现场管理培训教材(PPT 74页)
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现场管理培训ppt课件
持续改进
1. 逐步优化流程：针对现场管理中出现的问题，通过不断的 观察和分析，确定需要改进的关键流程，并制定相应的优化 方案，以提高工作效率和质量。 2. 强化问题识别和解决能力：培养现场管理人员主动发现问 题的能力，学习运用各种问题识别工具和技巧，如5W1H分 析法、鱼骨图等，以快速准确地定位和解决现场问题，从而 实现持续改进。 3. 推动员工参与：鼓励和激励员工参与现场管理的改进活动， 通过开展团队讨论、集体智慧的汇集和共享，发挥团队的智 慧与创造力，共同推动现场管理的持续改进。
The significance and objectives of on-site management training
现场管理的重要性
1. 现场管理能够提高工作效率：通过科学的现场管理，能够合理规划和分配 工作任务，避免重复劳动和无效操作，从而提高工作效率。 2. 现场管理能够保障生产安全：在现场管理中，重点关注生产过程中的安全 问题，制定相应的安全措施和应急预案，保障员工的人身安全和生产设施的 完整性。 3. 现场管理能够提高产品质量：通过科学的现场管理，能够严格控制生产过 程中的各项指标，避免因错误操作或失误导致产品质量下降，从而提高产品 质量和客户满意度。
提高团队协作效率
1. 设立明确的目标和任务分工：团队成员应当清楚地 了解项目的目标，并分配合适的任务给每个成员。通过 明确的目标和任务分工，可以提高团队成员的工作效率 ，避免重复劳动或任务被遗漏。
2. 建立有效的沟通渠道：良好的沟通是团队协作的关 键。建立起有效的沟通渠道，可以促进信息的传递和交 流，减少误解和冲突。团队成员可以通过定期开会、使 用在线沟通工具等方式，及时分享进展、讨论问题、提 出建议。
3. 推崇开放思维和合作精神：团队成员应当保持积极 、开放的思维，愿意倾听他人观点，接受不同意见，并 能够与其他成员合作解决问题。推崇开放思维和合作精 神可以增强团队的凝聚力和创造力，提高团队成员之间 的工作效率。
现场管理培训教材(PPT75页).pptx
（信息）等进行合理有效的计划、组织、协调、控 制和检测，使其处于良好的结合状态，达到优质、 高效、低耗、均衡、安全、文明生产的目的。
PAGE 6
现场管理的基本内容
？ 现场管理员具体要管什么
Q/品质 C/成本 D/交期
S/安全 直接目标 M/士气
E/环境
附加目标
你们在座的每位现场管理者是如何理解Q-C-D 的？
等； • 3) 材料（Material）：材料能否达到要求的性能等； • 4) 方法（Method）：生产工艺、设备选择、操作规程等； • 5) 测量（Measurement）：测量时采取的方法是否标准、正
确； • 6) 环境（Environment）：工作现场的技术要求和清洁条件等；
PAGE 8
现场管理的标准
PAGE 12
现场管理者的角色
一、怎样当一个出色的生产主管
老板需要一个什么样的主管？
信赖自己的部属。 适时地授权。 善于导入新的管理观念。 听取别人的意见。 时刻保持改革心愿。 办事果断，勇于负责。
有明确的目标意识
员工喜欢什么样的主管？
相信自己的部下能胜任其职。 能适时授权，调动部属的工作热情。 不断学习新的管理理念，喜欢思考。 善于听取别人的意见。 时刻希望改革，工作有创意 处理问题果断,勇于承担责任。 愿意将成就与部属分享。 喜欢有创新精神的部属。
PAGE 13
现场管理者的角色
二、主管的类型
1、 惟命是从型。 2、 埋头苦干型。 3、 事必躬亲型。 4、 压制部属型。 5、 外科医生型。
三、主管的角色
你属于什么类型？
1、人际角色。是头脸人物，领导者，联系者。 2、咨询角色。侦测者，传播者，发言人。 3、决策角色。创新者，解决纷争者，资源分配者，谈判者。
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现场管理的基本内容
？ 现场管理员具体要管什么
Q/品质 C/成本 D/交期
S/安全 直接目标 M/士气
E/环境
附加目标
你们在座的每位现场管理者是如何理解Q-C-D 的？
等； • 3) 材料（Material）：材料能否达到要求的性能等； • 4) 方法（Method）：生产工艺、设备选择、操作规程等； • 5) 测量（Measurement）：测量时采取的方法是否标准、正
确； • 6) 环境（Environment）：工作现场的技术要求和清洁条件等；
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现场管理的标准
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现场管理者的角色
一、怎样当一个出色的生产主管
老板需要一个什么样的主管？
信赖自己的部属。 适时地授权。 善于导入新的管理观念。 听取别人的意见。 时刻保持改革心愿。 办事果断，勇于负责。
有明确的目标意识
员工喜欢什么样的主管？
相信自己的部下能胜任其职。 能适时授权，调动部属的工作热情。 不断学习新的管理理念，喜欢思考。 善于听取别人的意见。 时刻希望改革，工作有创意 处理问题果断,勇于承担责任。 愿意将成就与部属分享。 喜欢有创新精神的部属。
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现场管理者的角色
二、主管的类型
1、 惟命是从型。 2、 埋头苦干型。 3、 事必躬亲型。 4、 压制部属型。 5、 外科医生型。
三、主管的角色
你属于什么类型？
1、人际角色。是头脸人物，领导者，联系者。 2、咨询角色。侦测者，传播者，发言人。 3、决策角色。创新者，解决纷争者，资源分配者，谈判者。
建设工程施工工地消防安全管理培训课件(74张)PPT
建设工程施工工地 消防安全管理
上海市消防学校
一、法律法规依据：
• 《中华人民共和国消防法》 • 《上海市消防条例》 • 《上海市建筑工程施工现场消防安全管
理规定》
• 《机关、团体、企业、事业单位消防安 全管理规定》
二、规范性引用文件
• 《建筑设计防火规范》（GBJ16） • 《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045） • 《人民防空工程设计防火规范》（GB50098） • 《建筑内部装修设计防火规范》 （GB50222） • 《建筑内部装修防火施工和验收规范》
• 6、根据建筑工程规模和火灾危险性制定 施工现场防火、动用明火、易燃易爆危 险物品管理、电器使用和消防器材管理 等各项制度。
• 施工现场必须按照动用明火的范围、 时间和危险程度建立相应审批制度，并 严格履行动用明火的审批手续。
（四）人员消防安全职责
• 1、施工工地消防安全责任人应对建筑工 程的消防安全工作全面负责。
• （1）贯彻执行消防法规，掌握施工工地 的消防安全情况，保障建筑工程施工工 地的消防安全符合规定；
• （2）确定消防安全管理人。落实消防安 全责任制，组织制定符合本工程实际的 灭火预案；
• （3）在编制施工生产计划的同时，落实 防火措施，并为工程项目的消防安全提 供必要的经费；
• （4）组织防火检查，督促落实火灾隐患 整改，及时处理涉及消防安全的重大问 题；
（GB50354）
• 《建筑灭火器配置设计规范》（GBJ140）
三、术语
• 1、建筑工程：指房屋、土木工程、设 备安装、管线敷设等工程。
• 2、施工工地：建筑工程施工现场堆放 各种建筑材料、设备的仓库或堆场； 施工人员办公室、宿舍、食堂、更衣 室等临时性生活用建筑物；施工作业 区以及有较大火灾危险性的临时变电 所（配电箱）、乙炔发生器间、油漆 间、木工间、电工间、易燃易爆危险 物品仓库等。
上海市消防学校
一、法律法规依据：
• 《中华人民共和国消防法》 • 《上海市消防条例》 • 《上海市建筑工程施工现场消防安全管
理规定》
• 《机关、团体、企业、事业单位消防安 全管理规定》
二、规范性引用文件
• 《建筑设计防火规范》（GBJ16） • 《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045） • 《人民防空工程设计防火规范》（GB50098） • 《建筑内部装修设计防火规范》 （GB50222） • 《建筑内部装修防火施工和验收规范》
• 6、根据建筑工程规模和火灾危险性制定 施工现场防火、动用明火、易燃易爆危 险物品管理、电器使用和消防器材管理 等各项制度。
• 施工现场必须按照动用明火的范围、 时间和危险程度建立相应审批制度，并 严格履行动用明火的审批手续。
（四）人员消防安全职责
• 1、施工工地消防安全责任人应对建筑工 程的消防安全工作全面负责。
• （1）贯彻执行消防法规，掌握施工工地 的消防安全情况，保障建筑工程施工工 地的消防安全符合规定；
• （2）确定消防安全管理人。落实消防安 全责任制，组织制定符合本工程实际的 灭火预案；
• （3）在编制施工生产计划的同时，落实 防火措施，并为工程项目的消防安全提 供必要的经费；
• （4）组织防火检查，督促落实火灾隐患 整改，及时处理涉及消防安全的重大问 题；
（GB50354）
• 《建筑灭火器配置设计规范》（GBJ140）
三、术语
• 1、建筑工程：指房屋、土木工程、设 备安装、管线敷设等工程。
• 2、施工工地：建筑工程施工现场堆放 各种建筑材料、设备的仓库或堆场； 施工人员办公室、宿舍、食堂、更衣 室等临时性生活用建筑物；施工作业 区以及有较大火灾危险性的临时变电 所（配电箱）、乙炔发生器间、油漆 间、木工间、电工间、易燃易爆危险 物品仓库等。
现场质量管理培训课程(PPT48张)
责任，而是公司所有成员的共同责任， 需要明白的是：
品质是设计和制造出来的，而不是检验出来的
• 要从每一个小小的环节都要去考虑，综
合起来才能做好整个产品的品质.
46
技 术 可 买， 观 念 无 价。
47
THE END !
THANKS A LOT !
48
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1台不良品对企业来说也许只是 0.0001%，但对最终消费者来说， 不良率就是100%。
19
90%
据统计，市场不良的原因最终 都可以追溯到工作不良，其中90% 都是低级错误。 要降低市场不良，务必从提高 工作质量、减少低级错误做起。
20
第二部份：现场管理工作的主要事项：
1、品质： A：按《标准作业书》的标准要求作业； B：进行工序诊断，预防不良发生； C：尽可能改善工序布局，提高工序能力； D：将以往的经验、教训，反馈到新机种里； 2、降低成本： A：在标准工时内，完成生产数量； B：减少材料、设备的在线库存量； C：进行经济动作分析，减少作业工时； D：杜绝各种白干、瞎干、蛮干的行为；
百闻不如一见，看一百份报告、听一百次汇报，都不如亲自 到现场巡视一趟深刻得多，管理职务不同，巡视的次数、范 围、视角都有所不同，但巡视的目的却是相近的，一般来说， 巡视有以下几种目的： 1、确认管理结果； 2、可以把握真实情报； 3、可以发现新情况； 4、增进上下级的沟通； 巡视时要注意： 1、整洁的外表穿戴； 2、要有问题意识； 3、要有敏锐的洞察力； 4、要真实地记录一切
现场管理培训ppt课件
协调能力
为了确保项目顺利推进，我们需要有效协调不同团队 和部门之间的工作，建立良好的合作关系，提供协同 效应。在这个过程中，我们可以采取以下措施：首先 ，加强沟通，确保各个团队和部门之间的信息畅通， 以便及时发现和解决问题。其次，制定明确的目标， 确保团队成员和各部门都明确自己的职责和任务。最 后，定期召开会议，讨论项目进展情况，共同解决问
现场管理培训PPT课件
汇报人：XXX
Contents
现场管理培训目标 现场管理流程与规范 现场管理常见问题与解决方案 现场管理团队协作与沟通 现场管理实战案例分享 现场管理绩效评估与提升方法
现场管理培训目标
Objectives of on-site management training
现场管理培训目标
现场管理绩效评估与提升方法
Performance evaluation and improvement methods for on-site management
现场管理绩效评估
1.指标设定与评估：确定合适的指标是进行现场管理绩效评估的基础。 应该根据现场管理的目标和任务，明确绩效评估所需的关键指标。这 些指标可以包括生产效率、质量控制、成本节约、安全指标等，以确 保评估的客观性和准确性。评估过程中，应采用科学的方法和标准， 对指标进行定量化或定性评估，并及时反馈评估结果。
2.绩效改进与奖惩机制：绩效评估的目的是促进现场管理的持续改进。 在评估结果的基础上，有针对性地制定改进措施，并建立相应的奖惩 机制。对于绩效良好的个人或团队，应该给予激励和表彰，以鼓励他 们保持并提高绩效水平；而对于绩效不佳的个人或团队，则需要及时 采取纠正措施，提供培训或其他支持，以促使其改进。
提升方法
1.团队合作：培养员工之间良好的协作和沟通能力，建立团队意 识，以提高工作效率和减少工作中的冲突。 2.问题解决能力：提供实战训练和案例分析，培养员工解决问题 的能力，包括分析问题、制定解决方案以及执行方案的能力。 3.创新思维：鼓励员工提出新的想法和创新性解决方案，促进团 队创新能力的提升，从而在现场管理中不断改善和优化工作流程。 4.沟通技巧：提升员工的沟通能力，包括有效倾听、明晰表达和 善于反馈，以确保信息传递的准确性和有效性，进而提高现场管 理工作的效果。
现场管理培训教材-PPT精品
精益管理系列培训教材
专题系列——6S管理
6S的起源 1955年，日本企业对工作现场提出了整理、整顿2S，后来 因管理水平的提高陆续增加了后3个S，从而形成了目前广泛推 动的6S架构。也将6S活动从原来的品质环境扩展到安全、行动 、卫生、效率、品质及成本管理等诸多方面。在诸多方面应用 6S使其得到大幅度的改善。 现在企业中不断推出新的S如： 6S 6S+安全（Safety） 7S 6S+安全+服务（Service）等
b）塑造个人行为的需要 -----环境对人的影响与制约
勒温公式
佛隆理论
B=f(P.E)
Bp=V*E
B—行为
Bp—实施行为的可能性
f—变函数
V —行为结果的价值
P—人（生理与心理）
E —行为结果实现的概率
E—环境（物理与人文） 影响与制约
环境刺激→感知判断→感知选择→感知决策→公开行为 隐精蔽益态管度理系列培训教材
5.不许堵塞通道；
6.限定高度堆高；
7.不合格品隔离工作现场；
8.不明物撤离工作现场；
9.看板要置于显目的地方，且不妨碍现场的视线；
10.危险物、有机物、溶剂应放在特定的地方；
11.无法避免将物品放于定置区域时，可悬挂“暂放”牌，并 注明理由时间。
精益管理系列培训教材
专题系列——6S管理
划线定位 1.色带宽度参考标准。 ① 主通道：10cm ② 次通道或区域线：5～7cm 2.通道宽度参考标准。 ① 纯粹人行道：约80cm以上 ② 单向车通道，W车+60cm以上，（W车最大宽度） ③ 双向车通道，W车1+W车2+90cm以上 3.划线定位方式： ① 油漆 ② 胶带 ③ 磁砖 ④ 栏杆 4.颜色表示法。 ① 黄色：一般通道、区域线 ② 白色：工作区域 ③ 绿色：料区、成品区 ④ 红色：不良品区警告、安全管制等
专题系列——6S管理
6S的起源 1955年，日本企业对工作现场提出了整理、整顿2S，后来 因管理水平的提高陆续增加了后3个S，从而形成了目前广泛推 动的6S架构。也将6S活动从原来的品质环境扩展到安全、行动 、卫生、效率、品质及成本管理等诸多方面。在诸多方面应用 6S使其得到大幅度的改善。 现在企业中不断推出新的S如： 6S 6S+安全（Safety） 7S 6S+安全+服务（Service）等
b）塑造个人行为的需要 -----环境对人的影响与制约
勒温公式
佛隆理论
B=f(P.E)
Bp=V*E
B—行为
Bp—实施行为的可能性
f—变函数
V —行为结果的价值
P—人（生理与心理）
E —行为结果实现的概率
E—环境（物理与人文） 影响与制约
环境刺激→感知判断→感知选择→感知决策→公开行为 隐精蔽益态管度理系列培训教材
5.不许堵塞通道；
6.限定高度堆高；
7.不合格品隔离工作现场；
8.不明物撤离工作现场；
9.看板要置于显目的地方，且不妨碍现场的视线；
10.危险物、有机物、溶剂应放在特定的地方；
11.无法避免将物品放于定置区域时，可悬挂“暂放”牌，并 注明理由时间。
精益管理系列培训教材
专题系列——6S管理
划线定位 1.色带宽度参考标准。 ① 主通道：10cm ② 次通道或区域线：5～7cm 2.通道宽度参考标准。 ① 纯粹人行道：约80cm以上 ② 单向车通道，W车+60cm以上，（W车最大宽度） ③ 双向车通道，W车1+W车2+90cm以上 3.划线定位方式： ① 油漆 ② 胶带 ③ 磁砖 ④ 栏杆 4.颜色表示法。 ① 黄色：一般通道、区域线 ② 白色：工作区域 ③ 绿色：料区、成品区 ④ 红色：不良品区警告、安全管制等
现场管理技巧培训教程(ppt 64页)
一般来说，巡视有以下几种目的：
1、确认管理结果； 2、可以把握真实信息； 3、可以发现新情况； 4、增进上下级的沟通；
巡视时要注意：
• 1、整洁的外表穿戴； • 2、要有问题意识； • 3、要有敏锐的洞察力； • 4、要真实地记录一切； • 5、谦逊的举止。
十二、要有果断的勇气：
遇变处险时，不被传统观念所束缚，要敢于创新、周 密计划、大胆试验，才有可能开拓新局面。
七、建立良好的上下级关系：
• 上司要主动亲近部下，赢得信赖和尊重后，指导 部下才有可能成功。下级要积极贴近上司，学习 其优秀的品德、才能，拓展自己广阔的将来。做 为管理人员要做到： 1、率先表明自己的态度和做法； 2、批人不揭“皮”； 3、交流时间长不如短，次数少不如多； 4、能记住部下的名字； 5、要想人服，先让人言； 6、“心腹”也不能放纵；
• 表扬时要注意：
1、不漏听、不漏看、不忘记部下取得的成果； 2、要及时在众人面前表扬； 3、可以借助他人来表扬； 4、莫要夸大其词； 5、莫要瞒上欺下； 6、莫要哗众取宠； 7、莫要夜朗自大；
批评时要注意：
1、就事论事，切莫言及他人他事； 2、批人要留“皮”，不往死里整； 3、切忌“四”不： 不听部下解释，揪住就批，有理没理先骂一顿再说； 不给挽回机会，一错就批。根本不理会最终结果； 不再信任，错一回批一次，以后就不再使用该人； 不采取相应的实际处罚，每次都停留在口头上；
现场管理者将注意哪几 方面的问题？
1.品质
A：按《标准作业书》的标准要求作业； B：进行工序诊断，预防不良发生； C：尽可能改善工序布局，提高工序能力； D：将以往的经验、教训反馈质量控制中。
2.成本控制
A：在标准工时内，完成生产数量； B：减少材料、设备的在线库存量； C：进行经济动作分析，减少作业工时； D：杜绝浪费； E：降低电耗、气耗、水耗；
1、确认管理结果； 2、可以把握真实信息； 3、可以发现新情况； 4、增进上下级的沟通；
巡视时要注意：
• 1、整洁的外表穿戴； • 2、要有问题意识； • 3、要有敏锐的洞察力； • 4、要真实地记录一切； • 5、谦逊的举止。
十二、要有果断的勇气：
遇变处险时，不被传统观念所束缚，要敢于创新、周 密计划、大胆试验，才有可能开拓新局面。
七、建立良好的上下级关系：
• 上司要主动亲近部下，赢得信赖和尊重后，指导 部下才有可能成功。下级要积极贴近上司，学习 其优秀的品德、才能，拓展自己广阔的将来。做 为管理人员要做到： 1、率先表明自己的态度和做法； 2、批人不揭“皮”； 3、交流时间长不如短，次数少不如多； 4、能记住部下的名字； 5、要想人服，先让人言； 6、“心腹”也不能放纵；
• 表扬时要注意：
1、不漏听、不漏看、不忘记部下取得的成果； 2、要及时在众人面前表扬； 3、可以借助他人来表扬； 4、莫要夸大其词； 5、莫要瞒上欺下； 6、莫要哗众取宠； 7、莫要夜朗自大；
批评时要注意：
1、就事论事，切莫言及他人他事； 2、批人要留“皮”，不往死里整； 3、切忌“四”不： 不听部下解释，揪住就批，有理没理先骂一顿再说； 不给挽回机会，一错就批。根本不理会最终结果； 不再信任，错一回批一次，以后就不再使用该人； 不采取相应的实际处罚，每次都停留在口头上；
现场管理者将注意哪几 方面的问题？
1.品质
A：按《标准作业书》的标准要求作业； B：进行工序诊断，预防不良发生； C：尽可能改善工序布局，提高工序能力； D：将以往的经验、教训反馈质量控制中。
2.成本控制
A：在标准工时内，完成生产数量； B：减少材料、设备的在线库存量； C：进行经济动作分析，减少作业工时； D：杜绝浪费； E：降低电耗、气耗、水耗；
7S管理培训教材(PPT 74页)
1、清扫从空中到墙板到天花板的一切 物品
2、彻底修缮机器(jī qì)工具 3、发现脏污效果 4、根绝污染源
第三十一页，共72页。
清洁 (qīngjié)举 • 如例是一个房间一个星期不去管它的话，
那一定是物品四处都是,乌七八糟。所以每天 中止整理、整理和清扫，并维护清洁的外形 ，下面的效果就可以处置了。也就是说清洁 不只是前面三个步骤〔3S〕的效果，也是它 的结果。每集团都要带着自发看法，而不是 说〝请这样做〞、〝请那样做〞。一个时辰 清洁的环境，除了员工觉得洁净卫生，充溢 干劲(gànjìn)之外，更可以借此提高产质量量 和公司的笼统。
高， 要学会擅长思索！
第十五页，共72页。
整理(zhěnglǐ)举例
•
一位管理人员要求一位IE人员对自己的一天的
行为中止跟踪记载，并发现了：寻觅东西的时间占了
义务总时间的15%。原来，在这位管理者的桌子上堆
满了许多待处置、处置完的资料，他以为待处置的资
料放在桌子上有运用查询(cháxún)，而处置完的资料
第二十五页，共72页。
整理的第二(dìèr)要素：方法
最正确方法必需契合容易拿取的原那 么。现场管理人员应在物品的放置 方法上多下功夫用最好(zuì hǎo)的 放置方法保证物品的拿取既快又方 便。
第二十六页，共72页。
整理的第三要素(yào sù)：标识
留意标识位置及方向的合理性，公 司应分歧〔定点、定量〕标识，并 在表示(biǎoshì)方法上多下功夫。
第二十二页，共72页。
2、整理(zhěnglǐ)
7S 的意
义
定义
把要的
东西以
最简便
整 顿
方式放 好
Seit on
2、彻底修缮机器(jī qì)工具 3、发现脏污效果 4、根绝污染源
第三十一页，共72页。
清洁 (qīngjié)举 • 如例是一个房间一个星期不去管它的话，
那一定是物品四处都是,乌七八糟。所以每天 中止整理、整理和清扫，并维护清洁的外形 ，下面的效果就可以处置了。也就是说清洁 不只是前面三个步骤〔3S〕的效果，也是它 的结果。每集团都要带着自发看法，而不是 说〝请这样做〞、〝请那样做〞。一个时辰 清洁的环境，除了员工觉得洁净卫生，充溢 干劲(gànjìn)之外，更可以借此提高产质量量 和公司的笼统。
高， 要学会擅长思索！
第十五页，共72页。
整理(zhěnglǐ)举例
•
一位管理人员要求一位IE人员对自己的一天的
行为中止跟踪记载，并发现了：寻觅东西的时间占了
义务总时间的15%。原来，在这位管理者的桌子上堆
满了许多待处置、处置完的资料，他以为待处置的资
料放在桌子上有运用查询(cháxún)，而处置完的资料
第二十五页，共72页。
整理的第二(dìèr)要素：方法
最正确方法必需契合容易拿取的原那 么。现场管理人员应在物品的放置 方法上多下功夫用最好(zuì hǎo)的 放置方法保证物品的拿取既快又方 便。
第二十六页，共72页。
整理的第三要素(yào sù)：标识
留意标识位置及方向的合理性，公 司应分歧〔定点、定量〕标识，并 在表示(biǎoshì)方法上多下功夫。
第二十二页，共72页。
2、整理(zhěnglǐ)
7S 的意
义
定义
把要的
东西以
最简便
整 顿
方式放 好
Seit on
7S现场管理培训教材(PPT 72页)
09, 2021
第十九页，共71页。
19
六、4M1E管理(guǎnlǐ)
方法 法〔Mothod〕，望文生义，方法\技术。指消费进程中所 需遵照的规章制度。它包括：工艺指点书，规范工序指引， 消费图纸，消费方案表，产品作业规范，检验规范，各种 操作规程等。他们在这里的作用是能及时准确的反映产品 的消费和产质量量的要求。严峻依照规程作业，是保证产 质量量和消费进度的一个条件。 一、方法的重要性 处置任何一件事情，不论其结果如何，都会运用到某种方 法。那么一个企业要生活和展开异常需求方法。前面我们 讲到了人员、机器和原资料，假定仅仅只拥有了这几样东 西，企业并不等于就能顺利消费了。企业要赢利，方法是 相对少不了的。古时国度之间争夺城池有孙子兵法三十六 计，如今猛烈的市场竞争中有各种商场(shāngchǎng)谋略， 这些都证明了方法的重要性。
2021年11月9日星期二
Tuesday, November 09,
2021
第二页，共71页。
2
一、什么(shén me)是管理？
他有四层含义：
1、管理是为完成组织目的效力，是一个无看 法、有目的地中止的进程；
2、管理的活动要经过综合运用组织中的各种 资源完成组织中的目的；
3、管理义务的进程是由一系列〔系统〕相互 关联，延续中止的活动构成；活动包括管理的 职能，它们是管理的基础；
7S现场(xiànchǎng)管理 培训教材(PPT 72页)
2021/11/9
第一页，共71页。
一、什么(shén me)是管理？
管理：指挥和控制组织的协调的活动。 一定组织中的管理者，运用(yùnyòng)一 定的职能和手段来协调他人的活动，使 他人同自己一同高效率地完成既定目的 的进程。
现场管理7S培训教材74页PPT
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
现场管理7S培训教材
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
END
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工业工程基础
5S-整理篇
第五章 现场管理
工业工程基础
第五章 现场管理
工业工程基础
第五章 现场管理
工业工程基础
整理是什么？
对工作和物品进行分类与处理的工作。 能够区分“必要”与“不必要”的东西
“不必要的”坚决弃，“必要的”有序留
“要与不要” “一留一弃”
第五章 现场管理
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怎么理解“必要”与“非必要”？ 怎么理解“弃”与“留”？
第五章 现场管理
工业工程基础
5问
金属油封来取代 橡胶油封
这个案例给对我们工作的启示？ 第五章 现场管理
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整顿是什么？ 5S-整顿篇
解决整理后的必要品放哪里、怎么放并 做标示的过程。
整顿核心原则：使用高效 整顿三大要素
放置场所
放置方法
标示方法
第五章 现场管理
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怎么做整顿
第五章 现场管理
工业工程基础
两个清扫原理
海因里希法则（300:29:1法则）
所有灾 难、所有事故、所有问题的 源 头都是一致的，都存在于 一些看 似渺小的日常细节当 中，如果我 们的管理者不能 在平常工作中消 灭这些隐患， 管理就会始终处于 救火状态。
天津港口爆炸事件
第五章 现场管理
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2大管理工具 ：
“定置管理”与“目视化管理”
定置管理：三定原则
定点：明确物体的具体位置 定容：使用容器的大小、颜色、材质等 定量：规定合适的数量
第五章 现场管理
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目视化管理
利用人的感官视觉，将相关管理事项转化 为浅 显易懂的颜色、文字、图片、图表、照片、 录 像带等方式，从而达到有效管理的目的。
第五章 现场管理
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定置管理
定置管理的实施步骤
进行工艺研究(方法研究) 对人与物结合状态分析 开展对信息流的分析 定置管理设计 定置实施 定置检查与考核
第五章 现场管理
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定置管理
定置管理的应用实例
中国一汽集团公司于2000年实行机构改革,在生产 制造部设置了工业工程室,其目的就是要强化集团 公司的工业工程工作。几年来在现场管理方面取得 了很大的成果。
5S-清洁篇
第五章 现场管理
工业工程基础
清扫与清洁什么区别，怎么感觉是一回事儿？
怎么车间又回到 回来的样子了？
清洁：就是连续、反复不断地施行“整理、整顿、
清扫”的活动，将前面三个S的成 果固化下来，最 终以达成“规则化、制度化、 习惯化”的目的。
第五章 现场管理
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清洁四工具
清 洁 手 册
有 效 巡 检
状 态 写 真
环 境 色 彩 化
第五章 现场管理
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5S-素养篇
第五章 现场管理
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素养：提升全员素质，形成良好的工作习惯与工作作风，打 造团队作战文化。
整理
整顿
提升品质
区分要与不要，清除不 需要的东西
必要品分区放置，明确方 法，使用标示，方便使用
躾
清洁
提升全员素质，养 成习惯
第五章 现场管理
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定置管理
定置管理的基本原理
4. 信息媒介与安置的关系
一般情况下，信息媒介应满足以下要求： 场所标志清楚 场所设有定置图 物品台帐齐全 存放物的序号、编号齐全 信息标准化，区域所放物品有标牌显示
第五章 现场管理
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定置管理
实施定置管理的要求
第五章 现场管理
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纽约引爆点
20世纪80年代纽约以脏乱差闻名， 环境恶劣，同时犯罪猖獗，地铁的情
况尤为严重，是罪恶的延伸地； 1994年2月，布拉顿接任纽约警察
局长, 开始治理纽约接近失控的治安问题。 布拉顿首先从地铁的车箱卫生状况 入 手,要求把地铁车厢的环境整理的
干干 净净……
（这种做法被当时的媒体讥讽为 “船 都要沉了还在洗甲板”）
出现不需要的物品是异常警报,应追根究底
假设你看到一位工人，正将铁屑洒在机器之间的通道地面上。
•你问：“为何你将铁屑洒在地面上？” •他答：“因为地面有点滑，不安全。” •你问：“为什么会滑，不安全？” •他答：“因为那儿有油渍。” •你问：“为什么会有油渍？” •他答：“因为机器在滴油。” •你问：“为什么会滴油？” •他答：“因为油是从联结器泄漏出来的。” •你问：“为什么会泄漏？” •他答：“因为联结器内的橡胶油封已经磨损了。”
图5-2 某工作地的定置图
第五章 现场管理
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图6-3 工位定置图
第五章 现场管理
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第四节 目视管理
目视管理的概念
——通过各种标志、板、牌、图、表、线、颜色以及显 示装置, 将生产现场中的作业情况、产品质量、成本、 安全、零部件存放、生产作业环境以及设备运转、生产 运行等管理事项明示出来, 让现场管理人员和作业人员 一目了然。一方面利于现场管理人员的监督、检查, 另 一方面能够督促和激发作业人员自主管理、自我控制, 以利于及时地发现异常问题,采取纠正和预防措施,确保 生产顺利进行。
第1天
第3天
第10天
如果一幢完好建筑偶然被打破了一块玻璃，而又没有得到及时修补，那么将会有 更 多的玻璃被破坏。如果此时仍然无人管理，建筑将会被进一步破坏，甚至会有人闯 入建筑内部，进行涂鸦，丢弃垃圾，破坏设施，以至纵火。久而久之，这栋建筑就 给人造成一种无序的被遗弃感觉，最终成为犯罪的滋生地。
第五章 现场管理
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第三节 定置管理
定置管理的概念
——企业对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系 进行科学地分析研究, 使之达到最佳结合状态的一门科 学管理方法,它以物在场所的科学定置为前提,以完整的 信息系统为媒介,以实现人和物的有效结合为目的,通过 对生产现场的整理、整顿, 把生产中不需要的物品清除 掉,把需要的物品放在规定位置上,使其随手可得, 促进 生产现场管理文明化、科学化, 达到高效生产、优质生 产、安全生产。
工业工程基础
破窗理论——环境会支配人的行为
环境效应的研究结论：做出与环境相一致、相协调的 行为是人类潜意识的天性，不受理性诉求的管理
形式行事习惯(5S)
对企业管理的启示： 改变一群人的行为要从改变这个群体的生活/工作环境入手，因 此，企业的5S治理非常重要，绝非想当然的打扫卫生！
第五章 现场管理
定期处理
不能用
变卖/废弃
立刻废弃
清一恒”原则
清点、清理、清除、清爽，持之以恒
清点：现场检查，彻底盘点所有物品明细
清理：区分必要品与非必要品
清除：移除现场的非必要品 清爽：必要品有序化放置
恒
恒：循环整理，持之以恒
第五章 现场管理
工业工程基础
做完整理之后
有用≠必要品，非必要品≠无用
第五章 现场管理
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根据使用频率区分必要品与非必要品
类别 使用频度
处理方法
稽核
必 每小时
放在工作台或随身携带
须 每天
工作台附近显眼处
品 每周
现场存放区
非 每月
放在工程附近
必 三个月以上 暂放仓库存储
定期检查
须 未 有用
仓库存储
定期检查
品 定 不需要用 变卖/废弃
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第五章 现场管理
第一节 现场管理概述 第二节 5S活动 第三节 定置管理 第四节 目视管理 复习与思考
第五章 现场管理
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第一节 现场管理概述
生产现场：企业为了完成预定的生产目标,通过一系 列的管理活动, 实现生产要素(人、机、料、法、环)之 间的合理组合和生产过程的有机转换的场所, 即企业的 开发设计、生产制造、销售服务等的活动(工作)场所。 现场管理：对生产现场的一切活动,按照企业的经营 目标, 进行计划、组织、协调、控制和激励的总称。其 工作内容包括：确定与现场管理相关的工作项目, 设置 工作目标,制定相应的工作制度和规范要求,提出并组织 推进现场管理的工作计划和措施, 对生产经营计划的执 行情况进行跟踪、检查、服务和控制等。
第五章 现场管理
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图5-1 工装、工具板定置图
第五章 现场管理
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1. 班组工作目视板. 2. 料架标识. 3. 工位标识板 . 4. 班组园地 . 5. 工位器具的固定位置 . 6. 物料的准备筹措 . 7. 干净整洁 . 8. 地面标识 . 9. 工作岗位的装备配置. 10. 板 ANDON-Board . 11. 工作服.
“车厢干净了，站台跟着也变干净了，站台干净了，阶梯也随之整洁 了，随后街道也干净了，然后旁边的街道也干净了，后来整个社区干净 了， 最后整个纽约变了样，变整洁漂亮了。”
在美国的前25个大城市之中，纽约的总体犯罪率最低。现在纽约是全美 国治理最出色的都市之一，这件事也被称为"纽约引爆点"。
第五章 现场管理3
第五章 现场管理
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定置管理
定置管理的基本原理
1. 人与物之关系的三种状态
按照人与物有效结合的程度，可归纳为三种基本状态： A状态，表现为人与物处于能够立即结合并发挥效
能的状态。(保持) B状态，表现为人与物处于寻找状态或尚不能很好
发挥的状态。(改进) C状态，是指人与物没有联系的状态。(消除)
第五章 现场管理
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定置管理
定置管理的基本原理
2. 人与物结合的成本