生物必修二基因工程【生物必修二基因的本质测试题及参考答案】
必修二 第3章 DNA是主要的遗传物质试题及答案
第三章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质一、选择题（7小题）1．“肺炎双球菌的转化实验”“证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，得出这一结论的关键是（）A．用S型活细菌和加热杀死后的R型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B．用杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小白鼠体内，测定小鼠体液中抗体的含量C．从死亡小白鼠体内分离获得了S型细菌D．将S型细菌的各种物质分离并分别加入到各培养基中，与R型细菌混合培养，观察是否发生变化2．艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。
设置本实验步骤的目的是（）A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB．补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C．可以直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照3．下列有关科学史的叙述，正确的是（）A．施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来B．格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质C．摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上D．萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉4．为了验证T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预计上清液中应没有放射性，但结果出现了放射性。
则标记的元素及误差原因可能是（）A．S:培养时间过长 B．P:培养时间过长 C．P:搅拌不够充分 D．S:搅拌不够充分5．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不充分搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长，其结果是( )A．甲组沉淀物中会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性B．甲组上清液中会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性C．甲组沉淀物中会出现较强放射性，乙组沉淀物中不会出现较强放射性D．甲组上清液中会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性6．“DNA是主要的遗传物质”是指（）A．遗传物质的主要载体是染色体 B．大多数生物的遗传物质是DNAC．细胞里的DNA大部分在染色体上 D．染色体在遗传上起主要作用7．在“T2噬菌体侵染大肠杆菌细菌”实验中，科学家分别用32P、35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，其作用是（）A．研究DNA的结构 B．研究蛋白质的结构C．研究T2噬菌体的结构 D．将DNA和蛋白质区分开二、非选择题（2小题）8．下列是关于DNA是遗传物质的相关实验，请回答下列相关问题:（1）过程①和②表明，将S型细菌的__________和__________与R型活细菌混合培养，其后代为_______型细菌。
河南省高中生物必修二第三章基因的本质必考知识点归纳
河南省高中生物必修二第三章基因的本质必考知识点归纳单选题1、科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制（图1）。
对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验（图2）：下列有关叙述正确的是（）A．第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，说明DNA复制方式一定是半保留复制B．第二代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带和1条轻带，说明DNA复制方式一定是全保留复制C．结合第一代和第二代细菌DNA的离心结果，说明DNA复制方式一定是分散复制D．若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带答案：D分析：DNA的复制是半保留复制，即以亲代DNA分子的每条链为模板，合成相应的子链，子链与对应的母链形成新的DNA分子，这样一个DNA分子经复制形成两个子代DNA分子，且每个子代DNA分子都含有一条母链。
将DNA被15N标记的大肠杆菌移到14N培养基中培养，因合成DNA的原料中含14N，所以新合成的DNA链均含14N。
根据半保留复制的特点，第一代的DNA分子应一条链含15N，一条链含14N。
ABC、第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，则可以排除全保留复制，但不能肯定是半保留复制或分散复制，继续做子代ⅡDNA密度鉴定，若子代Ⅱ可以分出一条中密度带和一条轻密度带，则可以排除分散复制，同时肯定是半保留复制，ABC错误；D、若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，形成的子代DNA只有两条链均为14N，或一条链含有14N一条链含有15N两种类型，因此细菌DNA离心后试管中只会出现1条中带和1条轻带，D正确。
故选D。
2、下列有关赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，说法错误的是（）A．该实验不能证明蛋白质不是遗传物质B．35S标记的T2噬菌体的获得需用35S标记的大肠杆菌培养C．用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中检测到较高的放射性，可能是因为培养时间过长D．侵染过程中所需的ATP可由大肠杆菌的线粒体所提供答案：D分析：1 .噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
高中生物必修二第三章基因的本质知识点总结全面整理(带答案)
高中生物必修二第三章基因的本质知识点总结全面整理单选题1、下列关于病毒的叙述，错误的是A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率答案：B分析：本题以“病毒”为情境，考查了几种常见的DNA病毒和RNA病毒及其宿主等相关内容，选项命题角度新颖，试题较易。
烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，因此从烟草花叶病毒中可以提取到RNA，A正确；T2噬菌体是一种寄生在大肠杆菌体内的病毒，可见，T2噬菌体可感染大肠杆菌导致其裂解，B错误；艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征，其发病机理是HIV病毒主要侵染T细胞，使机体几乎丧失一切免疫功能，C正确；阻断病毒的传播，是保护易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的发病率，D正确。
小提示：根据遗传物质的不同，将病毒分为DNA病毒（如T2噬菌体）和RNA病毒(如烟草花叶病毒、流感病毒、HIV等)。
T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，HIV病毒主要侵染T细胞，导致人患获得性免疫缺陷综合征。
2、为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示：下列叙述正确的是A．甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性B．乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质C．丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNAD．该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA答案：C分析：艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验中，将S型菌的DNA、蛋白质和荚膜等物质分离开，与R型菌混合培养，观察S型菌各个成分所起的作用。
最后再S型菌的DNA与R型菌混合的培养基中发现了新的S型菌，证明了DNA是遗传物质。
甲组中培养一段时间后可发现有极少的R型菌转化成了S型菌，因此甲组培养皿中不仅有S型菌落也有R型菌落，A选项错误；乙组培养皿中加入了蛋白质酶，故在乙组的转化中已经排除了蛋白质的干扰，应当推测转化物质是DNA，B选项错误；丙组培养皿中加入了DNA酶，DNA被水解后R型菌便不发生转化，故可推测是DNA参与了R型菌的转化，C选项正确；该实验只能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA，无法证明还有其他的物质也可做遗传物质，D选项错误。
高中生物必修二第三章基因的本质重点归纳笔记(带答案)
高中生物必修二第三章基因的本质重点归纳笔记单选题1、如图所示为果蝇某一条染色体上的部分基因。
该图示能表明A．基因在染色体上呈线性排列B．染色体是基因的主要载体C．染色体上的绝大多数片段都是基因D．深红眼基因和朱红眼基因互为等位基因答案：A分析图解，图示表明基因在染色体上呈线性排列，A正确；图示无法说明染色体是基因的主要载体，只能说明染色体是基因的载体，B错误；此图只能说明一条染色体上有多个基因，而不能说明染色体上的绝大多数片段都是基因，C错误；等位基因位于同源染色体上，而深红眼基因和朱红眼基因位于一条染色体上，为非等位基因，D错误。
2、下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A．需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌B．搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来C．离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌D．该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA答案：C分析：1 .噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。
2 .噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
A、实验过程中需单独用32P标记噬菌体的DNA和35S标记噬菌体的蛋白质，A错误；B、实验过程中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体外壳与细菌分离，B错误；C、大肠杆菌的质量大于噬菌体，离心的目的是为了沉淀培养液中的大肠杆菌，C正确；D、该实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。
故选C。
3、为研究使 R 型菌转化为 S 型菌的转化因子的化学本质，某科研小组进行了肺炎双球菌的体外转化实验，其基本过程如图所示。
下列有关叙述正确的是（）A．甲组培养基上长出的菌落种类与乙组不同B．S 型菌提取物经甲、丙两组处理后转化因子活性基本相同C．R 型菌转化为 S 型菌的变异原理是基因突变D．若增加 RNA 酶处理提取物的对照实验，会更有说服力答案：D分析：艾弗里实验将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中，结果发现：只有加入DNA, R型细菌才能够转化为S型细菌，并且DNA的纯度越高，转化就越有效；如果用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，就不能使R型细菌发生转化。
人教版高中生物必修二基因及基因工程练习题
基因及基因工程练习题一、选择题1．我国科学家在利用基因工程培育抗虫棉的过程中，经提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞这三个步骤后，在全部受体细胞中，能够摄入抗虫基因的受体细胞占A．全部B．大部分C．一半D．很少2．质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是：①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦3．下列含有内含子的生物是A.大肠杆菌B.青霉C.放线菌D.蓝藻4．基因工程的设计施工是在什么水平上进行的A.细胞B.细胞器C.分子D.原子5．细胞内合成RNA聚合酶的场所是A.细胞核B.核区C.核糖体D.内质网6．下列属于基因运载体所必须具有的条件是①具有某些标志基因②具有环状的DNA分子③能够在宿主细胞内复制④具有多种限制性内切酶A. ①②B.③④C. ①③D. ②④7．细菌抗药性基因存在于A．核DNA B．质粒C．RNA D．小的直线型DNA 8．（多选）目前常被使用的基因载体有A．质粒 B．噬菌体C．染色体D．动、植物病毒9．某科学工作者把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白，这个事实说明A．蛋白质合成是在核糖体上进行的 B．各种生物共用一套遗传密码C．兔子和大肠杆菌的基因发生了重组 D．兔子的基因发生了突变10．小麦根尖细胞基因分布在A.染色体，核糖体B.染色体，叶绿体C.染色体，线粒体D.染色体，线粒体，叶绿体11．人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。
人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。
其主要内容包括绘制人类基因的遗传图、物理图、序列图和转录图。
工作艰巨可见一斑。
科学家应对多少染色体进行分析A.46条B.24条C.23条D.22条12．基因治疗是把健康的外源基因导入A.有基因缺陷的细胞中B.有基因缺陷的染色体中C.有基因缺陷的细胞器中D.有基因缺陷的DNA分子中13．下列不属于获取目的基因的方法是A.“鸟枪法”B.转录法C.反转录法D.根据已知氨基酸序列合成法14．用“鸟枪法”提取目的基因的步骤为①用限制性内切酶将供体细胞DNA切成许多片段②将许多DNA片段分别载入运载体③选取目的基因片段插入运载体④通过运载体转入不同的受体细胞⑤让供体DNA片段在受体细胞内大量繁殖⑥找出带有目的基因的细胞，并分离出目的基因A．①③④⑤⑥B．①②④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑤15．关于真核细胞基因结构的表达中，正确的是A.不同基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占比例很大B.外显子所含碱基对一般多于内含子C.内含子是不能转录，不能编码蛋白质的序列D.非编码区对基因的表达起调控作用16．有关基因工程的叙述正确的是A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可以作为运载体D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料17．细胞核基因与细胞质基因相比，相同的是A.载体B.数目C.分离时机D.随机分离18．植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是A．彼此性状极为相似B．都是单倍体植株C．植株的变异频率较高D．都是纯合体植株19．控制细菌合成抗生素的基因、控制放线菌主要性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因依次在①核区大型环状DNA ②质粒上③细胞染色体上④衣壳内核酸上A．①③④B．①②④C．②①③D．②①④20．基因工程中常作为基因的运载体的一组结构是A．质粒、线粒体、噬菌体B．染色体、叶绿体、线粒体C．质粒、噬菌体、动植物病毒D．细菌、噬菌体、动植物病毒21．科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并分泌抗体。
高中生物必修二第三章基因的本质解题技巧总结(带答案)
高中生物必修二第三章基因的本质解题技巧总结单选题1、下列关于探究DNA是遗传物质实验的叙述，错误的是（）A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因重组B．艾弗里的实验设计思路是将S型菌各组分分开，并分别观察其作用C．噬菌体侵染大肠杆菌实验中，35S直接标记的是噬菌体的蛋白质外壳D．噬菌体侵染大肠杆菌实验中，若保温时间过短会使32P组上清液放射性增强答案：C分析：1928年，格里菲斯以小鼠为实验材料，研究肺炎链球菌的致病情况。
20世纪40年代，艾弗里和他的同事们做证明DNA是遗传物质的实验。
1952年，美国遗传学家赫尔希和他的助手蔡斯完成噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明了噬菌体的遗传物质是DNA。
A、格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A正确；B、肺炎双球菌体外转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别观察其遗传作用，B正确；C、噬菌体侵染大肠杆菌实验中，因噬菌体寄生于大肠杆菌中，故应先用35S标记大肠杆菌，再用噬菌体去侵染标记的大肠杆菌，从而标记噬菌体的蛋白质外壳，C错误；D、噬菌体侵染大肠杆菌实验中，保温时间过短（部分噬菌体未侵染）和过长（子代噬菌体被释放出来）都会使32P组上清液放射性增强，D正确。
故选C。
2、如图为真核细胞内某基因（15N标记）的结构示意图，该基因全部碱基中A占20%。
下列相关说法正确的是（）A．该基因一定存在于细胞内的染色体DNA上B．该基因的一条核苷酸链中（C+G）/（A+T）为3：2C．DNA解旋酶作用于①部位，DNA聚合酶作用于②部位D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/8答案：B分析：1 .DNA分子双螺旋结构的主要特点：DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架。
两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：腺嘌呤一定与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤一定与胞嘧啶配对，碱基之间这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。
《基因工程》各章内容及参考答案(42页).docx
复习题1 （包括分子生物学基础知识）（请各位同学将所有题目翻译成英文后再做!）一、解释下列名词1.Gene manipulation2.Promotor3.Cloning:4.Subcloning二、填空题：将下列各题空缺部分的答案填在后面的方框内，两者用“；”隔开。
1.基因操作（Gene manipulation）的核心部分是基因克隆（gene cloning）, gene cloning的基本要点有（），（）和（）。
2.（）是遗传物质的基木单位，也是作为遗传物质的核酸分子上的一段片段。
它可以是连续的，也可以是（）；可以是（），也可以是RNA；可以存在于染色体上，也可以（）3.基因操作并不是一个法律概念，除了包括基因克隆外，还包括基因的（）、（）、（）和（）等与基因研究相关的内容。
4.启动子（Promo（or）是指（）。
通常一个Gene是否表达，（）是关键的一步，是起决定作用的。
在转录过程屮，Promoter还是（）的结合位点。
5.原核生物的RNApolymerase主要由两部分组成：（）和（），其屮。
■因子并不参与RNA 的合成，它的作用主要是（）。
6.从（）到（）的这一段距离称为一个转录单位，或者一个转录产物，其屮可包括一个或者多个Gene。
7.转录终止子主要有两种，一种是（），另一种是（）。
8.重叠基因（Overlapping gene）是指（）,间隔基因（Interrupted gene）是指（）三、选择题：从备选答案中选出正确的结果，正确答案是唯一的。
四、简答题：1.简述基因克隆的两个基本特征？参考答案：基因克隆的两个基本特征是一是强调外源核酸分子（一般情况下都是DNA）在不同宿主屮的繁殖，打破自然种的界限将来自于不相关物种的基因放入一个宿主中是基因操作的一个重要特征，基因操作的另一个重要特征是繁殖。
2.什么是gene cloning ?什么是亚克隆（subcloning） ?参考答案：基因克降：一定程度上等同于基因的分离，即从复杂的生物体基因组中，经过酶切，消化等步骤，分离带有目的基因的DNA片段。
人教版生物必修二作业本：第3章 基因的本质答案
第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质1.B[[解析]]该实验只能说明DNA是遗传物质,DNA是主要的遗传物质是相对自然界所有生物来说的,因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以A项错误。
要用32P和35S分别标记噬菌体的DNA、蛋白质,才能知道到底是DNA进入细胞,还是蛋白质进入细胞,所以B项正确,D项错误。
培养噬菌体应该用活细胞,所以C项错误。
2.B[[解析]]格里菲思并未把S型细菌中的成分分离开来,所以不能说明S型细菌中的哪种成分使得R型细菌发生了转化,只能说加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子,故B项符合题意。
3.C[[解析]]T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P 标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心→检测上清液和沉淀物中的放射性。
所以该实验步骤的先后顺序为②①④③。
4.D[[解析]]重组病毒丙的核酸来自乙病毒,则新一代病毒的性状与乙病毒相同。
5.C[[解析]]格里菲思实验中将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,部分R型细菌转化为S型细菌,A项错误。
格里菲思实验证明了S型细菌中存在一种转化因子,使R型细菌转化为S型细菌,B项错误。
艾弗里实验中,单独用蛋白质不能使R型细菌发生转化,说明蛋白质不是遗传物质,C项正确。
赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质,但是不能证明蛋白质不是遗传物质,因为蛋白质没有进入细菌,对其是否能起到遗传作用,不确定,故D项错误。
6.C[[解析]]孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律,①错误;摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上,②错误;格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测出,加热杀死的S型细菌中有将R型细菌转化为S型细菌的转化因子,艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,③正确;赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验表明DNA是遗传物质,④正确;沃森和克里克根据DNA的X光衍射图谱推算出DNA分子呈双螺旋结构,⑤错误。
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生物必修二基因工程【生物必修二基因的本质测试题及参考
答案】
生物测试练习是高中生物教学的重要环节之一，下面是给大家带来的生物必修二基因的本质测试题及参考答案，希望对你有帮助。
一、选择题
1.肺炎双球菌最初的转化实验结果说明( )
A.加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA
B.加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子
C.加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质
D.DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
2.在DNA分子中，两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是( )
A.碱基
B.磷酸
C.脱氧核酸
D.任一部位
3.一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链( )
A.是DNA母链的片段
B.和DNA母链之一完全相同
C.和DNA母链相同，但T被U所代替
D.和DNA母链稍有不同
4.下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是( )
5.DNA分子在细胞什么时期能够自我复制( )
A.有丝分裂前期或减数分裂第一次分裂前期
B.有丝分裂中期或减数分裂第一次分裂中期
C.有丝分裂后期或减数分裂第一次分裂后期
D.有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前的间期
6.下图表示核苷酸的结构组成，则下列说法不正确的是( )
A.图中a代表磷酸，b为五碳糖，c为含氮碱基
B.DNA的b有一种
C.DNA的c有一种
D.DNA是由脱氧核糖核苷酸构成的双链结构
7.染色体是遗传物质的主要载体的依据是( )
A.染色体能被碱性染料着色
B.染色体能变细变长
C.它能复制，并在前后代间保持一定的连续性
D.DNA主要分布于染色体上
8.噬菌体侵染细菌繁殖形成的子代噬菌体( )
A.含有细菌的氨基酸，都不含有亲代噬菌体的核苷酸
B.含有细菌的核苷酸，都不含有亲代噬菌体的氨基酸
C.含有亲代噬菌体的核苷酸，不含有细菌的氨基酸
D.含有亲代噬菌体的氨基酸，不含有细菌的核苷酸
9.若DNA分子的一条链中(A + G)︰(T + C)= 2.5，则 DNA 双链中(A + G)︰(T + C)的比值是( )
A.0.25
B. 0.4
C.1
D.2.5
10.下述关于双链DNA分子的一些叙述，哪项是错误的 ( )
A.一条链中A和T的数量相等，则互补链中A和T的数量也相等
B.一条链中G为C的2倍，则互补链中G为C的0.5倍
C.一条链中A︰T︰G︰C = 1︰2︰3︰4，则互补链中相应的碱基比为2︰1︰4︰3
D.一条链的G︰T = 1︰2，则互补链的C︰A = 2︰1
11.一个双链DNA分子中含有胸腺嘧啶的数量是胞嘧啶的1.5倍，现测得腺嘌呤数量为1 800个，则组成该DNA的脱氧核苷酸有 ( )
A.6 000个
B.4 500个
C.6 400个
D.7 200个
12.用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新形成的第一代噬菌体中( )
A.含32P和35S
B.不含32P和35S
C.含32P，不含35S
D.含35S，不含32P
13.有两条互补的脱氧核苷酸链组成的DNA分子为第一代，经过两次复制得到的第三代DNA分子的脱氧核苷酸链中与原来第一代DNA 分子一条链的碱基序列相同的有( )
A.1条
B.2条
C.3条
D.4条
14.如果用同位素32P标记某一噬菌体内的双链DNA分子，然后让其侵入大肠杆菌内繁殖，最后释放出400个后代，则其后代中含有32P的噬菌体应占总数的( )
A.1 %
B.2 %
C.0.5 %
D.50 %
15.在双链DNA分子中，有关四种碱基的关系，下列等式中错误的是 ( )
A. =
B. =
C.A + T = G + C
D.A + G = T + C
内容仅供参考。