养成良好习惯远离违法犯罪
拒绝不良行为远离违法犯罪作文

拒绝不良行为远离违法犯罪作文在当今社会,面对日益复杂的社会风气和多变的价值观念,我们每个人都应该有责任和使命,去拒绝不良行为,远离违法犯罪。
这不仅仅是一种道德的选择,更是对自己、对家人以及对整个社会负责的表现。
拒绝不良行为是每个公民应有的基本素养。
不良行为包括各种形式的道德败坏和社会伦理的偏离,比如欺诈、贪污、腐败、虚假宣传等。
一个社会如果容忍不良行为,就是在放纵这种行为的存在,长此以往,将会侵蚀社会的正常秩序,影响社会的发展和人民的幸福感。
远离违法犯罪是维护社会稳定和法治的基础。
违法犯罪不仅仅是对法律的一种挑战,更是对社会正义的公然侮辱。
不论是贩毒、盗窃、抢劫还是其他形式的违法行为,都是对社会安全的直接威胁,更是对公民个人权利的极大侵犯。
只有通过每一个人的自觉遵守法律、抵制违法犯罪,社会才能享有持久的和谐与安宁。
要做到拒绝不良行为和远离违法犯罪,并不仅仅是口头上的承诺,更需要从自身做起,养成正确的行为习惯和价值观念。
作为个体,应当在日常生活中遵守社会公德、职业道德,尊重他人的权利和利益;作为家庭成员,要积极践行家庭美德,以身作则,教育引导家庭成员远离不良行为的诱惑;作为社会成员,要关注社会公共事务,积极参与社会公益活动,促进社会和谐发展。
除了个人努力,社会也需要通过法律法规和制度建设来加强对不良行为和违法犯罪的惩治力度,提高违法成本,减少犯罪机会,从根本上遏制不良行为的蔓延。
还需要加强社会道德教育和公民道德建设,引导公众树立正确的法律意识和社会责任感,形成全社会共同拒绝不良行为、远离违法犯罪的强大合力。
拒绝不良行为,远离违法犯罪,是每一个社会成员应尽的职责和义务。
只有在全社会共同努力下,才能构建一个充满正能量、公平正义的社会环境,让每个人都能在自由、安全的氛围中快乐成长、安居乐业。
让我们共同行动起来,从今天开始,从自己做起,为社会的进步和发展贡献自己的力量,让拒绝不良行为、远离违法犯罪成为我们每一个人的自觉选择和行动准则。
《杜绝不良行为,远离违法犯罪》主题班会课总结

问题2、青少年违法犯罪的自身原因 还有什么?
• 1:平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展 到有意或无意识地伤害别人。 • 2:欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少 年三五成群拉帮结伙,结“拜把子兄弟”,排位分, 喝血酒,干坏事。 • 3:从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐 渐发展到违法犯罪。 • 4:从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸 乃至行凶打人。 • 5:小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
常去这些场所随时有可能受到他人的不法侵害,
法律信箱
• 《预防未成年人犯罪法》第三十三条规定, 营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进 入的场所,应当设置明显的未成年人禁止 进入的标志,不得允许未成年人进入。营 业性电子游戏场所在国家法定节假日外, 不得允许未成年人进入,并应当设置明显 的未成年人禁止进入标志。
五、偷窃、故意损坏财物 (一)偷窃
偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少 的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活
的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羡 慕,而当欲望得不到满足时,就会非法去窃取 公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环 境,平常喜欢贪点小便宜,从拿人家一本书、 一支笔、一块橡皮开始,逐渐养成小偷小摸的 习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程, 有句老话叫做贼偷菜起,任其发展就会演变成 盗窃。
三、打架斗殴,辱骂他人
• 讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手 打人,出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为,危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。 • 谦让名人轶事: 美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学 的校长,有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学 校长职位,他知道后说了一句“一个30岁的人所 知道的是那么少,需要依赖他的助手兼代理校长 的地方是那么多”。就短短这一句话,使那些原 来怀疑他的人一下子放心了,对他敬意倍增。我 们经常讲一句话,叫有理也要让三分。我们在平 时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸 怀。
《杜绝不良行为,远离违法犯罪》

罪2023-11-08CATALOGUE目录•引言•不良行为概述•杜绝不良行为•远离违法犯罪•案例分析•总结与建议01引言主题的重要性青少年是国家的未来和希望,他们的行为和成长关系到国家的命运和社会的稳定。
在青少年时期,由于生理和心理的特点,孩子们容易受到外界的影响,沾染不良习惯,甚至走上违法犯罪的道路。
因此,引导青少年树立正确的价值观和行为准则,预防违法犯罪,对于社会的和谐稳定和青少年的健康成长都具有重要的意义。
演讲的目的提高青少年对不良行为和违法犯罪的认识和警惕性。
帮助青少年掌握预防违法犯罪的方法和技巧,提高自我保护意识。
引导青少年树立正确的价值观和行为准则,培养良好的行为习惯。
鼓励青少年积极参与社会公益活动,培养社会责任感和公民意识。
02不良行为概述不良行为是指违反道德准则、法律法规或社会公德的行为,通常表现为损害他人利益、危害社会秩序和公共安全等。
不良行为可能源于个人的不良习惯、家庭教育的缺失、社会环境的影响以及文化背景的差异等多种因素。
不良行为的定义不良行为的表现形式盗窃、欺诈行为:如偷窃、骗取他人财物等;恶意传播谣言、诽谤他人等;吸毒、酗酒等违反公共秩序的行为。
侵犯他人隐私、名誉权等;暴力行为:如打人、伤害他人等;可能导致个人形象受损、社会信誉降低,甚至面临法律制裁;对个人对家庭对社会可能破坏家庭和睦、影响子女成长和教育;可能危害社会稳定、扰乱公共秩序,给社会带来负面影响。
03不良行为的影响020103杜绝不良行为学习和了解国家的法律法规,知道什么是合法的,什么是违法的。
了解法律自觉遵守各项法律法规,不违反法律规定。
遵守法律积极维护法律的尊严和权威,不做有损法律形象的事情。
维护法律提高法律意识学会控制自己的情绪,不因情绪失控而做出冲动的行为。
增强自我控制能力情绪管理时刻提醒自己,不要做出不良行为,要有自我约束的能力。
行为约束经常反思自己的行为,发现自己的不足之处,及时改正。
自我反思勤俭节约珍惜资源,勤俭节约,不浪费食物和水资源等。
杜绝不良行为,远离违法犯罪

“杜绝不良行为,远离违法犯罪”主题班会教案12级鼎盛4班:刘保松班会目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
班会方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
班会过程:一、导入保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。
然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容(一)你对法律知多少:1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。
(二)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。
青少年杜绝不良行为,远离违法犯罪作文

青少年杜绝不良行为,远离违法犯罪作文1.青少年要懂得遵守社会规则和法律法规。
Teenagers should understand the importance of abiding by social norms and laws.2.远离不良行为是保护自己的最佳方法。
Avoiding bad behavior is the best way to protect oneself.3.学会用正确的方式解决问题,而不是使用暴力或违法手段。
Learn to solve problems in the right way, instead of resorting to violence or illegal means.4.参加一些健康的娱乐活动,可以让青少年远离不良行为。
Engaging in healthy recreational activities can keep teenagers away from bad behavior.5.培养积极健康的生活方式,可以帮助青少年远离不良行为。
Cultivating a positive and healthy lifestyle can help teenagers stay away from bad behavior.6.与积极向上的朋友交往,可以对青少年产生积极的影响。
Associating with positive and optimistic friends can havea positive influence on teenagers.7.鼓励青少年参与一些义务劳动或志愿者活动,培养他们的责任意识。
Encouraging teenagers to participate in voluntary work can help cultivate their sense of responsibility.8.家长和老师应该给予青少年正确的引导和教育,帮助他们认识到违法犯罪的危害。
预防学生违法犯罪倡议书

预防学生违法犯罪倡议书各位同学:近年来,学校及社会上出现了一些学生违法犯罪的案例,这些事件给我们的校园和社会带来了不好的影响。
为了加强学校的安全与管理,倡导文明校园文化,我们特发起“预防学生违法犯罪”倡议书活动,呼吁全体同学共同参与,共同为校园的平安和谐贡献自己的一份力量。
首先,我们要加强法律意识。
作为学生,我们要明确学习的目的是为了增长知识,成为栋梁之材,而不是为了违法犯罪。
我们要深入了解学校和社会的法律法规,增强自己的法律知识,遵守各项规章制度,自觉抵制不良的诱惑和影响。
其次,我们要提高安全意识。
学生时期正是成长发展的重要阶段,我们要果断远离违法犯罪的行为。
要时刻保持警觉,避免与违法分子接触和接纳不良影响。
如果发现学校或社会中存在违法行为,我们要及时向有关部门报告,积极为维护校园和社会的安全做出贡献。
第三,我们要培养良好行为习惯。
作为未来的栋梁之才,我们要懂得尊重他人、守规矩、遵守秩序。
要养成健康的生活习惯,遵守学校及社会的规定,主动参与各项正能量的活动。
只有在和谐的校园氛围中,我们才能获得更好的成长与发展。
最后,我们要弘扬正义和道德观念。
作为学生,我们应该热衷于参与公益活动,关注他人的需求,给予帮助与支持。
在学习中,我们要不断提高自己的道德素养,成为世界的公民,维护社会的正义与公平。
让我们共同行动起来,用实际行动践行“预防学生违法犯罪”的倡议,为创造一个安全、和谐的校园与社会而努力。
让我们携手并肩,共同培养一代又一代杰出的学子,为建设美好的社会贡献自己的力量!感谢大家的支持与参与!学生自治委员会(签字)日期:。
抵制不良行为远离违法犯罪

抵制不良行为远离违法犯罪青少年法制宣传讲稿抵抗不良行为远离违法犯罪各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天,很快乐能和同学们一起共同学习、探讨法律方面的相关知识。
希望对你们健康成长,远离违法犯罪,用法律武器维护自身合法权益有所帮助。
同学们每天都生活在阳光下,你们的生活是幸福的,在校拥有优越的学习环境,在家又倍受父母、亲人的宠爱。
可是你们是否知道?在阳光照射不到的地方,还有一些与你们同龄的孩子不能像你们一样拥有自由和快乐。
有的成为侵害别人、给别人造成伤害的青少年罪犯;有的成为被侵害目标,成为无辜的受害者。
那么,是什么原因使一些青少年走上犯罪道路,又是什么原因使一些青少年成为无辜的受害者呢?今天我们就共同学习一下如何远离违法犯罪,保护自身平安。
一、关于未成年人的刑事责任年龄我国法律规定不满18周岁的公民称为未成年人,已满16周岁的人犯罪,应当负刑事责任。
甚至有些暴力犯罪如成心杀人、成心伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒等8类犯罪,年满14周岁,就应当负刑事责任。
同学们可能对负刑事责任这个概念不太理解,通俗的讲就是要判刑坐牢、限制人身自由,犯的罪越重,判的刑就越长。
当然,我国刑罚体系还有其他刑种,这里就不再过多阐述。
在座的同学们应该都是未成年人,同学们不要觉得自己是未成年人,犯了罪就不用承担刑事责任,这种想法是错误的。
有这样一个案例:王某,男,案发时未满16周岁,2022年某日下午,他在我县一家网吧遇见刑某即向其索要香烟,邢某说没有,王某便觉得没有给他面子,就又叫他去外面去拿烟,邢某不去,王某便一拳朝邢某腹部打去,当邢某躬身抱着肚子叫疼时,王某又用右肘猛击他后脑,造成邢某颅内出血死亡。
此案例中的王某已满14周岁,而且实施是成心伤害致人死亡的行为,构成成心伤害罪。
根据《刑法》规定,应承担刑事责任。
经法院判决,王某被判刑10年。
有的同学会说我现在还不到14周岁呢?在这里我要告诉大家,如果你实施犯罪时年龄虽未到达追究刑事责任界限,但国家法律还是有惩罚措施的,除赔偿被害人经济损失外,还要责令监护人严加管教或送少管所强制教育。
关于杜绝不良行为,远离违法犯罪征文

杜绝不良行为,远离违法犯罪1. 引言在当今社会,随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,不良行为和违法犯罪也日益增多,给社会治安带来了一定的压力。
不良行为和违法犯罪也给个人和家庭造成了严重的伤害,杜绝不良行为,远离违法犯罪成为了当务之急。
2. 不良行为的危害不良行为包括种种不良的行为方式和不良的品行,比如酗酒、吸毒、赌博、打架斗殴等。
这些不良行为不仅会严重损害个人的身心健康,还会对社会和家庭造成一定的危害。
而违法犯罪更是对社会秩序构成了严重的威胁,给人民群众的生命财产带来了严重损失。
3. 教育和宣传要杜绝不良行为,首先要加强对公民的法律教育和道德教育,培养公民的守法意识和诚实守信的品质。
加强宣传在校园、社区、企业等各个阶层,让人人都知道不良行为和违法犯罪的危害性,引导人们树立正确的价值观。
4. 加强制度建设在法律方面,加强对不良行为和违法犯罪的打击力度,构建起严密的法律体系和执法机制,对违法犯罪的行为予以严惩,维护社会的公平正义。
5. 个人观点杜绝不良行为,远离违法犯罪是每个公民应该做到的,只有人人都积极参与其中才能构建起一个安全和谐的社会。
我认为只有全社会共同努力,才能够有效地杜绝不良行为,远离违法犯罪,共同营造一个安全和谐的社会环境。
6. 总结在社会发展的过程中,我们每个人都应该牢记杜绝不良行为,远离违法犯罪,积极参与到社会治安建设中来,共同营造一个和谐、安全的社会环境。
只有这样,我们的社会才能真正走向繁荣、稳定的未来。
总字数:3348希望本篇文章能够对你有所帮助,期待再次为你服务。
7. 社会责任除了个人的努力,社会组织和企业也应当承担起社会责任,积极参与到杜绝不良行为,远离违法犯罪的行动中来。
社会组织可以开展法律法规宣传活动,引导人们了解法律,树立正确的法治意识。
企业可以通过开展员工教育,倡导诚实守信的企业文化,为员工提供良好的工作环境和成长机会,帮助他们远离不良行为和违法犯罪。
这样,社会各方共同努力,才能真正构建起一个和谐、安全的社会。
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养成良好习惯,远离违法犯罪一个人走上犯罪的道路不是一朝一夕形成的,其中很多犯罪分子与他从小养成的不良习惯有着必然的联系。
小时候的不良习性如果不及时改正,对我们学生来说危害是极大的,因为以后很有可能发展成犯罪,成为犯罪的根源。
一个人的行为将改变他的习惯,他的习惯将养成他的性格,而他的性格又将决定着他的命运。
所以我们必须明白一个道理-----是你的习惯决定着你的未来。
下面结合学生中常见的一些不良习惯结合青少年中常见的几种犯罪行为给大家进行分析,供大家在今后的学习和生活中引以为戒。
第一,随意旷课和夜不归宿是一种很不好的习惯随意旷课和夜不归宿不仅仅会影响你们的学习,而且也不利于家长和老师对你们的监管。
学生脱离了学校和家长的管束,非常容易成为犯罪分子侵害的对象。
我们中学生社会经验少,平时又都是生活在温暖的花室里,所以很少看到社会上一些丑恶的、血腥的事件发生,所以防犯意识很弱,想象不到各种危险的存在,很容易在无知的情况下受到罪犯的侵害。
有这样一起案件,一名女学生叶某,受同学刘某的邀请在放学路上直接去了同学家,没有告诉父母自己的去向。
当天夜晚,刘某的父亲将叶某单独安排在一个房间睡觉,深夜,刘某的父亲悄悄的进入叶某睡觉的房中,将叶某强奸,为了防止事情败露,又杀人灭口,将叶某掐死后,将尸体埋掉。
案发后,刘某的父亲被法院判处了死刑,但是叶某年青的生命是不是再也回不来了啊!同学们可能很难理解,也很难预料,同学的爸爸怎么会成了一个无耻的强奸犯和杀人犯呢?通过这个案例主要是告诉同学们,应该加强自我保护意识,不要随意在别人家过夜,更要和自己的家长保持联系,以免受到意外的伤害。
有的男同学可能会觉得,我是男生,没关系的,其实正是这种大意的心理,才会给犯罪分子以可乘之机。
男孩子同样也容易成为犯罪分子眼中的目标。
一名刑满释放的男青年,因无正当职业,常去网吧上网,他看到有很多中、小学校的小男孩经常旷课去黑网吧(就是无证的、规模较小网吧)上网玩游戏,放学后也不按时回家,长时间的在网吧逗留,就产生了歹意。
他先是花钱请这些学生玩游戏,博得学生的好感,等学生对他失去了戒备心理,便以家中有游戏机,要带学生到他家中玩游戏等为理由,先后将十一名十一、二岁左右的学生骗到他的家中,先是对这几名学生实施猥亵,后来又残忍的将其中的六名学生杀害.当法官问被告人会为什么会选择一些男孩子作为被害的对象呢?被告人告诉我们,因为家长大多对女孩子管理的严格一些,担心女孩子一个人上学放学会有危险,而对男孩子就相对的放松一些,加上有些男孩子放学后在外面长时间的逗留,家长可能也习以为常了,孩子发生危险后家长不会很快的发觉。
所以他才选择对男孩子下手。
尽管这名犯罪分子被判处了死刑,受到了应有的处罚,但是这起案例留给我们的却是深深的思考。
这个案例告诉我们,男孩子也不能掉以轻心,同样应该加强保护意识,以免受到坏人的侵害。
第二,有些学生喜欢随身携带管制刀具,这种习惯容易诱发各种暴力犯罪,如故意伤害罪、故意杀人罪等等,我国法律是严禁公民随身携带管制刀具的。
但是还是有很多人视法律于不在,仍然随身携带刀具有这样一起故意伤害案件,被告人马某是某中学男生,平时性格内向,不善言谈,在班级里也是大家公认的老实人。
因在校园内曾遇到过几位高年级的学生向其索要钱财和一些学习用品,在以后上学的时候,他经常在书包里放上一把尖刀用来防身。
一天课间休息的时候,几位同学在教室里打闹,其中一名男生张某对马某进行辱骂和挑衅。
这个张某在班里被同学称为老大,因马某系农村转来的学生,平时经常受到他的欺负和嘲笑。
马某对张某的辱骂忍无可忍,一时气愤,掏出书包内的尖刀突然刺向张某,张某因没有防备被刺中心脏,经抢救无效后死亡。
这是一起典型的校园暴力案件。
试想,马某要是不随身携带刀具,也不会一时气愤拿刀伤人。
马某和张某本是花季的年龄,张某却早早的离开了人世,而马某也因故意伤害致人死亡而被判处有期徒刑七年,开始了漫长的牢狱生活。
他的父母也因为他是不满十八周岁的未成年人,与马某连带赔偿被害人的死亡赔偿金、丧葬费等近二十万元。
马某的行为不但给别人的家庭造成了无法弥补的损失,同时也给自己和家人带来了无尽的痛苦,害人又害己啊!第三、以大欺小,强行向他人索要财物,这种习惯在往前发展一步,那就非常容易构成抢劫罪以大欺小、以强凌弱的行为在校园里时有发生,主要的表现就是:有的同学在学校里向低年级的同学索要学习文具,索要好吃的,好玩的东西,后来慢慢发展到向低年级的同学要钱,当遭到反抗时,还会进行辱骂,甚至是拳脚相加。
如果这种行为不及时矫正,非常容易走上犯罪的道路。
人的欲望是无止境的,当欲望越发膨胀时,人的胆量也就随之增大,就有可能铤而走险。
当从同学那索要的钱财不能满足需要时,就很有可能发展成为抢劫犯罪,甚至给被害人造成一定的伤害后果。
例如这样一起抢劫案件,两名在校的学生为了满足个人的虚荣心,多次在校园里向低年级的同学索要钱财和学习用品,不给就拳脚相加,小同学都对他们敢怒而不敢言,大有校园雄霸之势头。
后来天长日久,胆子也越来越大,最终因犯抢劫罪被判刑,受到了刑法的惩罚。
更可悲的是,有的青少年在犯了罪后,还不知道自己的行为已经构成了犯罪,因为学生身上一般也不带多少钱,都是家长给了一些饭钱,或是零花钱。
所以每次抢劫学生时,有时只抢到几元钱。
有些抢劫案发生了,自己还无任何意识,三名被告人看到两个中学生在路上走,就上前跟两个学生要钱,在遭到反抗时,又用砖头和拳脚对被害人进行殴打,被害人害怕了,赶紧将身上的七元钱给了三名被告。
三名被告拿钱到游戏厅,又拿一元钱买了游戏币,开始玩游戏。
被公安机关抓到时,三名被告也承认自己的行为是不对的,但是还不知道自己的行为已经构成了抢劫罪。
我国法律规定,以非法占有为目的,以暴力、胁迫或是其他方法强行抢劫公私财物的,就构成了抢劫罪。
哪怕是抢了一元钱,只要是符合了抢劫罪的构成要件,那么都要按抢劫罪定罪处罚。
法律的无知带给他们的将是法律的严惩,他们将为此付出大好的青春时光作为代价。
所以,不健康的心理和行为一定要从小杜绝。
第四、顺手牵羊的小偷小摸行为也是一种很不好的习惯,容易引发盗窃罪,而盗窃罪在青少年中更是多发的犯罪类型在校园里有的同学羡慕别人有漂亮的文具,会一时心动,趁同学不注意顺手牵羊,随手拿走,据为已有。
有的同学可能认为随手拿了别人少量的财物不算什么,其实严格地说,这就是一种偷窃行为。
只不过是偷窃的数额较少,还没有构成犯罪。
可是忽视了这种行为的危害性,任其发展,时间长了,胆子越来越大,偷窃的数额也会越来越多,最终就会走上犯罪的道路。
我国法律规定,以非法占有为目的,秘密窃取数额较大的公私财物,或者多次秘密窃取公私财物的行为就构成了盗窃罪。
在我们审理的盗窃案件中,绝大多数的罪犯都是从小养成了小偷小摸的习惯,以至于不能自拔,最终导致犯罪。
例如我们曾办理的一起盗窃、抢劫案件,被告人郭某从小家境不太好,但他很懂事,学习成绩也不错。
一次班里组织春游,每人要交50元钱,因为他家经济状况不好,他没有开口向父母要钱,又怕同学知道自己的情况,觉得没面子,他决定自己想办法解决。
可是一个学生,他能有什么好办法呢?他到邻居家见屋里没人,便在一抽屉里拿了100元钱离开了。
这是他第一次盗窃,可是没想到,正是这第一次盗窃慢慢的将他引向了犯罪的深渊。
到学校后他用偷来的钱交了春游费,见事情没有败露,他尝到了甜头,后来又多次盗窃同学的饭票,又经常到居民区、机关单位盗窃,几次得手,胆子也越来越大,后来干脆发展到抢劫作案。
后终因他持刀抢劫他人财物而落入法网。
在众多盗窃、抢劫案件中,罪犯在服刑期满出狱后,一部分人仍不能改掉盗窃和抢劫的恶习,继续作案,以至于二进宫,三进宫的现象时有发生。
惨痛的教训告诉我们,不能忽视一个不良习惯的养成,以免造成终身的遗憾。
好的习惯要从小养成,让我们从小做起,从今天做起,做个品德优良的好学生。
第五、缺乏宽容心,同学之间因琐事打架斗殴,这个习惯也很不好,越来越多的校园暴力案件都是因为学生不能正确处理彼此之间发生的矛盾,而引发流血事件打架斗殴是一种扰乱社会治安极其严重的不良行为,属于暴力性犯罪的初期阶段。
同学们一定要认识到这种行为的严重危害性。
现在的家庭大多是独生子女,孩子没有兄弟姐妹,在家有父母和爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的多方宠爱,处事时多半是以自我为中心,很少能学到宽容、忍让和理解。
而正是这种缺乏宽容的心态,使一些学生在处理一些矛盾时容易走极端。
被告人王某系高中二年级的一名学生,平时学习成绩非常好,在班级里名列第二,又是班里的班长。
他和同学葛某平时是很要好的朋友,二人平时交往甚密。
一次开班会,老师组织同学们用纸条互相写出对方的缺点,开展批评和自我批评,目的是使学生能够发现自己的不足,以便于今后改正。
同学葛某因为同王某很熟对它的情况很了解,并且希望他以后更好就写了几条王某的缺点,王某很生气,觉得葛某很不够朋友。
当天下课后,葛某因玩弄手中的水瓶子,将水弄洒在王某的书桌上,王某让葛某将水擦干,葛某笑嘻嘻地说:“我不擦能怎么的啊?”然后又用手拍了拍王某的头,王某很生气。
认为葛某不把他当朋友看,是故意和他过不去。
越这么想就越生气,他趁课间的时间回到家中,取来两把尖刀,又返回学校,进到教室时,同学们已经在上课了。
他径直走到葛某的面前问葛某:“你拿不拿我当朋友?”葛某说:“我怎么不拿你当朋友了?”说到这,王某突然掏出一把尖刀连续刺向葛某几刀,葛某倒地后流血很多。
同学们慌忙将葛某送往医院,但还是因为尖刀刺中了心脏,抢救无效死亡了。
王某的梦想是考取北京外国语学院,他的学习成绩很好,本来是很有希望考取的。
可是现在,当他的同学正在紧张的迎接高考,准备向自己的理想发起挑战的时候,他却在法庭上接受审判,这是一个多么鲜明的对比啊!我们也很为他惋惜。
他还说,当他想起死去的好朋友时,内心也是非常的愧疚,因为他的冲动,葛某失去了宝贵而又年轻的生命,也给葛某的家庭和亲人也带来了巨大的伤害。
不但父母因此承担了巨额的经济赔偿,自己也以故意杀人罪被判处无期徒刑,更与自己的理想失之交臂。
宣判后,王某深深的忏悔了自己的行为,可是一切都太晚了,年轻的生命再也无法挽回,王某也必须为自己的行为付出沉重的代价。
这个案件对我的感触特别深,因为王某的不冷静,改变了两个花季少年的命运,甚至是两个家庭的命运。
试想一下,如果在王某和葛某发生矛盾的时候,王某能多宽容一点,再冷静一些,或是换另外一种方式解决这个问题,可能这个悲剧就不会发生。
因为这些案件都发生在校园里,也随时有可能发生在我们的身边。
同窗数载,同学之间难免会发生各种各样的矛盾,但终归都是一些琐事,彼此没有什么深仇大恨,道个歉也就心平气和了,如果非要逞一时的口舌之快,往往会使矛盾激化,造成不必要的伤害。