高中生物_癌症的发生与防治教学课件设计
4.1.3癌症的发生与防治课件(中图版必修I)
(4)体外培养条件下，正常细胞有接触抑制现象， 而癌细胞无接触抑制现象。
(5)蛋白质表达异常，在癌细胞内有些酶的活性显 著增加，能够刺激癌细胞连续分裂。
【巩固 1】 下 列关于癌细胞特征的叙述中，不正 确的是( )。 A．能够无限增殖 B．癌细胞的形态结构发生了变化 C．癌细胞的表面发生了变化 D．癌细胞与正常细胞都可以进行正常的细胞分化 解析 癌细胞主要具有三个特征：能够无限增殖； 形态结构发生了变化；表面也发生了变化。癌细 胞的细胞膜上糖蛋白减少，使得细胞之间的黏着 性降低，因此，容易在机体内分散转移。根据癌 细胞特征可知 A 、 B、 C 三项都正确，癌细胞是不 能与正常细胞一样进行正常的细胞分化的。
2．癌细胞的主要特征 无限增殖 (1)在条件适宜时，癌细胞可以 。 细胞表面 ，降解 蛋白酶 (2)癌细胞能合成和分泌一些 黏着性 的某些结构，导致细胞间 下降。 形态结构 细胞核 (3)癌细胞的 发生改变，细胞外形变 染色体 圆； 的大小和形状也发生了改变， 接触抑制 丢失。 (4)癌细胞无蛋白质 的现象，在培养条件下， 能生长成多层。 (5)癌细胞的 表达异常，如有些酶的 活性显著增加，能够刺激癌细胞连续分裂。
癌的发生与防治
1．癌的发生 正常细胞 癌细胞往往由 突变而来，能引起细 致癌剂 胞癌变的物质称为 ，根据其本身的性质大 物理 体上可分为三类： 致癌因子、 致 化学 病毒 癌因子、 致癌因子。 2．癌的治疗 外科手术 放射治疗 目化学治疗 前治疗癌症通常会使用以下几种方 法： 、 、 。
3．癌的预防方法 世 界卫生组织癌症专家委员会指出，通过健康教 生活习惯 行为 育，改变不良的 吸烟 低纤维 酗酒 高盐 和 ，约1/3癌症是可以预 防的。 、 防癌健康 以及 、 高脂、 饮食等不良的生活方式和行为是引发癌症的危险 因素。因此，要预防和控制有关癌症的发生，必 须广泛、深入地开展 教育。
《癌症的发生与防治》 教学设计
《癌症的发生与防治》教学设计一、教学目标1、知识目标（1）学生能够了解癌症的定义、常见类型和主要特征。
（2）理解癌症发生的原因，包括遗传因素、环境因素和生活方式等。
2、能力目标（1）通过案例分析和讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
（2）能够运用所学知识，对日常生活中的防癌措施进行评估和提出建议。
3、情感目标（1）激发学生对健康的关注和重视，增强自我保健意识。
（2）培养学生正确对待癌症患者的态度，树立关爱和帮助他人的价值观。
二、教学重难点1、教学重点（1）癌症发生的机制，包括基因突变、细胞增殖失控等。
（2）常见的防癌措施和癌症的早期筛查方法。
2、教学难点（1）理解癌症发生过程中复杂的分子生物学机制。
（2）引导学生将防癌知识转化为实际行动，培养长期的健康生活习惯。
三、教学方法1、讲授法讲解癌症的基本概念、发生原因和防治方法，使学生对癌症有初步的了解。
2、案例分析法通过实际案例，如著名癌症患者的经历或身边的病例，引导学生分析癌症的影响因素和防治策略。
3、小组讨论法组织学生分组讨论日常生活中的防癌措施，培养学生的合作学习能力和批判性思维。
4、多媒体教学法运用图片、视频等多媒体资源，直观展示癌症细胞的形态、生长过程和防治手段，增强学生的感性认识。
四、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过播放一段关于癌症患者的视频，展示癌症给患者和家庭带来的痛苦和挑战，引发学生对癌症问题的关注和思考，从而引出本节课的主题——癌症的发生与防治。
2、知识讲解（25 分钟）（1）癌症的定义和常见类型用通俗易懂的语言解释癌症是一种细胞异常增殖和分化的疾病。
列举常见的癌症类型，如肺癌、胃癌、乳腺癌、肝癌等，并简单介绍其发病率和危害。
（2）癌症发生的原因遗传因素：讲解某些基因突变可能增加患癌风险，如 BRCA1 和BRCA2 基因突变与乳腺癌的关系。
环境因素：分析环境污染、化学物质暴露（如石棉、苯等）、辐射等对细胞的损害作用。
苏教版高中生物必修1：5.3.2我国的癌症防治_教案设计
我国的癌症防治【教学目标】1．知识目标：理解致癌因子；掌握细胞癌变机理和癌细胞的主要特征；了解我国癌症的预防。
2．能力目标：理解致癌因子，做出正确的判断，了解恶性肿瘤的防治，帮助人们选择健康的生活方式。
3．情感目标：关注癌症患者的心理健康，并让学生认识到生命的美，从而感知生命的宝贵。
能积极向周围人们进行防癌宣传。
【教学重难点】重点：1．致癌因子；2．细胞癌变的机理；3．癌细胞的主要特征。
难点：细胞癌变的机理【教学准备】1．收集教学资源癌症相关新闻报道、蟹图标会徽、致癌因子引起的病例、日常诱癌实例等。
2．准备导学案：在学生认知水平上编制导学案，分为4个模块：预习案、探究案、训练案、我的收获。
预习案要求学生根据提示提前单独完成。
探究案课堂上师生共同完成。
训练案为作业布置。
我的收获，学生根据自身学习情况及时记录。
3．辅助教学，直观展示需要的知识。
辅助学生理解【教学过程】一、新课导入1．导言CANCER一次源于拉丁文，它的原始意思是“蟹”，现用于表示癌症即恶性肿瘤，用于形容癌症像蟹一样张牙舞爪、横行霸道侵染周围健康组织。
现在很多与癌研究相关的机构依然选用蟹的图案作为会徽。
（展示中国抗癌协会图标）。
自从人类发现癌症到现在一直与癌症作斗争，但是癌症依然是威胁人类健康四大杀手之一，排名第二。
下面我们看一组新闻（幻灯片展示，各国有关癌症的最新报道），从新闻上我们不难看出，不光我们中国，全世界人们都在关注癌症，今天，我们也一起来关注癌症（幻灯片展示课题《关注癌症》）。
2．设计意图通过英文单词及其含义引入课程使学生加深印象，用一组新闻数据激发学生的学习热情及了解癌症相关知识的欲望。
二、进行新课1．目标展示用副板展示本节课的四个教学目标。
2．预习案学生小组合作交流，自主完成，教师个别辅导。
3．设计意图学生通过课前预习，根据导学案设置，简单了解学习目标，并自主完成基础知识，为探究案学习做好准备。
4．探究案（1）探究点一：致癌因子①学习方法自主探究、合作交流②设计意图学生根据已有的知识可自主分析导学案设置的各种引起癌变的因子，小组合作交流，达成共识，展示答案，并由不同组别学生点评答案，培养学生自主学习，合作交流能力。
【课堂设计】14-15高中生物(苏教)必修1课件：5.3关注癌症
除以上3点之外，癌细胞还常有“多极分裂”现象，即为加快分 裂速度，在一个分裂细胞中，出现多个纺锤体，分裂的结果不 是产生两个细胞，而是产生多于两个的细胞。癌细胞还具有较 强的抵抗不良环境的能力。例如心脏细胞或脑细胞，在缺氧或 在含有HCl的条件下很快就死去了。但癌细胞竟能耐受两、三 天，甚至在恢复正常条件后，还能继续繁殖。
2．癌细胞的主要特征 (1)适宜条件下无限增殖(癌细胞和正常细胞比较)
细胞来源
正常人
细胞周期
分裂次数
时间
22 h 肝细胞 海拉的宫 22 h 颈癌细胞
50～60
45.8～55 d
∞≈25 483.6
1951年至今
(2)癌细胞具有浸润性和扩散性 癌细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等减少，使得癌细胞 之间的黏着性下降，癌细胞易于浸润周围健康组织，通过血液 或淋巴转移至身体其他部位并增殖。 (3)癌细胞能逃避免疫监视 由于其发生了特定的变化，免疫系统难以识别，往往能顺利逃 过生物的免疫杀伤。
【资料卡片】 肿瘤与癌 (1)肿瘤：机体某些组织的细胞与其他组织生长不协调，表现为 病理性异常增生的一个不正常的组织块，医学上称为肿瘤。 (2)根据肿瘤对人体危害程度的不同，可以分为良性肿瘤和恶性 肿瘤。 ①良性肿瘤：生长缓慢，不转移，逐渐增长时仅是压迫周围组 织。 ②恶性肿瘤：生长迅速，易转移，可以向周围扩散，破坏周围 组织，恶性肿瘤又叫癌肿或癌瘤，人们习惯上称为“癌症”。
(3)病毒致癌因子：可能是作为综合病因的一种而参与致癌。现 在已经发现的有150多种，如人类鼻咽癌和宫颈癌与EB病毒有 关；白血病、肉瘤和何杰金氏病与C病毒有关。
2．内因：原癌基因和抑癌基因发生突变 (1)原癌基因和抑癌基因 原癌基因：主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进 程。 抑癌基因：主要是阻止细胞不正常的增殖。 注意：人和动物细胞的染色体本来就存在与癌有关的原癌基因 和抑癌基因。
高中生物细胞癌变讲课教案
高中生物细胞癌变讲课教案
教学目标：
1. 了解癌症是什么，以及细胞癌变的原因与机制；
2. 掌握细胞癌变的预防与治疗方法；
3. 培养学生的科学研究能力和对生命科学的兴趣。
教学内容：
1. 什么是癌症？
2. 细胞癌变的原因与机制；
3. 癌症的种类与症状；
4. 细胞癌变的预防与治疗方法。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过一个小视频或图片展示癌症对人体的危害，引发学生对细胞癌变的兴趣。
二、讲解（15分钟）
1. 什么是癌症？介绍癌症的定义和特点；
2. 细胞癌变的原因与机制：讲解细胞癌变的基因突变、环境因素等原因；
3. 癌症的种类与症状：列举几种常见的癌症种类和其症状。
三、讨论（15分钟）
让学生结合生活实例，讨论细胞癌变的预防与治疗方法，如生活规律、饮食健康、定期体检等。
四、实践（15分钟）
组织学生分组进行实验，观察癌细胞与正常细胞的形态差异，从实验中感受细胞癌变的危害。
五、总结（5分钟）
引导学生总结今天的教学内容，重点强调细胞癌变对健康的危害，以及预防和治疗的重要性。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够全面了解癌症及细胞癌变的原因与机制，增强对生命科学的兴趣，提高对健康的重视意识。
同时，通过实验和讨论环节，培养学生的科学研究能力，增强团队合作意识。
第一节 癌症的发生与防治课件 中图版必修1
【解析】 细胞分化是不可逆的，胚胎中胚层细胞分化成红细胞的过程应 是不可逆的；癌变的原因是细胞中的原癌基因从抑制状态转为激活状态。
【答案】 A
4．下列关于癌症病因的叙述，错误是(
)
A．长期接触放射性物质，如电离辐射、X射线等 B．长期接触一些有毒的化学物质，如砷、苯等 C．由遗传因素决定的，不受其他条件影响 D．由引起癌变的病毒引起的 【解析】 癌症的产生，既有外因(各种致癌因子)，又有内因(原癌基因 或抑癌基因的突变)。
机物如苯、亚硝胺、黄曲霉素、二英、尼古丁等。黄曲霉素可引起肝癌，而
吸烟是人体摄入化学致癌物的主要途径之一。 病毒致癌因子：现已发现有150余种病毒可引起动、植物产生癌变，如劳
氏肉瘤病毒、SV40、EB病毒等。
2．癌变的内因 (1)原癌基因与抑癌基因 原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌
基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌症就是一系列原癌基因与抑癌基因
的突变逐渐积累的结果。 (2)机理
2008年广东理基)癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。下列有关
描述正确的是(
)
A．长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加 B．癌症是致癌因子引发的，患病几率与年龄无关 C．艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同 D．亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌 【解析】 致癌因子分为三大类：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒 致癌因子。艾滋病患者比正常人患癌症的几率高。癌症的患病几率与年龄 有关。亚硝酸盐是化学致癌因子，可激活原癌基因，使其结构发生改变而 致癌。 【答案】 D
疾病，下列关于癌症的叙述，不正确的是(
)
A．癌细胞是由体内正常细胞的原癌基因和抑癌基因被致癌因子诱发突变 所产生的 B．由于癌细胞易扩散和转移，所以手术摘除癌肿的患者仍有复发的可能 C．对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的 癌细胞 D．从媒体广告上看，有的治癌药物的药效在95%以上，因而癌症的治疗 并不困难
2024-2025学年高中生物第5章第3节关注癌症教案苏教版必修1
-学生可以进一步研究癌症的生物学机制，了解最新的癌症研究成果和治疗方法。
-学生可以探究癌症的预防策略，学习如何通过健康的生活方式来降低癌症的风险。
-学生可以深入了解癌症患者的心理和生理康复过程，了解如何支持和关爱癌症患者。
-学生可以研究癌症对社会和家庭的影响，了解如何通过社会资源和家庭支持来应对癌症的挑战。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解癌症的基本概念、类型及发病原因，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出癌症的基本概念、类型及发病原因，激发学生的学习兴趣。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕癌症的基本概念、类型及发病原因，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
-《癌症预防与控制》：《癌症预防与控制》是一本关于癌症预防和社会保障的实用书籍，提供了癌症的预防策略和康复方法。
高中生物 1.4.1.2、3细胞的分化 癌症的发生与防治配套课件 中图版必修1
A.DNA的结构不同 B.信使RNA不同 C.遗传物质不同 D.线粒体结构不同 【解析】选B。同一个体的细胞都是由同一个受精卵分裂(fēnliè)而 来，核内遗传物质(DNA)相同；细胞的形态结构和功能各不相同的根 本原因是细胞中基因的选择性表达。
第三十三页，共40页。
4.下列关于癌细胞的叙述，错误的是( ) A.癌细胞有无限(wúxiàn)增殖的能力 B.细胞癌变可以由病毒感染引发 C.癌细胞的遗传物质与正常体细胞相同 D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关 【解析】选C。癌细胞有无限(wúxiàn)增殖的能力；细胞癌变可以 由病毒感染引发，使基因发生突变，使其遗传物质发生改变；癌细 胞表面糖蛋白很少或缺失，细胞间黏着性下降，易转移。
生长、分裂和分化，一旦被激活成癌基因，细胞便开始了无限
(wúxiàn)增殖。
第八页，共40页。
3.吸烟、酗酒(xù jiǔ)、高盐、低纤维饮食等生活方式和行为不会引发癌
症。( ×)
【分析】吸烟、酗酒(xù jiǔ)、高盐、低纤维饮食等不良的生活方式和行 为是引发癌症的危险因素。
第九页，共40页。
细胞(xìbāo)分化与细胞(xìbāo)
②克隆羊多利的培养：__________前__体________。
单
(3能)造干血细干胞细胞：是几种血细胞的_____细胞，它先分化为 ___
__________(如骨髓干细胞)，再分化成不同血细胞。
第四页，共40页。
【点拨】(1)细胞分化(fēnhuà)在自然条件下是不可逆的。 (2)细胞分化(fēnhuà)的关键是特异性蛋白质的合成，而特异性蛋白 质合成的实质是基因的选择性表达
【解析】选D。癌症发生机理是由于受到致癌因子的作用，细胞中原癌基 因( jīyīn)和抑癌基因(jīyīn)发生突变所致。癌症发生几率与其生存环境、 生活习惯、心理状态、年龄、机体免疫能力等有密切关系。一般情况下， 长期接触各种致癌因子、具有不良生活习惯、免疫能力弱、心理状态不好 的人患癌症几率增加，所以A、B、C三项叙述都是错误的。亚硝酸盐转 化为亚硝胺可诱发基因( jīyīn)结构改变而致癌。
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我们还要特别说一下紫外线
紫外线可以用来灭菌，过多的紫外线照射 会造成皮肤癌。
所以要防晒！抹防晒霜啊！
最后一条与辐射无关，但是很有用！ 很多人爱吃烫的，吃饭过快
长期吃得过快、过烫或饮酒，都可能反复灼 伤或损伤食管黏膜，使其长期处于修复状态， 从而产生癌变。有统计数据显示，在食管癌 患者中，平时喜好热食热饮者占90%以上。
所以，首先要远离烟草
生物致癌因子
致癌机制
致癌病毒能够引起细胞发生癌变， 主要是因为他们含有病毒癌基因以及与 之有关的核酸序列。它们感染人的细胞 后，将其基因组整合进入人的基因组中， 成为原病毒而起着癌基因的作用，从而 诱发人的细胞癌变。
生物致癌因子没有我们想象中离我们那么远，它其 实就潜藏在我们身边
2017年10月27日，世界卫生组织国际癌症研究机构公布的致 癌物在一类致癌物清单中，幽门螺杆菌54位，乙肝病毒55位，艾滋 病毒57位。
据2018年中国疾控中心发布的数据显示，我国目前约有慢性乙 肝病毒携带者9000万，占全球乙肝病毒携带者总数的1/3。也就是 说，每14个人中就有一名乙肝病毒携带者。
电视、电冰箱、空调、微波炉、吸尘器、电脑、 手机、复印机、电子仪器、医疗设备等都有辐射。 当然WiFi也算！
所以说同学们少玩手机电脑的吧，有时间多看 看书多出去和父母走走，不然杨教授就要和你 深入交流了。
吓你的！
这些电器虽然是有辐射的，但属于非电离辐射， 不会致癌，只是看多了屏幕对眼睛不好啦！
最后希望同学们嫑跟上面那些行为一样，祝各位身体安 康
化学致癌因子
黄曲 霉素
氨基 偶氮 染料
真菌 霉素
植物 毒素
烷化 剂
化学 致癌 因子
多环 芳香 烃类
装修 污染
亚胺 类化 合物
亚硝 胺
金属 类
油漆，染料······
芳香胺类化合物: 应用在工业染料中。
油漆工作者应避免通过呼吸道吸入和皮肤接触。
预防办法有：
1.做好通风。 尽量把所有门窗都打开，保证空气流通
2.戴口罩 最好是活性炭口罩，能吸附更多的毒气
3.衣服要厚 虽然嘴上有口罩，皮肤也会呼吸，把毒 气吸到体内
金属类:
砷，铬等都有致癌性
人体内的重金属含量如果超标， 容易造成慢性中毒。 在日常生活中一些劣质化妆品、 染发剂、手机电池、充电电池等 物品中均含有对人体有害的重金 属。
以防生活接触性感染。
小组讨论
1.从“癌细胞的自白书”中总结癌细胞使人得病甚至死亡的原因。 2.结合课本P84内容，总结癌细胞的主要特征。 3.能不能利用癌细胞让人长生不老？为什么？
癌细胞 = 淘气细胞
不受控制
四处闲逛
无所事事
从…从…从我的基因 突变开始。
说！你从什么时候开 始只分裂不工作的？
一些促使细胞 分裂的基因
李咏 2018年因癌症去世
享年50岁
史蒂夫·乔布斯 2011年胰腺癌去世
享年56岁
陈晓旭 2007年乳腺癌去世
享年41岁
癌症究竟是什么？！
名声、财富、美丽都逃不过癌症的魔爪， 目睹这些名人的离去， 我们难免唏嘘感叹。
可是如果这魔爪落到我们亲人的头上， 带来的就不仅是感叹，
而是悲伤、痛苦甚至灾难。
细胞分裂 与分化
原癌 过度表达
基因
癌
增殖失控
变
抑癌 基因 表达不足
一些抑制细胞 分裂的基因
细胞分裂，就必然会发生DNA复制 复制就存在出错的几率
理论上我们身体里每天都有癌变的细胞 年龄越大，复制次数越多，细胞癌变机会越多
细胞癌变无法避免！
癌细胞=癌症吗？
致癌因子
吴振鹏
物理致癌因子都有哪些？
在我们生活中常见的辐射
癌细胞的自白书
主人觉得不舒服，去检查身体，医生告诉他是癌症晚 期！主人的器官开始衰竭，我们得到的营养也越来越少， 事情好像不太对啊！
医生宣告主人死了，那些正常细胞死了，我们没有营养也要死 了。不对不对，我们不是永生的吗？我们癌细胞不应该死啊？
这时候我有点后悔了，如果我一直是一个好好工作的正常细胞， 结局不会是这样的……
截止2017年，中国幽门螺杆菌感染率达到了60%，感染人数达 到近8亿。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
举例一个常见的病毒:乙肝病毒
1.不用未检测乙型肝炎指标的血液及血制品。 2.不到黑窝点去献血。 3.不要用不洁的注射器、穿刺针、针灸针、牙钻、内窥镜等介入性
医疗仪器。 4.不要用不消毒的剃须刀、穿耳针、纹身针等进行美容活动。 5.不要和乙型肝炎病人及乙肝病毒携带者共用毛巾、牙刷、被褥等，
世界卫生组织公布的全球十大垃圾 食物： 一、油炸类食品 二、腌制类食品
三、加工类肉食品（肉干、肉松、 香肠等）
四、饼干类食品（不含低温烘烤和 全麦饼干） 五、汽水可乐类食品
六、方便类食品（主要指方便面和 膨化食品）
七、罐头类食品（包括鱼肉类和水 果类） 八、话梅蜜饯类食品（果脯）
九、冷冻甜品类食品（冰淇淋、冰 棒和各种雪糕） 十、烧烤类食品
癌细胞的自白书
正常细胞在自己岗位上工作，一秒钟都不休息，我可不 像他们那么傻。我缩起手脚，什么活都不干，只管吸收营养。 长胖了，我就分裂，像我一样的细胞越来越多。
原来的地方太挤了，我要出去逛逛。正常细胞之间都有糖蛋白连接， 而我的糖蛋白少了，他们抓不住我。我走了走了——旅游去了！
哪里舒服我就在哪里安家，我的伙伴越来越多。那些傻乎乎工作的 正常细胞被我们挤得面黄肌瘦，我们就要统治世界啦！
亚胺类化合物: 亚硝酸盐通过细菌的作用， 在人体内可以合成大量的 亚硝胺。而亚硝酸盐广泛 应用于食品工业中，例如 火腿中添加的亚硝酸钠就 是这类物质。
植物毒素: 最典型的就是烟草，从香烟的 烟雾中可以分析出20多种化学 致癌因子。 中国只占世界1/5的人口，但 1/3的肺癌患者都在中国， 为什么呢？ 因为全球1/3的吸烟人口在中国。
癌细胞 = 淘气细胞
不受控制
四处闲逛
无所事事
癌细胞的自白书
我是癌细胞，我这一生不羁放纵爱自由。
正常细胞都是服从命令的，该分裂就分裂，不分裂之后呢，就 分派成各种工种去干活，真是太无聊了！
我就是要分裂，我要变得无穷多。我家最有名的亲戚叫“海拉 细胞”，1951年的宫颈癌细胞，迄今为止它分裂出的细胞已经超过 了5000万吨。当然那个患者1951年就去世了，可是我们癌细胞却可 以无限增殖，我们是“永生细胞”！