台历挂历的设计
基于标准的教学设计《台历、挂历的设计》
《台历、挂历的设计》教学设计新郑市梨河镇绰刘完全小学王治平【课题名称】人美版义务教育课程标准实验教科书小学美术五年级第十册第六课《台历、挂历的设计》。
【标准相关陈述】1、基于课程标准《美术课程标准》要求：重视“发展学生的感知能力和形象思维能力”。
这就强调了美术教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的生活经验基础之上。
生活离不开设计，因此，这节课我注重创设鲜活的生活情境，营造宽松愉悦的学习氛围，让学生在动手实践、自主探究、合作交流中了解台历和挂历设计方面的知识和制作的方法，让学生了解台历、挂历在生活中的应用价值，陶冶美的情感，创造美的作品。
2、基于教材特点本节课是一节以培养学生创造性为主的教学活动，学生在收集、欣赏、设计和制作的同时，通过自己的奇思妙想及动手尝试，不断地改善和创造，从而达到美化生活的效果。
优秀的设计是人们在使用时要符合种种要求，更重要的是给人们带来美的视觉享受。
经过学生亲手设计，提高了学生的审美情感和设计水平，使学生更加关注生活中丰富多彩的创新设计。
3、基于学生实际本课的教学对象是五年级学生，他们通过前几年的学习，已经对日常生活中的设计知识有了一定的感性认知，再加上学生已经学过一些简单的设计知识，已形成了一定的审美观点和审美体验。
但怎样把造型方法的运用、自然材料的组合和结合生活的实际来进行台历、挂历的设计与制作，还是缺乏经验的。
这节课通过收集、欣赏、探究、讨论、设计、展示等综合实践活动，启发学生巧思妙想地进行台历、挂历的造型设计。
在激发学生兴趣的同时，增强学生关注生活与艺术设计的意识，培养审美情趣。
通过本节课的学习实践，使学生在教师的引导下能够掌握台历、挂历设计的基本方法，进而产生新的创意构想。
【导学目标】1、学生通过课前搜集台历和挂历，课堂上学习台历和挂历的制作方法而晓得台历和挂历除提示人们时间外，还有美化生活，装饰环境的作用。
2、学生掌握制作台历、挂历的方法后，选用绘画、剪贴、摄影、电脑制作等方式，采用对称或均衡的方法，利用自己喜欢的形式设计一款新颖、美观又实用的台历或挂历。
《台历的设计》PPT教学课件
相同点：日期，台历形状。 不同点：图案样式，字体样式，台历形状。
下面的台历特殊地方在哪里？
怎么设计台历？
小组讨论， 观察发现方法。
小结： 定好日期排序， 改变数字字母样式， 改变日期背景外形， 绘制好看的图案， 变换台历的更页方法。
动动手来设计
规定时间内， 完成一个台历设计稿， 稿上表明设计意图，画好设计图案。
展示一下
小结拓展
每一天都只有一次， 珍惜时间， 把握时间。
台历的设计
看下面莫奈的《教堂》图，猜猜是什么时候？
下面这个道具是怎么记录时间 的呢？ 你认识它吗？
台历原意指放在桌几 上的日历。现在有桌 面台历和电子台历。 主要品种有各种商务 台历、纸架台历、水 晶台历、记事台历、 便签式台历、礼品台 历、个性台历等。
观察下面的台历页面，有什么内容呢？
台历包含： 装饰图案、外形、 日期（字母、数字）。
美术课年历挂历设计
古代的挂历和台历
一些现代的挂历和台历
一些现代的挂历和台历的图片
•
想一想:同一本挂历的表现方法 上要注意些什么呢?
欣赏书中学生的作品：
• • • 1、用什么方法表现的？ 2、你喜爱哪种设计？ 3、欣赏之后，你还有哪些想法？比他们 的想法还要独特吗？简单的给大家说说。
• 作业要求: 运用手中的材料做与众 不同的形式多样的年历.
台历、挂历 设计
同学们这是什么？ 它有什么用处那？
•
日历的发展、起源
我国始有历法大约在四千多年以前。根据甲骨文中的一 页甲骨历， 证明殷代的历法已具有相当的水平，这一页甲骨。历是全人类最古老 的历书实物，这页甲骨历也就叫日历。 但真正的日历产生，大约在 一千一百多年前的唐顺宗永贞元年，皇宫中就已经使用皇历。最初一 天一页，记载国家、宫廷大事和皇帝的言行。皇历分为十二册，每册 的页数和每月的天数一样，每一页都注明了天数和日期。发展到后来， 就把月日、于支、节令等内容事先写在上面，下部空白处留待记事， 和现在的“台历”相似。那时，服侍皇帝的太监在日历空白处记下皇 帝的言行，到了月终，皇帝审查证明无误后，送交史官存档，这在当 时叫日历，这些日．历以后就作为史官编写《国史》的依据。 后来， 朝廷大臣们纷纷仿效，编制自家使用的日历。 至于月历以后又发展 成挂历、台历等各种形式，只是近一个世纪的事。 随着时代的发 展，· 尽管日历的品种增多、花样也不断翻新，但仍旧保持着古老日 历的格局。
台历、挂历的设计美术教案
第一章：台历、挂历概述1.1 教学目标让学生了解台历、挂历的定义、起源和发展历程。
让学生掌握台历、挂历的基本结构和设计要素。
1.2 教学内容台历、挂历的定义和分类。
台历、挂历的发展历程。
台历、挂历的基本结构和设计要素。
1.3 教学方法讲授法：讲解台历、挂历的定义、起源和发展历程。
讨论法：引导学生探讨台历、挂历的设计要素。
1.4 教学步骤第一步：介绍台历、挂历的定义和分类。
第二步：讲解台历、挂历的发展历程。
第三步：介绍台历、挂历的基本结构和设计要素。
第四步：组织学生讨论台历、挂历的设计要素。
第二章：设计原则与方法2.1 教学目标让学生掌握台历、挂历设计的原则和方法。
培养学生创新意识和设计能力。
2.2 教学内容台历、挂历设计的方法。
2.3 教学方法讲授法：讲解台历、挂历设计的原则和方法。
实践法：引导学生进行台历、挂历设计实践。
2.4 教学步骤第一步：讲解台历、挂历设计的原则。
第二步：讲解台历、挂历设计的方法。
第三步：组织学生进行台历、挂历设计实践。
第四步：评价学生的设计作品，总结设计经验。
第三章：版式设计3.1 教学目标让学生掌握台历、挂历版式设计的基本知识和技巧。
3.2 教学内容版式设计的基本概念。
版式设计的原则。
版式设计的技巧。
3.3 教学方法讲授法：讲解版式设计的基本概念、原则和技巧。
示例法：展示优秀的版式设计作品，分析其设计思路。
3.4 教学步骤第一步：讲解版式设计的基本概念。
第二步：讲解版式设计的原则。
第三步：讲解版式设计的技巧。
第四步：组织学生进行版式设计实践。
第四章：色彩与字体4.1 教学目标让学生了解色彩和字体在台历、挂历设计中的重要性。
培养学生合理运用色彩和字体的能力。
4.2 教学内容色彩的基本知识。
字体的基本知识。
色彩和字体在台历、挂历设计中的应用。
4.3 教学方法讲授法：讲解色彩和字体的基本知识。
示例法：展示优秀的色彩和字体运用案例，分析其设计思路。
4.4 教学步骤第一步：讲解色彩的基本知识。
《台历的设计》教 学 设 计
《台历的设计》教学设计教学内容：义务教育课程标准人美版小学美术第七册第9课主题：如何让学生充分体验制作趣味小台历带来的欢乐与成功课题：《台历的设计》一、教材分析本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。
台历一般包括基座、绘画和日期三个部分，基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，简单的折制是纸塑的基本方法，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段，教材图例中的火车、贺卡、版画等都是运用对折剪切的方法制作台历基座，这种对折剪切的方法是学生最易学习和掌握的。
其余的教材图例又从内容选择、材料选择、制作方法上提供了更多的参考，但教师应根据学生学习的实际情况确定主要的制作方法，便于学生快捷明了地学习。
台历上的日期是必需的，虽然在有限的课时内不可能全部写出全年的日期，但也可象征性地写上一周或一月的数字，适当地配画更能增添情趣，体现“趣味台历”的意旨。
本课学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点，教师根据本课的目标定位和具体操作，合理做出课时安排和学习计划。
二、教学设计本课中的基本知识、技能对学生而言有一定的难度，应让学生掌握基本方法，善于抓住重点（台历制作的基本方法、步骤）、突破难点（台历基座的立体形设计）。
教学过程安排如下：观察分析——学习讨论——提供指导——自主表现——欣赏评析教师呈现一个运用对折剪切方式制作的小房子台历，直接揭示课题，通过观察，学生认识到台历由基座、绘画和日期三个部分组成，然后教师让学生探究台历基座的制作方法，当学生掌握对称折剪的基本方法后，在变换方式方面可进一步提供指导：如改变小房子台历的折法，可产生新的视觉空间变化；依然运用对折的方式但剪切的内容可以是各种动物、植物、人物或景物。
完成台历基座表现后再配上相应的日历和插画，在有限的时间内写一周或一月的日期，数字书写规范，粘贴工整，日期安排不要出现错误。
【K12学习】三年级美术上册《台历的设计》教案2课时
三年级美术上册《台历的设计》教案2课时课题：9台历的设计（2课时）教学目标、了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。
2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。
3、通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。
教学重点了解台历和挂历设计的基本方法教学难点启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合教学过程：第一课时：一、导入新课展示一款挂历，提出问题：这是什么？它的作用是什么？出示课题二、讲授新课、小组探究学习演示或对比观看各种新旧挂历。
2、通过新旧台历、挂历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料方面发现有什么不同？学生观看，以组为单位探究学习，并回答问题。
总之，随着生活的不断进步，台历和挂历的外观设计装饰性越来越强，在功能上也越来越讲究多用性，表达了人们对美好生活的追求。
3、深入研究以组为单位，把本组学生带来的最有特色的挂历或台历介绍给大家。
小结：从以上同学们的介绍中。
我们了解到，挂历和台历不仅是记录时间的工具，而且还能美化我们的生活，为我们的生活增添乐趣。
4.作业：根据自己组的研究，制作一份关于人们过去和现在利用台历和挂历的研究报告第二课时：、提问：通过上节课的研究，你了解到：（1）台历和挂历最基本的结构包括哪些？（2）仔细观察你们带来的日历，看看在日期的设定上有什么不一样？（3）如果让你们在日历上来注明时间，你们会有哪些创新？（4）如果我们为XX年奥运会的运动员设计一款台历，那么你认为哪些时间应当强调出来？三、布置作业、根据学校各专用教室的需要，以组为单位，设计一件台历或日历。
2、利用现有的纸材，用自己喜欢的方法，大胆进行创新设计。
3、解决问题：（1）创作构思（2）互相启发拓展思路，避免作品千篇一律。
（3）确定制作方案四、展示作品五、小结。
台历的设计教案
台历的设计教案【篇一：《台历、挂历的设计》教案】科目：美术任课教师：张亚慧任课时间：2012-3-28教学年级：五年级（下学期）题目：《台历、挂历的设计》性，同时还能满足人们的审美需要。
通过这节课的学习，启迪学生留心观察生活，体验设计与生活的密切关系，引发学生对生活用品的设计兴趣，从而达到培养学生审美素养的目的。
教学目标：（1）了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。
（2）尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。
（3）通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美兴趣。
教学重点与难点：重点：了解台历和挂历设计的基本方法。
难点：启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。
教学用具及学具准备：彩纸、各种工具和材料。
教学过程：（一）激情引入翻开自己带来的台历，说一说他能告诉我们什么？出示课题：台历、挂历的设计台历和挂历在日常生活中起什么作用？（提示日期）今天我们就做个小小设计师，设计自己喜爱的台历、挂历。
（二）观察、讨论、探究学生介绍课下搜集的台历和挂历资料并思考除了看日期还有什么作用。
（美化生活、装饰环境）了解台历挂历的发展：你知道最早的日历吗？（大约在唐朝，将一年的日历分为十二册，每册一月。
每日在空白处记录皇帝的言行。
后人把节气及黄道之类都印在日历上，并随着经济发展，出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历。
仔细观察这些台历和挂历，思考这些挂历和台历模式有什么不同？（造型、材料及现代科技利用上有所不同。
）引导学生观察台历和挂历特点。
小组讨论他们由几部分组成？（造型、图案、数字日历组成）台历和挂历造型应如何设计？（造型设计可以多样，如动物、植物、风景、人物、几何形等。
）台历和挂历的数字设计包括什么？你想如何设计？（数字包括周数字和月数字。
设计可以横构图或竖构图。
）引导学生观察、讨论台历和挂历的表现形式和基本功能，启发创新。
台历和挂历具备哪些功能？（台历和挂历具有实用、美观等功能。
日历、挂历的设计课件
总结： 1.表现形式
2.内容：
3.日期排列
一年之中你最喜欢哪一个月份？为什么？ 如果是你注明时间，你会有那些创新？
4.功能：
那时服侍皇帝的太监在日历空白处记下皇帝的言行到了月终皇帝审查证明无误后送交史官存档这在当时叫日历这些日
台历、挂历的设计
博湖县第二小学 王海霞
古代的挂历和台历
日历的发展、起源
我国始有历法大约在四千多年以前。根据甲骨文中的一 页甲骨历，证明殷 代的历法已具有相当的水平，这一页甲骨。历是全人类最古老的历书实物， 这页甲骨历也就叫日历。 但真正的日历产生，大约在一千一百多年前的唐顺 宗永贞元年，皇宫中就已经使用皇历。最初一天一页，记载国家、宫廷大事 和皇帝的言行。皇历分为十二册，每册的页数和每月的天数一样，每一页都 注明了天数和日期。发展到后来，就把月日、于支、节令等内容事先写在上 面，下部空白处留待记事，和现在的“台历”相似。那时，服侍皇帝的太监 在日历空白处记下皇帝的言行，到了月终，皇帝审查证明无误后，送交史官 存档，这在当时叫日历，这些日．历以后就作为史官编写《国史》的依据。 后来，朝廷大臣们纷纷仿效，编制自家使用的日历。 至于月历以后又发展成 挂历、台历等各种形式，只是近一个世纪的事。 随着时代的发展，·尽管日历 的品种增多、花样也不断翻新，但仍旧保持着古老日历的格局。
欣赏活动：
两组台历
想一想： 通过新旧台历、挂历的对比，你能从他们 的造型设计、色彩、功能、选用的材料等 方面发现有什么不同？
老挂历
老挂历
老挂历
老挂历
欣小赏活结动：
1. 总之，随着生活的不断进步，台历和挂历 的外观设计“装饰性”越来越强烈了。
2. 在“功能上”也越来越讲究“多用性”。 表达了人们对美好生活的追求。