人教部编版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》+《海底两万里》考点解读及练习题（含答案）

人教部编版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》+《海底两万里》考点解读及练习题（含答案）人教部编版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》+《海底两万里》考点解读及练习题一．考点解读及其解题技巧◆考点剖析中考涉及的文体文学常识及名著阅读的试题，主要从以下方面进行考查：（1）课文涉及的重要作家作品及文学常识，外国作家的国别及作品；（2）课文涉及的重要作家作品的出处及主要人物及性格；（3）新课标推荐的中学生必读的名著作品，掌握：作家，主要人物的姓名、绰号、性格及有关故事情节、作品思想方面的内容；（4）考查学生对名著的评价性阅读等，能说出自己的阅读感受与体验；.能对一些内容或人物作出自己的评价。

如对名著整体、名著中的一个人物、名著中的故事情节的评价等。

主要题型有：选择类题。

填空类题。

理解概括型、感悟评价型和语言运用型。

◆解题技巧文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。

对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。

具体应做到：1.广泛阅读，熟悉推荐的十二部必读的文学作品，了解作品中的主要人物、故事情节。

回目或梗概。

熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。

2.精读一部分文学作品，精读可用勾画法、摘录法，从故事情节到人物形象都作一番深入的探讨与研究，得出自己的心得与体会。

3.要做好读书笔记，写出自己的感悟和体会。

在阅读名著时，对名著中的人物形象、环境描写等，甚至个别句子都要做好笔记，写感悟与体会可就整篇而言，也可抓住某一点去写。

4.名著阅读题覆盖面广、综合性强，我们必须具备丰富的知识积累、较强的分析和表达能力。

解答文学常识和名著阅读题要抓住题旨，看清题目要求，选择恰当的方法，灵活作答。

5.掌握重点题型的的解析技巧：考试题型：（1）文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。

这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。

如：“保尔是(苏联）国作家（奥斯特洛夫斯基）的小说《《钢铁是怎样炼成的》》中的一个人物形象。

文学常识复习技巧①注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。

②分类法，按古代现代外国三类整理。

③网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。

④表格法，即对某一大类列表对照。

⑵主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。

不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。

有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。

如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

①请用一句话写出《水浒传》中（除课文外）你熟悉的故事。

②请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。

⑶人物情节关联题这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。

如：写出鲁智深救林冲的故事名称：(大闹野猪林）又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。

参考答案（示例）A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。

B老婆难产死了。

C大病几场，原来强壮的身体也垮了。

⑷故事情节评点题：这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。

这种题属于故事情节评点题。

如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。

请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。

例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。

武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。

林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山。

⑸感悟品位创新题这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。

创新题型（与仿句、对联等结合）根据下面句子的特点，再仿写两个句子。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。

读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。

读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

（解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子）⑹简评推荐赏析型这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解；易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。

解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。

如：请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。

《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》（示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。

在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。

从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。

示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。

鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。

鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。

示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。

保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。

）二、《骆驼祥子》导读梳理读书方法指导：圈点与批注关于圈点批注发法1.圈点的符号（1）圈字码123用来标示自然段的序号，便于查找。

（2）圆圈“○”画在生字或需要解释的词语下面，用以批注时注音或解词。

（3）黑点画在生动的词语和典型的成语上，用以提示重要词语。

（4）横线“——”画在文章景物描写的句子下面，以便加深记忆，理解或摘录，也方便回读。

（5）“‖”标段内层次分界，“｜”划在大层内的小层之间。

（6）“｛｝”或“〔〕”标重点段。

（7）“？”标在有疑问的地方。

“！”标在需要注意或有感想的地方。

2、圈点的内容（1）关键的字词。

比如：记叙要素中的时间、地点、人物等等。

（2）关键的句子。

比如：运用了各种修辞的句子、警言妙句、不一样的表达方式的句子、能反映人物性格的句子、能揭示文章中心的句子等。

（3）关键的片段或是自然段。

比如：环境描写、人物描写、抒情议论或是升华文章中心的部分等等。

（4）能揭示或是告诉文章结构、写作思路的细节。

（5）有特殊含义的标点符号。

3、批注的分类“批”即批语，也指品评，如在文章旁边写上段落、层次大意，叙述、说明、议论的方式，或对思想内容、观点见解、表达方法、作者思路、遣词练句加以评论。

“注”就是注释，如对难字生词，、文章背景、作者材料、人物典故、风土人情等加以解释或提示。

批注的分类：眉批旁批夹批尾批4、圈点批注的具体步骤（1）标注自然段的序号，以便于查找内容。

（2）粗读文本，初步圈点。

阅读过程中对一些简单的细节作初步的标注。

（3）再读文本，细作圈点。

这是第二次阅读。

在前面阅读的基础上有了进一步深入，有了更多的疑惑，有了更多的发现。

那就细细的圈点做标注。

（4）精读文本，细致批注。

这是第三遍阅读，对文本有了全面的了解，有了全局观，这时候再回头把之前所做的标注（圈点）一一批注。

（圈点批注必须建立在熟读文本的基础上，做到有的放矢，否则就是无源之水，无本之木，就无从谈起阅读理解）1、圈点应在文中随手勾画，勾画的是文章重点、难点、疑点，或者自己深有体会之处。

2、批注可从作品的内容、结构、写作手法，语言特色入手。

3、批注文字可以赏析语言，或展开联想，补充原文，或写出心得体会，提出自己的见解。

4、批注用语注意精炼生动，概括要到位，可以借助一些圈点、批注的符号。

通读与跳读：把书读薄建议一：拉车故事会人力车夫祥子在旧北京经历了重重苦难，构成了一系列辛酸而曲折的故事。

选择你熟知的一个故事讲给大家听。

友情提醒：1、讲故事的时候别再看书，但可以看自己准备的提纲。

2、注意讲出故事曲折的情节，以及某些生动的细节，吸引听众的注意力。

建议二：概述每章内容并加小标题第一章：祥子买车（1）祥子在乡间成长，失去父母和薄田，十八岁进城拉车。

（2）下定决心，买到属于自己的车。

（3）不怕吃苦，省吃俭用，实现愿望，成了北平城的洋车夫。

有关知识梳理：【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《龙须沟》《茶馆》等。

【作品背景】20世纪20年代末30年代初，新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，城市买办阶级、乡村豪绅阶级加重了对工农的经济剥削和政治压迫，特别是1929年资本主义世界经济危机的影响和水、旱、虫灾的不断发生，不仅加快了民族工商业的破产，也加速了农村经济的破产，因而成批的破产农民为了谋求生路纷纷涌入城市。

【作品介绍】《骆驼祥子》是一部长篇小说，小说真实地描写了北平一个普通人力车夫祥子(主人公)的悲惨命运。

祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终沦落为“城市的垃圾”，小说再现了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的人力车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。

祥子的命运三部曲是“积极向上——不甘失败——自甘堕落”。

【作品主题】小说通过描写祥子一生的三起三落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，启示人们单靠个人力量奋斗是没有出路的，从而反映了一个有良知的作家对劳动人民生存状况的关注和同情以及对罪恶社会的痛恨。

同时，作品还批判了上个世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。

【艺术特色】①善于运用各种手法来使人物形象生动鲜明，如残忍霸道的刘四、大胆泼辣的虎妞等各色人物，具有强烈的艺术感染力；②创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给朴素通俗的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。

【人物、情节及性格特征】。