2011中考语文新题型
字词积累 根据拼音写出相应的词语. 根据拼音写出相应的词语. (1)如果我能 如果我能kuān shù人 体谅人— (1)如果我能kuān shù人,体谅人—我都 得感谢我的母亲. 得感谢我的母亲. (2)父亲看着我拿来的所谓小学一年级国 (2)父亲看着我拿来的所谓小学一年级国 语第一册,愣了半天, qù地看 地看. 语第一册,愣了半天,fān lái fù qù地看. (3)他是本城中极方正 质朴、 xué的 他是本城中极方正、 (3)他是本城中极方正、质朴、bó xué的 人. (4)这些字使整个世界变得 这些字使整个世界变得huā (4)这些字使整个世界变得huā tuán jǐn cù. cù.
下列有关原文内容的理解,正确的是( 下列有关原文内容的理解,正确的是(C) A.作者向后主刘禅提出要亲近小人 作者向后主刘禅提出要亲近小人, A.作者向后主刘禅提出要亲近小人,远 离贤臣. 离贤臣. B.作者提出的建议中 作者提出的建议中, B.作者提出的建议中,有一条是取信于 民. C.作者对刘备及刘禅忠心耿耿 作者对刘备及刘禅忠心耿耿. C.作者对刘备及刘禅忠心耿耿. D.”故临崩寄臣以大事也 故临崩寄臣以大事也” D.”故临崩寄臣以大事也”的大事指亲 贤臣,远小人. 贤臣,远小人.
古诗默写(10分 古诗默写(10分) (10 1.眼见的吹翻了这家 吹伤了那家, 眼见的吹翻了这家, 1.眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的 水尽鹅飞罢! 水尽鹅飞罢! 2.惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁. 惶恐滩头说惶恐, 2.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青. 人生自古谁无死?留取丹心照汗青. 3.以中有足乐者 不知口体之奉不若人也. 以中有足乐者, 3.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也. 左迁至蓝关示侄孙湘》 4. 《左迁至蓝关示侄孙湘》中流露出对 国家的眷恋,对前途惆怅的名句是云横秦 国家的眷恋,对前途惆怅的名句是云横秦 岭家何在,雪拥蓝关马不前. 岭家何在,雪拥蓝关马不前. 5.何处望神州 满眼风光北固楼. 何处望神州? 5.何处望神州?满眼风光北固楼.千古兴亡 多少事?悠悠,不尽长江滚滚流. 多少事?悠悠,不尽长江滚滚流.
古诗默写(10分 古诗默写(10分) (10 1.过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠. 过尽千帆皆不是, 1.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠. 2.落红不是无情物 化作春泥更护花. 落红不是无情物, 2.落红不是无情物,化作春泥更护花. 3.《爱莲说》 3.《爱莲说》中,高度概括莲的可贵品质的 句子是莲 花之君子者也. 句子是莲,花之君子者也. 4.马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊. 马作的卢飞快, 4.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊. 了却君王天下事,赢得生前身后名. 了却君王天下事,赢得生前身后名. 5.默写 天净沙·秋思》 默写《 5.默写《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 小桥流水人家,古道西风瘦 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦 夕阳西下,断肠人在天涯 马.夕阳西下 断肠人在天涯 夕阳西下 断肠人在天涯.
古诗默写(10分 古诗默写(10分) (10 1.过尽千帆皆不是,____________.(望江南 过尽千帆皆不是,____________.(望江南) 1.过尽千帆皆不是,____________.(望江南) 2.____________,化作春泥更护花.(己亥杂诗 化作春泥更护花.(己亥杂诗) 2.____________,化作春泥更护花.(己亥杂诗) 3.《爱莲说》 3.《爱莲说》中,高度概括莲的可贵品质的句 子是____________. 子是____________. 4.马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊. 马作的卢飞快, 4.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊. __________,__________.(破阵子 辛弃疾) __________,__________.(破阵子 辛弃疾) 5.默写 天净沙·秋思》 默写《 5.默写《天净沙·秋思》 ___________,__________,___________. ________,______________.
亮点 1.从家乡的小山 小河写起， 从家乡的小山、 1.从家乡的小山、小河写起，从家乡山的 灵秀，水的灵动出发， 灵秀，水的灵动出发，写出对家乡山水的 热爱. 热爱 2.注意运用修辞手法 注意运用修辞手法， 2.注意运用修辞手法，使文章在灵动中见 内涵，形象中蕴哲理. 内涵，形象中蕴哲理
修改病句 1.下列句子没有语病的一项是 下列句子没有语病的一项是( 1.下列句子没有语病的一项是(C) A.一部分家长过分溺爱孩子 一部分家长过分溺爱孩子, A.一部分家长过分溺爱孩子,使许多学生 缺乏自制力,生活上互相攀比.(删去“ .(删去 缺乏自制力,生活上互相攀比.(删去“过 “过分 过分” 溺爱”重复啰嗦) 分”, “过分”与“溺爱”重复啰嗦) B.能否根治网吧 顽症” 能否根治网吧“ B.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年 健康成长的条件之一. 删去“能否” 健康成长的条件之一.(删去“能否”) C.可以说 中国的哲学智慧, 可以说, C.可以说,中国的哲学智慧,集中体现在 一个“ 字上. 一个“和”字上. D.我们中学生如果缺乏创新精神 我们中学生如果缺乏创新精神, D.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能 适应知识经济时代的要求.(“也 适应知识经济时代的要求.(“也”改为 “就”)
Hale Waihona Puke 下列有关原文内容的理解,正确的是 下列有关原文内容的理解 正确的是( ) 正确的是 A.作者向后主刘禅提出要亲近小人 远离贤 作者向后主刘禅提出要亲近小人,远离贤 作者向后主刘禅提出要亲近小人 臣. B.作者提出的建议中 有一条是取信于民 作者提出的建议中,有一条是取信于民 作者提出的建议中 有一条是取信于民. C.作者对刘备及刘禅忠心耿耿 作者对刘备及刘禅忠心耿耿. 作者对刘备及刘禅忠心耿耿 D.”故临崩寄臣以大事也 的大事指亲贤臣 故临崩寄臣以大事也”的大事指亲贤臣 故临崩寄臣以大事也 的大事指亲贤臣, 远小人. 远小人
古诗默写(10分) 古诗默写(10分 (10 1.眼见的吹翻了这家 眼见的吹翻了这家,_____________, 1.眼见的吹翻了这家,_____________, _______________!(朝天子 用喇叭) 朝天子· _______________!(朝天子·用喇叭) 2.惶恐滩头说惶恐 惶恐滩头说惶恐,______________. 2.惶恐滩头说惶恐,______________. _____________?留取丹心照汗青 留取丹心照汗青. _____________?留取丹心照汗青. 3.以中有足乐者,________________.(送 3.以中有足乐者,________________.(送 以中有足乐者,________________.( 东阳马生序) 东阳马生序) 左迁至蓝关示侄孙湘》 4. 《左迁至蓝关示侄孙湘》中流露出对 国家的眷恋,对前途惆怅的名句是______ 国家的眷恋,对前途惆怅的名句是______ _____,_______________. 5.何处望神州?满眼风光北固楼. 5.何处望神州?满眼风光北固楼. 何处望神州 ____________?___,________________.
我依然爱您 山，犹如圣哲，沉稳敦厚；水，犹如豆蔻 女子，灵动，聪慧。山水造就了世间生命的美 丽。 有人生活在绿柳如阴的江南，却向往千里 冰封、万里雪飘的北国风光；有人生活在浩瀚 无边、波澜壮阔的海边，却期待一览驼走大漠、 长河落日的壮美；有人生活 在明月松间照，清 泉石上流的乡间，却向往过灯红酒绿的都市生 活。“生活中并不是缺少美，只是缺少发现美的 眼睛”。生活中的人们往往忽略了身边的风景， 静思 品味时，就会发现风景这边独好。 我的家乡在日照，那青幽幽的山，清粼粼
字词积累 根据拼音写出相应的词语. 根据拼音写出相应的词语. (1)如果我能 如果我能kuān shù人 体谅人— (1)如果我能kuān shù人,体谅人—我都得 感谢我的母亲. 感谢我的母亲. 宽恕 (2)父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语 (2)父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语 第一册,愣了半天, qù地看 地看. 第一册,愣了半天,fān lái fù qù地看. 翻来覆去 (3)他是本城中极方正 质朴、 他是本城中极方正、 xué的人 的人. (3)他是本城中极方正、质朴、bó xué的人. 博学 (4)这些字使整个世界变得 这些字使整个世界变得huā (4)这些字使整个世界变得huā tuán jǐn cù. cù. 花团锦簇
的水，无时无刻不留在我的记忆深处。 家乡的山 上有许许多多姿态各异的石头， 有的相互依靠，像是在说悄悄话，那神情宛如 羞涩的少女；有的则高高站起，抬头向上，似 乎要仰天长啸，抒发心中的激情；更有趣 的是 像顽童一样的石头，这儿一堆，那儿一块，好 像是在做捉迷藏的游戏。春天到来山上百花齐 放，万紫千红，争奇斗艳；夏天树木翠绿，树 荫遮阳，凉风送爽…… 真是一派迷人的好风景。 山有山的灵秀，水有水的空灵。在山腰平 坦处有一水渠，终日流淌着清澈见底的河水， 水流到远处的小河里面，小河河 面宛如明镜一 般，清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿
修改病句 1.下列句子没有语病的一项是( 下列句子没有语病的一项是 1.下列句子没有语病的一项是( ) A.一部分家长过分溺爱孩子 一部分家长过分溺爱孩子, A.一部分家长过分溺爱孩子,使许多学生缺 乏自制力,生活上互相攀比. 乏自制力,生活上互相攀比. B.能否根治网吧 顽症” 能否根治网吧“ B.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健 康成长的条件之一. 康成长的条件之一. C.可以说 中国的哲学智慧, 可以说, C.可以说,中国的哲学智慧,集中体现在一 字上. 个“和”字上. D.我们中学生如果缺乏创新精神 我们中学生如果缺乏创新精神, D.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适 应知识经济时代的要求. 应知识经济时代的要求.
文言文练习 出师表》 《出师表》 对文中下列字中解释错误的是（ 对文中下列字中解释错误的是（D） 感激：感动， A由是感激 感激：感动，激动 B遂许先帝以驱驰 驱驰：奔走效劳 驱驰： 所以（因此） C故五月渡沪 故：所以（因此） 卑鄙:出身卑微, D先帝不以臣卑鄙 卑鄙:出身卑微,学识短浅 用现代汉语翻译句子 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也. 君王亲近贤臣,疏远小人, 译:君王亲近贤臣,疏远小人,这是先汉得以昌 盛的原因. 盛的原因. 诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议: 诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议: 广开言路,严明赏罚 亲贤远佞. 严明赏罚,亲贤远佞 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞
2011广东省中考新题型示例
...八年级语文说明：1、全卷共6页，满分为120分。
考试用时120分钟。
2、答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
一、基础运用(25分)1、根据课文默写古诗文。
(10分)（1）少壮不努力，。
(《长歌行》汉乐府)（2），烟波江上使人愁。
（《黄鹤楼》崔颢）（3）树树皆秋色, 。
牧人驱犊返，。
（王绩《野望》）（4）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“，。
”（5）把杜甫的《望岳》补充完整：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
，。
，。
2、根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò（）。
（2）它伸出它如盖的浓阴，来yìn bì（）树下的幽花芳草。
（3）附近的树全被吹断，房屋也dǎo tān（）了不少。
（4）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruìbùkědāng（）；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
3、下列句子中没有语病．．．．的一项是(3分) （）A．我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。
B．通过这次植树劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。
C．夏天的华蓥山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。
D．老师经常讲：中考是人生关键的一步，这一步一定要走好。
4、从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。
（80字以内）（4分）A 恻隐骄奢饶恕虔信吹毛求疵乐此不疲B 因为……所以……既……也……5、阅读下面材料，回答问题。
（4分）某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查以下是调查的数据统计。
福建福州中考语文2011年试题精品word版答案或解析精编
2011年福建省福州市中考语文试卷一、选择题（每题3分，共18分）1．（3分）下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（）A．震撼．（hàn）匿．笑（nì）鲜．为人知（xiān）B．怡．悦（yi）广漠．（mò）一气呵．成（hē）C．亢．奋（kàng）蹒．跚（mǎn）沧海桑田（cānɡ）D．烦燥．（zào）干涸．（hé）相形见绌．（chù）2．（3分）结合语境，下列句中加点词语解释不正确的一项是（）的大事．（家喻户晓：每家每户都知道．）A．福州地铁修建已成为我市家喻户晓．．．．B．海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢．（双赢：双方都获益．）．．．（忍俊不禁：忍住不敢发出笑声．）C．张老师那幽默风趣的一席话吗，让全班同学忍俊不禁．．．．，赢得观众阵阵掌声．（给力：D．在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力．．形容精彩、酷、棒．）3．（3分）下列加点词的意思不相同的一项是（）A．秋．风萧瑟一叶知秋．春华秋．实B．香远益．清多多益．善精益．求精C．执策而临．之临．危不惧居高临．下D．夸娥氏二子负．二山一决胜负．忘恩负．义4．（3分）下列文言语句的翻译，不正确的一项是（）A．其一犬坐于前．译：其中一只狼像狗似的蹲坐在前面B．高可二黍许．译：大约有两个黄米粒那么高C．秦王色挠，长跪而谢之曰…译：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎表示感谢D．寡助之至，亲戚畔之．译：帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他5．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮B．今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪C．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品D．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施6．（3分）下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物，依次对应正确的一项是（）①在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛兽，随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。
2011年上海中考毕业统一考试语文试题及参考答案
年上海中考毕业统一考试语文试题及参考答案2011 一、文言文部分分18（一）默写《观猎》（_____________ 草枯鹰眼疾，1. ））《饮湖上初晴雨后》（_______________ 欲把西湖比西子，2. ）《书愤》（，千载谁堪伯仲间。
3.______________________。
________________________当年万里觅封候，4. ）《诉衷情》（）《孔孟论学》（，思而不学则殆。
5_______________________ ）《醉翁亭记》（。
_____________________醉翁之意不在酒，6. 7-8（二）阅读下面的词，完成第分）4题（李清照--如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
分）2（“浓睡”在词中的意思是7. （下列理解不正确的一项是8. 分）2（）“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
A. “海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
B. “绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
C. 这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。
D. 分）8（题。
9-11（三）阅读下文，完成下列“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
蒋氏大戚，汪然出涕曰：。
ù）c向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（nād殚（，触风雨，犯寒暑，ó）b ，饥渴而顿踣（)ǐ(x）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，ng)ǎn也。
曩（)è(ji呼嘘毒疠，往往而死者相藉今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。
hu悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（ī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂时而献焉，ì）之，s，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食（）uǒf）而起，视其缶（nún xúx（退而甘食其土之有，以尽吾齿。
2011年中考语言运用类新题型例谈
2011年中考语言运用类新题型例谈【考点解说】语言实际运用题最突出的特点是内容和形式的综合。
内容的综合指语文知识和其他学科知识的综合；形式的综合是指将多种知识融合到一个小语段中，达到综合考查的目的。
在命题方面，新题型可谓异彩纷呈：有漫画解读题、新词理解题、发现探究题、联想扩展题、应用文写作题、标志或图标解说题、事件或现象说理题等。
命题内容还涉及当年社会热点或时事政治，命题考查的范围非常广泛，并且能综合考查考生对语文知识的灵活运用能力，所以更加受命题者的青睐。
【真题例析】一、标志或图标解说题一、【2011年东营卷】下图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。
要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。
【解析】解答此题应紧扣“环境”这一主题，认真观察，看懂图标的构成要素与造型特点。
由中心图标看，这其中有太阳、山、水，代表着整个自然，外围环环相扣，寓意环境；其次是从图标整体来看，思考与环境的关联，准确理解其内在含义。
十环相扣，我们就可以想到同心同德保护环境之意。
【参考答案】中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。
二、新词理解题1、【2011年绍兴卷】“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。
请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。
【给力】①【例】昨晚的比赛，西班牙队太给力了！②【例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。
③【例】比赛就要开始了，队员们要给力啊！2、【2011年宜宾卷】请阅读下面的文字，按要求回答问题。
2010年度国家监测语料库提取了新词500条。
继2009年“被××”“楼××”“××门”“××族”广为流传之后，2010年“××姐”“××哥”“××帝”“××体”以及由“微博”衍生出的“微××”特别活跃。
2011山西中考语文 (2)
2011山西中考语文引言语文作为中学教育中的一门重要学科，对学生的语言表达能力、理解能力和综合能力的培养起着重要的作用。
2011年山西中考语文试卷是山西省招生委员会组织命制的一份考试试卷。
本文将对这份试卷进行详细分析和解读，帮助学生和家长更好地了解考试要求和复习重点。
试卷概述2011山西中考语文试卷共分为两部分，分别是选择题和非选择题。
选择题占60分，非选择题占40分，总分为100分。
下面将对两部分题型进行详细介绍和分析。
选择题选择题是考试中较为常见的题型，主要考察学生对知识点的理解和运用能力。
2011山西中考语文试卷的选择题包括阅读理解题、完形填空题和语法填空题。
阅读理解题阅读理解题是考察学生对文章内容的理解和分析能力。
本次试卷中的阅读理解题多为短文阅读题，学生需要仔细阅读短文，并回答相关的问题。
阅读理解题的主要考点包括文章主旨、细节理解和推理判断等。
完形填空题完形填空题是考察学生对文章整体逻辑和语言运用能力的题型。
学生需要根据上下文的语境和逻辑关系，选择恰当的词语填空，使文章内容连贯完整。
完形填空题的主要考点包括词语辨析、语法运用和逻辑推理等。
语法填空题语法填空题是考察学生对语法知识的掌握程度的题型。
学生需要根据句子的语法规则和上下文意思，填入适当的词语，使句子语法正确、通顺。
语法填空题的主要考点包括词类变化、语法结构和语法规则等。
选择题部分在考察学生对语文知识点的理解和运用能力的同时，也考察了学生的阅读理解能力、推理能力和逻辑推理能力。
非选择题非选择题主要包括作文题和改错题。
非选择题考察学生的写作能力和对语文知识的综合运用能力。
下面将对两种题型进行详细介绍。
作文题作文题是考察学生的写作能力和综合运用能力的重要题型。
学生需要根据提供的题目或材料，进行思考和分析，然后进行写作。
在写作过程中，学生需要注意文章的结构、语言的准确性和逻辑的连贯性等方面。
改错题改错题是考察学生对语言错误的发现和纠正能力的题型。
2011年中考语文命题预测及题型示例
2011年中考语文命题预测及题型示例一、学业考试语文试卷简介(一)语文学业考试试卷的结构和分值1．试卷结构试卷采用一卷制，由积累和运用、综合性学习、阅读、作文四部分组成。
合理分配主客观试题比例提高了考查效度和信度。
2．分值比例（2009年）全卷共22小题，满分为120分。
（1）积累和运用部分共5小题，计15分。
约占12.5%。
（2）综合性学习部分共1小题，4个子问题，计9分。
约占7.5%。
（3）阅读部分共四大题，1５小题，计4６分。
约占3８.３%（4）作文部分共１小题，计50分。
约占41.7%。
（2010年）全卷共23小题，满分为120分。
（1）积累和运用部分共6小题，计17分。
约占14.2%。
（2）综合性学习部分共1小题，4个子问题，计7分。
约占5.8%。
（3）阅读部分共四大题，1５小题，计4６分。
约占3８.３%（4）作文部分共１小题，计50分。
约占41.7%。
(二)语文学业考试试卷的题量和难度1．题量控制（1）2009年阅读量。
整卷总文字量为5180字左右，总文字量较2008年有所减少，主要是因为减少了说明文和散文的文字量。
（2）2010年阅读量。
整卷总文字量为5200字左右，其中积累和运用900字左右、综合性学习500字左右、阅读3700字左右、写作100字左右。
总文字量较去年有所增加，主要是增加了说明文和小说的文字量。
（3）合理控制答题量。
总答题量控制在1400字左右。
2．难度预估（1）整卷预估难度为0.66左右。
（2）易、较易、较难、难四种难度试题的分值比约为3:3:3:1（2009年），4:3:2:1（2010年）。
二、“频点”“热点”预测及题型示例(一)“频点”预测及题型示例频点一：考查语文知识的积累。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
语文课程改革更加重视学生对于基础知识的掌握。
《课程标准》明确指出：“语文教学应注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础”。
所以试题应从多方面考查学生语文知识的积累。
2011年中考语文试卷
2011年中考语文试卷导言在2011年的中考语文试卷中，我们将为大家提供一份详细分析和解答。
这篇文档将介绍试卷的题型、考点以及解题思路。
希望通过这个文档，大家能更好地理解和应对中考语文试卷。
一、试卷概览1.1 试卷基本信息•时间：2011年•考试类型：中考•学科：语文1.2 试卷结构•题型：单选题、多选题、阅读理解、填空题等•总分：满分为100分二、试卷分析2.1 题型分布根据试卷的整体结构和题型分布，我们可以得出以下结论：•单选题和多选题占据试卷的一大部分，这些题目主要考察学生对知识的理解和记忆能力。
•阅读理解题在试卷中占比较大，这些题目主要考察学生的阅读能力和理解能力。
•填空题则要求学生对所学知识进行应用和运用。
2.2 考点分析根据试卷中各个题型的题目内容，我们可以总结出以下几个考点：1.词语理解和记忆：这类题目主要考察学生对词语意义的理解和记忆能力。
2.短文理解和推理：这类题目主要考察学生对短文的理解和推理能力。
3.文言文阅读：这类题目主要考察学生对文言文的理解和分析能力。
4.表达能力：这类题目主要考察学生的写作和表达能力。
三、解题思路3.1 题型解析3.1.1 单选题和多选题针对这类题目，我们推荐学生先通读题目，理解题目意思，然后再具体分析选项。
答题时可以采用排除法，首先排除明显错误的选项，再从剩余选项中选择最合适的答案。
3.1.2 阅读理解题针对这类题目，我们推荐学生先通读短文，理解短文的主要内容，然后再具体分析问题和选项。
答题时可以通过寻找关键词、理解作者观点等方法，准确定位答案。
3.1.3 填空题针对这类题目，我们推荐学生先通读题目，理解填空位置的要求，然后再根据文章上下文和语法规则，选择最适合的答案进行填写。
3.2 考试策略•审题：学生在答题之前，要仔细审题，确保理解题目的意思，避免因理解错误而导致答案错误。
•时间分配：学生在考试过程中要合理分配时间，不要把大部分时间花费在某一题型上，而忽略其他题型。
2011年陕西省中考语文试题及答案 Microsoft Word 文档
（1）第②句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。（1分）
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
6.阅读下面的文字，按要求完成题目。（2分）
朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，??
????（领悟??领略??领受）到一览众山小的别样风光。
（2）2011年世界园艺博览会在西安举行。开园以来参观者非常多，可谓游人如织，????
??（纷至沓来??眼花缭乱??接踵摩肩），热闹非凡。
【活动三：写传文】下面是三位曹姓名人。请连缀你所知道的三个人的资料，拟写成一则曹姓小传。要求：内容准确，语言简明、连贯，100字左右。（2分）
2011年初中毕业升学考试(中考)语文试卷及答案
**市2011年初中毕业学生学业考试语文试卷全卷分第I卷和第II卷，第I 卷为选择题，第II卷为其他类型的题。
全卷满分150分，考试时间120分钟。
第I卷注意事项：1．第I卷共2页，计8小题，共24分。
答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。
2．第I卷各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
一、积累与运用：（50分）（一）选择题（24分）1．下列词语中加点字的书写和．．．．．．的一项是（）．．．注音完全正确A．星宿．（xiù）赈．灾（zhènɡ）解剖．(pōu)悲怆．（chuànɡ）B．忌讳．huì脑髓．（suǐ）酝酿．(niànɡ) 骠．悍（piāo）C．纨绔．（kù）磐．石(pán) 恻．隐（chè）提．防(dī )D．烙．铁(lào) 亵渎．（dú）啮．齿(niè) 御聘．(pìn)2．下列语句中加点的成．语或俗语使用．．的一项是( )．．．．．．正确A．“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后．．．．的成就。
B．在王平同学上次作文时因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智．．．．．．．，苦下功夫背词造句，一定不要吃他那样的亏。
C．跟别的地方比，遂宁的经济总量不是强项，但得天独厚．．．．的生态环境优势，使得遂宁可将生态资源转化为生态资本，走出一条人与环境和谐相处、经济与社会协调发展的道路。
D．为了**高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑．．．．地克服了许多困难。
3．填入下面横线上的句子，排列恰当．．．．的一项是（）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
安徽省中考语文2011年试题精品word版答案或解析精编
2011年安徽省中考语文试卷一、语文积累与综合运用（35分）1．（10分）默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6句）①，君子好逑。
（《诗经•关雎》）②，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《孟子•告子下》）③采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）④海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）⑤安得广厦千万间，!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑥，处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）⑦，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子•密州出猎》）⑧人生自古谁无死，。
（文天祥《过零丁洋》）（2）默写王安石的《登飞来峰》。
，。
，。
2．（9分）阅读下面的文字，完成（1）﹣（4）题。
盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。
繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。
根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。
每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。
每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shun吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。
烈火的洪波已经漫过了堤．岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
shun（）吸堤．岸（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）“擎起”中“擎”的意思是。
“贪婪”在文中的意思是。
（4）将文中画线句子改为反问句：。
3．（9分）运用你课外阅读积累的知识，完成（1）﹣（2）题。
（1）从文体看，《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是集，《繁星•春水》是集。
（2）《水浒》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是，晁盖之后是。
4．（12分）某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。
下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。
你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？①淡泊以明志，宁静以致远。
②少壮不努力，老大徒伤悲。