人教版小学四年级上册语文第七单元知识点整理.
人教版小学四年级上册语文第七单元知识点整理第七单元:(成长的故事体会:让我懂得了如何自立,如何与人相处。
教材内容分析:本组教材以“成长的故事”为专题,编排了精读课文《为中华之崛起而读书》《那片绿绿的爬山虎》和略读课文《乌塔》《尺有所短寸有所长》。
《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实之后,立志为振兴中华而读书的事;《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴回忆1963年叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事;《乌塔》讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事;《尺有所短寸有所长》则以书信的形式,讲了一个小朋友向一位作家请教如何与人和睦鞥有相处、平等交流的事情。
第二十五课《为中华之崛起而读书》一、作者:陈沚;讲了少年周恩来在租界耳闻目睹中国人受洋人欺侮的事;告诉我们要思考自己读书的目的,将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起。
二、课内知识《为中华之崛起而读书》表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
文中写了三件事,中间有两次过渡。
第一次是过渡句:“一连串的问题使周恩来疑惑不解,好奇心驱使着他,一定要亲自去看个究竟。
”这句话承接的上文是周恩来在听到伯父说的话之后经常想问题,说明正是这些问题激起了他的好奇心,他要去租界看个究竟,这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事情的起因。
第二次是过渡段,即课文的第9自然段。
“从租界回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。
”紧承上文周恩来在租界里切身体会到“中华不振”的含义。
三、课内阅读题:周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩;“好啊!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受到帝国主义的欺凌,就要振兴中华。
读书,就要以此为目标。
1、根据意思在短文中找词语。
(1形容声音有力,响亮而有节奏。
((2大声叫好。
(2、练习上下文理解句子1“有志者当效周生”的意思是________________________________。
2“为中华之崛起而读书”的意思是________________________________。
3、联系上下文填空校长提出“诸生为什么读书”的问题,有的是为___________而读书,有的是为_________而读书,有的是为_________而读书……周恩来却清晰而坚定地回答道:_____________________________。
由此可见,少年周恩来________________________第二十六课《那片绿绿的抓山虎》一.作者:肖复兴;讲了 1963年叶圣陶先生给“我”批发作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历;告诉我们学作文应先学做人、学习通过描写景物抒发感情的方法、和作文修改方法。
文章紧紧围绕本单元“修改自己的作文”的单元主题,记叙了叶老为“我”“修改作文”、“邀我作客”两件事情。
课文篇幅较长,文字平和,可平和之中却带给读者心灵的震撼。
二、课内知识1、本文写了叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历,表现了(叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚,堪称楷模的文品和人品。
本文告诉我们“学作文应先学做人的道理”。
2、两次具体描写了叶老家院子里满墙的爬山虎,作者通过写爬山虎表达了自己当时的心情。
在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
”与题目呼应,写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中,叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。
3、句子解析:(1使得句子干净了也规范了。
“干净”,在这里指句子简洁明白,不啰嗦。
“规范”,指语言标准、典范。
(2我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。
“拂”,轻轻擦过,“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过,形容使人感到非常愉快、舒服。
作者运用这个比喻,更形象地表达出自己对叶老的感受。
三、课内阅读题:我们的交谈很融洽(héqià,仿佛我(小孩,(大人,一个他的老朋友。
他亲切之中(蕴含包含的认真,质朴之中(蕴含包含的期待,把我小小的心融化了,以致不知黄昏什么时候到来。
落日的余晖染红窗棂。
我一眼又望见院里那一墙的爬山虎,黄昏中绿得沉郁,如同一片浓浓湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳(yèyì着,显得虎虎有生气。
1在括号里填上恰当的关联词。
2给括号里正确的读音和词语打上“√”。
3读划横线的句子,完成下列练习。
(1这句话中有一对近义词___________和___________。
(2“融化”原来的意思是_______________,在这里的意思是_____________________。
(3_____________________________把我小小的心融化了。
(4叶老对“我”包含怎样的期待?请你写一句或几句叶老对我期待的话。
____________________________________________________________________ ____。
第二十七课《乌塔》一、作者:汪晓洁;讲了“我”在罗马遇到14岁的德国小姑娘乌塔,她趁暑假游历欧洲,而且是独自一人,费用也是她用三年时间打工所挣;告诉我们一是要独立生活、自立自强,二是想要全面认识世界,必须亲身经历。
二、课内知识1.文章按照事情发展的顺序来写。
在中外孩子对比中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力。
第二十八课《尺有所短寸有所长》一、讲了(去信张国强同学认为同学们嫉妒他获奖,因而疏远他,他感到很寂寞,所以写信向柯岩老师读者,希望得到柯岩老师的帮助。
(回信柯岩老师在回信中通过合理的推断,分析了张国强失去朋友的原因,并结合自己的经历告诫国强:只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友;彼此知心交心,患难与共,才能飞快地进步。
告诉我们避免犯类似的问题,以及学习如何用书信进行交际。
二、课内阅读题:让我们一起记住口尺有所短口寸有所长口这句名言吧口一个人(总是用自己的长处去比别人的短处口(他(会停止前进口(会形单影只十口分寂寞口( 他能不断找出自己的短处口不断发现与学习别人的长处口他( 会飞快地进步口越来越奋发乐观口1、在以上这段话的口中加上标点符号。
2、在括号里填上适当的关联词,并选择其中的一组写一句话。
________________________________________________________________。
3、这段话告诉我们在学习和生活中要((请用一个成语来概括4、把下列谚语补充完整。
1胜不骄,_________ 2谦受益,_____________3_________________,骄傲使人落后。
4______________,傲骨梅无仰面花。
义务教育课程标准小学语文四年级(上册第七单元自我评估班级姓名学号得分一、同音字组词。
(8分1.zhí: (接(树(日繁(2.jìng: 环(究(平((悄悄3.yì:(务(思回((万4.hú: ( 水模((说(芦二、把下面的词语补充完整,并选择其中的一个词语写一句话。
(6+3=9分风(日(和(相处((有力((与共受益((得意((造句:三、选择正确的答案。
(2+3+4+3=12分1、选择字形完全正确的一组(A 模范吵嚷游厉热闹非凡C 驱使惩处洗漱筋疲力尽D 融洽惬意反驳受益非浅2、选择正确的词语。
A亲切 B亲热 C亲密⑴他们 ( 合作,团结战斗,终于夺取了女子双打冠军。
⑵大伙儿就像久别重逢的亲人一样,( 极了。
⑶老师的 ( 教导,我永远不会忘记。
3、选择正确的关联词。
(填写词语如果……就……不是……而是……虽然……但是……因为……所以……⑴(我第一次见到的作家,竟是人品和作品堪称楷模的大作家,(我感到非常荣幸。
⑵我们少先队员(“小皇帝”,(是祖国的小主人。
⑶(不断地寻找自己的短处,学习别人的长处,(会飞快地进步。
⑷（）乌塔只有 14 岁，（）她却敢独自一人闯欧洲。
）句。
4、这个夜晚怎能不令保罗难忘？这是个（ A 设问 B 反问 C 疑问请给上面的句子换一种说法，意思不变：四、试着用学过的一些修改符号修改下面的病句。
（8 分） 1．所有任何困难都难不倒我们。
2．经过老师和同学们的帮助，进步很快。
3．因为他有了很大退步，但是老师批评了他。
4．怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？五、填空。
（6 分） 1、莫以 2、有志者 3、业精于勤，荒于嬉；我最喜欢第（）句话。
因为，莫以。
六、将下列句子按顺序整理成一段许，将序号写在括号里，（5 分）（（）此后，我就试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。
）从前写作文时，我总是先找别人的文章来参考，自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（（（）现在，我总结出了几条经验：要用自己的话写自己的感受。
）老师在我的作文后批着：“不真实，要用自己的话写真实的事。
” ）平时要多观察周围的事物，文章写完后多修改。
七、阅读下面的短文，完成练习。
（26 分）（一）阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。
（14 分）叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng 模的大作家。
他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊（mó chèn）楷 mú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我 15 岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“√”。
（2 分） 2、在第二自然段中找出一对近义词。
（ 3、用“～～”划出一个比喻句。
这句话把 4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 5、作者认为“15 岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指原因是。
（3 分））（2 分））——（）（2 分）比作。
（3 分）的人。
（2 分），意义非凡的 6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
”这句话的含义是（①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。
②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。
（二）阅读《华罗庚》，完成练习。
（12 分）华罗庚那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总
人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总温馨提示：同学们，一个学期的研究已经结束，你记住咱们本学期研究的东西了吗？让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。
第一单元知识要点一、字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字：笼载尽处二、词(1)必须掌握的词：观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进1浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常攻克→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂模模糊糊踉踉跄跄星星点点脚踏实地战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作作福毕恭毕敬有始有终良知知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说2一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤润饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春景明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
部编人教版四年级上册语文全册单元知识点总结(新版教材)
第一单元 单元知识小结一、易读错的字霎(sh à)时 大堤(d ī) 盼(p àn)望逐(zh ú)渐 翻滚(g ǔn) 顿(d ùn)时人声鼎(d ǐng)沸 地震(zh èn) 山崩(b ēng)地裂鹅卵(lu ǎn)石 稻穗(su ì) 风俗(s ú)庄稼(jia) 跃(yu è)出 归巢(ch áo)剪秋罗(lu ó) 霸占(zh àn) 睡眠(mi án)半明半昧(m èi) 坠(zhu ì)落 怀(hu ái)抱二、易写错的字犹：下边是“尤”，不是“龙”。
卵：左右两边里面都有一点，不要丢了。
三、会写词语潮水 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 一堵墙 犹如山崩地裂 地震 霎时 余波 奇观 农历 人山人海 齐头并进依旧 淘洗 牵手 鹅卵石 填空 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻成熟 柔和 灰白色 河床 新鲜 修补 甜香 满意 招待 传说四、多音字笼⎩⎪⎨⎪⎧l ǒng(笼罩)l óng(笼子) 号⎩⎪⎨⎪⎧h áo(怒号)h ào(口号) 假⎩⎪⎨⎪⎧ji ǎ(真假)ji à(放假) 间⎩⎪⎨⎪⎧ji ān(时间)ji àn(间接) 尽⎩⎪⎨⎪⎧j ìn(尽头)j ǐn(尽管) 模⎩⎪⎨⎪⎧m ó(模糊)m ú(模样) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧崩(崩溃)蹦(蹦床) ⎩⎪⎨⎪⎧潮(潮水)朝(朝廷) ⎩⎪⎨⎪⎧据(根据)剧(剧烈) ⎩⎪⎨⎪⎧堵(堵住)诸(诸位) ⎩⎪⎨⎪⎧犹(犹如)优(优秀) ⎩⎪⎨⎪⎧鹅(天鹅)蛾(飞蛾)⎩⎪⎨⎪⎧庄(庄稼)桩(木桩) ⎩⎪⎨⎪⎧萄(葡萄)淘(淘气) ⎩⎪⎨⎪⎧萄(葡萄)淘(淘气)⎩⎪⎨⎪⎧苇(芦苇)违(违反) ⎩⎪⎨⎪⎧罗(姓罗)啰(啰唆) ⎩⎪⎨⎪⎧占(占有)站(车站) ⎩⎪⎨⎪⎧昧(拾金不昧)妹(姐妹) ⎩⎪⎨⎪⎧坠(下坠)堕(堕落) ⎩⎪⎨⎪⎧坏(坏事)怀(怀抱)六、近义词依旧—依然 顿时—立刻 霎时—顿时 犹如—如同 宽阔—辽阔笼罩—弥漫屹立—耸立颤动—抖动淘洗—清洗柔和—轻柔跃出—跳出奇妙—美妙新鲜—鲜嫩霸占—强占纳凉—乘凉静寂—寂静微小—细小模糊—朦胧漫天卷地—铺天盖地人山人海—人头攒动若隐若现—时隐时现摇摇欲坠—岌岌可危七、反义词宽阔—狭窄明亮—黑暗美丽—丑陋奇妙—平常新鲜—陈旧静寂—热闹微小—巨大模糊—清晰风平浪静—波涛汹涌人声鼎沸—万籁俱寂摇摇欲坠—根深蒂固八、词语搭配(宽阔)的钱塘江(柔和)的月光(高高)的点苍山(明亮)的月盘(细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石(可爱)的小水塘(新鲜)的花瓣(密密麻麻)的星星(静寂)的夜(星群密布)的蓝天(半明半昧)的星(洒满月光)的小路(漫天卷地)般涌来(浩浩荡荡)地飞奔而来九、词语归类1. 描写人多的四字词语：人山人海人头攒动2. 描写声音的四字词语：山崩地裂震耳欲聋3. 形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠迫在眉睫4. AABB 式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁5. ABB 式词语：滴溜溜孤零零空荡荡6.“半×半×”式词语：半明半昧半信半疑十、句子积累1. 比喻句(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
部编本人教版小学四年级语文上册第七单元第24课《延安 我把你追寻》知识归类
部编本人教版小学四年级语文上册第七单元第24课《延安我把你追寻》知识归类【会认字】延笋昔炕茅媚旦【重点词】四字词语：茁壮成长翩翩归来满目琳琅雨后春笋顶天立地毫不犹豫展翅飞翔灿烂辉煌反义词：温热——寒冷毫不犹豫——犹豫不决破旧——崭新近义词：探索——探究破旧——陈旧信念——信仰灿烂——绚烂词语搭配：梨花的清香叮咚的流水温热的土炕破旧的茅屋美妙的交响宇宙的奥秒金色的理想明媚的春光美好的未来火红的太阳【重点句】1. 延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？解析：用了反问的修辞手法，强化了表达的语气。
延安精神是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，也是全心全意为人民服务的精神。
2. 啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！解析：正面解释强调为什么要追寻延安精神。
每句都有两个“追寻”，后面一个“追寻”是对前面一个“追寻”的进一步说明。
强调了继承、发扬延安精神的重大意义。
3. 像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
解析：这句话中两个比喻所形容的事物本身并没有说出来，被省略了，这就是“我们追寻延安”。
延安，实际上说的是延安精神，那是充满了生机和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我们健康成长所不可缺少的精神。
4. 航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
解析：用“航天飞机”和“电子计算机”代表现代化，“老牛破车”代表过去落后的生产条件，“脊梁”代表延安精神。
这里反复说明，落后的生产条件要改变，但延安的革命精神要发扬。
【写法】1. 这首诗的语言精练，节奏和韵律鲜明。
示例：啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！2. 全诗的中心思想是通过对具体事物的歌颂表现出来的。
四年级上册人教版第七单元笔记
四年级上册人教版第七单元笔记四年级上册人教版第七单元是“季节”，本单元主要讲述了季节的特点和人们的活动，以下是一份详细的笔记：一、单元主题概述季节是指地球围绕太阳运行所产生的四个不同的气候阶段，分别是春季、夏季、秋季和冬季。
本单元通过学习不同季节的特点和人们的活动，帮助学生了解季节变化对生活的影响，并掌握相关的词汇和表达方式。
二、重要知识点1. 季节的划分：春季、夏季、秋季和冬季，每个季节都有其特定的气候特点和景色。
2. 季节对生物的影响：季节变化会影响动植物的生长、繁殖和迁徙。
例如，春季是许多植物开始生长的季节，也是动物开始繁殖的季节；冬季则许多动植物会进入休眠状态。
3. 季节对人类活动的影响：不同的季节有不同的天气和气温，因此人们的活动也会有所不同。
例如，夏季人们通常会去游泳或吃冰淇淋；冬季则可以滑雪或吃火锅。
4. 描述季节的词汇和表达方式：例如，“春暖花开”、“夏日炎炎”、“秋高气爽”、“寒冬腊月”等。
三、学习重点1. 掌握描述季节的词汇和表达方式，能够准确地描述自己所在季节的特点。
2. 了解季节变化对动植物和人类活动的影响，能够分析不同季节对生活的影响。
3. 能够通过观察和体验不同季节的特点，培养对自然环境的热爱和保护意识。
四、学习方法建议1. 观察和体验：通过观察和体验自己所在地的季节特点，了解当地的气候、景色、动植物和人们的生活方式。
2. 阅读和写作：阅读有关季节的文章或诗歌，了解不同地区和国家季节的特点和人们的活动；同时可以尝试写一些关于自己所在季节的短文或诗歌。
3. 交流和讨论：与同学或家长交流自己所在地的季节特点，分享自己的观察和体验；同时可以讨论不同季节对生活的影响，以及如何更好地适应季节变化。
人教版四年级上册语文第七单元知识点
第七单元知识点（家国情怀）天下兴亡，匹夫有责。
一、会读的字词。
sài qín zhēng jiàng jié jué fàn 边塞秦国长征将士杰出崛起示范wèi xī xiào huái huò chéng xùn chì魏国清晰效仿淮安疑惑惩罚训斥nàn xù pò zū jiū yāo gǎng 灾难蓄须明志逼迫租界纠缠邀请香港rǎo jù dìng nìng yāo wàng困扰拒绝签订宁可要求痴心妄想yán xī máo kàng dàn mèi延安昔日茅屋土炕一旦明媚二、会写的字词。
塞外秦国征战词语催促醉酒杰出英雄项链严肃默默清晰振兴抱负胸怀赞叹表情效仿忘怀果真非凡指望训斥体会分量响亮人云亦云左顾右盼三、多音字。
jiàng（将领） nìng（宁可） yāo（要求）将宁要jiāng（将来） níng（宁静） yào（主要）sāi（塞住） yà（轧死） tí（提问）塞 sài（出塞）轧提sè（堵塞） zhá（轧钢） dī（提防）jiě（解释）ē（刚正不阿）解 xiè（解数）阿jiè（押解）ā（阿姨）四、词语积累。
1.近义词疑惑—迷惑破绽—漏洞胸怀—胸襟探索—探究拯救—挽救占领—占据妄想—幻想训斥—斥责抱负—志向惩处—惩罚2.反义词清晰—模糊拒绝—答应高超—拙劣破旧—崭新茁壮—柔弱训斥—表扬昔日—今朝3.四字词语若有所思疑惑不解左顾右盼深居简出不堪其扰斩钉截铁毫不犹豫虚度生命细声吟唱展翅飞翔顶天立地冰天雪地铺天盖地欢天喜地志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿4.词语搭配严肃的问题崇高的敬意高超的表演艺术火热而真挚的心美好的未来明媚的春光火红的太阳破旧的茅屋叮咚的流水温热的土炕茁壮成长的小树清晰而坚定地回答一排排高楼大厦一件件家用电器五、句子练习。
人教版小学四年级语文上册第七单元知识点复习总结及复习题(共3篇)
人教版小学四年级语文上册第七单元知识点复习总结及复习题第1篇惩处——宽恕仔细——马虎温柔——暴躁朦胧——清醒便宜——昂贵清晰——模糊谦逊——骄傲虚心——骄傲支持——反对怀疑——信任疑惑—明白惩处—奖赏崛起—衰落仔细—马虎蒙眬—清楚热闹—冷清左顾右盼—目不斜视惬意—难耐嫉妒──羡慕透露—保密质朴—浮华增添—减少乐观──悲观寂寞──热闹疲倦—精神危险—安全反驳—赞同充足—不足匆匆—姗姗烦恼—快乐乐观—悲观伤心—高兴摆脱—陷入模模糊糊—清清楚楚筋疲力尽—精神饱满疏远—亲近温和—严厉人教版小学四年级语文上册第七单元知识点复习总结及复习题第2篇1.当你勉励同学要抓紧时间学习时，会引用这样的古代名言：盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
2.当有人取得了一点成绩沾沾自喜时，你会这样奉劝他：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
3.当你的朋友在学习中遇到困难，你会这样鼓励他坚持下去：有志者事竟成。
4.在这一单元中，我们认识了为中华之崛起而读书的少年_，人品和作品都堪称楷模的叶圣陶先生，具有独立意识和自立能力的乌塔。
5.童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。
人教版小学四年级语文上册第七单元知识点复习总结及复习题第3篇解：jiě解答/jiè押解/xiè解数模：mó（模范、模仿）喝： hē（喝水、喝茶）为 wèi(为之一振)mú（模子、模样）hè（喝彩、吆喝） wéi(为人)轧 yà(轧死) 绿 lǜ(绿叶) 更 ɡènɡ(更加) 尽 jǐn(尽管)zhá(轧钢) lù(绿林) ɡēnɡ（更改） jìn(尽力)sè（语塞、堵塞） chēnɡ(称呼) mēnɡf(蒙骗) jiànɡ(倔jué强)塞 sāi（塞子、瓶塞）称 chènɡ(称杆) 蒙 ménɡ(蒙难) 强 qiánɡ(强大) sài（边塞｜要塞） chèn(称心) měnɡ(蒙古) qiǎnɡ（勉强）教 jiāo (教书) 处 chǔ(惩处) 相 xiànɡ(相貌)jiào (教育) chù(好处) xiānɡ(相互)。
新人教版四年级语文上册第七单元知识点总结
新人教版四年级语文上册第七单元知识点
总结
本文将对新人教版四年级语文上册第七单元的知识点进行总结。
1. 课文内容
本单元的课文主要包括以下内容：
- 《捉迷藏》：通过一个迷藏游戏的故事，培养学生的观察力
和合作精神。
- 《小狗过桥》：描述小狗过河的故事，培养学生的勇气和解
决问题的能力。
- 《喜羊羊》：讲述一只善良的羊羔帮助其他动物的故事，培
养学生的友爱和帮助他人的精神。
2. 重要知识点
在研究这一单元的过程中，我们需要重点掌握以下知识点：
- 生字词：研究并记忆课文中出现的生字词，如迷藏、桥等。
- 词语搭配：研究课文中一些常用词语的搭配用法，如过桥、
喜羊羊等。
- 阅读理解：通过阅读课文，培养学生的理解能力，能够理解
故事情节和人物行为动态。
- 学会运用：学生应该能够将所学知识应用到实际生活中，例
如在游戏中运用迷藏的技巧、在解决问题时运用自己的勇气等。
3. 研究方法
为了更好地掌握这一单元的知识，我们可以采取以下研究方法：- 多读多背：多读课文，帮助学生熟悉课文内容；同时背诵生
字词，加深印象。
- 讨论交流：与同学进行讨论，交流对课文的理解和感受，促
进研究的互动。
- 运用实践：在日常生活中，学生可以尝试将课文中的知识应
用到实际情境中，提高实际运用能力。
总之，通过研究新人教版四年级语文上册第七单元，学生将获
得丰富的知识和培养的能力，并能有效应用到日常生活中。
四年级上册,语文,第七单元语文园地笔记
第七单元《语文园地》笔记一、文章主旨本单元主要围绕着我国古代诗词文化展开，介绍了古代文人雅士的生活和诗词创作的技巧，让学生了解古代文学的魅力，培养学生对我国传统文化的热爱和认同。
二、课文内容概述1. 古代文人雅士的生活古代文人雅士以诗词作为表达情感和抒发心情的方式，他们追求高尚的品格和情感表达，常常游历山水之间，与自然融为一体。
这种生活方式对于他们的诗词创作有着重要的影响。
2. 诗词创作的技巧通过本单元的学习，学生能够了解到古代诗人在创作诗词时所运用的一些技巧，比如比喻、拟人、对仗等。
这些技巧不仅能够增加诗词的艺术美感，还能够表达诗人的内心情感。
三、学习重点1. 了解古代文人雅士的生活方式和精神追求，培养学生对我国古代文化的热爱和认同。
2. 掌握古代诗词创作的一些基本技巧，能够在课外创作一些简单的诗句。
四、课文学习方法1. 阅读课文，理解古代文人雅士的生活方式和诗词创作的技巧。
2. 模仿古代诗词创作的形式，尝试在日常生活中用诗词的形式表达自己的情感和体验。
五、课外拓展1. 可以在课外阅读一些古代诗词，加深对古代文学的理解和欣赏。
2. 可以组织学生进行一些文学创作的活动，鼓励他们通过诗词来表达自己的情感和感悟。
六、小结通过本单元的学习，学生能够了解古代文学的魅力，培养对我国传统文化的热爱和认同。
通过模仿古代诗词创作的形式，能够提高学生的语言表达能力和情感表达能力，有利于培养学生的审美情趣和文学修养。
七、课文延伸1. 古代文人雅士的生活哲学古代文人雅士的生活追求常常体现了一种淡泊名利、超脱世俗的生活哲学。
他们在追求诗词艺术的也追求内心的宁静与洒脱。
这种生活哲学在当今社会依然具有重要的启示意义，可以引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 诗词与情感表达诗词作为一种独特的文学艺术形式，有着丰富的情感表达功能。
学生可以通过模仿古代诗词的形式，来表达自己的心情、感悟和体验。
这有助于提高学生的情感表达能力和语言表达能力，培养他们的审美情趣和文学修养。
人教版四年级语文上册知识点归纳(全)
人教版四年级语文上册知识点归纳(全)一、四字词语篇昂首东望年逾古稀绿树成阴草翠花开枯枝败叶变化多端金碧辉煌神态自若帝国主义耀武扬若隐若现殊死拼搏鲜果飘香局促不安久经沙场枝折花落隐隐约约理所当然铿锵有力得意扬扬风平浪静若有所思狂风大作毫不相让空空如也筋疲力尽姿态不一谈何容易慢条斯理振兴中华水天相接引人注意年少气盛每日三餐供养不周号啕大哭山洪暴发平安无事趁其不备呼风唤雨横贯江面毫不可惜南征北战不迟不疾不胜其烦浩如烟海清波漾漾突如其来醉生梦死远洋船舶齐头并进随遇而安所向披靡扬长而去架子十足气魄雄伟患难与共骨肉同胞热闹特殊枉费心机漫天卷地鲜花盛开雪花飞舞受益匪浅屏息凝视神清气爽恍然大悟血脉亲情风和日丽引吭大叫出乎料想农耕社会腾云跨风程控电话归根到底欣喜若狂形态各异和睦相处难以想象肉体大振人声鼎沸山崩地裂无可置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至形单影只协调有序茹毛饮血尺有所短寸有所长用武之地鲜味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光电话号码铿锵有力五彩斑斓2、词语申明篇岭：山峰，山脉。
峰：高而尖的山头。
缘：因为。
题：书写，题写。
豚：猪。
浑：不清澈。
疑：以为，怀疑。
之：去、到。
使：出使。
浥：湿润。
更尽：再饮完。
故人：老朋友。
山重水复：一重重山，一道道水。
柳暗花明：绿柳繁荣荫浓，鲜花娇艳明丽。
腊酒：腊月酿的酒。
三、成语特性篇1、含反义词的成语——漫天卷地、远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、是非相间、头重脚轻2、含近义词的成语——山崩地裂、能说会道、东奔西走、无影无踪、千言万语、不知不觉3、透露表现高兴的成语——兴高采烈、眼开眼笑、欣喜若狂、喜出望外、扬眉吐气4、三字鄙谚——红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目5、表示性格特点的成语——活泼可爱、能说会道、温柔体贴、心灵手巧、虚心好学、精明能干6、关于动物的成语——望子成龙、来龙去脉、群龙无首、挥洒自如、为虎傅翼、调虎离山、骑虎难下照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠7、描述四序特性的成语春：草翠花开、春暖花开、春色满园、花香鸟语、花红柳绿、百花盛开夏：骄阳似火、暑气逼人、烈日当空、绿树成阴秋：秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、春种秋收冬：冰天雪地、冷气袭人、穷冬腊月、白雪皑皑、鹅毛大雪五、反义词总汇1、极新—陈腐沉着—慌张2、热闹—安静谴责—赞许3、点燃—熄灭撤除—填补4、平坦—崎岖喧闹—安静5、新鲜—陈旧荒凉—繁华奢侈—俭朴沸腾—平静茂盛—枯萎凋零—绽放新鲜—陈旧牢固—松散漫长—短暂冷酷—热情勇猛—胆小高傲—谦虚平静—沸腾熟悉—陌生干燥—潮湿冷酷—热情简朴—庞大粗糙—光滑弯曲—笔直仔细—马虎盛开—凋谢慎重—随意宽敞—狭小安静—吵闹隐蔽—公开温暖—寒冷融化—凝结6、笨拙—灵巧偶然—经常窄小—宽大温柔—粗暴猛烈—微弱柔弱—强壮牢固—松散7、古怪—正常混浊—清澈谦虚—骄傲丑陋—漂亮康乐—悲戚天堂—地狱慎重—轻率8、郑重—轻率淘气—乖巧对抗—依从辛苦—轻松偶然—常常峻峭—平坦寂静—嘈杂9、温柔—粗暴憎恶—喜欢峻峭—平坦悲哀—康乐湿润—枯燥古怪—平常温柔—粗暴10、喜悦—伤心懒惰—勤劳红润—苍白责备—表扬轻松—沉重疏远—亲近兴奋—忧愁11、迟钝—敏捷高傲—谦虚黄昏—清晨幻想—现实慈爱—凶恶12、出乎料想—理所当然密密层层—稀稀疏疏得意扬扬—垂头沮丧隐隐约约—清分明楚13、不迟不疾—惊慌失措河清海晏—风号怒吼从容不迫—雷厉风行生气勃勃—无精打采六、近义词总汇1、陆续—连续茂盛—茂密逼近—靠近颤动—抖动展示—展现期待—等待协调—协调2、慎重—谨慎柔弱—软弱隐蔽—隐藏休想—别想牢固—坚固平稳—平衡懒惰—懒散3、舒服—舒畅均匀—均匀允许—准许喧闹—喧华提醒—提示凝结—凝聚峻峭—峻峭4、冷酷—冷漠注视—注视孤独—孤单洋溢—充溢训斥—斥责响动—消息勇猛—勇敢5、淘气—玩皮不可计数—不可胜数七、多音字总汇1、乘shèng(千乘)chéng(乘法)2、降jiàng(下降)xiáng(投降)3、涨zhǎng(涨潮)zhàng(涨大)4、屏píng(屏幕)bǐng(屏息)5、调tiáo(调解)diào(调动)6、缝fèng(缝隙)féng(裁缝)7、冠guàn(冠军)guān(鸡冠花)8、似shì(似的)sì(好像)9、蒙měng(蒙古)mēng(蒙人)10、铺pū(铺路)pù(店铺)11、难nán(困难) nàn(灾难)12、号hào(号码)háo(风号浪吼)13、称chēng(称赞)chèn(匀称)14、间jiān(时间)jiàn(间隔)15、重chóng(重叠)zhòng(重要)16、喝hē(喝水)hè(喝彩)17、率shuài (率领) lǜ(概率)18、卷juàn(卷子)juǎn(卷发)19、供gōng(供养)gòng(供品)20、给jǐ(给予)gěi(送给)21、禁jīn(情不自禁)jìn(制止)22、兴xìng(高兴)xīng(兴奋)23、闷mēn(闷热) mèn(解闷)24、应yīng(应该)yìng(答应)25、转zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)26、薄bó(浅薄)báo(薄雾)27、数shǔ(不可计数)shù(数学)28、模mú(模样)mó(模型)29、空kòng(空隙)kōng(空间)30、的de(我的)dí(的确)dì(目的)31、恶ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶)32、差chā(差别)chà(差未几)chāi(出差)cī(参差不齐)32、折shé(枝折花落) zhē(折腾) zhé(打折)33、强qiáng(强大) jiàng(倔强) qiǎng(勉强)八、小常识1、①《鸟的天堂》中国作家巴金②《火烧云》中国萧红③《爬山虎的脚》中国作家叶圣陶④《蟋蟀的住宅》法国昆虫家法布尔，写了《昆虫记》⑤《巨人的花园》英国作家王尔德⑥《去年的树》日本作家新美南吉⑦《白鹅》中国的丰子恺(漫画家)⑧《白公鹅》俄国的叶·诺索夫⑨《猫》和《母鸡》中国的老舍⑩《卡罗纳》意大利作家亚米契斯11《那片绿绿的爬山虎》中国作家肖复兴12《呼风唤雨的世纪》慈溪的路甬祥。
人教版四年级语文上册知识点梳理(字词句)
人教版四年级语文上册知识点梳理字词句谢宏一、生字：分会写的和会认的两部分，会认的200个字，会写的200个字，共400个字（课本180～185）（一）会认的生字：生字表（一）1 罩屹鼎沸贯崩恢2 穆玛涓滔脉卉罕3 茫桨律榕隙耀暇抛4 檀盈凶庙惚5 腊浑豚6 均匀茎柄蛟7 宅蔽弃慎择穴搜8 谧振枉浩资召源9 溢允喧添训酷颊拆10 彼锹杈诧麦务11 伐12 拽茸副怜魔杖13 颈厉吭吠苟倘脾供14 腔掂涟漪虑属宰15 乖凭职痒淘辟勃16 怨抗侮绩凄慈辛17 崇峻嘉峪瞭屯垒魄18 颐耸阁舫眺堤态19 誉瞰统率征靡魁搏20 鹤孟陵辞唯21 谴惰俗协序绰伏22 凋苞袭怀旷暂躯胞23 遭悯咛咐啕25 崛帝范巡嚷惩铿锵26 荐删词洽昏晖楷27 漱惬码驳逻辑28 昧寞睦析患匪逾29 赖耕潜舶哲30 仓储烹盗综判31 钝凌仅绘吨敏捷32 例筛辐汰肴尿碱(二)会写的生字：生字表（二）cháo chēnɡyán lónɡzhào ménɡbáo wù潮称盐笼罩蒙薄雾ánɡfèi ɡuàn jiùhuīcàn làn ɡān昂沸贯旧恢灿烂竿mánɡjiǎnɡɡuīlǜzhīzhūfénɡxì茫桨规律支株缝隙yào shāo jìmòlàhún yíhǔ耀梢寂莫腊浑疑虎zhàn pūjūn yún diéjīnɡbǐnɡchù占铺均匀叠茎柄触hén zhúzhái bìqìháo yùzé痕逐宅蔽弃毫遇择zhǐxuéjuésōu qīnɡbāpāo yì址穴掘搜倾扒抛溢yǔn qiánɡpái tiān xùn fùnínɡlà允墙牌添训覆凝辣kùyúchāi rónɡshènɡfáméi jǐnɡ酷愉拆融剩伐煤颈zhènɡlìjùcān tǎnɡyǐn shìpí郑厉剧餐倘饮侍脾dūnɡònɡlín xìnɡɡépínɡtān zhí蹲供邻性格凭贪职yǎnɡɡǎo cǎi méi shédiēzhuànɡpì痒稿踩梅蛇跌撞辟chónɡxuán jiāzhuānɡétún bǎo lěi崇旋嘉砖隔屯堡垒zhànɡfúzhìhuìpòdiàn lánɡzhù仗扶智慧魄殿廊柱zāi zhùɡézhūdīdiāo shītài栽筑阁朱堤雕狮态mènɡhào línɡcíwéi shějūn hónɡ孟浩陵辞唯舍君洪bào měnɡzhǎnɡkùlǎn wěn súhénɡ暴猛涨裤懒稳俗衡xùfúxiáɡuìyíwān bǐxí序伏峡桂移湾彼袭yúhuái kuànɡzàn bāo mài dìyì余怀旷暂胞脉帝义bózūzhèn fàn chuǎnɡfán xún rǎnɡ伯租振范闯凡巡嚷fùchénɡpiān jiàn fān lián xiéshān 妇惩篇荐翻帘页删cízào wòqiàhūn tīnɡhúɡǎi词燥握洽昏厅糊改chénɡlài ɡēnɡjiàhuàn qián hékònɡ程赖耕驾幻潜核控lián zhéɡuīkǒnɡxiōnɡbèn ɡējǐn 联哲归恐凶笨鸽仅dùn miáo huìdūn yínɡmǐn jiézhǎn 顿描绘吨盈敏捷崭（三）多音字扒：bā（扒开）pá（扒手）把：bǎ（把握）bà（刀把）背：bēi（背负）bèi（背诵）奔：bēn（奔波）bèn（投奔）辟：pì（开辟）bì（辟邪）薄：báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷）差：chā（差距）chà（差点儿）chāi（差遣）cī（参差不齐）称：chèn（称心）chēng（简称chèng（同秤）乘：shènɡ（千乘之国）chénɡ（乘法）冲：chōng（冲动）chòng（冲劲儿）得：de（得到）děi（你得用功）的：de（我的）dí（的确）dì（目的）地：de（慢慢地走）dì（地球）调：tiáo（调整）diào（调查）度：dù（度假）duó（揣度）恶：ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）缝：féng（缝补）fèng（缝隙）给：gěi（送给）jǐ（供给）供：gōng（供应）gòng（口供）冠：ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）好：hǎo（好事）hào（爱好）号：háo（号叫）hào（口令）喝：hē（喝水）hè（喝彩）和：hé（和平）huò（和药）huó（和面）华：huá（华丽）huà（华山）还：huán（归还）hái（还有）间：jiān（人间）jiàn（间接）将：jiānɡ（将来）jiànɡ（将士）降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）教：jiāo（教书）jiào（教师）结：jiē（结实）jié（结束）解：jiě（解释）jiè（解元）xiè（解气）禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）卷：juàn（试卷）juǎn（花卷）看：kàn（观看）kān（看守）吭：háng（引吭高歌）kēng（吭气）空：kònɡ（空闲）kōnɡ（空气）笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子）率：shuài（率领）lǜ（效率）脉：mài（脉搏）mò（脉脉含情）没：méi（没有）mò（神出鬼没）闷：mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）蒙：mēng（蒙骗）méng（启蒙）měng（蒙古）秘：mì（秘书）bì（秘鲁）模：mó（模范）mú（模样）难：nán（困难）nàn（灾难）屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝视）铺：pū（铺床）pù（铺面）强：qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）圈：quān（圈子）juàn（猪圈）舍：shě（舍弃）shè（宿舍）数：shǔ（数落）shù（数学）似：shì（似的）sì（相似）为：wéi（为人处事）wèi（为什么）相：xiāng（相当）xiàng（照相）兴：xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴）行：háng（银行）xíng（步行）应：yīnɡ）应该（yìnɡ）答应载：zǎi（记载）zài（载重）择：zē（选择）zhái（择菜）占：zhān（占卜bǔ；萝卜bo）zhàn（占据）涨：zhǎng（溪水猛涨）zhàng（头昏脑涨）折：shé（折本）zhē（折腾）zhé（折磨）挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣钱）重：chónɡ（重复）zhònɡ（重心）属：shǔ（金属）zhǔ（属望）转：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）着：zháo（着凉）zhuó（穿着）zhe（等着）钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）二、词（需掌握的词语分：读读写写、读读记记和各种结构、各种词型的词）（一）词语盘点第一单元读读写写宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地第一单元读读记记颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚第二单元读读写写均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安第二单元读读记记蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不宁消磨时光不可思议证据精神大振枉费心机浩如烟海第三单元读读写写洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开第三单元读读记记脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴第四单元读读写写高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落第四单元读读记记狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦引吭大叫慢条斯理自由自在生气勃勃如怨如诉趁其不备第四单元日积月累望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠第五单元读读写写盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子佛香阁气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一第五单元读读记记陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称配合雕塑气概嘉峪关颐和园崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏第六单元读读写写间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情第六单元读读记记谴责凋零厉害怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润喜悦协调有序人影绰绰号啕大哭恍然大悟第七单元读读写写伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华第七单元读读记记驱使崛起余晖蕴含洗漱惬意反驳逻辑冒昧疏远采访寂寞分析飘飘然铿锵有力筋疲力尽电话号码形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀第八单元读读写写改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷因特网原子核哲学家呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异第八单元读读记记数据轻松悦耳仓库储存示范烹调烹炒预约综合判断提供迟钝例如筛选辐射淘汰盐碱糖尿病远洋船舶用武之地美味佳肴（二）词型ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也（三）语搭配（的、地、得）（皑皑）的雪山（奔腾）的江水（标准）的答案（长长）的堤岸（刺骨）的寒风（葱郁）的树丛（繁华）的城市（沸腾）的温泉（高大）的城楼（古怪）的性格（关注）的热点（欢乐）的笑声（敬爱）的老师（漫长）的严冬（美好）的情感（美丽）的公园（美丽）的画面（暖和）的地方（亲爱）的同学（轻快）的音乐（轻微）的响动（热烈）的掌声（热闹）的市场（热切）的愿望（热情）的接待（希望）的火种（严重）的疾病（有名）的长廊（壮丽）的景观（尊敬）的领导浩瀚的（太空）旅行的（快乐）神奇的（用途）特殊的（乘客）优良的（品种）有趣的（旅行）（四）成语归类1．打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水2．描写四季特点：春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月3．十二生肖成语：鼠目寸光牛刀小试虎踞龙盘兔死狗烹龙飞凤舞杯弓蛇影马不停蹄羊肠小道杀鸡敬猴鸡犬不宁狗急跳墙猪朋狗友4．数字成语：一言九鼎二三其德三思而行四平八稳五谷丰登六神无主七步成诗八面玲珑九死一生十万火急百折不挠千山万水万死不辞零零碎碎三、句子部分（一）修辞。