【且行且思】大山深处有书声
且行且思初中中考优秀作文
且行且思初中中考优秀作文
《且行且思》
哎呀呀，初中这三年可真是像一阵风一样就刮过去了。
记得有一次，我们要进行体育考试，考 800 米长跑。
那天可真是阳光
格外灿烂哟，站在起跑线上，我的心就开始“怦怦”直跳。
哨声一响，大家都像离弦的箭一样冲了出去，我刚开始也跟着猛跑，可是跑着跑着就觉得气喘吁吁了。
“哎呀，好累呀，咋这么长的路呀！”我心里暗自叫苦。
汗水顺着脸颊不停地流下来，嗓子眼儿里就像着了火似的。
看看旁边的同学，一个个也都满脸通红，大家都在拼命坚持着。
我咬咬牙，对自己说：“别放弃呀，就快到终点了！”一步，两步，我努力地迈着沉重的脚步。
终于，我冲过了终点线，那一刻，我整个人都快瘫了，但心里却有着一种说不出的满足感。
初中这一路走来呀，有欢笑也有泪水，有奋斗也有迷茫。
就像那次长跑一样，有时候会觉得很难很累，但只要坚持下去，就会发现原来自己也可以做到。
在未来的日子里，我也会且行且思，带着这些宝贵的经历继续前行，不管遇到啥困难，都要勇敢地面对，不断地成长，嘿嘿，加油咯！。
云雾绿茶的诗句
云雾绿茶的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是云雾绿茶的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.有关“绿茶”的诗句有哪些1. 《尝茶次寄越僧灵皎》北宋·林和靖白云峰下两枪新，腻绿长鲜谷雨春.静试却如湖上雪，对尝兼忆剡中人.瓶悬金粉师应有，筋点琼花我自珍.清话几时搔首后，愿与松色劝3巡.2. 《谢龙井僧献秉中寄茶》明朝·刘邦彦春茗初收谷雨前，老僧分惠意勤虔，也知顾渚无双品，须试吴山第1泉.竹里细烹清睡思，风前小啜悟诗禅，相酬拟作长歌赠，浅薄何能继玉川？3. 《谢璘上人惠桂花茶》明朝·刘士亨金粟金芽出焙篝，鹤边小试兔丝瓯，叶含雷信3春雨，花带天香8月秋.味美绝胜阳羡产，神清如在广寒游，玉川句好无才续，我欲逃禅问赵州.4. 《试茶》明朝·陈眉公龙井源头问子瞻，我亦生来半近禅.泉从石出情宜冽，茶自峰生味更园.此意偏於廉士得，之情那许俗只专.蔡襄夙辩兰芽贵，不到兹山识不全.5. 《龙井试茶》明朝·童汉臣水汲龙脑液，茶烹雀舌春.因之消酩酊，兼以玩嶙峋.6. 《饮龙井》明朝·孙1元眼底闲云乱不收，偶随麋鹿入云来.平生于物原无取，消受山中水1杯.7. 《游龙井寺》明朝·屠隆藕花菱叶傍轻鸥，路入南山景更幽.赤日未消团扇暑，青萝先到寺门秋.风前万树蝉鸣急，雨后千崖水乱流.好士只今刘尹在，身惭玄度得同游.8. 《龙井茶歌》明朝·屠隆山通海眼蟠龙脉，神物曲折此真宅；飞泉歕沫走白虹，万古灵源长不息；琮琤时谐琴筑声，澄泓泠浸玻璃色；令人对此清心魂，1漱如饮甘露液；吾闻龙女渗灵山，岂是如来8功德；此山秀结复产茶，谷雨霡霂抽仙芽；香胜旃檀华严界，味同沆瀣上清家，雀舌龙团亦浪说，顾渚阳羡讵须夸；摘来片片通灵窍，啜处冷冷馨齿牙；玉川何妨尽7盌，赵州借此演3车.实行龙井茶，还念龙井水；文武每将火候传，调停暗合金丹理；茶经水品雨足佳，惋惜陆羽未知此；山人酒后酣氋氃，陶然万事归虚空；1杯入口宿醒解，耳畔飒飒来松风；即此便是凉爽国，谁同饮者陇西公.9. 《以龙井叶馈云生有诗报谢次来韵》清朝·樊增祥养生常毁茶，饮多苦脾冷.客来自浙西，贻我以龙井.清诗由此出，雅耆岂能屏.点入白定瓯，绿光照衣领.想见发汉皋，火车载而骋.珍重袭素鑞，谨严束红绠.瀹以通济泉，如持湖亭皿.色淡意转浓，味腴香且永.独饮复谁共，数之得8饼.惠地酒1瓦，意同粟5秉.华清有佳人，伫此团月影.病足不下床，闭门谢朝请.徘徊苦后甘，积渐入佳境.暖阁鸣松风，银波泻壶岭.昨夜雪在竹，红炉热力猛.雀舌发香清，龙头得句警.陶家冷生活，可以傲贵幸.新诗2百言，淡远出明靓.和君白雪词，取办在俄顷.何当同夜话，煮灯紫微省.10. 《谢金谨斋寄龙井茶》清朝·劳乃宣驿使春风远寄将，开奁芬馥溢旗枪.羲皇睡足新泉熟，好伴空山薇蕨香.我生南北本随缘，久学坡公饮食便.不道故人犹旧眼，又教乡味领花前.乍忆龙泓共探幽，云腴霞碧嫩香浮.何时重泛西冷艇，对坐松风雪1瓯.101. 《龙井采茶歌》清朝·翟瀚西湖西去古龙井，烟云秀孕风篁岭.竹坞茶先百草生，斗奇不数龙团饼.蛰雷1夜展旗枪，东风吹送兰芽香.火前社后辨迟早，沿缘林樾争携筐.摘来片片含生翠，薰篝拣焙养清气.箬奁开处足芳香，鼻观微参渴先避.竹符调水走金沙，井汲云根静试共.蚯蚓窍鸣火初活，落落旋听蟹爪爬.蒙顶嫌寒顾渚瘠，6安阳羡殊标格.3篇好补季疵经，7碗试听玉川说.懿兹芳茗记高岑，辨才玉局曾幽寻.湖山佳景此第1，宸章灿烂映华林.茶坡近辟卷阿里，更谁妄肆中郎毁.谨将土物志钱塘，顾比瑶琛纳包匦.102. 《虎跑泉次东坡韵》清朝·邹方锷石林深处暗闻香，草榻茶烟客思凉.松沥满山云满坞，野梅初绽日初长.偶携尘逢禅侣，坐听寒钟出上方.廿载风尘怜世味，1瓢应许荐新尝.出谷泉声带松香，阴森石○拂衣凉.云藏古寺鲸灯静，昼掩空山鹤梦长.闲凭绳床参密谛，行提药笼试新方.露芽细摘风篁岭，截玉倾瓯取次尝.103. 《圣几饷龙井新茗1器》清朝·厉鹗松风出竹炉，梦成水火战；新芽适开封，昏睡不待遣；为子手瀹尝，3嗅复3咽；中有参寥禅，风味得正见104. 《谢龙井僧寄茶》清朝·刘瑛春茗初收谷雨前，老僧分惠意殷虔.也知顾渚无双品，烦试吴山第1泉.竹里细烹清睡思，风前小啜悟谈禅.相酬拟作长歌赠，浅薄何能继玉川.105. 《龙井试茶》清朝·王寅昔尝顾渚茗，凿得金沙泉.旧游怀莫置，幽事复依旧.绿染龙波上，香搴谷雨前.况于山寺里，藉此可谈禅.。
山东省青岛市即墨区环秀中学2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题(含答案)
山东省青岛市即墨区环秀中学2023-2024学年度第一学期阶段性检测七年级语文试题（10月份月考）2022年黄岛七上期中[改]班级开展“成长的足迹”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
【活动一：绘校园之美】下面是小语同学观察初中校园景物时写的一段随笔。
秋阳娇媚，微风不燥。
秋日的校园因携手新学年而显得与他日截然不同。
静谧的校园此时已色彩斑斓，绽放出咄咄逼人的光彩。
在这里，银杏金黄，如镶上金边：枫叶锦簇，似火一般烂漫；天空蔚蓝，如水晶般澄澈……真是美不盛收。
怀着对未来的企盼，同学们背起新书包，精神抖擞，笑着跑着，奔向教室。
1.朗读分享时，小语同学为文中加点字标注了拼音，不正确的一项是（）（2分）A.静谧（nì）B.绽放（zhàn）C.锦簇（cù）D.澄澈（chéng）A.○静谧（jìng mì）：形容词，指安静。
在人生的某个静谧时刻，我们学会了与自己对话，聆听内心的声音，于宁静中找寻生命的意义与方向，让心灵得到真正的释放与安宁。
2.写随笔时，小语同学在写到文中画波浪线的词语时，不小心写了一个错别字，请你帮他找出来。
（2分）A.娇媚B.烂漫C.镶上D.美不盛收D.○美不胜收（měi bù shèng shōu）：美好的东西太多，一时接受不完。
胜：完、尽。
人生就像一场绚烂的旅行，沿途的风景美不胜收，无论是欢笑还是泪水，都是构成这段旅程不可或缺的色彩，让人在回首时感慨万千，珍惜每一刻的美好。
3.文中画线词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.截然不同B.咄咄逼人C.企盼D.抖擞B.○截然不同（jié rán bù tóng）：截然：很分明地、断然分开的样子。
形容两件事物毫无共同之处。
人生中的每个阶段都可能截然不同，如同四季更迭，从青涩懵懂的春天到成熟稳重的秋天，每个时期都有其独特的风景和意义，让我们在不断变化中体验着丰富多彩的人生旅程。
初三作文且行且思
初三作文且行且思“哎呀，这初三可真累啊！”我一边写着作业一边嘟囔着。
那天，我像往常一样背着沉甸甸的书包回到家。
一进门，就看到妈妈在厨房忙碌的身影，听到抽油烟机嗡嗡作响。
我把书包往沙发上一扔，整个人瘫在上面。
“回来啦，赶紧洗洗手准备吃饭。
”妈妈的声音从厨房传来。
我懒洋洋地应了一声，拖着疲惫的身子去洗手。
饭桌上，妈妈不停地给我夹菜，嘴里还念叨着：“多吃点，初三了学习任务重，营养得跟上。
”“知道啦，知道啦。
”我嘴里塞着饭，含糊地回答。
爸爸在一旁看着我，笑着说：“你呀，别老是不耐烦，你妈这是关心你呢。
”“我知道，我就是有点累嘛。
”我小声嘀咕着。
吃完饭，我又回到房间开始写作业。
看着那堆积如山的作业本，我心里一阵烦躁。
这时候，我的好朋友打来电话。
“喂，干啥呢？”她在电话那头大声问。
“写作业呢，都快烦死了。
”我没好气地说。
“哎呀，别烦啦，咱们聊聊呗，我也正郁闷呢。
”她笑嘻嘻地说。
于是，我们就开始聊起了学校里的各种趣事，烦恼也暂时被抛到了脑后。
聊了一会儿，我挂了电话，继续奋斗作业。
写着写着，我突然想到，初三虽然很累很辛苦，但这也是我们人生中很重要的一段时光啊。
就像爬山一样，过程很累，但当我们爬到山顶，看到那美丽的风景时，一切都值得了。
我们现在的努力不就是为了以后能有更好的未来吗？我不应该总是抱怨，而应该积极面对，努力前行啊！想到这里，我好像又有了动力，继续埋头苦干起来。
且行且思，初三的路虽然艰难，但只要我们坚定信念，一步一个脚印地走下去，就一定会迎来属于我们的辉煌！。
且行且思_5篇范文[修改版]
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第一篇：且行且思_且行且思，放飞思想——赴上海学习心得靳秀芝2014年9月25日，在国庆节前夕，我们颍泉区教育局给全区的名师、学科带头人、骨干教师提供了一次珍贵的学习机会。
我有幸在其中，本次学习时间共五天，其间聆听了专家的专题报告，考察了两所中学。
这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对新课程的深刻理解以及他们独特的教育思想和理念，培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升，真是不虚此行！感念感念一是对上海市格致中学以及上海市静安区教育学院附属中学的实地考察学习，感觉到大都市文化的灵性、个性与生命、大气，因此凝练成各学校独特鲜明的校园文化，给我大大的震撼！一进入上海市格致中学，我们就在学校的墙上看到了他们的办学理念：格物致知、求真务实；学生本体、创新超越校训——格物致知，求实求是校风——勤奋学习、尊师守纪、艰苦朴实学风——勤奋、踏实、进取、创新教风——热爱学生，教学严谨，勇于探索，言传身教紧接着我们聆听了张志敏校长的报告《教育，从知识走向智慧》，介绍了他们学校古老的历史，办学的特色，已经形成“和谐发展，理科见长”的教学优势和育人特色，并且他们拥有一支“德才兼备、寸有所长”的一流师资。
到了上海市静安区教育学院附属中学，我们欣喜地看到学校为学生的健康成长提供了丰富的课程资源。
该学校紧紧把握课程改革的契机，潜心于提高教育有效性的研究，提出了“按学生最佳发展期设课，创学生最近发展区施教”的理念，开设了多种课程，并总结出“后茶馆式”教学，提高学生学业效能。
而且该学校校园文化很有特色，用英语格言布置走廊。
学校推行素质教育，积极进行体育锻炼，让学生充分感受童年的快乐、成长的喜悦、教育的幸福，让生命充满阳光，让每一个孩子都能成为“蓬勃向上、规范有序、优雅大方”的阳光好少年感念二是9月28日下午我们一行人在上海市静安区教育学院附属中学多媒体礼堂聆听了特极名师张人利校长的专题讲座。
且行且思中考作文范文
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《且行且思》
哎呀呀，说起且行且思，我就想起我那次超搞笑的爬山经历。
那次，我和一群小伙伴一起去爬山。
刚开始的时候，那叫一个兴致勃勃啊，觉着自己肯定能轻轻松松就爬到山顶。
我们沿着小路往上走，一路上嘻嘻哈哈的，还时不时互相打趣。
阳光透过树叶洒下来，斑斑点点的，特别好看。
走了一会儿，我就有点累了，喘着粗气说：“哎呀，不行了，我得歇会儿。
”小伙伴们就笑话我：“这才走多会儿啊，你就不行啦！”我哼了一声，一屁股坐在旁边的石头上，看着他们继续往上走。
等我休息好了，再往上爬的时候，发现路越来越难走了，有的地方还特别陡，我得手脚并用才能爬上去。
我心里那个后悔呀，早知道就不来了。
这时候我看到一只小虫子在我旁边慢悠悠地爬着，我就跟它说话：“嘿，小虫子，你也在爬山呀，累不累呀？”估计它也不理我，还是自顾自地爬着。
好不容易爬到一个半山腰的平台，我已经累得不行了，直接躺在地上，看着天空。
突然想，我这是何苦呢，在家里舒舒服服地躺着不好吗？但又一想，都爬到这儿了，不能半途而废啊。
于是咬咬牙，又继续往上爬。
哎呀呀，那过程真的是又累又好笑。
最后终于爬到山顶的时候，我大喊了一声：“我终于爬上来啦！”那感觉，真的是特别爽。
这次爬山的经历让我明白，做什么事情都得且行且思，不能盲目向前冲，累了就歇会儿，想想自己为啥要做这件事，然后再继续前进。
人生的路不也是这样嘛，要一边走一边思考呀。
嘿嘿，这就是我关于且行且思最真实的感受啦！。
且行且思作文800字西城一模范文
且行且思作文800字西城一模范文示例文章篇一：《且行且思》嘿，你有没有过这样的感觉呀？就是在走路的时候，突然就会想好多好多事情呢。
我就经常这样。
有一次，我走在上学的路上。
那是一条我每天都要走的路，路边有好多熟悉的东西。
有那棵歪脖子树，就像一个驼背的老爷爷站在那儿。
还有那个小小的杂货店，里面总是摆着各种各样新奇的小玩意儿。
我一边走，一边看着这些东西，心里就开始琢磨事儿了。
我看到路边的小野花，它们开得小小的，但是颜色特别鲜艳。
我就想啊，这些小花多像我们呀。
我们在这个大大的世界里，也是小小的存在。
可是小花虽然小，却努力地盛开着，把自己最美的颜色展现出来。
那我们是不是也应该这样呢？不管自己多么渺小，也要努力地去做好自己想做的事情呢？我就忍不住对自己说：“我可不能比小野花差呀。
”这时候，我碰到了我的同学小明。
他正急匆匆地赶路呢。
我就问他：“小明，你跑这么快干啥呀？”小明气喘吁吁地说：“我今天要在班上给大家分享一个很有趣的故事，我得早点去准备呢。
”我就好奇地问：“啥故事呀？”小明眼睛亮晶晶地说：“是我爷爷给我讲的关于他小时候冒险的故事，可精彩了。
”我又问他：“你为啥要给大家分享这个故事呢？”小明说：“我觉得这个故事很有趣，我想让大家也能感受到我听到这个故事时的快乐呀。
”我听了小明的话，心里又有了新的想法。
小明就像那小野花一样呢。
他虽然只是一个普普通通的小学生，但是他有自己想做的事情，而且他很积极地去做。
他想要把快乐分享给大家，这是多么棒的想法呀。
我就想，我平时是不是太懒了，总是想着自己的事情，都没有想过要像小明这样，给别人带来点什么呢？我继续走着，路过了一个小公园。
里面有很多老人在打太极。
他们的动作慢慢悠悠的，但是看起来很有力量。
我站在那儿看了一会儿，就觉得他们好像在和这个世界对话呢。
他们用自己的身体，用太极的动作在表达着对生活的理解。
我就想，这些爷爷奶奶们都这么大年纪了，还在不断地探索生活的乐趣，那我这个小孩子，更应该充满活力地去探索这个世界呀。
文言文同去翻译
昔者孔子游于泰山之下，见一老人执锄而歌。
孔子问之曰：“子何自歌也？”老人曰：“吾乐此山水之间，得心之所安，故歌也。
”孔子曰：“善哉！吾亦愿乐此山水，然吾志在四方，未能自得也。
”老人曰：“子若能忘怀世事，安于山林，则自得矣。
”孔子默然而思，遂留宿于老人之家。
明日，孔子问老人曰：“子何以自娱？”老人曰：“吾晨起则登山观日出，暮则临水观月落。
山水之间，鸟兽之声，皆吾之乐也。
”孔子曰：“吾闻之，仁者乐山，智者乐水。
子乐山乐水，可谓仁智之兼矣。
”老人笑而应曰：“子言是也。
吾性爱山，故乐山；吾性喜水，故乐水。
山水之乐，非吾独乐也，天下之乐也。
”孔子曰：“子乐山水，何不求仕以自显？”老人曰：“吾闻之，达人知命，达人无忧。
吾既知命，何求显于世？且吾性不喜纷扰，不愿为名利所累。
山水之间，吾得自由，吾得真乐。
仕途之乐，非吾所求也。
”孔子闻之，深有所感，遂拜老人为师，随其游于山水之间。
岁月如梭，孔子随老人游历四方，心无挂碍，乐而忘返。
孔子曰：“吾游于山水之间，心旷神怡，乐亦在其中矣。
然吾闻之，山水之乐，不如学问之乐。
子教我学问之道，吾愿终身受教。
”老人曰：“学问之道，在于明理。
明理则心自安，心自安则乐自生。
吾之乐，即学问之乐也。
”孔子归国，将所学传授于弟子，弟子亦得山水之乐。
孔子曰：“山水之乐，非独吾辈之乐，天下之乐也。
人能乐山水，则心自静，心自静则事自顺。
山水之乐，实为修身养性之良药也。
”【文言文翻译】昔日，孔子在泰山之下游玩，见到一位老人手拿锄头唱歌。
孔子问他：“您为何唱歌？”老人回答：“我在这山水之间，心情得到了安宁，所以唱歌。
”孔子说：“好极了！我也想在这山水之间找到乐趣，但我志在四方，未能找到内心的安宁。
”老人说：“您如果能忘却世事，安于山林，那么就能找到内心的安宁了。
”孔子沉默思考，于是留宿在老人家中。
第二天，孔子问老人：“您如何自娱？”老人说：“我早上起来登山看日出，傍晚则临水看月落。
在这山水之间，鸟兽的声音，都是我的乐趣。
北京市石景山2025届高三第三次模拟考试语文试卷含解析
北京市石景山2025届高三第三次模拟考试语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面的文字，完成下面小题。
一个人的名字刘亮程人的名字是一块生铁，别人叫一声，就会擦亮一次。
一个名字若两三天没人叫，名字上会落一层土。
若两三年没人叫，这个名字就算被埋掉了。
上面的土有一铁锨厚。
这样的名字已经很难被叫出来，名字和属于他的人有了距离。
名字早寂寞地睡着了，或朽掉了。
名字下的人还在瞎忙碌，早出晚归，做着莫名的事。
冯三的名字被人忘记五十年了。
人们扔下他的真名不叫，都叫他冯三。
冯三一出世，父亲冯七就给他起了大名：冯得财。
等冯三长到十五岁，父亲冯七把村里的亲朋好友召集来，摆了两桌酒席。
冯七说，我的儿子已经长成大人，我给起了大名，求你们别再叫他的小名了。
我知道我起多大的名字也没用，只要你们不叫，他就永远没有大名。
当初我父亲冯五给我起的名字多好：冯富贵。
可是，你们硬是一声不叫。
我现在都六十岁了，还被你们叫小名。
我这辈子就不指望听到别人叫一声我的大名了。
我的两个大儿子，你们叫他们冯大、冯二，叫就叫去吧，我知道你们改不了口了。
可是我的三儿子，就求你们饶了他吧。
你们这些当爷爷奶奶、叔叔大妈、哥哥姐姐的，只要稍稍改个口，我的三儿子就能大大方方做人了。
可是，没有一个人改口，都说叫习惯了，改不了了。
或者当着冯七的面满口答应，背后还是冯三冯三的叫个不停。
冯三一直在心中默念着自己的大名。
浙江省金华市东阳市横店八校联考2023-2024学年八年级下学期开学考试语文试卷(含答案)
浙江省金华市东阳市横店八校联考2023-2024学年八年级下学期开学考试语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读理解与欣赏下面是小语为研学活动写的宣传语，请一起完成后面的任务。
一座座古村落，如同一幅幅被时间凝固的画卷，古朴，静谧；走进古村落，宛如穿越了千年的时光，来到了一个世外桃，阻隔了外界的(xuān)嚣。
一砖一瓦、一橡一木都藏满了故事，充满了岁月的气息，它们从岁月深处走来，向世人展示历史的沧桑，演yì着现代人眼中的诗与远方。
让我们一起走进那些宁静悠远、古韵盎然的古村落，领略江南秘境的魅力！1．结合语境，根据拼音写出汉字。
(xuān)__________嚣演yì__________2．根据语意，选择合适的汉字填入文中处。
A.园B.源3．加粗字“凝”在文中读音正确的一项是( )。
A.yíngB.níng江南多古村，古村多亭台。
亭子是人们休息、游乐、观景的重要场所。
4．研学小组拍摄了三个亭子的照片，请你选择其中一个向其他同学进行介绍。
(可以从结构、造型、功能等角度入手)要求：按照一定的说明顺序，至少运用一种说明方法，100字左右。
A.方亭B.六角亭C.伞亭5．请你参考示例，用古诗文名句给你介绍的亭子拟一个雅称。
示例：爱晚亭——源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
一蔬一饭，三餐四季，每个地方都有其地道的美食，每道美食都有独属的文化和独特的温度。
老街吃家刘建超老街人爱把食客分为三种。
一种为吃货。
吃货是最招饭铺待见的那群人，要想生意兴隆，就要有成群结队的再一种称为吃客。
吃客是店里的老主顾，熟悉大厨的手艺，而大厨也知吃客口咸口酸，调剂得吃客味蕾全开。
据传有位吃客跟着大厨吃了十几年炒面，大厨换了七八个主家，走了半个古城，吃客一路相随不离不弃。
一日大厨有事，腾不出手，就让徒弟给吃客做了碗炒面。
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【且行且思】大山深处有书声
大山深处有书声
紫气东来，云蒸霞蔚。
在这片神奇的大山腹地，令我们感动的故事已经、正在、持续上演着，我们有理由相信，未来的一到几年内，紫云的教育必将会发生巨大的变化，更多的孩子会嗅着书香从这里起飞，圆梦！
by潘继云
Day 1
青山绿水，群山起伏，一座座白色的民居掩映在群山峻岭之间，山上云雾缭绕，仿佛一不小心便跌进了仙境。
第一次踏上贵州这片神奇的土地，内心竟然是激动的。
对于一个经常出差的人来说，我说不清这份激动来自何处。
来机场接我们的是教育局的张老师，一个清瘦的高原汉子。
车在崇山峻岭之间盘旋，爬坡、下山、弯道……竟如平地般平稳。
七点钟，北京已是日落的时间，这里却还是一片明媚。
对于自小在平原长大的我们，看到一路绵延的雄伟，不断地发出阵阵惊呼，当我们为没有及时拍下路边的风景而遗憾时，张老师只是笑，然后跟我们说，一路都是这样的风景，不着急。
一会熟络起来，热情的张老师跟我们介绍贵州的风土人情，向我们描述神秘的苗寨，“贵州是个好地方，紫云是个好地方，房价又不贵，冬暖夏凉，欢迎你们来紫云定居哦！”浓浓的贵州乡音里，我们已经在不经意间被这片神奇的土地深深吸引。
到达紫云县城的时候已是华灯初上，担心我们一路饿了，教育局办公室的郭主任已经备好可口的饭菜等候多时，下车，简单的介绍，就着同行们的热情美美地饱餐。
没有嘈杂的汽车鸣笛声，没有大城市繁华背后的喧嚣，置身于大山深处的这座小城，心也跟着沉静了下来，很安静，很踏实。
一夜无梦，睡得很是安稳，醒来推窗而望，满目青山，满心葱茏。
Day 2
洗刷完后去到一楼用餐的时候，县教育局的杨习勇局长已在餐厅
等候多时。
因为昨晚近九点我们到紫云的时候，杨局长正在参加县委的一个会议，今天一早便早早地过来跟我们见面。
昨天从张老师的口中，我们已经了解了这位局长，先后在14个不同的岗位工作过，直到来到教育局，主政教育工作的这几年，紫云的教育发生了翻天覆地的变化。
杨局长经常说的话是，“站在教育之外看教育，你会看到完全不一样的育。
”“对于教育者来说，教育的事就是大事！”就是这样一位在老师们眼里“不愿被提拔，只愿做教育的人”偶然的机会邂逅了“语文主题学习”实验并毅然引进，全县推动，不为名，更无从谈利，甚至“不顾脸面，不怕挨批评”，动用一切可动用的力量，筹集资金，为贫困家庭的孩子和留守儿童解决读书难的问题，只为了让大山里的孩子们多读点书，只为了借助于语文学科带动其他学科乃至紫云教育的发展和腾飞！
在接下来的开幕式上，杨局长主持会议并在致辞中强调开展“语文主题学习”实验的必要性和重要性，对与会的千余名中小学语文教师提出了恳切的要求。
就是这样一位朴实的布依族汉子，心里装着满满的都是紫云的教育和大山里的孩子。
内心深处不由得再次向杨局长致敬，向这位走在教育前沿、有着先进教育理念的、专心做教育，有着浓浓教育情怀的我的这位同龄人致敬！
诚心做教育的人，定会找到教育的法门，自身也会散发光芒。
紫云县政府新闻网，在第一时间以《转变陈旧教学观念，提升语文教师素质》为题报道全县中小学语文教师“语文主题学习”实验的开展，这就是紫云速度，紫云实效，其决心可鉴，前行的力量势不可挡。
我们知道，任何一种思潮的改革，在初始阶段总会与迷茫相伴相生。
第一天下午的指导团队备课展示结束后，老师们按原计划分组进行三个年级的集体备课。
丛书有限，缺乏电脑，统编教材还没有到位，思路不明……这些困难让老师们手足无措。
看着他们的眼神，我们亦心急如焚。
联系电脑、更换备课地点、晚上与老师们线上交流研讨至深夜、至凌晨……
感动于老师们的认真和执着，夜已深，你还在灯下苦苦冥思，微信群里，我们看到了你的焦急，面对一种全新的备课方式和整合模式，我们读懂了你的焦虑，更看到了你的成长！是的，势不可挡的成长！
Day 3
23日上午，看着老师们渐入备课状态，看着他们淳朴清澈的眼神，亲身参与到他们唇枪舌剑的思路碰撞中，我们唯有震憾与感动，我们唯有竭尽全力！没有教材与资料，他们从书店买来辅导丛书进行备课；没有电脑，他们手自笔录，以手机搜索信息，一点点推进着备课进程。
七年级的韦堂伦班长，八年级的姜世雄班长，九年级的伍林班长，尽职尽责带领老师们全心投入。
令人感动的故事一幕幕上演，我们唯有更加细致，手把手地教，面对面地讲，从一个个细致的知识点讲起，努力让阅读的良法走进每一位老师的心田，努力让热情的力量点燃每一颗灵魂。
在被老师们感动的同时，我也深深地被我们专家指导团队的老师们所感动。
晚上的研讨，来自山东诸城的白玉红老师、临沂的刘畅老师、寿光的张凤老师守在电脑和手机前随时解疑答惑，针对老师们出现的问题及时调整辅导思路，重新设计第二天的活动安排，一直到凌晨两点，直到微信群里安静下来，老师们才回各自的房间休息。
看到老师们早早的到校，白玉红老师饭都没吃饱，放下饭碗即刻赶往备课地点……我知道，对于“语文主题学习”实验，对于华樾，老师们有着浓得化不开的深厚情感，在跟随华樾团队奔赴祖国大江南北的同时，他们也被华樾的文化耳濡目染，自觉地用华樾的标准去规范自己。
面对团队老师们的敬业，我也被深深地感动，能成为这个团队中的一员，能与这群可爱的老师们共事，何尝不是一件幸福的事呢！亲爱的伙伴们，辛苦了！未来的某一天，当这里因为书香而更加美丽，我想，在紫云的某一个地方，一定会有似曾相识的身影，是你，是我，是他。
“让我们的老师和孩子们都捧起书本，让孩子们的童年浸润书香，想想都是无限美好的事情啊！”是的，我可敬可爱的老师们，向着明亮那方，继续出发！
紫气东来，云蒸霞蔚。
在这片神奇的大山腹地，令我们感动的故
事已经、正在、持续上演着，我们有理由相信，未来的一到几年内，紫云的教育必将会发生巨大的变化，更多的孩子会嗅着书香从这里起飞，圆梦！。