人教版一年级音乐上册《祝你圣诞快乐》
歌曲《祝你圣诞快乐》
教学内容:《祝你圣诞快乐》
教学目标：
1、了解西方圣诞节和的节日，体验节日音乐的美感，感受节日的气氛。
2、能愉快地，抒情地演唱和表演歌曲地意境。
3、教育学生过新年严禁放烟火爆竹，以免造成噪音、废气，从而污染环境。
教学重点与难点: 抒情地演唱和表演歌曲地意境。
教学教具:电子琴,课件
教学方法:研究体验是创新教学法
教学过程：
一、课前准备：学指挥
三拍子：《祝你圣诞快乐》。
老师示范三拍子的指挥动作，学生模仿老师的动作，听音乐随老师一起指挥。
二、导入内容：学唱歌曲《祝你圣诞快乐》
1、简介：歌词仅有一句祝福圣诞和新年快乐的词，用中英文演唱。
2、演唱中文歌词：注意演唱歌词“祝你”时要区分《生日歌》。
3、演唱英文歌词：注意吐字要清晰。
4、演唱歌曲，学生自己编动作。
5、分组演唱歌曲。
三、自主学习、合作探究：
歌表演《祝你圣诞快乐》
1、演唱时，第1段慢唱（抒情），第2段快唱（活泼、热情）
2、编动作：第1段动作要求慢、舒展、抒情的、柔美的；第2段动作要求随着音乐节奏欢快的扭动身体和舞动双手。
四、巩固与应用：
1、歌曲处理：启发学生根据歌词大意，创编舞蹈。
2、表演。
五、反思小结：
六、体验性作业：
七、板书:。
《第六单元 唱歌 祝你圣诞快乐》作业设计方案
《唱歌祝你圣诞快乐》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 学生在音乐课堂上通过学习《祝你圣诞快乐》这首歌，能够准确把握歌曲的旋律和歌词。
2. 通过作业，帮助学生更好地理解和感受圣诞节的气氛，增强对音乐的欣赏能力。
3. 培养学生的音乐兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
二、作业内容1. 学生在课后自行下载并学习《祝你圣诞快乐》这首歌，可以多次聆听，直至能够熟练演唱。
2. 要求学生通过互联网或书籍，了解圣诞节的相关知识，如圣诞节的起源、习俗等。
3. 完成一份关于圣诞节与音乐的结合的作业报告，包括对歌曲的理解、对圣诞节的认识以及自己的感受等。
三、作业要求1. 作业报告应字迹工整，内容真实、完整，不得抄袭或敷衍。
2. 报告中应包含自己对歌曲的独特理解，以及对圣诞节和音乐的看法。
3. 学生在学习歌曲的过程中，如果有任何疑问或困难，应及时向老师请教，以便得到及时的解答。
四、作业评价1. 老师将对学生的作业报告进行批改，并给出相应的分数或评价。
2. 老师将根据学生的完成情况，如是否能够熟练演唱歌曲、是否了解圣诞节的相关知识、是否能够真实完整的表达自己的感受等，给予学生相应的反馈和建议。
3. 对于完成优秀的同学，老师将给予表扬和鼓励，以激发他们的学习兴趣和动力。
五、作业反馈为了更好地了解学生对《祝你圣诞快乐》这首歌的学习情况，我们将定期收集学生的反馈意见。
具体如下：1. 在音乐课程结束后，我们将组织学生进行一次课堂反馈，让学生对本次音乐课程的学习效果进行评价，包括对歌曲的掌握程度、对圣诞节知识的了解程度以及对作业的评价等。
2. 我们将根据学生的反馈意见，及时调整和改进教学策略和方法，以提高教学质量和效果。
3. 我们也欢迎学生和家长对我们的教学提出宝贵的意见和建议，我们将认真听取并积极改进。
通过本次音乐课程和作业的设计，我们希望帮助学生更好地理解和感受圣诞节的气氛，增强他们的音乐欣赏能力，同时也激发他们对音乐的热爱和兴趣。
音乐《祝你圣诞快乐》教学反思
《祝你圣诞快乐》课堂教学反思
李海龙
今天，我参加了中心学校组织的“教学点数字资源应用”课堂教学竞赛。
感到很激动，同时也有些紧张。
但我相信，只有不断的磨炼自己，才会有更大的进步。
因此，我在一周以前就做了准备。
但是，“没有最好，只有更好。
”
首先，作为音乐课，教师要能唱能跳。
这方面我是外行，音乐教师的活泼自信，我没有具备。
感觉自己不能完成目标，课堂气氛不是很活跃。
其次，这首歌是四三拍，每一乐句开头都是弱起不好把握，学生没有掌握好拍手的节奏。
我把教学的重点放在读歌词和拍节奏上，在读歌词的环节我给学生讲清楚一个格子是一拍，一个格子里有两个字的时候要在一拍中把两个字读完。
歌曲开头，格子外面的两个字不拍手。
教学时，可能会有点重复，但对一年级的学生来说，是有点困难。
本首歌的旋律是进级的，第一乐句和第二乐句中的“快乐”两个字，歌词和节奏相同，但是旋律不同，第一乐句是同音，第二乐句是下行跳音。
演唱时有学生出现音准问题。
针对这个问题，我让学生仔细听范唱，并用手势引导学生唱准音高。
反复训练后，基本解决了。
最后，结束的环节，有点重复。
视频上的教师已经讲完，拍手伴奏以后课堂已经结束。
但我又自己伴奏，学生唱检查了一遍。
有点重复，应该去掉一处。
总之，只有不满足现状的人，不怕失败的人，不断总结的人，才会取得更大的进步。
《第六单元 唱歌 祝你圣诞快乐》作业设计方案-小学音乐人教版一年级上册
《唱歌祝你圣诞快乐》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 学生在音乐课堂上通过学习《祝你圣诞快乐》这首歌，能够准确把握歌曲的旋律和歌词。
2. 通过作业，使学生能够熟练演唱这首歌曲，并能够与同学配合进行合唱。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣，提高学生对圣诞文化的理解和认识。
二、作业内容1. 完成课后练习题中关于《祝你圣诞快乐》这首歌的题目。
2. 熟记歌词，能够熟练演唱歌曲。
3. 找到一首圣诞主题的歌曲，尝试自己进行改编或创作，加入自己的元素和想法。
4. 准备一首适合圣诞主题的背景音乐，并尝试为其编排一段简单的舞蹈。
三、作业要求1. 作业内容必须与圣诞主题相关，符合音乐课程的学习要求。
2. 完成作业的过程中，学生需要独立思考，发挥自己的创造力和想象力。
3. 提交作业时，需要注明作业完成的时间和姓名。
4. 鼓励同学之间互相交流、学习和合作，共同完成作业。
四、作业评价1. 评价标准：学生提交的作业将根据其完成质量、创意性、合作精神等进行综合评价。
2. 评价方式：教师将对学生的作业进行批改，并给出相应的评价分数。
同时，也将邀请同学之间进行互评，以促进交流和学习。
3. 优秀作业展示：对于优秀的作业，将在班级内或学校内进行展示，以激励更多的同学积极参与音乐学习。
五、作业反馈1. 学生应将完成的作业及时交给教师进行批改，以便了解自己的不足和需要改进的地方。
2. 教师将根据学生的反馈和作业完成情况，及时调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求。
3. 鼓励学生之间互相交流、学习和合作，共同提高音乐素养和审美情趣。
4. 对于学生在完成作业过程中遇到的问题和困难，教师应及时给予帮助和指导。
通过这次作业的设计，旨在通过圣诞主题的音乐学习和实践活动，提高学生的音乐素养和审美情趣，同时也增强同学之间的合作精神和集体荣誉感。
作业内容丰富多样，既包括了歌曲的演唱、改编和创作，也包括了背景音乐的选取和舞蹈编排。
通过这些活动，学生不仅可以加深对圣诞文化的理解和认识，也可以在实践中提高自己的音乐技能和创新能力。
《第六单元 唱歌 祝你圣诞快乐》作业设计方案-小学音乐人教版12一年级上册
《唱歌祝你圣诞快乐》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 学生在音乐课堂上通过学习《祝你圣诞快乐》这首歌，能够熟练演唱，并理解歌曲所表达的圣诞氛围和祝福之意。
2. 通过作业，帮助学生进一步巩固和运用音乐知识，提高音乐表现力和鉴赏能力。
3. 培养学生积极参与音乐学习的兴趣和热情，提高他们的团队合作精神和创造力。
二、作业内容1. 歌唱练习：学生需要在课后反复练习演唱《祝你圣诞快乐》这首歌，要求能够熟练演唱，发音准确，声音洪亮。
2. 家庭作业：要求学生与家人共同完成一份圣诞主题的舞蹈表演，舞蹈内容自选，但要符合圣诞氛围。
3. 音乐知识小测验：学生需要复习并掌握音乐基础知识，如音阶、音符、节奏等，完成一份小测验卷。
4. 音乐欣赏：学生可以选择一部圣诞主题的电影或音乐视频，与同学分享并讨论其音乐和视觉效果。
三、作业要求1. 作业内容应在规定时间内完成，并在课堂上展示或提交。
2. 学生在完成家庭作业时，需与家人共同参与，增进家庭互动。
3. 完成音乐知识小测验时，学生应独立完成试卷，确保正确率。
4. 音乐欣赏作业应以小组形式进行，每组需选出一位代表进行分享和讨论。
5. 作业应按时提交，不得抄袭或代写。
四、作业评价1. 评价标准：作业完成情况、正确率、参与度、创新性等。
2. 评价方式：教师评价与小组互评相结合，课堂展示和提交作业作为主要评价依据。
3. 评价结果反馈：对于表现优秀的学生和个人，给予表扬和奖励；对于存在问题的学生，提供个性化的反馈和建议，帮助他们改进和提高。
五、作业反馈1. 学生应主动向教师和同学请教问题，收集反馈和建议，以便更好地完成作业和提高学习效果。
2. 教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和建议，并鼓励学生在课堂上积极展示自己的作业成果。
3. 通过反馈和建议，学生可以更好地了解自己的学习状况和不足之处，激发学习兴趣和热情，进一步提高自己的音乐素养和表现能力。
总之，《祝你圣诞快乐》这首歌的学习不仅仅是为了让学生学会唱歌，更重要的是通过音乐学习培养学生的审美能力、创造力和团队合作精神。
《第六单元 唱歌 祝你圣诞快乐》作业设计方案-小学音乐人教版一年级上册
《唱歌祝你圣诞快乐》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 巩固和加深对圣诞节的认识，了解相关的圣诞文化。
2. 练习正确的歌唱技巧，提高音乐表现力。
3. 通过作业，提高学生对音乐学习的兴趣和主动性。
二、作业内容1. 听唱歌曲《祝你圣诞快乐》请学生在课后反复听录音中的歌曲《祝你圣诞快乐》，并跟着录音轻声歌唱。
要求发音准确，音色优美。
2. 制作圣诞卡片学生需准备一张空白的卡片，在上面绘制自己心中的圣诞场景，并写上一句祝福的话。
要求表达出对圣诞的喜悦和对朋友的祝福。
3. 搜集圣诞装饰物学生需在课后通过各种渠道（如互联网、图书馆等）搜集一些圣诞装饰物的图片或实物，了解其特点和寓意。
4. 课堂分享在第二课时，学生需要分享自己在第一个作业中制作的圣诞卡片、搜集的圣诞装饰物以及个人的感想和体会。
教师和其他学生将给予评价和建议。
三、作业要求1. 作业内容应与《祝你圣诞快乐》这一主题相关，并符合小学阶段学生的认知水平和能力。
2. 布置作业时，应明确各项作业的具体要求，如听唱歌曲的发音准确性、制作圣诞卡片的创意和祝福语表达等。
3. 学生应按时完成作业，并及时提交。
教师将对作业进行批改，并及时反馈给学生。
4. 鼓励学生在完成作业的过程中，发挥个人的想象力和创造力，以提高作业的质量和趣味性。
四、作业评价1. 评价标准：学生完成作业的质量、参与度、创意性以及个人对圣诞文化的理解和感受等。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，针对每个学生的作业给出具体的分数或评语，指出优点和不足，提出改进建议。
3. 评价结果：根据评价结果，对表现优秀的学生给予表扬和奖励，对存在不足的学生进行个别辅导和帮助，以提高学生对音乐学习的兴趣和主动性。
五、作业反馈1. 学生应认真听取教师的评价意见，及时调整自己的学习方法和态度，积极参与课堂活动，不断提高自己的音乐素养。
2. 学生之间应相互交流、学习，分享各自的学习经验和成果，促进班级团结和音乐文化的传承。
merrychristmas儿歌歌词
merry christmas儿歌歌词
《merry christmas》这首儿歌相信大家在圣诞节那天都会听到，这首歌也伴随着我们从小到大的每一个圣诞节。
下面是店铺给大家带来的儿歌《merry christmas》的歌词，希望大家喜欢。
《merry christmas》儿歌歌词：
we wish you a merry christmas
我们祝你圣诞快乐
we wish you a merry christmas
我们祝你圣诞快乐
we wish you a merry christmas
我们祝你圣诞快乐
and a happy new year
并且祝你新年快乐
good tidings you bring
给你带去好消息
wherever you are
无论你在何方
good tidings for christmas
为你带去圣诞的好消息
and a happy new year
并且祝你新年快乐
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人教版小学一年级音乐上册第六单元《唱歌 祝你圣诞快乐》教案
《祝你圣诞快乐》教学设【教材分析】歌曲《祝你圣诞快乐》是义务教育教科书一年级上册第六单元《迎新春》一节唱歌课，这是一首流传世界各地的新年歌曲，是一首弱起拍的四三拍歌曲，由四个乐句构成。
歌曲最明显的特点就是每一乐句都是弱起乐句，旋律大多是级进。
【教学目标】1、了解圣诞节相关知识。
2、在游戏中掌握弱起演唱方法，并唱好弱起句。
3、能用优美、深情的声音演唱歌曲，掌握好弱起句及句末换气。
4、学生积极参与音乐创编活动，培养学生自主学习和创造能力、交流、合作能力。
【教学重难点】1、能用优美、深情的声音演唱歌曲。
2、掌握好弱起句及句末换气。
【教具】p pt多媒体【教学过程】一、听音乐律动进入教室1.听《铃儿响叮当》歌曲律动进入教室，跟随音乐律动。
2.教师:老师想问问同学们刚才我们听到的歌曲叫什么名字,学生答:《铃儿响叮当》。
教师:非常好，那你们知道这首歌曲一般在什么节日里出现最多呀,学生:圣诞节～教师:那同学们你们了解圣诞节吗?学生:学生回答,圣诞节可以吃火鸡;......教师:对，你们真棒～(给学生鼓励)，总结,圣诞节;圣诞树;圣诞老人;那我们今天就在学习一首有关于圣诞节的歌曲《祝你圣诞快乐》。
二、学生歌曲教师:请同学们聆听歌曲《祝你圣诞快乐》(初听)，感受歌曲的音乐情绪，思考歌曲的音乐情绪是怎样的,学生回答:歌曲的音乐情绪是欢快的;优美的;快乐的;抒情的;......教师:请同学们轻声的哼唱一下这首歌曲,体验音乐.学生:学生轻唱.教师:讲解一音多字,一字多音,并讲解小故事,让学生通过故事知道弱起,知道换气.学生:听后,按要求再次演唱.教师，同学想不想听听老师是怎样演唱这首歌曲的,学生:想，教师:面带微笑的用伴奏音乐来演唱歌曲。
(教师范唱)教师:老师刚才演唱歌曲的表情是怎样的,学生:微笑的，高兴的，......教师:老师相信咱们同学们一定比老师唱的还好，那下面，请我们请学也用微笑的表情和高兴的心情来演唱这首歌曲吧～学生:演唱歌曲。
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圣诞袜：பைடு நூலகம்早以前是一对红色的大袜子，
多大都可以，因为圣诞袜是要用来装小朋 友最喜欢的礼物，晚上他们会将自己的圣 诞袜挂在床边，等待着圣诞老人送礼物。 你们收到过什么礼物呢？
西方关于圣诞树的来历流行着一种 说法：有个善良的农民，在圣诞节 那天，热情地招待了一名流浪的小 孩，临别时，孩子指着这树对农民 说，每年今日，树上都长满礼物， 以报答你们的盛情。所以，今天人 们所见的圣诞树上总是挂满了小礼 物。
快来领礼物啊~~~
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圣诞习俗
➢平安夜 ➢圣诞树 ➢圣诞帽 ➢圣诞袜 ➢圣诞礼物 ➢圣诞大餐 ➢圣诞歌
平安夜 即圣诞前夕，（ 12月24日） 大多数欧美家庭成员团聚在家中， 共进丰盛的晚餐，然后围坐在熊 熊燃烧的火炉旁，弹琴唱歌，共 叙天伦之乐。圣诞之夜，父母们 会悄悄地给孩子们准备礼物放在 长筒袜里。在平安夜人们会互相 赠送一个苹果，寓意平安。
圣诞节作为一个隆重庆祝的节日，不能少了好吃美 味的食品。圣诞节火鸡大餐就是例牌主菜，当然还 有许多圣诞节食品，姜饼、糖果等等。
哇哦， 看上去 好好吃 啊
英国少年儿童在圣诞前夕把长筒袜子放在壁 炉旁，相信圣诞老人在夜里会从大烟囱下来， 给他们带来满袜子的礼物。法国的少年儿童 把鞋放在门口，让“圣婴来时把礼物放在鞋 里面”。同学们你们是怎么做的呢？