2019届高三生物一轮复习课件：第9讲 细胞呼吸
度最低
C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质的氧化分解 D.L点时,该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质
吸只在第一阶段产生ATP。
(4)真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸,如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只 能进行无氧呼吸。的乳酸对细胞有毒害作用。
考点互动探究
(5)原核生物无线粒体,但有些原核生物仍可进行有氧呼吸,如蓝藻、硝化细菌等,
因为其细胞中含有与有氧呼吸有关的酶。
(6)水稻等植物长期被水淹后烂根的原因是无氧呼吸的产物酒精对细胞有毒害作 用。玉米种子烂胚的原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。
[答案] 1.× 2.× 3.× 4.× 5.×
(
( (
)
) )
(
)
考点互动探究
[解析] 1.无氧呼吸过程产生的[H]将丙酮酸还原为酒精和CO2或乳酸。
2.有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水。3.无氧呼吸时也发生该过程。 4.无氧呼吸第一阶段产生[H]。 5.线粒体内消耗O2产生CO2,因此,线粒体内O2/CO2的值比细胞质基质中的低。
入不同浓度的氧气时,其O2的消耗量和CO2产生量如下表所示(假设细胞呼吸的底物 都是葡萄糖)。下列叙述错误的是 A.氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在 细胞质基质中进行 B.氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量 为0.6 mol/min ( )
氧浓度(%) a b c d e
CO2产生量(mol/min) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0 O2的消耗量(mol/min) 0 0.5 0.7 1.2 3.0
CO2量相等,也为0.6 mol/min,B正确;氧浓度为d时,有氧呼吸产生的CO2量为1.2 mol/min, 消耗的葡萄糖为0.2 mol/min;无氧呼吸产生的CO2量为0.4 mol/min,消耗的葡萄糖为0.2 mol/min,故氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵,C错误;氧浓度为b时,呼吸 作用强度最低,故在表格中氧浓度为b时较适宜苹果的储藏,D正确。
时,产生CO2的量大于产生酒精的量,说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,而氧浓 度为d时,产生酒精的量为零,说明酵母菌只进行有氧呼吸,B正确;由题图中数据可知,氧 浓度为c时,2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵,C错误;无论是有氧呼吸还是无氧呼吸都能 产生[H]和ATP,D正确。
考点互动探究
5.[2018· 河南林州一中调研] 将苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通
足细胞生命活动的需要);③有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上进化而来的
考点互动探究
2.细胞呼吸中[H]和ATP的来源和去路
来源 有氧呼吸 [H] ATP 葡萄糖和水 三个阶段都产生 无氧呼吸 葡萄糖 只在第一阶段产生 有氧呼吸 与O2结合生成H2O 去路 无氧呼吸 还原丙酮酸
用于各项生命活动
3.有氧呼吸过程中氢元素和碳元素的来源和去路分析
考点互动探究
角度2 细胞呼吸方式的判断与
计算 3.[2018· 四川成都摸底] 为了准 确地判断贮存的小麦种子所进 行的呼吸方式,最好检测 ( )
[答案] D [解析] 有无酒精生成只能判断小麦种子是否进行 无氧呼吸,不能准确判断小麦种子的呼吸方式,A
错误;有氧呼吸和无氧呼吸都是在溶液中进行的,
有无水的生成很难测定,B错误;有氧呼吸和无氧 呼吸都消耗有机物,C错误;由于有氧条件下进行
热能 ②细胞呼吸释放的能量大部分以
形式散失,少部分转移到 ATP
中。
。 。
考点互动探究
(2)过程
第一阶段
场所 反应物 细胞质基质 葡萄糖
第二阶段
细胞质基质 丙酮酸、[H] 酒精和CO2或乳酸 无
生成物
生成ATP数量
丙酮酸、[H]
少量
考点互动探究
(3)能量的释放与去向
第一阶段 ①只在
释放少量能量,生成少量ATP。
酒精或乳酸 ②葡萄糖分子的大部分能量存留在 中。
考点互动探究
正误辨析
1.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累。
2.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水。 3.葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞有氧呼吸时。 4.无氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成过程。 ( ) 5.人体细胞内O2/CO2的值,线粒体内比细胞质基质中高。
考点互动探究
命题角度
角度1 以曲线模型为信息载体,考查影响细胞呼吸的因素
1.如图3-9-6表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下,O2的吸收量和CO2的释放量 的变化情况,根据所提供的信息,以下判断正确的是 ( ) A.N点时,该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等,说明其只进行有氧呼吸 B.M点是贮藏该器官的最适O2浓度,此时无氧呼吸的强
B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的
过程会不同 C.当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母 菌酒精发酵 D.在a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP
图3-9-4
考点互动探究
[答案] C [解析] 根据无氧呼吸反应式可知,无氧呼吸产生酒精的量和产生CO2的量相等,氧浓度为
a时,产生酒精的量等于产生CO2的量,表明酵母菌只进行无氧呼吸,A正确;当氧浓度为b
考点互动探究
考点二 影响细胞呼吸的因素及应用
核心讲解
1.温度、CO2浓度及H2O对呼吸速率影响的曲线分析
因素 影响 温度 影响呼吸酶 CO2浓度 高浓度的CO2对细胞呼吸 有明显的抑制效应 H2O 在一定范围内,细胞呼吸强 度随含水量的增加而增强
机理 的活性
考点互动探究
曲线 模型
实践
应用
零上低温下储存种子、 间适当降低温度
CO2释放量、有氧呼吸O2吸收量(等于有氧呼吸CO2释放量)及两种呼吸CO2释放
总量。(4)图中R点为两种细胞呼吸CO2释放总量的最低点,一般认为此时细胞呼 吸消耗有机物最少,最适合储存种子或果实。AB段长度=BC段长度,说明此时有 氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2量相等,则此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量应为无氧 呼吸消耗葡萄糖量的1/3。
的小麦①过程旺盛
图3-9-3
考点互动探究
[答案] C [解析] ①光反应产生的[H]和ATP,可在②暗反应过程中将三碳化合物还原,故A正确;在
有氧呼吸的第三阶段,[H]和氧气结合形成水,故B正确;形成ATP的过程有光反应、无氧
呼吸第一阶段、有氧呼吸的三个阶段,即①⑤⑥,②暗反应和⑦多糖的水解需要消耗 ATP,④无氧呼吸的第二阶段不产生ATP,故C错误;向阳坡光照强度比背阳坡强,长在向阳
考点互动探究
2.[2017· 东北育才学校一模] 如图3-9-3是[H]随化合物在生物体内转移的过程,下
面对其分析不正确的是
(
)
A. ①产生的[H]可在②过程中将三碳化合物还原 B. [H]经⑤转移到水中,其过程需氧气参与 C. 能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦ D. 长在向阳坡上的小麦比长在背阳坡上
C.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵
D.氧浓度为b时,较适宜苹果的储藏
考点互动探究
[答案] C [解析] 氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸消耗的氧气量为0,表明细胞只进行无氧呼吸,此时 苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行,不在线粒体中进行,A正确;氧浓度为c时,苹果
无氧呼吸产生的CO2量为1.3-0.7=0.6 mol/min,而产生C2H5OH的量与无氧呼吸产生的
考点互动探究
技法提炼
1.判定细胞呼吸方式的三大依据
考点互动探究
2.呼吸作用中各物质之间的比例关系(以葡萄糖为底物的细胞呼吸)
(1)有氧呼吸:葡萄糖∶O2∶CO2=1∶6∶6。 (2)无氧呼吸:葡萄糖∶CO2∶酒精=1∶2∶2或葡萄糖∶乳酸=1∶2。 (3)消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2物质的量之比为1∶3。
考点互动探究
科学探究 如图3-9-2是探究细胞呼吸作用的两套实验装置,甲装置瓶内和乙装置A瓶内都是 萌发的种子,乙装置B瓶内是煮熟的种子。请认真分析图文信息,回答问题: (1)甲、乙两个实验,其中属于对照
实验的是
。
。 。
图3-9-2
(2)甲实验的结果证明 (3)乙实验的结果证明
[答案] (1)乙 (2)细胞的呼吸作用会产生二氧化碳(或种子萌发过程中会产生二氧化碳) (3)细胞的呼吸作用会释放能量(或种子萌发过程中会释放能量)
考点互动探究
核心讲解
1.有氧呼吸和无氧呼吸的比较
类型 有氧呼吸 无氧呼吸
过程
模型
考点互动探究
必需 条件 场所 产物 联系 二、三阶段) CO2和H2O
O2和酶
细胞质基质(第一阶段);线粒体(第
不需O2,但必须有酶催化
在细胞质基质中进行全过程 酒精、CO2(或乳酸)
①第一阶段完全相同;②实质相同:氧化分解有机物,释放能量(并合成ATP满
考点互动探究
理性思维 1.[归纳与概括] 春季种子萌发初期,细胞释放CO2与吸收O2的比值大于1,此时细胞 的呼吸方式是什么?
[答案]有氧呼吸和无氧呼吸。
2.[归纳与概括] 人和动物细胞呼吸过程中CO2的来源与酵母菌有何不同?
[答案]人和动物细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体;酵母菌细胞呼吸产生CO2的场所是 线粒体和细胞质基质。
考点互动探究
[答案] C
[解析] 人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,没有二氧化碳,因此长跑时人体产生的CO2只来
自有氧呼吸,A正确;有氧呼吸第二阶段消耗水,第三阶段[H]和氧气结合产生水,B正确;肺 炎双球菌属于原核生物,只有核糖体,没有其他细胞器,C错误;无氧呼吸第一阶段葡萄糖
分解生成丙酮酸和[H],第二阶段丙酮酸和[H]反应生成酒精和二氧化碳或乳酸,D正确。
第9讲 PART 09
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高考生物一轮复习1：第9讲 细胞呼吸优质课件
易 错 警 示 有关细胞呼吸的9个易错点
3.无氧呼吸只释放少量能量，其余能量储存在分解不彻底的氧 化产物——酒精或乳酸中。 4.水稻等植物长期水淹后烂根的原因是无氧呼吸产生的酒精对 细胞有毒害作用。 5.无线粒体的真核细胞(或生物)只能进行无氧呼吸，如哺乳动物 的成熟红细胞、蛔虫等。 6.有氧呼吸三个阶段都产生ATP，无氧呼吸只在第一阶段产生 ATP，呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，少量形成ATP。 7.原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸，如 蓝藻、硝化细菌等，与有氧呼吸有关的酶分布在细胞膜上。
2．过程
3．能量：1 mol葡萄糖彻底氧化分解共释放能量 2870 kJ， 有 1161 kJ左右的能量储存在ATP中，其余能量以热能形 式散失掉了。 4．反应式： C6H12O6＋6O2＋6H2O――酶→6CO2＋12H2O＋能量 。
提醒
参与有氧呼吸的酶分布在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内 膜上。
三、无氧呼吸
1．概念：细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把糖类等 有机物分解为 不彻底 氧化产物，同时产生少量能量的过程。
2．场所：全过程是在 细胞质基质 中发生的。
3．过程：第一阶段与有氧呼吸相同，第二阶段丙酮酸在不同 催化酶的作用下，其产物也不同，植物、酵母菌等生物的无氧 呼吸产物是 酒精和CO2 ，高等动物、高等植物的某些器官(马 铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等)细胞、乳酸菌等生物的无氧呼 吸产物是 乳酸 。
高三一轮复础梳理
一、细胞呼吸
1．概念：有机物在细胞内经过一系列的 氧化分解
，生
成 二氧化碳或其他产物 ，释放出能量并生成 ATP 的过程。
2．类型：有氧呼吸和无氧呼吸。
二、有氧呼吸
1．细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有 机物 彻底氧化分解 ，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大 量ATP的过程。
高考生物一轮复习2：第9讲 细胞呼吸优质课件
【答案】 BD
4．(2012·福建理综) 下列有关豌豆的叙述，正确的是 ()
A．萌发初期，种子的有机物总重量增加 B．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害 C．进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止 D．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多
【解析】 此题以豌豆为信息载体，综合考查细胞代谢 的有关知识。种子萌发初期，由于不能进行光合作用，只能 进行呼吸作用，有机物总重量减少，A错误；及时排涝，可 以防止豌豆根细胞无氧呼吸产生酒精，B正确；夜间植物叶 肉细胞可进行呼吸作用产生ATP，C错误；黄化叶片所含的 色素主要是类胡萝卜素，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，D错 误。
2．场所：全过程均在 细胞质基质 中。 3．过程 (1)第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同。 (2)第二阶段的产物是 乳酸或酒精 和CO2。 4．化学反应式 (1)产乳酸的反应式为：
(2)产酒精的反应式为：
。 。
思考讨论
2．(1)无氧呼吸释放能量较少的原因是什么？ (2)储存水果、粮食各是在什么条件下？ 【提示】 (1)无氧呼吸有机物分解不彻底，储存的化学能 还没有完全释放，所以形成的ATP少。 (2)储存水果需要在低温、低氧(高氮、高CO2)、水分适宜 的条件下；储存粮食需要在低温、低氧、干燥条件下。
真题测试
一、判断题(√或×) 1．细胞呼吸必须在酶的催化下进行
(2009·全国Ⅱ，1A)(√) 2．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
(2010·新课标全国，2B)(×) 3．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
(2010·新课标全国，2C)(×)
4．无氧呼吸的终产物是丙酮酸
2．过程
细胞质基质 葡萄糖分解为丙酮酸 产生少量[H] 少量
线粒体基质 在水参与下丙酮酸分解
4．(2012·福建理综) 下列有关豌豆的叙述，正确的是 ()
A．萌发初期，种子的有机物总重量增加 B．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害 C．进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止 D．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多
【解析】 此题以豌豆为信息载体，综合考查细胞代谢 的有关知识。种子萌发初期，由于不能进行光合作用，只能 进行呼吸作用，有机物总重量减少，A错误；及时排涝，可 以防止豌豆根细胞无氧呼吸产生酒精，B正确；夜间植物叶 肉细胞可进行呼吸作用产生ATP，C错误；黄化叶片所含的 色素主要是类胡萝卜素，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，D错 误。
2．场所：全过程均在 细胞质基质 中。 3．过程 (1)第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同。 (2)第二阶段的产物是 乳酸或酒精 和CO2。 4．化学反应式 (1)产乳酸的反应式为：
(2)产酒精的反应式为：
。 。
思考讨论
2．(1)无氧呼吸释放能量较少的原因是什么？ (2)储存水果、粮食各是在什么条件下？ 【提示】 (1)无氧呼吸有机物分解不彻底，储存的化学能 还没有完全释放，所以形成的ATP少。 (2)储存水果需要在低温、低氧(高氮、高CO2)、水分适宜 的条件下；储存粮食需要在低温、低氧、干燥条件下。
真题测试
一、判断题(√或×) 1．细胞呼吸必须在酶的催化下进行
(2009·全国Ⅱ，1A)(√) 2．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
(2010·新课标全国，2B)(×) 3．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
(2010·新课标全国，2C)(×)
4．无氧呼吸的终产物是丙酮酸
2．过程
细胞质基质 葡萄糖分解为丙酮酸 产生少量[H] 少量
线粒体基质 在水参与下丙酮酸分解
高三一轮复习生物细胞呼吸课件
场所 细胞溶胶 线粒体基质、嵴 线粒体内膜
反应物 葡萄糖 丙酮酸、H2O
生成物 丙酮酸、[H] CO2、[H]较多
2ATP
2ATP
[H]、O2
H2O 26ATP
备注： ①需氧呼吸中葡萄糖的能量利用效率大约为_3_0_%_ ②[H]是由NAD+和H+和e-的NADH，由此可见， NADH可以作为氢的_载__体___
例题6、下图表示需氧呼吸，①②表示不同物质， 甲～丙表示三个反应阶段。错误的是（ B ）
A、某些生物的质膜上有与催化该过程有关的酶 B、任何生物都具有催化甲阶段的酶 C、空气中物质①和②的含量都会影响该生理过程 D、线粒体内膜上有催化丙阶段ATP生成的酶
例题7、真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。 下列叙述正确的是（D ）
C、水中氧原子来自于反应物中的葡萄糖 D、水中氧原子来自于反应物中的葡萄糖和氧气
例题2、下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是 （ D）
A、细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和NADH的反 应，只发生在细胞需氧呼吸时
B、厌氧呼吸不需O2参与，该过程最终有[H] 的积累
C、酵母菌在乙醇发酵中产生的丙酮酸直接被 [H]还原为乙醇
③需氧呼吸第 Ⅰ、Ⅱ 阶段产生的氢被一些特__殊__ _分__子__ 携带进入第 Ⅲ 阶段
④在电子传递链中， 特殊分子 所携带的氢和电子 分别经过复杂的步骤传递给氧 ，最后形成 H2O 。
特别关注： ①需氧呼吸的场所是：细胞溶胶和线粒体；
②需氧呼吸的主要场所是：线粒体；厌氧型细菌呼吸作用场所？
③能否进行需氧呼吸不是看有无线粒体，而是看有无需氧呼吸酶； 故好氧型细菌也能进行需氧呼吸，就是因为这些原核生物含有全套 的与需氧呼吸有关的酶，这些酶分布在细胞质（第一、二阶段）和 细胞膜（第三阶段）上，其需氧呼吸的主要场所是细胞膜。 ④第Ⅱ阶段虽不需要氧气参与，但只能在有氧条件下才能发生。
人教版生物一轮复习第九讲 细胞呼吸(55张PPT)
3.有氧呼吸的过程 (1)场所：细胞质基质、线粒体（主要） (2)过程：
场所：主要是线粒体，与 有氧呼吸有关的酶分布在 该结构的内膜上和基质中
三个阶段：生成 ATP
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求
3.有氧呼吸的过程 (3)有氧呼吸总反应式
2.考点梳理
3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
第9讲-细胞呼吸
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
考点一 细胞呼吸的方式和过程
考点二 探究酵母菌的呼吸方式的实验 考点三 影响细胞呼吸的外界因素及其应用 考点四 探究细胞呼吸速率的测定
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
第9讲 细胞呼吸
2020年高中生物一轮复习
第9讲-细胞呼吸
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
1.细胞呼吸(Ⅱ) 2.实验:探究酵母菌的呼吸方式
细化考点
1.说出细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程 和场所 2.写出细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的反应 式 3.说明环境因素对细胞呼吸的影响的原理 及应用 4.说明探究酵母菌细胞呼吸方式的原理和 方法
(4)有氧呼吸能量去向
在生物体内，1摩尔的葡萄糖彻底分解以后，共释放出2870千焦的能量，其 中有1161千焦的能量储存在ATP中，其余的能量都以热能的形式散失了。
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
1.细胞呼吸概念 细胞呼吸——有机物在细胞内经一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其 他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
场所：主要是线粒体，与 有氧呼吸有关的酶分布在 该结构的内膜上和基质中
三个阶段：生成 ATP
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求
3.有氧呼吸的过程 (3)有氧呼吸总反应式
2.考点梳理
3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
第9讲-细胞呼吸
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
考点一 细胞呼吸的方式和过程
考点二 探究酵母菌的呼吸方式的实验 考点三 影响细胞呼吸的外界因素及其应用 考点四 探究细胞呼吸速率的测定
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
第9讲 细胞呼吸
2020年高中生物一轮复习
第9讲-细胞呼吸
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
1.细胞呼吸(Ⅱ) 2.实验:探究酵母菌的呼吸方式
细化考点
1.说出细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程 和场所 2.写出细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的反应 式 3.说明环境因素对细胞呼吸的影响的原理 及应用 4.说明探究酵母菌细胞呼吸方式的原理和 方法
(4)有氧呼吸能量去向
在生物体内，1摩尔的葡萄糖彻底分解以后，共释放出2870千焦的能量，其 中有1161千焦的能量储存在ATP中，其余的能量都以热能的形式散失了。
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
1.细胞呼吸概念 细胞呼吸——有机物在细胞内经一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其 他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
高三生物一轮复习精品课件3：第9讲 细胞呼吸
7.(2012福建T11A)萌发初期，种子的有机物总重量增加。( ×) 【分析】种子萌发初期主要进行有氧呼吸，分解有机物，有机 物总重量减少。 8.保存蔬菜水果时为了降低有机物的消耗应放在完全无氧的环 境中。( ×) 【分析】生物体各项生命活动需要的能量来自细胞呼吸，无氧 时，细胞呼吸消耗大量有机物，而且产生的酒精对蔬菜水果也 有一定的毒害作用，故应在低氧环境下保存蔬菜水果。
粮食 储藏 果蔬 保鲜
设法降低细胞呼吸强 度，尽可能减少_有__机__ _物__消__耗__
粮食储藏时保持_干__燥__；果蔬 保鲜，降低氧浓度或_降__低__温__ __度_等措施
思考辨析
1.有氧呼吸的酶全部存在于线粒体中。(×) 【分析】真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，原 核生物无线粒体，细胞呼吸场所是细胞质。 2.无氧呼吸对生物体都有害。(×) 【分析】有的生物只能进行无氧呼吸，通过无氧呼吸获得生命 活动所需的能量。进行有氧呼吸的生物也可以进行短时间的无 氧呼吸，但长时间进行无氧呼吸会对机体造成危害。 3.有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸。( √) 【分析】无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或乳酸，只有有氧 呼吸的产物中有水。
【典例1】(多选)(2012·江苏高考)右图表示细胞呼吸作用的 过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙 代表有关物质。下列相关叙述正确的是( ) A.①和③都具有双层生物膜 B.①和②所含酶的种类不同 C.②和③都能产生大量ATP D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
【解析】选B、D。由图判断知图解代表有氧呼吸过程。 分析有氧呼吸过程可知：在细胞质基质中完成有氧呼吸第 一阶段，将葡萄糖分解为丙酮酸、[H]，并产生少量ATP， 所以①为细胞质基质，甲为丙酮酸；在线粒体基质中完成 有氧呼吸第二阶段，将丙酮酸和水分解为CO2、[H]，并 产生少量ATP，所以②为线粒体基质，乙为[H]；在线粒 体内膜上完成有氧呼吸第三阶段，[H]与O2反应生成H2O， 同时产生大量ATP，所以③为线粒体内膜。①代表细胞质 基质，无生物膜；细胞质基质和线粒体基质中所含酶的种 类不同，进行的化学反应也不同；线粒体基质中不能产生 大量ATP。
高三一轮复习细胞呼吸课件(共29张PPT)
（4）、水
在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的 增加而加快，随含水量的减少而减慢。
应用：
①作物栽培中，合理灌溉。 ②在作物种子储藏时，将种子风干，以减弱
细胞呼吸，减少有机物的消耗。
小结：
①在呼吸作用原理的应用中，若需要增强相 关植物或器官的呼吸作用强度，可以采取供水、 升温、高氧、低CO2等措施；若需减弱呼吸作用 强度，可以采取：干燥、低温、低氧、高CO2等 措施。
贮存。理由是_此__时__有__氧__呼_吸__较__弱__，__无_氧__呼__吸__受__抑。制，有机物的消耗最少 (4) 若 图 中 的 AB 段 与 BC 段 的 距 离 等 长 ， 说 明 此 时 有 氧 呼 吸 释 放 的
CO2与无氧呼吸释放的CO2相比一__样__多______(填“一样多”或“更多”或“ 更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的__1_/_3______倍 。
3、三看反应场所 ①真核细胞 ②原核细胞：原核细胞没有线粒体，故原核 细胞的细胞呼吸在细胞质和细胞膜上进行，其 呼吸方式应根据产物判断，若只有CO2和H2O产生 则为有氧呼吸，若还有乳酸或酒精产生，则还 存在无氧呼吸。
三、影响因素以及原理的应用
1.内因：遗传因素（决定酶的种类和数量） （1）不同种类的植物呼吸速率不同，如陆 生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。
无氧呼吸
• ①无线粒体的真核细胞（生物） ，如 蛔虫和哺乳动物成熟的红细胞
• ②产酒精的： 酵母菌、高等植物的根和果实等细胞 • ③产乳酸的： 乳酸杆菌、高等动物肌肉细胞、
马铃薯的块茎、甜菜的块根和玉米的胚
大 学 生 贫 困 助学金 申请书 范文
尊 敬 的 校 领 导: 我 叫 张 XX,是 网 络分 院1423班 的一 名学生 。我家 住XX 省 XX市 沿湖农 场的一 个偏僻 农 村 ,家 里 种 了10亩 地,以此 为生计 。爸爸 以前是 一名建 筑工人 ,常年 在外地 打工很 辛 苦 ,前 些 年 由于劳 累过度 ,得了腰 间盘突 出,花 了不少 钱治病 ,但始终 没痊愈 ,爸爸怕 花 钱 已 停 止 治疗,现 在只能 在家咬 牙坚持 打打零 工赚钱 供我上 学,我深受感动。妈妈 是 一 名 勤 劳 淳朴的 农民,在 家务农 ,平时省 吃俭用 ,10亩 田地妈 妈一人 打理,很 辛苦,但 是 妈 妈 很 坚 强从不 叫苦,贫 穷的家 庭让妈 妈打理 的井井 有条。 妹妹现 在考取 江苏高 等 示 范 学 院 ,每年要 交不少 学费,再 加上我 在这求 学,对 于家里 更是一 笔很大 的开销 , 家 里 的 那 点 积蓄很 快用光 。爸爸 妈妈很 坚强没 有打退 堂鼓,毅 然坚持 让我读下去,向 亲 戚 朋 友 东 拼西凑 再加上 贷款,终 于凑齐 了我的 学费,我 为我拥 有那么伟大的父母而
细胞呼吸(一轮复习)课件
第二阶段
在线粒体基质中，丙酮酸 和水在酶的作用下，分解 成二氧化碳和[H]，同时释 放少量能量。
第三阶段
在线粒体内膜上，前两阶 段产生的[H]与氧气结合， 释放大量能量。
有氧呼吸的酶
第一阶段
丙酮酸脱氢酶系
第二阶段
柠檬酸循环酶系
第三阶段
细胞色素氧化酶系
有氧呼吸的产物
第一阶段：丙酮酸 第二阶段：二氧化碳
温度对呼吸底物的影响
温度也会影响呼吸底物的运输和利用。在低温条件下，细胞膜的通透性降低，呼吸底物的运输速率减慢，从而影 响细胞呼吸速率。
氧气浓度对细胞呼吸的影响
低氧浓度
在低氧浓度下，细胞会进行无氧呼吸，产生酒精和乳酸。 无氧呼吸产生的能量较少，且对细胞的生长和发育不利。
中等氧浓度
在中等氧浓度下，细胞主要进行有氧呼吸，产生二氧化碳 和水。有氧呼吸产生的能量较多，且对细胞的生长和发育 有利。
通过调节细胞呼吸，促进伤口愈合和 康复。
药物研发
针对影响细胞呼吸的疾病靶点，研发 新型药物。
工业上的应用
发酵工程
利用微生物细胞呼吸产生的代谢 产物，如酒精、醋酸等。
生物电池
利用微生物细胞呼吸过程产生电流 。
污水处理
通过控制微生物细胞呼吸，促进污 水中有机物的降解。
THANKS
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细胞呼吸的类型
总结词
细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
详细描述
有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过一系列酶促反应将有机物彻底氧化分解 成二氧化碳和水，并释放能量的过程；无氧呼吸则是在无氧气的情况下，细胞通 过酶促反应将有机物分解成不彻底的氧化产物，并释放能量的过程。
细胞呼吸的场所
高考生物一轮复习6：第9讲 细胞呼吸优质课件
五、细胞呼吸原理的应用
1 . 在酿酒业上的应用：先通气，让酵母菌进行有氧呼吸，使其数 量增加；然后隔绝空气，使其发酵，产生酒精。
2 . 在农业生产上：中耕松土，促进根系的有氧呼吸，有利于根系 的生长及对矿质离子的吸收 3 . 在医学上：利用氧气驱蛔、抑制破伤风等厌氧型细菌的繁殖
4 . 在物质的储存时：控制氧气的浓度，抑制其呼吸作用，减少有 机物的消耗。
1.能量：都有能量的释放，但以第三阶段释
有氧
放的能量最多
呼吸 三个
2.场所：第一阶段在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒
阶段 体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜上。
的比
较 3.氧气：只有第三阶段才需要氧气，作用是氧化[H],生成水
有氧呼吸的概念
细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用， 把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水， 释放能量，生成许多ATP的过程。 计算：
61.08 ATP (2mol) 热能
同样是分解葡萄糖，为何无氧呼吸只能释放少量能量？
四、影响呼吸作用的外界因素
1 .温度：温度通过影响酶的活性来影响呼吸速率。 2 .O2的浓度： ①在一定范围内，随O2浓度的增大，有氧呼吸增强，达到一定浓 度以后，由于受线粒体的限制，呼吸作用强度不再增大。 ② O2的存在抑制了无氧呼吸的进行。 ③CO2浓度过大抑制呼吸作用的进行
备用资料
有氧呼吸和无氧呼吸的区别
比较项目 呼吸场所 是否需氧
五、细胞呼吸原理的应用
1 . 在酿酒业上的应用：先通气，让酵母菌进行有氧呼吸，使其数 量增加；然后隔绝空气，使其发酵，产生酒精。
2 . 在农业生产上：中耕松土，促进根系的有氧呼吸，有利于根系 的生长及对矿质离子的吸收 3 . 在医学上：利用氧气驱蛔、抑制破伤风等厌氧型细菌的繁殖
高三生物一轮复习精品课件1：第9讲 细胞呼吸
5、下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径。 酶1、酶2和酶3依次分别存在于( C ) A．线粒体、线粒体和细胞溶胶 B．线粒体、细胞质基质和线粒体 C．细胞溶胶、线粒体和细胞溶胶 D．细胞溶胶、细胞溶胶和线粒体 6、下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是( Ｄ ) A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用
第三单元
第9讲 细胞呼吸
细胞呼吸就是细胞内进行的将糖类分解成无机物， 并且将有机物中的化学能转变成热能和ATP 中的化学能
任务１：判断下列细胞或生物的呼吸方式
①人的成熟的红细胞 B
②硝化细菌 A
③蛔虫的细胞 B
④大肠杆菌
C
⑤酵母菌
C
⑥破伤风杆菌 B
⑦蓝细菌 A
⑧乳酸菌 B
Ａ：需氧呼吸 Ｂ：厌氧呼吸 Ｃ：兼性厌氧
只进行需氧呼吸或需氧呼吸和细胞乳酸途径的厌氧呼吸 5、二氧化碳释放量大于氧气的消耗量
细胞同时进行酒精途径的厌氧呼吸和需氧呼吸 6、二氧化碳释放量小于氧气的消耗量
若ＶＣＯ２／ＶＯ２＝４／３ 需氧呼吸和厌氧呼吸消耗葡萄糖速率相同
若ＶＣＯ２／ＶＯ２ 〉４／３ 厌氧呼吸消耗葡萄糖速率大于需氧呼吸
若ＶＣＯ２／ＶＯ２〈 ４／３ 厌氧呼吸消耗葡萄糖速率小于需氧呼吸
意义：为生命活动提供能量；物质转化提供原料
进化：厌氧呼吸→需氧呼吸
任务四：影响细胞呼吸因素：
呼 吸 速 率
温度℃ a ①在一定温度范围内，随温度的升高，细胞呼吸作用增 强； ②在最适温度（a点所对应的温度），细胞呼吸作用最强； ③温度高于最适温度，酶的活性下降（甚至变性失活）， 细胞呼吸作用受抑制。
全国通用高考生物一轮复习第3单元第9讲细胞呼吸课件
为生物体的各项生命活动提供能量
四、细胞呼吸原理的应用 1．对有氧呼吸原理的应用 (1)包扎伤口应选用 38 _透__气___的敷料，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。 (2)提倡慢跑等有氧运动使细胞进行 39 _有__氧__呼__吸___，避免肌细胞产生大量 40 _乳__酸___。 (3)及时松土有利于植物 41 _根__系__生__长___。 (4)稻田定期排水有利于根系 42 _有__氧__呼__吸___，防止幼根因缺氧变黑、腐烂。
提示：② ①②④ (3)苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中________过程；而马铃薯块 茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中________过 程。(均填图中序号) 提示：①③ ①④
(4) 粮 食 贮 藏 过 程 中 有 时 会 发 生 粮 堆 湿 度 增 大 现 象 ， 其 原 因 是 ________________________________________。
2．对无氧呼吸原理的应用 (1)利用粮食通过 43 _酵__母__菌___发酵可以生产各种酒。 (2)利用淀粉、醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌可以生产食醋或味精。 (3)破伤风芽孢杆菌可通过 44 _无__氧__呼__吸___进行大量繁殖，较深的伤口需及时清理、 注射破伤风抗毒血清等。
‖基础小练‖ 1．判断正误 (1)有氧呼吸只有在第三阶段才能产生 ATP。( × ) (2)有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中。( √ ) (3)呼吸作用产生的能量均以热能释放。( × ) (4)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应，只发生在细胞有氧时。( × ) (5)无氧呼吸能产生 ATP，但没有[H]的生成过程。( × ) (6)无氧呼吸不需 O2 参与，该过程最终有[H]的积累。( × ) (7)人剧烈运动时产生的 CO2 是有氧呼吸和无氧呼吸共同的产物。( × )