酸和碱单元测试题

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初中酸和碱试题及答案

初中酸和碱试题及答案

初中酸和碱试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下物质中属于碱的是:A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 碳酸钠D. 硝酸答案:A2. 酸与碱发生中和反应时,生成的物质是:A. 盐和水B. 盐和二氧化碳C. 盐和氧气D. 水和氧气答案:A3. 以下物质中,不能与酸发生反应的是:A. 碳酸钙B. 氢氧化钠C. 铜D. 碳酸钠答案:C4. 酸的通性包括:A. 使紫色石蕊试液变红B. 与金属反应生成氢气C. 与碱反应生成盐和水D. 所有以上答案:D5. 碱的通性包括:A. 使紫色石蕊试液变蓝B. 与酸反应生成盐和水C. 与非金属氧化物反应D. 所有以上答案:D6. 以下物质中,属于强酸的是:A. 醋酸B. 碳酸C. 硫酸D. 柠檬酸答案:C7. 以下物质中,属于强碱的是:A. 氢氧化钾B. 氢氧化钠C. 氢氧化铝D. 氢氧化铜答案:B8. 以下物质中,不属于酸的是:A. 盐酸B. 硫酸C. 硝酸D. 氢氧化钠答案:D9. 以下物质中,不属于碱的是:A. 氢氧化钠B. 氢氧化钾C. 硫酸D. 氢氧化钙答案:C10. 以下物质中,属于两性物质的是:A. 铝B. 氢氧化铝C. 锌D. 铁答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 酸的化学性质包括:使紫色石蕊试液变红,与金属反应生成氢气,与碱反应生成________。

答案:盐和水2. 碱的化学性质包括:使紫色石蕊试液变蓝,与酸反应生成盐和水,与非金属氧化物反应生成_______。

答案:盐和水3. 酸和碱的中和反应是指酸中的_______与碱中的氢氧根离子反应生成盐和水。

答案:氢离子4. 强酸和强碱反应生成的盐是_______。

答案:中性盐5. 弱酸和弱碱反应生成的盐是_______。

答案:弱酸性或弱碱性三、简答题(每题5分,共10分)1. 描述一下酸和碱的中和反应。

答案:酸和碱的中和反应是指酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子反应生成盐和水的过程。

例如,盐酸(HCl)与氢氧化钠(NaOH)反应生成氯化钠(NaCl)和水(H2O)。

《酸和碱》单元测试题(含答案)

《酸和碱》单元测试题(含答案)

《酸和碱》单元测试题(含答案)一、酸和碱选择题1.汞合金是目前使用较多的补牙材料。

汞合金补牙材料中除含有汞外,还含有锌、锡、铜等金属。

下列有关该汞合金补牙材料的说法中不正确的是A.汞合金的熔点比汞低B.食用酸性较强的食物对该材料有腐蚀性C.汞合金的强度和硬度比锡的大D.汞合金是一种具有金属特性的混合物【答案】A【解析】试题分析:根据合金的概念和特征分析。

A、根据题意,常温下汞合金应为固体,而汞为液体,故汞合金的熔点比汞的熔点高,错误;B、根据题意,汞合金中含有锌、锡、铜等金属,其中锌、锡的活动性都位于氢之前,故能与酸反应,所以食用酸性较强的食物对该材料有腐蚀性,正确;C、合金的硬度比各成分的硬度要高,正确;D、根据合金的概念可知合金是混合物,正确。

故选A考点:合金与合金的性质点评:本题难度不大,熟练掌握合金的概念和性质,是正确解答本题的关键。

2.为比较 X、Y、Z 三种金属活动性大小,进行如图所示的实验。

下列实验结论正确的是( )A.X>Y>Z B.Z>Y>X C.X>Y、Z>Y D.Y>X、Y>Z【答案】A【解析】【详解】现有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀盐酸中,X产生氢气,Y不反应,说明X 的金属活动性比氢强,Y的金属活动性比氢弱,即X>H>Y;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化,说明Y的金属活动性比银强,Z 的金属活动性比银弱,即Y>Ag>Z;则X、Y和Z的金属活动性顺序为:X>Y>Z。

故选A。

【点睛】在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此判断能否发生反应,进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。

3.钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。

某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序。

他们在相同温度下,取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中,观察现象如下:金属Ti Mg Cu金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化下列有关三种金属的说法正确的是()A.三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Ti、Mg、CuB.若Ti粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去MgC.Ti和稀盐酸不反应D.温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率【答案】D【解析】【详解】A、金属的活动性越强,与酸反应的剧烈程度就越强,根据表格中的实验现象——Mg放出气泡速度快,Ti放出气泡速度缓慢,Cu无变化,可知金属的活动性由强到弱的顺序是Mg、Ti、Cu,故选项错误;B、因为Ti和Mg都与稀盐酸反应,故不能用稀盐酸除去Mg,故选项错误;C、因为Ti和稀盐酸反应观察到放出气泡速度缓慢,故Ti和稀盐酸反应,故选项错误;D、影响反应速率的因素有很多,例如金属本身的性质、温度、金属表面积、盐酸浓度等,故选项正确。

初三化学常见的酸和碱单元训练题含答案

初三化学常见的酸和碱单元训练题含答案

初三化学常见的酸和碱单元训练题含答案一、初中化学常见的酸和碱选择题1.为测定某样品中金属元素的质量分数,样品只含氧化铜和氧化镁,取10g该样品,向其中加入150g7.3%的稀盐酸恰好完全反应。

则该样品中金属元素的质量分数为( )A.24% B.76% C.38% D.7.6%2.下表是某酸碱指示剂在不同的pH范围内显示的颜色颜色红橙绿蓝紫pH范围1~34~56~78~1011~14向滴有少量该指示剂的稀盐酸中,逐滴加入氢氧化钠溶液,出现的颜色变化是( )A.由红到蓝B.由绿到橙C.由蓝到绿D.由紫到红3.金属R与硫酸铜溶液反应的化学方程式是R+CuSO4=Cu+RSO4,下列说法错误的是() A.该反应属于置换反应B.金属R的活泼性比Cu要强C.该金属可以是金属铝D.该金属可能是铁4.下列各组溶液中,不用其他试剂,只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的一组溶液是A.Na2SO4,BaC l2,KNO3,NaCl B.Na2SO4,Na2CO3,BaC l2,HClC.NaOH,Na2SO4,FeC l3,BaC l2D.NaCl,AgNO3,NaNO3,HCl5.将一定量的铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸锌的混合溶液中,待充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气体产生,则在滤渣中()A.只有银B.只有银和铁C.可能含有锌D.一定有银、铁、锌6.如图所示是A、B、C和Fe四种金属在盐酸中反应的现象,下列说法中正确的是()A.物质C一定是铜B.金属A不能制取氢气C.铁能从B的盐溶液中置换出BD.四种金属的活动性顺序为A>B>Fe>C7.两个或多个同时含氧酸分子之间可以脱水形成相对分子质量更大的酸,如磷酸H3PO4可形成H4P2O7或H5P3O10等,下列物质不属于硫酸(H2SO4)脱水后形成的是()A.H2S3O9B.H2S2O7C.H2S4O13D.H2S5O168.类推是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是()A.碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B.氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物C.中和反应一定生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.化学变化中一定有新物质生成,所以有新物质生成的变化一定是化学变化9.金属X的活动性比较强,它的氧化物为X2O3,其对应碱为其对应碱为X(OH)3.X(OH)3难溶于水,而XCl3可溶于水.下列各组中的物质难以直接反应而制得XCl3的是( )A.X+HCl B.X2O3+HClC.X(OH)3+HCl D.X(OH)3+MgCl210.下列有关实验现象的描述正确的是()A.氢氧化钠固体久置于表面皿上,无明显现象B.生石灰溶于水后,溶液的温度几乎不变C.小木棍蘸取浓硫酸一段时间后,小木棍变黑D.浓硫酸有挥发性,在试剂瓶口有白雾现象11.分类归纳是学习化学的重要思维,下列图中的包含关系,正确的一项是()A.B.C.D.12.订书钉是生活中常用的文具,主要成分是铁,其表面镀有镁、锌、铜中的一种,为探究是哪种金属,进行以下实验:①取一块订书钉(40 根钉),如图甲所示,浸入酒精中,一段时间后从表面取下一层胶水薄膜;②用棉花擦去酒精,待干燥后称量质量为 13.4g;③将其放入图乙所示装置,并在干燥管口用氢气传感器测量氢气的质量,同时记录质量变化(如图丙所示);④ 5.8min 时停止反应取出装置剩余订书钉,洗涤,干燥,称量,剩余订书钉质量为 7.8g。

常见的酸和碱单元综合测试含答案解析

常见的酸和碱单元综合测试含答案解析

常见的酸和碱单元综合测试含答案解析一、初中化学常见的酸和碱选择题1.下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是()A.CO2B.SO2C.NH3D.NO22.下表是某酸碱指示剂在不同的pH范围内显示的颜色向滴有少量该指示剂的稀盐酸中,逐滴加入氢氧化钠溶液,出现的颜色变化是( )A.由红到蓝B.由绿到橙C.由蓝到绿D.由紫到红3.下列说法正确的是()A.浓盐酸长时间敞口放置溶质质量分数会变大B.浓硫酸敞口放置后溶剂会逐渐减少C.氢氧化钠固体长时间敞口放置质量增加,其过程中包含化学变化D.氢氧化钠去除油污和洗涤剂去除油污的原理相同4.在天平两边各放一个盛有相同质量分数、等体积的足量稀硫酸的烧杯,把天平调到平衡,在左边烧杯中加入6.5g锌粒,为使天平最终保持平衡,右边的烧杯中应放入铝粉的质量为( )A.5.4g B.5.68g C.6.5g D.7.09g5.类推是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是()A.碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B.氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物C.中和反应一定生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.化学变化中一定有新物质生成,所以有新物质生成的变化一定是化学变化6.室温下,向 a克 Mg粉和 Ag粉的混合物中加入 Cu(NO3)2溶液,经充分反应后,过滤,得到滤渣和蓝色滤液。

则下列对滤渣和滤液的判断中,正确的是()A.滤渣中一定没有单质镁B.滤液中一定没有 Cu2+C.滤渣质量一定小于 a D.滤液中一定含有 Ag+7.将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如图。

由此分析下列说法不正确的是()A.反应前后溶液对外不显电性B.反应前后溶剂质量不变C.反应后溶液呈中性D.图中A代表水分子8.取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A,向其逐滴加入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如图(pH为纵坐标,时间为横坐标)。

常见的酸和碱单元单元测试题及解析

常见的酸和碱单元单元测试题及解析

常见的酸和碱单元单元测试题及解析一、初中化学常见的酸和碱选择题1.化学上常对物质进行分类和研究,以下物质中属于酸的是()A.HNO3B.MgO C.O2D.NaCl2.食醋中含有醋酸,下列使用食醋肯定不能达到目的是()A.除去水壶壁上的水垢B.加入紫色石蕊溶液,溶液变红C.除去菜刀上的铁锈D.鉴别黄金饰品中是否含有铜3.某不纯的锌块6.5 克,与足量稀盐酸反应,放出氢气0.18 克,则锌块中含有的杂质可能是()A.镁B.铜C.铝D.铁4.向pH为5的白醋中加入下列物质,混合溶液的pH肯定增大的是()A.硫酸B.硝酸C.pH为5的溶液D.烧碱溶液5.下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结,正确的是()A.电解水实验表明,水是由氢气和氧气组成的B.浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它们都能用来干燥二氧化碳气体C.氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物D.化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中一定有能量变化6.推理是研究和学习化学的一种重要方法,下列推理正确的是()A.浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性B.某固体中加入稀盐酸,生成无色无味的气体,证明该物质一定是碳酸盐C.向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色,说明碳酸钠属于碱类D.点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃甲烷前也需要检验纯度7.下列有关实验现象的描述正确的是()A.氢氧化钠固体久置于表面皿上,无明显现象B.生石灰溶于水后,溶液的温度几乎不变C.小木棍蘸取浓硫酸一段时间后,小木棍变黑D.浓硫酸有挥发性,在试剂瓶口有白雾现象8.下列实验基本操作错误的是()A.研磨闻气味B.蒸发食盐水C .稀释浓硫酸D .测溶液的pH9.下列书写的对应化学方程式和对反应类型的判断,都正确的是( )A .铝粉燃烧:22Al+O AlO 点燃 化合反应B .电解熔融MgCl 2:22MgCl Mg+Cl 通电 分解反应C .CO 还原氧化铁:2323CO+Fe O 2Fe+3CO 高温置换反应 D .制备Ba (OH )2:2NaOH+BaCl 2=Ba (OH )2+2NaCl 复分解反应10.下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是( )A .CO 2B .SO 2C .NH 3D .NO 211.下列对有关实验异常现象的分析中,合理的是( )A .铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂﹣﹣铁丝没有制成螺旋状B .测定空气中氧气含量时进水量偏少﹣﹣未冷却到常温就打开弹簧夹C .将未打磨铝丝插入氯化铁溶液中无明显现象﹣﹣铝的金属活动性比铁弱D .镁带在空气中燃烧的产物比燃烧的镁带质量大﹣﹣有的反应不遵循质量守恒定律12.质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质质量分数相等的两份稀硫酸中,反应完毕后,金属均有剩余。

人教版九年级化学下册第十单元《酸和碱》测试题(含答案)

人教版九年级化学下册第十单元《酸和碱》测试题(含答案)

人教版九年级化学下册第十单元《酸和碱》测试题(含答案)一、单选题1.下列实验方法不正确的是( )A.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B.用溶解、过滤、蒸发对粗盐进行提纯C.用盐酸验证敞口放置的氢氧化钠溶液是否已变质D.用稀硫酸验证铜、银和铁三种金属的活动性强弱2.下列实验室安全措施不正确的是()A.酒精灯不慎碰倒燃烧起来,应立即用湿抹布盖灭B.易燃易爆物不能与其他物质混存,必须隔离贮存C.给试管中的液体加热时,液体体积不少于试管容积的1 3D.如果不慎将浓硫酸沾到皮肤,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%NaHCO3溶液3.下列物质能导电的是A.氧气B.石墨C.干冰D.蔗糖4.在验证“二氧化碳与水反应”的实验中,设计了四个小实验,对它们的认识不正确的是()A.实验Ⅰ只说明了石蕊遇酸变红色,与本实验没有任何关系B.实验Ⅰ为对照实验,说明水不使石蕊变色C.实验Ⅰ为对照实验,说明二氧化碳不使石蕊变色D.实验Ⅰ为验证实验,说明二氧化碳与水发生了反应,而且生成了酸5.有甲、乙、丙三种溶液,甲能使紫色石蕊试液变红,乙能使无色酚酞试液变红,丙与紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化,则三种溶液的pH值由大到小的顺序为()A.甲>丙>乙B.丙>乙>甲C.乙>甲>丙D.乙>丙>甲6.物质的性质决定其用途。

下列物质的用途与性质对应关系错误的是A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤,因为氢氧化钙溶液呈碱性B.活性炭可作冰箱除臭剂,因为活性炭具有吸附性C.汽油能去除油污,因为汽油具有乳化功能D.钨可用于制作白炽灯丝,因为钨的的熔点高且能导电7.下列说法正确的是A.用pH试纸测得醋酸溶液的pH为9.3B.SO2、NO2的排放造成的pH小于7的雨叫做酸雨C.胃酸过多的人可以使用含氢氧化钠的药物进行治疗D.酸雨使土壤显酸性,可以用熟石灰改良酸性土壤8.下列归类正确的是A.A B.B C.C D.D 9.图像不能正确反应其变化过程的是A.镁在装有空气的密闭容器内燃烧B.电解水生成气体的体积C.比较氯酸钾中有无二氧化锰的反应情况D.向氢氧化钠溶液中不断加水10.下列实验操作能达到实验目的的是()A.A B.B C.C D.D 11.实验室欲制取少量的FeCl3溶液。

【化学】 酸和碱单元测试(含解析)(word)

【化学】 酸和碱单元测试(含解析)(word)

【化学】酸和碱单元测试(含解析)(word)一、酸和碱选择题1.托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯,在两只烧杯中加入等质量、等质量分数的稀盐酸,此时天平保持平衡。

然后在左盘烧杯中加入5g锌粒,在右盘烧杯中加入5g铁粉,充分反应后,两烧杯底部均有固体剩余,则此时天平A.偏向左边B.仍然平衡C.偏向右边D.无法判断【答案】B【解析】【详解】由于反应之前,天平保持平衡,而且,反应之后两烧杯底部都有固体剩余,说明金属过量,盐酸量不足,所以,生成的氢气质量相等,所以反应之后天平仍然保持平衡,故B项正确。

【点睛】金属过量,盐酸量不足,生成的氢气质量相等2.钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。

某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序。

他们在相同温度下,取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中,观察现象如下:下列有关三种金属的说法正确的是()A.三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Ti、Mg、CuB.若Ti粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去MgC.Ti和稀盐酸不反应D.温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率【答案】D【解析】【详解】A、金属的活动性越强,与酸反应的剧烈程度就越强,根据表格中的实验现象——Mg放出气泡速度快,Ti放出气泡速度缓慢,Cu无变化,可知金属的活动性由强到弱的顺序是Mg、Ti、Cu,故选项错误;B、因为Ti和Mg都与稀盐酸反应,故不能用稀盐酸除去Mg,故选项错误;C、因为Ti和稀盐酸反应观察到放出气泡速度缓慢,故Ti和稀盐酸反应,故选项错误;D、影响反应速率的因素有很多,例如金属本身的性质、温度、金属表面积、盐酸浓度等,故选项正确。

故选D。

3.下列各组物质是按混合物、单质、氧化物的顺序排列的是A.水、氮气、氢氧化钠B.冰水混合物、镁条、干冰C.空气、氧气、水D.石油、铜、碳酸钙【答案】C【解析】A、水是由水分子构成的纯净物,氢氧化钠由三种元素组成,不属于氧化物,错误;B、冰水混合物是水的两种状态混合物,但只含有水这种物质,属于纯净物,错误;C、空气由多种物质组成,属于混合物,氧气是由同种元素形成的纯净物,属于单质,水是由氢氧元素组成的纯净物,属于氧化物,正确;D、碳酸钙由三种元素组成,不属于氧化物,错误。

第十单元酸和碱测试题--九年级化学人教版下册

第十单元酸和碱测试题--九年级化学人教版下册

第十单元《酸和碱》测试题一、单选题1.将括号中的物质加入到下列物质的溶液中,能使溶液的pH明显增大的是.()A.饱和石灰水(稀硝酸)B.稀硫酸(硝酸钡溶液)C.硝酸(氢氧化钠溶液)D.氯化钠溶液(硝酸钡溶液)2.物质的性质与用途密切相关.下列说法错误的是A.因为熟石灰能和酸发生中和反应,所以可用熟石灰改良酸性土壤B.因为“洗洁精”有乳化功能,所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污C.因为干冰升华时能够吸收热量,所以干冰可用于人工降雨D.因为铝的化学性质比较稳定,所以可用“银粉漆(铝粉)”涂在铁栏杆表面防锈3.①酸奶①肥皂水①食盐水是生活中常见的三种物质.酸奶能使紫色石蕊试液变红,肥皂水显碱性,食盐水的pH=7.它们的pH由小到大排列,正确的是A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①4.以下是一些食物的近似pH,对于胃酸过多的人比较适宜吃的食物是A.玉米粥6.8~8.8B.葡萄3.5~4.5C.泡菜3.0~4.0D.橘子2.9~3.55.建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。对下列事实的解释错误的是A.花香四溢——分子不断运动B.烧碱溶液、石灰水均显碱性——溶液中都含有金属离子C.CO和CO2的化学性质不同——分子构成不同D.石墨变为金刚石——碳原子的排列方式发生改变6.下列各组物质的水溶液,能分别使紫色石蕊试液依次显示红色、紫色、蓝色三种颜色的是A.Na2SO4、NaOH、NaCl B.CO2、Na2SO4、Ca(OH)2C.HCl、NaOH、NaCl D.KOH、NaCl、HNO37.在盛有水的烧杯中加入某物质并充分搅拌,溶液温度明显降低,这种物质可能是A.NaCl B.CaO C.NH4NO3D.NaOH8.超市中有一种“一拉热”方便加热食品,加热剂是分开包装的生石灰和水,使用时将绳子一拉,生石灰和水就能反应,放出热量,加热食品。

关于此过程不正确的说法是A.该反应为化合反应B.这种物质久置于空气中会变成碳酸钙C.这种加热方法的优点是,节约燃料,发热过程无任何污染等优点D.“雪饼”中也经常装有小包装的生石灰,其作用是防止雪饼被氧化9.物质的性质决定用途。

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酸和碱测试题一、选择题(40分)1.当打开盛浓盐酸试剂的瓶塞时,在瓶口观察到的现象是()2.人被虫咬(甲酸),痛痒难忍,涂抹下列哪种物质能够缓解()A.肥皂水B.醋C.酒精D.食盐水3.下列溶液中,pH最大的是()A.使酚酞试液变红的溶液B.使石蕊试液变红的溶液C.不能使酚酞试液变色的溶液D.pH等于7的溶液4.对酸碱指示剂与pH试纸的叙述准确的是()A.都可检验溶液的酸碱性B.都可检验溶液的酸碱度C.两者只能检验酸碱溶液D.测试的意义相同,但测试方法不同5.下列叙述准确的是()A.pH为零的溶液既不显酸性又不显碱性B.打开盛浓硫酸的试剂瓶塞,就能够看到白雾C.金属氧化物能与酸发生中和反应D.能使紫色石蕊试液变红的溶液是酸性溶液6.现有50 mL pH=8的溶液,若想使pH变为3,应加入下列哪种溶液()A.pH=0的溶液B.pH=7的溶液C.pH=14的溶液D.pH=5的溶液7.土壤的酸碱度会影响农作物的生长,某地区土壤显微酸性,参照下表,从土壤8.下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变红,但物质本身不是酸的是()A.SO3 B.CaO C.NaOH D.Ca(OH)29.下列气体中,既能够用浓硫酸干燥,又能够用NaOH固体干燥的是()A.SO2 B.H2C.CO2D.NH310.氢氧化钠固体长时间露置在空气中,表面已经潮湿,经充分干燥后,该固体的质量()A.增大 B.减少 C.不变 D.无法确定11.下列各组物质,要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是()A.石灰石与盐酸B.Fe2O3+HCl C.Ba(OH)2+H2SO4D.NaOH+HCl12.中和一定质量、一定质量分数的稀盐酸,需用m g氢氧化钠,若改用m g氢氧化钙,则反应后溶液的pH理应是()A.等于7B.小于7C.大于7D.无法确定13.对于有单质和化合物生成的反应,有下列几种说法:①一定是置换反应;②一定是分解反应;③可能是分解反应;④可能是化合反应。

其中准确的说法是()A.③ B.③④ C.②③ D.②④14.将浓盐酸和浓硫酸分别暴露在空气中,变化的结果是容器内()A. 两瓶酸溶液质量都减小B. 两瓶酸溶液质量都增大C. 两瓶酸中溶质的质量分数都减小D. 两瓶酸中溶质的质量分数都增大15. 下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是()A. CaCO3石灰石碳酸钙 B. CaO 生石灰消石灰C. Ca(OH)2熟石灰氢氧化钙 D. NaOH 烧碱苛性钠16.酸具有一些相似的化学性质,这是因为()A. 酸能使指示剂变色B. 酸能跟碱反应生成盐和水C. 酸溶液能导电D. 酸溶液中含有H+17.园林工人在树干下部涂一层石灰浆,这里石灰浆的作用是()A、美观大方B、杀菌作用C、标记作用D、以上说法都不对18、宇宙飞船内,用含氢氧化锂的过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳,该反应的化学方程式为2LiOH + CO2 == Li2CO3+ X。

则X的化学式为()A、H2 B、H2O C、O2D、H2O219、可能含有下列杂质的锌片6.8g,跟足量的稀盐酸充分反应,生成0.2g氢气,则此不纯的锌片中,一定含有的是()A、FeB、CuC、AlD、Mg20.胃酸能协助消化,但过多的胃酸会危害健康。

可用于治疗胃酸过多的物质( )A.NaCl B.Al(OH)3C.CaO D.NaOH二、填空题(共3分,每空1分)21、在H、O、C、Cl、Ca、Na六种元素中,选择适当的元素组成物质,回答下列问题:⑴选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中:可用于人工降雨的氧化物;可用于金属表面除锈的酸;可改良酸性土壤的碱;可做厨房清洁剂的碱;可作干燥剂的氧化物。

⑵用上述六种元素组成适当物质,写出符合下列要求的化学方程式:化合反应;分解反应。

22、铁锈的主要成分是(写化学式),为除去铁钉上的锈迹,某学生将带锈迹的铁钉放入过量的稀硫酸中,他首先看到锈迹溶解,溶液呈色,这是因为(用化学方程式表示);不一会儿,又看到溶液中有现象,这是因为铁钉23.氢氧化钠固体暴露在空气中,观察到的________________________________,这种现象叫潮解。

在空气中久置一段时间,能生成白色粉末物质,此物质的主要成分是(填化学式)________________,用化学方程式表示发生的变化:___________________________。

若向白色粉末物质中滴加盐酸,观察到的现象是:___________________________________。

24.将稀盐酸滴入下图所示盛有不同物质的试管中:(1)不反应的是(填序号,下同)_______________;(2)冒气泡的是_____________;(3)有浅绿色溶液出现的是_______________;(4)红色消失的_______________。

25.初中化学教材常用下列词语描述物质的性质,a.氧化性b.还原性c.可燃性d.毒性e.吸水性f.酸碱性g.腐蚀性请选择合适的代号(a~g)填写下列空格(每空只填写一个代号)(1)浓硫酸通常用作干燥剂,是因为它有___;(2)氢气可作高能燃料,是因为它有_____;(3)氧气在燃烧反应中,一般表现出______; (4)用一氧化碳冶炼铁,是利用它的_____;(5)石蕊和酚酞可用来检验溶液的______;(6)硫酸和氢氧化钠对人体的皮肤有________;26.下图中横坐标表示加入物质的质量,纵坐标表示溶液的pH,哪个图象与哪项实验相对应?将标号填在事实后面的横线上。

(1)向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液___;(2)向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释_____;(3)向水中持续通入二氧化碳_________; (4)向水中加入熟石灰__ 。

27.小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时,归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图4(图中“——”表示相连的两种物质能发生反应)。

(1)若X是与其它三种不同类别的化合物,则X能够是。

(2)根据图4所示的物质间关系,写出其中两个化学方程式:①;②。

三、实验题(共8分)28、在学习酸碱中和反应时,老师给大家变了一个魔术——使“水”变色的杯子。

向杯子中加入“水”,“水”变红了,继续加“水”,又变无色了。

老师揭密:空杯子底部事先涂抹了某种无色液体,无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。

请回答下列问题(1)空杯子涂抹的物质可能是____(2)此过程中发生反应的方程式可能是__________________________________(3)最终溶液为无色能否说明该溶液一定呈中性?(能或不能)____________理由是______________________四、实验探究题(12分)29.某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?【猜想假设】猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含。

(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有。

(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。

另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中。

请你参与实验,并填写表中的空白:【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想成立。

【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,理解到实验室保存氧化钙应注意。

五、计算题(共7分)30、实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,某同学想了解其变质情况,设计了实验,实验过程如下:实验一:取少量样品于试管中,滴加适量稀盐酸,观察到有气泡产生,说明氢氧化钠已变质。

实验二:通过实验二,能进一步推算出氢氧化钠变质的水准。

请计算实验二中参加反应的碳酸钠质量。

参考答案一选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C A A AD A D A B A D C A C B D B B B B二、填空题21. (1)CO2HCl(或H2SO4) Ca(OH)2NaOH CaO点燃通电(2)2H2+O2====2H2O 2O====2H2 ↑+O2↑(答案不唯一)22. Fe2O3黄Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 气泡与硫酸反应23.表面潮湿并逐渐溶解Na2CO3CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 有气泡产生24. (1) A (2) BC (3)) B (4) E25. (1) e (2) c (3)a (4) b (5)f (6)g26. (1)C (2)D (3) A (4)B27. (1) CO2(2) ①CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓+H2O②Ca(OH)2+2 HCl=CaCl2+2H2O 或Na2CO3+ Ca(OH)2= CaCO3 ↓+2NaOH28. (1) NaOH (2) NaOH+ HCl= NaCl+H2O (3) 不能酚酞在盐酸过量时也是无色的。

四.实验探究29. (1) CaO (2) CaCO3实验结论四拓展迁移密封30.解:设碳酸钠的质量为xNa2CO3+CaCl2= CaCO3 ↓+ 2NaCl106100x 10.0g106 == x100 10.0g解得x=10.6g答:参加反应的碳酸钠的质量为10.6g。

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