人教版小学语文三年级上册16找骆驼 PPT课件

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新课标人教版小学三年级语文上册：16找骆驼PPT、优质教学课件

方？（观点明确，具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有
确定的人物，没有确定的景，重表达情感，象在谈话。）（2）生再分析，这篇演讲稿的观点是什么？他运用了哪些材料说明观点？（观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载人宇宙飞船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。）
3.作前准备 1你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你们能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特点。然后推荐给大家。
二，人们常说“老马识途”，可是野骆驼能一代代沿着同一条
道路迁徙；第三，更让家骆驼望尘莫及的是，野骆驼会哭。不过这不是“感情丰富” 的原因，而是它用来冲洗眼睛里
的沙子的绝技。
他找了很多地方都没找到，心理很着急。
2. 分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。
驼有人认为也曾分布于我国的新疆一带，但现在仅见于阿拉伯半岛、印度和非洲北部等地。它的体毛较短，寿命可达50 年。
骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。
解放以来，我国西北边境的策克、雅干、赛乌苏等边防站都编制有军驼。这些军驼长年累月和边防战士一道，巡逻在祖国的边防线上，警惕地守卫着祖国的边疆。现在，边防站虽然几乎都装备了汽车，但当汽车缺少汽油或需要修理时，随时都有巡逻任务落在军驼的身上。在未来反侵略战争中，在沙漠戈壁地区作战，油料、水等后勤保障困难，车辆还不可能完全取代骆驼，军驼还将长期战斗在使人望而生畏的戈壁沙漠。

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(2).从图上看，他正在做什么？３．学诗句。 (1)指名读《静夜思》。 (2)这首诗有几句？现在我们依次来学。第一句
a.指名读。 b.这句诗，英英是怎样理解的？请默读英英第二次说的话再回答。 c.为什么英英知道这是秋天的夜晚呢？为什么这一句里的“疑是”，英英把它解释成“好像”呢？
第二句 a.指名读。 b.“举头”是什么意思？为什么要“举头”？ c.想象一下，诗人抬头望明月时有些什么感受？ (3).指名读英英对全诗的解释。 (4).齐读这首诗。
在茫茫的大沙漠中，水就像金子那样珍贵，动物和植物难以在这样恶劣的环境中生存。但骆驼却例外，它有一套忍饥耐饿的本领，可以在沙漠中长途跋涉，因此，被称为“沙漠之舟”。
骆驼最大的特点是背上有高高的驼峰。这里面究竟藏着些什么东西？原来，驼峰就像仓库，里面贮藏着大量的脂肪。当骆峰在沙漠中长途行走时，常常又饿又渴，这时，驼峰内的脂肪就会分解，变成体内急需的营养和水分。
２）填一填，说一说：
因为老人看见（骆驼的脚印右边深，左边浅），
所以知道（骆驼的左脚有点跛）；
因为老人又看见（路的左边有蜜，右边有米），
所以知道（骆驼驮的是蜜和米
）；
因为老人还看见（骆驼啃过的树叶），
所以知道（骆驼缺了一颗牙齿）。
（３）读一读，想一想：为什么老人能指点商人找回骆驼？
寻、问老人
商人丢了骆驼，心情怎样？
老人分析、判断
老人是如何分析判断并帮助商人找到骆驼的？
找到骆驼
小组合作学习：
我（看１见）路读上一有读骆，驼议的一脚议印：，右老边人深是，根左据边什浅么，知就道知骆道驼骆的驼的左有有读脚一关。有些情点蜜况跛，的。右？我边找又有出看一句见些子路米读的，一左我边想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它还缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。

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2．描写心理活动的句子： 1桑娜沉思…… 桑娜在继续等待丈夫的时候想到了哪些？ 2她忐忑不安地想：…… 为什么会想到这些？这里如此多的省略号有什么作用呢？（由于桑娜家庭的贫穷，由于桑娜热爱丈夫、同情孤儿，所以才会有如此复杂的心理活动。虽然桑娜的内心活动十分复杂，但是收养孤儿的决心没有动摇。）
学生围绕省略号进行合理想象，体会桑娜善良的好品质。读了描写心理活动的句子，让我们看到了桑娜矛盾的心理世界。她先是激动，继而紧张、担忧甚至责备自己，最后坚定的复杂心理。那你们能不能把这个矛盾的心理过程通过读展示出来呢？抽生读。 3“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”你觉得呢？从中你体会到了什么？ 3．不仅桑娜有高尚的品质，文中还有谁有？找出描写人物对话的句子，体会渔夫高尚品质。
二、初读课文，了解课文大意 1. 自读课文，读准字音，读通全文。用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意“溅、填、怨”都是前鼻
音。）
2. 再读课文，想想课文讲了一件什么事？（桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的
故事。）
3. 抽生检查读书情况，并正音。
4．理清课文的叙述顺序开火车朗读课文，大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分为几段？每段讲的是什么？
三、小结全文、续写课文 1. 渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿，以后的日子将是何
等的难熬，相信此刻同学们的心中都充满了无限的忧虑。请大家打开想象的翅膀，续写‘桑娜拉开了帐子’以后。
2. 学生续写。
3、学生交流续写，评价作品。四、推荐阅读列夫·托尔斯泰的代表作有很多，老师希望你们在课余时间多多拜读他的作品，有《战争与和平》、《复活》等。

人教版小学语文三年级上册《找骆驼》PPT课件

左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米），所以（
骆驼驮的一定是这两样东西
）。
我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印），所以（知道它缺了一颗牙齿）。
这只走失骆驼有什么特点？画——
缺一颗牙
左驮蜜
右驮米
左脚有点跛
老人怎么知道骆驼的特点？他看到什么？画~~~
刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。
因为（老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅），所以（知道骆驼的左脚有点跛。）。
我又看见路的
蜜米
我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。
老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为﹙ 仔细观察，认真思考 ﹚。
依据
作者写出骆驼的特点时，是以什么方式告诉大家的？
对话
我明白了：
遇到问题，不能光着急；
要冷静，要动脑筋思考。
谜语
脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
骆驼的胃能存很多水,因此，在沙跋涉。骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。
《找骆驼》这个故事讲了商人（走失）一只骆驼，向老人（打听），经老人（指点），（找到）骆驼的事。

人教版小学语文三年级上册《找骆驼》课件

骆驼的形象还经常出现在儿童读物和动画中，作为友好、温顺的动物形象出现。
骆驼在现实生活中的作用和意义
骆驼是沙漠地区的交通工具，能够承载重物并在沙漠中长时间行走，为人们提供便利的交通方式
。
骆驼的肉和奶也是一些地区人们的食物来源，同时其皮、毛等也
有一定的经济价值。
在一些文化中，骆驼还具有象征意义，如代表力量、耐力和坚韧
03
你有没有遇到过类似的事情，你是怎样解决的？
04
你认为这个故事有哪些值得我们学习的品质？
学习方法建议
朗读课文时要注重语音、语调和语速，尽量模仿老师的范读。
在完成课后练习题时，要认真审题，理解题目要求。
在抄写生字、生词时，要注意书写规范和整洁。
在搜集关于骆驼的资料时，可以通过图书、网络等多种途径获取信息。
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目录
• 课文导入 • 课文内容解析 • 课文主题思想 • 课文拓展学习 • 课后作业与思考题
01
课文导入
骆驼的相关知识介绍0102 Nhomakorabea03
骆驼
骆驼是沙漠中的动物，具有独特的生理结构和生存能力，能够在极端的环境中生存。
骆驼的特点
骆驼的身体结构适应了沙漠环境，具有储存脂肪的驼峰、能够防止沙子进入的眼睛和鼻子等特点。
老人说：“你只看到了一只，还有一只呢！”：这句话揭示了老人观察细致的特点，为后面的情节埋下伏笔。
以上是对人教版小学语文三年级上册《找骆驼》课文内容的解析，通过分段解析、重点词语解释和句子解析，帮助学生更好地理解课文内容，提高阅读理解能力。
03
课文主题思想
课文主题思想解析

人教版三上16《找骆驼》精品PPT课件

中国学习联盟
我们要向老人那样，遇到问题要仔细观察，认真思考，才得出正确的结论。
中国学习联盟
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
中国学习联盟
填一填，说一说
因为老人看见（骆驼的脚印右边深，左边浅），
所以知道（骆驼的左脚有点跛
）；
因为老人又看见
( 路的左边有一些蜜，右边有一些米），
所以知道（骆驼驮的是蜜和米
）；
因为老人还看见（骆驼啃过的树叶上留下的牙齿）印，
所以知道（骆驼缺了一颗牙齿
）。
中国学习联盟
句式比较:
商人听了,按照老人的指点一路找去,找到了骆驼。
中国学习联盟
16*找骆驼
中国学习联盟
骆驼的美称：沙漠里的船你知道为什么骆驼有这样的美称吗？
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
中国学习联盟
骆驼的胃里有水囊，
能贮存很多水；驼峰里储
存有一百多千克脂肪，必
要时可以转变成水的能量，
维持骆驼的生命活动。因
此，在沙漠里，可以一连
中国学习联盟
我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印），
所以（
）。
知道它缺了一颗牙齿
中国学习联盟
根据课文内容完成表格：老人看到的现象推测出骆驼的特点

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我国盛产骆驼的国家，现在全国有骆驼３０多万峰。仅内蒙古西端的阿拉善盟地区就养育１６万峰，占全国骆驼总数近１／２。在历史上，骆驼曾在保卫祖国西北边疆的战争中立过战功，在开发西北的战斗中立过汗马功劳。
清朝军队中就有“骆驼兵”。清朝诗人吴嘉纪有这样的诗句：“陇雨耕时大，人烟战后微。年年禾与黍，养得骆驼肥。”
老人留心生活，善于观察、分析骆驼留下的种种迹象，并且通过这些迹象来确定骆驼的特点。
你受到了什么启发？
残留一道厚毛；四肢更为粗壮，蹄宽而扁。有双峰驼和单峰驼两种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养，至今在内蒙古和西北地区仍然能够见到。过去很长时间曾作为口外与京城之间贸易的主要交通工具，素有“京华之舟”的美誉。单峰
②指导：“与山川共存，与日月同辉”是什么意思？老农能和山水共存，像日月一样永放光辉吗？联系上下文想想，作者为什么这样说。小结：是啊，老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西── 与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神，这一切将与山川共存、与日月同辉。带着这份感动，让我们一起再读一读描写作者感受的话。 ③总结：老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我领悟到──（生齐读）青山是不会老的！
在茫茫的大沙漠中，水就像金子那样珍贵，动物和植物难以在这样恶劣的环境中生存。但骆驼却例外，它有一套忍饥耐饿的本领，可以在沙漠中长途跋涉，因此，被称为“沙漠之舟”。
骆驼最大的特点是背上有高高的驼峰。这里面究竟藏着些什么东西？原来，驼峰就像仓库，里面贮藏着大量的脂肪。当骆峰在沙漠中长途行走时，常常又饿又渴，这时，驼峰内的脂肪就会分解，变成体内急需的营养和水分。

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啃过的树叶，上面留下了牙齿印。
老人的指点：至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。
左脚有点跛
路的左边有一些蜜，右边有一些米
左边驮蜜，右边驮米
啃过的树叶上留下了牙齿印
缺了一颗牙齿
老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为他看见骆驼的脚印右边深，左边浅。老人知道骆驼左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为他看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。老人知道骆驼缺了一颗牙齿，那是因为他看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印。
16 找骆驼
从前，有个商人走失了一只骆驼。他找了好多地方都没找到，心里很着急，这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼吗？” 商人听了，连忙道谢。他照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定这是两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着脚印去找。”
牙印脚印米有一些蜜，右边有一些米
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老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。。老人又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，就想骆驼驮的一定这是两样东西。。
老人还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。。
脚印右边深，左边浅