四年级数学下册 小数的意义1课件 西师大版
0.9 里面有（ 9 ）个 0.1。 0.467 里面有（467）个 0.001。
0.3 的 1 是（ ）。 10
0.01.01 是（0.15）。1 0.3 里面有（ 3 ）个100.01。
3 里面有（ ）个 1 。
10
100
1.5 里面有（）个 1 。 10
1?分米=
西师大版四年级数学下册
本节课我们来学习小数的意义，同 学们要知道小数的意义，能够知道 什么是计数单位，知道每个相邻的 计数单位之间的进率。
1 10
=
0.1
3 10
=
0.3
1010= 0.01 12030= 0.23
1 1000
=
0.001
120500=
0.025
十分之几可以用零点几（一位小数）表示， 百分之几可以用零点零几（两位小数）表示， 千分之几用零点零零几（三位小数）表示……
毫米 10 厘米 10 分米
10
本节课我们都学习了哪些内容？同学 们你们都学会了吗？现在给大家一个 提问的时间，看看自己有什么地方不 会就举手示意老师。我们争取把这节 课的知识当堂掌握。
1 10
米 = 0.1米
1米1分米=1.1米
1米
2分米= 2 米 = 0.2米 10
1米2分米=1.2米
如果多的是1厘米呢?
如果多的是1毫米呢?
1分米是一米的十分之一，写成小数是 0.1 米。 1厘米是一米的百分之一，写成小数是0.01 米。 1毫米是一米的千分之一，写成小数是 0. 001 米。
0.2=
2 10
0.04=
4 100
0.15=
15 100
0.015=
15 1000
0.0015=1001500
小数的计数单位是十分之一、 百分之一、千分之一…… 分别写作：0.1、0.01、 0.001……
说说这些小数的计数单位分别 是什么?它里面含有多少个分数 单位?
8
32
.在括号里填上合适的数。
0.3 的 1 是（ ）。 10
0.01.01 是（0.15）。1 0.3 里面有（ 3 ）个100.01。
3 里面有（ ）个 1 。
10
100
1.5 里面有（）个 1 。 10
1?分米=
西师大版四年级数学下册
本节课我们来学习小数的意义，同 学们要知道小数的意义，能够知道 什么是计数单位，知道每个相邻的 计数单位之间的进率。
1 10
=
0.1
3 10
=
0.3
1010= 0.01 12030= 0.23
1 1000
=
0.001
120500=
0.025
十分之几可以用零点几（一位小数）表示， 百分之几可以用零点零几（两位小数）表示， 千分之几用零点零零几（三位小数）表示……
毫米 10 厘米 10 分米
10
本节课我们都学习了哪些内容？同学 们你们都学会了吗？现在给大家一个 提问的时间，看看自己有什么地方不 会就举手示意老师。我们争取把这节 课的知识当堂掌握。
1 10
米 = 0.1米
1米1分米=1.1米
1米
2分米= 2 米 = 0.2米 10
1米2分米=1.2米
如果多的是1厘米呢?
如果多的是1毫米呢?
1分米是一米的十分之一，写成小数是 0.1 米。 1厘米是一米的百分之一，写成小数是0.01 米。 1毫米是一米的千分之一，写成小数是 0. 001 米。
0.2=
2 10
0.04=
4 100
0.15=
15 100
0.015=
15 1000
0.0015=1001500
小数的计数单位是十分之一、 百分之一、千分之一…… 分别写作：0.1、0.01、 0.001……
说说这些小数的计数单位分别 是什么?它里面含有多少个分数 单位?
8
32
.在括号里填上合适的数。
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西师大版数学四下小数的意义课件之一
十分之几可以用零点几（一位小数）表示，
百分之几可以用零点零几（两位小数）表示，
千分之几用零点零零几（三位小数）表示……
0.2=
2 100.04=Fra bibliotek4 100
0.15=
15 100
0.015=
15 1000
0.0015=1010500
小数的计数单位是十分之一、 百分之一、千分之一…… 分别写作：0.1、0.01、 0.001……
说说这些小数的计数单位分别 是什么?它里面含有多少个分数 单位?
1 + 0.3 = 1.3
一、填一填
（1）0.4里面有（4 ）个0.1，0.025里面 有（25）个0.001。 （2）4.8中的4在（个）位上，表示（4） 个（一）；8在（十分位）上，表示（8） 个（十分之一 ）
（3）小数的计数单位和整数一 样，每相邻两个计数单位之间的进
西师大版四年级数学下册
小数的意义
本节课我们主要来学习小数的意义，同 学们结合实际的例题理解并掌握小数的 意义，能够把分母是整十、整百的数用 小数表示，能够解决相关的实际问题。
口答：
5角=
（5） （10）
元 =（0.5 ）元
5分=（ 5 ） 元 =（0.05）元 （100 ）
3角=（（130
） ）
元 =（0.3 ）元
9分=（（1090
） ）
元=（0.09）元
1 把一条线段平均分成10份，1份是这条线段的（ 10 ）；平均分成100份，
1份是这条线段的（ 1 ）。 100
1 10
=
0.1
3 10
=
0.3
1010= 0.01
23 100
=
四年级下册数学课件(西师版)小数的意义
分数：
1 1000
小数： 0.001
分数：
25 1000
小数：（ 0.025）
有25个0.001
分数：
107 1000
小数：（ 0.107 ）
有107个（ 0.001 ）
像0.7，0.45，0.025，0.107，…这样，用来表示十分之几、 百分之几、千分之几……的数，就是小数。小数的计数单位有 0.1，0.01，0.001，…每相邻两个计数单位间的进率是“10”。
（2）把“1”平均分成1000份，其中的61份是（ 61 ）， （1000）
也可以表示为（0.061）。
读一读。
零点七、零 点一九。
三点零八、一百零 三点五零三。
0.7
0.19
3.08 103.503
议一议 读小数要注意什么？
整数部分按 照整数的读 法来读
小数部分从左 到有顺次读出 每一个数位上 的数字。
学以致用
看图说分数和小数。
4
23
43
10
100
1000
0.4
0.23
0.043
学以致用
读出下面各数。 6.5 六点五
0.04 零点零四
6.72 六点七二
0.058 零点零五八 340.09 三百四十点零九
课堂小结
通过今天的学习，你收获了什么？
布置作业
从对应练习中选取。
有45个（0.01）
探究新知
想一想，填一填。
把“1”平均分成10份，其中的1份是（（
1 10
） ），
也可以表示为（ 0.1 ）；其中的9份是（ 9 ） ，
（ 10 ）
也可以表示为（ 0.9 ）。
找一找生活中的小数，与同伴交流。 比如：身高1.6米，体重55.2千克。
西师大版小学数学《小数的意义》PPT上课用1
辨析：在改写数后求近似数时，小数末尾的0都 要带上，否则会改变意义。
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
2．解答下列问题。
小数点右移 两位
(1)如果一个小学生的臂展长度是1.34 m，那么100
个这样的小学生的臂展长度和是多少米？ 1.34×100＝134(m)
答：100个这样的小学生的臂展长度和是134米。
(2)1000张纸摞起来厚度是9 cm，平均每张纸厚多少厘米？
小数点左 移三位
9÷1000＝0.009(cm) 答：平均每张纸厚0.009厘米。
小数与单位换算
把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数： 用这个数乘两个单位间的进率，如果两个单位间 的进率是10、100、1000……可以直接把小数点向 右移动一位、二位、三位……
求小数的近似数可以用“四舍五入”法
小
数 的 近 改写小数时，只要在万位或亿位的右下角点上小
似 数点，并在数的后面加写“万”或“亿”字即可。 数
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
2．解答下列问题。
小数点右移 两位
(1)如果一个小学生的臂展长度是1.34 m，那么100
个这样的小学生的臂展长度和是多少米？ 1.34×100＝134(m)
答：100个这样的小学生的臂展长度和是134米。
(2)1000张纸摞起来厚度是9 cm，平均每张纸厚多少厘米？
小数点左 移三位
9÷1000＝0.009(cm) 答：平均每张纸厚0.009厘米。
小数与单位换算
把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数： 用这个数乘两个单位间的进率，如果两个单位间 的进率是10、100、1000……可以直接把小数点向 右移动一位、二位、三位……
求小数的近似数可以用“四舍五入”法
小
数 的 近 改写小数时，只要在万位或亿位的右下角点上小
似 数点，并在数的后面加写“万”或“亿”字即可。 数
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
四年级下册数学课件-5.1 小数的意义 ︳西师大版 (1)
西师版四年级数学下册
《小数的意义》
• 1、用尺子量一量手中的笔，作业本等的长
度或高度，用厘米作单位。
2、计算15÷6， 计算出结果后交 流。
• 刚才的测量和计算，同学们得到的整数吗？ • 那我们用什么来表示这样的结果呢？
小数的意义
1、认识小数的意义，认识数位顺序表 2、会读，会写小数，认识小数的计数单位
新知识探索一
用分数和小数分别表示每 个图中的涂色部分
分数： 7
10
小数：（ 0.7 ）
有7个0.1
分数： 1
100
小数：（ 0.01 ）
有（ 1 ）个（0.01）
分数：（ 45 ）
100
小数：（0.45）
有45个（0.01）
课堂活动一
•看图说分数和小数
新知识探索二
• 分一分，填一填
把1个正方体平均分成1000份，其中的1份、 25份、107份……各是这个正方体的千分之 几呢？
• 整数部分按整数的读法来读
• 小数部分从左到右顺次读出每一个
数位上的数字
课堂活动四
• 读出下面的小数
0.37 0.109 0.039 37.005 1046.20
数位顺序表
整数部分
小
数 小数部分
点
数 位… 名… 称
计
万 位
千 位
百十 位位
个 位
十 分
.位
百 分 位
千 分 位
万 分 位
… …
数 单
… …
万
千
百
十
个
…
0.1 0.01 0.001 0.0001
…
位
新知识探索三
• 读小数
《小数的意义》
• 1、用尺子量一量手中的笔，作业本等的长
度或高度，用厘米作单位。
2、计算15÷6， 计算出结果后交 流。
• 刚才的测量和计算，同学们得到的整数吗？ • 那我们用什么来表示这样的结果呢？
小数的意义
1、认识小数的意义，认识数位顺序表 2、会读，会写小数，认识小数的计数单位
新知识探索一
用分数和小数分别表示每 个图中的涂色部分
分数： 7
10
小数：（ 0.7 ）
有7个0.1
分数： 1
100
小数：（ 0.01 ）
有（ 1 ）个（0.01）
分数：（ 45 ）
100
小数：（0.45）
有45个（0.01）
课堂活动一
•看图说分数和小数
新知识探索二
• 分一分，填一填
把1个正方体平均分成1000份，其中的1份、 25份、107份……各是这个正方体的千分之 几呢？
• 整数部分按整数的读法来读
• 小数部分从左到右顺次读出每一个
数位上的数字
课堂活动四
• 读出下面的小数
0.37 0.109 0.039 37.005 1046.20
数位顺序表
整数部分
小
数 小数部分
点
数 位… 名… 称
计
万 位
千 位
百十 位位
个 位
十 分
.位
百 分 位
千 分 位
万 分 位
… …
数 单
… …
万
千
百
十
个
…
0.1 0.01 0.001 0.0001
…
位
新知识探索三
• 读小数
四年级下册数学课件-5.1小数的意义︳西师大版(共16张PPT)
0.9
0.09
0.009
【试一试】
下面每个图形都表示整数“1”，把涂色部分 用小数表示出来。
2线上标出1.35米的位置。
1.35
拓展
用分数表示 用小数表示
8角
（元） 0.8 （元）
（）
（）
（）
“‘是什么’ 很重要， ‘为什么’同样也很重要。 ”
相邻两个计数单位之间的进 率是（ 10 ）
小数的意义
7分米
“长寿一根面”最长10.3米
1分米
0.3米
56厘米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
1.两人一组，看着米尺想一想，1厘米是1 米的几分之几？是几分之几米？
1厘米是1米的
，是
米。
2.想一想，56厘米是一米的几分之几， 是几分之几米？写成小数是多少米呢？
【活动一】
1.下面的图形表示整数“1”，你能在图中 表示出小数0.56吗？请试一试。
制作家庭小拉面，需要用面 粉500克、水350毫升。将 面粉和水一起倒入盆内，和 （huó）起，揉匀。把面团 擀（ gǎn ）成片，切成一根 一根用力均匀地拉，放入开 水锅里即可。
小组合作，把横线上的数据分别用分数和小数表示出来。
分母是10、100、1000……的分数都可以用小 数表示。 一位小数表示十分之几，两位小数 表示百分之几，三位小数表示千分之几……
=0.1 =0.3 =0.7
=0.01 =0.09
=0.56 =0.44
=0.01 =0.500 =0.082
【试一试】
下面每个图形都表示整数“1”，把涂色部分 用小数表示出来。
四年级下数学课件-小数的意义-西师大版
（1） 0.01 （2） 0.001 1、图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？ 2、0.01里面有（ 10 ）个0.001；10个（ 0.001）是0.01；
0.01是0.001的（ 10 ）倍。
3、0.01和0.001之间的进率是（ 10 ）。
自学课本第69-70页，并完成下题：
①什么是小数？ ②数位顺序表的数位顺序是怎样的？ ③小数的计数单位有哪些？ ④小数由哪几部分组成？
分数
1
1 其中的1份是 100 ,
也可以表示0.01。
小数
23 分数： 100
1
（里面有23个 100 ）
小数：0.23
（有23个0.01）
分数：
小数：
45 100
1
（有45个 100 ） （有45个0.01）
0. 4 5
讨论：百分之几写成几位小数？ 两位小数表示几分之几？
像0.01、0.23、0.45……这些两位小数， 都表示把一个整体平均分成100份，分别 取其中的1份 、23份、45份…… ，也就是说 两位小数表示百分之几。
分数（
）
分数（ 小数（
） ）
小数（
）
0.3 0.19
0.03 0.017
0.003 0.409
1、小数点右边第一位是（ 十分）位，计数单位 是（ 0.1 ）；第二位是（ 百分 ）位，计数单位 是（ 0.01 ）；第三位是（ 千分 ）位，计数单位 是（ 0.001）。 2、整数部分最小的计数单位是（ 1 ），小数 部分最大的计数单位是 （ 0.1 ）。这两个计数 单位之间的进率是（ 10 ）。
(1)
“1 ”
(2)
0.1
1、图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？ 2、1里面有（10 ）个0.1；10个(
西师大版四年级下册数学课件第5单元 1.小数的意义(共24张PPT)
•
正方形被分成100份，每份0.01 涂色部分占45份，就是45个0.01
45
分数： 1 0 0 小数：（0.45）
2.分一分，填一填。
把1个正方体平均分成1000份，其中 的1份、25份、107份……各是这个正方体 的千分之几呢？
正方体被平均分成1000份，每份0.001 涂色部分占1份，就是1个0.001
分
……
位位 位
位
计
.
数 单
……
万
千
百
十
一 (个)
0.1 0.01 0.001 0.0001 ……
位
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
3.读一读。 小数怎么读？先试着读一读
0.7
零点七
0.19 零点一九
3.08 三点零八
103.503 一百零三点五零三
议 一 议 读小数要注意什么？
整数部分按整数读法来读，也就是要读出每 一位数的计数单位；
写作：117.19
我国最大的九龙壁—— 大同九龙壁长四十五点五米， 高八米，厚二点零二米。
写作：45.5
写作：2.02
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3.在图中画阴影表示下面各小数。
0.6
0.08
0.42
4.读出下面的小数。
0.37
0.109
0.039
零点三七
零点一零九
零点零三九
37.005
1046.20
一千零四十六点二零
课后练习
1.用分数和小数分别表示涂色部分。
分数：（
5 10
）
正方形被分成100份，每份0.01 涂色部分占45份，就是45个0.01
45
分数： 1 0 0 小数：（0.45）
2.分一分，填一填。
把1个正方体平均分成1000份，其中 的1份、25份、107份……各是这个正方体 的千分之几呢？
正方体被平均分成1000份，每份0.001 涂色部分占1份，就是1个0.001
分
……
位位 位
位
计
.
数 单
……
万
千
百
十
一 (个)
0.1 0.01 0.001 0.0001 ……
位
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
3.读一读。 小数怎么读？先试着读一读
0.7
零点七
0.19 零点一九
3.08 三点零八
103.503 一百零三点五零三
议 一 议 读小数要注意什么？
整数部分按整数读法来读，也就是要读出每 一位数的计数单位；
写作：117.19
我国最大的九龙壁—— 大同九龙壁长四十五点五米， 高八米，厚二点零二米。
写作：45.5
写作：2.02
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3.在图中画阴影表示下面各小数。
0.6
0.08
0.42
4.读出下面的小数。
0.37
0.109
0.039
零点三七
零点一零九
零点零三九
37.005
1046.20
一千零四十六点二零
课后练习
1.用分数和小数分别表示涂色部分。
分数：（
5 10
）
数学四年级下册课件小数的意义西师大版10张PPT
意义。
把一个正方体平均分成1000份。
5角= ( )元=( )元
把1m平均分成1000份，其中1份是1mm。
1 dm= ( )m =( )m
过程与方法目标： 充分利用学生已有的生活经验，让学生在合作交流中探索新知。
整数、小数数位顺序表整数源自分小数点小数部分数位
万 千百 十 个
名称 …… 位 位 位 位 位
意义。 一：说教材
0.1
0.01
0.001
二：说教法
三：说学法
四：说教学程序
小数：
小数：
小数：
分数：
分数：
分数：
义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级(下)
3dm= ( )m =( )m
1角= ( )元=( )元
知识与技能目标：（1）结合具体的情景，体会生活中存在着大量的小数，认识小数是十进分数，认识数位顺序表，进一步认识小数的
意义。
1mm =(
)m=( )m
一：说教材
有（25）个0.001 有（107）个0.001
二：说教法
三：说学法
四：说教学程序
3dm= ( )m =( )m
1 dm= ( )m =( )m 一：说教材
二：说教法
三：说学法
四：说教学程序
义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级(下)
0.7 0.01 0.45 0.001 0.146 小数：
小数：
小数：
过程与方法目标： 充分利用学生已有的生活经验，让学生在合作交流中探索新知。
146mm = (
) m=(
)m
十分之几 1mm =(
)m=( )m
达川区石桥镇中心小学 李洪
西师版四年下《小数的意义》ppt精品优秀课件
小结：小数的读法，小数部分要依次 读出每个数字，中间有几个零，就依 次读出几个零，整数部分就按整数的
读法来读。
1
0.1
1
1 0.31 5
0.01
10 10 10
0.1 0.3 0.5
一位小数
1
1 0.301 25
100 100 100
0.01 0.03 0.25
二位小数
0.001
365 1000
就像我下午一点多钟，为了褪去疲劳 ，我便 冲凉来 解乏， 以此达 到状态 清醒振 奋的目 的。可 脱去所 有衣服 ，拿着 浴霸冲 尽身体 的时候 ，感觉 秋意一 点点从 头漂流 之下， 感受着 点滴晕 眩和起 疙瘩的 凉快。 我知道 ，我出 来工作 后，从 事服务 厨师行 业后， 对一年 四季的 感知越 来越匮 乏和退 化了。 这是由 于工作 的性质 。休暇 的时候 ，总是 被各种 事情充 斥着不 知所措 ，匆匆 来，匆 匆去。 我便疏 略了对 秋季的 关注和 体会了 。 现在出来工作的年轻人，都是奔于工 作，支 于生活 。很多 美好的 事物和 感情都 被工作 所阻滞 了和放 空了。 也只有 在稍有 闲情的 朋友在 网上发 天气和 风景图 ，以此 证明他 们是热 爱生活 ，享受 美好的 。可他 们只是 停留在 季节的 变化， 感受变 化的美 丽的层 面。却 没有更 多关注 季节带 给人更 多于自 身的种 种回忆 或者意 义，以 及牵伸 可叹的 感视艺 术化的 真谛和 真谛的 哲学意 义。 一支香烟顿然生烟，晕晕直上的白色 气体， 到了烟 气烟碱 形型的 挥发度 ，就散 于无形 。火点 在一次 次抽拉 ，像不 断闪烁 的红灯 一样。 在耳际 围绕的 歌声， 与秋召 唤着一 种积极 地而过 渡性， 形成感 受的过 程性的 生命联 系。 在细致晦涩的笔流中，陡然滑向温情 惊艳的 流诉。 在下一 刻，它 就收势 直入。
西师大版四年下《小数的意义》ppt课件
把1米平均分成100份，每份长1厘米。 1 1厘米 = 100 米 = 0.01 米 15 15厘米 = 100 米 = 0. 15 米
把1米平均分成1000份，每份长1毫米。 1 1毫米 = 1000 米 = 0.001 米 63 63毫米 = 1000 米 = 0.063 米
你发现了什 么
西师大版四年级数学下册
本节课我们要来学习小数的 意义，同学们要开动脑筋， 了解小数的意义，知道不同 数位之间的进率，并且知道 该数位的计数单位。Βιβλιοθήκη 数：小数：7 10
0.7
（有7个0.1）
(1)
“1 ”
(2)
0.1
1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分 之间有什么关系？ 2.1里面有（ ）个0.1；（ ）个0.1是1;1是0.1的（）倍。
3.1和0.1之间的进率是（ ）。
分数：
小数：
45 100 0. 4 5
（有45个0.01）
（1）
0.1
（2）
0.01
1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色 部分之间有什么关系？ 2. 0.1里面有（ ）个0.01；（ ）个0.01是0.1； 0.1是0.01的（ ）倍。 3. 0.1和0.01之间的进率是（ ）。
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊
一位小数表示十分之几，计数单位是0.1。 两位小数表示百分之几，计数单位是0.01。 三位小数表示千分之几，计数单位是0.001。