大学生三进三同社会实践心得总结
“三进三同”心得体会专题(三篇)
“三进三同”心得体会专题“三进三同”是指进一步深化群众路线教育实践活动，贯彻彻底纠正“四风”要求，即进村入户、进机关、进企事业单位，同群众交心交流、同群众生活、同群众困难。
作为一名基层干部，我深入基层实践，体验了“三进三同”的过程，下面是我对此的心得体会。
首先，深入基层让我亲自感受到了人民群众生活的真实情况。
通过进村入户，我走访了农村各家各户，了解了他们的生活状态、经济状况和困难需求。
有时候看到一些简陋的农房，农民辛勤劳作却收入微薄，让我深刻感受到农民的辛苦和困难。
还有一些老人孤寡无依，需要社会的关爱和扶助。
这些实际情况让我更加明白了基层群众的疾苦和期盼，也激发了我更加深入基层、为人民群众服务的决心。
其次，与群众交心交流，让我更加了解群众的思想和需求。
通过与群众的面对面交流，我听取了他们的意见和建议，了解了他们对各项政策的评价和期待。
有些群众对某些问题意见很大，我就会认真倾听并记录下来，积极反映需要解决的问题。
同时也有一些群众对我们的工作表示肯定和支持，这让我更有信心和动力去做好工作。
通过与群众的交流，我逐渐认识到建设良好幸福家园的重要性，也深刻理解到推动发展、解决困难离不开群众的力量和智慧。
再次，与群众同生活同困难，让我更加关注民生问题。
在进村入户和与群众交流的过程中，我亲自体验了基层群众的生活环境和困难。
有一次我和几位村民一起去挑水，走了很长的路程，颠簸不已，体验了他们为了取水所付出的辛苦和艰辛。
还有一次我和一位贫困户一起干活，亲眼见到了他们艰难的生活条件和经济压力。
这些亲身经历让我更加关注民生问题，将民生问题摆在首位，力争为群众解决实际问题，促进他们的福祉和幸福感。
通过“三进三同”的实践，我不仅更加深入了解了人民群众的真实情况，也提高了与群众交心交流的能力，更关注民生问题。
同时，也明确了自己作为一名干部的使命和责任，即为人民服务、以人民为中心。
在今后的工作中，我将继续深入基层，与群众同心同行，为他们解决实际困难，不断提高群众满意度和幸福感。
三进三同心得体会范文3篇
三进三同心得体会范文三进三同心得体会范文精选3篇（一）参与“三进三同心”的活动，我深感收益良多，下面是我的体会和心得：首先，通过“三进三同心”，我深刻理解了“三服务”意义的重要性。
在参与社区服务、企业服务和基层党组织服务的过程中，我发现服务他人不仅能带来满足感和快乐，还能提升自身的能力和素养。
例如，在社区服务中，我帮助老人买菜、打扫卫生，不仅解决了他们生活上的困扰，也培养了我的细心和关爱他人的品质。
在企业服务中，我了解到企业的经营和管理，学习到了团队合作和沟通技巧，这些对我将来的职业发展有着重要的影响。
在基层党组织服务中，我参与到社区治理和党员教育工作中，更加深刻地认识到党员的职责和使命，明确了自己在未来的发展中要扮演的角色。
其次，通过“三进三同心”，我体验到了服务他人的乐趣和收获。
在服务他人的过程中，我发现别人需要的并不只是物质上的帮助，更需要的是关心和陪伴。
与他人交流、倾听他们的心声，了解他们的困扰和需求，对我来说是一种难得的机会。
通过与不同的人接触和交流，我不仅拓宽了自己的视野，也学到了许多人际交往的技巧。
与他人互动中的微笑、感谢和笑声，让我感受到了服务他人的乐趣和满足感，这种快乐是金钱无法比拟的。
最后，通过“三进三同心”，我深入了解了社区、企业和基层党组织的运作和管理，并认识到自己在其中的责任和作用。
社区是人们生活的基本单位，企业是社会经济发展的重要力量，基层党组织是党的组织力量的基石。
通过参与三者的服务，我不仅对它们的重要性有了更深入的认识，也明白了自己在其中所扮演的角色和责任。
未来，我将继续关注社区、企业和基层党组织的发展，并积极参与其中，为他人的幸福和社会的进步做出贡献。
在“三进三同心”的活动中，我通过服务他人，体验到了快乐和收获，也认识到了自己在社区、企业和基层党组织中的责任与作用。
这次活动不仅是一次实践的机会，更是一次思考和成长的机会。
我相信，在未来的发展中，我会把这次活动带来的体会和收获应用到实际生活中，成为一名有责任感和担当的人。
学校三进三同活动总结6篇
学校三进三同活动总结6篇篇1近日，我校成功举办了以“三进三同”为主题的活动，旨在提升学生综合素质，促进校园文化建设。
本次活动取得了显著成果，现将具体情况总结如下。
一、活动背景与目标随着教育的不断深入，提高学生的综合素质成为了教育工作的重点。
为此，我校特地策划了“三进三同”活动，即让学生走进社会、走进自然、走进实践，与不同背景的人交流、学习相同的价值观、培养同理心。
活动的目标是提升学生的社会责任感、创新意识和实践能力，为培养全面发展的人才打下坚实基础。
二、活动内容与形式本次活动以讲座、实践、交流会等形式展开。
首先，学校邀请了多位社会知名人士，为学生进行了精彩的讲座，内容包括人生规划、职业发展、社会热点等，让学生对社会有了更深刻的认识。
其次，学校组织了多次实践活动，如社区服务、环保行动等，让学生在实践中学习、成长。
最后，学校还举办了交流会，让学生与不同背景的人交流心得，共同探讨社会问题。
三、活动成果与亮点本次活动取得了显著成果，学生不仅在知识上得到了提升，更在思想上有了深刻的认识。
具体来说，学生不仅掌握了更多的社会知识，还培养了强烈的社会责任感和同理心。
此外，活动还涌现出了一批优秀的学生团队和个人，他们在各项活动中表现出色，为校园争得了荣誉。
其中，亮点之一是邀请了多位社会知名人士进行讲座，他们用生动的语言和鲜活的案例为学生传授了宝贵的人生经验。
亮点之二是实践活动丰富多样，让学生在不同的领域中探索和学习，提升了学生的综合素质。
亮点之三是交流会的举办，让学生学会了倾听和尊重他人的意见，培养了他们的团队合作精神和社会责任感。
四、活动反思与建议虽然本次活动取得了显著成果，但仍存在一些不足之处。
例如，部分学生表示在实践活动中存在困难和挑战，需要更多的指导和支持。
因此，建议在未来的活动中，学校应更加注重学生的实际情况和需求，提供更加细致的指导和支持。
同时，学校也应鼓励学生积极参与活动，充分发挥他们的主动性和创造性，让“三进三同”活动成为提高学生综合素质的有效途径。
寒假大学生“三进三同”社会实践报告（5篇）
寒假大学生“三进三同”社会实践报告（5篇）第一篇：寒假大学生“三进三同”社会实践报告重庆理工大学大学生社会调研报告寒假期间我参与了“三进三同”实践活动，我来到了重庆市巴南区惠民街道沙井村与基层群众同吃、同住、同劳动。
此次活动让我感受良多，收益匪浅。
一、惠民街道沙井村概况惠民街道沙井村由16个小组组成，沙井村位于惠民场镇周边，区位优势明显；村内有小型水库1座，优质山泉水多处，渔溪河流经过该村，水资源丰富。
全村现有2111户，5263人，共有劳动力3526人，其中外出2000多人，约占37%。
2010年全村人均收入4000多元。
村内共有90户低保户，51户五保户。
全村参加新型农村合作医疗保险是5206人，约占99%。
（一）土地使用情况该村共有耕地面积4900多亩，林地面积1200亩，商品林670亩，经济林530亩。
特色产业有花椒1672.0亩、水果169.2亩，占耕地面积37%。
（二）特色产业发展情况沙井村的特色产业主要有：花椒、渔业、水果。
a、花椒占耕地约30%，涉及社员1000余户，给社员带来经济收入年人均500余元。
b、养鱼面积约：1500亩，约占耕水面地的65%,经济收入约占总收入的55%。
c、水果占耕地的8%，经济收入占总收入的12%。
二、活动内容（一）科技下乡讨论1月19日，我校组织了“科技下乡造福农村”讨论会，提出了“走进农村，感受农村，服务农村”的口号，明确指出此次会议的目的是为人民服务，尽可能提高人民生活质量。
我们应用自己的知识，正确的方法，科学的理论去帮助农民解决部分农民面临的问题。
农民现状是，只看眼前利益，忽略了长远发展，这种传统观念是制约农民经 1重庆理工大学大学生社会调研报告济发展的重要因素之一。
通过讨论会，同学们更加了解了新农村的发展方向及面临的问题，让我们更加的了解到了当时的惠民街道的情况。
（二）爱心满沙井1月20日，材料学院“三进三同”第一小组在王书记的支持和带领下同惠民街道社区卫生服务中心一道在惠民街道沙井村广场举办了“重庆理工大学健康重庆做民生推广靠大家”的主题活动。
学校三进三同活动总结6篇
学校三进三同活动总结6篇篇1近日，我校成功举办了以“三进三同”为主题的活动，旨在提升同学们的团队协作能力、沟通技巧和领导力。
此次活动得到了学校领导的高度重视和大力支持，全体师生积极参与，取得了显著成效。
一、活动背景与目标随着社会的快速发展，团队协作和沟通能力在现代职场中的地位日益凸显。
然而，当前部分学生在这方面存在明显不足，导致在面对复杂任务时难以有效协作，影响了整体效率和成果。
为此，学校决定举办“三进三同”活动，通过设置丰富多样的任务环节，帮助同学们在实践中提升团队协作能力、沟通技巧和领导力。
二、活动内容与安排1. 团队建设环节：活动开始，同学们被随机分为若干小组，每个小组需要共同完成一系列团队建设任务，如团队logo设计、团队口号创作等。
这些任务旨在帮助同学们在完成任务的过程中相互了解、信任，并学会如何有效地与团队成员沟通。
2. 沟通技巧培训环节：在团队建设环节结束后，学校邀请了多位资深沟通专家，为同学们带来了精彩的沟通技巧培训讲座。
讲座围绕如何有效倾听、如何表达自己的观点、如何处理冲突等主题展开，帮助同学们掌握了基本的沟通技巧和方法。
3. 团队协作挑战环节：培训结束后，各小组迎来了团队协作挑战环节。
这些挑战包括团队logo设计比赛、团队运动会等，要求各小组在完成任务的过程中相互协作、互相支持。
通过这些挑战，同学们不仅锻炼了团队协作能力，还加深了彼此之间的友谊和信任。
4. 总结与反思环节：活动结束后，各小组进行了总结与反思。
同学们纷纷表示，通过此次活动，他们不仅提升了团队协作能力、沟通技巧和领导力，还学会了如何更好地与他人相处和合作。
此外，同学们还针对活动中存在的问题和不足提出了改进意见和建议，为今后的活动提供了有益的参考。
三、活动成效与收获1. 提升了团队协作能力：通过团队建设环节和团队协作挑战环节的设置，同学们在完成任务的过程中相互协作、互相支持，逐渐形成了良好的团队协作氛围。
这不仅提升了同学们的团队协作能力，还为今后的学习和工作奠定了坚实的基础。
三进三同心得体会（通用18篇）
三进三同心得体会（通用18篇）三进三同心得体会（通用18篇）从某件事情上得到收获以后，好好地写一份心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的三进三同心得体会，希望能够帮助到大家。
三进三同心得体会篇120xx年11月3日，我区的大学生村官队伍也拉开了“进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动”的“三进三同”活动序幕。
此次活动围绕“走进农家知民情，磨练意志靓青春”的主题而展开，以丰富的“四个一”活动为内涵：让我们对白市驿镇高田坎村的村民进行一次便访；为他们建立一个信息涵盖全面的民情信息库；为一个农户或者一个社、乃至一个村制定一个具有可操作性的脱贫致富计划；撰写一篇真挚情感的心得体会。
活动伊始，我们便对高田坎村的基本情况进行了一个摸底，所有的村官2人为一个小组，对一个社进行逐户走访，做到底数清、情况明。
除去未在家的人户外，每家每户都留下了我们的足迹。
绝大多数的群众对我们的活动都非常支持，尽管他们并不知道我们此行目的何在。
在各社社长的大力支持下，我们完成对高田坎村村民情况的摸底调查。
同志们在白天辛苦走访过后，晚上还得加班把这些信息录入电脑，但没有一个同志喊苦、叫累。
因为大家都觉得很值！活动进行到一半，我们便在村里领导和社领导的支持下进行了一次集体劳动——挖红薯。
尽管大多数同志对农活并不熟悉，但都学着社长老师的样子，有模有样的挖起来。
由于我们在种地方面都是外行，所以可怜了社长家的红薯地，被大家挖得有点凌乱不堪。
可是大家却在最朴实的劳动中，拉近了与群众的距离。
活动到结束阶段，没有一个泄气的；在组长的带领下，各小组将任务完成得有声有色。
看着一份份写得满满的《民情信息表》，一个个脱贫致富计划，我们不得不感叹同志们的辛苦没有白费。
此次活动不仅更进一将科学发展带到基层，更是将“三项制度”在我们农村落地生根；不仅拉近了我们与群众的距离，更增进了群众和我们之间的感情；不仅让我们听到了基层群众的呼声，更在磨练意志的同时增强了我们的党性。
三进三同活动心得体会模板(5篇)
三进三同活动心得体会模板活动名称：三进三同活动活动时间：XXXX年X月X日活动地点：XXX地点一、活动背景三进三同活动是我校组织的一项重要活动，旨在加强学校各部门之间的联系和沟通，促进团队合作，提高工作效率和质量。
本次活动于XXXX年X月X日在学校举行，共有XXXX名教职员工参加。
二、活动内容本次三进三同活动包括三个环节：进同行、进同事、进院校。
在进同行环节中，各部门负责人进行了互相讲解自己的工作内容和工作流程，共享经验，提出问题并进行解答。
在进同事环节中，参与活动的教职员工分成小组进行合作，完成一项短期任务，培养团队合作精神。
在进院校环节中，我校教职员工以小组为单位进行外出参观交流，了解其他学校的教育理念和管理经验。
三、活动收获与体会1. 加强了各部门之间的联系和沟通：通过本次活动，我深深体会到各个部门之间的联系和互动对于学校整体工作的重要性。
以往，由于工作繁忙或其他原因，很少有机会与其他部门的同事交流和了解他们的工作情况。
但是在活动中，各个部门负责人向我们详细介绍了他们的工作内容和流程，让我们更好地理解彼此的工作。
通过探讨和讨论，我们共同解决了一些工作中遇到的问题，增进了团队合作的意识和能力。
2. 提高了工作效率和质量：通过进同行环节，我们不仅了解了其他部门的工作情况，还能从他们的经验中学习到很多有益的东西。
例如，我们学习到了其他部门在项目推进过程中的一些实用方法和技巧，这对我们提高工作效率和质量起到了重要的推动作用。
同时，通过进同事环节，我们深刻认识到团队合作的重要性，明白了只有通过共同努力才能取得好的结果。
在外出参观交流的过程中，我们也发现了其他学校在教育管理方面的一些亮点和创新做法，这对我们完善教育教学工作具有重要的启发意义。
3. 提升了个人能力和素质：参与三进三同活动，不仅能够了解其他部门的工作情况，还能够展示自己的工作成果和成长。
在进同事环节中，我们分组合作，通过协作完成了一个短期任务，这锻炼了我们的团队合作意识和能力。
三进三同实践活动心得体会范文5篇
三进三同实践活动心得体会范文三进三同实践活动心得体会范文精选5篇（一）三进三同实践活动是一种学生参观农村、社区和企业，实地了解社会情况的教学实践活动。
通过参与这个活动，我获得了很多收获和体会。
首先，这次实践活动让我深刻认识到了农村的美。
之前，我对农村一直抱有一种偏见，认为农村是贫困落后、环境脏乱的地方。
然而，当我真正走进农村，亲眼目睹了农民们勤劳务实的生活方式，看到了田园诗般的美景，我才意识到农村的美并不亚于城市。
农村的环境清幽、空气新鲜，生活节奏也更慢，给人一种放松和安宁的感觉。
这次实践活动让我重新审视了自己的价值观，认识到农村也有着它独特的魅力。
其次，实践活动让我更加关注社会问题。
通过参观社区，我了解到社区在居民生活中起到了非常重要的作用，社区居民之间的联系紧密，互相帮助和支持。
这让我意识到社区建设对人们的生活质量有很大的影响。
同时，参观企业也让我认识到了社会企业在提供就业机会和促进社会发展方面的重要性。
我意识到作为一名大学生，要关注社会问题，积极参与社会实践，为社会作出贡献。
最后，这次实践活动让我体验到了团队合作的重要性。
在这个实践活动中，我们要一起完成各种任务，包括策划、组织、执行等，每个人都需要发挥自己的特长，与团队其他成员紧密合作才能完成任务。
通过这次实践活动，我学会了倾听、尊重和沟通，同时也学会了如何合理分配任务和协调团队成员的关系。
这些都是培养团队精神和合作能力的重要素质。
综上所述，三进三同实践活动是一个十分有意义的活动，通过参与这个活动，我深刻认识到了农村的美，加强了对社会问题的关注，并且体验到了团队合作的重要性。
这次实践活动对于我的成长和发展有着重要的意义。
我会将这些体会运用到今后的学习和生活中，为建设一个更美好的社会不断努力。
三进三同实践活动心得体会范文精选5篇（二）在参与三进三同活动的过程中，我个人获得了以下心得体会：1. 感受到了集体的力量：三进三同活动要求全体成员共同努力，齐心协力完成任务。
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西南大学“三进三同”社会实践心得总结
——XXX小分队社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。
长期以来，我校高度重视大学生社会实践工作，大学生社会实践工作有着深厚的历史沉淀和优良传统，连续22年被中宣部、教育部、团中央、全国学联表彰为全国暑期社会实践先进单位。
从2010年暑假开始，我校借鉴重庆市党政干部“三进三同”范式，率先在全国探索了大学生进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动的“三进三同”社会实践新模式，取得良好成效。
“三进三同”社会实践由面上的志愿服务深入到基层直至农村家庭，切实强化大学生在实践教育和服务中的体验实效，具有生动性、真切性和感染性，能克服走马观花式的形式之风，增强大学生社会实践的成效。
“三进三同”社会实践重在体验，聚焦基层一线，强化体验教育，“同吃、同住、同劳动”让大学生从纯粹的志愿者转换成体验式的志愿者，由旁观者变成亲历者，对大学生内心有真切的触动，有极强的感染力。
大学生“进基层、进村子、进农户”，通过开展形式多样的志愿服务，帮助大学生正确认识国情，了解农村的真实情况，切实增进对农村和农民的感情。
我们此次活动以“走进茶乡文化，体验农村生活，关注灾后重建，关爱三峡移民”为主题，深入四川省XX市XX县XX镇（原XX乡所在地），作为青年志愿者深入当地农村，了解民情，服务家乡。
我们具体的活动有：亲身体验采茶，与茶农交流种茶过程，参观当地茶厂制
茶过程，关爱留守儿童，关注灾后重建，调查三峡移民生活状况，敬老院文艺演出，敬老院义务劳动等。
下面简单谈谈我这几天的感想。
首先是第一天的茶乡系列活动，这是个很有意义的活动，既体验了种茶采茶的过程，也深入了解了家乡茶文化的发展。
通过亲身到茶山采茶和访问的形式，切身体会到采茶人一天的工作，并将采得的茶叶送给采茶人，以增加一点他们的收入。
其实我们一半队员都是城里的孩子，平时在家里都过惯了舒适的生活，这次正好是一次锻炼自己的机会。
早晨的茶树上都是露珠，等大家走进茶山中间的时候裤子衣服都被浸湿了，因为夏天穿的短袖短裤也很容易被茶树枝挂伤，更别说山上的一些小虫子了，弄得全身痒痒的，皮肤敏感一点的队员身上都起了很多疹子，但我们都保持着吃苦耐劳的精神和乐观开朗的态度，虚心向茶农叔叔阿姨学习。
跟茶农交流了解种植茶树的过程，并沟通有关农业中关于杀虫、施肥、除草等农业科技的内容，亲身体验修剪多余的枝丫、除草、施肥、打农药等劳动。
在太阳升起的时候，有一群戴着红帽子穿着白T恤的青年志愿者们勤劳地在绿色的茶山上穿梭着。
实践活动的第二天，我们一行13人来到XX中心小学慰问当地小学生。
因“5.12”地震，学校教学楼大部分倒塌，现在小朋友们仍然在临时搭建的板房里上课学习。
我们大约召集了20名小朋友，他们其中大部分都是留守儿童，大多都由爷爷奶奶、外公外婆照顾。
通过跟小朋友们一对一的沟通交流，了解他们的生活现状、心理现状和需要帮助的地方等等。
我觉得
现在的小朋友都十分独立和坚强，可能就是因为从小生活环境并不是太好，自小就养成了这种坚强的性格吧，刚开始跟我们还很有距离感，但在一番交谈后都对我们敞开了心胸。
之后，我们大家围坐在一起，进行了几个简单有趣的小游戏。
第一个小游戏就是大家自我介绍，看谁记住的名字最多。
这个游戏旨在帮助小朋友学会大方地表达自己，教他们多结识新朋友，有助于小朋友沟通能力的锻炼。
开始的时候，男孩子们都很踊跃，女孩子们就略显紧张害羞了，但是大家都给予掌声和鼓励，慢慢的，女孩子们也放开了。
一轮自我介绍结束后我们又进行了几个好玩的游戏，大家都玩得很开心，囧态百出，笑声不断。
在分别的时候，我们将带来的礼物分发给小朋友们，礼物是一些文具用品，希望他们都能好好学习，长大后成为栋梁之材。
我认为对于这些留守儿童我们应该给予更多的关注，他们虽然表现都很坚强，但在内心还是十分想念在远方的爸爸妈妈的。
他们是很需要爱的人群，不仅是父爱母爱，还有社会对他们的关爱，比如有些有轻微自闭症的孩子，他们就需要我们多关注多爱护，尽量把积极开朗的人生态度教给他们，让他们心灵上没有自卑，在心理和生理上都健康快乐地成长。
活动第三天我们走访了当地三峡移民，对他们进行了生活各方面的调查问卷。
从调查问卷中我们可以总结出三峡移民的大致社会心态，即：（1）对于国家建设三峡工程持支持态度，并将这看作是改变自己人生命运的一次转机。
（2）移民对目前的现状较为满意，主要是从住房、土地和收入三个方面加以研究，发现农民对土地的要求最为
渴望，将土地看作是他们赖以生存的基础和收入的主要来源。
（3）对于今后生活的充满希望，而农民最希望解决的户口问题在近期内还很难得到解决。
（4）人际关系简单，移民不希望与外界有过多的接触，尤其是中老年的移民，交往几乎是局限在自己的小圈子里。
三峡移民的这种社会心态在很大程度上也代表了当今中国由于水库、交通和城市建设而引起的非自愿移民的社会心态，在政策到位的情况下，他们一般对国家的建设都持赞成态度，并希望通过国家统一安排的移民计划，继续保持自己当前的生活水平；而在当前生活水平不够好的情况下，他们则对移民后的生活抱有很大的希望，目的是通过移民能够改变自己当前的生活状态，甚至是形成向上的社会流动。
尽管移民对三峡工程和移民外迁持肯定态度，对未来生活的期望很高，对迁入地区的扶持措施也比较满意，但部分移民的“特殊公民”身份意识较浓，对政府的依赖性强烈。
许多移民抱着观望、等待和依赖心理，认为既然是政府要他们搬迁的，安置和解决遇到的困难与问题自然就是政府的事。
这种“特殊公民”的心理在很大程度上会限制移民更好的发展。
多年的传统习俗和生活方式使得这些三峡移民普遍有一种迷恋故土的强烈情感，加之思想上的守旧，很容易使他们产生心理上的空虚和失落感。
而由于生活环境的变化、生产方式的改变，一些移民无法适应新的生产方式和生活节奏。
随后，我们将把移民反映的所有问题整理成一份调研报告交给当地政府，作为我们本次调研的反馈。
最后一天我们早早地来到了XX镇敬老院，一大早就开始拉横幅、
挂幕布、搬音响、吹气球，因为我们要给爷爷奶奶们呈现一场丰富多彩的文艺表演。
由于我们很多队员在学校都有组织活动的经验，所以办起这个有条不紊的。
所有表演节目都由我们的实践队员们精心排练，还请了一些其他大学的朋友们来助阵，节目包括红歌献唱、流行金曲献唱、现代舞、红色舞蹈、小品、相声、游戏互动等等，还有老人们特意准备的两个演唱类节目，种类多样，内容精彩丰富，大家都看得十分开心。
为了避免中午太炎热，我们十点半结束了整个文艺表演，打扫场地。
随后我们分别进到老人们的房间，与他们畅谈起来，听他们讲他们的故事，倾听他们的想念，欣赏他们的一些编织艺术品，整个气氛十分融洽和谐。
其间，我们还帮助敬老院的工作人员喂猪、摘菜，也帮忙打扫了老人们的宿舍，帮助他们做一些力所能及的事情，希望能让他们能感受到还有很多人在关心关注着他们，我们都是他们的亲人，我相信以后有时间我们一定还会来看望他们的。
下午我们依依不舍地告别了那些可爱的老人们，希望他们晚年幸福。
这次暑期“三进三同”活动也圆满成功，落下帷幕。
不论是劳动人民的勤劳，小朋友们的坚强，三峡移民的热情，还是老人们的可爱都给予我不少的感动，在这短短的几天里，和队员们同吃同住同欢乐同吃苦，锻炼了毅力，培养了品格，提高了自我的思想政治素质，收获了很多实践经验。
整个活动也算得上是圆满成功了，但从中也总结了一些我们不足的地方：第一，拉取的赞助不够，没有和较大企业合作，宣传力度不够。
第二，对于三峡移民的调查，样本
数量不多，调查结果只能代表这一地区的情况。
第三，与当地茶厂联系不足，参观制茶在深夜才能进行。
虽然过程中必不可少的有一些遗憾和瑕疵，但总的来说这是一次很有意义的活动，通过理论联系实际，培养了我们大学生深入群众，脚踏实地的作风，也提高了自身的综合素质。