设和社会发展的重要支撑。
中职学生作为未来社会的一份子，其学习和成长环境对其未来的发展至关重要。
入学初期教育是中职学生成长过程中至关重要的一环，对其未来学习、就业和生活都有着重要的影响。
本文将从中职学生入学初期教育的重要性展开讨论，探讨如何加强入学初期教育，使学生得到更好的发展。
入学初期教育对于中职学生的适应能力具有重要意义。
中职学生大多来自不同的家庭背景、地域文化，他们在进入学校后需要适应新的学习环境、生活方式、人际关系等。
入学初期教育就是要帮助学生尽快适应新的环境，培养学生对学校生活的依恋感和认同感，使他们能够平稳过渡，融入新的学习和生活环境。
只有当学生具备了良好的适应能力，才能更好地投入学习和生活，为未来的发展打下坚实的基础。
入学初期教育对中职学生的学习态度和习惯养成至关重要。
中职学生在入学初期需要形成良好的学习习惯和积极的学习态度，这对于其未来的学习生涯至关重要。
入学初期的教育不仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的学习主动性、积极性和创新意识。
学校应该着重培养学生的学习习惯，引导学生树立正确的学习态度，让学生明白学习是为了未来的目标和梦想，使学生明白学习的重要性和必要性。
只有当学生形成了良好的学习态度和习惯，才能更好地适应学校的学习氛围，更好地投入学习，提高学习效率，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。
入学初期教育对中职学生的职业发展规划和就业准备具有重要意义。
中职学生作为技术技能人才，在学校的学习既是为了掌握一定的职业技能，更是为了将来顺利就业和发展。
入学初期教育是中职学生进行职业规划的关键时期，学校应该及时引导学生认识自己，了解各种职业选择和发展前景，引导学生树立正确的职业追求和价值观。
学校应该着重培养学生的职业意识和职业素养，引导学生正确选择职业，规划自己的未来职业生涯，提高自身就业竞争力。
浅谈中职学生入学初期教育的重要性
浅谈中职学生入学初期教育的重要性【摘要】中职学生入学初期教育的重要性不可忽视。
在这一重要阶段，学校应该着重培养学生的学习兴趣和动力，帮助他们适应新的学习环境和学习方式。
引导学生树立正确的学习态度和价值观念，促进他们身心健康的发展，提升他们的综合素质和能力。
只有注重入学初期教育，才能培养出更加优秀的学生。
学校和教师应该重视这一阶段的教育工作，给予学生更多的指导和关怀，帮助他们在学习生活中取得成功。
【关键词】中职、学生、入学初期教育、学习兴趣、动力、学习环境、学习方式、学习态度、价值观念、身心健康、综合素质、能力、重要性、优秀。
1. 引言1.1 中职学生入学初期教育的重要性中职学生入学初期教育是学生学习生涯中极为重要的阶段。
这个阶段的教育不仅决定了学生的学习态度和行为习惯，还直接影响着他们未来的发展方向和综合素质。
关注和重视中职学生入学初期教育的重要性势在必行。
在中职学生入学初期教育中，学校和教师要着重培养学生的学习兴趣和动力。
一个对学习充满兴趣的学生会更加积极主动地投入学习，取得更好的学习成绩。
帮助学生适应新的学习环境和学习方式也是至关重要的。
许多学生在初入职校时会感到迷茫和不适应，因此需要学校和老师的引导和帮助。
中职学生入学初期教育还需要引导学生树立正确的学习态度和价值观念。
学生要明白学习是为了将来的发展，应该树立正确的目标和价值观，从而更好地面对学习和生活中的挑战。
促进学生身心健康发展，提升学生的综合素质和能力也是中职学生入学初期教育的重要任务。
综而言之，中职学生入学初期教育的重要性不可忽视。
只有注重入学初期教育，才能培养出更加优秀的学生。
希望学校和教师们能够意识到这一点，全力以赴地为学生提供更好的教育环境和教学质量。
2. 正文2.1 培养学生的学习兴趣和动力培养学生的学习兴趣和动力是中职学生入学初期教育中至关重要的一环。
在学生刚进入学校时，他们对学习的兴趣和动力往往会起伏不定，需要老师和学校的引导和帮助。
改变中职新生入学教育课件
展变败许 会 成 功
其无 道人 就不 是会 一， 门是 学否 问深 了谙
改 变
改变中职新生入学教育
改变中职新生入学教育
现代职场人具备的素质
进取心与责任心 自信心 自我力量感 自我认识自我调节 情绪稳定性 社会敏感性 社会接纳性 社会影响力
改变中职新生入学教育
进取心
改变中职新生入学教育
自信心
改变中职新生入学教育
自 我 力 量 感
改变中职新生入学教育
自我认识 自我调节
改变中职新生入学教育
情绪稳定性
改变中职新生入学教育
社会敏感性
改变中职新生入学教育
社会接纳性
改变中职新生入学教育
社会影响力
改变中职新生入学教育
求职者应具备的
“软”技能
改变中职新生入学教育
改变中职新生入学教育
企业价值观
• 正直
• 做人德为先，坚持公正、诚实、守信等为人处事的重要原 则
• 用正直的力量对周围产生积极的影响
• 进取
• 尽职尽责，高效执行 • 勇于承担责任，主动迎接新的任务和挑战 • 保持好奇心，不断学习，追求卓越
改变中职新生入学教育
企业价值观
• 合作
• 具有开放共赢心态，与合作伙伴共享行业成长 • 具备大局观，能够与其他团队相互配合，共同达成目标 • 乐于分享专业知识与工作经验，与同事共同成长
强烈的职业道德
改变中职新生入学教育
具 有 团 队 精 神
改变中职新生入学教育
解决问题的能力
改变中职新生入学教育
时 间 管 理 能 力
改变中职新生入学教育
A、B、C、D4人过河，A过河要10分钟， B要5分钟，C要2分钟，D只要1分钟。4人只 有一个手电，过河的时候必须使用手电。问 最短需要多少时间才能过河？
职业技术学校新生入学教育心得
职业技术学校新生入学教育心得作为一名职业技术学校的新生，我认为新生入学教育是非常重要的。
在这个阶段，我们将了解学校的基本规定和制度，了解专业的培训方向，为未来的学习和生活做好准备。
首先，学校规定对于新生的入学教育是必须的，这是帮助新生尽快适应教育环境的一种管理措施。
在入学教育中，我形成了正确对待人生的观念，知道了成功需要坚定的决心和努力的付出。
同时，我们还学习了班级规章制度、教学计划表等方面的规定，以及如何认真对待每一次学习机会和考试机会。
其次，新生入学教育提供了一个了解专业培养方向的机会。
学校对于不同专业的培训方向和学习内容进行了详细介绍。
我认为这是很有必要的，因为只有了解了专业培养方向，才能对未来的发展有更为明确的规划。
除此之外，新生入学教育还有一定的开阔眼界的作用。
参加入学教育的过程中，我们了解了一些校园文化、校园生活、校园活动等信息，知道了校内外不少的社团和组织，能够更好的融入到校园生活中。
此外，我们还听取了一些学长学姐分享的学习经验和生活经验，这些经验对于新生们来说是非常珍贵的经验和启示，有助于新生们更好的面对未来的学习和生活。
总体而言，新生入学教育是非常必要的、重要的和有益的。
它有利于新生们更快速地适应校园环境、了解校园文化和生活机制、认识专业培养方向、积累学习和生活经验等等，有助于新生们更加成功地开展自己的大学生活。
我认为，尽管新生入学教育往往需要花费一定的时间和精力，但它对于新生们来说绝对是值得的。
除了以上提到的，新生入学教育还有一些其他的方面需要注意。
首先，要认真听取专业老师的讲解，了解自己专业的教学计划和课程设置。
在学校里，专业是我们最重要的学习方向，专业老师能够为我们提供良好的学习指导和支持，以及帮助我们更好地适应学习节奏和模式。
因此，我们需要充分利用这个阶段的机会，把握好听取专业老师的讲解，了解自己的学习方向和规划。
其次，新生入学教育也需要我们认真对待，不要抱有“走个过场”的心态。
中职新生入学教育
锁定目标扬帆远航——中职重生入学教育同学们：大家好！第一欢迎大家加入XX学院这个繁荣昌盛、蓬勃发展的大家园。
今日，你们的到来给学院增加了活力活力；未来，你们的发展和成绩也必定会在学院发展的绚烂画卷上留下浓厚的一笔。
希望你们经过三年的努力学习，不停完美自我，将自己打造成品学兼优的优异人材，成为公司的优异职工，成为父亲母亲心中的希望，成为学院发展史上的骄傲！今日，我发言的主题是——锁定目标扬帆远航如何才能做到这点呢？我感觉同学们第一要建立信心，相信自己能行。
其实，老师知道，你们部分同学中看到往日的同学一个个走进高中校门，可能内心充满了失意和自卑，甚至有人以为读中专低人一等，读中专还不如去打工。
同学们，中专毕业是要到公司打工，并且仍是从基层做起。
但是我们应当知道，一个人要想有好的发展，过上比他人更有质量的生活，就要求我们比一般的工人掌握更好的技术，具备现代公司管理的素质，只有这样才能有长久稳固的经济收入；工作条件会愈来愈好，工作地位会愈来愈高，薪资待遇会愈来愈丰厚。
读中专就是学一门专业技术，提高自己的管理水平易综合素质，为此后更好的生计与发展确立基础。
假如不上中专自然也能够去打工，但是此刻去打工，既没有技术也不具备应有的素质，只好是一个地地道道的农民工，做的是没有技术含量的苦役活，工作不稳固，也不行能有高薪资，要获取公司重用，升职加薪，在不缺人材的今日几乎是不行能的。
同时，跟着科学技术的发展，苦役活最后要被现代化的机器所代替，随时面对失业危险，最后将被社会裁减。
不上中职上高中，表面上看起来是好事。
读高中的目的是为了上一所好的大学，但是，高中毕业升入二本院校的人只占十分之一，中考成绩600分以下的学生读高中升入二本院校的可能性几乎没有。
好的大学考不上，一般大学毕业后，搞研究没水平，做技术少技术，高不行低不就，找工作都成问题。
还有一个问题是：成绩中等或中等以下学生读高中，不喜爱文化课程，偏科，跟不上班，听不懂课，做不出作业，考不出好成绩，老师瞧不上，同学看不起，自信心备受打击，有些同学甚至交织朋友，养成好多不好的习惯。
关于中职新生入学教育的思考
３ 中职新生 在学 习上 ． ． 存在着学 习 目 标不 明确 、 习方法 不适 应等 问题 ， 学 而且
对 职 业 教 育 的性 质 任 务 不 甚 了 解 ， 而对 从
自已将 来的 就业方 向或 奋斗 目标 往往存 在着相 当模糊的认识 。 若上述种种 问题不能及 时教育引导 ，
十 分重 要 的 。
二、 中职 新 生 入 学 教 育 的 主 要 内容
１ 以校情 校史校风校纪 教育为核心 ． 的爱校 教育 。针 对 中职新 生 可能存 在 的 对学校 的不 了解 、不认 同 、不热 爱等 心
理 ． 校 在 新 生 人 校 后 ， 大 力 宣 传 国 家 学 要
高度重 视职 业教 育 的方针 政策 ，通过 校 园参观 、 史展 览 、 校 开学 典礼 、 校友 讲座 、 个 别谈心 等形 式 ，向新 生介绍 学 校的 历 史与 辉煌 ． 绍学 校 的特 色 、 展优 势 ． 介 发
化 。 ４ 计 划 性 原 则 。 制 订 周 密 的 入 学 （） 要 育形式 。
３ 要正确处理新 生军训与其他教 育 ．
内容的关系 。
理 。这 种观 念的更新 对于学 生今 后的职 教 育 实施 计 划 ， 括 时 间 、 点 、 包 地 内容 、 业 生涯 影 响很 大 ， 要及 时 引导 他们 制订 方式 方 法 、 效果 预期 、 责任 部 门 、 监督 检 职业 生 涯 目标 和成 才 计 划 ．进 行 有 关 查 等 内容 ， 好 师 资 培训 ， 确各 部 门 做 明 “ 职业 ” 观念 教 育和提 前 的 就业 引导 ， 帮 助 他们 树立 职业 目标 。 为在 校期 间的学
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自信心
自 我 力 量 感
自我认识 自我调节
情绪稳定性
社会敏感性
社会接纳性
社会影响力
求职者应具备的
“软”技能
强烈的职业道德
具 有 团 队 精 神
解决问题的能力
时 间 管 理 能 力
A、B、C、D4人过河，A过河要10分钟， B要5分钟，C要2分钟，D只要1分钟。4人只有 一个手电，过河的时候必须使用手电。问最 短需要多少时间才能过河？
A+B过河 A回来 C+D过河 B回来 A+B过河 2分钟 1分钟 10分钟 2分钟 2分钟
共17分钟
现代职场人具备的素质能力
看图的能力 沟通的能力 处理问题的能力 信息收集的能力 换位思考的能力 简单公文的编写能力 企业文化的适应能力
企业价值观
正直
•
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做人德为先，坚持公正、诚实、守信等为人处事的重要 原则 用正直的力量对周围产生积极的影响
创新
我们学校的活动
学生会
社团活动
课余活动
Make the change
千里之行
始于足下
不 会 进 步ຫໍສະໝຸດ 就 不 会 发 展但 不 去 改 变
也 许 会 失 败
改 变 ， 也 许 会 成 功
其 道 就 是 一 门 学 问 了
无 人 不 会 ， 是 否 深 谙
改 变
现代职场人具备的素质
进取心与责任心 自信心 自我力量感 自我认识自我调节 情绪稳定性 社会敏感性 社会接纳性 社会影响力
进取心
进取
• • • 尽职尽责，高效执行 勇于承担责任，主动迎接新的任务和挑战 保持好奇心，不断学习，追求卓越
企业价值观
合作
• • •
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具有开放共赢心态，与合作伙伴共享行业成长 具备大局观，能够与其他团队相互配合，共同达成目标 乐于分享专业知识与工作经验，与同事共同成长
人人皆可创新，事事皆可创新 敢于突破，勇于尝试，不惧失败，善于总结