2020年苏少版小学音乐二年级上册教学计划3篇
学科教学计划
2019～2020 学年度第一学期小学音乐学科二年级 16,17,18 班实施者
学情分析
二年级的小朋友活泼好动，对一切新事物都有着浓厚的兴趣，对音乐
也不例外，所以，孩子们都很期待每周的音乐课。
经过一学期的学习，学生对于课堂教学常规有了大概的了解，多数同
学能遵守，在上课的时候做的都比以前要好很多。
在唱歌和舞蹈方面也许
是经常训练的原因，表现非常好。
二年级（16）班学生虽然对乐理的知识掌握不够，但模仿能力强，还算可以，个别的同学五音不全，模仿能力又差，主要原因是没有接受长期的训练，还不能好好的表现自己，性格内向
也是原因之一。
17和18班的学生整体演唱的情绪很到位。
因此，利用音乐课以及课外活动，培养他们的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
教学总要求⒈激发和培养学生对音乐的兴趣。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
⒊能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
⒋培养乐观的态度和友爱的精神。
⒌通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
⒍学生通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿势和呼吸方法歌唱，自然圆润地发声，清晰咬字、吐字。
⒎通过学习本册教材，初步学习演奏课堂乐器的方法。
教学重点难点重点：
⒈激发和培养学生对音乐的兴趣，培养乐观的态度和友爱精神。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
⒊鼓励能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
难点：
通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取精神，培养学生对音乐的兴趣。
研究
专题
小学低年级课堂乐器的教学
教学具体措施⒈重视评价。
可以根据书本提供教材上的“成长的足迹”，把评价和游戏
相结合，灵活创造性的加强学生学习积极性。
充分利用学校现有的课程资
源为课堂服务。
⒉鼓励学生积极参与，放手让学生表达、演唱，调动学生学习的兴趣，力
求使每堂课的设计新颖、耐听。
单元内容课时周次
教学进度一学唱《两只小象》欣赏《大白象》欣赏 2 1 一学唱《打掌掌》音乐游戏《打花巴掌》 2 2 一欣赏《口哨与小狗》 2 3 二学唱《小宝宝睡着了》欣赏《摇篮曲》 2 4 二学唱《大树妈妈》《小乌鸦爱妈妈》 2 5
三
学唱《拍皮球》欣赏《乒乓变奏曲》编创
《拍皮球》
2 6 三学唱《儿童在游戏》欣赏《溜冰圆舞曲》 2 7 四学唱《火车开了》《西伦达》 2 8 四学唱《白云》欣赏《云》 2 9 五学唱《其多列》欣赏《三只小猪》 2 10 五欣赏《邮递马车》学唱《小鞋匠》 2 11 六欣赏《水族馆》学唱《草原上》 2 12 六学唱《蒲公英》欣赏《都睡着了》 2 1
3 七学唱《我当老师》欣赏《钉扣子》 2 1
4 七欣赏《过年我当家》情景表演“小鬼”当 2 1
5 七学唱《亚克西巴郎》 2 1
6 八
学唱《小雪花》欣赏《堆雪人》音乐游戏
《堆雪人》
2 17 八学唱《过新年》欣赏《窗花舞》 2 18 期末复习 2 19 期末复习 2 20
学科教学计划
2018～2019学年度第一学期小学音乐学科二年级13、16班实施者
学情分析
这个阶段是非常重要的，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了
一定的认识并有自己的见解。
已经具备了感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿的；能够感受并描述音乐的要素；
能用陶笛吹奏简单的乐句。
我教的这两个班级，13班是我从一年级就教的班级，这个班的孩子热情活泼，音乐感觉非常好。
16班是今年新接手的班级，学生相对比较乖巧。
在这个学期的教学中，我将针对两个班级的不同
学情，多以游戏的方式让学生感受音乐、体验音乐，并加强音乐基础知识
的教学。
教学总要求⒈激发和培养学生对音乐的兴趣。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
⒊能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
⒋培养乐观的态度和友爱的精神。
⒌通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
⒍学生通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿势和呼吸方法歌唱，自然圆润地发声，清晰咬字、吐字。
⒎通过学习本册教材，初步学习演奏课堂乐器的方法。
重点难点重点：
⒈激发和培养学生对音乐的兴趣，培养乐观的态度和友爱精神。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
⒊鼓励能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
难点：
通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取精神，培养学生对音乐的兴趣。
研究
专题
小学低年级课堂乐器的教学
教学具体措施⒈重视评价。
可以根据书本提供教材上的“成长的足迹”，把评价和游戏相结合，灵活创造性的加强学生学习积极性。
充分利用学校现有的课程资源为课堂服务。
⒉鼓励学生积极参与，放手让学生表达、演唱，调动学生学习的兴趣，力求使每堂课的设计新颖、耐听。
周次内容课时安排
教学进度1 学唱《两只小象》欣赏《大白象》欣赏 2
2 学唱《打掌掌》音乐游戏《打花巴掌》 2
3 欣赏《口哨与小狗》 2
4 学唱《小宝宝睡着了》欣赏《摇篮曲》 2
5 学唱《大树妈妈》《小乌鸦爱妈妈》 2 6
学唱《拍皮球》欣赏《乒乓变奏曲》编创
《拍皮球》
2
7 学唱《儿童在游戏》欣赏《溜冰圆舞曲》 2
8 学唱《火车开了》《西伦达》 2
9 学唱《白云》欣赏《云》 2
10 学唱《其多列》欣赏《三只小猪》 2
11 欣赏《邮递马车》学唱《小鞋匠》 2
12 欣赏《水族馆》学唱《草原上》 2
13 学唱《蒲公英》欣赏《都睡着了》 2
14 学唱《我当老师》欣赏《钉扣子》 2
15 欣赏《过年我当家》情景表演“小鬼”当 2
16 学唱《亚克西巴郎》 2
17
学唱《小雪花》欣赏《堆雪人》音乐游戏
《堆雪人》
2
18 学唱《过新年》欣赏《窗花舞》 2
19 期末复习 2
20 期末复习 2
21 期末考查 2
学科教学计划
2018～2019学年度第一学期小学音乐学科二年级 15班实施者
学情分析
这个阶段是非常重要的，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了
一定的认识并有自己的见解。
已经具备了感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿的；能够感受并描述音乐的要素；
能用陶笛吹奏简单的乐句。
我教的15班，15班是我从一年级就教的班级，这个班的孩子热情活泼，已经具有了基础的音乐素养。
在这个学期的教学中，我将针对各孩子的音乐基础，多以游戏的方式让学生感受音乐、体验
音乐，并加强音乐基础知识的教学。
教学总要求⒈激发和培养学生对音乐的兴趣。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
⒊能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
⒋培养乐观的态度和友爱的精神。
⒌通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
⒍学生通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿势和呼吸方法歌唱，自然圆润地发声，清晰咬字、吐字。
⒎通过学习本册教材，初步学习演奏课堂乐器的方法。
重点难点重点：
⒈激发和培养学生对音乐的兴趣，培养乐观的态度和友爱精神。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
⒊鼓励能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
难点：
通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取精神，培养学生对音乐的兴趣。
研究
专题
小学低年级课堂乐器的教学
教学具体措施⒈重视评价。
可以根据书本提供教材上的“成长的足迹”，把评价和游戏相结合，灵活创造性的加强学生学习积极性。
充分利用学校现有的课程资源为课堂服务。
⒉鼓励学生积极参与，放手让学生表达、演唱，调动学生学习的兴趣，力求使每堂课的设计新颖、耐听。
周次内容课时安排
教学进度1 学唱《两只小象》欣赏《大白象》欣赏 2
2 学唱《打掌掌》音乐游戏《打花巴掌》 2
3 学唱《小宝宝睡着了》欣赏《摇篮曲》 2
4 学唱《大树妈妈》《小乌鸦爱妈妈》 2
5 国庆假期 2 6
学唱《拍皮球》欣赏《乒乓变奏曲》编创
《拍皮球》
2
7 学唱《儿童在游戏》欣赏《溜冰圆舞曲》 2
8 学唱《火车开了》《西伦达》 2
9 学唱《白云》欣赏《云》 2
10 学唱《其多列》欣赏《三只小猪》 2
11 欣赏《邮递马车》学唱《小鞋匠》 2
12 欣赏《水族馆》学唱《草原上》 2
13 学唱《蒲公英》欣赏《都睡着了》 2
14 学唱《我当老师》欣赏《钉扣子》 2
15 欣赏《过年我当家》情景表演“小鬼”当 2
16 学唱《亚克西巴郎》 2
17
学唱《小雪花》欣赏《堆雪人》音乐游戏
《堆雪人》
2
18 学唱《过新年》欣赏《窗花舞》 2
19 期末复习 2
20 期末复习 2
21 期末考查 2。
苏少版二年级上册音乐教学计划
苏少版二年级上册音乐教学计划苏少版二年级音乐下册教学计划一、本册教材分析：(本册教材和前后教材的联系，各单元教学内容在全册教材中的地位、作用以及它们之间的相互联系等）本册教材共八个单元。
春天来了；生肖乐园；时钟滴答；亲亲红领巾；包子、剪子、锤；巧嘴巴；都来做音乐；美丽的圆，以直观、形象、模仿、综合的方式体验，是学习方法指导的重点。
本册教材听赏作品16首，6首器乐作品。
学唱歌曲16首，以适合童声演唱的作品为主，不少采用唱、念、动、奏结合的方式。
要求在《中国少年先锋队队歌》和《小花猫和小老鼠》等5首歌曲中自己确定背唱两首（包括一首民歌）。
演奏的活动。
认识少先队鼓号队中常用的乐器“大鼓”“小军鼓”和“镲”，以及民族打击乐器“小锣”“钹”和“木鱼”。
在单元主题的启示下，课堂打击乐器的学习、运用与唱、听、动等音乐实践活动相结合进行。
动，主要是综合艺术表演和即兴创编。
在听唱的基础上利用听唱的音乐材料展开，大致按律动——歌表演——情景表演——集体舞——歌舞表演的序列，逐步丰富提高。
本册侧重于节奏、声势律动以及歌表演和情景表演的编创。
伴随听、唱、动、奏，以“小蜜蜂”为标记的“认”穿插其中。
认识6种打击乐器，八分音符和附点二分音符的节奏符号，DO、RE的音高位置，各单元有“成长的足迹”与期末的“旋转舞台”组成贯串于学习过程的展示性评价活动。
二、班情学情分析：经过学习训练，我们的学生已经具备了感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应，能听辨童声、女声和男声。
感受乐器的声音，能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。
能够感受并描述音乐的要素。
三、提高教学质量措施：1、继续练习巩固一年级已学过的知识。
2．激发学生兴趣，带动学生积极参与。
3．重视评价。
可以根据书本提供教材上的“成长的足迹”，把评价和游戏相结合，灵活创造性的加强学生学习积极性。
二年级上学期音乐教学工作计划3篇
二年级上学期音乐教学工作计划二年级上学期音乐教学工作计划3篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的二年级上学期音乐教学工作计划3篇，欢迎阅读与收藏。
二年级上学期音乐教学工作计划篇1一、学生基本情况分析：本学期学生的基本情况了解得比较透彻，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
三、教学的具体措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。
”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。
”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。
低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。
2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。
” 教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。
苏少版二年级上册音乐教学计划、教案
苏少版二年级上册音乐教学计划、教案小学音乐二年级上册教学计划一、学生状况分析小学二年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但于学生年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、总体目标1、以学生的音乐审美能力发展为核心2、让学生真正成为音乐学习的主体3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。
4、体现教育创新的时代要求。
三、改进教学提高质量措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣教学进度安排周次教学内容第一单元好朋友1歌曲《两只小象》；欣赏《口哨与小狗》2歌曲《打掌掌》欣赏《大白象》音乐游戏《打花巴掌》第二单元妈妈的歌3歌曲《小宝宝睡着了》，欣赏《摇篮曲》4歌曲《大树妈妈》；歌表演《小乌鸦爱妈妈》第三单元校园节拍5歌曲《拍皮球》，《儿童在游戏》6欣赏《乒乓变奏曲》《溜冰圆舞曲》《儿歌诵读》我的编创《拍皮球》第四单元郊游7歌曲《火车开啦》；欣赏《西伦达》；我的创编《秋虫音乐会》8歌曲《白云》欣赏《云》，集体舞《西伦达》第五单元劳动节9歌曲《其多列》，听《三只小猪》10歌曲《小鞋匠》，律动《邮递马车》，情景表演《小鞋匠》第六单元愉快的梦11欣赏《水族馆》，歌曲《草原上》12歌曲《蒲公英》，音乐游戏《都睡着了》第七单元“小鬼”当家13歌曲《我当老师》，欣赏《钉扣子》，歌表演《我当老师》14歌曲《亚克西巴郎》欣赏《过年我当家》选段第八单元丰年喜雪15歌曲《小雪花》欣赏《窗花舞》《堆雪人》16歌曲《过新年》音乐游戏《堆雪人》儿歌诵读《金鼓槌》17综合复习18期末检测中关小学二年级音乐备课教案第1课时教学课题第一单元好朋友—学唱歌曲《两只小象》1、通过学唱歌曲《两只小象》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。
二年级上册音乐教学计划3篇
二年级上册音乐教学计划3篇一、教材分析作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：１、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展。
２、以审美为中心。
３、以文化为主线（单元主题）。
４、加强实践与创造。
共编10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。
新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。
降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。
在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。
二、学段目标：１、激发培养学生对音乐的兴趣。
２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
４、培养乐观的态度和友爱精神。
三、具体目标：（一）感受与鉴赏１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。
２、听长短音。
３、体验不同情绪的音乐。
４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应。
５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。
（二）表现１、歌唱的正确姿势。
２、每学年背唱４、６首歌曲。
３、学习常见的打击乐器，歌曲伴奏。
４、能作简单的律动、歌表演。
５、认识简单的节奏符号。
（三）创造１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。
２、歌词的创作活动。
３、线条、色块、图形记录声音或音乐。
（四）音乐与相关文化１、乐于与他人参与音乐活动。
２、用简单的形体动作配合音乐节奏。
３、声音与生活的探索。
四、教学措施：１、面向全体，因材施教。
２、充分运用现代教育技术手段。
３、遵循听觉规律，突出学科特点。
４、音乐教学各领域之间的有机联系。
５、改革评价机制。
一、教材分析二年级上册音乐主题：音乐与我的生活。
以《好朋友》、《生日快乐》、《时钟嘀嗒》、《运动场》、《对旗飘飘》、《包子剪子锤》《郊游》，《雪孩子》八个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。
贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。
二年级音乐上册教学计划(精选3篇)
二年级音乐上册教学计划（精选３篇）〖二年级音乐上册教学计划第【1】篇〗一、教材分析：本册教材资料有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等资料，这些资料均有机的联系。
本学期教学资料包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。
要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不一样情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。
渐渐培养儿童的音乐创造力和协作本事。
律动：要求学生配合音乐，跟教师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
二、学生情景分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着必须的兴趣。
但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
教学资料和基本要求1、演唱(1)明白演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
(2)参与各种演唱活动。
(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能采用不一样的力度、速度表现歌曲的情绪。
(5)能够背唱4~~6首歌曲。
2、演奏(1)学习常见的打击乐器。
(2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
(3)能够在律动、团体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱(1)认识简单的节奏符号。
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
(3)能够用唱名模唱简单乐谱。
5、创作实践(1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。
三、教学目标：1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生参与音乐实践活动。
二年级上册音乐教学计划（通用6篇）
二年级上册音乐教学计划（通用6篇）假期生活马上就要结束了，新学期即将到来。
教师们可以开始编写新的教学计划了，写好教学计划，才可以防止打乱进度，明确课程目标。
究竟怎么才能写好一篇教学计划呢？小编现在推荐你阅读一下二年级上册音乐教学计划，为防遗忘，建议你收藏本页！二年级上册音乐教学计划【篇1】一、教学内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，认识时间，从不同的角度观察物体，数学广角等。
二、教学目标：1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；6、能正确认识几时几分，知道1时=60分，分针走一格是一分。
7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
三、教学重点：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
四、教学难点：1、使学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
2、通过实践活动，提高探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
3、发展学生的空间观念。
二年级上册音乐教学计划(精选3篇)
二年级上册音乐教学计划（精选３篇）〖二年级上册音乐教学计划第【1】篇〗一、教材分析１、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展；２、以审美为中心；３、以文化为主线（单元主题）；４、加强实践与创造。
二、学段目标：１、激发培养学生对音乐的兴趣；２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；４、培养乐观的态度和友爱精神。
三、具体目标（一）感受与鉴赏１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。
２、听长短音；３、体验不同情绪的音乐；４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。
（二）表现１、歌唱的正确姿势；２、每学年背唱４、６首歌曲；３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；４、能作简单的律动、歌表演；５、认识简单的节奏符号。
（三）创造１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；２、歌词的创作活动。
３、线条、色块、图形记录声音或音乐；（四）音乐与相关文化１、乐于与他人参与音乐活动；２、用简单的形体动作配合音乐节奏；３、声音与生活的探索。
四、教学措施１、面向全体，因材施教；２、充分运用现代教育技术手段；３、遵循听觉规律，突出学科特点；４、音乐教学各领域之间的有机联系；５、改革评价机制。
〖二年级上册音乐教学计划第【2】篇〗一、教学总目标1、突出音乐学科的特点。
让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。
启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学三首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、具体措施1、课堂教学：认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
二年级上册音乐的教学计划(精选3篇)
二年级上册音乐的教学计划（精选3篇）二年级上册音乐的教学计划1音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，是人文学科的'重要领域，是实施美育的重要途径之一。
本册教科书依据教育部指定的《义务教育课程标准》编写而成。
一、学情分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
本学期我担任的是二年级一至五班的音乐教学（依旧是原来的教学班级），对学生情况已很是了解。
通过一学年的接触，五个教学班的音乐学习水平可谓旗鼓相当，他们喜欢音乐课，乐于上音乐课，游戏于音乐课中的唱唱、动动、跳跳中。
并能愉快掌握音乐教学中所该掌握的音乐基础知识，提高了技能。
但这些孩子大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很是好动，善于直观形象思维为主。
因此，教学方式、方法都要根据孩子的年龄特征，精于设计。
让他们从在律动游戏中轻松感受音乐的美。
低年级学生天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
应注意引导学生正确对待音乐学习，使之爱学、愿学。
一学期的接触，感觉学生的整体情况不是很均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
根据年龄特点重点发展游戏、律动的学习。
增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教材分析小学二年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、注重技能的培养与训练，发声练习在本册教材尤为凸显。
知识的学习也开始渐次出现，让学生通过音乐的学习逐步掌握音乐中的各类符号，从而整体提高学生的能力水平。
2020小学二年级音乐上册教学计划范文（精选3篇）
2020小学二年级音乐上册教学计划范文（精选3篇）2020小学二年级音乐上册教学计划范文（精选3篇）时间稍纵即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编收集整理的2020小学二年级音乐上册教学计划范文，欢迎阅读与收藏。
2020小学二年级音乐上册教学计划范文1一、指导思想：以新课程改革实验为龙头，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路，大力推进研究式学习、探究式学习、开放式学习、创造式学习的教学模式、方法，以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标，全面提高小学音乐课堂教学质量。
二、学情分析：本学期我担任二、1班的音乐课教学，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
学生年龄较小，难适应小学生活，不少学生自律性差。
接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是发音和唱歌姿势，需要进行纠正和辅导。
三、教材分析：本学期2年级使用的是由人民音乐出版社组织编写的义务教育课程标准音乐实验教材。
从整体上看，教材努力用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证了义务教育音乐课程标准，落实了《基础教育课程改革》的精神。
本册教材共有九课，教学内容包括了唱歌﹑听赏﹑音乐游戏﹑打击乐表演﹑律动等，其主要特点表现在：一﹑突出体现了“以学生为本”的新课程理念；二﹑突出音乐学科特点，强化审美体验功能；三、提供丰富的人文环境，多层面地体现学科综合理念；四﹑改革评价机制，建立便于师生操作的发展性评价新体系；五﹑利用鲜活的实验成果，提供丰富的教学资源。
苏少版二年级音乐上册教案5篇
苏少版二年级音乐上册教案5篇音乐赋予了我们太多的心灵悸动。
曾经的硝烟弥漫，过眼的春光烂漫，欢腾的青春畅想，都被它用干净的声线在清晨唤醒，快乐地行走在灿烂的阳光里。
为了大家学习方便，笔者特地准备了苏少版二年级音乐上册教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!苏少版二年级音乐上册教案1课时：第一课时教学内容：《我们的家园》教学目标：1.教唱歌曲《我们的家园》。
2.鼓励学生创编歌词和表演与歌词相关的动作。
教学过程：(一)播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》这一单元教学的序幕。
播放歌曲《大风车》。
播放歌曲《大风车》，《动画城》节目时间到了，请学生谈谈自己感兴趣的动画片，说说最近电视台播放的新的动画片，唱唱片中的歌曲，鼓励学生把家中的动画片带到学校来，与同学们分享。
(二)聆听歌曲《我们的家园》。
1.今天的《动画城》播放什么动画片呢?老师也不知道。
老师只知道动画片的主人翁是小熊猫，小熊猫身上究竟发生了什么事情?让我们大家一起来听一听。
2.教师播放歌曲《我们的家园》，学生根据歌词回答，歌曲表现了怎样的情形。
3.教师引导学生边听歌曲，边根据对家乡了解和观察，提问：这首歌曲由两个部分组成你能划出来么?两个部分的情绪有什么不同，演唱时应如何表现?(三)听并学唱歌曲。
1.教师邀请学生在表演的同时，加入到跟唱歌曲的行列中来。
2.请学生自己完整地演唱第一段歌词。
(四)创编歌词并表演动作。
请同学们把创编的歌词演唱并表演动作，然后分组进行演唱和表演。
(五)根据故事情节串接和编排小小音乐剧《我们的家园》。
课时：第二课时教学内容：三个和尚教学目标：1.欣赏器乐曲《三个和尚》。
2.识别和记忆堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器。
3.引导学生欣赏音乐并表演《三个和尚》。
教学过程(一)播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》节目的序幕。
1.播放歌曲《大风车》。
2.教师设问：动画城节目又要开始了，今天播放什么动画片呢?请同学们仔细听，老师给同学们讲一个故事。