1完整版版身体的结构
最全人体内脏结构图(医学图谱)_完整版
最全人体内脏结构图(医学图谱)_完整版人体内脏结构分布,主要包括人体胸腹部内脏器官的分布：肝脏、胆囊、胃、肾、小肠、脾、直肠、十二指肠、胰、输尿管、膀胱、子宫等重要器官的位置示意图。
01[医学普及]人体内脏结构分布图（学术模拟图片）.02[医学普及]（学术模拟图片）.03[医学普及]（学术模拟图片）04[医学普及]（学术模拟图片）消化系统概述消化系统由消化管和消化腺两部分组成。
消化管是包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠和回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠和肛管）。
临床上，通常把从口腔到十二指肠这段消化管称为上消化道，空肠以下的消化管称为下消化道。
消化腺是分泌消化液的器官，包括口腔腺、肝、胰及消化管壁内的小腺体，如胃腺和肠腺等，它们都开口于消化管。
05[医学普及]（学术模拟图片）.06[医学普及]（学术模拟图片）.07[医学普及]（学术模拟图片）.08[医学普及]（学术模拟图片）. 09[医学普及]（学术模拟图片）.10[医学普及]（学术模拟图片）.11[医学普及]（学术模拟图片）. 12人体生理器官内脏解剖图13人体內脏结构图（医学图谱）14人体內脏结构图（医学图谱）15人体內脏结构图（医学图谱）16人体內脏结构图（医学图谱）17人体內脏结构图（医学图谱）18人体內脏结构图（医学图谱）医学图谱(解剖学,骨学,人体结构学,生殖器学,性病学)人体内脏结构男女人体-心窒-内腔-静脉-淋巴管-淋巴结-绝妙彩色图谱71心窒内腔及空间隔.72心肌的走行.73心窒底.74心脏传导系.75心包.76心脏辫膜的体表投影. 77头劲部静脉.78板障静脉.79椎静脉丛.80门静脉及其属支.81门腔静脉吻合模式图.82胎儿血液循环模式图. 83淋巴系统模式图.84体腔后壁的静脉,淋巴管和淋巴结85头颈部琳巴管和淋巴结86颈部和舌的淋巴管和淋巴结。
最全人体内脏结构图(医学图谱)_完整版_0
财务管理形成性考核册答案财务管理作业一某人现在存入银行1000元，若存款年利率为5%，且复利计息，3年后他可以从银行取回多少钱？答：F=P.(1+i)n =1000×(1+5%)3=1157.62(元) 3年后他可以从银行取回1157.62元某人希望在4年后有8000元支付学费，假设存款年利率3%，则现在此人需存入银行的本金是多少？答：P=F.(1+i)-n =8000×（1+3%）-4=8000×0.888487=7107.90（元） 此人需存入银行的本金是7108元某人在3年里，每年年末存入银行3000元，若存款年利率为4%，则第3年年末可以得到多少本利和？答： F=A.i i n 1)1(-+=3000×%413%)41(-+=3000×3.1216=9364.80（元）某人希望在4年后有8000元支付学费，于是从现在起每年年末存入银行一笔款项，假设存款年利率为3%，他每年年末应存入的金额是多少？答：A=F. 1)1(-+n i i=8000×0.239027=1912.22（元）某人存钱的计划如下：第一年年末存2000元，第二年年末存2500元，第三年年末存3000元。
如果年利率为4%，那么他在第三年年末可以得到的本利和是多少？答： F=3000×(1+4%)0+2500×(1+4%)1+2000×(1+4%)2=3000+2600+2163.2=7763.20（元）某人现在想存入一笔钱进银行，希望在第1年年末可以取出1300元，第2年年末可以取出1500元，第3年年末可以取出1800元，第4年年末可以取出2000元，如果年利率为5%，那么他现在应存多少钱在银行？答：现值=1300×（1+5%）-1+1500×（1+5%）-2+1800×（1+5%）-3+20000×（1+5%）-4 =1239.095+1360.544+1554.908+1645.405 =5798.95（元） 现在应存入5798.95元ABC 企业需要一台设备，买价为16000元，可用10年。
人体基本结构
1. 人体的标准解剖学姿势
2. 方位术语： 上(颅侧)、下(尾侧) 前(腹侧)、后(背侧) 内侧、外侧 内、外 深、浅 四肢: 近侧、远侧 尺侧、桡侧 胫侧、腓侧
3. 人体的轴与面
冠状面（额状面） 矢状面（纵切面） 水平面（横断面）
第一章 人体基本结构和生理
人体是一个有机体。 人体组织是由细胞和细胞外基质（间质）组成，细胞是人 体结构和功能的基本单位，具有新陈代谢、生长、繁殖、 衰老、死亡及感应等特征。
第一节 运 动 系 统
运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，约占人体重的 60%。全身各骨借关节相连形成骨骼，构成人体支架，赋予 人体基本形态，支持体重、保护内脏。
骨骼肌附着骨，在神经系统的调控下进行收缩和舒张， 牵引骨改变位置和角度，产生运动。在运动过程中，骨起着 杠杆的作用，关节为运动枢纽，骨骼肌为运动的动力器官。
跗骨7块，即：距骨、跟骨、 舟骨、骰骨和第一、二、三楔骨。
蹠骨5块，趾骨14块。
二、肌肉 全身的肌肉共有600块左右。概括为长肌、短肌、阔 肌、轮匝肌等。一般讲肌肉的两端都是以密致的结缔组织附 于骨骼上。按组织结构分为骨骼肌、平滑肌、心肌三种，按 部位各分为头肌、颈肌、躯干肌、四肢肌。肌肉在关节周围 的分布是与关节的运动机能相适应的。肌肉的辅助结构有筋 膜、粘液囊和腱滑液鞘（简称腱鞘）。 躯干的肌肉有：背肌、胸肌、膈肌和腹肌。 背肌包括斜方肌、背阔肌、骶棘肌。 胸肌包括胸大肌、胸小肌、肋间肌。
骨的构造：骨由骨质、骨髓和骨膜（包括骨外膜和骨内膜） 等构成。骨质由骨组织构成，分密质和松质。前者分布于骨的 表面，质地致密，耐压性强，后者分布于骨的内部，呈海绵状。
骨的化学成份和物理特性：成人的骨由有机物（主要是 骨胶原纤维束和粘多糖蛋白，即蛋白质，赋予骨以弹性和韧 性）和无机物（主要是钙盐，即磷酸钙，使骨坚硬挺实）组 成。两种成分的比例随年龄增长而变化，幼儿时期各占一半， 故弹性较大，易发生变形，在外力作用下不易骨折或折而不 断，称青枝骨折。成年人比例为3比7，最为适合，骨具有很 大硬度和一定的弹性，较坚韧。老年人后者比例更大，但因 激素水平下降，影响钙磷吸收和沉积，骨质出现多孔，骨组 织总量减少，表现为骨质疏松，骨脆性较大，易发生骨折。
最新最全身体的结构教案完整版
最新最全身体的结构教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人教版生物学八年级下册第五单元“人体的运动和神经调节”，具体包括第三节“骨骼肌、关节和骨骼”以及第四节“人体的神经系统”。
二、教学目标1. 了解骨骼肌的结构和功能，理解骨骼肌与关节的协调配合。
2. 掌握人体神经系统的组成和功能，能绘制人体神经系统图。
3. 培养学生对人体结构和功能的理解，提高学生的生命科学素养。
三、教学难点与重点重点：骨骼肌的结构和功能，神经系统的组成。
难点：骨骼肌与关节的协调配合，神经系统的工作原理。
四、教具与学具准备教具：PPT、人体结构模型、神经系统图、骨骼肌图。
学具：笔记本、彩色笔、人体结构图、神经系统图。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位同学演示做一个简单的屈肘动作，引导学生观察并思考：骨骼肌是如何收缩的？它是如何与骨骼和关节协调配合的？2. 知识讲解：(1) 骨骼肌的结构和功能：介绍骨骼肌的组成、特性以及它在运动中的作用。
(2) 骨骼肌与关节的协调配合：讲解骨骼肌如何通过与关节的配合完成运动。
(3) 人体的神经系统：介绍神经系统的组成、功能以及它是如何调节人体各种活动的。
3. 例题讲解：分析并解答有关骨骼肌和神经系统的问题。
4. 随堂练习：让学生绘制人体神经系统图，并标注出各部分的功能。
5. 知识拓展：引导学生思考：除了运动，神经系统还调节哪些生理活动？六、板书设计骨骼肌：组成、特性、功能神经系统：组成、功能七、作业设计1. 请用彩色笔标注并绘制人体神经系统图，标注出各部分的功能。
2. 请简要描述骨骼肌是如何与关节协调配合完成运动的。
答案：1. 神经系统图。
2. 骨骼肌通过与关节的配合，接收神经传来的刺激后收缩，从而使骨骼运动。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的兴趣，引导他们思考骨骼肌与关节的协调配合以及神经系统的功能。
在教学过程中，注重知识的讲解和学生的实践，使学生更好地理解和掌握知识。
《身体的结构》PPT教科版小学1
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
触角
尾部
腹部
眼睛 头部
嘴
人的身体从外形上看，可以分成哪 几个部分？
头 颈
躯干
头 颈
躯干
四肢
四肢
比较身体的左右两部分， 它们之间是怎样的关系？
活动：①体验用两只眼睛和 用一只眼睛看物体；
活动：②先用两只手系红领巾， 接着用一只手系红领巾；
活动：③体会如果两只脚不一样长， 弯腰、上台阶、转向都会很 不方便，身体也不易保持平衡。
温馨提示:
1、我们要像科学家一样用心观察， 可以小组成员之间相互观察，然后推 测出身体内部的组织结构。 2 、把自己的发现填写到记录表中。
我知道的身体内部
用眼睛看到的
血管
用耳朵听到的 心跳并确定心脏位置
用手摸到的 肌肉 骨骼和关节
肺
肝
腹部 器官
人体构造详细讲解
人体构造详细讲解一、组织层次结构人体构造可以从不同的层次进行分析，最基本的层次是细胞。
细胞是构成人体的基本单位，人体内的所有器官和组织都是由细胞构成的。
在细胞的基础上，细胞可以组成组织，不同的组织又可以组成器官，而不同的器官又可以组成系统。
系统构成了整个人体的结构基础。
1.细胞细胞是构成人体的基本单位，它是生命的基本构成单位。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外层包裹膜，它可以控制物质的进出，维持细胞内稳定环境。
细胞质是细胞内的液体和细胞器的总称，其中含有大量的细胞器和细胞器官，如线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
细胞核是细胞的中心，其中含有遗传物质DNA，控制着细胞的生长和分裂。
2.组织组织是由相同类型的细胞组成的，它们共同完成一定的功能。
人体内有四大基本组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
上皮组织主要分布在人体表面或腔道内，如皮肤、黏膜等；结缔组织主要填充器官间的空隙，起支持和保护作用；肌肉组织主要用于运动，包括平滑肌、骨骼肌和心肌；神经组织主要用于传递和处理信息，包括神经元和胶质细胞。
3.器官器官是由组织组成的，可以完成特定的生理功能。
人体有很多不同的器官，包括心脏、肺、肝、肾、脑等。
不同的器官负责不同的功能，它们分工合作，共同维持人体的生理平衡。
4.系统不同的器官可以组成系统，共同完成复杂的生理功能。
人体内有多个系统，包括消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、免疫系统等。
这些系统相互联系，共同维持人体的生命活动。
二、器官系统的结构和功能1.消化系统消化系统是人体最重要的系统之一，它包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝脏和胰腺等器官。
消化系统的主要功能是将食物分解成小分子物质，以便人体吸收和利用。
在消化过程中，口腔中的唾液可以帮助咀嚼和吞咽食物，食管将食物输送到胃部，胃中的胃液可以消化食物，小肠中的肠液可以帮助分解和吸收营养物质，大肠中的细菌可以分解残余物质，肝脏可以分泌胆汁帮助消化，胰腺可以分泌胰液帮助消化。
最全人体内脏结构图(医学图谱)_完整版
最全人体内脏结构图(医学图谱)_完整版人体内脏结构分布,主要包括人体胸腹部内脏器官的分布：肝脏、胆囊、胃、肾、小肠、脾、直肠、十二指肠、胰、输尿管、膀胱、子宫等重要器官的位置示意图。
01[医学普及]人体内脏结构分布图（学术模拟图片）.02[医学普及]（学术模拟图片）.03[医学普及]（学术模拟图片）04[医学普及]（学术模拟图片）消化系统概述消化系统由消化管和消化腺两部分组成。
消化管是包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠和回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠和肛管）。
临床上，通常把从口腔到十二指肠这段消化管称为上消化道，空肠以下的消化管称为下消化道。
消化腺是分泌消化液的器官，包括口腔腺、肝、胰及消化管壁内的小腺体，如胃腺和肠腺等，它们都开口于消化管。
05[医学普及]（学术模拟图片）.06[医学普及]（学术模拟图片）.07[医学普及]（学术模拟图片）.08[医学普及]（学术模拟图片）. 09[医学普及]（学术模拟图片）.10[医学普及]（学术模拟图片）.11[医学普及]（学术模拟图片）. 12人体生理器官内脏解剖图13人体內脏结构图（医学图谱）14人体內脏结构图（医学图谱）15人体內脏结构图（医学图谱）16人体內脏结构图（医学图谱）17人体內脏结构图（医学图谱）18人体內脏结构图（医学图谱）医学图谱(解剖学,骨学,人体结构学,生殖器学,性病学)人体内脏结构男女人体-心窒-内腔-静脉-淋巴管-淋巴结-绝妙彩色图谱71心窒内腔及空间隔. 72心肌的走行.73心窒底.74心脏传导系.75心包.76心脏辫膜的体表投影.77头劲部静脉.78板障静脉.79椎静脉丛.80门静脉及其属支.。
(完整版)4《人体的组成》
细胞
楼房 单元房
房间 墙 砖
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植物洋葱表皮细胞 动物的表皮细胞
人的血细胞
人的神经细胞
人的口腔黏膜细胞
细胞-组织-器官-系统-人体 植物与动物的区别是直接由器 官构成植物体没有系统，而人 体由器官构成系统再构成人体.
国外是免疫系统、泌 尿生殖系统
腮腺
鼻腔 口腔
肝 十二指肠
二、对光
1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端 与载物台要保持2厘 米的距离)。 2.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内 (右眼睁开，便于以后 同时画图)。转动反光镜，使光 线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以 看到白亮的视野。
三、观察
1.把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用压 片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 2.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物 镜接近玻片标本为止（眼 睛看着物镜，以免 物镜碰到玻片标本）。
4．显微镜的结构：目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座，用显微镜观察时两只眼 都要睁开：被观察物应放在载物台上。 5．怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？它是什么样的？ 答：（1）将洋葱表皮细胞的 装片放在显微镜的载物台上。 （2）调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为 止。 （3）观察洋葱表皮细胞，是一个个“小格子”。 6、能识别各种细胞的名称。 P-23 7、请指出所有的器官的正确名称 ：胃、肝、肠、肺、心脏。 8、人体内部有哪些器官？这些器官又是如何构成人体的？ 答：人体内部器官有肝、肠、胃、肺、心脏（五脏六俯）、脑、神经等。许多在结构 和功能上密切联系的器官结合在一起即构成八大系统，共同进行某种特定的生理活动。 人体主要有八大系统：运动系统、内分泌系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌 尿系统、生殖系统、神经感觉系统 9、认识显微镜的各部分名称（P22）：目镜、物镜、镜臂、镜筒、载物台、镜座。用 显微镜观察时，左眼向目镜内看但两只眼睛都要睁开。
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在这一单元今后的学习中，老 师将带领大家去观察和研究 我们的运动系统、消化系统、 呼吸系统……
人体的各种生命活动都是不 同部分之间相互联系共同协 作的结果。
人体的每一个部分都有特 殊的功能。在进行各种生 命活动的时候，各个不同 的部分不是孤立的，而是 互相密切配合协同工作的。
我们的身体是个宝， 每个部分少不
了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。
伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑，
天天锻炼身体好！
如果按人体工作的类型划分 人体是由哪些部分组成？
• 人体的构造十分复杂。按现时 解剖学的学说，人体可以分为 以下10个系统，分别是： 皮 肤系统、神经系统、运动系统、 呼吸系统、循环系统、消化系 统、泌尿系统、生殖系统、内 分泌系统、淋巴系统。
颈 躯干 四肢
头
头 颈 躯干
四肢
如果从头顶开始，通过鼻 尖画一条线，把人的身体分为 左右两部分，你发现了什么？
每一个器官都有它固有的功能。身体健全的人， 有完整的器官，而那些身体不健全的人，我们要 多帮助他们。
二、观察身体的内部
温馨提示:
1、我们要像科学家一样用心观察， 可以小组成员之间相互观察，然后推
三、身体怎样工作
读书时身体的哪些部位参与了活动
眼睛
面部肌 肉 读书 肺 手 大脑 嘴
系红领巾时身体的哪些部位参与了活动?
手 腰部 系红领巾 颈部 头 胳膊 眼睛
我选择跳 绳活动。
腿
脚
大脑
跳绳
心脏 手
胳膊
活动要求：
• 小组内自主确定一项活动，最好是能在课堂
上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些 部位参与了活动，并做观察记录。 • 小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。 • 每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。
测出身体内部的组织结构。
2 、把自己的发现填写到记录表中。
我知道的身体内部组成
看 听 闻 摸
胸部 器官
肺
心脏
肝
胃
腹部 器官
肠
我知道的身体内部组成
看 听 闻 摸
血管 关节 肺（胸部起伏） 心脏（胸部跳动） 心脏（跳动声） 肺（呼吸声）肠、胃（鸣叫） 肺（呼出的气味） 骨头（硬）肌腱（硬、有弹性）
赵继民
凤仙花
蜗牛
凤仙花的各个组成部分
触角
眼睛
头部
尾部
Байду номын сангаас
腹部
嘴
头部
胸部
腹部
• 我们曾经观察了很多植 物，也观察了很多小动 物，那人的身体（我们 自己）是否也可以作为 观察和研究的对象？
第四单元
•人的身体你觉得可 以观察研究什么？ 用什么方法观察？
1、身体的结构
一、观察身体的外形
观察身体外形