中高职衔接合作办学协议书 机电职院
中高职联合办学办学协议
中高职联合办学办学协议《中高职联合办学协议》甲方：（中职学校名称）地址：联系电话：联系人：乙方：（高职学校名称）地址：联系电话：联系人：鉴于甲方为具备一定条件的中等职业学校，乙方为高等职业院校，根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规及教育部的相关规定，双方本着优势互补、合作共赢的原则，就联合办学事宜达成如下协议：一、合作宗旨1. 提高职业教育质量，促进中等职业教育与高等职业教育的有效衔接。
2. 发挥双方教育资源优势，为学生提供更多的发展机会和选择。
3. 培养适应社会需求的高素质技能型人才，助力我国经济社会发展。
二、合作内容1. 双方共同制定人才培养方案，实现课程体系、教学内容、教学方法等方面的衔接。
2. 甲方学生完成规定学业，成绩合格者，由乙方颁发普通高等教育专科（或高职）毕业证书。
3. 甲方学生可享受乙方提供的教学资源，包括师资、实验室、图书馆等。
4. 乙方为甲方学生提供就业指导和服务，协助甲方学生就业。
5. 双方开展师资交流与培训，提高教师教育教学水平。
6. 双方在科研、产学研合作等方面开展深度合作。
三、合作期限本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为____年。
合作期满后，如双方同意续约，应签订书面续约协议。
四、合作条件1. 甲方应保证教育教学质量，为学生提供良好的学习和生活环境。
2. 乙方应按照双方共同制定的人才培养方案，保障教育教学质量，为学生提供必要的学习资源和支持。
五、违约责任1. 任何一方违反本协议的约定，导致合作无法继续进行，另一方有权终止合作。
2. 因不可抗力因素导致合作无法继续进行，双方互不承担违约责任。
六、争议解决本协议的解释和履行均适用中华人民共和国法律法规。
如发生争议，双方应友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
七、其他约定1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本协议的修改和补充，应由双方共同签署书面文件。
中学与职校合作协议书
中学与职校合作协议书协议名称：中学与职业技术学院合作协议书甲方（中学）：_______________中学乙方（职业技术学院）：_______________职业技术学院鉴于甲乙双方为了共同推进教育事业的发展，提高人才培养质量，经友好协商，达成以下合作协议：一、合作目的甲乙双方本着互利共赢的原则，通过资源共享、优势互补，共同探索中学教育与职业教育的有效衔接，为学生提供更加广阔的发展空间，培养适应社会需求的高素质技术技能型人才。
二、合作内容1. 双方将共同开发适合学生发展的课程体系，包括理论知识与实践技能的结合课程。
2. 乙方将为甲方学生提供实习实训机会，包括但不限于现场教学、工作坊、实验室操作等。
3. 甲方将推荐优秀学生参与乙方举办的各类技能竞赛和职业技能鉴定活动。
4. 双方将定期举办师生交流活动，增进相互了解，提升教学质量。
5. 乙方将协助甲方进行教师培训，提升教师的专业技能和教学水平。
三、合作方式1. 双方应建立常态化的沟通机制，确保合作的顺利进行。
2. 合作项目的具体实施细节由双方共同商定，并形成书面文件备案。
3. 双方应尊重对方的教育教学自主权，合作过程中不得干涉对方正常的教育教学活动。
四、权利与义务1. 甲方有权根据合作内容对乙方提供的资源和服务进行监督和评价。
2. 乙方有权根据合作协议要求甲方提供必要的支持和配合。
3. 双方应保证合作项目的质量，确保学生的权益不受损害。
五、合作期限本协议自签署之日起生效，有效期为三年。
期满后，经双方协商一致可续签。
六、其他事宜1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方代表（签字）：_____________ 日期：____年____月____日乙方代表（签字）：_____________ 日期：____年____月____日。
中高职衔接合作办学协议书 机电职院
中高职衔接合作办学协议书甲方：湖南机电职业技术学院乙方：为了进一步推动中、高职协调发展，建设现代职业教育体系，探索职业教育资源共享、优势互补、共同发展的有效途径，经甲、乙双方共同协商，联合开展中高职衔接合作办学，现就有关事宜协议如下：一、合作办学试点专业****专业（中专专业的方向）二、合作办学内容1、双方共同制定、实施****专业人才培养方案，做到专业设置、专业定位、培训目标三衔接。
2、双方共同开发、构建能力递进、对接紧密、内容完善的****专业（中专专业的方向）中高职衔接课程体系，并严格按照课程体系实施教学。
3、双方共同开展人才培养质量评价，确保质量评价、教学管理衔接。
4、双方对试点专业学生的学籍、教育教学进行全方位的管理，前二年由乙方实施，后三年由甲方实施，确保教学管理规范、科学、高效运行。
5、双方共同做好中高职衔接学生管理等常规工作。
学生在乙方培养阶段，获得中职学籍后，可按照国家资助政策享受乙方资助，在甲方获得高职学籍后，可按照有关规定，享受甲方的学生资助政策。
三、合作办学形式1、本项目实行“2+3”单独招生定向培养的形式。
2、乙方负责按湖南省教育厅相关文件和精神，招收初中应（往）届毕业生，设立“中高职衔接班”，前二年在乙方完成，后三年在甲方完成。
3、学生前二学年在乙方学校，完成中职阶段的学习任务后，第三学年成建制转入甲方学校学习。
由乙方在第三学年第一期组织学生参加当年高考报名，然后通过甲方单独招生考试后取得全日制大专学籍。
4、顶岗实习环节统筹安排在甲方完成。
5、后三年学习期满，成绩及表现合格的学生可获得甲方签署、教育厅核发、教育部备案的全日制大专学历文凭。
6、学生前两年按乙方标准缴纳学杂费，后三年按甲方标准缴纳学杂费，第三年的减免学费归乙方。
四、甲方的职责1、落实高职专业的单独招生计划。
2、负责中高职衔接过程的单独招生考试、录取、学籍管理工作。
3、牵头成立中高职衔接****专业（中专专业的方向）专业建设指导委员会，共同编制人才培养方案、课程体系。
中高职合作协议书
中高职合作协议书甲方（高等职业院校）单位名称：________________________法定代表人：______________________地址：______________________________联系电话：_________________________乙方（中等职业学校）单位名称：________________________法定代表人：______________________地址：______________________________联系电话：_________________________一、合作目的1. 构建中高职一体化人才培养体系，实现教育资源共享，提升人才培养质量。
2. 拓宽学生升学通道，为中职学生提供更多接受高等教育的机会。
3. 加强师资队伍建设，促进教师交流与学习，提升整体教学水平。
二、合作内容1. 专业设置与课程对接：双方根据市场需求及各自优势，共同研究确定对接的中高职专业及课程体系，确保教学内容的连贯性和递进性。
2. 学生升学机制：乙方学生完成中职阶段学习，并达到甲方设定的入学标准后，可优先升入甲方相应高职专业学习。
双方共同制定升学考核标准及流程。
3. 教学资源共享：甲方为乙方提供教学资料、实训基地等资源共享服务；乙方可根据需要，选派教师到甲方参加教学研讨、技能培训等活动。
4. 师资交流与培训：双方定期互派教师进行教学观摩、讲座交流，共同举办师资培训班，提升双方教师的教学能力和业务水平。
5. 联合招生与宣传：双方联合开展招生宣传工作，共同制定招生简章，扩大生源范围，提高招生质量。
三、权利与义务1. 甲方权利与义务：- 提供优质的教育资源和教学支持。
- 负责制定并执行对接专业的入学标准及考核流程。
- 协助乙方开展师资培训及教学交流活动。
- 参与联合招生与宣传工作。
2. 乙方权利与义务：- 确保教学质量，符合甲方设定的升学标准。
- 积极组织学生参加升学考核，做好升学衔接工作。
中职与高职合作协议书范本
合作协议书甲方：___________中等职业学校（以下简称甲方）乙方：___________高等职业技术学院（以下简称乙方）根据《中华人民共和国职业教育法》、《教育部关于积极推进中等职业教育和高等职业教育协调发展的意见》等法律法规和政策文件的要求，为推进中职与高职教育的协调发展，甲方与乙方经友好协商，就中职与高职教育衔接、资源共享、人才培养等方面达成如下合作协议：一、合作目标1. 甲方和乙方共同探索中职与高职教育衔接的有效途径，推动教育资源的共享，提高人才培养质量。
2. 甲方和乙方共同培养适应社会经济发展需要的高素质技能型人才，为我国经济建设和社会发展做出贡献。
二、合作内容1. 课程衔接：甲方根据乙方的人才培养方案，为学生提供相应的课程设置和教学内容，确保学生在中职阶段就能够接触到高职阶段的知识体系。
2. 资源共享：甲方和乙方互相共享教学资源，包括但不限于教材、师资、实训基地等，以提高教育教学质量。
3. 教学管理：甲方负责学生前____年的中职教育教学管理，乙方负责学生后____年的高职教育教学管理。
4. 学生选拔：学生前____年须在甲方就读，完成中职阶段的学习任务，经乙方考核合格后，方可进入乙方就读。
5. 学籍管理：学生进入乙方后，按照乙方的学籍管理规定进行管理。
6. 就业推荐：乙方为毕业生提供就业推荐服务，协助学生就业。
三、合作期限本合作协议自双方签字之日起生效，有效期为____年。
合作期满后，如双方愿意继续合作，可续签。
四、合作费用1. 甲方和乙方根据国家及地方相关政策，为学生提供免费或收费的教育服务。
2. 甲方和乙方在合作过程中发生的其他费用，按照各自承担的比例进行分摊。
五、违约责任1. 任何一方违反本合作协议的约定，导致合作无法进行，应当承担违约责任。
2. 因不可抗力因素导致合作无法进行，双方互不承担违约责任。
六、争议解决双方在履行本合作协议过程中发生的争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
中高职对接合作办学协议
中高职对接合作办学协议
方面的约定
1、学费标准。
学生在乙方就读期间，按照当地政策执行，学费、住宿费、教材费等由学生家庭自理。
学生在甲方就读期间，按照甲方学费标准执行，住宿费由学生自理，教材费由甲方承担。
2、资金保障。
甲乙双方各自承担本协议所涉及的教学、
管理、服务等费用，不得向对方索要资金。
3、经费管理。
甲乙双方各自对本协议所涉及的经费进行
核算、管理、使用和监督，保证经费使用合法、规范、透明。
四、合作期限
本协议自签署之日起生效，有效期为5年，期满后可以协商续签。
五、协议解除
1、本协议有效期届满前，双方一致同意解除本协议的，
应当提前6个月书面通知对方。
2、本协议有效期内，如因不可抗力或其他不可预见的原因，导致本协议无法履行，双方应当及时协商解决。
3、本协议有效期内，如一方违反本协议的约定，给对方造成损失的，应当承担相应的赔偿责任。
六、协议争议的解决
本协议的履行和解释均适用中华人民共和国法律。
因本协议引起的争议，双方应当协商解决。
协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
七、协议备案
本协议自签署之日起生效，双方应当及时将本协议备案。
本协议备案后生效。
双方各执一份，具有同等法律效力。
以上是甲乙双方就中高职衔接“3+2”分段联合培养工作所达成的合作协议。
双方将本着互惠互利的原则，共同推动中高职衔接工作，服务现代职业教育体系建设。
中等职业学校联合招生合作办学协议书(2024精)
中等职业学校联合招生合作办学协议书背景介绍随着社会的发展和教育改革的不断推进，中等职业教育在培养技术人才、提高劳动者就业能力等方面发挥着重要的作用。
为了更好地满足社会对技术人才的需求，中等职业学校之间开展联合招生合作办学成为一种重要的方式。
本协议旨在为中等职业学校联合招生合作办学提供明确的合作框架。
合作内容1.参与学校2.招生计划各参与学校按照协商一致的招生计划来共同进行招生工作。
在招生计划制定过程中，各学校应充分考虑人力资源市场需求，确保培养出符合市场需求的高素质技术人才。
3.培养方案各参与学校将共同制定培养方案，明确学生培养目标、培养要求和培养课程等内容。
培养方案应充分体现市场需求和职业技能标准，确保学生毕业后能够顺利就业。
4.教学资源共享参与学校可通过共享教学资源，互相借鉴优质教学资源，提高教学质量。
共享教学资源包括教师、教材、实验设备等。
5.师资培养各参与学校可共同开展师资培训活动，提高教师的教学水平和专业素养。
师资培养活动可以包括教师培训班、教学研讨会等。
6.学生管理各参与学校应建立统一的学生管理制度，确保学生的权益和学习环境。
同时，参与学校还应共同开展学生交流活动，促进学生之间的交流与合作。
7.财务管理各参与学校应按照协商一致的方式进行财务管理，确保合作办学项目的资金使用透明、合法合规。
合作期限本次合作的期限为五年，自协议签署之日起生效。
合作机制本次合作的实施将建立联席会议制度，成立联合招生合作办学协作小组，负责具体合作事宜的协调与推进。
联席会议每年召开一次，由各参与学校轮流承办。
协议解除1.如遇到不可抗力因素，影响合作办学项目的正常进行，各参与学校可协商解除协议。
2.如有参与学校严重违反合作协议的情况，其他参与学校有权解除协议。
其他条款1.本协议的修改、补充均需由各参与学校共同协商一致，并书面确认。
2.本协议未尽事宜由各参与学校协商解决。
协议签署此致，中等职业学校联合招生合作办学协议书经各参与学校代表共同审议通过，并自愿以文本形式展示于此。
中职与高职合作协议书模板
中职与高职合作协议书模板在当今教育领域，中等职业教育（中职）和高等职业教育（高职）作为我国教育体系的重要组成部分，承载着培养技术技能人才的重要任务。
随着教育改革的不断深入，中职与高职之间的合作日益紧密，双方通过签订合作协议书，明确合作内容、方式、期限等关键要素，共同推动职业教育的发展。
下面为大家提供一个中职与高职合作协议书的模板范本，以供参考。
---合作协议书甲方：XX中等职业学校乙方：XX高等职业学校鉴于甲乙双方为促进职业教育资源共享、优势互补，提高教育教学质量，经友好协商，达成如下合作协议：一、合作目标甲乙双方致力于通过本次合作，实现教育资源的优化配置，提升学生实践能力与就业竞争力，为社会培养更多高素质的技术技能型人才。
二、合作内容1. 师资培训与交流：甲方向乙方派遣教师参与专业培训，乙方向甲方提供教学法及新技术等方面的支持。
2. 学生实习实训：乙方为甲方学生提供实习实训机会，双方共同制定实习实训计划。
3. 课程共建：双方共同开发适合市场需求的新课程，共享课程资源。
4. 科研合作：双方建立科研合作机制，共同申报科研项目，进行科技成果转化。
三、合作方式甲乙双方应本着互利共赢的原则，通过定期召开合作会议、建立联络员制度等方式，确保合作的顺利进行。
四、合作期限本协议自签订之日起生效，有效期为X年。
到期后，如双方同意继续合作，可续签本协议。
五、保密条款双方应对在合作过程中获知的对方商业秘密和技术秘密予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方泄露。
六、争议解决因执行本协议所发生的任何争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，提交至甲乙双方所在地人民法院诉讼解决。
七、其他本协议未尽事宜，双方可另行协商并签署补充协议。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方代表（签字）：_______ 日期：____年__月__日乙方代表（签字）：_______ 日期：____年__月__日---。
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中高职衔接合作办学协议书
甲方：湖南机电职业技术学院
乙方：
为了进一步推动中、高职协调发展，建设现代职业教育体系，探索职业教育资源共享、优势互补、共同发展的有效途径，经甲、乙双方共同协商，联合开展中高职衔接合作办学，现就有关事宜协议如下：
一、合作办学试点专业
****专业（中专专业的方向）
二、合作办学内容
1、双方共同制定、实施****专业人才培养方案，做到专业设置、专业定位、培训目标三衔接。
2、双方共同开发、构建能力递进、对接紧密、内容完善的****专业（中专专业的方向）中高职衔接课程体系，并严格按照课程体系实施教学。
3、双方共同开展人才培养质量评价，确保质量评价、教学管理衔接。
4、双方对试点专业学生的学籍、教育教学进行全方位的管理，前二年由乙方实施，后三年由甲方实施，确保教学管理规范、科学、高效运行。
5、双方共同做好中高职衔接学生管理等常规工作。
学生在乙方培养阶段，获得中职学籍后，可按照国家资助政策享受乙方资助，在甲方获得高职学籍后，可按照有关规定，享受甲方的学生资助政策。
三、合作办学形式
1、本项目实行“2+3”单独招生定向培养的形式。
2、乙方负责按湖南省教育厅相关文件和精神，招收初中应（往）届毕业生，设立“中高职衔接班”，前二年在乙方完成，后三年在甲方完成。
3、学生前二学年在乙方学校，完成中职阶段的学习任务后，第三学年成建制转入甲方学校学习。
由乙方在第三学年第一期组织学生参加当年高考报名，然后通过甲方单独招生考试后取得全日制大专学籍。
4、顶岗实习环节统筹安排在甲方完成。
5、后三年学习期满，成绩及表现合格的学生可获得甲方签署、教育厅核发、教育部备案的全日制大专学历文凭。
6、学生前两年按乙方标准缴纳学杂费，后三年按甲方标准缴纳学杂费，第三年的减免学费归乙方。
四、甲方的职责
1、落实高职专业的单独招生计划。
2、负责中高职衔接过程的单独招生考试、录取、学籍管理工作。
3、牵头成立中高职衔接****专业（中专专业的方向）专业建设指导委员会，共同编制人才培养方案、课程体系。
指导乙方落实人才培养方案、开展教研教改工作。
4、按计划对乙方专业教师开展相关培训。
5、在取得学籍满三年后，对成绩及表现合格的学生颁发全日制大专毕业证。
6、学生在取得甲方大专学籍后，享受与甲方本院学生同等的权利和条件，包括申请就读专升本、奖助学金评定、评先评优、就业推荐等。
7、考虑到市政府对乙方学生第三年学费减免的不足，甲方从学生学费中按
元/生返还给乙方。
五、乙方的职责
1、按甲乙双方要求，实施招生工作，完成中职阶段的学籍注册（三年学制）工作。
2、根据双方共同制定的人才培养方案和课程体系，负责完成前二年教学任务。
3、负责学生在乙方学校学习期间的日常管理和建档工作。
4、负责与中高职衔接班的学生签订协议书，组织学生在第三学年第一学期参加当年高考报名，并保证分段过渡中在籍学生人数的稳定，第三学年转入甲方学习人数每个专业人数不低于30人。
六、责任
试点班在分段教学管理过程中，学生发生的一切意外事件处理等均由在读学校负责。
七、未尽事宜，经双方协商一致后执行。
八、本协议一式四份，甲乙双方各执两份。
九、本协议自双方签字盖章之日起生效。
甲方（盖章）乙方（盖章）
甲方法人代表（签字）乙方法人代表（签字）年月日年月日。