拔尖人才述职报告 专业拔尖人才述职报告
第九期拔尖人才述职报告
第九期拔尖人才述职报告尊敬的领导：我是第九期拔尖人才培养计划的一员，今天我很荣幸地向您述职。
在过去的一年里，我参与了各项培养计划，并取得了一定的成绩。
接下来，我将向您详细介绍我在以下方面的工作和成果。
一、专业技能提升在过去的一年中，我积极参与各项专业培训和学习，并取得了显著的进步。
通过不断学习和实践，我熟练掌握了核心技术和工具的使用。
在团队中，我能够独立负责复杂任务的分析和解决，为团队提供了有力的支持。
二、团队协作能力作为一个团队成员，我积极与他人合作，努力促进团队的协作和合作。
通过与团队成员的密切合作，我们成功完成了多个项目。
我发现良好的团队合作是项目成功的关键，我将继续努力提升我的沟通和协调能力，为团队的发展做出更大的贡献。
三、解决问题的能力在过去的一年中，我面对了许多困难和挑战，但我始终保持积极的态度，并努力找到解决问题的方法。
我能够迅速分析问题的根源，并提出切实可行的解决方案。
我的解决问题的能力在团队中得到了一致的认可。
四、自我学习能力作为一名拔尖人才，我始终注重自我学习和进步。
我不仅参加各种培训和学习活动，还积极研究和学习业界最新技术和研究成果。
通过持续的学习，我能够不断提升自己的专业水平，并能够更好地适应和应对日新月异的工作环境。
五、综合素质提升在拔尖人才培养计划的一年中，我不仅注重专业技能的提升，还注重综合素质的培养。
我积极参加各种活动，提高了自己的组织能力、沟通能力和领导能力。
同时，我还注重道德修养和人文素质的培养，提高了自己的综合素质。
总的来说，在过去的一年中，我通过积极学习和努力工作，取得了一定的成绩。
我将继续努力提升自己的能力，更好地完成工作任务，并为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢领导的支持和信任！此致敬礼！。
拔尖人才述职报告(校长)(共6篇)
精选范文:拔尖人才述职报告（校长）(共6篇) 求真务实奉献教育各位领导： 1999年我被评为享受阳泉市政府特殊津贴专业技术拔尖人才，面对殊荣, 我感到更多的是责任和压力，我深知自己所做的离党和人民的要求还很远。
我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，把荣誉作为动力，把成绩作为起点，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于"拔尖人才"的光荣称号；才能无愧于党和人民对自己的厚爱；才能无愧于自己所从事的职业；才能无愧于日新月异变化发展的时代。
四年中，我由xx一中副校长升任xx二中校长，工作岗位变了，但我献身教育的初衷不改，痴心不改。
下面将我作为专业技术拔尖人才工作情况作一汇报：一、协助校长，当好管家。
1992年至1996年我担任xx一中教学副校长，1996年开始分管后勤工作并兼任工会主席，后勤工作千头万绪，杂七杂八，吃喝拉撒，对内对外，都的管，说穿了，是学校的管家。
学校的中心是教学，而后勤工作是教学工作的保障，后盾。
后勤工作的优劣直接关系到学校教育教学质量的优劣；关系到学校其他工作能否顺利开展和提高；关系到领导能否廉洁奉公凝聚人心，提升人气；关系到国家法律法规能否执行。
后勤工作与学校利益、干部作风、教职工利益、国家利益紧密相连。
多年来，我大刀阔斧，探索改革，不断研究总结，形成"后勤工作三步曲"。
（一）统一思想，完善制度。
1、以服务意识的培养确立为出发点。
思想是行为的先导，思想支配行动。
为了树立服务意识，为了教学的声誉前途，在后勤职工中大力提倡讲学习、讲奉献、讲文明等活动，使职工明确了学校兴，大家荣；学校衰，大家败。
我为学校，学校为我；从而以热情的态度，文明的风尚、高度的责任，优质的服务为教学服务，为师生服务。
2、以责任制度的完善落实为立足点。
首先明确副校长、后勤主任的审批权限，工作职责，各司其职，各负其责。
2024年拔尖人才述职报告
2024年拔尖人才述职报告在过去的一年里，作为一名拔尖人才，我在自己的专业领域里取得了显著的成果，同时也深刻体会到了作为领军人物所肩负的责任与使命。
以下是我的述职报告，以期回顾过去、总结经验，并展望未来的发展。
一、专业领域成果与贡献在学术领域，我持续深入研究了本专业的核心问题，并取得了突破性的进展。
我提出了新的理论框架，对传统的学术观点进行了创新性的拓展，得到了国内外同行的广泛认可。
同时，我还积极参与了国际学术交流活动，与全球顶尖的专家学者进行了深入的探讨与合作，有效推动了本专业的国际影响力。
在应用方面，我带领团队成功开发了一系列具有自主知识产权的创新技术，这些技术在实际应用中取得了显著的经济效益和社会效益。
例如，我们研发的XX技术，不仅提升了产业生产效率，还降低了环境污染，为我国相关产业的发展作出了积极贡献。
此外，我还注重培养青年人才，通过指导研究生、举办学术讲座等方式，将自己的学术经验和研究成果分享给更多的年轻人，为他们的成长提供了有力的支持。
二、团队管理与协作作为团队负责人，我深知团队力量的重要性。
因此，我始终坚持以人为本的管理理念，注重激发团队成员的积极性和创造力。
我通过制定合理的激励机制和公平的考核体系，确保每个成员都能在工作中充分发挥自己的优势，实现个人价值的同时也为团队的整体发展做出贡献。
在团队协作方面，我注重建立良好的沟通机制，鼓励团队成员之间互相学习、互相支持。
通过定期的团队会议和项目讨论，我们共同解决问题、分享经验，确保项目的高效推进和团队的和谐氛围。
三、挑战与应对措施在取得成果的同时，我也清晰地认识到自己在专业领域中还面临着许多挑战。
例如，随着科技的快速发展，新的研究方法和技术不断涌现，我需要不断学习新知识、掌握新技能，以保持自己在专业领域内的领先地位。
为了应对这些挑战，我采取了以下措施：一是加强与国内外同行的交流与合作，及时了解最新的学术动态和技术进展；二是加大科研投入，为团队提供充足的经费和设备支持，保障科研工作的顺利进行；三是注重青年人才的培养和引进，为团队注入新的活力和创造力。
拔尖 拔尖人才述职报告
拔尖拔尖人才述职报告尊敬的领导：您好！我是贵单位的一名拔尖人才，非常荣幸能够向您述职。
在过去的一年里，我在工作岗位上充分发挥自己的优势，努力实现个人职业目标，也尽力为团队的发展做出贡献。
以下是我个人的述职报告，希望能够得到您的指导和肯定。
一、工作成绩概述在过去一年中，我努力践行并贯彻公司的工作目标和任务，通过不断学习和努力，取得了一系列突出的工作成绩。
具体而言，我在以下几个方面取得了突出的表现：1. 技术能力提升：通过参加各类培训和研讨会，并利用个人的自学时间，我在技术方面不断提升自己。
与此同时，我积极将所学应用于实际工作，为团队提供了专业的解决方案，并在某些项目中取得了很好的效果和口碑。
2. 团队合作：作为一个拔尖人才，我始终注重与团队的合作。
我倾听他人意见，鼓励并尊重团队成员的建议和意见，与他们共同解决问题，并最大限度地提高团队的合作效率。
在合作中，我也能够扮演积极的领导者角色，为团队提供正确的方向和引导。
3. 项目管理：我在过去的一年中负责了一个关键项目，通过合理的规划和组织，使项目能够按时完成并达到预期目标。
在项目中，我及时调整工作流程，与团队密切沟通，确保每个人都清楚自己的工作职责，以及项目进展的情况。
4. 创新与改进：我始终关注行业的最新动态，并积极参与一些创新的项目和活动。
我将自己的想法和观点汇报给领导，并与同事分享。
通过这样的努力，我成功创造了一些创新性的解决方案，并在实践中取得了一些显著的成果。
二、个人成长与发展在过去的一年中，我积极锻炼自己的领导能力和团队管理能力，通过参加各类培训和课程学习了解相关知识和技能。
此外，我也积极利用公司的学习平台和资源，扩展自己的专业知识和技能。
通过这些努力，我深刻认识到不断学习和提升自己的重要性，并希望在未来能够更好地发挥自己的优势。
三、对公司的贡献作为一名拔尖人才，我始终注重为公司的发展做出贡献。
在过去的一年中，我以高度的责任心和敬业精神，积极参与工作，尽力为公司创造价值。
专业技术拔尖人才述职报告
专业技术拔尖人才述职报告专业技术拔尖人才述职报告专业技术拔尖人才述职报告扎实做好本职工作诚心奉献基础教育高邑三中耿焕霞20xx年12月，我被县组织部授予“专业技术拔尖人才”称号，面对殊荣,我感到更多的是责任和压力，我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，把荣誉作为动力，把成绩作为起点，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于”拔尖人才”的光荣称号；才能无愧于自己所从事的职业；下面将我作为专业技术拔尖人才一年来的工作情况作一汇报：一、注重学习，努力提高自身的政治素质和业务素质。
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治思想觉悟高。
认真学习三个代表思想，践行科学发展观，积极参加学校的思想教育活动，关心时事，遵纪守法，身为教育工作者，我热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，工作责任心强。
时时处处以身作则，为人师表，教书育人。
服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德。
深知自己工作的重要性，自觉研修学习，不断充实自己，提高个人的业务素质，使自己真正成为一个专家型的教师，圆满完成了本年度的工作目标。
无论个人教育教学工作，还是学校教研活动的开展，还是课题研究的进行以及新课题的申报和青年教师的培养都是按照原定计划稳步推进。
二、工作中任劳任怨，不计个人得失。
20xx年上半年我担任初三9.10班英语课及10班班主任，毕业班工作作为学校工作的重中之重。
学校重视，家长关心。
教师压力大，干劲足。
在工作中，我要求自己不断学习，提高业务水平，加强自身修养。
处处严格要求自己，在要求学生遵守校规校纪的同时，自己首先以身作则，率先垂范，用鲜明的人格魅力去感染和影响学生。
天长日久，我不仅赢得了学生们的尊重和信赖，还得到了同事的认可。
钻研中考命题方向，让学生尽量少走弯路，在20xx年中考中，我班一中公助生12人，重点上线3人。
同时作为年级组长，积极做好本职工作，上传下达，真正起到了纽带作用。
拔尖人才述职报告
尊敬的领导、各位评审委员会成员：大家好！我是某某某公司的拔尖人才XXX。
感谢各位领导和评审委员会给我这次机会，让我能够向大家展示我这一年来的工作成果以及自身的成长情况。
以下是我针对这些方面的汇报：一、个人情况我是XXX，2024年从某高校毕业后，进入某某某公司，从事某某品类的工作。
在这一年的时间里，我在公司业务方面、领导力方面、综合素质方面等方面都有不少提升，对自身未来的目标和方向也有了更加清晰的规划。
在这里，我也要感谢公司领导对我的信任和培养，让我有机会发挥自己的能力。
二、工作成果在这一年里，我在自己的职责范围内，为公司做了不少贡献。
具体来说：1、业务我在负责的某某品类业务中，通过分析数据和市场情况等，提出了一些新的项目和方案，得到了领导的肯定和支持，并顺利实现了上线。
这些项目不仅为公司带来了更多的收益，也对我个人的业务经验、市场洞察力等方面有了提升。
2、团队领导力在一些项目中，我还承担了领导角色，带领团队进入项目并按时、高质量完成任务。
我在这一过程中，通过沟通、协作以及管理能力等方面，不断提高自身领导力，让自己在团队之中更加稳健。
而团队的完成表现，也得到了领导的赞扬。
3、综合素质我也深刻认识到，一名拔尖人才不仅要在业务方面出色，还需要具备更多的综合素质，包括沟通能力、自学能力、团队意识、信誉度等等。
我在这些方面也不断努力，希望自己能够在更多的领域中做得更加优秀。
三、未来规划在未来的时间里，我会继续发扬自己的能力，跟随公司的步伐，在公司未来的发展中做出更大的贡献。
我也会不断学习和掌握新知识、新技能，不断提高自身素质和个人价值。
再次感谢评审委员会的支持和关注，我相信，这一次的汇报能够让大家更加了解我这一年来的表现，对我的未来发展也有一定的启示。
谢谢大家！。
专业技术拔尖人才述职报告
专业技术拔尖人才述职报告尊敬的领导：我是贵单位的一名专业技术拔尖人才，在过去的一年中，我充分发挥自己的天赋和能力，不断学习和成长，取得了一系列令人满意的成绩。
在此，我将向您汇报我的工作情况和成果。
首先，我在专业技术方面取得了显著的进展。
作为贵单位的核心研发人员，我深入研究了相关领域的前沿技术和最新发展，提出了多项创新性的解决方案，并成功地应用于实际项目中。
我所带领的团队也取得了一系列重要的科研成果，其中包括多篇高水平论文的发表和技术的专利申请。
这些成果不仅提升了贵单位的技术实力，也为行业的发展做出了积极贡献。
其次，我在团队管理和协同合作方面取得了突出结果。
我深知一个团队的成功离不开每个成员的共同努力，在团队中我始终保持着良好的沟通和协调能力，充分发挥每个成员的潜力和优势。
通过精心设计和组织，我成功地推动了多个重要项目的顺利实施，并取得了一系列卓越的成果。
这些项目不仅改善了贵单位的业务流程，还提升了整个团队的竞争力和创新能力。
此外，我还积极参与了各类学术交流和培训活动，不断拓宽自己的知识面和技能。
我曾参加多个国内外学术会议，与同行专家进行了深入交流，借鉴了其他领域的先进技术和管理经验。
我也定期阅读各类专业书籍和研究报告，保持对新知识的敏感性和学习能力。
通过不断地学习和实践，我能够更好地把握技术发展的趋势和方向，为贵单位提供更具前瞻性和创新性的解决方案。
最后，我还注重个人素质的提升和自我要求。
我始终保持着良好的工作态度和职业操守，恪尽职守，不断追求卓越。
在工作中，我能够主动承担责任，保持高效的工作节奏，严格按照规章制度进行操作。
同时，我也注重团队建设和文化塑造，积极营造和谐的工作氛围，激发每个人的工作热情和创造力。
尊敬的领导，作为一名专业技术拔尖人才，我深感责任重大。
我将继续保持对专业知识的钻研和追求，为贵单位的发展贡献我最大的力量。
同时，我也会不断完善自己的管理和协助力量，提升整个团队的综合实力和竞争力。
专业技术拔尖人才述职报告
专业技术拔尖人才述职报告尊敬的领导：我是贵单位的专业技术拔尖人才，自进入单位以来，我一直以高度的责任感和使命感履行我的职责，不断探索创新，努力为单位的发展做出了积极的贡献。
工作方面，我在我的领域内拥有了扎实的基础和丰富的经验，具备了独立开展项目研究的能力。
通过不断努力和实践，我掌握了多种先进技术和工具，这些技术的应用和优化使我在技术上更加高效和精准。
我积极参与制定单位技术规划和项目研发计划，提出改善措施并跟进实施，取得了一定的成效。
在项目中，我与团队成员协作，精细分工，充分发挥各自的优势，克服了项目中的难点和问题，使得项目成功完成并得到了相关机构和单位的认可。
在管理方面，我重视团队的合作和协作，注重培养团队成员的综合素质，在工作中充分发挥每个人的能力，让每个人都能为单位的发展做出贡献。
我深知管理的重要性，注重沟通交流，不断优化工作流程，提高效率和质量。
我还积极探索和应用新的管理理念和工具，不断提高在工作中的管理水平。
在研究和学习方面，我不断关注最新技术和行业动态，积极参加相关学术研讨和培训课程，通过不断学习和研究，提高自己的综合素质和专业水平，在实践中不断提高自己的能力和经验。
总之，“专业技术拔尖人才”是一个高度的责任和荣誉，我会一如既往地履行职责，不断追求卓越，为单位的发展做出更大的贡献。
此致敬礼！在职场上，我不仅致力于技术研究和项目开发，还注重和关注领域内的发展趋势和方向，及时调整自己的研究方向和技术路线。
我参与了多个专业性强的研究项目，深入了解了行业内的前沿技术和研究方向，在相关论坛和会议上发表了多篇学术论文，在行业内具有一定的认知度和影响力。
在工作中，我始终保持一颗进取心和探索精神，不断挑战自己，不断拥抱变化，以致力于成为行业内的领先者。
在团队合作方面，我尊重每一个团队成员，平等沟通，共同探讨问题，集思广益，各抒己见，鼓励成员针对项目和团队问题提出自己的见解和建议，在团队合作中更高效和快速地完成任务。
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拔尖人才述职报告专业拔尖人才述职报告各位领导：1999年我被评为享受阳泉市政府特殊津贴专业技术拔尖人才，面对殊荣, 我感到更多的是责任和压力，我深知自己所做的离党和人民的要求还很远。
我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，把荣誉作为动力，把成绩作为起点，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于”拔尖人才”的光荣称号；才能无愧于党和人民对自己的厚爱；才能无愧于自己所从事的职业；才能无愧于日新月异变化发展的时代。
四年中，我由xx一中副校长升任xx二中校长，工作岗位变了，但我献身教育的初衷不改，痴心不改。
下面将我作为专业技术拔尖人才工作情况作一汇报：一、协助校长，当好管家。
1992年至1996年我担任xx一中教学副校长，1996年开始分管后勤工作并兼任工会主席，后勤工作千头万绪，杂七杂八，吃喝拉撒，对内对外，都的管，说穿了，是学校的管家。
学校的中心是教学，而后勤工作是教学工作的保障，后盾。
后勤工作的优劣直接关系到学校教育教学质量的优劣；关系到学校其他工作能否顺利开展和提高；关系到领导能否廉洁奉公凝聚人心，提升人气；关系到国家法律法规能否执行。
后勤工作与学校利益、干部作风、教职工利益、国家利益紧密相连。
多年来，我大刀阔斧，探索改革，不断研究总结，形成”后勤工作三步曲”。
（一）统一思想，完善制度。
1、以服务意识的培养确立为出发点。
思想是行为的先导，思想支配行动。
为了树立服务意识，为了教学的声誉前途，在后勤职工中大力提倡讲学习、讲奉献、讲文明等活动，使职工明确了学校兴，大家荣；学校衰，大家败。
我为学校，学校为我；从而以热情的态度，文明的风尚、高度的责任，优质的服务为教学服务，为师生服务。
2、以责任制度的完善落实为立足点。
首先明确副校长、后勤主任的审批权限，工作职责，各司其职，各负其责。
其次，规范了财务、庶务管理行为。
针对过去谁用谁报销入帐的做法，依据会计法制定了《学校采购、保管、登记、审批报销制度》，《学校固定财产管理制度》，结合《阳泉市差旅费报销实施意见》，财务工作做到了手续齐全，账目清楚，账账相符；庶务工作定期登记和核对检查，完善了领用、借用手续，弥补了学校财源浪费的漏洞和管理环节上的缺陷，杜绝了办公、维修和工作中的浪费行为，保障了必要的资金投入。
此外，还配套制定了《饮管工作人员考核办法》，使后勤工作逐步走向制度化，科学化。
（二）率先垂范，勤俭持校。
面对办公经费不足，外欠较多，校舍房顶年久失修，学生喝水难、宿舍楼大小便难等问题，我制定了”先急后缓，先重后轻、顾全大局、增收节支”的管理原则。
我深知，”一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。
”大力提倡艰苦奋斗，勤俭节约，教育和鼓励全体师生，用好每一滴水、用好每一度电。
当然喊破嗓子不如做出样子。
后勤工作不分上下班时间，加班加点是家常便饭，但我从未给自己多记出勤，多取报酬。
外地出差办事，不搞特殊，能住普通客房就不住高级客房，能住普通旅馆就不住高级宾馆；能一天返回，就不拖成两天；购买物品、用品，常常是货比三家，能少花一角钱就绝不多花一角钱。
严格控制不必要的开支。
保证了增收节支方针的实施。
校舍维修，平整操场时，为了了解工程状况，我该爬房顶爬房顶，该钻地沟就钻地沟。
学校筹建挖土方垒石坎，修建教职工宿舍楼，我更是起早贪黑，不管天冷天热，每天都要到工地了解情况，问问工程进度，关键时候加班加点，确保了工程质量。
（三）廉洁奉公，服务师生。
人们说我是老抠，其实，我只是让有限的钱花的值，用有限的钱办超越同样价值的事，而不是无为的浪费，看似大方的挥霍。
作为后勤校长，作为教职工的代言人，我就是要把”好钢用在刀刃上，好钱花在师生上”，真真为师生谋福利，办实事。
2、整修校园。
投资77万元，挖运土方28000立方米，挖运石方9700立方米，垒石坝3351.22立方米，硬化校园路面3000平方米。
平整操场18000平方米，维修房顶、铺补油毡2800平方米，改善环境，美化了校园，为教职员工提供了篮球娱乐场所，免去雨季家属楼宿舍楼渗水的后顾之忧。
2002年暑假，对学校所有门窗进行油刷翻新，对办公室、教研组等公共场所进行全部粉刷、刮补，并对教师的办公桌椅进行更新。
3、安装水泵。
由于一中地势高，水压低，学校投资4000元，彻底解决了师生用水困难的问题。
4、配备现代教学设施。
正是在勤俭办学思想的指导下，我校节支增收，先后投资90万元建成了两个计算机室：多功能教室，教师课件制作室。
装备了校园电视闭路教学网一套，给各科室配备了计算机。
新增速印机，复印机各一台。
购置补充教学理化生仪器，音体美器材，订阅报刊杂志，购买图书资料，每年补充新课桌400余套，为学生宿舍楼配备了铁更衣柜，逐步完善学生的学习生活条件，为完成国家下大的实验项目和提高学生整体素质提供了有力的硬件保证。
5、提高待遇，解急济困。
每年元旦、春节、教师节、国庆节，学校积极为教职工办福利。
职工家有婚丧大事，亲自上门慰问，送温暖，给方便。
教职工因病住院治疗，学校领导都要亲自探望，联系安排住院事宜，办通手续，关注治疗过程，筹措医疗费用，解除患者家属的燃眉之急。
7、对群众关心的热点问题，力求加大透明度，如两个小卖部的承包，汽车的承包都采用了公开招标方式并取得了良好的社会效益和经济效益。
工作中，我时时拿拔尖人才来要求自己，衡量自己，2001年，我静下心来，把自己作为工会主席，教职工的喉舌的所思所想，所作所为，撰写成《认真落实”依靠”方针，积极推进民主管理》一文，并被编收在《xx儿女耀中华》（下、见387页）一书中。
二、把校长作为一种职业。
校长是一个职务，但我努力把它作为一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切我素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。
（一）、临乱不乱，从容应对。
2002年9月4日，我接任xx二中校长。
当时的二中士气低落，人心浮动，无论学校领导，还是教职员工，甚至初一学生，都在观望着，等待着……。
2002年高考滑坡，xx二中本科划线首次达线71人，学校声誉一落千丈；随着县级机构改革，xx二中领导班子进行了重大调整：原书记牛彭年老师、后勤副校长范俊秀老师因到龄离开领导岗位，教学副校长王忠老师调去太原，新提拔了张银成副校长、卢明所副书记及公选从职高调来的张素昌副校长，原来的领导班子仅留下政教副校长王世茂和中层领导，虽然这支班子年轻了，有朝气、有干劲；同时却无经验、无影响。
新旧领导班子顺利交替，学校开始稳定下来，一切按部就班，步入正轨。
（二）坚持读书学习。
党的十六大报告明确指出：”要形成全员学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
” 有位智者说：”干一行，爱两行，学三行”。
我坚持学习，并要求全校师生学习。
1、学习政治理论政策法规。
我认真系统的学习了十六大文件、”三个代表”的重要思想胡锦涛总书记的”七·一”讲话，”人才会议”讲话等，提高自己的政治理论水平的同时，提高自身在重大问题面前明辨是非的能力，在紧要关头从容应对的能力，在困难挫折面前迎接挑战的能力，在不利因素面前谋求发展创新的能力。
2、学习现代教育思想。
我时时刻刻把学习视为自己生命的第一需求，使自己的思想更加解放，思维更加活跃。
坚持不懈地吸取继续教育等书籍的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔记下那些闪耀着智慧的语言，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，我用手中的笔写下了一本本读书笔记，用笔写下了一篇篇文章。
2003年修建四中，我写了《教育万岁》，我的经验材料在全阳泉市进行交流，反响很大。
3、学习现代教育管理，具备时代的眼光、树立科学的办学理念、独立思考的教育思想，不断积累管理经验，增长管理才干。
（三）求二中之真，务二中之实。
作为享受殊荣的校长，我很快熟悉了学校的一切，勿庸置疑，二中是二类学校，学生，资源，设备相对较差，但我并不悲观，因为二中拥有一批精力充沛，开拓创新的青年教师；拥有一批年富力强、经验丰富的中年骨干；拥有一爱岗敬业、责任心强的服务人员，拥有一批素质过硬、思想解放的领导干部：拥有一批朝气蓬勃、积极向上的可爱的学生。
理论来源于实践，指导实践，党的方针政策、教育思想融化为我的办学思想把千头万绪的工作有机地纳入我的坚定不移的办学思路：三”本”一体。
1、以人为本。
胡锦涛指出：”坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作衡量人才的主要标准”。
”要牢固树立以人为本的观念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置”。
（1）以教师的发展为本。
我认为，教师是第一战略资源，教师的最终发展就是学生的发展，校运兴衰，系于教师，治校之道，重在得人，校以才兴，学以才治。
因此，我首先在思想上尊重老师，感情上贴近老师，我多次在不同的场合提倡尊师重教，强调教师的事无小事，有困难，找校长，没有了后顾之忧，我们的老师只能一头扑在教学上，为自己，为学校创造成绩。
一位老师的母亲在老家生病了，用车接来医院，我毫不犹豫，把自己乘的车让出来，……尊师重教蔚然成风。
其次行动上深入老师，工作上依靠老师。
我努力营造鼓励教师干事业、支持教师干成事业、帮助教师干好事业的良好氛围，教师的专业化水平决定着学校的办学水平，只有当教师把自己的职业与实现人的终极价值联系起来时，才会产生对事业成就的期待值。
一是充分提倡每一名教师在集体的事业中设计自我，提升自我的理想追求。
我们明确提出教研组应该成为”教研实验田，人才孵化器，”遵循”合作备课--协作科研--共同发展”的方针，不断提升教师对职业文化理想的追求，使他们获得最真切，最丰富的生命体验，提升他们对成功的期待值，强化他们的事业心。
我校语文教研组就是在教研科研活动中不断成长壮大起来的一个范例，他们研究的成果已经结集成册，一些老师走到了教育改革的前列，许多论文获得省级以上荣誉证书；数学老师郗连喜先后在《考试报》、《学习报》上发表论文二十多篇；历史组几位老师有了专题研究，并外出交流。
事实证明，开垦好教研组这块沃土，可以源源不断地为教师成长输入足够的水分和养料。
二是鼓励教师冒尖，鼓励教师成名，努力营造有利于他们全面发展，有利于人才脱颖而出的良好的文化情景，，尽可能的创设一个平等自由的学术环境，把人文关怀落实到教师个体的身上，使之人尽其才，才尽其用。
每年我让教师分批出去学习，去省城乃至北京听优秀教师、专家讲座，也聘请教研室、市优秀教师来我校指导，把大家一个个推上台去亮相，给他们一个个学习展示自己的机会，使他们都有自信心，都有成就感。
三是想方设法提高教师的待遇，对教师恩德承诺诺必行、行必果，安其心，乐其业。
（2）以学生的发展为本。