最新仁爱版八年级上册英语unit1 topic2 section A
Michael, I’m sorry for what I said.
It’s nothing.
Michael, practice more and you’ll do better next time!
Right! Keep trying! You are sure to have more fun.
Kangkang, Michael,don’t be angry with each other. You two should talk more about the game before you play. Kangkang, what about saying sorry to Michael?
Watch the video and fish 1b
Michael, We lostห้องสมุดไป่ตู้because you wouldn’t pass the ball.
What do you mean by saying that? You shouldn’t shout at me like that. I didn’t want our team to lose.
7.keep trying.继续努力 keep sb. doing sth使某人一直做某事 Keep on doing sth 保持做某事 8.with the help of sb=with one’s help在某人的帮助下 9.In a minute=at once=right now=right away立刻马上
4.be angry with sb.生某人的气 be angry at sth.因某事生气 5.do/try one’s best to do sth尽某人最大努力做某事 6.say sorry/hello/goodbye/thanks to sb.向某人道歉/问好/ 告别/致谢 be sorry for/about …因…感到懊悔，自责
C
B
D
A
1.D 2.C 3.B 4.A
But we did.
Kangkang, Michael, please don’t fight. Michael doesn’t do well in soccer but he did his best.
Michael, you should learn teamwork, and pass the ball to your teammates more often. You know, one player doesn’t make a team. We should learn teamwork.
Unit 1 Playing Sports Topic 2 We should learn teamwork Section B
2.shout at冲某人叫骂, shout to 朝某人喊话（让远处的 人听见。无感情色彩） 3.fight, n争论 fight with sb.=have a fight with sb.和某人打架
11.It’s nothing.=It doesn’t matter.
=That’s all right/OK.=Never mind. 12.Turn it up/down/on/off 13.Be sure to do sth.一定做某事
14. What do you mean by saying that？ 15.I’m very sorry for what I said. I’m so sorry for losing your book.
仁爱版英语八年级上册Unit1_Topic2_SectionA优质课教案
Unit1 Topic2 SectionA优质课教案【学习目标】重难点：1a【学习导航】I. Pre—task: 预习检测1. (忆一忆)Review some new words（1）有病的不健康的______________________________. （2）介意/关心______________________________.（3）踢/端______________________________.（4）及格/传球______________________________.（5）当然/确定______________________________.（6）在某处______________________________.（7）扔，投______________________________.（8）患病/病倒______________________________.（9）帮某人一个忙______________________________. （10）在某方面做得好______________________________.2.（说一说）Free Talk(自由对话）.Ⅱ. While—task：（学一学）呈现、巩固和练习1.（听一听）Listen to 1a and answer（1）Which class are they going to play against?（2）What’s wrong with Kangkang’s teammate?（3）Would Kangkang mind teaching him?2.（读一读）Read la and complete the sentences.（1）Kangkang and his team are going to have a soccer game against on Saturday. （2）Kangkang asks Michael to join them because a teammate.（3）Michael is not good at but he likes to have a try.（4）Michael and Kangkang are going to for the game.3.(比一比）Work in groups and find out the key points.4.（试一试）：(1)Make sentences with the key points(2)Read 1a in roles.ⅢPost—task（说一说）Summary（分享收获）【自我检测】（练一练）（10分）1. Listen to the conversations and number the pictures. (4分）（）（）（）（）2. Choose the best answers. (6分）( ) 1.—I’d like to read the book over there. Could you pass ______, please?—Certainly. Here you are.A. me itB. it to meC. me for itD. it for me。
仁爱版八年级Unit 1 Topic 2 Section A
Eg: 请把书包拿给我。 Please bring me the schoolbag. =Please bring the schoolbag to me. 不要把钱给他。 Don’t give the money to him. =Don’t give him the money.
Retell the dialog with the useful expressions: Could you help me? have a soccer game against … One of my teammates fell ill Will you …? be glad to Would you mind …? Let’s go and practice.
Suppose you will have a basketball game against Class Six this Friday afternoon. But your teammate Li Ming is ill. Make a similar conversation with your partner according to 1a.
Read and understand the first sentence. Then complete the 1c second one with the correct form of each word or phrase in the box. be ill give … a hand do well in Could you please football Class Five
1b Watch the flash and complete the sentencand his team are going to have Class Five on a soccer game against __________ Saturday. 2. Kangkang asks Michael to join them because a teammate _________. fell ill (playing) soccer 3. Michael is not good at ______________,but he likes to have a try. 4. Michael and Kangkang are going to practice for the game. _________
仁爱版英语八年级上册Unit1Topic2SectionA优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景以仁爱版英语八年级上册Unit1Topic2SectionA为主题，主要围绕“询问时间和日期”展开。本节课的主要内容是让学生掌握询问时间和日期的表达方式，如“What time is it? What day is it today? What date is it today?”等，并能够运用这些表达方式进行实际交流。通过本节课的学习，学生能够提高自己的英语听说能力，增强对时间日期表达方式的掌握，为日常生活交流打下基础。
3.鼓励学生进行自主学习，如查阅相关资料、观看英语视频等，提高他们的学习兴趣和能力。
4.教师对学生的作业进行批改，及时给予反馈和指导，帮助学生提高。
五、案例亮点
1.真实情境的创设：通过模拟不同场景下的时间日期交流，让学生身临其境地感受和学习英语，提高他们的语言运用能力和情境交际意识。
2.问题导向与小组合作：设计具有挑战性和思考性的问题，引导学生进行探究式学习，激发学生的思维潜能和团队合作精神。
3.多元化的教学评价：关注学生的全面发展，既注重知识的掌握，也重视能力的培养和个性源自发展，体现了“以人为本”的教育理念。
4.学生为主体的教学模式：充分调动学生的积极性，让他们在自主学习、合作交流中，提高自己的英语水平，培养了他们的独立思考能力和自我管理能力。
5.跨文化交际的培养：在教学过程中，注重让学生了解和感受不同文化背景下的时间日期表达方式，提高他们的跨文化交际意识和能力。
3.设计角色扮演活动，让学生分别扮演不同角色，如酒店前台、火车售票员等，进行realistic conversations，提高他们的口语表达能力。
（二）问题导向
1.设计一系列问题，引导学生思考和探讨时间日期的表达方式及其在实际生活中的重要性，如：“为什么我们需要询问和表达时间日期？”“在不同的场合，我们如何运用时间日期表达方式？”等。
仁爱版八年级英语上册Unit1Topic2SectionA教案
八年级上册教案设计Unit 1 Playing SportsTopic 2 We should learn teamwork.Section AⅠ. Material analysisSection A and Section B 的内容整合，用三个课时上完。
本节课为单元第一课和第二课时，用两课时上完。
主要活动为Section A 的1a和2。
通过Kangkang对Michael的邀请，引出对话的主题：合作参加足球比赛。
对话呈现了本课所要学的语。
结合本单元的话题We should learn teamwork.呈现了重法重点：subject + vt + indirect object + direct object等, 同时在对话中呈现了交际点短语：kick the ball to you, pass me the ball, practice doing sth, give me a hand帮助学生学会请和Do you mind (not) doing sth? 功能用语：Will you …? Would you mind (not) doing sth ? 求，提建议的表达法。
通过和他人的沟通、合作，将团队合作精神融于对话中。
要求学生在学会课本语言知识的同时，培养他们的团队合作精神。
督促学生结合学过的句型用be going to do 进一步谈论有关自己最喜欢的运动的话题，并能将团队合作精神体现在书面表达中。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能正确拼读并运用单词表中的单词: ill, mind, kick, pass, certainly, somewhere, throw. 2. 能正确运用以下短语造句：fall ill, give sb a hand, do well in. 3. 能自如地运用以下功能句进行交流，表达请求与允许: Would you mind (not) doing sth? Do you mind (not) doing sth? Will you …? 4. 能初步感知本话题语法：subject+vt+indirect object+direct object. Skill aims：1. 能听懂有关体育活动中团队合作的简单对话和陈述。
仁爱英语八年级上册unit1、2、3、4课文翻译
仁爱英语八年级上册unit1、2、3、4课文翻译Unit1Section A 1a迈克尔:康康～你好。
康康:迈克尔～你好。
你要去打篮球吗,我看见你暑假期间几乎每天都打篮球。
迈克尔:是呀。
你知道～周日我们班和三班要举行一场篮球赛康康:而且这是本学期我们学校的第一场篮球赛。
迈克尔:你来为我们加油好吗,康康:当然～我很乐意。
我希望我们队获胜。
迈克尔:我也是。
Section B 1a迈克尔:玛利亚～你最喜爱的运动是什么,玛利亚:当然是篮球了。
迈克尔:我也是。
那你最喜欢的运动员是谁,玛利亚:勒布朗.詹姆斯。
你呢,迈克尔:我最喜欢姚明。
你知道他的一些情况吗,玛利亚:知道。
他身高两米二六。
他效力于NBA的休斯顿火箭队。
迈克尔:对～他很棒:将来我要成为一个像他那样的篮球运动员。
那是我的梦想。
你长大了想干什么,玛利亚:我想成为一名舞蹈家。
2a这里有一些体育明星的照片～他们是刘翔、迈克尔.菲尔普斯和张怡宁。
刘翔是来自上海的一个充满活力的年轻人。
他是世界上最优秀的短跑运动员之一。
他在2004年雅典奥运会上打破奥运会纪录～并赢得了一枚金牌～但是在2008年北京奥运会上～由于脚伤他不得不放弃了比赛。
多么遗憾:菲尔普斯来自美国～他在北京奥运会的游泳比赛中赢得了八枚金牌。
他是第一个在一届奥运会上赢得如此多金牌的运动员。
作为世界上最优秀的女乒乓求运动员之一的张怡宁在雅典奥运会和北京奥运会上分别赢得两枚金牌。
Section C1a安非常喜欢运动。
她每周骑两次自行车～还经常星期天去爬上。
她每天在体育馆花半个小时来锻炼。
她星期六学打棒球～现在她棒球打得相当好。
她还擅长跳跃。
下周末将举行校运动会。
她打算参加跳高和跳远比赛。
她的同学们将会为她加油。
他们确信她会赢。
Section D1a昨天～著名足球明星大卫.贝克汉姆和他的队友抵达北京。
明天他的球队将和中国国家队进行一场比赛。
球迷们非常兴奋。
遗憾的是他们不会停留很长时间。
后天他们将动身去日本。
Unit1+Topic+2+Section+D+课件+2022-2023学年仁爱版英语八年级上册
David Beckham
tomatoes 西红柿(pl.)
potatoes 马铃薯(pl.)
A famous football player in England.
['hɪərəʊ] n. He’s a hero for soccer fans.
英雄
复数：heroes
I kick the ball to you. And you pass me the ball like this. I’ll kick you the ball again. You can also pass a teammate the ball. Bring Peter a present.
2. Is it important ___C_____ healthy food?
A. eat B. eating
C. to eat
D. eats
3. He ___C___ yesterday. I hope he’ll be well soon.
A. fall ill
B. falls ill
C. fell ill
It means the grass.
2.How many[gsrpɑo:rtss]小are草m；e草nt地ioned
被提及 in the passage?
And what are they?
Two.
They are football and cricket.
主要的
段落
3.What’s the m[maienɪni]daedaj.of Paragraph 2 and 3?
…one of the most popular sports… …has a history of… inventor…Canada…… invented…for…in… At first,…so that …soon became…In…,… came into being.
Unit1 Topic2仁爱版英语八年级上册课文同步翻译知识梳理和话题写作范文
仁爱版英语八年级上册Unit1 Topic2 课文同步翻译知识梳理和话题写作范文Unit 1 Topic 2同步翻译Section C 1a Read and understand篮球是美国和世界其他地方最受欢迎的运动之一。
它已有一百多年的历史。
篮球的发明人詹姆斯•奈史密斯来自加拿大。
他在1891年为自己的学生们发明了篮球。
起初，它是一项室内活动，这样天气不好的时候，学生们就能在室内玩。
篮球很快就变得大受欢迎。
1946年国家篮球协会（NBA）成立。
NBA里有许多篮球明星。
很多年来他们都是美国人。
但是现在有许多优秀的运动员来自其他国家。
篮球既是室内活动也是室外活动。
它是一项团队运动，共有两队，每队五人。
目标是把球投进对方的球篮，并且阻止对方将球投进自己的球篮。
你可以站在场上的任何位置用单手或双手投篮。
你也可以把球传给自己的队友。
但是必须得遵守规则。
例如，你不能拿着球在场上奔跑。
想要赢得篮球比赛，你必须掌握良好的技能。
但是更重要的是你要和其他队员进行团队合作。
你一定会喜欢这项广受欢迎的运动。
Unit 1 Topic 2知识梳理Topic2 【重点短语】1.have a soccer game 举行一场足球比赛2.one of +(形容词最高级)+可数名词复数……之一3.kick sth. to sb.=kick sb. sth. 把某物踢给某人4.pass sth. to sb.=pass sb. sth. 把某物传给某人5.never mind 没关系6.be/fall ill 生病7.give sb. a hand=help sb.=do sb. a favor帮某人一个忙8.do well in… 在某方面做的好9.shout at sb. 朝某人大喊10.do one’s best 尽某人最大的努力11.be angry with sb. 生某人的气12.say sorry to sb. 向某人道歉13.be sorry for… 对……感到遗憾14.keep doing sth.不断做某事15.be sure to do sth. 一定做某事16.give sth. to sb.=give sb. sth. 把某物给某人17.throw sth. to sb.=throw sb. sth. 把某物扔给某人18.buy sth for sb.=buy sb. sth. 给某人买某物19.bring sth. to sb.=bring sb. sth. 把某物带给某人20.at first 在一开始e into being形成，产生22.both…and… 两者都……23.stop sb./sth.from doing sth. 阻止某人或某物做某事24.follow the rules 遵守规则25.It is +adj.+for sb. to do sth. 对某人来说做某事……26.a large number of… 许多，大量。
Unit1+Topic1+Section+A课件+2022-2023学年仁爱版八年级英语上册
[dʒɔɪn] v.
[tiːm] n.
practice ['præ ktɪs] v.
Before the game, we practiced quite a lot with
classmates.
[kwaɪt] adv.
Because we know practice makes perfect. (熟能生巧)
Listen again and mark T (True) or F (False). Circle the key words.
1. Michael is going to play football. ( )
2. Michael doesn’t like· playing basketball,
Many... are going to join the... We are going to practice...
Many students came and cheered us
on.
In the end(最后), we won the game. be going to+ V原形
—What are you going to do this weekend? —I’m going to...
同……进行一场篮球赛
1.Find more English words about sports.（积累生词：词义、音标）
2.Recite 1a. 3.Finish the workbook(SA)练习册。
2 Make a dialog with your partner, using the following sentences.
run-running ski-skiing（滑雪）
我爱记单词++Unit2+Topic1+Section+A 仁爱版英语八年级上册
1. Kangkang has a ______.
A backache B headache C toothache
2. Betty suggests that Kangkang should see a ___.
A doctor B dentist
C nurse
3. Betty hopes Kangkang will ______ well soon.
• drink enough water • good enough 足够好
• boil [bɔɪl] 沸腾，烧开 • 分析：b“把”的拼音首字母;oil 油 • 记忆方法：请把这些油煮沸。 • 喝足够的开水
• drink enough boiled water • lift [lɪft]举起，抬起；电梯 • 举起重的东西 • lift heavy things 举起重的东西
• 重点重点句型 • 2. What’s wrong with you? 你怎么
了？
• = What’s the matter with you?
• =Is there anything wrong with you? • 你昨天怎么了？
• What was the matter with you yesterday?
主要的系表结构的词语：
A go
B get
C make Guess the meanings of
backache and headache according t1. You don’t look well. 你看起来身体很 不好。（系动词+形容词----系表结构） 构成系表结构说明主语的状况、性质、 特征等情况。
我爱记单词
八年级上册 Unit2 Topic1
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 2.Section A教案
Unit 1 Topic 2 I’ll kick you the ball againSection A-1a, 1b, 1c教学设计思路：首先通过运动项目图片，复习学生最喜爱运动项目，运动员及爱好运动的原因与好处，然后由没有运动而导致生病图片，自然引出本话题的重点词和重点句型进行操练，更有利于学生掌握。
在pre-listening部分提出三个问题让学生根据1a的图片猜测答案并浏览1b预测1a大意。
While-listening中完成三个问题答案的确认和1b的填空。
Post-listening中完成1c，最后总结本课主要内容并布置课后作业结束本课。
Ⅰ. Teaching aimsKnowledge aims:(1)能正确拼读并运用单词表中的单词: ill, mind, kick, pass,(2)能正确运用以下短语造句:fall ill, give sb a hand, do well in.(3)能够灵活使用双宾语结构。
I kick the ball to you.And you pass me the ball like this.I 'll kick you the ball again.(4)能自如地运用以下功能句进行交流,表达请求与允许:Would you mind (not) doing sth?Do you mind (not) doing sth?Will you …?2. Skill aims:(1)能听懂有关体育活动中团队合作的简单对话和陈述。
(2)能正确地运用本课的交际功能语言提建议或征求意见。
(3)能正确朗读课本的文本材料及难度相当的材料。
3. Emotional aims:通过对Section A的学习,学生能够学会通过小组合作,培养团队精神,丰富对自己最喜欢的运动的描写。
同时,强化学生积极参与运动的意识,逐渐将团队合作精神渗透到学生的学习和生活中。
4. Culture awareness:Ⅱ. The key points and difficult points1. Key points:能自如地运用以下功能句进行交流:Would you mind (not) doing sth?Do you mind (not) doing sth?Will you…?2. Difficult points:1. 活动中含有双宾语近义句的转换。