青年示范岗创建登记表
青年示范岗创建个人
——中国中铁四局四公司合肥莲花路跨派河桥工程项目经理部办公室干事
兼团支部书记王好丹
王好丹，2005年9月入哈尔滨师范大学汉语言文学系，任班级团支部书记，2007年12月加入中国共产党，2009年7月大学毕业后，加入中铁四局四公司，分别参建了南京南站二队、合肥莲花路跨派河桥工程两个项目，任办公室干事兼团支部书记。
自参加工作以来，王好丹同志始终坚持以党的先进理论为指导，深入贯彻党的会议精神，不断加强自身理论修养和能力水平，始终保持积极的工作态度，谦虚谨慎的工作作风。在担任团支部书记期间，能够激发团组织活力，带领广大团员青年，不断提高政治素质和业务能力，攻坚克难、奋勇拼搏，为项目建设和青年人才培养做出自身的贡献，她用行动充分诠释了一名挥洒青春、乐于奉献、追求上进、踏实肯干的青年员工的风采。
一、认真学习党的理论知识，不断提高知识能力水平。
王好丹一直是一位热爱学习的同志，具有较强的学习能力。自进入中铁四局以来，她孜孜不倦的学习，从各方面不断的积累经验，完善自我。在工作之余，她经常认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表等先进的思想和理论，时刻关注国家的方针、政策，认真阅读集团公司及公司的相关文件，时刻了解企业的形势及自身的任务。她还根据工作的需要，有针对性的对专业技术知识进行系统的、全面的学习，以不断的提高自己的政治素质、文化素养，致力于把自己打造成一名知识水平高、业务能力强、全方面发展的人才。
二、夯实基础，加强巩固业务能力水平。
王好丹先后就职于南京南站二队、合肥莲花路项目部综合办公室，担任办公室干事及团支部书记一职。办公室的工作繁杂而琐碎，需要管理人员做事情要条理清晰，具有很强的逻辑能力与组织分析能力。在工作中，她努力钻研业务知识，不断的锻炼自己的逻辑思维能力、组织分析能力等各项工作能力。在工作中善于寻找自身存在的不足，吸取经验教训，努力补齐工作中的短板，以不断提高自身的业务能力水平。担任项目团书记期间，她时刻珍视自身的使命与责任，不断开拓创新，开展丰富多彩的团建活动，激发团组织活力，努力提高团员青年的劳动积极性，定期对团员青年进行形势教育及政策教育，有利的促进了生产的顺利开展。
三、认真细致、谦虚谨慎，工作态度严谨。
干任何事情都需要有一种认真谨慎的工作态度，只有认真、谨慎、细致的做好每一件小事，从小事到大事，从少到多，不断积累，才能达成质的飞跃，最终走向成功。王好丹深刻的知道这样的道理，从南京到合肥，虽然从紧张的高铁施工到相对轻松的市政工程，但是她却丝毫没有放松过，没有因为地点的改变、工作环境的改变而改变自己以往的工作态度，无论在哪里工作、无论面对什么样的工作，她总是以认真的态度对待，保证按时、按期、按要求、高标准、高质量的完成每一项工作。她又是一个谦虚的人，在遇到不明白的问题时，她总是第一时间请教别人，认真的听取别人的讲解，耐心的询问，直到最终完全弄明白为止，时刻保持着向她人学习的热情。
四、不畏艰苦、踏实肯干。
王好丹是一名能吃苦耐劳的同志，在工作中，她爱岗敬业，踏实肯干，处处以一
名党员的标准严格要求自己，处处起着表率作用。在日常工作中，她能够积极做好后勤保障工作，为职工们提供必要的后勤保障。当现场工作人员在现场值班，不能回到驻地吃饭的时候，她总会到现场给工人们送饭、送水，让每一个人都能够吃上可口的饭菜。平日里，你总会看见她忙碌的身影穿梭在各个办公室之间，烈日下，你也能看见她手举着相机，微笑着，认真的拍着照片。她就是这样的一个人，在面对繁杂的工作时，从来没有喊过一声苦、一声累，而是继续脚踏实地、踏踏实实的做好每一件工作。
五、心怀感恩，积极乐观的面对一切。
项目部是一个枯燥的地方，没有假期，不能回家，每天只能与钢筋、混凝土为伴，但是在公司“感恩、责任、奉献”及“履行责任我带头、奉献岗位我争先”等主题活动的感召下，王好丹同志能够正确领会这些活动精神，始终心怀感恩，时刻铭记自己的责任与使命，时刻想到企业对自己的知遇之恩与培育之恩，在工作中带头履行自身责任，处处争当工作标兵，时刻保持乐观，在面对任何人和任何事情的时候，都能够以一种积极乐观的态度去面对，充分的展现出了当代青年的精神风貌。
六、平易近人、生活朴素。
每当想起王好丹这个人，你总会想到她甜甜的微笑。在生活中她是一个平易近人的人，对待广大职工亲切、热情。办公室的工作使她接触到很多的职工和外协队伍人员，她都能够保持热情，热心的帮助需要帮助的人。在项目部职工遇到困难时，她也能第一时间伸出自己的援助之手，想方设法为需要帮助的人解决问题。在项目部及公司组织的各项捐助活动中，她也总能够踊跃的参与，贡献自己的一份力量。
总之，王好丹同志是一名文化素养高、政治觉悟高、工作能力强、学习能力强、工作态度严谨、积极乐观、平易近人的一位好同志。在她的身上，处处闪耀着当代青年不畏艰苦、任劳任怨、挥洒青春、乐于奉献的光彩。
青年安全生产示范岗申报材料
青年安全生产示范岗申报材料 xxx鉴江盾构工程部是一个团结奋进、充满活力、积极向上的青年集 体，全班组共55人，占项目部总人数的60%，班组平均年龄29岁，35岁以下占87%，95%以上具有大中专（中技）学历。覆盖盾构机机手、龙门吊操 作手、电机车司机、测量员、机修工、隧道掘进配合等岗位。该集体所在团 总支被授予“广东省五四红旗团支部”。 湛江盾构工程是鉴江供水枢纽工程输水工程的一部分，有四个“第 一”，全国60m高水压“第一深”跨海盾构隧道工程；省内“第一条”跨 海水利盾构隧道工程；粤水电“第一个”泥水盾构工程；粤水电“第一座” 自主制作生产高水压混凝土管片的盾构工程。建成后将成为全国水利最深跨 海水下隧道。是省内盾构工程难度最大、风险最高、技术性最强、最具挑战 性的工程。 该班组XX年10月开赴东海岛安营扎寨，开辟荒凉。班组以“低调做 人，高效做事，战斗不息，创新不止”为宗旨，以“开心，交心，关心，同 心”为工作方针，用感恩的心态服务企业的生产发展，以“今天的选择，明 天的成就，企业因我而精彩”的班组口号作为班组的思想动力，以创建“岗 位文明的集体、学习型的集体、一流效益的集体”为目标，用自己坚强的毅 力、饱满的斗志和满腔的热情处理工作中的各种难题，在台风肆虐的东海 岛，实现了全年重大安全生产事故为零，安全生产责任事故为零的记录。 一、全面贯彻落实安全生产文明施工规范，因地制宜，打造“安全文 明”岗位标兵。 鉴江盾构工程部在工作中，以“态度决定一切，细节决定成败”为指 导，加强细化管理，全面贯彻落实安全生产文明施工规范，坚持从细节做 起，从小事做起，力求把安全生产工作做的更细更完善。班组积极贯彻“安 全、优质、文明、高效、廉洁、和谐”企业工程管理“十二字”方针，执行
青年教师培养计划 3篇精选(最新)
青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。教师成长是终身学习发展过程，应是职前教育、新任教师培养和职后培训的整体。实践说明，优秀教师的教学内容处理能力、运用教学方法和手段的能力、教学组织和管理能力、语言表达能力、教育科研能力、教育机智和与学生交往能力，这七种能力的形成主要在新任教师培养和职后培训。为加强教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本方案。 一、培养的宗旨 从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准，把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学实践能力，具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。 二、培养目标 对青年教师的培养，目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干或教学带头人。 三、培养对象 新毕业分配到我课程组，教龄在5年(含5年)以下的教师;职称为初级或高校教师未聘的教师。 四、具体要求 青年教师应具备高等学校教师必须的素质。 一是专业素质： (1)教师的专业知识素质。教师作为专业人员必须具备从事专业工作的基本知识。 (2)教师的专业技能。教师从事教育教学工作的基本技能技巧和能力。 (3)教师的专业情感。教师从事教育专业的态度、价值观、信念、兴趣、自我意识等。
“青年安全生产示范岗”创建活动方案
“青年安全生产示范岗”创建 活动方案 为提高青年职工の安全生产技能，增强青年职工の安全生产意识，发挥青年职工在安全生产中の示范带头作用,在上级青工组织の要求下，公司决定在***开展“安全生产青年示范岗”创建活动。现将活动具体安排明确如下： 一、目の和意义 创建“青年安全生产示范岗”活动是指以青年职工为主体，以安全生产示范为导向，以安全思想教育、安全技能培训、安全监督管理为内容，以确保企业安全生产为目のの群众性安全实践活动。开展创建“青年安全生产示范岗”活动，是为了在安全生产领域贯彻落实上级科学发展观和安全发展理念，推动企业落实安全生产责任制，健全安全生产自我约束机制和激励机制，维护广大青年职工の合法权益，提高青年职工の安全素质，从而防止伤亡事故の发生，确保广大职工生命安全、健康和企业生产经营の正常进行。坚持从我做起，示范为主，监督为辅の方针，全面提高公司安全生产管理水平，以实际行动企业安全生产做出新贡献。 二、主题口号和目标 “青年安全生产示范岗”创建活动の主题口号是： 安全保生产，青工在行动 “青年安全生产示范岗”创建活动の目标是： 安全培训参与率、合格率达100%；隐患整改率达100%；安全事故为零 三、“青年安全生产示范岗”创建活动工作小组名单 组长： ***（全面负责创建活动相关实施工作） 组员： ***（负责***青安岗工作） ***（负责***青安岗工作） ***（负责***青安岗工作） ***（负责***青安岗工作） 四、活动时间 2013年1月至2013年12月 五、“青年安全生产示范岗”创建措施计划
创建小组围绕创建目标，在坚持“安全第一、综合治理、预防为主”の安全方针前提下，着眼于提高***青年员工の安全素质，并将外协队伍青年员工纳入创建活动对象，把创建活动融入企业生产经营活动之中，最终取得全年安全生产任务の顺利完成，为此制订了如下具体计划措施： （一）加强创建活动の组织。成立青年安全生产示范岗创建活动工作小组，由青工小组成员、***员工、外协单位管理员或者安全员组成，包括岗长及岗员，以更好の完成“青年安全生产示范岗”の创建工作。 （二）加强安全宣传教育。以创建栏展板、网络通讯、宣传标语等为阵地，广泛宣传党和国家安全生产方针政策和法律法规、企业各项安全生产规章制度。通过悬挂安全警示牌和安全标语，开展事故反思活动，举办因违章指挥、违章作业、违反劳动纪律而造成重大事故の案例分析。利用公司每年全员安全培训组织***与外协队伍青年员工进行安全知识培训、日常安全检查规范讲解，并对培训效果进行考试，要求青年员工の考试要全部达到合格。以多种宣传教育方式提高青年员工对安全生产重要意义の认识，增强他们在安全生产实践中の主动性和紧迫感，提高他们在生产中の安全意识，自觉完成“要我安全”到“我要安全”转变。 （三）加强生产中の安全实践。安全工作重在落实，重在常抓不懈，通过加强现场安全巡查力度，规范日常安全检查台账，对发现安全隐患进行监督跟踪，确保发现一项，整改一项；通过定时或不定时の组织专项大检查等活动对青年员工中进行生产安全实践指导以及开展事故应急预演等实践活动；组织青年员工参加公司“安康杯”、“安全生产劳动竞赛”、“安全标准化建设”等安全活动，亲身参与到安全活动中去；组织青年员工系统学习生产操作技能，取得技能操作证书等。帮助青年员工投身到生产实践中去，规范安全生产操作，掌握安全生产技能，努力达到“我要安全”到“我会安全”の蜕变。 （四）强化安全生产监督管理。根据创建目标の要求，创建活动工作小组将安全生产责任、创建活动の各项工作任务有效落实到个人，通过签订责、权、利明确の安全生产责任状，并制定和兑现相应奖惩措施，增强岗位青年员工安全生产の责任感和紧迫感。青安岗配备一名具有一定生产实践经验、熟悉安全规程和各种操作规程の员工担任青年安全监督员，对隐患消除跟踪情况进行检查，确保
2020青年教师培养计划
2020青年教师培养计划 青年教师培养计划篇一 青年教师是教育事业的未来和希望。青年教师的成长和进步对学院的未来有着至关重要的作用，是学院实现可持续发展的关键所在。针对我院青年教师比例较高，素质参差不齐的现实，必须加强青年教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长，尽快成为各学科的骨干力量，带动我院教师队伍整体素质的提升。根据上级有关文件精神和我院教师队伍建设的总体规划，结合学院实际，特制定如下培养方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照高等职业教育教育改革和发展总体要求，结合我院青年教师的实际，围绕理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平诸方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。 二、培养对象 35周岁以下(含35周岁)的青年教师 三、培养方案 (一)强化岗前培训制度，切实提高青年教师教育教学的基本理论水平 凡我院新进青年教师，必须在学院统一安排下，参加有计划，有目的的岗前培训班(包括由省教育厅组织的“高校教师理论知识培训”，学院新教师上岗培训)，圆满完成岗前培训任务,并取得培训合格证书。岗前培训工作由院人事
处统一布置安排。教师参加岗前培训的考核结果记入个人业务档案，作为教师资格认定和职务聘任的依据之一。凡没有经过岗前培训的教师一律不得认定教师资格和晋升助教以上职务。 (二)实行上课前试讲制度，使学院教学质量得到保证 青年教师到岗后，应根据各系安排的授课任务，认真备课。在正式上课前,由各系部安排，系主任参加，在教研室内部进行试讲，并就试讲情况提出具体参考建议。试讲过程应做好记录，包括时间、地点、参加人员、试讲人、试讲过程及内容，参加人员发言、讨论情况，具体建议等。对试讲合格者，由相关系部填写《教师试讲考核表》。《教师试讲考核表》一式三份，分别由系部、教务处、人事处保存备案。 新教师只有取得岗前培训合格证和试讲合格后，方可申请开课 (三)积极倡导导师制，促使青年教师尽快过好教学科研关 随着我院青年教师数量的急剧增长，实行导师制度，积极发挥中老年教师的传帮带作用，是帮助广大青年教师尽快过好教学科研关的重要举措之一。 指导教师原则上应具有副高以上职称且作风正派、品行端正、治学严谨、教学科研水平较高。指导教师的主要任务是对青年教师在教书育人、教案编写、课堂板书、讲课方式、教学法研究、实践技能培养途径、科研方法与程序、科研报告与论文写作以及自学提高等方面进行具体指导，并定期检查、年终写出考核评语，帮助他们制订个人成长计划或职业生涯规划，落实培养措施。学院鼓励并要求广大中老年教师担任青年教师的指导老师，发扬伯乐和甘为人梯的精神，为青年教师的成长铺路搭桥。 指导教师人选由各系部会同教务处、人事处根据每年补充新教师的具体情况拟定，并报经分管院领导审批。指导教师根据指导对象的具体情况制订培养方案，明确培养目标、措施、步骤，经教研室讨论通过后，由教研室报所在系部审核，系部审核通过后将培养方案统一报院人事处、教务处各一份备案，并
青年安全生产示范岗创建办法
XXX青年安全生产示范岗创建办法 1 目的 1.1为进一步发挥青年职工在安全生产工作中的主力作用，提高青工安全意识，使“青年安全生产示范岗”创建活动更加规范化、制度化，促进XXX安全生产水平不断提高，结合XXX实际情况，特制订本办法。 1.2创建“青年安全生产示范岗”活动是指以青年职工为主体，以安全生产示范为导向，以安全思想教育、安全技能培训、安全监督管理为内容，以促进企业安全生产为目的的群众性安全实践活动。创建“青年安全生产示范岗”活动的口号是“安全生产、青年当先”。 1.3“青年安全生产示范岗”活动应坚持内容与形式相统一，继承与创新相结合的原则。已经开展的青年安全生产活动，要在名称和操作上逐步向创建“青年安全生产示范岗”活动并轨，要紧密结合行业与岗位的实际，按照企业创一流的标准，积极开展形式多样的创建活动。 2 基本条件 2.1“青年安全生产示范岗”的创建集体既可以是基层生产班组，也可以是班组中的某一个具体岗位。创建集体中35周岁以下的青年应占创建集体职工的60％以上，负责人中至少有1人年龄不超过35周岁；若创建主体是具体岗位，该岗
位的青年职工平均年龄不超过35周岁。 2.2“青年安全生产示范岗”创建活动应悬挂“青年安全生产示范岗”标志，制定切实可行的创建规划，采取行之有效的创建措施，创造性地开展安全生产工作，具有鲜明特色，取得了一定的先进经验。 2.3创建集体应严格执行各项安全生产法律法规和管理制度，符合专业安全标准，在近两年内无考核事故、无轻伤及障碍，无违章指挥、无违章作业、无违反劳动纪律现象。《安规》考试合格率、工作票及操作票合格率均达到100％。 3 活动组织 3.1“青年安全生产示范岗”的创建活动由XXX团委会同安全监察部负责创建活动的具体工作，对创建活动进行组织、指导、申报、考核、命名及表彰。青年安全生产示范岗活动办公室设在XXX团委。 3.2“青年安全生产示范岗”的创建要把创建“青年安全生产示范岗”活动与“青年文明号”、“青年岗位能手”和“青年志愿者”等活动紧密结合起来，发挥综合优势，整体推进工作。要建立创建活动的相关档案，不断规范创建程序，确保创建活动健康有序。 4 创建措施 4.1广泛宣传安全生产方针政策、法律法规、规章制度，通过悬挂安全警示牌和安全标语，开展事故反思，组织事故案例教育等活动强化青年职工的安全生产意识。
青年教师导师制培养计划
青年教师导师制培养计划 （２018年 9月至 2019年7 月) 周晓冬 青年教师就就是学校得未来，青年教师得成长应有计划,分步骤进行。 为了贯彻落实学校青年教师培养工程要求，特制定青年教师导师制工作计划,具体安排如下: 一、坚持实行集体备课制度、制定教学计划 通过实行集体备课，能够使新教师更好地掌握课程重点，了解教学难点，学到导师得教学经验与教学方法。集体备课要求必须由年轻教师进行表述，然后导师加以指导,直到形成完整得备课教案。 二、不定期进行双向听课 经常进行双向听课。年轻教师通过听导师得讲课,特别就就是教学名师得讲课,将学到导师得教学态度、教学经验与教学风格。导师在听课得过程中，能够及时发现新教师教学中存在得不足，进行传帮带，促进新教师得成长。 三、积极抓好日常教学工作程序 积极抓好日常教学工作程序,确保教学工作有效开展。按照要求积极认真做好课前备课。 四、加强专业理论学习 针对青年教师自身得不足,在老教师得指导下,有计划地学习专业理论知识,不断提高业务素质，更好地完成教学工作。 五、建立教师教学水平纪录 对新教师得教学效果,进行记载并长期保留。导师结合纪录对新
教师得教学效果进行评估,使得新教师能直观瞧到成长过程。 六、及时总结经验教训新老教师共同提高。 七、具体做法: １、开课前,在导师得指导下,青年教师需通篇熟悉教材、把握教材中各章得重难点,并调配好这一学期得课时安排。 2、每次上新课前,在导师得指导下,青年教师需形成自己对本次课得教学内容与重难点得理解，且要有自己教学方法与教学设计得思考,并且认真完成备课与教案得撰写,并送交导师指导、审阅。 3、青年教师与导师之间相互听课,青年教师通过听取导师得引领课，学习导师对每节课教材得把握与处理方式,并与自己得教学法作比对，找出自己得不足及需要改进得地方,并结合导师得讲课反思自己。同时,导师也需听青年教师得课，指出其教学基本功、教学语言、板书设计等中间需改进与注意得地方,交流经验,互相促进,共同提高。 4、青年教师应积极主动向导师请教，虚心接受导师得建议与意见,同时,导师也应认真负责。 5、青年教师需在导师得指导下开展教学法研究,撰写教改论文，并积极申请或参与教研或科研项目,提高其科研能力。 泉沟镇中心小学周晓冬 2018年9月 青年教师导师制阶段性总结 刘文娜自与我建立导师关系以来,思想上积极进步,努力学习专业课知识。根据她得具体情况，进行业务上得指导,及时沟通,李辰得
申报“青年安全示范岗”事迹材料
申报“青年安全示范岗”事迹材料 申报“青年安全示范岗”事迹材料 xx推广部是一支作风硬朗，技术全面，团结向上的技术服务班组。主要从事xx石油局、xx 分公司非常规油气资源领域特殊结构井定向技术服务及其他钻完井技术服务工作，钻井井眼轨迹质量检测工作，新工艺新技术的攻关研究、现场试验和完善推广工作，以及对外承担相关技术服务工作。现有技术人员x名，其中党员x名，预备党员x名，团员x名；35周岁及以下技术人员有x名，占总人数的87.5%，全室平均年龄29岁，均具备大专以上学历。创建青年安全示范岗主要负责人——技术推广部主任xx年仅35周岁，这是一个充满朝气，富有活力的青年集体。在创建“青年安全示范岗”活动中，技术推广部提出了“先人一步，胜人一筹”的口号，以争创局级“青年安全示范岗”为目标，严格按照《xx石油局青年安全示范岗管理细则（试行）》的要求，不断探索、不断实践、不断创新。回顾创建历程，我们的做法是： 一、加强组织分工和制度建设，提升班组规范化管理 技术推广部形成了以室主任xx同志为中心的组织核心，建立了三个职能小组，即井眼轨迹检测组、定向技术服务组、现场仪器组。细化了各岗位的分工，明确了岗位职责。并通过按照“谁主管、谁负责”的原则从生产管理、体系建设、仪器房安全卫生、生产动态、内务管理等多个方面进行管理分工。提高了服务效率。 此外，技术推广部还针对技术服务的要点起草并实施了《井眼轨迹检测现场技术服务安全管理规定》，进一步规范了井眼轨迹检测现场技术服务，确保人身、仪器设备和财产安全。该班组严格按照规定提出的要求，定期开展井眼轨迹检测过程中现场突发事件的应急处置演练；建立健全井眼轨迹检测技术服务台帐，确保资料齐全和安全保管。该制度的建立，让现场安全技术服务有据可循。 班组成员个个从岗位责任出发，明确安全职责，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针。对仪器障碍、井下复杂等现象立即组织检查和处理，按照“三不放过”的原则，认真调查分析，并做好防范措施。在“我要安全”、“查找HSE十大薄弱环节”和“安全生产月”等主题活动的有关要求，积极引导青年职工认真学习安全生产知识，强化青年职工的安全生产意识，正真做到了安全无事故。 二、加强学习型班组建设，提高专业技术服务水平 技术推广部针对青年人较多，接受能力强等特点，积极加强业务及安全教育培训，努力提高班组成员业务操作技能，思想政治觉悟、理论文化水平等。班组坚持以仪器为枪杆，以现场为阵地，以管理为重点，注意引导成员从思想上，从行为上提高控制不安全因素的能力。在平时的工作中，推广部员工不断加强学习，先后组织多次集体培训：一是到神开公司现场学习D操作技能，二是在理论得到加强后又组织员工深入钻井现场进行岗位练兵十余井次。通过学习和培训，技术推广部进一步提高了专业技术技能，提升了服务水平。 一年来技术推广部共完成xx工区xx口、xx工区xxx口、xx工区xx口的井眼轨迹检测工作。检测井段累计xxxxxx，合格率100%，客户满意度100%。班组成员专业技术过硬，时刻把安全防范落实在实处，真正做到了全年安全无事故。 三、抓好党员、团员的表率作用，争当“三次创业”的排头兵 俗话说，火车跑得快全靠车头带。作为党员的xx主任深刻知道一个好的决策者的重要性。在工作中，他总是以身作则，带领着他的团队功课了一个又一个难题。今年技术推广部从国外引进了电磁波随钻测量仪和强磁导向仪，面对新仪器、新技术，沈建中同志坚持带领他的团队每天泡在仪器房里，对每个大大小小的仪器零部件仔细研究，搬运、连接、调试各种仪器。为了模拟仪器在钻进过程中的磁场环境，需要他们用车拉、用肩扛，炎炎夏日，挥汗如
优秀青年教师培养计划
优秀青年教师培养计划 优秀青年教师培养计划篇一为加强我校教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手，特制订本方案。 一、培养目标： 一年合格、三年骨干、五年成才。 二、培养对象： 毕业分配到我校，教龄在5年(含5年)以下的教师;职称为初级或见习级的教师。 三、具体要求： 青年教师必须有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。 (一)指导教师 1、全面关心青年教师成长，教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师。 2、培养青年教师以下几方面的教学能力： (1)钻研新课标，分析处理教材的能力; (2)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话，工整、规范的钢笔和粉笔字); (3)课堂组织调控能力; (4)分层辅导学生的能力; (5)命题和分析试卷的能力; (6)撰写教学工作总结和论文的能力;
(7)运用现代化技术辅助教学的能力。 3、培养青年教师以下几方面的教育管理能力： (1)班级组织管理能力; (2)组织集体活动的能力; (3)主持班会的能力; (4)家访的能力; (5)心理健康教育与政治思想工作的能力; (6)制订班级工作计划和总结班级工作的能力; (7)撰写教育论文的能力。 4、指导期以一年为一阶段，为期三年。指导教师要经常给青年教师上示范课，并作好详细的记录。为了使青年教师尽快提高教育教学水平，指导教师可以采取亲自听课的方式，也可以请电教组老师全程摄像，课后请全组老师共同点评。 5、指导资料交教学处编辑整理，由校长确认，记入本人业务档案，作为晋级评职评优、评聘学科带头人或骨干教师的依据之一。 (二)青年教师 1、尊敬指导教师，主动交流，努力增强教育管理能力提高教学水平。 2、积极参加进修和教研活动，如听各级公开课、观摩课、示范课、学术讲座等。 3、每周至少听课2节，每学期至少上1节汇报课，写出较规范的教学总结或论文。
青年安全生产示范岗创建方案 .doc
青年安全生产示范岗创建方案 撰写人：XXX 本文档介绍了XXXXX. YOUR LOG
为积极贯彻实施《安全生产法》等法律法规，提高青年职工安全生产意识和安全生产工作技能，发挥青年职工在安全生产中的主力军和突击队作用，促进公司安全生产持续稳定，维护职工生命和公司财产安全，决定开展“青年安全生产示范岗”创建活动，特制定以下创建实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习党的十八大精神，坚持“安全第一、预防为主”的方针，全面贯彻国家安全生产的法律法规和制度规定，提高青年职工安全生产意识，增强青年职工安全生产工作技能，使青年职工遵章操作，杜绝违规行为，避免发生各类事故，努力开创公司安全生产新局面。 二、创建目标 通过“青年安全生产示范岗”创建活动，不断增强青年职工的安全意识、安全责任和工作技能，促进安全生产水平、工作效率和工作质量不断提高，使青年职工人人成为安全生产标兵，在职工群众中起到示范表率作用，确保公司生产安全，不发生大小各类安全生产事故，促进公司安全、可持续发展。
三、创建内容 1、“青年安全生产示范岗”成员严格执行各项安全生产法律、法规和规章制度，岗位现场管理规范，无违章指挥、违章作业、违反劳动纪律现象，不发生大的安全生产事故。 2、“青年安全生产示范岗”成员具有安全生产意识、安全生产技能和应对突发事件能力，能够按照安全生产的工作精神和工作要求全面做好生产工作，杜绝发生各类安全生产事故。 3、“青年安全生产示范岗”建立健全安全生产措施，加强对安全生产隐患的排查，及时整改安全生产隐患，夯实安全生产的基础。开展有意义、丰富多彩的安全生产主题活动，总结归纳安全生产先进经验，推广到全公司生产工作中，全面提高公司的安全生产水平，确保公司安全生产形势持续稳定。 四、创建措施
青年安全生产示范岗申报材料.doc
机电二车间监控综合班组 创建“青年安全生产示范岗”申报材料 在人生的道路上，每个人都在用自己的足迹书写着自己的历史。我们没有华丽的外表，有的只是朴实无华、无私奉献的满腔热情；没有豪言壮语，有的是兢兢业业、踏踏实实的工作；没有任何怨言，有的是安全生产的信念和至今不变的那股拼劲。 机电二车间监控综合工班成立于2013年，班组现有成员20人，其中工班长1人，副工长2人，平均年龄25周岁，全部为大专以上学历。工班至成立以来履行岗位安全和工作职责，尽职责守，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，认真贯彻落实各项安全生产管理制度，确保了二号线综合监控系统从建设到运营至今未发生一起设备、人身安全事故，班组也荣膺2013年度安全先进班组称号。 总结班组成立一年多以来的工作，工班安全生产管理工作主要分以下几个方面。 一：强化教育，增强安全意识 监控综合工班一共包含四个专业，接口繁多，设备精密且复杂是地铁行业的新生儿，班组员工的安全规范操作不仅影响到所有机电设备的正常运行也关系到整个地铁的运营质量。为了充分调动班组员工关注安全生产，班组从教育入手，增强广大班组成员的安全意识和安
全责任心，做到人人学安全人人懂安全人人都安全。不管是初出茅庐
的大学生还是工作多年的老师傅，进入班组的第一件事就是参加班组三级安全教育，内容涵盖了分公司的安全管理规章制度，专业安全检修规程，维修施工管理规程，消防安全管理规程等等，只有考试成绩合格方可上岗作业。在施工作业时，班组强调安全预想，对影响范围广有施工难度的作业都会派老员工与新员工一同作业，现场进行安全教育和指导，让每个员工都亲身体会到安全的重要性。班组每周五定期召开安全例会，大家集中在一起总结一周的安全生产情况，盘点工作中发现的隐患，反馈巡视检修情况，强调下一周的工作重点，布置班组的隐患排查治理工作，安全例会上还会组织学习分公司以及国内外的各类安全事故事例，在案例中吸取经验和教训。通过以上措施将安全工作全员化，持续改进安全意识安全责任。 二：狠抓学习，提高技术素质 班组成员清醒的认识到意识和责任的形成仅仅是干好工作的前提，真正要把工作保质保量的完成，还必须加大岗位安全技能的培训，反过来安全技能水平的提升对员工的安全意识安全责任的形成也起 到推动作用。每周五班组开展技能培训，内容涵盖四大专业的各项专业知识，通过班组骨干力量搭建培训框架，形成全员参与全员学习的良好氛围，养成人人能上讲台人人都是学生的培训制度，对一些复杂难题班组自行搭建实验平台模拟现场真实情况，通过理论与实践相结合的方式，攻克难题。 根据分公司规定班组注重发挥老员工的传、帮、带作用，组织他
中学青年教师培养方案
中学青年教师培养方案 青年教师的成长和进步是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标要求及教学理念。为了扎实开展青年教师的培养工作，力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的教师队伍，提高我校的办学水平,结合我校实际，特制订本方案。 一、培养目标 1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。 2.具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。 3.具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。 二、培养对象 2018年年龄在40周岁（1978年5月1日以后出生）的青年教师，以后每年减去满40周岁且考核等次为优秀的教师，新增调入（分配）到我校的一线教师（不管年龄）。 三、培养措施 1.制订自我专业发展规划 每位青年教师要量体裁衣，制订一份具体的“自我专业发展规划书”（根据自己实际培养年限）；每学期初要制定自我专业发展计划，学期末要进行自我评价（自我专业发展计划落实情况的总结）。 2.拜师结对
在每一学年开学初签订师徒结对协议书，明确“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、课标，掌握教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。指导教师每学期至少听青年教师的课4节，青年教师每学期听指导教师的课不少于8节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节工作。 3.加强青年教师教育教学理论的学习 （1）每学期研读一本教育教学理论书籍，有一定数量的学习笔记，并写一篇读书心得。 （2）每学期阅读一本专业外书籍，并能撰写一篇读书心得。 （3）每学期召开一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高。 （4）采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。“走出去”即利用一切可能的机会，组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。“请进来”即不定期请专家来校对青年教师进行讲座或座谈交流。 4.强化汇报课制度 青年教师每学期必须上1节汇报课。由各组组织实施，组织好课前磨课、说课，课后评课，写好教后感或反思。学科内全体教师都要听课，提倡青年教师跨学科听课。 5.强化教学基本功的训练 每年要进行一次“三字二话（化）”考核，成绩直接进入相应的学期考核评价之中。三字即钢笔字、粉笔字、毛笔字，一话即普通话，一化即教学信息化。 6.快速提升教学业务能力
[工作]指导青年教师记录表
[工作]指导青年教师记录表 南桥镇清水学校指导青年教师记录表 指导教师姓名易志刚被指导教师姓名易礼英 2013年9月至指导时间指导地点南桥镇清水学校 2013年12月 课堂教学提问技能。课堂提问作为教师的基本教学技能和课堂教学 常用手段之一，课堂提问设计成功与否，从某种程度上来说，直接关系 着一节课的成败。科学适时适度的提问，能有效的激发学生思维，提高内 学生兴趣，提高课堂教学效益;反之，低效、无效的课堂提问，则会导 致课堂提问有效性的降低，使课堂教学效果大打折扣。 容 一、问题表面化、简单化，缺少思考价值，要么满堂问，连珠发 炮;要么蜻蜓点水，处处开花但不着边际，问题数量多，表面轰轰烈烈，存实则空空洞洞。 在二、问题随意性，问题末经精心安排，随意发问，问题没价值，问缺乏科学依据与科学设计，表面上启发学生思考，实则缺乏针对性，收题效甚微。 、三、问题形式单一化和教师点评简单化，课堂教学基本是教师问不学生答，教师对学生回答评价不到位，学生学习缺乏创造性。足 及 改 进 意 见 该老师对学生非常有耐心，工作上非常能吃苦耐劳，经常泡在教室里。
备注 南桥镇清水学校指导青年教师记录表 指导教师姓名易志刚被指导教师姓名李园 2013年9月至指导时间指导地点南桥镇清水学校 2013年12月 学生合作学习的组织。合作学习是针对教学条件下学习的组织形 式，是学生在小组和团队中为完成共同任务，有明确的责任分工，合作 学习的过程不仅仅是认知过程，更是一个交往过程和审美过程。在合作内 学习过程中，学生不仅可以相互间实现信息与资源整合，不断的扩张完 自我认知，还可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。容 一、小组分配不够合理。没按学生差异进行组合，而是让前后桌的 同学组成一组。出现乱吵闹或沉默不语的现象，同时小组合作学习时组存 在内合作学习技能较低的学生容易受到冷落。 问 二、缺乏组员间的明确分工，合作学习是有着明确目标和分工的学题 、习活动。即使有分工，但落实不够，合作不密切，配合不默契，只留于不形式。足 及三、汇报的不是组的意见，发言者只是小组的代表，没有对组内所改有成员的观点进行了整理、综合，没能体现合作之意。进 意 见 该老师对工作非常敬业，到校早，跟班紧。 备注 南桥镇清水学校指导青年教师记录表 指导教师姓名易志刚被指导教师姓名瞿孝阳
“创建青年安全生产示范岗”活动汇报doc
“创建青年安全生产示范岗”活动汇报“创建青年安全生产示范岗”活动汇报矢志不渝抓创建,开创安全生产工作新局面某某电业局现有职工607人，有35岁以下的青工402人，其中团员152人，团支部11个，兼职团干11名。自省公司开展“争创青年安全生产示范岗”活动以来，我们对创建活动矢志不渝。紧密结合企业实际和青工特点，加强引导，高度重视，以培养跨世纪电业合格建设者为总体目标，把促进企业经济发展作为根本落脚点，积极开展“创建青年安全生产示范岗”活动，不仅收到了很好的实效，也为企业增强了发展后劲，提高了发展水平。自开展“创建”活动以来，基层团支部纷纷组织符合基本条件的班站制定创建计划和创建措施。我局团委收到的申报单位共有十一个班组。他们在创建活动中积极参与各项活动，你争我赶，在我局掀起了“创建”高潮。在省局组织的“我为安全进一言”活动中，我局上交省公司的19篇优秀作品获得了一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名以及鼓励奖两名的好成绩。在省公司组织的安全生产知识竞赛活动中，我局通过精心准备，积极参与，取得了豫北地区小组新乡赛区第二名的好成绩。一、抓住重点，选准切入点，干出特点。从开始创建“青年安全生产示范岗”的那天起，我们就把这项工作与“双争”工作融为一体，互相促进，、相得益彰。创建工作内容多，头绪多。要想扩大创建“青安岗”活动的影响，
必须定好位置，创新“品牌”，演好重头戏。“抓住重点”就是要紧紧围绕党委的中心工作，以此为重点开展活动，更好地得到党委的重视和支持，这也是团“作为党的助手和后备军”的性质所决定的。因此，我们的创建活动就以安全生产为基础开展文明生产；在此基础上，还注重“选准切入点”，因为党委的中心工作也是围绕安全生产来开展，但党委的活动团组织并非样样都能参与，其关键是要找到中心工作与创建活动的结合点，这个结合点就是最好的切入点。我们就利用青年人喜闻乐见的形式围绕安全生产开展活动；另外在活动的开展过程中还注重突出青年人的特点，“干出团的特点”，尽量不雷同于一般的职能部门，因为共青团是群众组织，要独立地创造性的开展工作，一定要有自己的特色。只有体现部门特色，创造性地开展工作，才能使创建工作充满生机和活力。为此，要有一条富有创意和行之有效的工作思路，工作思路清晰，才能忙而不乱，忙在“点子”上，忙出成效来。因此我们开展创建“青年安全生产示范岗”活动注意同“号”“手”活动和创新创效活动的结合，充分调动和发挥“青年文明号”和“青年岗位能手”的积极作用，并率先在“青年文明号”中开展此项活动，以点带面，总体部署，统一管理，综合运作，全面推动。一是通过青工安全生产和思想状况问卷调查，抓住薄弱点，找准切入点，有针对性的对青工进行安全教育，引导青工牢固树立“安全第一，预防为主”的思
青年教师培养计划和措施
青年教师培养计划 平等一中北区 教务处 2015、9
青年教师培养计划 一、指导思想： 为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，保证学校教育事业可持续发展，现根据我校《师资队伍建设规划》和《教师继续教育实施计划》的要求，特制定如下青年教师培养计划。 二、培养目标和任务： 从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。 根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。 1.新教师的入格培训。 主要指刚进入教师行列的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任心教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年教师导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作、共青团工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。 2.青年教师的升格培训 主要指3年以上的青年教师。我校年轻教师多，他们是一支充满生机、奋发向上、乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。 三、具体工作： （一）加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位 1.组织青年教师学习国务院关于《基础教育改革与发展的决定》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件、学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，
指导青年教师记录表
指导教师姓名龚亚军被指导教师姓名苗青 指导时间2015年9月至 2016年7月 指导地点老君镇金寨小学 内容 课堂教学提问技能。课堂提问作为教师的基本教学技能和课堂教学常用手段之一，课堂提问设计成功与否，从某种程度上来说，直接关系着一节课的成败。科学适时适度的提问，能有效的激发学生思维，提高学生兴趣，提高课堂教学效益；反之，低效、无效的课堂提问，则会导致课堂提问有效性的降低，使课堂教学效果大打折扣。 存在问题、不足及改进意见 一、问题表面化、简单化，缺少思考价值，要么满堂问，连珠发炮；要么蜻蜓点水，处处开花但不着边际，问题数量多，表面轰轰烈烈，实则空空洞洞。 二、问题随意性，问题末经精心安排，随意发问，问题没价值，缺乏科学依据与科学设计，表面上启发学生思考，实则缺乏针对性，收效甚微。 三、问题形式单一化和教师点评简单化，课堂教学基本是教师问学生答，教师对学生回答评价不到位，学生学习缺乏创造性。 备注该老师对学生非常有耐心，工作上非常能吃苦耐劳，经常与学生交流。
指导教师姓名龚亚军被指导教师姓名陈娟 指导时间2014年9月至 2015年7月 指导地点老君镇金寨小学 内容 学生合作学习的组织。合作学习是针对教学条件下学习的组织形式，是学生在小组和团队中为完成共同任务，有明确的责任分工，合作学习的过程不仅仅是认知过程，更是一个交往过程和审美过程。在合作学习过程中，学生不仅可以相互间实现信息与资源整合，不断的扩张完自我认知，还可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。 存在问题、不足及改进意见 一、小组分配不够合理。没按学生差异进行组合，而是让前后桌的同学组成一组。出现乱吵闹或沉默不语的现象，同时小组合作学习时组内合作学习技能较低的学生容易受到冷落。 二、缺乏组员间的明确分工，合作学习是有着明确目标和分工的学习活动。即使有分工，但落实不够，合作不密切，配合不默契，只留于形式。 三、汇报的不是组的意见，发言者只是小组的代表，没有对组内所有成员的观点进行了整理、综合，没能体现合作之意。 备注 该老师对工作非常敬业，到校早，跟班紧。
青年安全生产示范岗活动管理规定
青年安全生产示范岗活动管理规定 [☆ ()!] 第一章总则第一条为进一步发挥青年职工在安全生产工作中的主力军作用，提高青工安全意识，使“青年安全生产示范岗”创建活动更加规范化、制度化，促进**单位安全生产水平的不断提高，根据**公司及上级单位有关文件精神，结合**单位实际情况，特制定本办法。第二条创建“青年安全生产示范岗”活动是指以青年职工为主体，以安全生产示范为导向，以安全思想教育、安全技能培训、安全监督管理为内容，以促进企业安全生产为目的的群众性安全实践活动。创建“青年安全生产示范岗”活动的口号是“安全生产、青年当先”。第三条“青年安全生产示范岗”活动应坚持内容与形式相统一，继承与创新相结合的原则。各单位已经开展的青年安全生产活动，要在名称和操作上逐步向创建“青年安全生产示范岗”活动并轨，要紧密结合行业与岗位的实际，按照企业创一流的标准，积极开展形式多样的创建活动。第二章基本条件第四条“青年安全生产示范岗”的创建集体既可以是基层生产单位或班组，也可以是生产单位或班组中的某一个具体岗位。创建集体中35周岁以下的青年应占全体职工的60％以上，负责人中至少有1人年龄不超过35周岁；若创建主体是具体岗位，该岗位的青年职工平均年龄不超过35周岁。
第五条按照鄂电司团[20xx]29号文要求，已经开展了“青年安全生产示范岗”活动的青年集体，创建“青年安全生产示范岗”的单位必须文明从业，各项经济技术指标要在同行业中领先。 第六条“青年安全生产示范岗”活动应悬挂了创建“青年安全生产示范岗”标志，制定切实可行的创建规划，采取行之有效的创建措施，创造性地开展安全生产工作，具有鲜明特色，取得了有代表性的先进经验。 第七条创建集体应严格执行各项安全生产法律法规和管理制度，符合专业安全标准，在近两年内无考核事故、无轻伤及障碍，无违章指挥、无违章作业、无违反劳动纪律现象。《安规》考试合格率、工作票及操作票合格率均达到100％。 第三章活动组织 第八条“青年安全生产示范岗”的创建活动由厂团委会同安全监察部门负责创建活动的具体工作，对创建活动进行组织、指导、申报、考核、命名及表彰。青年安全生产示范岗活动办公室设在厂团委。
青年安全生产示范岗事迹材料
青春来建功安全助发展——青年安全生产示范岗在行动——四老沟技改项目部青年安全生产示范岗先进事迹材料四老沟技改项目部现有职工成员6人，其中35周岁（含）以下青年职工5人，占比为83%，是一只活跃在公司施工总承包项目一线岗位上的优秀青年团队。在青年安全生产示范岗创建中，四老沟技改项目部围绕“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以安全生产责任制为基础，牢固树立青年职工安全生产意识，提高青年职工安全生产技能，促进青年职工以安全管理为己任，把创建“青年安全生产示范岗”活动作为带领青年员工共同进步的一面旗帜。 一、加强组织分工及制度建设，建立安全生产长效机制 四老沟技改项目形成了以项目经理于超同志为核心的安全生产 机构，根据专业及分工建立了各职能小组，即土建工程安全组，安装工程安全组，设备材料安全组，应急救援机构安全组及消防安全组。细化了各岗位分工，并明确了岗位职责，本着“谁主管，谁负责”的原则从安全生产各方面进行管理。 各组从岗位职责出发，根据自身安全管理内容编写日安全计划，周安全计划，月安全计划及安全活动计划。各组人员严格按照计划执行工作，通过进行每日安全巡检、定期进行安全生产大检查、不定期举行各种安全演练活动等工作，并鼓励现场青年员工踊跃献计献策，以确保安全生产工作长效进行。 二、加强宣传教育，扩大创建活动影响力 在创建活动中，项目部把青年安全生产示范岗作为安全工作中的
重点工程，不断拓宽活动层面，加大本次活动在青年职工中的影响力。在创建活动中，项目部主要开展以下工作来扩大本次活动的影响力：一是加大安全教育宣传力度，通过在项目部布置安全标语、向现场各兄弟单位发放安全生产宣传教育资料等工作让工程参建人员都能意 识到安全生产的重要性，让安全生产责任制的根本思想深入人心；二是项目部每周举办一次质量安全教育活动，项目部的青年职工在活动中可以和现场各兄弟单位交流安全管理经验，通过交流教育既可以提高青年职工安全生产意识，也增进了年轻人间的感情，项目部的青年职工更是与业主单位及监理单位建立了良好的关系，为后续创建活动的开展打下了良好的基础。 在创建活动中，安全生产的思想已深入人心。在工作中人人都是安全员，严格履行安全生产岗位职责，精益求精，任劳任怨。项目部青年员工王印铭、姜德友在巡检工地过程中发现精煤仓仓上一个安全警示牌被风刮掉，两人立即回到项目部取出钳子和绑丝等工具，爬到仓顶恢复被刮掉的安全警示牌，该举动受到了现场施工人员的一致好评，两位青年员工在安全生产工作中亲力亲为，为本次创建活动造成了良好的影响。 三、注重岗位实践，提高青年职工安全生产技能水平 项目部充分利用青年职工有干劲、上进心强、思路灵活的特点，集思广益，多次策划并邀请业主单位、监理单位及施工单位举行消防演练和各类应急救援演练活动。在活动中，项目部青年职工踊跃参与，亲自上阵解决问题，在实践中提高自身的岗位能力。