中学生交朋友的主题班会设计方案
中学生的交往主题班会设计
中学生的交往主题班会设计尊敬的老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够为大家设计一期交往主题班会。
交往是人类社会生活中重要的一环，对于中学生来说，交往能够帮助我们成长、学习、发展自己的才华。
因此，我们今天的班会主题就是交往。
一、主题介绍交往，是人类社会中最为普遍且重要的一个词。
它涉及到与他人的沟通、合作、友谊、亲情等多个方面。
通过交往，我们能够获取知识、培养技能、锻炼自己的能力，并且在和他人的交流中形成自己的个性特点。
因此，本次班会旨在帮助中学生了解交往的重要性，并提供一些交往技巧，让大家能够更好地处理人际关系，促进自身发展。
二、主题内容1. 交往的定义及重要性介绍- 通过幻灯片等形式向同学们介绍交往的定义，引导他们思考交往在中学生生活中的作用和意义。
- 展示一些交往成功的案例，让同学们看到交往对于个人发展的重要性。
2. 交往的技巧分享- 针对不同交往场景（家庭、学校、社交等），邀请一些有经验的同学或老师分享交往的技巧。
- 通过小组活动，让同学们结合自己的实际情况，讨论并总结出适合自己的交往技巧。
3. 沟通的重要性及技巧培养- 通过电影、视频或故事，向同学们展示沟通的重要性。
- 引导同学们掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、表达意图等。
4. 合作与团队意识的培养- 设计多种小组活动，让同学们通过合作、协作的方式解决问题。
- 强调团队合作的重要性，培养同学们的团队精神。
5. 友谊的培养与维护- 鼓励同学们主动交朋友，互相关心和帮助。
- 通过游戏和讨论，让同学们了解友谊的重要性，并学习如何处理友谊中的问题。
6. 解决冲突和处理交往问题的技巧- 讨论可能出现的冲突和问题，引导同学们学习解决问题和处理冲突的技巧。
- 鼓励同学们主动寻求帮助，通过咨询老师或家长等渠道解决问题。
三、开展方式1. 交互式讲座：通过幻灯片表达主题内容，与同学们进行互动讨论。
2. 视频展示：播放有关交往和人际关系的视频短片，帮助同学们更直观地理解交往的意义。
中学生的交往主题班会设计
中学生的交往主题班会设计主题：健康交往，快乐成长班会目标：1. 引导学生正确认识和理解交往的重要性；2. 分享学生交往中的挑战和困惑，并提供解决方案；3. 培养学生积极健康的交往方式和技巧；4. 提升学生交往能力，共同建设和谐友好的班级氛围。
班会流程：一、开场（10分钟）1. 主持人简要介绍本次班会的主题和目标；2. 邀请一名学生进行主题班会开场演讲，分享自己对健康交往的理解和体会。
二、交往的重要性（15分钟）1. 分析并讨论交往在中学生发展中的重要性，涉及心理与社交等方面的影响；2. 通过引用相关案例，让学生认识到交往对个人成长和人际关系的重要性；3. 鼓励学生积极参与交往，建立良好的人际关系。
三、交往中的挑战和困惑（20分钟）1. 邀请学生分享自己在交往中遇到的挑战和困惑，包括友谊矛盾、人际关系处理等方面；2. 引导学生讨论这些问题的原因，并找出解决方案；3. 分析社交媒体对中学生交往带来的压力和影响，并给出相应建议。
四、积极健康的交往方式和技巧（30分钟）1. 分析积极健康的交往方式，如尊重他人、关心他人、分享和支持等；2. 分组活动，让学生设计和演练积极健康的交往技巧；3. 对学生的交往技巧提出建设性的意见和反馈，互相分享经验。
五、合作交流游戏（30分钟）1. 安排合作交流游戏，让学生通过游戏互动体验合作和沟通的重要性；2. 游戏结束后，邀请学生谈谈自己的感受和体会；3. 分析游戏中出现的问题，并引导学生思考如何运用交往技巧来解决类似问题。
六、总结与反思（10分钟）1. 对本次班会的内容进行总结，回顾学生在会上的收获和体会；2. 邀请学生自我评价自己的交往能力，并提出改进的措施；3. 引导学生思考如何将学到的交往技巧应用于实际生活中。
七、结尾（5分钟）1. 主持人感谢学生的参与和分享；2. 鼓励学生在日常学习和生活中积极运用所学，建立良好的人际关系；3. 展示班级的友谊墙，鼓励学生在上面写下对他人的祝福和鼓励的话语，加强班级凝聚力。
交友、友谊主题班会教案
一、教案主题：交友、友谊主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生积极主动与人交往的能力，学会与人沟通和相处。
3. 引导学生树立正确的交友观念，认识到友谊需要信任、尊重和包容。
五、教学内容：1. 友谊的重要性2. 主动与人交往的方法3. 正确对待网络交友4. 友谊中的信任与尊重5. 友谊中的冲突与解决六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的友谊故事，引发学生对友谊的思考，导入本节课的主题。
2. 讲解友谊的重要性：引导学生认识到友谊对个人成长的影响，分享一些名人的友谊故事，让学生明白友谊的珍贵。
3. 主动与人交往的方法：教授学生一些主动与人交往的技巧，如微笑、倾听、赞美等，并通过角色扮演等方式让学生实践这些技巧。
4. 正确对待网络交友：引导学生认识到网络交友的利与弊，学会在网络世界中保护自己，选择合适的交友方式。
5. 友谊中的信任与尊重：讲解友谊中的信任与尊重的重要性，让学生明白如何做到信任他人并尊重他人的差异。
6. 友谊中的冲突与解决：教授学生如何处理友谊中的冲突，引导学生学会沟通、妥协和包容。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，鼓励学生珍惜身边的友谊。
8. 课后作业：让学生写一篇关于友谊的作文，深入思考友谊的意义和如何维护友谊。
9. 课后活动：组织一次班级友谊活动，如友谊运动会、友谊晚会等，增进学生之间的感情。
七、教学评价：通过学生的课堂参与、作业和活动表现，评价学生在交友、友谊方面的理解和实践能力。
六、教学方法：1. 案例分析：通过分析真实的校园友谊案例，让学生深入理解友谊的重要性和如何处理友谊中的问题。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的交友经验和感悟，互相学习，共同成长。
3. 角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟不同的交友场景，提高学生的交际能力和友谊素养。
4. 小组竞赛：开展友谊知识竞赛或友谊游戏，激发学生的学习兴趣，增强班级凝聚力。
高中人际交往主题班会教案
高中人际交往主题班会教案目标：- 帮助高中学生提高人际交往能力。
- 培养学生积极、健康的人际关系。
- 增强学生的沟通和合作技巧。
班会内容：班会一：- 目标：帮助学生的个性特点和优势。
- 活动：- 学生填写个人特点和优势的问卷调查。
- 分享问卷结果，让学生了解自己与他人的差异。
- 引导学生思考如何利用个人特点与他人建立积极关系。
班会二：有效沟通- 目标：培养学生良好的沟通技巧。
- 活动：- 观看沟通技巧视频，研究基本的沟通原则。
- 分组进行角色扮演，练不同场景下的有效沟通。
- 讨论沟通中常见的误解和问题，并提供解决方案。
班会三：解决冲突- 目标：教导学生如何处理人际冲突。
- 活动：- 分析常见的人际冲突案例，并让学生讨论可能的解决方法。
- 引导学生研究倾听和尊重他人的观点。
- 进行角色扮演，模拟解决冲突的场景。
班会四：团队合作- 目标：培养学生的团队合作能力。
- 活动：- 分组进行团队合作游戏，提高学生的协作能力。
- 引导学生讨论团队合作中的重要性和挑战。
- 分享成功的团队合作案例，激发学生的合作意识。
教学评估：- 学生填写反馈表，评估班会的效果和收获。
- 观察学生在班会中的参与度和互动情况。
- 收集学生的作业和活动成果，评估他们的研究进展。
时间安排：- 每个班会约45分钟，共计4个班会。
- 每周进行一个班会，连续进行四周。
备注：- 教案内容可根据实际情况进行调整和适应。
- 班会中可加入适当的小组讨论、游戏和案例分析等互动活动。
- 班会结束后，可为学生提供相关阅读材料，进一步加深他们的研究。
初中主题班会交友教案
初中主题班会交友教案一、主题阐述友谊是人生中最珍贵的财富，拥有真诚的朋友，人生才会更加美好。
然而，在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的问题，使得交友变得复杂。
因此，引导学生学会正确交友，明确交友之道，对于他们的成长具有重要意义。
二、教学目标1. 让学生理解友谊的重要性，认识到拥有真诚朋友的价值。
2. 培养学生学会与人沟通、交流的能力，提高人际交往技巧。
3. 引导学生明确交友的原则，懂得如何选择朋友。
4. 增强学生的团队意识，促进班级团结和谐。
三、教学内容1. 友谊的重要性2. 与人沟通、交流的技巧3. 交友的原则4. 团队意识的培养四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对友谊的思考，让学生认识到友谊的重要性。
2. 新课导入：讲解友谊的价值，以及拥有真诚朋友的意义。
3. 实例分析：分享一些成功的交友经验，让学生学会与人沟通、交流的技巧。
4. 小组讨论：让学生围绕交友的原则展开讨论，引导学生明确如何选择朋友。
5. 游戏互动：组织一个“信任背摔”的游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性，增强团队意识。
6. 总结发言：对本次班会进行总结，强调友谊的重要性，以及学会与人沟通、交流和明确交友原则的意义。
7. 课后实践：布置一道作业，让学生结合自己的生活实际，运用所学交友之道，与同学、朋友进行一次深入的交流，总结体验。
五、教学评价1. 学生对友谊的认识程度。
2. 学生掌握与人沟通、交流的技巧情况。
3. 学生对交友原则的明确程度。
4. 学生团队意识的提高情况。
通过本次主题班会，让学生深刻理解友谊的重要性，学会与人沟通、交流的技巧，明确交友的原则，增强团队意识，为构建一个和谐、团结的班级氛围奠定基础。
中学生交朋友主题班会策划方案
中学生交朋友主题班会策划方案班会主题：中学生交朋友一、目标导向1. 帮助学生认识交朋友的重要性和方法。
2. 提高学生的社交能力，并培养他们主动交朋友的意识。
3. 鼓励学生主动参与班级活动，增强班级凝聚力。
二、策划方案1. 班会前的准备工作（1）广泛搜集相关资料，了解中学生交朋友的特点和问题。
（2）确定班会时间和地点，并通知全班同学和辅导员。
（3）制定详细的议程，确保班会内容有条不紊地进行。
2. 班会主题设计（1）主题引入：以小组讨论的形式，让学生分享他们的交朋友经验和困扰。
（2）交朋友的重要性：通过小组演示、图片和视频展示等形式，向同学们介绍交朋友的好处，如增加快乐、扩大人际关系等。
（3）交朋友的方法：通过角色扮演、游戏等互动方式，引导学生了解主动交朋友的技巧，如微笑、问候、主动参与班级活动等。
（4）班级活动推荐：向同学们介绍班级活动的内容和意义，鼓励他们参与，如开展主题班会、组织团队合作活动等。
（5）心理辅导：邀请心理老师到场，为大家解答关于交朋友的心理问题，并给出合理的建议和指导。
3. 班会实施过程（1）主持人开场：介绍班会主题和议程，向同学们解释班会的目的和重要性。
（2）小组分享：组织同学们分成小组，让他们分享自己的交朋友经验和困扰。
鼓励同学们互相倾听和交流。
（3）主题介绍：通过图片、视频等展示方式，向同学们介绍交朋友的重要性和方法，引起他们的思考和兴趣。
（4）角色扮演：安排几个同学上台进行角色扮演，演示主动交朋友的情景和技巧，以此激发同学们的参与和动力。
（5）游戏互动：组织一些交朋友的游戏，让同学们在游戏中加深理解和体验交朋友的乐趣。
（6）班级活动推荐：介绍一些适合中学生的班级活动，并鼓励同学们参与其中。
同时，组织同学们进行班级活动的筹备和讨论，增强他们的班级凝聚力和团队意识。
（7）心理辅导：邀请心理老师为同学们解答关于交朋友的心理问题，并给出合理的建议和指导。
4. 班会总结和反馈（1）进行全体总结：由主持人总结班会的内容和收获，再次强调交朋友的重要性和方法。
交友主题班会策划书模板
一、活动背景随着社会的不断发展，人际交往能力已成为现代人必备的基本素质之一。
为了帮助学生提高人际交往能力，拓宽交友圈，增进同学之间的友谊，特举办本次交友主题班会。
二、活动目标1. 帮助学生认识交友的重要性，树立正确的交友观。
2. 提高学生的社交技巧，增强人际沟通能力。
3. 增进同学之间的了解，促进班级和谐氛围的形成。
三、活动时间2023年X月X日（星期X）下午X点至X点四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校师生六、活动流程1. 开场致辞（10分钟）- 由班主任或学校领导致辞，介绍本次班会的目的和意义。
2. 主题讲座（20分钟）- 邀请心理学专家或优秀校友进行关于交友技巧的讲座。
3. 互动游戏（30分钟）- 设计一系列旨在增进同学之间互动的游戏，如“真心话大冒险”、“默契接龙”等。
4. 小组讨论（30分钟）- 将学生分成若干小组，讨论以下话题：- 如何建立良好的人际关系？- 如何在社交场合中表达自己？- 如何处理人际关系中的冲突？5. 分享环节（20分钟）- 各小组选派代表分享讨论成果，全班同学共同交流心得。
6. 总结发言（10分钟）- 班主任或主持人对本次活动进行总结，强调交友的重要性，并对同学们提出希望。
7. 合影留念（5分钟）- 全体参与人员合影，记录美好瞬间。
七、活动准备1. 准备讲座场地，确保音响、投影设备正常运行。
2. 邀请专家或校友进行讲座，提前沟通好讲座内容。
3. 设计互动游戏，准备游戏道具。
4. 准备讨论话题，制作讨论指南。
5. 提前通知全班同学，确保活动当天能按时参加。
八、活动经费预计活动经费为XXX元，主要用于场地租赁、专家讲座费用、游戏道具购买等。
九、活动预期效果通过本次交友主题班会，预计能达到以下效果：1. 学生对交友有了更深入的认识，树立了正确的交友观。
2. 学生的社交技巧得到提升，人际沟通能力得到锻炼。
3. 班级氛围更加和谐，同学之间的关系更加融洽。
十、注意事项1. 活动过程中要注意安全，确保学生人身安全。
交友友谊班会活动方案策划
交友友谊班会活动方案策划活动目的：交友友谊班会活动是为了促进同学们之间的友谊，增加班级凝聚力，提高同学们的交际能力和团队合作意识。
通过活动，让同学们更好地了解彼此，建立深厚的友谊，共同度过愉快的学习生活。
活动时间：活动将于每学期举行一次，具体时间根据班级成员的情况而定，一般在周末的下午进行。
活动地点：活动地点可选择学校的多功能活动室、操场或者户外公园等适合举行团体活动的场所。
活动内容：1. 班级介绍：每个同学自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、擅长的科目等。
通过介绍，让大家更好地了解班级成员，为建立友谊打下基础。
2. 团队合作游戏：组织一些团队合作的游戏，例如传球比赛、破冰游戏等，通过游戏培养同学们的团队合作意识和沟通能力。
3. 意见交流环节：同学们可以提出对班级活动的建议和意见，让每个人都有参与和表达的机会，增加班级的民主氛围。
4. 互动环节：组织一些趣味性的互动活动，例如有奖问答、才艺展示等，增加活动的趣味性和互动性，让同学们更加愉快地参与其中。
5. 交流分享环节：鼓励同学们分享自己的经验和故事，例如讲述一个自己的成长故事或一个难忘的经历，让同学们更加真实地了解彼此。
6. 班级合影：活动结束前，组织全班合影，留下美好的回忆，展示班级的团结和友谊。
活动预算：活动所需经费主要用于购买奖品、租用场地等，预计每次活动的经费约为XXXX元。
可以考虑向班级成员收取少量活动费用，也可以通过向学校申请经费支持。
活动宣传：通过班级群、校园广播、海报等方式宣传活动的目的、时间、地点和内容，鼓励同学们积极参与。
活动评估：活动结束后，组织班干部和同学们进行活动评估，了解活动的效果和改进的地方，以便下次活动做得更好。
通过交友友谊班会活动，同学们可以更好地认识彼此、增进友谊，提高交际能力和团队合作意识。
在友谊的桥梁上，班级的凝聚力将得到增强，同学们也将度过更加有意义和难忘的学习生活。
《交朋友》主题班会
《交朋友》主题班会一、活动背景在青春期，人际交往是青少年成长过程中的重要环节。
然而，许多青少年在交朋友过程中遇到了各种问题，如孤独、冲突、误解等。
为了帮助同学们更好地了解交朋友的重要性，提高人际交往能力，我们组织了这次《交朋友》主题班会。
二、活动目的1、了解交朋友的意义，增强对人际交往的认识。
2、学会如何与他人建立良好的关系。
3、培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
三、活动时间与地点时间：X年月日（周X下午X点至X点）地点：X四、活动准备1、提前两周通知同学们准备相关资料，如个人交友经历、人际交往困惑等。
2、邀请心理老师进行现场指导。
3、准备相关道具、音乐、PPT等。
4、安排主持人及工作人员。
五、活动流程1、开场（5分钟）主持人介绍班会主题及目的，欢迎同学们参加本次活动。
2、互动游戏环节（15分钟）通过“破冰游戏”（如“两两相识”、“盲人摸象”等），让同学们在轻松愉快的氛围中相互熟悉，进入主题。
3、主题演讲（30分钟）邀请心理老师进行主题演讲，内容包括交朋友的意义、人际交往技巧等。
同时，结合同学们的实际情况进行案例分析，解答同学们的疑问。
4、小组讨论环节（15分钟）根据班级人数，将同学们分成若干小组，围绕“如何交朋友”、“如何处理人际冲突”等话题进行讨论。
每组推选一名代表总结小组观点。
5、经验分享环节（15分钟）邀请几位同学分享自己的交友经历和心得体会，引导同学们从不同角度看待交朋友的问题。
6、班级集体合唱（10分钟）通过班级集体合唱的方式，增强同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
7、活动总结与结束语（5分钟）主持人总结活动内容及同学们的表现，强调交朋友的重要性，鼓励大家在日常生活中积极实践。
同时，宣布班会结束。
六、活动效果评估1、通过活动后的观察和同学们的反馈，了解活动效果。
2、邀请班主任和心理老师对活动进行总结评价，提出改进建议。
引言在每个人的成长历程中，朋友都扮演着至关重要的角色。
良好的人际关系可以给我们带来快乐与支持，有助于提升自信心和自尊心。
中学生交友的主题班会方案(完整版)
中学生交友的主题班会方案中学生交友的主题班会方案导词：班会中学生方案交友主题一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。
四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、上课十六周星期二第八节六、上课地点：电教一室七、上课班级：服装一班八、班级背景：学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较生疏，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料：职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严厉而又现实的话题3导词：班会中学生方案交友主题多识广，终身受益C志趣相投，互相体恤D互助互补，共同进步1 2、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。
14、交友能力自我测试及鉴定：请在你认为”是”的一项的序号上打“√”：、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?、你有两个以上交了多年的老朋友吗?、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?、当你碰到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?、你是否每周一次到朋友家去坐坐?、碰到节假日，你是否常会想念朋友们?、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?、朋友碰到困难时，你是否会主动去表示关心?、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?、每过一段时间，你是否会增加新朋友、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?、除了赠予礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?、当你碰到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?计分：一个“√”为1分，累计总分。
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中学生交朋友的主题班会设计方案
一、活动目标:
(一)认识到人生活在社会必须与他人交往;这是人类群体生活
所决定的,21世纪更需要学会交往;
(二)明白学生交往的主要对象是老师、同学和家长;
(三掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧,注意提高自己的交往能力。
二、活动重点:
着重启发学生注意提高交往的技巧,包括在家如何与父母相处,
在校如何与老师、同学相处,在校外如何与他人交往。
三、活动形式:
小品、演讲、讨论
四、活动准备:对老师的不信任非常恼火,对老师出口不逊……
4、“在商场里”主要剧情:两位同学去商店买学习用品,在柜台前,售货员和其他柜台的售货员正聊得火热,对两位同学不理不睬,在两位同学再三的要求下,售货员不耐烦地把文具扔了过来,并给了
他们一个白眼,两位同学很生气,转身就走,并骂了一句很难听的话。
(五)讨论和分析主持人:大家看完了几个小品剧之后,想必定会有感而发吧,请思考、分析下列问题,各抒己见,取得共识。
1、小
品剧(一)母女各有何不对之处:女儿应如何对待母亲的教育,当有分歧时该如何处理?2、小品剧(二)的甲乙双方的冲突产生原因是什么?各自应持什么态度才不致伤害友谊?3、小品剧(三)的学生丙该如何对待老师的误解?4、小品剧(四)的两位同学对那位售货员的态度应采取何种方法才是最佳的交往技巧?(以小组为单位进行讨论和分析,然后由各组代表发言)(六)改编小品主持人:请四个小品剧的主人公们按正确交往原则改编小品剧情。
(四个小品剧皆以正确方法
妥善处理母女问、同学问、师生间以及与社会上其他人员交往出
现的矛盾)演出完毕后,同学们以热烈的掌声表示肯定。
(七)演讲主
持人:学生活是多姿多采的,我们的集体也不都是男孩或女孩,
男女同学交往就会是必不可少的,有人把男女生之间的交往看得很微妙,家长和老师也无不担心。
那么,应如何对待男女同学之间的
交往呢?男女生交往时应注意些什么?请听演讲。
由一位同学就“谈
男女同学之间的交往”进行演讲。
演讲内容提要:男女同学之间交往是正常的,正常的交往有益我们的身心健康,可促进学习、共同
进步。
但如把握不好,超出正常范围,则会影响学习,则会影响学习,甚至走入歧途。
异性交往应把握四个原则:心地纯正、态度
明朗;谈吐文雅,举止端庄;仪表大方;探讨问题时一般在公共场合;参与活动时注意群体性;男孩要尊重女孩,女孩要自尊、自爱。
同时,希望教师和家长理解我们并正确引导我们。
主持人:她讲的
多好啊!同学们有什么感受可发表一下自己的看法。
由三至四名同学
谈自己的感受,自己过去是怎样做的,今后打算怎样做。
(八)班主任总结我们这次活动很成功,每个同学都积极参与,讨论时踊跃发言,许多同学能主动反省自己过去在交往的不足。
可以说,今天这个活动给我们大家上了一堂生动的教育课。
,希望同学们能象自己在发言所说的那样,在今后与家长、老师、同学及他人的交往实践,多一份理解,注意从对方的角度考虑问题,不断完善和提高自己。
这样,无论是在家里、在学校还是在校外,我们就朗通过努力
为自己创造一个宽松而畅快的环境,并在这种美好的环境茁壮地
健康成长。
21世纪竞争更加激烈,竞争必须学会合作,只有善于
交往的人成功的机会才多,愿同学们从现在做起,学会交往的技巧,建立和谐的人际关系。