湘教版 八年级地理上册 第三章 第三节 中国的水资源
地理湘教版八年级上册第三章第三节中国的水资源(精)
第三节 中国的水资源
• 一、我国水资源的特点：总量不少，人均不 多 • 二、地区分布悬殊
• 1、东多西少，南多北少
17
地域 水资源供需状况
缺水带 北方 少水带
对应地区
塔里木盆地、内蒙古高原西部
过渡带
南方 多水带 丰水带
青藏高原北部、东北平原西部 华北平原、辽东半岛
长江中下游平原、横断山脉 武夷山脉、海南岛
我国的水资源在数量上有什
11
第三节 中国的水资源
• 一、我国水资源的特点：总量大，人均少
12
新疆
•
江南
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第三节 中国的水资源
• 一、我国水资源的特点：总量不少，人均不 多 • 二、地区分布悬殊
14
北少
东多 西少
南多
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南方与北方水土配置比较 地区 项目 面积 径流量 南方 40﹪ 80﹪ 北方 60﹪ 20﹪
1
2
3
4
5
6
第三节
中国的水资 源
7
水资源的重要性
8
水资源的重要性
地球上的淡水资源,绝大部分为两极 和高山的冰川,其余大部分为深层地下 水。 目前人类利用的淡水资源，主要 是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全 球淡水资源的0.3％
地球上的水,97％是海洋 水,而人类所需的淡水资源仅 占全球水量的2.5％.
• 50年代淘米洗菜，60年代 洗衣灌溉，70年代水质变 坏，80年代鱼虾绝代，90 年代不洗马桶盖。这说明 什么？
32
33
34
缺水的原因
• 全球真正有效利用的淡水资源 少
自然原因
• 分布不均（时间和空间） 人口增长 水污染严重
3.3 中国的水资源【课件】八年级上册地理湘教版
随堂练习
读中国沿海省区耕地、水资源对比图，完成下面小题。
1．右图中显示，占我国沿海地区耕地比重最
大和最小的省区分别是（ A ）
A．山东、上海
B．广西、天津
C．山东、天津
D．广西、上海
2．由图可知，我国沿海省区（ B ）
A．耕地资源分布均匀
B．水资源南多北少
C．水土资源北部省区配合协调
D．江苏省水多地少
3．上图反映了我国水土资源的分布特征，针对这一特征我们可以采取的措施有（ D ）
A．大量开采使用地下水
B．北方大力发展水稻种植业
C．西气东输
D．跨流域调水
随堂练习
读我国南水北调工程部分线路示意图，完成下面小题。
4．中线和东线工程是把长江流域丰富的水资源
调到严重缺水的（ B ）
A．东北地区
B．华北地区
平水带
华北平原、东北平原的东部、 辽东丘陵、山东丘陵
多水带 长江中下游平原、四川盆地、 云贵高原、横断山区等
丰水带 海南岛、台湾岛、浙闽地区等
水资源的分布特点： 不均衡，东多西少，南多北少
时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分布不均
阅读：教材P73，完成表格。
地区 面积占比（%） 径流量占比（%）
南部
40%
80%
北部
60%
20%
D．丁地位于丰水带
课堂小结
2、社会生活： 城市供水不足，影响城市居民的正常生活，危害社会 稳定。
3、生态环境： 江河断流，湖泊萎缩，地下水位下降；一些动植物数 量减少或灭绝，植被覆盖率降低，生物多样性减少。
兴建水利工程
图中解决的是什么问题，是什么工程? 解决水资源空间分布不均， 是跨流域调水工程 其中南水北调工程最大
湘教版八年级上册 地理 课件 3.3中国的水资源共43张ppt
全国湘版教材课改实验区首届地理课堂教学大赛暨教学课件评比活动
参赛作品
印度干旱季节取水
非洲严重干旱
全国湘版教材课改实验区首届地理课堂教学大赛暨教学课件评比活动
参赛作品
渴望天降甘露的儿童
缺水的农田
世界上部分地区的人们在遭受缺水的困扰。
全国湘版教材课改实验区首届地理课堂教学大赛暨教学课件评比活动
世界人均水量
中国到底有多缺水？
世界人均水资源量后10位国家 科威特、利比亚、新加坡、沙特阿拉伯、约旦、也门共和国、
以色列、突尼斯、阿尔及利亚、布隆迪
以色列 VS 厦门 谁更缺水？
人均300/m3
人均310/m3
护水篇
水 面对 ，如果我们不能够找到新的文明方式，
我们还能在地球上走多远？
护水
世界的水日：3月22日 中国的水周：3月22—28日
流域．
2、分为
线，
线，
线三条线路．
3、 和 线将水调至华北地区． 线将水调至西北地区．
寻水
南水北调线路示意图
缓解了水资源空间分布不均
南水北调工程
1、将 长江
23、、分东为和东中
流域的水调到 黄河 流域． 线， 中 线， 西 线三条线路． 线将水调至华北地区． 西 线将水调至西北地区．
中国到底有多缺水？
降水季节分布不均
夏秋多 冬春少
自主学习（二）我国水资源的时间分布规律
丰水年
我国河流径流量的季节 分布特点:
夏秋多、冬春少。
枯水年
黄河径流量年际变化
我国河流径流量的年际 变化特点:
年际变化大。
我国水资源的“时间分布”
降水
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
八年级地理上册中国的水资源课件湘教版
• （2）水资源配合不协调 中国南部约占全国总面积的40%，其径流量却占全国总 流量的80%以上；北部约占全国总面积的60%，但径流 量不足全国总径流量的20%。 ①中国西北干旱地区径流量更少。 ②黄河、海河、淮河流域的耕地占全国耕地的38%以上， 且人口稠密，工业发达，需水量大，而水资源仅占全国 的8%左右，用水十分紧张，水土资源配合不协调。 （3）中国的径流量带分布（P73） 从图中不仅可以看出中国的水资源的分布现状，而且该 图还直观地展示了中国水资源“东多西少、南多北少” 的空间分布。
• 原因 ①为什么中国的水资源地区分布不均衡？ 因为中国的水资源分布主要受降水影响，中国的降水具 有空间分布不均的特征，分布的大致规律是从东南沿海 向西北内陆递减。 ②为什么中国的降水空间分布不均？ 因为给中国带来大量降水的是夏季风。夏季风对中国不 同地区的影响不同，影响明显的地区降水较多，影响不 明显或影响不到的地区降水少。 ③为什么夏季风对不同地区的影响不同？ 因为受海陆位置的影响。夏季风来源于中国的东南、西 南的海洋，对东部沿海地区影响明显；而内陆地区因距 海较远，加上重重山岭的阻挡，使夏季风难以到达，夏 季风对其影响较小或影响不到，降水也较少。
家庭 ①生活用水一水多用②推广节水器具③少使用洗涤剂和
清洁剂
节约用水 保护水资源
世界水日：3月22日 中国水周：3月22日至
3月28日
第三节
水资源
一、水是宝贵的资源。 二、我国水资源的分布特点：
空间分布不均——南多北少，东多西少 季节分配不均——夏秋多，冬春少
三、合理利用和保护水资源。
1、跨流域调水,解决我国水资源的空间分布不均。 2、兴修水库,解决我国水资源时间分布不均。 3、节约用水、保护水资源。
湘教版地理八年级上册3.3 中国的水资源课件共45张PPT
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．下列措施不利于节约用水的是
（ A）
A．大力发展重工业
B．实施喷灌、滴灌技术
C．适当提高水价
D．统一管理调度全流域用水
10．造成我国水资源时间分配不均的直接原因是（C ）
A．流动人口分布的不均
B．全年气温季节变化明显
C．降水量季节分配不均
D．各地离海远近不同
可直接利用的淡水 资源占0.3％
水资源总量居世界第六位，人均仅为世界平均水平的1/4
。
人均径流量（立方米/人）
径流总量（万立方米）
巴西
俄罗斯
加拿大
人均量2000多立方米
美国 印尼 中国 印度
总量2.7亿立方米
世界
120 000 90 000 60 000 30 000 0
0
20 000
世界七个水资源总量丰富国家比较
降水量 夏秋多、 冬春少， 年际变化大
河流径流量 夏秋大、 冬春小，
年际变化大
水资源 夏秋多、 冬春少， 年际变化大
小组讨论
我国水资源时空分布不均对社会经济发展 有什么影响？
影响农业土地利用方式，如我国南方 以水田为主，北方以旱地为主。 水资源时间分配不均，造成水旱灾 害频繁、农业生产不稳定。 在西北干旱地区，水资源不足制约了社 会经济的发展。
B．全年气温季节变化明显
C．降水量季节分配不均
D．各地离海远近不同
课时二
阅读教材P75-78页，完成下列任务： 1.如何缓解水资源的时空分布不均？（P75-76） ①水资源时间分布不均——
②水资源空间分布不均—— 2.思考我国水资源短缺的主要原因有哪些？（P77）
_课件 3.3中国的水资源 湘教版地理八上共31张ppt
C 1.我国水资源在时间上的分配规律是（ ）
A.东南多，西北少
B.东多西少
C.夏秋多，冬春少
D.夏秋少，冬春多
A 2.修建水库的主要目的是（ ）
A.调节河流水量的季节变化 B.节约水资源
C.解决跨流域调水
D.发展淡水养殖业
C 3.下列地区中，缺水最严重的是（ ）
A.东南丘陵
B.四川盆地
C.华北平原
东线：长江下游
西北地区 华北地区 华北地区
76页 南水北调：把长江流域的水调到最缺水的华北、西北地区。
①南水北调工程有几条路线？（三条，西线、中线、东线） ②哪条线距离最近，解决的是什么地方的缺水问题？（西线，西北地区） ③中线方案起点的水库是哪一座？（汉江上游的丹江口水库） ④沿京杭大运河的是哪条线？（东线）
77页
78页
我国华北地区缺水最严重的原因及对策
原因 对策
自然原因
① 温带季风 气候，降水较 少。 ②河流流量较 小 ，季节变化与年际变化较 大 。
人为原因
经济发达，人口稠密，生产、生活需水量大 水污染严重，浪费现象严重
开源 节流
● 跨流域调水、兴建水库 ● 合理开采地下水 ● 提高水资源利用率 ● 发展节水农业
兴建水库
76页 解决季节/时间分配不均
长江三峡水利枢纽
小浪底水利枢纽
77页
水
资
源
的
漫灌
浪 费
77页
水资源的污染
且看你衣冠楚楚，也难逃粼粼白骨！ 鹅，鹅，鹅，曲项成黑脖； 白毛浮黑水，红掌拨黑波。
节约用水核心思想：
77页第二段
珍惜合理利用每一滴水
节约用水，合理用水，保护 水资源，防治水污染，提高水资 源的利用效率。
第三节《中国的水资源》教学设计
第三节《中国的水资源》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湘教版地理八年级上册《第三节中国的水资源》说课稿
湘教版地理八年级上册《第三节中国的水资源》说课稿一. 教材分析湘教版地理八年级上册《第三节中国的水资源》这一节内容，主要介绍了我国水资源的分布、特点、利用和保护等方面的知识。
教材通过大量的图表和案例，让学生了解我国水资源的现状和存在的问题，从而培养学生的环保意识和可持续发展观念。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于水资源的概念和重要性有一定的认识。
但他们对我国水资源的分布、利用和保护等方面的知识了解还不够深入，需要通过本节课的学习来进一步拓展和加深。
此外，学生对于环保意识和可持续发展观念的培养也具有重要意义。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解我国水资源的分布、特点、利用和保护等方面的知识，提高学生的地理素养。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，树立可持续发展观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国水资源的分布、特点、利用和保护等方面的知识。
2.教学难点：理解我国水资源的地区分布不均衡，以及如何合理利用和保护水资源。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的地理素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等教学辅助手段，生动形象地展示我国水资源的现状和特点，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国水资源的分布图，引导学生关注我国水资源的地区差异，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国水资源的基本特点，为学生提供自主学习的机会。
3.合作探讨：分组讨论如何合理利用和保护水资源，培养学生合作交流的能力。
4.案例分析：分析我国水资源利用和保护的成功案例，引导学生从中汲取经验，提高学生的实践能力。
5.知识拓展：介绍国际上水资源利用和保护的先进理念和技术，拓宽学生的视野。
八年级地理上册：第三章第三节_中国的水资源湘教版精品PPT课件
水污染原因：工厂废水、城市污水、农药、 化肥未经处理直接排放
淮河
为了喝到清洁 的饮用水，城 市居民往往到 超市购买纯净 水、矿泉水。
节约用水 保护水资源
世界水日：3月22日 中国水周：3月22日至
3月28日
节约用水，保护水资源从我们做起， 从小事做起！
1、设计一句节水广告用语。 2、提一项节水建议。 3、画一幅节水主题画。
农业用水：
改变灌溉方式、废弃大水漫灌，自流灌溉，推广喷灌、 滴灌技术
改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物 减少农药、化肥的使用
工业用水：
工业用水，重复使用， 循环使用
常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
海洋水 占97％
冰川、深层地下 水占98％
淡水占2.5％
可以直接利用的淡 水资源占0.3%
学习目标： 1、了解水资源是宝贵的； 2、知道我国水资源的时空分布特点； 3、懂得保护和合理利用水资源。
A组——水资源时间分布小组 B组——水资源空间分布小组 C组——小记者组
找出季节分配共同点
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
我国水资源的 季节分配特点
解决水资源季节分配不均的方式：
初中地理湘教版八年级上册第三节 中国的水资源
华北地区
水质型缺水！
秦岭
淮河
我国河流流量分布示意
3月22日是“世界水日”。
绿色的圆形代表地球， 标志留白部分像一只 手托起一滴水。手是 字母J和S的变形，寓 意节水，表示节水需 要公众参与，鼓励人 们从我做起，人人动 手节约每一滴水；手 又像一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。
二、我国降水的季节（时间）变化
人为原因： 人口增长 需水量 工农业经济发展 增加
水污染——水资源减少
供需 矛盾
水资源的浪废 ……
因此，我们应珍惜和合理利用每一滴水
三、解决缺水的根本措施
——节约和保护水资源
沙漠中的奇迹 ——
以色列水资源的利用
以色列蔬菜超市
以色列旱黄瓜
以色列五彩椒
滴灌
节约用水
喷灌
1.改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉， 推广喷灌、滴灌技术提高水的有效利用率。 2.改变作物品种，在北方缺水地区 种植耐旱、耗水量少的农作物，节 约灌溉用水。
的______、_______地区。 (2)南水北调工程分为_______、_______、_______三条调水路线，
其中利用京杭运河的路线是_____线。
3、节约用水 保护水资源
(1)、造成我国水资源严重紧缺的人为原因，一是水资源利用率低，
惊人；二是
严重。
(2)、因此
和
是解决我国缺水问题的根本途径之一。
南水北调工程
我国正在实施的跨流 域调水——南水北调 工程。该工程分东线、 中线和西线三部分， 东线输水干线建成投 资少，读图试分析三 线调水的优缺点。
目的：为解决华北、西北地区严重缺水问题。
跨黄河隧道
利用 运河 调水
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农业灌溉水的有效利用率
缺水的原因
漫灌
缺水的原因
我国 发达国家
0% 20% 40% 60% 80%
工业用水的重复利用率
你有过如此行为吗?
我国的水资源问题
分布状况
数量状况 利用状况 怎样缓解我国水危机？ 时间 空间
分布不均
人 总 均 量 少 多
南 丰 北 少 东 多 西 少
分配不均
变春 夏 化少 秋 大， 多 年， 际冬 浪污 费染
工业节水
城市节水
解决措施——
• 为水立法
• 有偿使用或提高水价
• 节约用水 整治污染
• 植树造林 退耕还林还草 退耕还湖 • 控制人口数量
将下列地区填入表中：1.塔里木盆地、2.青藏高原北部、 3.内蒙古高原西部、4.长江中下游平原、5.华北平原、6.东北 平原西部、7.横断山区、8.武夷山脉、9.辽东半岛、10.海南 岛。
0
20000
40000
60000
468700
水资源总量前七位国家的人均水资源比较
巴 西
俄罗斯 加拿大 美 国 我国水资源人均占有水量仅2300印度尼西亚 立 方米 ，只相当于世界人均水平的1/4， 中 国
居世界第109位，是世界上人均占有水 印 度 资源最贫乏的13个国家之一 . 世 界
西部某户居民全家出动到十几里外的地方运水
中国水资源的供需现状
严重缺水区 缺水区 供需基本平衡或有余区
长沙湘江目 前情况与夏季的 差异 !
缺水的原因
我国水资源时间分配不均----夏秋多、冬春少
缺水的原因
我国水资源时间分配不均----年际变化大
水资源时间分配不均会带来什么样的问题?
缺水的原因
我国
发达 国家
0% 20% 40% 60% 80%
地域 北 方 南 方 水资源供需状况 缺水 少水 过渡 多水 丰水 带 对应的地区 1.塔里木盆地 3.内蒙古高原西部
带 6.东北平原西部 2.青藏高原北部
带 5.华北平原 带
带
9.辽东半岛
4.长江中下游平原 7.横断山区
8.武夷山脉 10.海南岛
你在家有下列现象吗？
解决水资源空间分布不均的措施----跨流青 西线方案 中线方案 东线方案
“引滦入津”工程水源地——潘家口水库
解决水资源时间分配不均的措施----兴修水库
三峡大坝蓄水工程
小浪底水利枢纽工程
提高水资源利用率
喷 灌
提高水资源利用率
滴 灌
我国的水资源问题
数量 状况
人 总 均 量 少 多
分布状况
空间 分布不均
南 丰 北 少
时间 分配不均
冬 夏 春 秋 少 多
利用 状况
严浪 污 重费 染
东 多 西 少
控制 人口
跨流 域调水
兴修 水库
保护 节约 治理
不要让我们的眼泪成为 最后一滴水！
解决措施——节约用水 整治污染
农业节水 推广节水灌溉；推广耐旱农作物 合理布局；减少污水排放量；提 高水的重复利用率；采用先进工 艺至无水工艺 分质供水；推广节水型器具
水------人类生存的物质基础
地球上 的水
海洋水 占97％
淡水资源绝大部分为两极和高山 的冰川,其余大部分为深层地下水。 目前人类利用的淡水资源， 主要是江河湖泊水和浅层地 下水，仅占全球淡水资源的0.3 ％
淡水占 2.5％
第三章 第三节
世界七个水资源总量丰富国家比较
径流总量（亿立方米）
巴 西 俄罗斯 加拿大 美 国 印度尼西亚 中 国 印 度 世 界
中国北方某山 区学校，课间 学生们只有一 壶水可以分喝
2010年春天的西南某水田
南方山区的某村庄居民排队分水
以上现象反映了什么问题?
看书总结，我国各地区水资源短缺 的原因各是什么？
我国水资源的分布有 何规律,为什么会有如 此规律?
哪些地区为 缺水带?
丰水带和多水 带大致位于哪?
南北方水资源比较