生物学的基本研究方法(一)

说一说 观察和实
下列科学家运用了哪些科学研究方法？ 验是科学探究 古人把有翅的蚁和无翅的蚁划分为两类最不基同本的的动方物法。！亚里
士多德经过仔细的观察，指出它们属于同一类动物，都是蚂蚁。 之后许多科学家通过实验，不仅证实了亚里士多德的观察结果， 而且揭示了蚂蚁更多的秘密。
自主学习
探究技能——观察
外焰
2、酒精灯的灯焰分为外焰、内焰、焰心，_灯__帽__盖_温灭度最高。 灯帽拿下应正放在桌上，熄灭酒精灯时用__________。
试管
3、试烧管杯和烧杯，可直接加热的是______，需垫上石棉网的 是______。
4、1/给3 试管内液体加热时：液体的体积不能超过试管容积的 ______；加上热下时，试管应倾斜（与桌面成45。）人，加热过程 中应不时_______移动试管，管口不能对着______。
学习提纲 阅读课本第7页最后一小节，寻找并用笔划出下列 问题答案： 1、怎样进行观察？ 2、科学观察与日常观察不同，进行科学观察应该 注意什么？
【展 合示 作反学馈习】 探究技能——观察
1、怎样进行观察？
•首先要根据观察目的，仔细看一看观察对象具有 什么特征和特性。
•再根据观察到的特征和特性对观察对象作出分析、 判断。
•有时候观察需要借助一定的仪器设备。
【展 合示 作反学馈习】 探究技能——观察
2、科学观察与日常观察不同，进行科学观察应该注 意什么？
•要将全面观察与重点观察相结合。
•要按照从上到下、从前到后的顺序进行观察。
•要边观察边思考。
•要用准确的文字、照片或图表等，将观察的内容 及时记录下来。
合作探究
尝试观察
•取一片叶，用肉眼直接观察叶片的形状和大小。 •再用放大镜观察叶片，观察结果与直接肉眼观察的有什么不同？ •此外，用手在叶的上面和背面摸一摸，用鼻子闻一闻，你有什么 发现？ •尝试着用图或文字描述你的观察结果。
讨论： 1.你的观察记录与其他同学的有 哪些不同之处？请分析原因。 2. 借助放大镜观察有什么好处？
自主学习
体验实验的实施过程
•实验目的：观察植物体内运输水分的部位，了解哪些结构具有 运输水分的功能。
水分在植物体 内是通过什么 渠道运输的呢？
自主学习
体验实验的实施过程
•实验材料和用具：一枝百合花、红墨水、锥形瓶、小刀等。
自主学习
体验实验的实施过程
•实验步骤： 1.将一枝百合花插入装有清水的锥形瓶中。在水中滴几滴红墨 水，让水变成红色。 2.一段时间后，观察花瓣和叶的颜色变化。 3.用小刀将材料纵切或横切，观察各部分颜色有什么不同。
说一说
学做实验
合作探究 活动——说出下列实验器材的名称和作用
归纳质疑
解
解
剖
剖
刀
镊 子
针
解 剖 剪
试管和试管架
放大镜
解剖盘
培养皿
盖玻片
烧杯 滴瓶
滴管
载玻片
刀片
百度文库
木制试管夹
毛笔
纱布
吸水纸
酒精灯
三脚架和石棉网
【巩 合固 作拓学展习】
1、试管夹夹试管时应从试管底部往上套，夹在试管的中上部
_______ 。
镇 江 四 中 “ 慧 教 学 ·5S 课 堂 ”
第1章 生物学——研究生命的科学 第2节 生物学的基本研究方法 第1课时 学习观察与实验
说一说
学习生物学的目的： 我们学习生物学， 不仅要学习前人已总结的_科__学__知_识__， 也要学习他们研究生物学的_科__学__方_法__， 更要学习他们勇于探索、追求真理的_科__学__精_神__！
自主学习
体验实验的实施过程
•实验现象：花瓣、花柄、叶柄和茎都有被染成红色的部分。
自主学习
体验实验的实施过程
实验结论：植物体内有些结构（如花柄、叶柄和茎等）具有运 输水分的功能。
归纳质疑
实验的一般规程
实验目的
实验材料用具
实验步骤 实验现象 实验结论
明确实验原理，确定实验目的！ 选择实验材料和用具！
确定实验步骤！ 观察和记录实验现象！
得出实验结论！