第三节 创新联想思维PPT课件
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创新思维PPT课件
21
蜜蜂和苍蝇
有这样一个著名的试验：把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一 个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。结果发生 了什么情况？
蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿 死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸 一空。
由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维方式，想当然地设定了 出口的方位，并且不停地重复着这种合乎逻辑的行动。可以 说，正是由于这种思维定势，它们才没有能走出囚室。而那 些苍蝇则对所谓的逻辑毫不留意，全然没有对亮光的定势， 而是四下乱飞，终于走出了囚室，头脑简单者在智者消亡的 地方顺利得救，在偶然当中有很深的必然性。
18
天灾？人祸？
“后来，许多令人吃惊的故事被披露出来，”曼彻斯特 写道，“这里有一个长岛居民的经历。早在飓风到来前几 天，他就到纽约的一家大商店订购了一个崭新的气压计。 9月21日早晨，新气压计邮寄了过来。令他恼怒的是，指 针指向低于29的位置，刻度盘上显示：‘飓风和龙卷风’。 他用力摇了摇气压计，并在墙上猛撞了几下，指针也丝毫 没有移动。气愤至极的他，立即将气压计重新打包，驾车 赶到了邮局，将气压计又邮寄了回去。当他返回家中的时 候，他的房子已经被飓风吹得无影无踪了。”
书中写道：“下午两点三十分，海水骤 然变成了一堵高大的水墙，以迅猛之势，向 巴比伦和帕楚格小镇（位于纽约长岛）之间 的海滩劈头压来。
16
天灾？人祸？
第一波海浪的威力如此之大，以至于阿拉斯 加州锡特卡的一台地震仪上都记录下了它的影响。 在袭击的同时，飓风携带着巨浪以每小时超过100 英里的速度向北挺进，这时，水墙已经达到近40 英尺高，长岛的一些居民手忙脚乱地跳进他们的 轿车，疯狂地向内陆驶去，没有人能精确地知道， 有多少人在这场生死赛跑中，因为输掉了比赛而 失去了生命。幸存者后来回忆道，一路上，人们 都将车速保持在每小时50英里以上。”
蜜蜂和苍蝇
有这样一个著名的试验：把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一 个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。结果发生 了什么情况？
蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿 死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸 一空。
由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维方式，想当然地设定了 出口的方位，并且不停地重复着这种合乎逻辑的行动。可以 说，正是由于这种思维定势，它们才没有能走出囚室。而那 些苍蝇则对所谓的逻辑毫不留意，全然没有对亮光的定势， 而是四下乱飞，终于走出了囚室，头脑简单者在智者消亡的 地方顺利得救，在偶然当中有很深的必然性。
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天灾？人祸？
“后来，许多令人吃惊的故事被披露出来，”曼彻斯特 写道，“这里有一个长岛居民的经历。早在飓风到来前几 天，他就到纽约的一家大商店订购了一个崭新的气压计。 9月21日早晨，新气压计邮寄了过来。令他恼怒的是，指 针指向低于29的位置，刻度盘上显示：‘飓风和龙卷风’。 他用力摇了摇气压计，并在墙上猛撞了几下，指针也丝毫 没有移动。气愤至极的他，立即将气压计重新打包，驾车 赶到了邮局，将气压计又邮寄了回去。当他返回家中的时 候，他的房子已经被飓风吹得无影无踪了。”
书中写道：“下午两点三十分，海水骤 然变成了一堵高大的水墙，以迅猛之势，向 巴比伦和帕楚格小镇（位于纽约长岛）之间 的海滩劈头压来。
16
天灾？人祸？
第一波海浪的威力如此之大，以至于阿拉斯 加州锡特卡的一台地震仪上都记录下了它的影响。 在袭击的同时，飓风携带着巨浪以每小时超过100 英里的速度向北挺进，这时，水墙已经达到近40 英尺高，长岛的一些居民手忙脚乱地跳进他们的 轿车，疯狂地向内陆驶去，没有人能精确地知道， 有多少人在这场生死赛跑中，因为输掉了比赛而 失去了生命。幸存者后来回忆道，一路上，人们 都将车速保持在每小时50英里以上。”
创新思维与方法讲义PPT42页课件
2）差异法 （1）基本内容：如果被研究的现象在第一个场合出现，在第二个场合不出现，这两个场合只有某一个现象不同，那么这个现象是被研究现象的原因。 （2）符号表示： ABC a BC a A a 说明：以实验为基础的方法
4）共变法 （1）基本内容：如果某种现象发生变化时，另一种现象也发生变化，那么前一现象是后一现象的原因。 （2）符号表示： A1BC a1 A2BC a2 --------------------- AnBC an A a 说明：测量仪器的基础
4. 创新思维的实现条件 1）个人 ：知识和能力 2）社会： 文化等因素
--创新思维的起点和过程
1.正确提问和形成问题 a.何谓问题？ --所知的与想知的之间的差异 b.在一定的背景知识下提出，避免模棱两可 c. 研究的起点 2.创新思维的原动力 好奇与质疑 ： 例：“夜空为什么是黑的” ---奥尔勃斯（Olbers, 1758-1840） 佯谬
四、类比推理
1、类比推理及其基本特征 1）类比推理：由两个事物在某些方面的 相似来推断它们在其他方面也相似。 说明；从特殊到特殊 2）基本特征 （1）涉及两个情况（事物），新情况叫靶 （T），已知的相似情况叫基（B）。 （2）相似是类比推理的基础。 （3）多步构成的认知过程：联想、求精、 匹配和转换。
2）联想形成的基本途径 （1）相似联想—大脑接受某种刺激后自 然地想到同这一刺激相似的“东西”。 （2）对比联想—大脑想起与外来刺激完 全相反的“东西”。 （3）接近联想—大脑想起在时空上与外 来刺激有关的“东西”。 3）学会有效地运用联想
关键词：“喀吧一声” 找可以类比的东西： 植物—如凤仙花的种子 动物—如文蛤 无生命的现象—如火山口
--创新思维与创造力
1.联想与想象力的培养 1）何谓联想—是使不同事物在概念上相 接近，并从中引出有效结论的思维 形式。 简言之，在大脑中，从一事物想到另一 事物。
创新联想思维ppt课件
30
LOGO
31
14
花瓶
花插在鲸鱼形的瓶子上，俨如跃出水面喷出 水柱的鲸鱼，生动有趣。
15
蜂蜜瓶
瓶身与蜜蜂的外貌特征相似，产品语言一目了。
16
蝙蝠车
车身根据蝙蝠形态仿生，为跑车赋予神秘、 速度感。
17
月球LED灯
灯罩形似月球表面， 将灯与月亮联系起来 ，弥漫着浪漫、宁静 的气氛。
18
“瀑布”水龙头
7
一、什么是联想思维
回到家，他眼前还是旋转的长裙，目光却落到 了一个塑料救生圈上，终于灵感又一次帮助他 解决了难题：将雨衣下边做成一个救生圈，穿 的时候吹足气，不就不贴在身上了吗？
8
充气雨衣
9
二、联想思维的类型
1.接近联想 概念：接近联想根据事物之间在空间或时间、
功能或用途、结构或形态上的彼此接近进行联 想，进而产生某种新设想的思维方式。
水龙头出水如瀑布般直泄，洗水时给人予诗 意般的精神享受。
19
搁筷器
20
速度表
当看到这样的速度表，还敢再超速行驶吗？
21
二、联想思维的类型
3.对比联想 概念：对比联想亦称相反联想，是指因对比关系由 一事物想到另一事物的一种联想。
找找看：请举例22二、 Nhomakorabea想思维的类型
案例：丑陋玩具
23
二、联想思维的类型
10
二、联想思维的类型
案例：推式新型收割机
11
二、联想思维的类型
2.相似联想 （1）概念：相似联想是从某一事物或现象到与它
有某些相似特征的其他事物或现象的联想。 案例：蒸汽机
12
2.相似联想
1、外部形态相似。 2、内容逻辑相似。 3、情感反映相似。
LOGO
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14
花瓶
花插在鲸鱼形的瓶子上，俨如跃出水面喷出 水柱的鲸鱼，生动有趣。
15
蜂蜜瓶
瓶身与蜜蜂的外貌特征相似，产品语言一目了。
16
蝙蝠车
车身根据蝙蝠形态仿生，为跑车赋予神秘、 速度感。
17
月球LED灯
灯罩形似月球表面， 将灯与月亮联系起来 ，弥漫着浪漫、宁静 的气氛。
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“瀑布”水龙头
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一、什么是联想思维
回到家，他眼前还是旋转的长裙，目光却落到 了一个塑料救生圈上，终于灵感又一次帮助他 解决了难题：将雨衣下边做成一个救生圈，穿 的时候吹足气，不就不贴在身上了吗？
8
充气雨衣
9
二、联想思维的类型
1.接近联想 概念：接近联想根据事物之间在空间或时间、
功能或用途、结构或形态上的彼此接近进行联 想，进而产生某种新设想的思维方式。
水龙头出水如瀑布般直泄，洗水时给人予诗 意般的精神享受。
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搁筷器
20
速度表
当看到这样的速度表，还敢再超速行驶吗？
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二、联想思维的类型
3.对比联想 概念：对比联想亦称相反联想，是指因对比关系由 一事物想到另一事物的一种联想。
找找看：请举例22二、 Nhomakorabea想思维的类型
案例：丑陋玩具
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二、联想思维的类型
10
二、联想思维的类型
案例：推式新型收割机
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二、联想思维的类型
2.相似联想 （1）概念：相似联想是从某一事物或现象到与它
有某些相似特征的其他事物或现象的联想。 案例：蒸汽机
12
2.相似联想
1、外部形态相似。 2、内容逻辑相似。 3、情感反映相似。
创新思维ppt课件
1．灵敏、迅速、流畅、开阔 2．发散元没有固定范围的局限 3．不局限于既定的理解
发散思维
7
小游戏
①请在10个十字上加最多三笔构成新的字。 十、十、十、十、十、十、十、十、十、十。 ②请尽可能多地（每种至少2个）写出含有“马” 字的成语（马字分别在1、2、3、4位） ③成语接龙：使上一个成语的词尾为下一个成语的 词头。（要求音同）
30
指通过某一事物的现象而想到 具有某种联系的另一事物的现 象，从而启发出创新发想的思 维方法
1.由此及彼 2．跳跃性 3．可以整理出一个逻辑顺序来
联想思维
31
思维游戏：联想填词
游戏规则：
请大家根据给出的第一个词在纸上 快速写出联想到的词汇，比如大海—— 鱼——渔船——天空……”，现在给出 的第一个词汇是“电”，请大家由此快 速展开联想，在三分钟内联想到的词汇 越多越好，并记录下来。
32
思维游戏：联想填词
（1）电—电话—电视—电线—电灯— 电冰箱—食品—鸡蛋…… （2）电—闪电—雷鸣—暴雨—彩虹— 太阳—宇宙—外星人…… （3）电—能源—石油—战争—伊拉 克—美国—科技—强大…… （4）电—危险—机遇—成功—能力— 艺术—自然—规律…… （5）电—风筝—节日—情人—红豆— 袁隆平—荣誉—军人……
请问：想到什么方法了吗？
20
课堂互动3
有三个学生到一家小旅店住宿，他们准备住1个晚上，每 人交了10元钱，老板见是学生说少收5元吧，退回5元。 服务员拿着这5元心想：5元分给3人不好分，于是自己收 起2元，退给每个学生1元，事后服务员自己心中不解： 每个学生交9元共27元，自己拿了2元总计29元，可学生 给了30元，那1元到哪儿去了？请大家帮他想一想.
35
联想思维的类型
发散思维
7
小游戏
①请在10个十字上加最多三笔构成新的字。 十、十、十、十、十、十、十、十、十、十。 ②请尽可能多地（每种至少2个）写出含有“马” 字的成语（马字分别在1、2、3、4位） ③成语接龙：使上一个成语的词尾为下一个成语的 词头。（要求音同）
30
指通过某一事物的现象而想到 具有某种联系的另一事物的现 象，从而启发出创新发想的思 维方法
1.由此及彼 2．跳跃性 3．可以整理出一个逻辑顺序来
联想思维
31
思维游戏：联想填词
游戏规则：
请大家根据给出的第一个词在纸上 快速写出联想到的词汇，比如大海—— 鱼——渔船——天空……”，现在给出 的第一个词汇是“电”，请大家由此快 速展开联想，在三分钟内联想到的词汇 越多越好，并记录下来。
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思维游戏：联想填词
（1）电—电话—电视—电线—电灯— 电冰箱—食品—鸡蛋…… （2）电—闪电—雷鸣—暴雨—彩虹— 太阳—宇宙—外星人…… （3）电—能源—石油—战争—伊拉 克—美国—科技—强大…… （4）电—危险—机遇—成功—能力— 艺术—自然—规律…… （5）电—风筝—节日—情人—红豆— 袁隆平—荣誉—军人……
请问：想到什么方法了吗？
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课堂互动3
有三个学生到一家小旅店住宿，他们准备住1个晚上，每 人交了10元钱，老板见是学生说少收5元吧，退回5元。 服务员拿着这5元心想：5元分给3人不好分，于是自己收 起2元，退给每个学生1元，事后服务员自己心中不解： 每个学生交9元共27元，自己拿了2元总计29元，可学生 给了30元，那1元到哪儿去了？请大家帮他想一想.
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联想思维的类型
创意思维——联想篇PPT课件
由此设计师联想到传说的八仙过海的故事，“八仙过海，各显其能”的语意
生动形象得与参展的每位设计师一一对应。
34
虎身上的斑纹被人的手所代替，以此丰富的现象说明人对自
然的干涉无处不在。
35
现场练习
圆形
形象联想
方形
意象联想 三角形
36
• ▲二、课题名称:基本元素训练一三元 素:△□○
• ▲课题内容：三元素的联想 • ▲ 教学要求 • 1、要求各元素形似或意象； • 2、保持元素的可辨识性，根据其结构、材料、
58
形与形之间的共性联想:
鸽子、橄榄枝因为都象征了和平而 被联系到了一起。
2、意象联想
意象联想是把表面不相干的事物，抛开它们的外形表层，通 过它们之间某种本质上的共性而引发的联想，源于人的理性认识。 如同文学上的比喻，将人们熟知的、公认的物质特性转接到要说 明的物质上，以此来更形象、更生动地传递被说明物质的这方面 特性。
从A的多种特性中的一种联想到以这种特性著称的B。
如：同样看到圆，想到团圆：祖国统一、中秋佳节、家人团聚 想到圆滑：泥鳅、狐狸、油、润滑剂 想到周而复始：时间、轮回、滚动、旋转
45
二、联想的方式
① 形与形之间的类似联想 形与形之间的类似联想指一些事物由于
相似的形态或某种类似的外在特征等而产生 的联想。
46
形
与
形
之
间
的
类
似
联
类相 似似
想
的的
外形
在态
特
征
可以从各种可视， 可感知的方向去 发掘：形状，大 小，肌理，色彩， 速度，声音，味 道等等。
47
绝对伏特加 （Absolut Vodka） 是世界知名的伏 特加酒品牌，虽 然伏特加酒起源 于俄罗斯（一说 波兰），但是绝 对伏特加 （Absolut Vodka） 却产自一个人口 仅有一万的瑞典 南部小镇Ahus。 多年来，绝对伏 特加（Absolut Vodka）不断采取 富有创意而又高 雅及幽默的方式 诠释该品牌的核 心价值：纯净、 简单、完美。
联想思维及其训练 ppt课件
相似联想
• 1、外部形态相似。 • 2、内容逻辑相似。 • 3、情感反映相似。
• 花瓶设计 • 花瓶瓶颈造型根据叶 • 子形态仿生，与插花 • 相互搭配，使得花瓶 • 与插花互相辉映，清 • 新自然
• 蜂蜜瓶 • 瓶身与蜜蜂的外貌特征相似，产品语言一
目了。
• 蝙蝠车 • 车身根据蝙蝠形态仿生，为跑车赋予神秘
由于老鼠会咬破木桶所以做木桶的店就会赚钱了一什么是联想思维?联想思维是指人们在头脑中将一种事物的形象与一种事物的形象联想起来探索它们之间共同的或类似的规律从而解决问题的思维方?小麦田野运动场皮球
联想思维及其训练
〖案例1〗
---“如果大风吹起来，木桶店就会赚钱。” 当大风吹起来的时候，砂石就会满天飞舞，这 会导致瞎子的增加，从而琵琶师父也会增多， 越来越多的人会以猫的毛代替琵琶弦，因而猫 会减少，结果老鼠的数量就会大大增加。由于 老鼠会咬破木桶，所以做木桶的店就会赚钱了 。
•【案例】
第2节 联想思维的类型
二、相似联想（类比，比较）
•相似联想就是由某一事物或现象想到与它相 似的其他事物或现象，进而产生某种新设想。 这种相似，可以是事物的形状、结构、功能、 性质等某一方面或某几个方面。它最主要的特 征是不同质的甲与乙之间由此及彼地类比推移 。
•红领巾—好学生 •窗前明月光、疑是地上霜。 •松、竹、梅---
一、什么是联想思维
•联想思维是指人们在头脑中将一种事物的形 象与一种事物的形象联想起来，探索它们之间 共同的或类似的规律，从而解决问题的思维方 法。
•小麦-田野-运动场-皮球。 •天空-大地-水-渴-茶。 •高山-平地-平面-镜面-镜子；
【案例】金榜题名
•有两个秀才进京赶考，途中遇到了一支出殡 的队伍，其中一个秀才眉头紧锁，心里咯噔了 一下，心想：真是倒霉，赶考竟然遇到棺材， 完了完了，中榜没希望了。当他走进考场，那 黑黑的棺材始终在他的脑海里挥之不去，结果 文思枯竭，果然名落孙山。
2024年度创新性思维ppt演示课件
创新性思维是指在解决问题或创造新事物 时，突破传统思维模式，提出独特、有价 值的想法或解决方案的思维过程。
创新性思维追求与众不同，寻求新的、独 特的解决方案。
价值性
突破性
创新性思维的成果应具有实际价值或潜在 价值，能够满足人们的需求或解决实际问 题。
创新性思维要求打破常规，突破传统思维 模式的束缚，寻求新的突破点。
16
04
创新性思维在各个领域的 应用
2024/3/23
17
科技领域的创新性思维
1 2
突破传统技术瓶颈
通过创新性思维，科技人员能够打破常规，探索 全新的技术路径，从而解决传统技术无法解决的 问题。
加速科技进步
创新性思维有助于科技人员发现新的科研方向， 提出新的科学假说，从而推动科技的快速发展。
提高科技竞争力
以追求创新成果为目标， 不断推动思维边界的拓展 和深化。
8
多元性思维
多角度思考
能够从多个角度、多个层面思考 问题，充分发掘问题的内在本质
和潜在联系。
2024/3/23
接受多样性
尊重并接纳不同的观点、文化和思 维方式，善于从多样性中汲取灵感 和启示。
整合多元资源
具备整合多元资源的能力，能够将 不同领域的知识、技能和方法进行 有机融合，形成创新的解决方案。
开拓新市场
具备创新性思维的企业家能够发现新的市场机会，开拓新的市场 领域，为企业创造更多的商业价值。
2024/3/23
20
教育领域的创新性思维
改革教学方式方法
教育工作者通过创新性思维，能够改进教学方式方法，提高教学效 果和学生的学习兴趣。
培养学生创新能力
创新性思维有助于教育工作者培养学生的创新意识和创新能力，为 培养创新型人才奠定基础。
创新思维培训讲义( 66页)PPT课件
3
(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入
的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想
象的东西记下： （1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经
济和社会生活将会出现哪些问题? （2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆
8
平常想象训练： 1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清
晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 ——少年的脸——
青年的脸——中年的脸——老年的脸 2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑——越跑越
快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度— —小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。 3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放—— 完全开放。 4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点——露出半个—— 露出大半个——全部露出。
盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗? （3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是
司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相 撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?
4
(三)创造性想象训练 创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、
重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都 离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是 十分重要的。 以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想 象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将 想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想 法越多越新越好）： （1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化， 你有什么新的设想?
11
2、强制联想 利用本来互不相干，为了符合某种意义，强制
拉到一起，实行从形象到意义的重新组合，创 造出新的形象，表现出新的意义。如：鞋+刀= 冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。 3．相关联想 利用事物、现象间存在的相互关系进行联想， 其关键是加大联想跨度。比如：耳朵——梵 高——向日葵，下雨了用蘑菇作伞；
(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入
的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想
象的东西记下： （1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经
济和社会生活将会出现哪些问题? （2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆
8
平常想象训练： 1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清
晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 ——少年的脸——
青年的脸——中年的脸——老年的脸 2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑——越跑越
快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度— —小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。 3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放—— 完全开放。 4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点——露出半个—— 露出大半个——全部露出。
盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗? （3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是
司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相 撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?
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(三)创造性想象训练 创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、
重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都 离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是 十分重要的。 以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想 象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将 想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想 法越多越新越好）： （1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化， 你有什么新的设想?
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2、强制联想 利用本来互不相干，为了符合某种意义，强制
拉到一起，实行从形象到意义的重新组合，创 造出新的形象，表现出新的意义。如：鞋+刀= 冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。 3．相关联想 利用事物、现象间存在的相互关系进行联想， 其关键是加大联想跨度。比如：耳朵——梵 高——向日葵，下雨了用蘑菇作伞；
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❖ 战斗结束后，他虽然身上有伤，但头部完好，成为了 这个阵地上的唯一幸存者。
❖ 有一天，法国将军亚德里安来慰问伤员，知道了这个 士兵的经历。看了看那个值班士兵头上的炒菜锅，脑 海里闪出了“制造钢盔”的想法。
战争
4
一、什么是联想思维 ❖含义： ❖联想思维是在某种诱因作用下，人们将
一种事物的形象与另一种事物的形象联 想起来的思维方法。
30
Th洗水时给人予诗 意般的精神享受。
19
搁筷器
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速度表
❖ 当看到这样的速度表，还敢再超速行驶吗？
21
二、联想思维的类型
3.对比联想 概念：对比联想亦称相反联想，是指因对比关系由 一事物想到另一事物的一种联想。
找找看：请举例
22
二、联想思维的类型
案例：丑陋玩具
23
二、联想思维的类型
看到这些图，你想到了什么？
1
第三节 创新思维的桥梁 ——联想思维
2
想一想
❖ 看到锅，你想到什么？ ❖ 和战争有什么关联？
3
钢盔的发明
❖ 一天，德军突然向法军的一个阵地发动了猛烈的进攻 。顿时，法军阵地烟雾弥漫，随军的厨房也未能幸免 。一个在厨房值班的士兵见状，要去前线阵地战斗， 但头上纷纷落下弹片、石头、树枝，他害怕头被砸伤 ，慌乱之中拿起一个炒菜锅倒扣在头上。
5
一、什么是联想思维
❖ 有位小学生放学回家正值大雨倾盆，这位小学生虽 然身着雨衣，但是雨衣贴着裤腿，雨水顺着雨衣灌 满了两只雨鞋。“有没有办法让雨衣不贴身呢？” 这个问题一直在他脑中盘旋。
6
一、什么是联想思维
❖ 有一次，他和父亲一同去观看文艺演出，舞台上的 演员在跳舞旋转时，长裙的下摆像雨伞一样徐徐张 开了。立刻在他的头脑中闪现出了使雨衣不贴裤腿 的灵感：“对，如果雨衣也能像裙子那样张开，问 题不就解决了吗？可是走路又不能旋转，这怎么办 ？”
）—讲台 ）—聂卫平 ）—绘图仪
27
趣味训练题
❖ 有个教徒在祈祷时来了烟瘾，他问在场的神父 ，祈祷时可不可以抽香烟。神父回答“不行” 。
❖ 另一个教徒也想抽烟，但他换了一种问法，结 果得到了神父的允许，你知道他是怎么问的吗 ？
28
故事接龙
❖ 从前 有座 山， 山上 有座 城 ……
29
这一天，学校似乎和往常一样平静……
10
二、联想思维的类型
案例：推式新型收割机
11
二、联想思维的类型
❖ 2.相似联想 ❖ （1）概念：相似联想是从某一事物或现象到与它
有某些相似特征的其他事物或现象的联想。 ❖ 案例：蒸汽机
12
2.相似联想
❖ 1、外部形态相似。 ❖ 2、内容逻辑相似。 ❖ 3、情感反映相似。
13
花瓶设计
❖ 花瓶瓶颈造型根据叶子形态仿生，与插花 相互搭配，使得花瓶与插花互相辉映，清 新自然
7
一、什么是联想思维
❖ 回到家，他眼前还是旋转的长裙，目光却落到了一 个塑料救生圈上，终于灵感又一次帮助他解决了难 题：将雨衣下边做成一个救生圈，穿的时候吹足气 ，不就不贴在身上了吗？
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充气雨衣
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二、联想思维的类型
❖ 1.接近联想 ❖ 概念：接近联想根据事物之间在空间或时间、
功能或用途、结构或形态上的彼此接近进行联 想，进而产生某种新设想的思维方式。
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花瓶
❖ 花插在鲸鱼形的瓶子上，俨如跃出水面喷出 水柱的鲸鱼，生动有趣。
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蜂蜜瓶
❖ 瓶身与蜜蜂的外貌特征相似，产品语言一目了。
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蝙蝠车
❖ 车身根据蝙蝠形态仿生，为跑车赋予神秘、 速度感。
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月球LED灯
❖ 灯罩形似月球表面， 将灯与月亮联系起来 ，弥漫着浪漫、宁静 的气氛。
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“瀑布”水龙头
4.因果联想 概念：因果联想是由两种事物之间存在的因果关系 而引起的联想。
案例：狒狒找水源
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二、联想思维的类型
5.类比联想 概念：类比联想是通过对一种事物与另一种（类） 事物对比，而进行创新的方法。
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二、联想思维的类型
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三、联想思维的应用
练习：举例：粉笔—教师—科学知识—科学家—原子弹
练习① 足球—（ 练习② 黑板—（ 练习③ 汽车—（
❖ 有一天，法国将军亚德里安来慰问伤员，知道了这个 士兵的经历。看了看那个值班士兵头上的炒菜锅，脑 海里闪出了“制造钢盔”的想法。
战争
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一、什么是联想思维 ❖含义： ❖联想思维是在某种诱因作用下，人们将
一种事物的形象与另一种事物的形象联 想起来的思维方法。
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Th洗水时给人予诗 意般的精神享受。
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搁筷器
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速度表
❖ 当看到这样的速度表，还敢再超速行驶吗？
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二、联想思维的类型
3.对比联想 概念：对比联想亦称相反联想，是指因对比关系由 一事物想到另一事物的一种联想。
找找看：请举例
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二、联想思维的类型
案例：丑陋玩具
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二、联想思维的类型
看到这些图，你想到了什么？
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第三节 创新思维的桥梁 ——联想思维
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想一想
❖ 看到锅，你想到什么？ ❖ 和战争有什么关联？
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钢盔的发明
❖ 一天，德军突然向法军的一个阵地发动了猛烈的进攻 。顿时，法军阵地烟雾弥漫，随军的厨房也未能幸免 。一个在厨房值班的士兵见状，要去前线阵地战斗， 但头上纷纷落下弹片、石头、树枝，他害怕头被砸伤 ，慌乱之中拿起一个炒菜锅倒扣在头上。
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一、什么是联想思维
❖ 有位小学生放学回家正值大雨倾盆，这位小学生虽 然身着雨衣，但是雨衣贴着裤腿，雨水顺着雨衣灌 满了两只雨鞋。“有没有办法让雨衣不贴身呢？” 这个问题一直在他脑中盘旋。
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一、什么是联想思维
❖ 有一次，他和父亲一同去观看文艺演出，舞台上的 演员在跳舞旋转时，长裙的下摆像雨伞一样徐徐张 开了。立刻在他的头脑中闪现出了使雨衣不贴裤腿 的灵感：“对，如果雨衣也能像裙子那样张开，问 题不就解决了吗？可是走路又不能旋转，这怎么办 ？”
）—讲台 ）—聂卫平 ）—绘图仪
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趣味训练题
❖ 有个教徒在祈祷时来了烟瘾，他问在场的神父 ，祈祷时可不可以抽香烟。神父回答“不行” 。
❖ 另一个教徒也想抽烟，但他换了一种问法，结 果得到了神父的允许，你知道他是怎么问的吗 ？
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故事接龙
❖ 从前 有座 山， 山上 有座 城 ……
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这一天，学校似乎和往常一样平静……
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二、联想思维的类型
案例：推式新型收割机
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二、联想思维的类型
❖ 2.相似联想 ❖ （1）概念：相似联想是从某一事物或现象到与它
有某些相似特征的其他事物或现象的联想。 ❖ 案例：蒸汽机
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2.相似联想
❖ 1、外部形态相似。 ❖ 2、内容逻辑相似。 ❖ 3、情感反映相似。
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花瓶设计
❖ 花瓶瓶颈造型根据叶子形态仿生，与插花 相互搭配，使得花瓶与插花互相辉映，清 新自然
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一、什么是联想思维
❖ 回到家，他眼前还是旋转的长裙，目光却落到了一 个塑料救生圈上，终于灵感又一次帮助他解决了难 题：将雨衣下边做成一个救生圈，穿的时候吹足气 ，不就不贴在身上了吗？
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充气雨衣
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二、联想思维的类型
❖ 1.接近联想 ❖ 概念：接近联想根据事物之间在空间或时间、
功能或用途、结构或形态上的彼此接近进行联 想，进而产生某种新设想的思维方式。
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花瓶
❖ 花插在鲸鱼形的瓶子上，俨如跃出水面喷出 水柱的鲸鱼，生动有趣。
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蜂蜜瓶
❖ 瓶身与蜜蜂的外貌特征相似，产品语言一目了。
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蝙蝠车
❖ 车身根据蝙蝠形态仿生，为跑车赋予神秘、 速度感。
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月球LED灯
❖ 灯罩形似月球表面， 将灯与月亮联系起来 ，弥漫着浪漫、宁静 的气氛。
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“瀑布”水龙头
4.因果联想 概念：因果联想是由两种事物之间存在的因果关系 而引起的联想。
案例：狒狒找水源
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二、联想思维的类型
5.类比联想 概念：类比联想是通过对一种事物与另一种（类） 事物对比，而进行创新的方法。
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二、联想思维的类型
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三、联想思维的应用
练习：举例：粉笔—教师—科学知识—科学家—原子弹
练习① 足球—（ 练习② 黑板—（ 练习③ 汽车—（