高中生物:人类遗传病及伴性遗传知识点

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生物必修二人类遗传病知识点

生物必修二人类遗传病知识点

生物必修二人类遗传病知识点生物必修二人类遗传病知识点1一、人类遗传病与先天性疾病区别:遗传病:由遗传物质变化引起的疾病。

(可以生来就有,也可以后天发生)先天性疾病:生来就有的疾病。

(不愿定是遗传病)二、人类遗传病产生的原因:人类遗传病是由于遗传物质的变化而引起的人类疾病三、人类遗传病类型(一)单基因遗传病1、概念:由一对等位基因掌控的遗传病。

2、原因:人类遗传病是由于遗传物质的变化而引起的人类疾病3、特点:呈家族遗传、发病率高(我国约有20%——25%)4、类型:显性遗传病伴X显:抗维生素D佝偻病常显:多指、并指、软骨发育不全隐性遗传病伴X隐:色盲、血友病常隐:先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症(二)多基因遗传病1、概念:由多对等位基因掌控的人类遗传病。

2、常见类型:腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。

(三)染色体异常遗传病(简称染色体病)1、概念:染色体异常引起的遗传病。

(包含数目异常和结构异常)2、类型:常染色体遗传病结构异常:猫叫综合征数目异常:21三体综合征(先天智力障碍)性染色体遗传病:性腺发育不全综合征(XO型,患者缺少一条X染色体)分子与细胞知识点细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物学当然要研究"细胞"了,所以第一本教材便紧紧围绕"细胞"这一中心。

紧要包含以下内容:(1)构成细胞的分子:此部分需掌握的内容紧要为六大化合物的分布、结构、紧要功能及鉴定方法。

(2)细胞结构:细胞膜、细胞质(各种细胞器的结构及功能)、细胞核此部分需掌握各部分的结构和功能。

(3)细胞代谢(细胞中的各种生物化学反应统称细胞代谢)①物质的跨膜运输:细胞代谢跟随着物质的输入与输出该部分需掌握三种跨膜运输方式的特点及实例。

②ATP:细胞代谢跟随着能量的释放或吸取,而细胞生命活动直接利用的能量形式是ATP。

③酶:细胞代谢需要酶的催化该部分包含的考点紧要有酶的化学本质、酶的作用特点、影响酶促反应速率的因素。

遗传的基本规律、伴性遗传与人类遗传病

遗传的基本规律、伴性遗传与人类遗传病

遗传的基本规律、伴性遗传与人类遗传病一:知识点(一)名词解读:名词:1、染色体组型:也叫核型,是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。

观察染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期。

2、性别决定:一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。

3、性染色体:决定性别的染色体叫做性染色体。

4、常染色体:与决定性别无关的染色体叫做常染色体。

5、伴性遗传:性染色体上的基因,它的遗传方式是与性别相联系的,这种遗传方式叫做伴性遗传。

语句:1、染色体的四种类型:中着丝粒染色体,亚中着丝粒染色体,近端着丝粒染色体,端着丝粒染色体。

2、性别决定的类型:(1)XY型:雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(XY),雌性个体含有两个同型的性染色体(XX)的性别决定类型。

(2)ZW型:与XY型相反,同型性染色体的个体是雄性,而异型性染色体的个体是雌性。

蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别决定属于"ZW"型。

3、色盲病是一种先天性色觉障碍病,不能分辨各种颜色或两种颜色。

其中,常见的色盲是红绿色盲,患者对红色、绿色分不清,全色盲极个别。

色盲基因(b)以及它的等位基因--正常人的B就位于X染色体上,而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。

4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时,为了与常染色体的基因相区别,一定要先写出性染色体,再在右上角标明基因型。

):色盲女性(XbXb),正常(携带者)女性(XBXb),正常女性(XBXB),色盲男性(XbY),正常男性(XBY)。

由此可见,色盲是伴X隐性遗传病,男性只要他的X上有b基因就会色盲,而女性必须同时具有双重的b才会患病,所以,患男>患女。

5、色盲的遗传特点:男性多于女性一般地说,色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。

色盲基因不能由男性传给男性)。

6、血友病简介:症状--血液中缺少一种凝血因子,故凝血时间延长,或出血不止;血友病也是一种伴X隐性遗传病,其遗传特点与色盲完全一样。

专题05 伴性遗传及人类遗传病(过知识)

专题05 伴性遗传及人类遗传病(过知识)

专题五伴性遗传及人类遗传病知识点一基因在染色体上的发现1.萨顿的假说运用类比推理的方法,依据基因和染色体行为存在着明显的平行关系,提出假说:基因在染色体上。

2.基因位于染色体上的实验证据的“假说—演绎”2.1观察实验发现问题假说假说1:控制眼色的基因位于X染色体的非同源区段,X染色体上有,Y染色体上没有假说2:控制眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段,X染色体和Y染色体上都有杂交回交图解疑惑上述两种假说都能够解释实验一和实验二的实验现象2.3演绎推理,验证假说。

假说假说1:控制果蝇眼色的基因位于X染色体的非同源区段,X染色体上有,而Y染色体上没有假说2:控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段,X染色体和Y染色体上都有实验一(杂交实验) 实验二(回交实验)P 红眼(♀) ×白眼(♂)↓F1红眼(♀、♂)↓F1雌雄交配F2红眼(♀、♂) 白眼(♂)3 414F1红眼(♀) ×白眼(♂)↓红眼(♀) 白眼(♀) 红眼(♂) 白眼(♂)1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1提出问题:F1全为红眼⇒红眼为显性性状,F2中红眼∶白眼=3∶1⇒符合基因的分离定律,白眼性状的表现总是与性别相关联)图解2.4得出结论:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上。

知识点二不同生物性别决定1.有性别之分的生物,其性别决定方式:1.1由性染色体(XY或ZW)决定性别。

ZW型性别决定类型中雌性个体的性染色体组成是ZW,雄性个体的性染色体组成是ZZ。

XY型性别决定类型中雌性个体的性染色体组成是XX,雄性个体的性染色体组成是XY。

1.2由染色体组数目决定性别如蜜蜂、蚂蚁等。

1.3由环境因素决定性别如龟、鳄等生物其性别由环境温度决定。

2.虽有性别之分,但雌雄同体(或雌雄同株)的生物无性染色体,如玉米、水稻等。

3.无性染色体所有无性别之分的生物均无性染色体,如酵母菌等。

知识点三伴性遗传的概念及分类1.伴性遗传的概念:位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和性别相关联2.伴Y染色体遗传和伴X染色体遗传类型伴Y染色体遗传伴X染色体隐性遗传伴X染色体显性遗传基因位置Y染色体上X染色体上举例人类外耳道多毛症人类红绿色盲症抗维生素D佝偻病基因型及表现型b表示色盲基因正常男X B Y 色盲男X b Y正常女X B X B、X B X b色盲女X b X bD表示抗维生素D佝偻病基因正常男X d Y 患病男X D Y患病女X D X d、X D X D正常女X d X d模型图解遗传特点没有显隐性之分,患者全为男性,女性全部正常具有隔代交叉遗传现象;男性患者多于女性患者;女性患者的父亲和儿子一定是患者具有连续遗传现象;女性患者多于男性患者;男性患者的母亲和女儿一定是患者排除依据出现患病女性;患病男性直系血亲中出现正常男性女病,其父或其子中出现正常男病,其母或其女中出现正常知识点四伴性遗传理论在实践中的应用根据性状推断性别,已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上,且芦花(B)对非芦花(b)为显性,请设计选育“非芦花雌鸡”的遗传杂交实验,并写出遗传图解。

高考生物复习知识点:伴性遗传及其特点

高考生物复习知识点:伴性遗传及其特点

高考生物复习知识点:伴性遗传及其特点位于性染色体上的致病基因引起的疾病称为伴性遗传病,下面是伴性遗传及其特点,期望对考生复习有关心。

一、概念:遗传操纵基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。

经历点:1.生物体细胞中的染色体能够分为两类:常染色体和性染色体。

2.性别类型:XY型:XX雌性XY雄性————大多数高等生物:人类、动物、高等植物ZW型:ZZ雄性ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类二、XY型性别决定方式:XY型的性别决定方式:雌性体内具有一对同型的性染色体(XX),雄性体内具有一对异型的性染色体(XY)。

减数分裂形成精子时,产生了含有X 染色体的精子和含有Y染色体的精子。

雌性只产生了一种含X染色体的卵细胞。

受精作用发生时,X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等,因此后代中出生雄性和雌性的机会均等,比例为1:1。

染色体组成(n对):雄性:n-1对常染色体+ XY 雌性:n-1对常染色体+ XX性比:一样1 : 1常见生物:全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。

三、三种伴性遗传的特点:(1)伴X隐性遗传的特点:①男>女②隔代遗传(交叉遗传即外公→女儿→外孙)③女患,父必患。

母患,子必患。

(2)伴X显性遗传的特点:①女>男②连续发病③子患,母必患父患,女必患(3)伴Y遗传的特点:传男不传女附:常见遗传病类型(要记住):伴X隐:色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜伴X显:抗维生素D佝偻病、钟摆型眼球震颤常隐:先天性聋哑、白化病常显:多(并)指Y染色体上遗传(如外耳道多毛症)(4)伴性遗传与基因的分离定律之间的关系:伴性遗传的基因在性染色体上,性染色体也是一对同源染色体,伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律。

四、遗传病类型的鉴别:(一)先判定显性、隐性遗传:无中生有,为隐性有中生无,为显性(二)再判定常、性染色体遗传:1、父母无病,女儿有病——常、隐性遗传2、已知隐性遗传,母病亲小孩正常——常、隐性遗传3、已知显性遗传,父病女儿正常——常、显性遗传4、假如家系图中患者全为男性(女全正常),且具有世代连续性,应第一考虑伴Y遗传,无显隐之分。

第22讲 第二课时:伴性遗传和人类遗传病-【高效备考】2024年高考生物一轮复习优质课件

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这种现象出现的可能原因是

性别和其他性状类似,也是受遗传物质和环境共同影响的,性反转现 象可能是某种环境因素使性腺出现反转现象,但遗传物质组成不变.
优P146 1.(必修2 P29 问题探讨T2)人有46条染色体,但是旨在揭示
人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA
序列。不测定全部46条染色体的原因是
叔伯姑孙子女 或外孙子女
自己
兄弟姐妹
子女
兄弟姐妹的子女
舅姨的子女
舅姨的孙子女 或外孙子女
叔伯姑曾孙子女
孙子女
兄弟姐妹的孙子女 舅姨的曾孙子女
或曾外孙子女
或外孙子女
或外孙子女
或曾外孙子女
我国婚姻法规定:“直系血亲和三代以内的旁系血亲 禁止结婚。”
思考 我国婚姻法为什么禁止直系血亲和三代以内旁系血亲通婚?
C Y染色体同源区段的情况下,下列有关分析错误的是
A.亲本雌果蝇发生了染色体片段缺失,且该果蝇是缺失杂合子
B.正常眼是隐性性状,且缺失发生在X染色体的特有区段上
C.让F1中雌雄果蝇自由交配,F2雄果蝇中棒眼∶正常眼=2∶1 D.用光学显微镜观察,能判断F1中正常眼雌果蝇的染色体是否缺失了片段
(1)推测后代发病率,指导优生优育.
C.褐色︰黑色=3︰1
D.蜂王和工蜂是黑色,雄蜂都是褐色
染色体组数决定性别
配子 A
a
子代 Aa 褐色
工蜂或蜂王
a 黑色 雄峰
1.自然界的性别决定方式只有XY型和ZW型。×
染色体倍数决定(如蜜蜂) 受环境影响(如温度) 基因决定 2.性别决定后的分化发育过程,会受环境的影响。 3.玉米、小麦、西瓜等雌雄同株的生物,无性染色体。

2024年新高考版生物1_13-专题十三 伴性遗传和人类遗传病 (2)

2024年新高考版生物1_13-专题十三 伴性遗传和人类遗传病 (2)

基因

型 雄
遗传 特点
3种:XBXB、XBXb、XbXb
4种:XBYB、XBYb、XbYB、XbYb
遗传与性别有关,如以下两例:
♀XbXb×XbYB♂
♀XbXb×XBYb♂
↓ ♀XbXb XbYB♂
↓ ♀XBXb XbYb♂
3.伴性遗传的应用 1)推测后代发病率,指导优生优育。
婚配 男正常×女色盲 男抗维生素D佝偻病×女正常
2)思路2:两次杂交实验,“隐性雌×显性纯合雄”
提升二 伴性遗传中的致死分析 X染色体上基因致死类型及结果 1)X染色体隐性(显性纯合)个体致死 隐性致死:XAXa×XAY→XAXA、XAXa、XAY, 雌∶雄=2∶1 显性纯合致死:XAXa×XaY→XAXa、XaXa、XaY,雌∶雄=2∶1 2)配子致死 某些基因致雄配子不育,后代可出现单一性别。 例如,a基因致雄配子不育:XAXa×XaY→XAY、XaY,后代全为雄性。
通常,男性的X染色体只能来自❶ 母亲 、传 给女儿;女性的X染色体一条来自❷ 父亲 ,一 条来自母亲;Y染色体只能在男性中传递
2.伴性遗传 1)概念:❸ 性染色体 上的基因控制的性状的遗传总是与❹ 性别 相关联。 2)伴性遗传的类型及特点(以人的X、Y染色体为例)
①X、Y染色体非同源区段上的遗传
型(XX或ZZ)用隐性,异型(XY或ZW)用显性。
考点训练(请判断下列说法是否正确)
1.存在雌雄性别之分的生物个体,其细胞中染色体均有常染色体与性染 色体之分。 ( ) 2.性染色体上的基因均与性别决定有关。( ) 3.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔遗传规律,但表现伴性 遗传。 ( ) 4.男性的X染色体一定来自母亲,一定传给女儿。 ( ) 5.若等位基因B/b位于X、Y染色体的同源区段,则这对基因控制的性状的 遗传与性别也有关联。 ( ) 6.伴X显性遗传病中,女患者的父亲和母亲可以都正常(未发生突变)。 ( )

易错点04 孟德尔定律、伴性遗传及人类遗传病(解析版)

易错点04 孟德尔定律、伴性遗传及人类遗传病(解析版)

易错点04 孟德尔定律、伴性遗传及人类遗传病 易错总结 (1)基因型为Aa 的杂合子产生的雌配子(或雄配子)有2种,且A∶a=1∶1,但雌雄配子的数量比不相等,一般来说,同一种生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。

(2)符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比。

∶F 2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到;子代数目较少,不一定符合预期的分离比。

∶某些致死基因可能导致遗传分离比变化,如隐性致死、纯合致死、显性致死等。

(3)自交不等于自由交配。

∶自交强调的是相同基因型个体的交配,如基因型为AA 、Aa 和aa 的个体的自交,即AA×AA 、Aa×Aa 、aa×aa 。

∶自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配,如在基因型为AA 、Aa 的群体中,自由交配是指AA×AA 、Aa×Aa 、AA(♀)×Aa(♂)、Aa(♀)×AA(♂)。

(4)鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子,不一定都选测交法。

当被测个体是动物时,常采用测交法;当被测个体是植物时,测交法、自交法均可以,但自交法较简单。

(5)看清是探究性实验还是验证性实验,验证性实验不需要分情况讨论,直接写结果或结论,探究性实验需要分情况讨论。

(6)看清题目中给定的亲本情况,确定用自交法还是测交法。

自花受粉的植物,自交只需要一个亲本即可,基因型相同的两个同种异性亲本交配,也为自交;而测交则需要两个亲本。

(7)不能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律。

因为两对等位基因不管是分别位于两对同源染色体上,还是位于一对同源染色体上,在单独研究时都符合分离定律,都会出现3∶1或1∶1的比例,无法确定基因的位置,也就无法证明是否符合自由组合定律。

(8)重组类型的含义:重组类型是指F 2中表现型与亲本不同的个体,而不是基因型与亲本不同的个体。

(9)含两对相对性状的纯合亲本杂交,F 2中重组类型所占比例并不都是6/16。

高中生物第二册 2 3伴性遗传

高中生物第二册 2 3伴性遗传
X Y X和Y同源区段 有成对的基因,减数分裂I可以交叉
互换
有X独有的基因,如色盲、血友病 X非同源区段
、抗维生素D佝偻病
伴性遗传 性别决定方式 2.ZW型:(鸟类、爬行类和少数昆虫类)
雌性:含异型的性染色体,以ZW表示 雄性:含同型的性染色体,以ZZ表示
人类红绿色盲症
什么样的人不能当司机? 一般来说患有色盲症的人不能当司机
作业布置
完成学案检测题
孩还是生女孩?
女孩
伴性遗传理论在实践中的应用
如果你是医生,请给他们一些建议:
婚配实例 男性正常×女性色盲 男性色盲×女性正常(纯
合) 男性正常×女性携带者
抗维生素D佝偻 病男性×女性正常
生 女孩
生育建议及原因分析 ;原因:该__夫___妇__所__生__男__孩___均__患__色__盲_
生 男女都可 ;原因:_该__夫__妇__所__生___男__女__均__正__常___
男性 色盲
人类红绿色盲症
④xbxb与xBY
女性色盲 男性正常
亲代
XbXb
XBY
配子
Xb
XB
Y
子代
XBXb
女性 正常
XbY
男性 色盲
母亲是色盲,儿子一 定是色盲
人类红绿色盲症
红绿色盲症遗传的特点 ① XBXB × XBY → 无色盲 ② XBXb × XBY → 男:50%,女:0 ③ XbXb × XBY → 男:100%,女:0 ④ XBXB × XbY → 无色盲 ⑤ XBXb × XbY → 男:50%,女:50% ⑥ XbXb × XbY → 都色盲
下图是一个典型的色盲家族系谱图。从系谱图可以看出,这 个家系中只有男性患者,而且男性患者的子女都是正常的;男性患 者的女儿与正常人结婚后,生下的儿子却大约有一半是患者。
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高中生物:人类遗传病及伴性遗传知识点易错点1 对人类遗传病分辨不清
1.不同类型人类遗传病特点的比较
2.调查人类遗传病
(1)实验原理
①人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。

②遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解其发病情况。

(2)实验步骤
(3)遗传病发病率与遗传方式调查的区别
易错点2 混淆“男孩患病”与“患病男孩”的概率问题
1.携带致病基因≠患病,如隐性遗传病中的携带者Aa不患病。

2.不携带致病基因≠不患遗传病,如21三体综合征。

3.速判遗传病的方法
4.患病概率计算技巧
(1)由常染色体上的基因控制的遗传病
①男孩患病概率=女孩患病概率=患病孩子概率。

②患病男孩概率=患病女孩概率=患病孩子概率×1/2。

(2)由性染色体上的基因控制的遗传病
①若病名在前、性别在后,则从全部后代中找出患病男(女),即可求得患病男(女)的概率。

②若性别在前、病名在后,求概率时只考虑相应性别中的发病情况,如男孩患病概率则是指在所有男孩中患病的男孩所占的比例。

5.快速突破遗传系谱题思维模板
6.判断基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上
(1)方法:隐性雌性×纯合显性雄性。

(2)结果预测及结论
①若子代全表现为显性性状,则相应的控制基因位于X、Y染色体的同源区段。

②若子代中雌性个体全表现为显性性状,雄性个体全表现为隐性性状,则相应的控制基因仅位于X 染色体上。

易错点3 不能正确判断遗传系谱图中遗传病的遗传方式
1. 判定是否为伴Y染色体遗传
若系谱中,遗传具有“父传子,子传孙”的特点,即患者都是男性且有“父→子→孙”的传递规律,则为伴Y染色体遗传;否则不是伴Y染色体遗传。

2.判定是显性遗传还是隐性遗传
(1)若双亲正常,其子代中有患者,则此单基因遗传病一定为隐性遗传(即“无中生有为隐性”)。

(2)若患病的双亲生有正常后代,则此单基因遗传病一定为显性遗传(即“有中生无为显性”)。

如果没有上述明显特征,则采用假设法,即先假设为显性或隐性遗传,如果与遗传图谱相符,则假设成立,否则假设不成立。

3.判定是伴X染色体遗传还是常染色体遗传
(1)在确定是隐性遗传的前提下:
①若女患者的父亲和儿子都是患者,则最可能为伴X染色体隐性遗传病,如图
1所示。

②若女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定是常染色体隐性遗传病,如图2、3所示。

(2)在确定是显性遗传的前提下:
①若男患者的母亲和女儿都是患者,则最可能为伴X染色体显性遗传病,如图4所示。

②若男患者的母亲和女儿中有正常的,则一定为常染色体显性遗传病,如图5、6所示。

易错点4 不能准确判断基因是在X染色体上还是在常染色体上
基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段
①设计思路
隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交,获得的F1全表现为显性性状,再选子代中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2表现型情况。

即:
易错点5 不能根据伴性遗传的特点准确推断后代的性别
根据伴性遗传的性状推断后代性别的具体应用
1.应用一:推断致病基因来源、后代发病率,指导人类本身的优生优育。

(1)若一对夫妇,女性患血友病,则建议这对夫妇生女孩。

因为他们所生的男孩全部是血友病患者,所生女孩虽为致病基因携带者,但表现型还是正常的。

(2)若某患者有抗维生素D佝偻病的男子与一正常女性结婚,则建议他们应生男孩好。

因为他们所生女孩100%是抗维生素D佝偻病患者,而男孩则正常。

2.应用二:根据性状推断后代的性别,指导生产实践。

(1)鸡的性别决定方式是ZW型。

雌鸡的一对性染色体是异型的ZW,雄鸡的一对性染色体是同型的ZZ。

(2)家鸡羽毛芦花(B)对非芦花(b)是一对相对性状,基因B、b位于Z染色体上。

可对早期雏鸡根据羽毛的特征把雌雄分开,从而做到多养母鸡、多产蛋。

纠错笔记:
1.人类遗传病
(1)概念:由于遗传物质改变而引起的人类疾病。

(2)人类遗传病的特点、类型及实例(连线)
2.遗传病的监测和预防
(1)手段:主要包括遗传咨询和产前诊断等。

(2)遗传咨询的内容和步骤
3.人类基因组计划及其影响
(1)目的:测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。

(2)意义:认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系,有利于诊治和预防人类疾病。

4.伴性遗传的概念
性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联的遗传方式。

5.观察红绿色盲遗传图解,据图回答
(1)子代X B X b的个体中X B来自母亲,X b来自父亲。

(2)子代X B Y个体中X B来自母亲,由此可知这种遗传病的遗传特点是交叉遗传。

(3)如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病,这说明这种遗传病的遗传特点是隔代遗传。

(4)这种遗传病的遗传特点是男性患者多于女性。

6.伴性遗传病的实例、类型及特点(连线)
7.利用遗传系谱图探讨位于X、Y染色体非同源区段上基因的传递特点
知识拓展
1.性染色体既存在于生殖细胞中,又存在于正常体细胞中。

性染色体上的基因并不都是控制性别的,如色盲基因。

2.在X、Y染色体的同源区段,基因是成对存在的,存在等位基因,而非同源区段则相互不存在等位基因,如图所示:
患病概率计算技巧
(1)由常染色体上的基因控制的遗传病
①男孩患病概率=女孩患病概率=患病孩子概率。

②患病男孩概率=患病女孩概率=患病孩子概率×1/2。

(2)由性染色体上的基因控制的遗传病
①若病名在前、性别在后,则从全部后代中找出患病男(女),即可求得患病男(女)的概率。

②若性别在前、病名在后,求概率时只考虑相应性别中的发病情况,如男孩患病概率则是指在所有男孩中患病的男孩所占的比例。

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