“勿忘国耻,爱我中华”主题班会方案
勿忘国耻,918爱国主题班会教案三篇
勿忘国耻，918爱国主题班会教案三篇班会一：国耻教育目标通过本次班会，让学生了解和铭记918事件，培养他们对国家历史的热爱和责任感。
活动安排1. 开场：播放关于918事件的纪录片片段，引起学生的注意和兴趣。
2. 国耻教育：介绍918事件的背景、经过和影响，以及当时中国人民的抵抗精神和爱国情怀。
3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对918事件的理解和感受，鼓励他们表达对祖国的热爱和对历史的敬畏之情。
4. 知识竞赛：设置与918事件相关的知识竞赛环节，激发学生对国家历史的兴趣，并加深对918事件的了解。
5. 总结：引导学生总结本次班会的收获，强调勿忘国耻的重要性，并鼓励他们将对祖国的热爱转化为行动，为国家发展贡献力量。
班会二：爱国主题演讲目标通过本次班会，培养学生的演讲能力，让他们从个人角度出发，表达对祖国的热爱和自己的责任感。
活动安排1. 开场：播放一些优秀的爱国主题演讲视频，激发学生对演讲的兴趣和热情。
2. 主题演讲：鼓励学生围绕爱国主题，准备自己的演讲稿，并进行现场演讲。
可以设立评委评选出最佳演讲者，并给予奖励。
3. 听众互动：组织学生进行互动问答，让学生对演讲内容进行深入思考和讨论，加深对爱国主题的理解。
4. 学生分享：鼓励学生分享自己对祖国的热爱和对国家发展的期望，激励其他学生也积极表达自己的想法和情感。
5. 总结：引导学生总结本次班会的收获，强调爱国主题演讲的重要性，并鼓励他们在日常生活中传递爱国情怀。
班会三：国耻纪念活动目标通过本次班会，让学生参与国耻纪念活动，深刻感受国家历史的伤痛，并表达对逝去的英烈的敬意和怀念之情。
活动安排1. 开场：以默哀的方式，向逝去的英烈致敬，让学生感受国家历史的伤痛。
2. 逝者纪念：组织学生进行纪念活动，如献花、点烛等，让学生表达对逝去英烈的敬意和怀念之情。
3. 集体朗诵：安排学生进行集体朗诵，朗诵与国耻相关的诗歌或文章，激发学生对国家历史的思考和情感的共鸣。
《勿忘国耻振兴中华》主题班会教案
《勿忘国耻振兴中华》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解我国近代历史上的国耻事件，增强民族自豪感和使命感。
2. 培养学生热爱祖国、振兴中华的情感。
3. 提高学生的历史文化素养，培养正确的价值观和人生观。
二、教学内容1. 国耻事件回顾：南京条约、甲午战争、辛丑条约等。
2. 英雄人物事迹：林则徐、邓世昌、孙中山等。
3. 振兴中华的历程：辛亥革命、五四运动、抗日战争等。
4. 当代中国的发展：改革开放、科技创新、一带一路等。
三、教学重点与难点1. 重点：国耻事件的发生及影响，英雄人物的事迹，振兴中华的历程。
2. 难点：如何引导学生正确面对历史，激发爱国情感，树立振兴中华的信念。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国耻事件、英雄人物和振兴中华的历程。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享对国耻事件的认识和感受。
3. 案例分析法：分析英雄人物的事迹，激发学生的爱国情感。
4. 观看视频法：播放相关历史事件和振兴中华的纪录片，增强学生的直观感受。
五、教学过程1. 导入：播放《我的中国心》歌曲，激发学生的爱国情感。
2. 讲解国耻事件：介绍南京条约、甲午战争、辛丑条约等事件，让学生了解我国近代历史的艰辛。
3. 英雄人物事迹分享：讲述林则徐、邓世昌、孙中山等英雄人物的事迹，引导学生学习他们的爱国精神。
4. 讨论：分组讨论国耻事件对我国的影响，以及我们应该如何看待这段历史。
5. 案例分析：分析英雄人物的事迹，引导学生从中汲取精神力量。
6. 观看视频：播放相关历史事件和振兴中华的纪录片，让学生更加直观地感受我国的发展历程。
9. 结束语：激励学生树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教学延伸活动1. 组织学生参观纪念馆或历史遗址，如中山陵、纪念馆等，让学生更直观地感受历史。
2. 开展主题征文活动，让学生用自己的文字表达对于勿忘国耻、振兴中华的理解和感悟。
3. 举办历史知识问答比赛，激发学生学习历史的兴趣，增加历史知识。
勿忘国耻,爱我中华”主题班会
“勿忘国耻，爱我中华”主题班会
一、教学目标
1.让学生了解历史上的国耻事件。
2.培养学生的爱国情感，激发学生对祖国的热爱之情。
二、教学重难点
1.重点：让学生明白勿忘国耻的重要性。
2.难点：引导学生将爱国情感转化为实际行动。
三、教学方法
讲解法、讨论法、多媒体展示法
四、教学过程
1.导入
通过播放一段关于中国历史的短片，引入主题。
2.讲解国耻事件
（1）讲述九一八事变、南京大屠杀等历史事件。
（2）展示相关图片和资料，让学生直观感受国耻。
3.讨论与交流
（1）让学生讨论国耻事件给中国带来的伤害。
（2）引导学生思考如何爱我中华。
4.情感升华
（1）播放爱国歌曲，激发学生的爱国情感。
（2）让学生说说自己的感受和今后的打算。
5.总结
总结本次主题班会的内容，强调勿忘国耻，爱我中华的重要性。
五、教学反思
在教学过程中，要关注学生的情感体验，引导学生积极参与讨论和交流，让学生真正理解和铭记历史，培养他们的爱国情怀。
《勿忘国耻圆梦中华》主题班会设计方案
《勿忘国耻圆梦中华》主题班会设计方案《勿忘国耻圆梦中华》主题班会设计方案「篇一」活动时间：主持人：活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：1.布置黑板和教室。
2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。
活动过程：一、主持人出场宣布班会开始(在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场)甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们合：大家下午好！高一9班《感恩父母》主题班会现在开始！二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)三、回忆、感动——诉说父母的爱甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪。
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。
没有雨露，就没有五谷的丰登。
没有源泉，就没有生命的可贵。
勿忘国耻主题班会教案三篇
勿忘国耻主题班会教案三篇勿忘国耻主题班会教案1一教学目标：为了增强少先队员们的爱国热情，引导队员们做“爱学习爱劳动爱祖国”的好孩子，对全校学生进行爱国主义教育，教育学生要铭记苦难屈辱的历史，不忘国耻，发奋读书，强我国防，圆梦中华!二活动过程a：中国有帕米尔高原上展翅欲飞的雄鹰。
b：中国有边城漠河第一缕充满希望的曙光。
a：中国有南沙群岛哨兵手中紧握的钢枪。
b：中国有乌苏里江上升起的点点白帆。
a：五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情。
b：五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血。
a：对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去。
b：对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天。
a：时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡。
现在，就让我们一起聆听那来自中华儿女心灵深处的旋律--(全体起立，敬队礼，奏《国歌》，播放升国旗视频。
)b：起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。
a：中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声。
b：历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有一份份记忆在我们心头萦绕不去，为了重温历史，让我们先进入第一篇章：祖国母亲屈辱的过去。
第一篇章：视频展示过去的屈辱a：一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，那一段苦难深重的历史，始于1839年的虎门销烟。
(缓慢，沉重)(播放视频《虎门销烟》b：《虎门销烟》让人振奋，但却引来了大英帝国的报复。
他们用坚船利炮敲开了中国的大门。
(播放电影《鸦片战争》片段)a：一张张被鸦片折磨的触目惊心的脸，一次次清政府无条件地退步忍让割地赔款。
但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心，很快，他们又发动了第二次鸦片战争。
外敌袭来，慈宁宫的老佛爷在干什么呢?(小品表演《慈禧逃跑》)b：慈禧跑了，让我们看看侵略者的丑行吧!请看短片《火烧圆明园》合：圆明园就这样被毁了，面对这一切，中国人是多么地痛心呀!a：请听诗朗诵《圆明园你在哪里》b：近代史的屈辱应该牢记，但日本侵略者的恶行更让每一个炎黄子孙永世难忘。
918主题班会：爱国教育,勿忘国耻教案三篇
918主题班会：爱国教育，勿忘国耻教案三篇一、背景介绍本次主题班会旨在通过三篇教案，引导学生进行爱国教育，并牢记国耻，从而培养他们的爱国情怀和国家责任感。
二、教案一：中华民族的痛苦历史1. 教学目标- 了解中华民族近代以来所经历的痛苦历史- 培养对国家历史的认知和理解能力- 引导学生对历史悲剧进行反思和思考2. 教学内容- 辛亥革命及其对中国的影响- 五四运动及其对中国的影响- 南京大及其对中国的影响3. 教学方法- 利用图片、视频等多媒体资料进行呈现- 引导学生进行小组讨论和分享- 提出问题，激发学生的思考和思辨能力4. 教学评估- 学生提交针对历史事件的思考报告- 学生进行小组展示和互评三、教案二：英雄人物与民族精神1. 教学目标- 了解中国近代以来的英雄人物及其奋斗精神- 培养学生的爱国情怀和崇尚英雄的价值观- 激励学生在实现中国梦的过程中发挥自己的作用2. 教学内容- 中国近代以来的杰出政治家、军事家和科学家- 他们对中国发展和民族复兴的贡献3. 教学方法- 利用故事、传记等材料进行讲解和阅读- 引导学生进行角色扮演和小组讨论- 鼓励学生展示自己对英雄人物的理解和评价4. 教学评估- 学生撰写关于一个英雄人物的短文或演讲稿- 学生进行英雄人物的角色扮演和互动表演四、教案三：珍爱和平，共创未来1. 教学目标- 强调珍爱和平、反对战争的重要性- 培养学生的国际视野和跨文化交流能力- 倡导学生为实现世界和平做出贡献2. 教学内容- 世界历史上的战争和冲突- 当代国际合作与和平发展的案例3. 教学方法- 利用案例分析和讨论，引导学生思考战争与和平的关系- 进行跨文化交流活动，增加学生对其他国家和文化的了解- 组织学生参与和平公益活动，激发他们的社会责任感4. 教学评估- 学生进行小组辩论和演讲，表达自己对和平的理解和愿景- 学生参与和平公益活动的记录和总结五、总结与展望通过以上三篇教案的开展，我们希望学生能够加深对国家历史的认知和理解，培养爱国情怀和国家责任感，同时也激发他们的思考和思辨能力，以及对和平的追求和珍视。
“勿忘国耻振兴中华”主题班会教案
“勿忘国耻振兴中华”主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解“勿忘国耻振兴中华”的含义，增强民族自尊心和自豪感。
2.培养学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的精神品质。
3.提高学生的历史素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
二、教学重点1.让学生认识到国耻的历史背景和危害。
2.培养学生振兴中华的责任感和使命感。
三、教学难点1.引导学生正确看待历史，树立正确的价值观。
2.培养学生将爱国主义精神转化为实际行动的能力。
四、教学准备1.准备相关历史资料和图片。
2.准备班会课件和视频。
五、教学过程1.导入（1）播放《义勇军进行曲》，营造庄严肃穆的氛围。
（2）教师简要介绍班会主题：“勿忘国耻振兴中华”。
2.新课导入（1）展示一组历史图片，引导学生回顾我国近代史上的一些国耻事件。
（2）学生分享自己了解到的国耻事件，讨论其危害和影响。
3.深入讨论（1）教师简要介绍我国近代史上的一些重要国耻事件，如甲午海战、南京大屠杀等。
（2）学生分组讨论：这些国耻事件给我国带来了哪些危害？我们应该如何看待这些历史？4.爱国主义教育（1）展示一组我国近代史上民族英雄的图片，如林则徐、邓世昌等。
（2）学生分享自己了解到的民族英雄的事迹，讨论他们的爱国精神。
5.振兴中华的责任和使命（1）教师引导学生思考：作为新时代的青少年，我们应该如何为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗？（2）学生分享自己的想法，讨论如何将爱国主义精神转化为实际行动。
6.结束语（1）播放《我和我的祖国》，激发学生的爱国情感。
（3）学生发表感言，表示要将班会精神转化为实际行动。
六、教学反思1.本节课结束后，教师应及时反思教学效果，针对学生的反馈进行调整和改进。
2.关注学生在课后对班会内容的落实情况，适时进行跟踪教育。
七、作业布置1.写一篇关于“勿忘国耻振兴中华”的感悟文章。
2.收集我国近代史上其他国耻事件，了解其背景和影响。
八、教学延伸1.开展“爱国主义教育基地”参观活动，让学生更直观地了解国耻历史。
勿忘国耻振兴中华主题班会教案
勿忘国耻振兴中华主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学生九一八勿忘国耻主题班会教案三篇
中小学生九一八勿忘国耻主题班会教案三篇以“勿忘国耻，奋发图强”为主题,以革命传统教育、传统美德和诚信教育为重点,引导教育学生了解民族精神的丰富内容,民族精神的时代内涵,逐步增强民族的自尊心和自豪感,全面提高青少年学生的科学人文素质。
下面是带来的三篇九一八勿忘国耻主题班会教案,希望对大家有所帮助!九一八勿忘国耻主题班会教案1《九一八勿忘国耻》主题队会教案一、活动目的利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育，维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。
二、活动准备1.挑选两名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。
2.学生提前收集革命资料，加深了解。
学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。
3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。
4.全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。
三、活动过程1.影片导入，还原历史真相2.小组汇报，不忘祖国耻辱3.知识竞赛，加深革命了解4.图片导入，钓鱼岛事件，加强爱国意识5.集体宣誓，表决心，立壮志。
四、班主任老师做总结性发言通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。
让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。
九一八勿忘国耻主题班会教案2《九一八勿忘国耻》主题队会教案一、活动目的利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育，维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。
二、活动准备1.挑选两名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。
2.学生提前收集革命资料，加深了解。
学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。
3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。
918勿忘国耻主题班会教案范文3篇
918勿忘国耻主题班会教案范文3篇918勿忘国耻主题班会教案范文1目标：通过本次班会，让学生了解并铭记九一八事变的历史背景和影响，培养他们的爱国情怀和历史责任感。
准备材料：- 九一八事变的图片和文字资料- 纸和笔活动步骤：1. 引入（5分钟）- 通过展示九一八事变的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
- 简要介绍九一八事变的背景和重要性。
2. 分组讨论（10分钟）- 将学生分成小组，每组4-5人。
- 每个小组讨论九一八事变对中国的影响和教训。
- 每个小组选择一名代表汇报讨论结果。
3. 教师讲解（15分钟）- 教师介绍九一八事变的详细情况，包括事件发生的时间、地点和导致事件发生的原因。
- 强调九一八事变对中国的政治、经济和社会的影响。
4. 学生发言（10分钟）- 邀请学生分享自己对九一八事变的了解和感受。
- 鼓励学生表达对历史事件的思考和反思。
5. 总结和延伸（5分钟）- 教师总结九一八事变的重要性和学生的表达。
- 引导学生思考如何将九一八事变的教训应用到现实生活中，培养他们的爱国情怀和历史责任感。
结束语：通过本次班会，我们希望每位同学都能了解并铭记九一八事变的历史背景和影响，认识到历史对我们的影响，培养爱国情怀和历史责任感。
让我们一起努力，珍惜和平，维护国家的稳定和繁荣。
---918勿忘国耻主题班会教案范文2目标：通过本次班会，让学生深入了解九一八事变的历史背景和教训，培养他们的爱国情怀和历史责任感。
准备材料：- 九一八事变的影像资料和相关资料- 大白纸和彩色笔活动步骤：1. 引入（5分钟）- 通过展示九一八事变的影像资料，引起学生的兴趣和好奇心。
- 以问题的形式引导学生思考：九一八事变给中国带来了什么样的影响？2. 学生自主研究（15分钟）- 学生自主阅读相关资料，了解九一八事变的详细情况和背景。
- 学生可以在大白纸上记录他们的发现和思考。
3. 学生分享（10分钟）- 邀请学生分享他们的研究成果和思考。
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“勿忘国耻，爱我中华”主题班会方案
活动目的：
通过本活动，让学生了解历史，理解意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
准备过程：
学生排练小品、诗歌并搜集相关材料。
班会形式：
小品表演、诗歌朗颂(配乐《满江红》等音乐)、自由讨论相结合的综合活动方
实施步骤：
主持人开场白：祖国是我们祖先居住的地方，是生我们养我们的地方，无论我们走到世界的哪一个角落，我们的血脉里都流淌着中华民族的血液。
我们始终都有着一颗中国心。
下面请欣赏诗歌朗颂《我骄傲，我是中国人》
诗歌朗颂《我骄傲，我是中国人》
主持人：可是，一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，下面，请观看小品表演《割让香港岛》(学生明炯、志展等上)
(太监宣琦善进见)
道光：琦爱卿因何事进见?
琦善：臣为英国人割我香港岛一事求见。
道光：英国人所要的香港岛是个什么东西呀?
琦善：是个小渔村，在南海边上。
道光：跟朕的江山相比何如?
琦善：小得很。
中国是一个鸡蛋，香港只是鸡蛋上的一个小点儿，拿袖子一抹就去了的。
道光：那就给他们好了。
(演员谢礼后下)
主持人：从此，祖国母亲生活在水深火热之中，生活在悲伤与哭泣之中，我们的清政府很快接着割台湾、割辽东，甚至被英法烧毁了我们的万园之园——圆明园。
1860年10月18日，圆明园被侵略者的冲天烈焰化成了灰烬。
(手指屏幕圆明园图)让我们看看侵略者的丑行吧!
播放影片《火烧圆明园》，放映至石柱像止。
主持人：侵略者们不仅割我地，烧我园，还屠杀我们的同胞，下面借一外国友人的手和笔，我们去看一看侵略者在我旅顺犯下的滔天罪行——故事表演《旅顺惨案》
主持人：看过、听过、也感受过以上这些之后，同学们，你们有何感想，请大家畅谈。
(学生踊跃举手后)
同学a发言：看过、听过也感受过以料后，我想到了一个历史的狗熊，对于这段历史，它逃脱不了干系。
那么，它是谁呢?请同学们猜一猜谜语便知。
(放映幻灯片)(1)太白全集——猜一历史的狗熊(2)宰相合肥天下瘦，司农常熟世间荒。
——猜一历史人物(同学回答后，同学a评价) 同学b发言：刚才a同学想起了李鸿章，它太坏了，充当丧辱国条约的积极签订者。
我想起了另一个历史的败类，它曾经断送了我们中华民国的梦想。
它是谁呢?我想用对联来告诉你们。
请欣赏对联，并说一说你如何理解?(放映灯片)
附：对联欣赏
想一想，它是谁?
对联ⅰ：民犹是也，国犹是也，何分南北;
总而言之，统而言之，不是东西
横批是：旁观者清。
对联ⅱ：或在圜中，拖出老袁还我国國。
余临道上，不堪回首问前途
对联ⅲ：袁世凯千古。
中国人民万岁!
主持人：我们的近代史虽然有李鸿章、袁世凯、琦善们的无耻败坏，
但更有邓世昌、左宗棠、林则徐们的挺身而出，才使祖国母亲脱离苦海，走向新生。
下面请欣赏小品《林则徐拒收礼品》
地点：(英国鸦片贩子义律的豪华宴会上，义律正对林则徐的到来极尽巴结)
义律：您好，您好!很高兴我们大清帝国的钦差大臣能赏面子光临寒舍!初次见面，请林大人笑纳我们的小小见面礼。
”(侍从拿出一纯黄金烟具递上)
林则徐(接过并打开看后微笑)：义律先生，本部堂奉皇上旨意，到广
州肃清烟毒。
这套烟具属于违禁品，本当……
义律：本当怎样?
林：本当没收。
义(对观众语心里话“太好了，这下有戏了”)：本当怎样?
林：本当没收。
义(面露喜色)：好吧，林大人只管没收。
林：但这件违禁品本当没收，但两国交往，友谊为重，请阁下将烟具
带回贵国，存入皇家博物馆当展览品吧!
义(一脸的尴尬相垂头丧气下)
主持人(慢慢上边走边说)：是的，正是有林则徐的一腔正气才使奸商义律的诡计落空。
我们从圆明园的被烧、狗熊们的丑行，英雄们的壮举，想到了我们肩上的责任，脚下的道路。
下面，请欣赏诗歌朗颂《圆明园，你在哪里》
诗歌朗颂《圆明园，你在哪里》
主持人：同学们，我们要记住我们曾经的沧桑，要把美好的愿望变成现实，那么，我们应该怎么做呢?下面，请同学们畅所欲言。
学生发言(选段)
学生①：我想起了邓小平曾经说过：青年是我们的未来，我们的一切事业的继承者。
他是怀着期望和信心说的。
可我们心里最清楚，“可靠”后应该加上问号，扪心问问正值青年又身为团员的我们是否可靠。
学习好是坐于教室中每一个人的奋斗目标，可惭愧的是，没有几个人的出发点是“为了中华之崛起而读书”。
基本生活在幸福中的我们，谁会想到把读书的目的基于建设更美丽富强的祖国，满心想的都是：只有成绩好，自己才能吃好，穿好。
建设明天的祖国是多么的不实际啊，我才没这么伟大!……虽然现在已不是“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的年代，虽然我们体会不到战火纷飞，家破人亡而激发出的那种报效祖国的热血沸腾，但至少应该想到我们也是祖国人民的孩子，我们同样应该拥有那种伟大的抱负。
学生②：我还是想起了邓小平说的：青少年应该爱劳动、守纪律、求进步。
总之，就是风气问题。
人们努力培养良好的社会环境和风气，便是为了我们。
可不幸的是，我们受“污染”比被“净化”还要来得简单。
坏的习惯、坏的思想行为传染得像水流感。
这都怪我们不会自省，我们的判逆，我们的个性，我们的心理不成熟。
也许根本就不打算成熟，也许觉得坏的东西才张扬，才能把自己从平庸中区别出来，所以有时不思进取、不受教育还可
以骄傲地说“哼，我又把老师顶得无话可说了。
”其实，老师不是无话可说，而是对无理取闹和刁蛮任性感到失望。
我们，真的要这样做吗?!……
学生③：我想起了不知哪一位伟人的话——要用历史教育青年，如果不好好建设社会主义，我们的社会将会回到半殖半封!——“建设”这个任务终会落到我们肩上。
可悲的是，我们都没有紧迫感，没有了解到自己的前途是和祖国的命运密切相连，而且并没有意识去承担这个责任。
心里想的尽是未来离我们好遥远。
可再过不久，我们将成年，如果现在不做好准备，当现实真的压在我们身上，那我们可能边扛的力气也没有。
我们就像奥运会上的种子选手，当我们失败的时候，祖国和人民将会多么寒心和悲伤!
学生④：通过今天的班会，我认识了我们的民族精神。
是的，我终于明白了自强不息、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、奋斗不息这短短二十个字，却浓缩了中华民族的精髓，展现了中华民族的灵魂。
学生⑤：民族精神被继承着，发扬着，也在不断被创新着。
长流的延河水，巍巍的宝塔山，见证了抗日战争的胜利，也见证了解放战争的成功，更见证了延安精神的形成。
黄沙漫天的戈壁滩中，伴着惊天的两声巨响，随着东方红的响起，两弹一星精神应运而生。
历史的长河不断流淌，新世纪的曙光照在古老的土地上。
历经坎坷的中华民族继续着前进的步伐，在复兴的道路上跋涉，复兴路漫漫，求索尚艰难，在重重困难面前，更需要这伟大的民族精神，更需要我们这一辈青年的努力拼搏。
学生⑥：和平时代的内忧外患，隐秘而恐怖。
正如邓小平所说，这些和平年代惯出来的孩子们在他们的上一辈将国家移交给他们时，他们有可能因为“腰太细、腿太软”而摔倒在地上，紧接着倒下的便是父、祖辈们奋斗了半个多世纪的社会主义大厦，之后便可能葬送整个国家!——这个说法也许太过简单，以至于觉得很夸张，根本不可能，可事情也许就是这样发生的。
学生⑦：余下的发言省略
班主任小结：也许，爱国是一个很老的话题。
但是，这是一个可以省略的话题吗?!我想每一位真正的中国人都不会这么想。
今天，我们班的每一位同学用他们的智慧与才艺表达了各自对爱国的理解与认识。
我想每个人的表现都很好，每个人的收获也都不错。
也许做好自己的分内事才是今天对爱国主义最好的诠释。
主持人：谢谢班主任的总结发言。
是啊，我们要把“勿忘国耻，爱我中华”的决心，化成我们对今天祖国峥峥日上经济的珍惜，化成我们努力学习的动力。
让我们共同宣誓：(全班同学宣誓。
)
祖国啊，我亲爱的祖国，我们愿为了你的崛起而奋斗不息!
(背景音乐起，人群散)。