优良学风班评选材料
优良学风班申报材料[修改版]
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第一篇:优良学风班申报材料您好!值此“优良学风班”评选活动之际,科亚学院化工与材料系科化工0802班全体同学郑重地向您申请“优良学风班”荣誉称号。
又是一个丰收的季节,又是一个喜庆的季节,我们班在08-10学年取得了一系列喜人的成绩。
在这两年里,我们褪去了青涩,学会了成长,年轻、活泼,带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。
大二学期,我们科化工0802在指导员老师以及班级全体同学的共同努力下,获得了优良学风班和先进班集体的双重荣誉称号,并且代表学院参加了劳动模范和先进班集体“结对子”的座谈会,在这次座谈会上,我们班级和劳动模范王勇王主任一同讨论了有关劳模精神的话题。
而我们班级也会在接下来的学习和生活中将这种劳模精神贯彻并保持下去。
(王主任发表个人见解)我们科化工0802班是27名同学组成的大家庭。
无论我们相识在哪个季节,无论我们相知时间的长短,同样的追求和梦想让我们坚信:共同的奋斗会造就出优秀的科化工0802班!27个年轻的生命,27颗跳动的心,共同的信念使我们凝聚在一起!面对学习,我们不骄不躁;面对挫折,我们勇敢前进;面对过去,我们问心无愧;面对未来,我们充满信心!——这就是我们,一个团结向上、充满朝气的科化工0802班。
下面将在大学这两学年我们班在班风建设中取得成绩总结如下:一.学风的建设学校有着守信、求实、好学、力行的校训,班委深知学风建设对于班级建设的重要性,下决心把班级学风建设好,使每一个学生都有端正的学习态度。
班级组建之初,班委就针对学风建设制定了各项工作计划,且经过同学讨论确定了相关的班级管理制度与各类管理制度方案,很快使班级形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习风气。
我们班同学在经历过初入大学的迷惘后,逐步树立起了健康积极的班级风气,开始有目标、科学、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束,各方面能力都有了很大的提高。
大家共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。
优良学风班申报材料

优良学风班申报材料尊敬的评审委员会:我校××中学特向贵校申报成立“优良学风班”。
现将申报材料详细列出如下,敬请评审。
一、申报目的和意义优良学风班的成立旨在营造良好的学习氛围,培养学生积极向上的学习态度,提高学习成绩,并在学校内外形成良好的示范效应。
通过学风班的创建和管理,可以有效促进学生的学习动力、学习方法和学习习惯的培养,提高学生的学习效果和自主学习能力。
二、申报条件与标准为了保障学风班的质量和形象,我校对申报学风班的条件和标准制定如下:1.学生学业成绩优秀:要求学风班的学生在各门学科中综合成绩达到年级前10%,并且无任何学科不及格的情况。
2.学习态度端正:学风班的学生应表现出良好的学习态度,包括积极主动、乐于探究、遵守纪律等方面。
3.积极参与课外活动:学风班的学生应积极参与学校组织的各类课外活动,展示优秀的综合素质。
4.品德表现良好:学风班的学生应具备良好的道德品质和良好的人际交往能力。
三、申报材料1.学生学习成绩单:包括学生在过去一学期的成绩单,需加盖学校公章。
2.个人学习总结:学风班申报学生须撰写个人学习总结,内容要求包括学习过程中的困难、收获以及改进方法等。
3.个人课外活动记录:记录学风班申报学生在课外活动中的参与情况、担任的职务以及所取得的成绩。
4.班级评选资料:申请班级必须提交班级评选资料,包括组织结构、班级荣誉、班级活动等。
5.品德评定表:申报学生需要经过年级组长和班主任共同评定,并填写品德评定表。
四、申报程序1.学生自愿报名参与申报,经过班主任的初步筛选后,提交申报材料。
2.学校组织评审委员对申请学风班的学生进行面试和审核,评审委员将根据学生的申报材料和个人表现综合评定。
3.评审结果将由学校发布,评选出的学风班名单将在校园公示栏和学校官方网站上公布。
4.学风班将享有学校给予的特殊荣誉和相关权益,学校将为学风班开设特别学习资源,举办特色活动,提供奖学金等。
五、申报后的管理与考核1.学风班将受到严格的日常管理,班主任和学校领导将进行常规的督促指导和考核。
[优良学风班]优良学风班申报材料(1)
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[优良学风班]优良学风班申报材料(1)优良学风班申报材料一、优良学风班的定义优良学风班是指在学生学习过程中,表现出学习态度认真、学习方法科学、礼貌待人、团结协作、诚实守信等一系列良好学风,成绩优异,表现突出的班级。
二、如何申报优良学风班1.确定申报班级学校可以通过教师推荐、教学成绩、日常表现等方面的综合评估,选出表现出色的班级进行申报。
2.编写申报材料(1)班级基本情况介绍:班级人数、年级、任课教师等信息。
(2)班级发展历程:包括班级成绩、学生表现等方面的发展历程。
(3)优良学风表现:介绍班级的学风特点,如学习积极、态度认真、学习方法科学、礼貌待人、团结协作、诚实守信等方面的表现。
(4)班级文化建设:介绍班级的文化建设,如班级活动、公益活动、组织架构等方面的表现。
3.提交申报材料将编写好的申报材料通过学校指定的途径提交给学校相关部门审核。
三、优良学风班评选标准(1)学习成绩:班级学生在各项考试及各科纪录考试中表现优异。
(2)学习态度认真:班级学生遵守纪律,课堂上认真听讲、认真思考、积极发言。
(3)学习方法科学:班级学生掌握科学有效的学习方法。
(4)礼貌待人:班级学生待人友好、心地善良、讲礼貌。
(5)团结协作:班级学生团结互助,互帮互助,班级团队精神强。
(6)诚实守信:班级学生讲诚信,言行一致,任何时候都能够保持最基本的诚信原则。
四、总结班级发展,是一项综合性、持续性的工程。
要构建学习型班级、和谐班级和创新型班级,就需要建设优良学风班,促进班级学风建设,激发班级成员的学习热情,让他们在团结协作的氛围下,共同学习、进步。
建设优良学风班有助于提升班级的文化内涵,对学校和学生成长都有积极的推动作用。
优良学风班申报材料

优良学风班申报材料尊敬的评审委员会:我写此信是为了向您申报我们学校的一支非常优秀的班级,即"优良学风班"。
我们认为该班级具备了丰富的学术成就和卓越的学习风范,有能力成为学校的典范。
以下是我们为该班级的申报材料:一、班级简介该班级是我们学校一年级四班,由我们年级的优秀学生组成。
该班级的成员来自各个社会背景,具备多元的才能和优秀的学术成就。
这些学生在课堂上积极参与,相互协作,并且充满了对知识的渴望。
二、学术成就该班级的学业成绩一直在年级中名列前茅。
根据学校的统计数据,该班级的平均成绩优于全年级其他班级,并且拥有最高的通过率。
这是由于该班级的学生们有着扎实的学术基础,他们在各学科上都表现出色,并且积极参与课堂讨论和学术竞赛,不断提升自己的学术水平。
三、学习氛围该班级的学习氛围积极向上。
无论是课堂内外,学生们都相互鼓励,互相支持。
他们以学习为中心,自发地组织学习小组,积极互助学习。
同时,他们也注重培养良好的学习习惯,按时完成作业,定期复习,并且在考试前合理安排时间,做到高效备考。
四、团队合作和领导能力该班级的学生在团队合作方面表现突出。
他们热衷于参与学校的各项活动,并且在组织和协调上起到了重要作用。
他们善于发现每个人的特长,将他们的才能合理地发挥出来,从而取得优异的成绩。
此外,他们也关注班级内的团结和和谐,倡导相互尊重和友善相待。
五、社会服务该班级的学生们积极参与社会服务活动。
他们用自己的实际行动回报社会,关心弱势群体,并且参与各种公益活动。
他们组织和参加义卖、募捐等活动,用实际行动传递出爱心和温暖。
他们的社会服务让学校和父母感到骄傲。
六、感言作为该班级的班主任,我对他们的表现深感骄傲和自豪。
他们充满热情和活力,秉持着积极向上的学习态度和正确的价值观。
我相信他们将在未来继续取得更大的成就,并且成为学校的骄傲。
总结起来,该班级具备了卓越的学术成就、优秀的学习氛围、团队合作和领导能力以及积极的社会服务。
优良学风班申报材料

优良学风班申报材料申报材料:
1. 学校基本信息:
- 学校名称
- 班级名称
- 班级所在学院/年级
- 班级成立时间
- 班级规模(学生人数)
2. 班级目标和宗旨:
- 班级的总体目标和发展方向
- 班级的宗旨和核心价值观
3. 学风建设:
- 班级的学风建设理念和措施
- 学习氛围的形成和维护情况
- 学习方法和习惯的培养情况
4. 课外拓展活动:
- 班级开展的课外活动
- 活动的目的和意义
- 学生参与度和获益情况
5. 班级荣誉:
- 班级获得的荣誉和奖项
- 班级代表学校参加的竞赛、比赛成绩等
- 班级学生的个人荣誉和成就
6. 学风班师资队伍:
- 班级的班主任和辅导员情况
- 师资队伍专业背景和教学经验
- 班主任和辅导员的学风指导和个别辅导情况
7. 班级学生个性特点:
- 学生整体素质和学术水平
- 学生的个性特点和优势
- 学生的自主学习能力和团队合作能力
8. 学风班存在的问题和今后发展方向:
- 班级发展中存在的问题和不足
- 今后班级发展的规划和目标
以上是一份典型的优良学风班申报材料的主要内容,具体根据学校的要求和班级的实际情况进行修改和补充。
优良学风班申报材料

优良学风班申报材料尊敬的学校领导:我代表xx班向学校申报优良学风班,现将我们班的情况和材料向您提交,请予以审查和考虑。
我班以培养学生优良的学习态度和良好的学习习惯为目标,注重学生的全面发展,致力于打造一个良好的学习氛围和团队合作的班级环境。
以下是我们班的一些亮点和成绩:首先,我们班注重学习态度和规范行为的培养。
在每次上课前,我们班的同学们都会主动整理书包和课桌,并且保持教室的整洁有序。
在课堂上,同学们敢于发问,积极思考和讨论,主动与老师互动,课堂参与度较高。
在课后,同学们会积极复习课程内容,主动完成老师布置的作业,并及时批改并纠正错误。
从而培养了同学们高度的学习责任心和自觉性。
其次,我们班注重学生成绩的提升。
通过定期组织考试,我们班的同学们能够合理规划学习时间,制定学习目标,并且积极互助,互相推动。
在每次考试后,我们会组织成绩讨论和分享,以找到更好的学习方法和策略。
在各科目中,我们班的同学们取得了较好的成绩,且各个学科成绩相对平衡。
不仅在学校的考试中,我们班的同学们还积极参加各种学科竞赛,并取得了一定的成绩。
另外,我们班注重互助与团队合作。
我们鼓励同学们相互帮助,在学习上互相借鉴和补充知识。
在每次考试前,我们会组织同学们进行集体复习,相互纠正错误,互相补充知识盲点。
我们也会鼓励同学们互相督促,确保每个人能够按时完成学习任务。
在班干部的组织下,我们还定期组织班级活动和社会实践,加强同学们的团队协作和互动。
最后,我们班注重德育和社会责任的培养。
我们班的同学们积极参加各项义务劳动和社会实践活动,关心他人,注重团结友爱,积极参与社会公益活动。
我们也注重德育教育,组织开展形式多样的主题班会和心理健康教育活动,培养同学们良好的品德和行为。
综上所述,我们的xx班致力于培养学生良好的学习态度和习惯,注重学生成绩的提升和团队合作,注重德育教育和社会责任。
我们相信,以优良的学风和团队精神,我们的班级将不断取得更好的成绩和表现。
优良学风班申请材料

优良学风班申请材料优良学风班申请材料一:又是一个丰收的季节,又是一个喜庆的季节,在XX班全体同学的共同努力下,我们班在07-08学年取得了一系列喜人的成绩。
在这一年里,我们褪去了刚入学时的浮躁,学会了使自己更好的成长成长,带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。
在此我们信心百倍,斗志昂扬,申请评选“优良学风班”,希望可以凭我们优异的表现能通过领导的审核,这一学年我们班在学风建设中取得成绩总结如下:一、学习刻苦,成绩突出一年来,我们坚持不懈地紧抓学风建设,在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气,在学习上形成了你追我赶的可喜局面。
因此,我们班在上一学年的学习中,取得了不小的进步和丰硕的成果。
在全学年的期末考试中,班级整体水平普遍高于本专业其它班级。
我们班在第一学期有14名学生获得奖学金,约占班级总人数的33%;第二学期有21名学生获得奖学金,约占班级总人数的50%。
并且在这个学期本班无一人挂科。
在202X 年“五四评优”中,本班团支部被评为“五四红旗优秀团支部标兵”,5-217团小组被评为“五四红旗优秀团小组”。
为了使我们班的学习成绩有一个质的飞跃,明确同学们的学习目的性,端正学习态度,在班干部的带动下,我们班同学积极创造学习动力,提高学习的主观能动性。
在学习中努力做到勤奋刻苦,认真严谨地对待每一个教学环节。
班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系,积极向任课教师反映同学们对教学的意见,配合教师一道完成各项教学任务。
每个人都主动地去学习,走出寝室,走向图书馆,走进自习室。
全班学生自觉遵守《学生手册》中的有关规定,做到不无故迟到、早退、不旷课,不抄袭作业,考试中无舞弊行为。
一年来我们班级整体学习状况良好,班级中到处都洋溢着浓厚的学习气氛。
二、思想端正,团结互助团结和凝聚力属于这个班级。
我们热爱班集体,更加珍惜这个因缘而聚的“家”。
我们十分珍惜这个珍贵的“聚”,我们比一同毕业已经走上工作岗位同学多在学校深造了两年,所以十分珍惜这来之不易的两年大学生活。
优良学风班申报材料

优良学风班申报材料一、班级基本情况我班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。
自XX年XX月入学以来,我们团结、和谐,努力学习,严格要求自己。
在XX年的大学生活中,班级整体状态良好,同学们在学习、纪律、生活等方面取得了显著的成绩。
二、班级特色展示(一)班级学风建设优良的学风是保证学生学习质量的重要保证。
在学风建设方面,我们采取了一系列措施。
首先,我们建立了班级学习小组,每组设立组长,负责监督和组织本组成员学习。
其次,我们定期组织学习经验交流会,让学习成绩优秀的同学介绍自己的学习方法,帮助其他同学提高学习效率。
此外,我们还加强了课堂纪律管理,确保课堂秩序良好,为同学们创造一个良好的学习环境。
通过这些措施的实施,我们班级的学风得到了明显加强。
(二)班级学习氛围在班级中,我们注重营造良好的学习氛围。
同学们互相帮助,共同进步。
在学习过程中,我们班级形成了良好的交流机制,同学们可以随时交流学习心得、讨论学习问题。
此外,我们还积极参加各种学术讲座、学术交流活动,拓宽知识面,提高综合素质。
(三)班级学习成果在学风建设的基础上,我们班级的学习成果显著。
在过去的XX年中,我们班级的平均成绩一直名列前茅,多名同学获得校级奖学金和优秀学生干部等荣誉。
此外,我们还积极参加各种学科竞赛和实践活动,取得了优异的成绩。
例如,XX同学在XX比赛中获得一等奖,XX同学在XX比赛中获得二等奖等。
这些成绩的取得,充分展示了我们的学习成果和综合素质。
三、班级管理及组织结构(一)班级管理我们班级实行班委负责制,由班长、团支书、学习委员等组成班委会,负责班级日常事务的管理和决策。
班委会成员定期召开会议,讨论班级工作,确保班级工作的顺利进行。
同时,我们还建立了班级民主管理制度,广泛征求同学们的意见和建议,加强班级民主管理。
(二)组织结构为了更好地开展班级活动,我们班级还建立了完善的组织结构。
具体包括:1. 班级活动小组:包括文艺小组、体育小组、学习小组等,负责组织各种文体活动和学术交流活动。
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前言我们是一个蓬勃向上的班集体,同学们热爱祖国,追求进步,营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实勇于创新的班级氛围”。
我们是一个热爱学习的班集体,同学们勤于思考,热衷于参加课堂讨论和各种学术活动,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的良好学风。
我们是团结友爱、富有凝聚力的班集体,同学互谅互爱、互相帮助,辅导员关心学生,走近学生,经过两年的磨合与合作,促成了凝聚力强的大家庭。
我们是一个健康活泼的班集体,通过组织体育比赛,节日晚会等丰富多彩的活动来营造健康活泼的课外集体活动。
我们是一个别具一格的班集体,开展了各种独具特色的活动,充分展示新时代大学生的蓬勃朝气与活力。
相聚市营,相聚1班。
两年多的大学生活,我们在这个温馨的大家庭里成长,我们团结友爱,共同进步。
我们积极开展各项活动,积极丰富班级生活。
这里,有你,有我,有大家,因为一个共同的理想和目标——构建“优良学风班”。
一、学风建设规划与措施(一)班级基本情况两年多的大学生活,我们在辅导员的带领下,09市营(1)班成了一个强有力的班级团支部。
目前全班有55名同学,54名为共青团员,11名入党积极分子,1名预备党员,有3名同学正积极参加党校学习。
他们以党员的标准严格要求自己,并做好榜样示范作用。
我们不断完善自我,在班级学风建设,在班级思想道德建设,班级基础建设,班级文化建设,班级组织活动建设等各个方面都取得了很好的成绩。
我们,仍然继续努力着。
(二)学风建设的总体指导思想学风是一个班级治学的精神、治学的态度和治学的原则的原则的综合体现,是形成良好班风的基础和前提,是提高班级整体综合素质的关键。
学风是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的气质和灵魂。
学风的好坏直接影响到一个班级的整体形象,营造良好的学风环境,争强整个班级同学的凝聚力向心力,共同铸就班级辉煌的明天!建立完善的学风建设工作体系我班班委在明确学风建设的重要性之后,开始建设工作系统,由班长和团支书牵头,和各班委组成学风建设先进小组,积极响应学校对学风建设的要求,再根据自己班上的具体情况,小组的人分工合作,加大宣传力度,率先响应学校政策,起到先进带头作用,行程学风建设监控体系,大家共同努力,互相监督,共同进步。
经过大二这一年,我们班的学风建设工作体系基本建立,大三这一年我们将进一步完善工作体系,找准定位,完善制度,依然以先进小组为工作核心,想班级散开,建立完善的工作体系,进一步加强班级学风建设。
(三)学风建设总体规划1、多鼓励同学们进行早读、自习,早早读中多背单词,优秀范文,并且形成大胆说英语的习惯,考试前,强调考风考纪让学生树立诚信考试的风气。
2、鼓励同学们形成良好的学习氛围,如何提供到图书馆自习、吸收课外知识、丰富知识库。
在宿舍,也可以他同学之间互相监督、共勉学习。
3、杜绝上课迟到,尤其是无故旷课,多次者班干部应该做其思想工作,杜绝在课堂上课吃东西,杜绝穿拖鞋、穿背心去上课。
上课中手机等通讯工具应设为关机或者震动。
4、加强学生宿舍电脑的使用管理。
5、加强学生与任课老师之间的沟通交流,促进同学的学习热情6、加强个人学习,成绩好的同学应带动学习成绩差的同学,实现共同学习,共同进步。
7、班级要团结,班级成员要交流,互相帮助,共建一个温暖的班级大家庭。
(四)学风建设总体措施1、为了提高同学们进行早读的自觉性和积极性,将本班同学分成若干个学习小组,每个学习小组有一个班委和三个普通同学组成,班委会成员和入党积极分子应该起模范带头作用,小组长要充分调动小组成员的学习热情并严格督促,同时做好相关记录,每学期期末对英语成绩进步快的同学颁发“学习进步奖”。
以资鼓励,2、为营造一个良好的学习环境,提高同学们的知识文化水平和整个班级的综合素质,要培养起八级同学们经常去图书馆和自习室学习的好习惯。
在吸取课外知识的同时温故而知新!班委会成员和入党积极分子要起表率作用,一人学带动大家一起学,在宿舍,也可以以同学之间互相监督、共勉学习。
3、良好的班风需要有负责任的班委会作为其强大的后盾!班委成员要加强沟通与交流,互相交换意见,针对班级发生的事情及时、快捷的反应并定制出有效地解决方案。
班委会成员要树立起位同学服务的意识,加强与同学之间的沟通,做到及时发现,及时处理,形成良好的班级人际关系。
4、上课迟到、无故旷课、课堂秩序混乱不仅影响到同学自身的学习,更影响班级的整体形象,为了杜绝迟此类事情的发生,要加强班级同学的思想道德建设,经常迟到或无故旷课者班委要及时与其沟通交流,端正其学习态度。
5、目前学生宿舍的电脑普及率较高,一部分同学使用电脑促进了学习,但是有一部分的同学却因为有了电脑反而降低了对学习的的兴趣。
远离了课堂,学习成绩下降。
所以这学期,我们将加强学生宿舍的电脑的管理,一方面对重点对象进行约谈,促其改变自己的行为,另一方面应该各宿舍长首先应该做到严于利己,严格控制上网时间,做到健康上网,文明上网,利用好手中的电脑资源。
6、加强学生与任课老师的交流,提高课程吸引力,一方面,充分发挥班级学习委员的作用,做好老师和同学的桥梁,注意收集学生对课堂的合理化建议和意见,定期在同学之间做好调查,及时想教师反馈。
将学生照片整理后交给任课老师,以便教师的督促和指导。
另一方面,同学们要积极配合老师,建立起良好的课堂秩序和师生关系。
7、加强个人学习,帮助成绩较差的同学一起学习,是做好班级学风建设的根本措施。
要善于挤时间充分利用课余时间学习。
爱因斯坦曾说过:“人的差异在于业余时间。
”学习一定要肯于吃苦、勤于思考、学以致用。
成绩好的儿童学在提高自身的同时帮助那些成绩差的同学迎头赶上,每学期期末对学习成绩进步快的同学颁发“学习进步奖”以资鼓励。
8、良好的班风建设离不开每一个同学的努力。
在我们班级遇到困难挑战和困难的时候,我们一定要团结起来,共同努力,战胜困难,取得胜利,这样,我们的班级才会变得越来越强大,否则就会变成一盘散沙。
平时,同学之间一定要加强交流,有了矛盾要及时化解,同学之间才不至于形成隔阂。
有了困难,大家一定要互帮互助。
学习上有困难,我们可以采取“一帮一”措施,学习成绩好的帮助学习成绩差的同学;生活上有困难,我们要多谈心,众人伸手扶一把,即使我们有再多的困难,也是可以战胜的!二、班级学风建设内容(一)学习风气在学习态度方面,在这一学年的班级学风建设中,我们市场营销(1)班的同学基本上建立了端正的学习风貌,从班级的出勤率看,班级学年的整体出勤率比上一学年的出勤率提高了2.3%达到了98.2%。
在作业完成的情况方面做到了作业完成率达到了99.7%,班级的整体听课效果明显提高,课堂积极性高,从上一学年的较少主动发言,到目前的积极发言,课堂气氛十分活跃,在科任老师中赢得了较好的口碑。
在学习效果方面,我们班级的必修课平均学习成绩达到了71.41;必修课的不及格率仅为2.7%;大学英语四六级考试的报考率为99%;计算机等级考试CCT2的报考率为100%,通过率为98%。
在学习活动方面,辅导员邀请了福州新东方学校的资深四六级讲师给我们做了生动有趣的英语讲座。
两位老师非常地道的口语以及流畅的语音给同学们留下了深刻的印象。
(二)素质拓展在思想政治活动方面,我们班级同学参加团日活动的积极性很高,在活动的前期,就积极的投入策划和宣传的队伍体现出了强大的班级凝聚力,在团职活动的举办过程中服从指挥,高效有序,体现出了当代共青团员的良好风范。
在形势与政策报告中同学们都能结合时事,积极学习,其报告都能体现出良好的思想、心态。
在平时的政治学习中,同学们能够有组织地成立小组对当前的时事尽享交流并对主动交流和学习马列主义,争做入党积极分子,积极向党组织靠拢。
在参加学术活动方面,我们班级同学经常主动地参加学院的一些学术报告会,如张百鹏博士在我院举办的“关于热钱流入中国有关问题的分析”讲座中对于经济管理类的我们,班级同学十分活跃。
在文体活动方面。
我班多名同学积极参加了福建省规范汉字书写大赛并获得复赛资格。
在学院举办的职业生涯规范大赛、模拟招聘会等各类活动同学们都积极参与其中。
在社会实践和青年自愿者活动方面,我班同学从大一至今一直保持着积极地态度,我院经常地进行就业指导,进而就业的忧患意识深入人心,我班级许多同学在学习之余都纷纷加入社会实践寻求增加自己的社会阅历和工作经历,以增加经验获得今后的就业竞争优势。
部分同学有参与到“世纪之村”的动漫企业去实践。
20%同学也在课余时间进行社会兼职的方式进行社会实践。
在班级凝聚力方面我们市营专业一直有着优良的传统就是“团结”。
特别是班级班委的积极带头作用都很大,能够在学习、生活各个方面中积极引导同学。
与此同时,我们的辅导员也针对大学英语四六级的考试给我们做了两场专题讲座,分别是讲解四六级英语翻译与写作、四六级英语听力解题思路等。
让我们对辅导员更加的了解,她不仅是引导我们树立正确人生观和世界观,还帮助我们提高学习英语的热情与兴趣。
师生之间的感情也更加深厚了。
(三)组织纪律在辅导员的教育和指导下,在班委的监督下我们班级同学始终保持着良好的风气、作风,从大一学年至今并无出现违反校规校律的情况。
首先,通过设立早自习和晚自习制度,增加先进学生(党员、班委)和其他同学共处的时间。
市场营销专业的学生积极活跃,发散思维能力强,但是我们也存在着自控能力较弱的现实问题。
我们的辅导员也带领着同学们坚持晚自习学习英语或者阅读经济管理类的课外书,或者每个月举办小型的读书会,互相交流心得。
其次,我们也做了调查统计,在没有实行班风建设方案之前,有50.79%的学生的时间是在宿舍上网度过的,特别是部分同学还沉迷网络游戏。
因此我们09市营(1)班在宿舍调整与安排中还考虑到学习成绩好的与学习成绩一般的同学住在一起,互相影响,共同进步。
最后,我们还制定了“党员5小时工作”制度,既然是党员,就要发挥党员的先锋模范作用。
目前虽然只有1名预备党员,但是改名学生两年都是市营(1)班的学习委员,却能热心帮助同学,积极影响身边的人。
(四)教室宿舍文明在教室文明方面,我们都将教室文明融入到了班级文明的建设范畴,班级的建设包括了教室文明的建设,这次方面我们班委同学习委员一起做了很多努力,首先我们为焕发班级同学的积极性和精神面貌我们每天都有负责人在教室的黑板书写上自己喜欢的名言警句。
这些在潜移默化中都深深的影响着每一位同学,久而久之,就有了教室文化的积淀。
宿舍是班级的细胞,宿舍的建设关乎整个班级的整体,为此我们始终重视每个宿舍的建设。
定时召开舍长大会,将宿舍的规范管理落到实处。
宿舍成员在遵守校规校纪的基础上,各个宿舍还制定相应的规章制度以规范宿舍成员的文明行为。
每间宿舍的规章都包括了:宿舍的清洁,宿舍的开支,宿舍的用电,宿舍的早起、晚熄灯,舍员早起督促早点,宿舍的文明公约等内容。