柯桥区2014年高中优质课评比结果公示

（普通高中部分学科）

各普通高中：

经过学校选拔推荐、柯桥区教师发展中心组织评选，现将2014年度柯桥区普通高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物的高三复习优质课评比结果公示如下：

一等奖

王坚波（高中语文鲁迅中学城南校区）胡飞燕（高中语文鉴湖中学）

付强（高中数学柯桥中学）钱春风（高中数学鲁迅中学柯桥校区）陈红（高中英语柯桥中学）苏彬（高中英语鲁迅中学柯桥校区）赵凡凡（高中政治柯桥中学）孙燕（高中历史柯桥中学）

温晓静（高中历史鲁迅中学城南校区）茹玲燕（高中地理鲁迅中学城南校区）王育梅（高中地理豫才中学）楼可峰（高中物理柯桥中学）

谢忠华（高中物理越崎中学）胡新锋（高中化学鲁迅中学柯桥校区）金小燕（高中化学柯桥中学）韩丽琴（高中生物鲁迅中学城南校区）周建良（高中生物柯桥中学）

二等奖

郑红蕾（高中语文越崎中学）李春娜（高中语文柯桥中学）

陈惠丽（高中数学豫才中学）曹江祥（高中数学鲁迅中学城南校区）朱海英（高中数学越崎中学）杨卫琴（高中英语越崎中学）

王湖兰（高中英语豫才中学）冯小燕（高中英语鉴湖中学）

郑峰（高中政治鉴湖中学）董丽华（高中政治越崎中学）

曹剑锋（高中历史鉴湖中学）王吉伟（高中历史越崎中学）

陈恒（高中地理鉴湖中学）张春霞（高中地理越崎中学）

杨丽芬（高中物理鲁迅中学城南校区）黎志勇（高中物理豫才中学）

宋建城（高中物理鲁迅中学柯桥校区）俞琼（高中化学鲁迅中学城南校区）戴慧婷（高中化学鉴湖中学）吴国鹏（高中生物柯桥中学）

吴解冰（高中生物豫才中学）张汉栋（高中生物鉴湖中学）

柯桥区教师发展中心

2014年4月20日

优质课评比方案

优质课评比方案一、指导思想为进一步加强教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，推选出我校中青年十佳教学能手，根据《学校2007年工作要点》，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，为学校的发展以及升格和转型，打造和准备一支高素质的教师队伍，本学期教务处决定开展中青年教师优质课评比活动。二、参评对象 45周岁以下的在校任职教师，不受职称、是否在编和教龄长短的限制。要求参评的教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献；具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。三、评比内容及办法内容包括教案设计、上课、说课、课后反思、电教手段五项内容。 1.教案设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，选出一节课，进行教案设计，教案的要求依据《宁夏幼儿师范学校教师教学要求》中“备课”环节进行。每位参赛教师准备教案一式八份，上课前交评委。本环节占总成绩的10％。 2.执教上课：根据教案设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。本环节占总成绩的60％。（评比细则见附件2） 3.说课：课后，上课老师向评委说课，说课时间限制在10到15分钟之内，要求思路清晰，语言简介流畅，目的明确，观点鲜明，无理论、观念和概念上的错误。本环节占总成绩的10％。（见附件3） 4.课后反思：课后就上课的情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足，并提出改进的办法。准备一式八份，交评委。本环节占总成绩的10％。 5．为促进现代化教学方式的有效实施，本次大赛要求做课老师（体育、舞蹈等课可以选择）必须用运电教手段，制作使用课件。评委根据课件的实用性、科学性、创新性和使用的效果打出成绩，占总成绩的10％。（见附件4） 6.五项成绩的总和为参赛教师的总成绩。四、比赛程序第一阶段：组级评比（第六周、第七周） 1.各教研组长组织45岁以下教师在本组内进行，并做出安排，人人参加，严格按程序进行，评比后将参赛教师的教案、评比情况和结果上报教务处，作为教师个人档案存档。 2.在教研组全面评比的基础上，按要求推选20％优秀教师参加校级评比。教研组长组织老师，发挥集体力量，对推选出的课进行深加工，代表教研组出现，参加校级评比。第二阶段：校级评比（第八周、第九周）各教研组上报参评老师的参评科目、内容、时间。教务处做统一安排，并组织评委进行评比。五、表彰奖励 1、按参加校级比赛老师的总成绩，取前十名命名为“学校十佳教学能手”。六、各教研组参加校级比赛名额分配语文组3名，数学组2名，外语组2名，美术组2名，音乐组3名，体育组2名，理化生组1名，政史地组3名，计算机组2名，教育组1名，综合组2名月亮泡镇小学优质课评比活动方案

2019学年绍兴柯桥区高三上期末

2019学年绍兴柯桥区高三上期末一、选择题：每小题4分，共40分 1. 已知全集{}1U x x =≥-，集合{}0A x x =>，{}11B x x =-≤≤，则()U A B =I e（） A ．{}10x x -≤≤ B ．{}01x x ≤≤ C ．{}01x x <≤ D ．{}10x x -≤< 2. 若实数x ，y 满足约束条件0230y y x x y ≥?? ≤??+-≤?，则2z x y =-的最大值是（） A ．1- B ．0 C ．2 D ．3 3. 双曲线22 124x y -=的焦点到其渐近线的距离是（） A ．1 B C ．2 D 4. 某几何体的三视图如图所示（单位：cm ），则该几何体的体积是（单位：3cm ）（） A ．2 B ．6 C ．10 D ．12 5. 设a ，b 是实数，则“221a b +≤”是“1a b +≤”的（） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 6. 在同一坐标系中，函数()()0a f x x x =>与()1x g x a +=的图象可能是（） 7. 已知多项式()()()2 6 60126111x a a x a x a x =+-+-++-L ，则4a =（） A ．15- B ．20- C ．15 D ．20 俯视图正视图 D. C. B. A. 1

8. 斜三棱柱111ABC A B C -中，底面ABC 是正三角形，侧面11ABB A 是矩形，且12AA =，M 是AB 的中点，记直线1A M 与直线BC 所成的角为α，直线1A M 与平面ABC 所成的角为β，二面角1A AC B --的平面角为γ，则（） A ．βγ<，αγ< B ．βα<，βγ< C ．βα<，γα< D ．αβ<，γβ< 9. 已知函数()()()322 22121,1 31,1x t t x tx x f x t x t x x ?--+++的右焦点(),0F c 关于直线b y x a =的对称点在直线2a x c =-上，则该双曲线的离心率为． 16. 已知正三角形ABC 的边长为4，P 是平面ABC 内一点，且满足3 APB π =∠，则PB AC ?u u u r u u u r 的最大值是，最小值是． 17. 设实数a ，b 满足1b a ≤≤，则221 a b ab +-的最大值为．三、解答题：5小题，共74分 18. 已知函数()2sin 23f x x x π? ?=-- ?? ?．（1）求34f π?? ??? 的值；（2）求()f x 的最小正周期和单调递增区间．

浙江省绍兴柯桥区一般公共预算收入情况数据专题报告2019版

浙江省绍兴柯桥区一般公共预算收入情况数据专题报告 2019版

前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读绍兴柯桥区一般公共预算收入情况现状及趋势。绍兴柯桥区一般公共预算收入情况数据专题报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。绍兴柯桥区一般公共预算收入情况数据专题报告深度解读绍兴柯桥区一般公共预算收入情况核心指标从财政总收入，一般公共预算收入等不同角度分析并对绍兴柯桥区一般公共预算收入情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现绍兴柯桥区一般公共预算收入情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录第一节绍兴柯桥区一般公共预算收入情况现状 (1) 第二节绍兴柯桥区财政总收入指标分析 (3) 一、绍兴柯桥区财政总收入现状统计 (3) 二、全省财政总收入现状统计 (3) 三、绍兴柯桥区财政总收入占全省财政总收入比重统计 (3) 四、绍兴柯桥区财政总收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、绍兴柯桥区财政总收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省财政总收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省财政总收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、绍兴柯桥区财政总收入同全省财政总收入（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节绍兴柯桥区一般公共预算收入指标分析 (7) 一、绍兴柯桥区一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、绍兴柯桥区一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、绍兴柯桥区一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、绍兴柯桥区一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)

浙江省绍兴市柯桥区2018-2019学年高三下学期5月教学质量调测数学试题

浙江省绍兴市柯桥区2018-2019学年高三下学期5月教学质量调测数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．已知全集U =R ，{}|1A x x =>，则U A =e（） A ．? B ．{}|1x x > C ．{}|1x x ≤ D ．R 2．复数2i 1+i 的共轭复数为 A ．1+i B ．1i - C ．1+i - D ．1i -- 3．某几何体的三视图如图所示（单位：cm ），则该几何体的体积是（） A ．2 B ．4 C ．6 D ．8 4．双曲线()2 203 x y m m -=>的离心率是（） A B C D ．2 5．函数()12cos 2f x x x -=的图象可能是（） A ． B ．

C ． D ． 6．若n 的展开式中存在常数项，则n 的值可以是（） A ．8 B ．9 C ．10 D ．12 7．已知数列{}n a 满足11a =，1n n a ra r +=+，(n N ∈，r R ∈，0r ≠)，则“1r =”是“数列{}n a 为等差数列”的（） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 8．如图，在棱长都相等的正三棱柱111ABC A B C -中，D 是棱1CC 的中点，E 是棱1AA 上的动点.设AE x =，随着x 增大，平面BDE 与底面ABC 所成锐二面角的平面角是（） A ．增大 B ．先增大再减小 C ．减小 D ．先减小再增大 9．设圆M ，圆N 的半径分别为1，2，且两圆外切于点P ，点A ，B 分别是圆M ，圆N 上的两动点，则PA PB ?u u u r u u u r 的取值范围是（） A ．18,2??-???? B ．316,4??-????

浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年九年级上学期期末数学试题

浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年九年级上学期期末数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．若()320a b ab =≠，则下列比例式中正确的是（） A ． 32 a b = B ． 23 b a = C ． 23 a b = D ． 32 a b = 2．下列事件中，是随机事件的是（） A ．三角形任意两边之和大于第三边 B ．任意选择某一电视频道，它正在播放新闻联播 C ．a 是实数，|a|≥0 D ．在一个装着白球和黑球的袋中摸球，摸出红球 3．已知⊙O 的半径为4cm ，点P 在⊙O 上，则OP 的长为（） A ．2cm B ．4cm C ．6cm D ．8cm 4．如图，△ABC 的顶点A 、B 、C 均在⊙O 上，若∠ABC +∠AOC ＝75°，则∠OAC 的大小是（） A ．25° B ．50° C ．65° D ．75° 5．如图，线段AB 两个端点坐标分别为A （4，6），B （6，2），以原点O 为位似中心，在第三象限内将线段AB 缩小为原来的 1 2 后，得到线段CD ，则点C 的坐标为（） A ．（﹣2，﹣3） B ．（﹣3，﹣2） C ．（﹣3，﹣1） D ．（﹣2，﹣1） 6．如图，点G 是△ABC 的重心，下列结论中正确的个数有（）

①12 DG GB =；②AE ED AB BC =；③△EDG ∽△CBG ；④ 1 4 EGD BGC S S = ． A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 7．点C 为线段AB 的黄金分割点，且AC ＞BC ，下列说法正确的有（） ① AB ，②AC=35 2 AB ，③AB ：AC=AC ：BC ，④AC≈0.618AB A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 8．如图，将边长为6的正六边形铁丝框ABCDEF （面积记为S 1）变形为以点D 为圆心，CD 为半径的扇形（面积记为S 2），则S 1与S 2的关系为（） A ．S 1＝ 3 πS 2 B ．S 1＜S 2 C ．S 1＝S 2 D ．S 1＞S 2 9．若抛物线y ＝x 2+ax+b 与x 轴两个交点间的距离为4，称此抛物线为定弦抛物线．已知某定弦抛物线的对称轴为直线x ＝2，将此抛物线向左平移2个单位，再向上平移3个单位，得到的抛物线过点（） A ．（1，0） B ．（1，8） C ．（1，﹣1） D ．（1，﹣6） 10．如图坐标系中，O （0，0），A （3 ，，B （6，0），将△OAB 沿直线CD 折叠，使点A 恰好落在线段OB 上的点E 处，若OE ＝ 6 5 ，则AC ：AD 的值是（） A ．1：2 B ．2：3 C ．6：7 D ．7：8 二、填空题 11．抛物线y ＝（x ﹣1）2﹣2与 y 轴的交点坐标是_____．

中班数学优秀公开课教案《对号入座》

中班数学优秀公开课教案；《对号入座》；【活动目标】； 1、学习6以内的序数，能看懂座位表和入场券，找到相应的座位。 2、形成与座位相列相关的空间知觉。【活动准备】；幼儿活动材料《数学》第21页《快乐的早操》；座位表（用长方形表示座位，共6排，每排6个）；入场券两套，其中一套后面贴有双面胶。【活动过程】 1、快乐的早操师：我们刚刚做完了早操，每个小朋友都表现的很棒，跳的很出色，动作也做的很到位。有个叫玲玲的小女孩啊刚刚也做了早操，而且她做的特别精彩，现在老师要和你们一起来认识一下玲玲。师：（出示幼儿活动材料《数学》第21页《快乐的早操》）我们看，这个扎辫子的小女孩就是玲玲，你们能在旁边做操的队伍中找到玲玲么？我们先来看看第一排。（等待几秒钟）师：你们发现了么，玲玲在哪里？我们从左往右数，一二三四，所以玲玲在第一排的第四个。师：好，现在老师要请你们自己来找找在第二排中玲玲在哪里？幼：在第二个。

师：嗯，对的，我们把话说完整，玲玲在第二排的第二个。师：接下来我们再来找找看，第三排中玲玲排在哪里啊？幼：玲玲在第四排的第六个。（引导幼儿说完整）师：最后一节操玲玲在哪里呢？幼：玲玲在第四排的第五个。 2、看座位表师：我们幼儿园打算请小朋友去看电影，到时候我们每个人都能拿到一张入场券，我们要根据入场券上的号码找到相应的位子。师：（出示座位表）这个是我们到时候要坐的座位表，你们能告诉我每一排有几个座位么？幼：六个。师：嗯，对，每一排有六个座位。 3、发入场券师：看，这是我们的入场券，哪个小朋友能告诉我入场券上的号码是多少，表示的是什么意思？（如2排3座）幼：表示的是在第二排第三个座位。师：现在老师给你们每人发一张入场券，请你们看一下然后和身边的好朋友说说你的座位是第几排第几座好么？师：（请部分幼儿说说自己的入场券是几排几座） 4、排座位师：现在请拿起你们的入场券，记住你的座位，然后把它贴在你的椅背上。

关于公布2008年嵊州市优质课评比结果的

嵊州市教育体育局教研室(通知) 嵊研字[2008]86号关于公布2008年嵊州市优质课评比结果的通知各市属学校、乡镇（街道、开发区）中心学校、初中、小学、九年一贯制学校、幼儿园、民办学校：为积极推进素质教育，实施新课程改革，广泛深入开展课堂教学研究，提高课堂教学效益，前一阶段在各市属学校、乡镇（街道、开发区）中心学校等基层评比推荐的基础上，我室组织进行了全市中小学、幼儿园优质课评比活动。经组织评委评比，全市共评出一等奖98名，二等奖131名，三等奖130名。现将评比结果予以公布如下：一等奖姓名学校学科姓名学校学科商美虹嵊州中学高中语文裘棋萍嵊州一中高中语文李莉嵊州二中高中语文李丽嵊州一中高中语文袁渭延嵊州二中高中数学袁秋英嵊州一中高中数学陈美红嵊州一中高中数学余亚花爱德外国语学校高中英语汪碧柳嵊州一中高中英语周小青嵊州二中高中英语朱杏英嵊州一中高中物理张绍鹏嵊州二中高中物理竺洪锋嵊州二中高中化学陈雄英嵊州一中高中化学童梅芳崇仁中学高中生物童福平爱德外国语学校高中生物沈海强崇仁中学高中政治钱茹鸳嵊州二中高中政治姚春波嵊州二中高中历史王颖崇仁中学高中历史楼顺来嵊州二中高中地理张亚莲黄泽中学通用技术尹红英嵊州一中高中信息技术宋鸣晓嵊州二中高中体育与健康陶兆志嵊州一中高中音乐廖国财爱德外国语学校高中美术王文黎三界镇中学初中语文钱秀俐嵊州中学初中语文裘浙英城关中学初中语文王剑里南乡中初中语文吴揽月马寅初中学初中语文徐卫城关中学初中数学刘少锋黄泽镇中学初中数学卞亚玲新市中学初中数学许永江城关中学初中数学周霞芳嵊州中学初中数学张琴爱德外国语学校初中英语傅红蕾马寅初中学初中英语钱巧霞嵊州中学初中英语吕寒笑城关中学初中英语

绍兴市柯桥区柯桥街道“五水共治”知识问答

绍兴市柯桥区柯桥街道“五水共治”知识问答单位姓名一、判断题（共30分，每小题3分，在相应题肢后面的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”）。 1、浙江省委十三届四次全会提出，要以治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水为突破口倒逼转型升级。（） 2、开展环境综合整治、推动产业转型升级是大势所趋、人心所向。（） 3、实施五水共治既是推动企业转型升级的需要，又是建设美丽中国、美丽柯桥的需要，是一项增投资促转型、优环境惠民生的一项民生工程。（） 4、浙江“五水共治，治污水先行”的路线图告诉我们：2014-2020年五水共治的的目标是要基本不出问题，实现质变。（） 5、五水共治就是指防洪水、治污水、排涝水、保供水、抓节水。（） 6、五水共治需要政府、企业和公民的共同参与和支持。（） 7、浙江属于亚热带季风气候区，季风具有不稳定性，容易引发洪涝灾害，需要关注防洪水和排涝水。（） 8、柯桥是浙江著名水乡名镇，素有“金柯桥”之美称。“山阴道上行，如在镜中游”，千百年来，众多文人墨客被稽山鉴水风景如画、水清似镜的美景所陶醉。（） 9、针对2013年绍兴部分城市地段在台风突袭之后发生洪涝灾害，所以五水共治的关键是排涝水。（） 10、在全面建设小康社会的道路上，我们既要金山银山，又要青山绿水，让“天更蓝水更清”已成为全体人民共同的期盼。（）

二、选择题（共30分，每小题3分，将正确答案写在相应题目后面的括号内）根据左图，回答1~2小题。 1、“五水共治”的关键是（） A、治污水 B、防洪水和排涝水 C、保供水和抓节水 2、到达2020年，省委省政府的目标是（） A、要解决突出问题，明显见效； B、要基本解决问题，全面改观； C、要基本不出问题，实现质变。 3、下列关于治污水的叙述正确的是（） ①五水共治，治污先行，治污水成功，老百姓必会竖起大拇指；②治污水的大拇指最粗，百姓观感最直接，与人们的生产生活紧密相连；③“治污水”主要先从“清三河、两覆盖、两转型”做起；④2014年年底前，浙江计划消灭垃圾河，有效改善臭河、黑河水质。 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 4、一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1-6立方米的水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米水……，这需要我们注重（） A、防洪水 B、治污水 C、排涝水 D、保供水 E、抓节水 5、柯桥水质状况不容乐观，造成的主要原因有（） ①柯桥部分老小区污水未纳管，有些虽纳管但均已破损，渗透较为严重。②有部分河道沿线小区居民乱丢乱扔废物入河，不良生活习惯造成污染。③部分建筑企业纳管排污工作不够科学严谨，建筑泥浆偷排河道，引发河道污染严重。

浙江省绍兴市柯桥区八年级(上)期末数学试卷

浙江省绍兴市柯桥区八年级（上）期末数学试卷一、选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分） 1．（2分）的值为（） A．±B．C．±2D．2 2．（2分）篆体是我国汉字古代书体之一．下列篆体字“美”，“丽”，“北”，“京”中，不是轴对称图形的为（） A．B．C．D． 3．（2分）在△ABC中，∠A＝20°，∠B＝60°，则△ABC的形状是（）A．等边三角形B．锐角三角形C．直角三角形D．钝角三角形4．（2分）用尺规作图，已知三边作三角形，用到的基本作图是（）A．作一个角等于已知角 B．作已知直线的垂线 C．作一条线段等于已知线段 D．作角的平分线 5．（2分）如图，一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的几何原理是（） A．三角形的稳定性B．两点之间线段最短 C．两点确定一条直线D．垂线段最短 6．（2分）若函数y＝kx的图象经过点（﹣1，2），则k的值是（） A．﹣2B．2C．﹣D． 7．（2分）不等式5x﹣1＞2x+5的解集在数轴上表示正确的是（） A．B．

C．D． 8．（2分）如果两个三角形中两条边和其中一边上的高对应相等，那么这两个三角形的第三条边所对的角的关系是（） A．相等B．不相等C．互余或相等D．互补或相等9．（2分）周末小石去博物馆参加综合实践活动，先骑行摩拜单车前往，0.5小时后想换公共汽车，他等候一段时间后遇到叔叔，搭上了叔叔的电瓶车前往．已知小石离家的路程s （单位：千米）与时间t（单位：小时）的函数关系的图象大致如图．则小石叔叔电瓶车的平均速度为（） A．30千米/小时B．18千米/小时 C．15千米/小时D．9千米/小时 10．（2分）如图，直线m⊥n，在平面直角坐标系xOy中，x轴∥m，y轴∥n．如果以O1为原点，点A的坐标为（1，1）．将点O1平移2个单位长度到点O2，且∠AO1O2＝90°，如果以O2为原点，那么点A的坐标可能是（） A．（3，﹣1）B．（1，﹣3） C．（2，﹣1）D．（2+1，﹣2﹣1）二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 11．（3分）二次根式有意义的条件是． 12．（3分）等腰三角形顶角为110°，则它的一个底角的度数是． 13．（3分）如图，已知AB＝AD给出下列条件：若再添一个条件后，能使△ABC≌△ADC，你添加的条件是．

趣味数学公开课优秀教案设计

趣味数学公开课优秀教案设计导语：这样才能使学生快速吸收《趣味数学》里面的知识?趣味数学教案要怎么写?下面由为大家提供的几篇教学方案，欢迎阅读。趣味数学公开课优秀教案设计教学要求; 1.使学生掌握一些数学解题中的趣味性的题目; 2. 培养学生数学思维中的发散性。教学重点：培养学生的另类的思维性。教学难点：开拓学生是思维能力。教学过程：一、导入新课：要使自己更聪明，就要经常训练自己的头脑，在多观察、多思考问题中使思路灵活，就能找到解决问题的方法。愿这一节课能使你的头脑更灵活。二、知识新授与应用 1.第一题-白袜、黑袜除衣柜里有6只白色袜子，6只黑色袜子。它们颜色不同之外，其它都一样。如果身处漆黑中，由衣柜取出两只颜色相同的袜子，最少要从衣柜中拿出几只袜子，才能确保其中有两只袜子颜色相同呢? 2.第二題-坚强的兔子。

有只兔子掉进30公尺深的干井里。它并不习惯待在这种地方，因此决定奋力往上爬。但兔子爬墙的能力不太好，它发现自己努力往上爬了一天，上升了3公尺却又滑下2公尺。休息了一夜之后，它又继续努力，结果一样。它要几天才能爬出干井? 3.第三題- 4公升的水有两个瓶子，一个5公升，另一个3公升。若水能无限制供应，可不可以量得到4公升的水? 4.第五题-金币你目前有27枚金币，但有一枚较轻的伪币混在其中，要如何用天平秤出伪币，而天平只能秤三次? 5.巧排队列 24个人排成6列，要求5个人为一列，你知道应该怎样来排列吗? 6.数学谜语猜一数学名词： 1、五四三二一 2、每份一样多 3、手算 7.打一成语： 1、3/4的倒数 2、1的任意次方 3、103与1002 4、10002=100×100×100 5、2，4，6，8，10 8.拿硬币游戏如图所示，有13枚硬币排成一排，两人进行游戏，每

浙江省绍兴市柯桥区2019年普通高校选考方向模拟地理试题(pdf版)

6.影响海外仓空间布局的最主要因素是 A. 原料与土地 B. 市场与交通 C. 资金与技术 D. 政策与文化 7.电商平台通过建设海外仓可直接 A. 扩大销售市场 B. 降低仓储费用 C. 提高配送效率 D. 绕过关税壁垒根据岩石的质地，如矿物颗粒的大小、有无气孔、疏密程度等可以推测岩石的形成过程。据此回答第8、9题。 8.图1为某山体挖到的岩浆岩新鲜剖面，岩石无气孔，对其成因的合理推测是 ①岩浆冷却较快 ②岩浆冷却较慢 ③在地表形成 ④在地下形成 A.①③ B.②④ C.②③ D. ①④ 9.历史上，苏州人利用当地砚瓦山的岩石（见图2）做原料生产优质砚台。这种岩石岩性致密，呈薄板状。该岩石可能是 A. 沉积岩 B. 变质岩 C. 喷出岩 D. 侵入岩 20世纪80年代，鲁尔区工业出现了严重的发展危机。通过整治，80年代末鲁尔区又重新焕发生机。读1970—1999年鲁尔区三次产业就业人数变化图。据此回答第10、11题。 10．鲁尔区产业就业结构变化主要依托于 A .现代服务业的发展 B .现代农业的发展 C .新兴工业的发展 D .传统工业规模的扩大 11．鲁尔区三次产业就业人数的变化，其根本原因是 ①新兴产业吸引大量旅客②制造服务业和旅游业的发展 ③工业自动化、信息化水平提高④规模化种植农场的发展 A ．①② B ．②④ C ．②③ D ．③④ 图示意内蒙古乌梁素海（湖泊）芦苇分布简图。据调查，相对静止、氮磷含量高的较浅水域更适于芦苇生长。据此回答第12、13题。 12．依据图示信息判断该湖泊水的总体流向是 A ．由西向东 B ．由南向北 C ．由西北向东南 D ．由东北向西南 13．影响L 地芦苇分布比南部湖区密集的主要原因是 ①水域较浅②氮磷含量高③水流速度慢④湖泊水温高 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．①④ 图示意 2000 年和 2010 年京津冀地区人口流动类型区划分。据此回答第14、15题。第8、9题图 1 第8、9题图 2 10、11题图芦苇区开阔水域农田排水黄河入水湖泊退水 0′N ° N L 41oN 第12、13题图

优秀教师业绩公示材料教学内容

优秀教师业绩公示材料陈雪燕同志基本情况和主要事迹陈雪燕，六盘水市六枝特区郎岱镇第二小学教师，女，汉族，1982年5月生，2002年7月毕业六盘水市师范学校普师专业（2005年7月毕业于六盘水市高等专科学校英语教育专业，2018年1月毕业于西南大学汉语言文学专业），2003年9月到六枝特区洒志乡中心小学任教，2015年9月调六枝特区郎岱镇第二小学任教至今。主要业绩： 2012年被评为六盘水市小学语文骨干教师；2012年被评为洒志乡“三八”红旗手；2014年被评为洒志乡优秀教师；2015年被评为六盘水市优秀班主任；2016年4月在学校“语文教师素养大赛”中获得一等奖；2016年5月获语文优质课特区级二等奖；2016年5月在六盘水市三课教研联盟第七届教研活动暨语文教师素养大赛中获得二等奖；2016年6月撰写的论文获得贵州省教科院、教育学会论文评选活动二等奖；2016年12月在六盘水市优质课评选活动中获现场说课一等奖，现场课二等奖，教学设计一等奖；2017年2月在六枝特区微课大赛中获得二等奖；2017年9月被评为六枝特区“乡村名师”；2017年9月被评为六枝特区

“师德标兵”；2018年9月被评为六盘水市“优秀教师”。孙启明同志基本情况和主要事迹孙启明，六盘水市六枝特区龙河镇中学教师，男，汉族，1987年5月生，2012年6月毕业于四川美术学院美术学艺术策划与管理专业，2012年9月到六枝特区龙河镇中学任教至今。主要业绩： 2013年10月获六枝特区美术优质课评比活动一等奖；2014年10月获六枝特区第三届校园文化艺术节绘画二等奖；2015年4月美术教师技能大赛中获区级二等奖；2016年6月六盘水市美术教师教学成果展学生作品展示个人一等奖；2017年3月评为“关心下一代工作”先进个人；2017年6月获美术教师技能素养市级一等奖；2017年10月指导教师获区级二等奖；2017年11月在“六枝特区第六届校园文化艺术节评比活动”中荣获教师组绘画一等奖；2018年6月成为六盘水市第三批乡市级乡村名师培养对象；2018年7月评为六枝特区区级骨干教师；2018年7月《浅谈地缘教材与中小学美术教育》获贵州省教育学会科研论文三等奖；2018年7月教学设计《真实动人的艺术形象——西方传统绘画欣赏（二）》荣获贵州省教育学会教学设计评选三等奖；2018年9月被评为特区优秀教师。

浙江省绍兴市柯桥区2019-2020学年七年级下学期期末科学试题

浙江省绍兴市柯桥区2019-2020学年七年级下学期科学期终学业评价调测试卷(解析版) 一、单项选择题 1. 生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列生殖方式属于无性生殖的是（） A. 酵母菌的出芽生殖 B. 青蛙的自然繁殖 C. 杂交水稻 D. 试管婴儿【答案】A 【解析】【分析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，例如利用种子进行的繁殖。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【详解】A.酵母菌的出芽生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确。 BCD.青蛙的自然繁殖、杂交水稻、试管婴儿都经过精子和卵细胞结合形成受精卵，属于有性生殖，BCD错误。故选A。【点睛】掌握有性生殖和无性生殖的区别是本题解题关键。 2. 小科家住一楼，他发现同是正午时分，寒冬时节阳光被前面的楼房挡住，而炎炎夏日窗外阳光洒满大地。造成这种现象的原因是（） A. 地球自转 B. 月球公转 C. 地球公转 D. 昼夜交替【答案】C 【解析】【详解】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年。地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。根据题意，C符合题意。故答案为C。 3. 人类新生命的起点是受精卵，受精卵形成的场所是（） A. 子宫 B. 阴道 C. 输卵管 D. 卵巢

【答案】C 【解析】【分析】（1）卵巢，它是产生卵细胞和分泌雌性激素的器官。（2）受精作用是在输卵管中完成的。（3）胎儿依靠脐带及胎盘来获得营养和氧气及排出二氧化碳等废物的。【详解】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄，当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后通过胎盘交换的营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出，怀孕两周后，胚胎称作胎儿，母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生，所以，受精卵形成的部位是输卵管，C符合题意。故选C。【点睛】掌握胚胎的发育过程是本题解题关键。 4. 新冠肺炎爆发期间，我们要关注自己的体温是否正常。妈妈用手背来感觉小科是否发烧，说明手背皮肤中有敏感的（） A. 触觉感受器 B. 热觉感受器 C. 痛觉感受器 D. 冷觉感受器【答案】B 【解析】【分析】皮肤和某些粘膜上的温度感受器，分为冷觉感受器和热觉感受器两种。感受冷刺激的感受器叫冷感受器，感受温刺激的感受器叫热觉感受器。当环境使皮肤温度上升时，热觉感受器产生冲动，引起热觉，冷觉感受器受到使皮肤温度下降的刺激时产生冲动，引起冷觉。热觉感受器只对热刺激敏感，冷感受器只对冷刺激敏感。【详解】当环境使皮肤温度上升时，热觉受器产生冲动，引起热觉，因此，当环境使手背皮肤温度上升时，热觉感受器产生冲动，引起热觉，热觉感受器只对热刺激敏感。即妈妈用手背来感觉小科是否发烧，说明手背皮肤中有敏感的热觉感受器。故选B。【点睛】掌握皮肤的结构与其功能相适应的特点，是解题的关键所在。

2019版浙江省绍兴市柯桥区高三第三次模拟考试文综地理试题及答案

第3、4题图 2019版地理精品资料 2019.4 浙江省绍兴市柯桥区高三第三次模拟考试文综地理试题读 2010年我国某市三类制造业企业数量空间分布对比图，回答1、2题。 1.图示16～48KM 的范围内，企业数量最密集的是 A ．技术密集型企业 B ．资本密集型企业 C ．资源密集型企业 D ．根据资料无法判断 2.根据图示资料喝所学知识判断，影响技术密集型企业和资源密集型企业空间分布差异的主导因素分别是 ①科技和环境 ②市场和集聚 ③科技和交通 ④地价和环境 A ．①② B ．②③ C．②④ D．③④ 下图是某企业厂址与原料和产品运费的关系,等值线数值表示每万元产值的运输费用。据此回答3、4题。 3．该企业有可能是 A ．制糖厂 B ．饮料厂 C ．机械厂 D ．化工厂 4．甲、乙、丙、丁一线地理位置的共同特点是均靠近 A ．山脉 B ．河谷 C ．铁路线 D ．农业带西非大多数人口从事农业生产活动，马里是西非的一个内陆国家，人口1630万。读马里距市中心距离（KM ）企业数量累积百分百（％）第1、2题图

地区图及巴马科降水月分配图，回答5、6题。 5．巴马科最高月均温出现在 A ．3月 B ．4月 C ．6月 D ．7月 6．造成图中马里人口大量外迁的主要原因是 A ．周边国家第三产业发达 B ．周边国家水源更充足 C ．周边国家气候相对温和 D ．周边国家局势安定中国与巴基斯坦能源合作项目包括北部区的水电、南部沿海区的风电和核电、中东部地区的太阳能发电。读巴基斯坦能源供应结构及发展规划表，回答7、8题。 7.据表可推测巴基斯坦 A.石油价格增幅比天然气要快 B.受全球变暖影响降水量减少 C.煤炭核能将成为主要能源 D.核能及可再生能源比重提高 8. 中国与巴基斯坦能源合作项目的三个地区说明了 A. 南部沿海科技人才多 B. 南部沿海台风登陆频次高 C. 中东部太阳能丰富且地价便宜 D. 北部修建水库大坝的地质条件好读某区域一月气温等值线图。回答9、10题。 10oN 23.5°N 第5、6题图1 第5、6题图2

植树问题优质课公开课一等奖教案

《植树问题》教学设计教学内容：人教版小学数学五年级上册第106-107页《植树问题》。教学目标： 1．通过学生观察、猜测、动手操作、推理等活动，探究棵树与间隔数的关系，构建植树问题的数学模型。 2．经历构建植树问题数学模型的过程，渗透“化繁为简”和“一一对应”的数学思想，培养学生抽象、概括的能力。 3．在解决生活中实际问题的过程中体会数学模型的价值，感受数学与生活的密切联系。教学重点：运用“一一对应”的思想方法发现和理解棵树与间隔数的关系。教学难点：构建植树问题的模型并解决实际问题。教学准备：课件、线段纸、练习本等。教学过程：一、初步感受“间隔” 1．认识生活中的“间隔” （1）引出间隔课件出示学生排队的图片，引出间隔、间隔数。（板书：间隔数）（2）巩固“间隔”的意义课件出示树木图片，进一步追问间隔在这里表示什么？ 2．理解数学中的“间隔” 课件出示树木图片抽象为线段图，再次追问：点与点之间有间隔吗？间隔数是几？课件出示：同学们在一条长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵。在这句话中，间隔又在哪里？【设计意图：使学生初步认识并理解间隔的意义，在将实际问题转化为数学问题中引导学生进一步认识“间隔”，为后面的学习打下知识基础。】二、自主探究，构建模型 1．初步解决问题，渗透化繁为简的思想

（1）学生猜想根据已知信息，谁能来提个数学问题呢？猜想一下，需要多少棵呀？（2）集体验证他们的猜想对不对？那我们一起在100米的小路上栽栽看。（课件出示：100米的小路每隔5米栽一棵。）要一棵一棵栽到100米，你们有什么感觉？（3）化繁为简师：我们可以把很长的100米……？小结：当数据较大，验证困难的时候，我们就缩小数据来寻找规律，再用找到的规律去解决原来的问题，这是一种“化繁为简”的数学思想。（板书）【设计意图：引导学生提出数学问题，通过猜想引起认知冲突。这一环节的侧重点是让学生通过对结果的验证感受数大带来的麻烦，体现化繁 2）展示作品将几种不同栽法的作品张贴在黑板上，抽生分别汇报想法。追问：这三种栽法究竟有什么不同？ 3）引出课题第一种情况：一端栽了一棵，另一端没栽，我们把这种情况叫只栽一端。（板书：

优质课评比表彰决定

优质课评比表彰决定一等奖：何建中、张国良、闫芳、鹿存伟、李雁、郑冬梅、张玉峰、王建平、魏勇、丁英伟、张尊浩、杨洋、卜伟、王澍、邵宇红、王海虹二等奖：张秀玲、杨绪彪、胡传辉、祁妍婕、刘艳莉、胡荣亭、陈洪军、孙福香、刘红霞、沈若会、蔡春雷、徐丽君、马爱丽、曹会峰、鲁康三等奖：周旭、顾玉石、史莉莉、吴德帅、乔祥敏、贾玉冰、高亚东、王成莹、胡慧、张丽萍、徐艳红、刘护玲、宋玫、余浩、许继侠希望受到表彰的教师再接再厉，继续努力，再创佳绩。同时希望全体青年教师积极参与，开拓进取，形成具有自己风格的教学特色，为学校教育教学工作做出应有的贡献。徐州市第三十五中学 2015年9月10日优质课评比表彰决定 [篇2] 2015年春期，全校教师以示范校建设为中心，以主人翁的姿态积极参与教育教学改革，学校教学质量和办学水平不断提高，特别是在示范校建设中的精品课、微课录制、活动课的开展以及学生参加省、市举办的技能竞赛中，都获得

了可喜的成绩。根据学校有关文件规定，依据评教和学生参赛获奖情况，评选出张玉立等 19 位优质课教师，彭松波等28位优秀辅导教师，现予以表彰。希望获获教师珍惜荣誉，戒骄戒躁，努力工作，争取更大成绩。同时，希望全体教师以他们为榜样，大力践行“面向社会、质量立校、德技并重、科学发展”的办学理念，恪尽职守，改革创新，奋发进取，为学校的发展做出更大的贡献。附：1优质课教师名单 2优秀辅导教师名单南阳市宛西中等专业学校 2015年9月10日优质课教师名单：一等奖：张玉立郭莹胡海燕高升辉杜小玉唐显峰二等奖：张舒刘秀阁白惋影杨翠刁丽丽李艳红李晓李新会王倩江丽张晓英昝丰华杨怡品优秀辅导教师名单彭松波高永新胡红玲郭红梅桑珂张逸郭莹周丽娜张舒彭付力杨怡品刘秀阁白惋影张应进胡海燕李新会李艳红张晓娜马群周静孙剑术杜小玉周波王倩杨平沈亚军贾昀薛军

浙江省绍兴市柯桥区四年级(上)期末数学试卷

浙江省绍兴市柯桥区四年级（上）期末数学试卷一、“认真细致”填一填．（第5、6、7题每空分，其余每空1分，共28分） 1．（2分）2015年国庆黄金周期间，绍兴市共接待游客四百九十万四千五百人人，横线上的数写作，把它四舍五人到“万”位约是万． 2．（2分）当分针从12开始走又回到12，走了°，所成的角是角．3．（2分）在同一个平面内，两条直线的位置关系是或． 4．（2分）已知A÷B＝245，那么（A×10）÷B＝，（A÷10）÷（B÷10）＝．5．（3分）直接写出下面各题的得数（已知25×12＝300）． 25×6＝ 25×24＝ 5公顷＝平方米 75×12＝ 125×24＝平方千米＝400公顷． 6．（2分）文具店卖出了12个书包，每个售价168元．文具店共收到多少钱？ 7．（3分）填上“＞”、“＜”或“＝”． 797997799749个十万4千万1公顷100平方米 210×13130×21150÷25150÷302000103×21 8．（4分）□里最大能填几？ 42×□＜370 61×□＜481 □89÷49（商是一位数） 754÷□6（商是两位数） 9．（2分）一个五位数四舍五入到万位约是6万，这个数最小为，最大为．10．（3分）如果a÷10＝12…b，那么b最大是．当b最大时，如果把被除数和除数都乘10，那么商是，余数是．

11．（2分）一辆汽车从甲城开往乙城，前3小时行了195千米，每小时行驶千米，照这样的速度，从甲城到达乙城需行5小时，甲乙两城相距千米． 12．（1分）芳芳在用计算器算“24×18”时，发现计算器上“4”这个按钮破了，你能不能帮芳芳想出办法，用计算器依然可以算出这个算式的答案．请把你的思考过程用算式表示出来是． 13．（1分）小东做乘法计算时，把其中一个因数42看成了24，结果得到的积比正确的积少了360．正确的积应该是．二、“反复比较”选一选．（选出正确答案的编号填在括号里，共分，每题1分） 14．（1分）下面四个数中，一个0也不读出来的数是（） A．90000900B．90090000C．90009000D．90900000 15．（1分）把一个钝角分成两个角，如果其中一个是锐角，那么另外一个角是（）A．一定是锐角B．一定是直角 C．一定是钝角D．以上三种都有可能 16．（1分）如图示，如果∠1＝40°，那么下列结论错误的是（） A．∠2＝∠4B．∠3＝120°C．∠2+∠3＝180°D．∠1+∠5＝130°17．（1分）用长4cm，4cm，7cm，7cm的四根小棒可以搭成（）形状不同的平行四边形． A．1B．2C．3D．无数 18．（1分）在下面这个除法竖式中，“16”表示（） A．2个8B．16个8C．16个10D．20个8 19．（1分）下面说法中，错误的是（） A．如果□÷○＝48，那么□÷（○×6）＝8

浙江省绍兴柯桥区国民经济综合情况数据解读报告2019版

前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读绍兴柯桥区国民经济综合情况现状及趋势。绍兴柯桥区国民经济综合情况数据解读报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。绍兴柯桥区国民经济综合情况数据解读报告深度解读绍兴柯桥区国民经济综合情况核心指标从土地面积，年末常住人口，生产总值，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，工业生产总值，人均生产总值等不同角度分析并对绍兴柯桥区国民经济综合情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现绍兴柯桥区国民经济综合情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录第一节绍兴柯桥区国民经济综合情况现状 (1) 第二节绍兴柯桥区土地面积指标分析 (3) 一、绍兴柯桥区土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、绍兴柯桥区土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、绍兴柯桥区土地面积（2016-2018）统计分析 (4) 五、绍兴柯桥区土地面积（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省土地面积（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省土地面积（2017-2018）变动分析 (5) 八、绍兴柯桥区土地面积同全省土地面积（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节绍兴柯桥区年末常住人口指标分析 (7) 一、绍兴柯桥区年末常住人口现状统计 (7) 二、全省年末常住人口现状统计分析 (7) 三、绍兴柯桥区年末常住人口占全省年末常住人口比重统计分析 (7) 四、绍兴柯桥区年末常住人口（2016-2018）统计分析 (8) 五、绍兴柯桥区年末常住人口（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末常住人口（2016-2018）统计分析 (9)