戴高乐领导特质分析
戴高乐主义名词解释
戴高乐主义名词解释
戴高乐主义是指法国政治家夏尔·戴高乐（Charles de Gaulle）所倡导的一种政治理念和治国理政思路。
戴高乐主义的核心主张是国家独立、威望和集权，强调民族自主和国家的自主性。
戴高乐主义的主要特点有以下几个方面：
1. 国家独立：戴高乐主义强调法国的独立地位，主张法国在国际事务中发挥重要作用，并且不受任何外部势力的左右。
他主张法国应该有自己独立的外交政策和国际战略，不随德国、美国等大国集团行动。
2. 威望和集权：戴高乐主义认为，法国应该在国内外的政治舞台上具有极高的威望，以维护法国的国家利益和民族荣誉。
他主张法国政府应当拥有强大的权力和集权的体制，以便有效地实施国家政策，维护国家的整体利益。
3. 民族自主和国家的自主性：戴高乐主义强调法国的民族自主和国家的自主性，主张法国应该拥有强大的国防力量，独立决策和行动，确保国家的繁荣和发展。
他认为法国应该摆脱对外国的依赖，依靠自己的力量来确保国家的安全和发展。
4. 坚持法国的特殊性：戴高乐主义认为法国具有独特的文化传统和历史地位，应该坚持自己的价值观和利益，并在国际事务中坚决捍卫和维护。
他倡导法国保持自己的独特性，并用法国的方式和方法来解决国内外的问题和挑战。
戴高乐主义在法国政治历史上具有重要的地位和影响力。
戴高乐曾经担任法国总统，领导法国走出二战的困境，并恢复了法国的国际地位和声誉。
他通过推行戴高乐主义的理念和政策，使法国在国际政治舞台上成为独立、威望和自主的大国。
戴高乐主义也影响了后来法国政府的政策和决策，成为了法国政治文化的重要组成部分。
自由的法国旗手-戴高乐
自由的法国旗手——戴高乐推荐理由：戴高乐是法国人明十分喜爱的一位总统，接触的军事家。
在第二次世界大战期间，他以顽强的毅力和爱国的精神，领导发动“自由法国”运动，为拯救和维护法国的民族独立做出了不可磨灭的贡献，为反法西斯战争的胜利做出了重大的贡献。
战后，他采取一系列的外交政策，维护了法国的尊严，提高了法国的国际地位。
名人档案：姓名：夏尔·戴高乐（Charles de Gaulle）生卒年：1890年——1970年出生地：法国尼尔市国籍：法国爱好:军事，外交职务：总统生平事迹：戴高乐出生于一个世代笃信天主教的教师家庭，先后毕业于圣西尔军事学校和巴黎高等军事学院，并作为一名上尉连长参加了第一次世界大战。
战后，历任军事学院教官、驻德国莱茵区第十九步兵营营长等职。
1932——1936年，担任国防委员会秘书。
第二次世界大战爆发时，戴高乐担任坦克队的上校团长，后升为坦克师师长、国防和陆军部副部长。
他提出了针对德国闪电战战术建设机械化部队的建议，但没有受到重视。
1940年5月，德国绕过法国的马奇诺防线，攻入法国。
马奇诺防线是法国人视为安全的保证，“万无一失”的坚固屏障。
但是，由于英、法政府对希特勒的军事扩张一再与妥协忍让，德国扩张的野心日益膨大。
希特勒攻占波兰后，又占领了丹麦、挪威、荷兰、比利时、卢森堡，顺利的绕过“马奇诺防线”，攻入了法国。
毫无戒备的法军一触即溃，法国首都巴黎危在旦夕。
6月14日，德国未发一弹就占领了巴黎，接着就深入法国境内。
6月22日卖国贼贝当组织的新内阁向德国投降。
法国沦陷时，戴高乐坚决要求抵抗德国侵略者，竭力反对贝当政府的卖国行径，但在当时的法国政府中，他孤立无援。
6月17日，他带着全家飞往伦敦，到国外重新组织力量继续抗击德国侵略者。
6月18日，戴高乐在英国广播电台发表了《告法国人民书》，发动了“自由法国”的运动。
他向法国人民和全世界人民庄严宣布：“法国的事业没有失败，……法国并非孤军奋战！它不是单枪匹马！不是四处无缘！……法国的抵抗火焰绝不应该熄灭，也不会熄灭……”戴高乐将军的宣言激励了3000万法国人民的心灵，他们在失败的痛苦中重新昂起头来。
不屈的战士——戴高乐 PPT
神。”
的巨人”。
（三）戴高乐是怎样树立个 人威信并成为权力中心的？
1.艰难时期：积极进取与努力抗争。 在“黑屋子”里举办讲座蒙蔽敌人 实则开办“越狱学校”。 2.初做军官：敢于创新，拒绝墨守成 规。 出于对法国人民的生命的保护， 提出建立一只强有力的、快速的、能 突击的、数量少却质量精的军队，主 张广泛且独立的使用坦克。四处碰壁 但仍然坚持考察求证，出版了《建立 职业军》。
（三）戴高乐是怎样树立个 人威信并成为权力中心的？
3.遭受排挤：不屈不挠且勇担重任。 在被要求停战的维希政府排挤时仍心系法国，在丘吉尔的同 意下于1940年6月18日在伦敦广播电台发表演说，号召法ห้องสมุดไป่ตู้人 民继续战斗。 这个与政府唱反调的将军受到 了政府的降级和停职处理，并于 8月份被缺席审判，宣判为死刑。 以丘吉尔为首的英国政府， 1940年6月28日宣布承认戴高乐 为自由法国的领袖，戴高乐组 织的武装力量被称为“自由法 国军队”。
（一）有效领导者应具备的特质
十项品德：
1.使命感 2.责任感 3.依赖性 4.积极性
6.公平
7.热情 8.勇气 9.忠诚老实 10.忍耐性
5.进取心
（一）有效领导者应具备的特质
十项才能：
1.判断能力 2.创造能力 6.劝说能力 7.对人理解能力 8.解决问题能力 9.培养下级能力 10.调动积极性能力
3.关心他人（concern for others）： 真诚的关心带来高度的信赖，其最终产物就是相互的 忠诚。忠诚能够使人们团结一致、战胜困难。卓越的 领导者更有耐心去倾听他人真正的诉求。 4.坚持不懈(persistence): 卓越领导者必须有强烈的动力和决心，对困难的任务 坚持不懈，直到完成。
人物素材：夏尔·戴高乐
生平简述
• 夏尔 戴高乐（Charles de 夏尔·戴高乐（ 戴高乐 Gaulle，1890年11月22日－ ， 年 月 日 1970年11月9日），法国将军、 法国将军、 年 月 日），法国将军 政治家， 政治家，曾在第二次世界大战 期间领导自由法国运动并在战 后成立法兰西第五共和国并担 任第一任总统。 任第一任总统。戴高乐支持发 展核武器、 展核武器、制定泛欧洲外交政 策、努力减少美国和英国的影 促使法国退出北约、 响、促使法国退出北约、反对 英国加入欧洲共同体、承认中 英国加入欧洲共同体、 华人民共和国， 华人民共和国，这一系列思想 政策被称为“戴高乐主义” 政策被称为“戴高乐主义”。
“自由法国”运动 自由法国” 自由法国
• 1940年6月18日下午 时，戴高乐在英国广播公 年 月 日下午 日下午6时 司播音室对法国发表广播演说。 司播音室对法国发表广播演说。这是一个伟大的 历史性时刻， 历史性时刻，它标志着由戴高乐领导的反对法西 斯侵略和维护民族独立的“自由法国”运动开始： 斯侵略和维护民族独立的“自由法国”运动开始： • “我是戴高乐，我现在在伦敦。我向目前正在英 我是戴高乐，我现在在伦敦。 国领土上和将来可能来到英国领土上的持有武器 或没有武器的法国官兵发出号召， 或没有武器的法国官兵发出号召，向目前正在英 国领土上和将来可能来到英国领土上的一切军人 工厂的工程师和技术工人发出号召， 工厂的工程师和技术工人发出号召，请你们和我 取得联系。无论发生什么情况， 取得联系。无论发生什么情况，法兰西抵抗的火 焰决不应该熄灭，也决不会熄灭。 焰决不应该熄灭，也决不会熄灭。 ”
遗嘱
“我希望在科龙贝教堂举行我的葬礼。如果我死于别处， 我希望在科龙贝教堂举行我的葬礼。如果我死于别处， 我希望在科龙贝教堂举行我的葬礼 我的遗体务必运回家乡，不必举行任何公祭。 我的遗体务必运回家乡，不必举行任何公祭。我的坟墓必 须是我女儿安娜安葬的地方， 须是我女儿安娜安葬的地方，日后我的夫人也要安息在那 墓碑上只写：夏尔·戴高乐 戴高乐（ ？）。“ 里，墓碑上只写：夏尔 戴高乐（1890 - ？）。“葬礼要 由我儿子、女儿和儿媳在我私人助手们的帮助下安排， 由我儿子、女儿和儿媳在我私人助手们的帮助下安排，仪 式必须极其简单。我不希望举行国葬，不要总统、部长、 式必须极其简单。我不希望举行国葬，不要总统、部长、 议会代表团和公共团体代表参加。 议会代表团和公共团体代表参加。只有武装部队可以以其 身份正式参加，但人数不必很多。不要乐队吹奏， 身份正式参加，但人数不必很多。不要乐队吹奏，也不要 军号。不要在教堂或其他地方发表演讲，国会不要致悼词， 军号。不要在教堂或其他地方发表演讲，国会不要致悼词， 举行葬礼时，除我的家庭成员、 举行葬礼时，除我的家庭成员、我的解放功勋团战友和科 龙贝市议会成员外，不要留别的位子。 龙贝市议会成员外，不要留别的位子。法国的男女同胞如 果愿意的话，可以陪送我的遗体到达它的最后安息之地， 果愿意的话，可以陪送我的遗体到达它的最后安息之地， 以给我的身后遗名增光， 以给我的身后遗名增光，但我希望要默默地把我的遗体送 到墓地。 我声明，我事先拒绝接受给予我的任何称号、 到墓地。“我声明，我事先拒绝接受给予我的任何称号、 晋升、荣誉、表彰和勋章，不论是法国的还是外国的。授 晋升、荣誉、表彰和勋章，不论是法国的还是外国的。 予我上述任何一项，将违背我的最后愿望。 予我上述任何一项，将违背我的最后愿望。儿小安娜生下来迟钝弱智。戴高乐说：“不是安娜自 女儿小安娜生下来迟钝弱智。戴高乐说： 己要求到人间的，我们两个人的责任， 己要求到人间的，我们两个人的责任，就是让孩子获得 真正的幸福。 戴高乐外表看上去十分威严， 真正的幸福。” 戴高乐外表看上去十分威严，但对女 儿却十分慈祥。每天饭后， 儿却十分慈祥。每天饭后，戴高乐总领着女儿的手围着 花园散步，还不时地为她讲故事、唱歌儿和表演哑剧。 花园散步，还不时地为她讲故事、唱歌儿和表演哑剧。 爸爸是惟一能使小安娜发笑的人。即使在二战流亡期间， 爸爸是惟一能使小安娜发笑的人。即使在二战流亡期间， 也把安娜带在自己身边。他总是以神圣的父爱， 也把安娜带在自己身边。他总是以神圣的父爱，抚平小 安娜心灵的创伤。戴高乐一生节俭， 安娜心灵的创伤。戴高乐一生节俭，却为安娜设立了专 用的委托金。安娜19岁时不幸被肺炎夺去了生命 岁时不幸被肺炎夺去了生命。 用的委托金。安娜 岁时不幸被肺炎夺去了生命。安葬 仪式结束后，戴高乐夫妇含着热泪， 仪式结束后，戴高乐夫妇含着热泪，站在女儿的墓前久 久不愿离。天已经黑了，戴高乐才对妻子说： 走吧， 久不愿离。天已经黑了，戴高乐才对妻子说：“走吧， 现在她已经和别人一样了。 安娜去世后， 现在她已经和别人一样了。”安娜去世后，他在痛苦中 决定：将安娜生前住过的房子改建为“安娜·戴高乐基 决定：将安娜生前住过的房子改建为“安娜 戴高乐基 金会”办公处，决定继续帮助和女儿一样智障的孩子。 金会”办公处，决定继续帮助和女儿一样智障的孩子。
戴高乐案例分析
2.2哪些特质区分了领导者与被领导者？
• 非伟人成不了大业，伟人之所以伟大， 是因为他们立意要成为伟人 ——戴高乐 “没有神秘感就没有威望可言。因为过 于熟悉，尊敬之情就不会油然而生。只有象 神像一样隐居深庙，才能显出凛凛的威风。 无论是运筹帷幄，还是所思所为，都要令人 捉摸不透。” ——《剑刃》 戴高乐 1932年
• 8月，与丘吉尔首相签定关于自由法国章程的议定 书。在戴高乐的号召下，整个法属赤道非洲支持自 由法国。10月，在伦敦成立帝国防务委员会，任主 席。1941年，法兰西民族委员会成立，任主席。 1943年6月，抵达法属北非首府阿尔及尔，与美国 支持的吉罗将军共同担任新成立的法兰西民族解放 委员会主席。7月，迫使吉罗将军专任法国部队总 司令，得以单独主持法兰西全国解放委员会工作。 秋天，彻底清除吉罗。1944年6月3日，在阿尔及尔 成立法国临时政府。6日，盟军登陆诺曼底，开辟 欧洲第二战场。8月19日，巴黎起义。戴高乐领导 下的勒克莱尔师首批进入抵达巴黎市政府大厦，巴 黎解放。
1.2他是如何树立个人威信并成为权力中心的？
• 他曾经说：“我是一个孤独的人，我如此 酷爱孤独。”
• “孤独”这个词，对不同的人有着不 同的含义。对一个普通人来讲，孤独意味 着缺少朋友；对一个英雄来讲，孤独意味 着缺少够档次的对手；对一个领袖来讲， 孤独则意味着他的伟大思想不能为他的人 民所理解和接受。
• 卓越领导者与普通领导者之间最大的 差距在于他是否自信，是否有更好的自我 控制能力。发生意外情况下，是否能做到 临危不乱，固若金汤，及时采取各种有效 措施来面对风云变幻的各种问题。而且， 领导者还要有他的组织承诺，要与大家建 立起信任。 • 例如，戴高乐和贝当的对比。
The End
参考文献：
民族英雄戴高乐
民族英雄戴高乐夏尔·戴高乐（Charles de Gaulle，1890—1970），法国将军、政治家，曾在第二次世界大战期间领导自由法国运动并在战后成立法兰西第五共和国并担任第一任总统。
戴高乐支持发展核武器，制定泛欧洲外交政策，努力减少美国和英国的影响，促使法国退出北约，反对英国加入欧洲共同体，承认中华人民共和国，这一系列思想政策被称为“戴高乐主义”。
戴高乐，1890年11月出生于法国一个贵族家庭。
1912年毕业于圣西尔军事学校，1924年毕业于巴黎高等军事学院。
参加过第一次世界大战，一战后任军队指挥官和参谋职务，并担任军事教员。
1932年至1936年，戴高乐任国防常设委员会最高军事会议秘书。
此间，他出版了几部军事理论著作，阐述在法国建立能实施积极进攻行动的、职业的机械化军队的必要性。
第二次世界大战开始时，戴高乐在阿尔萨斯指挥第5集团军的坦克部队，建议组建强大的坦克预备队，以便消灭可能在正面突破的德军，可惜未被法国统帅部采纳。
1940年5月，戴高乐在索姆河战役中指挥坦克第4师。
在法国军队已经明显要遭到失败的情况下，于6月5日就任国防部次长。
6月14日德军进入巴黎，当时的法国总理享利·菲利浦·贝当向德国投降议和，贝当政府于6月16日上台，戴高乐离法赴英。
6月18日，戴高乐在英国通过广播，号召法国人民继续进行反抗德国法西斯的斗争，并在伦敦发起“自由法国”运动。
贝当政府指责戴高乐叛国，法国第17军区军事法庭缺席判决他死刑。
戴高乐着手组建“自由法国”武装力量，并以司令的名义宣称接受英国统帅部的统一命令。
到1940年11月，“自由法国”的军队已颇具规模。
戴高乐努力使法国各殖民地参加“自由法国”运动，以便提高运动的声望，扩大补充兵员和物质保障的基地。
1940年至1942年，“自由法国”部队在近东和非洲对法西斯德国和意大利部队作战。
英美国部队在北非登陆后，驻阿尔及利亚、摩洛哥、突尼斯的法国部队与盟国军队会合。
戴高乐是因成立“自由法国”而被英国人承认是法国领袖吗？
戴高乐是因成立“自由法国”而被英国人承认是法国领袖吗？革命之后，戴高乐作为最具影响力的法国领袖之一，被英国人当做法国的领袖而得到认可，始终是一个悬而未决的问题。
本文将就戴高乐为何因成立“自由法国”而成为法国领袖而进行探讨。
一、戴高乐的开创性成就戴高乐最重要的成就就是为绍兴法国革命而做出的杰出贡献。
他凭借出色的政治手腕和无私的思想，成功地带领法国百姓维护了自由和平等社会，把独裁政府拔除恨根。
在他的统治期间，他重新完善了法国的宪法，建立了自由法国，铸就了法国历史上最伟大的改革，并得到了众人的认可。
二、英国人如何评价戴高乐英国作为一个讲求自由的大国，自然对戴高乐的开创性事业存有着高度的敬意。
在戴高乐管治期间，英国与法国的关系也变得越来越融洽。
英国人对戴高乐的评价也更高于现今，他们认为戴高乐是法国革命最成功的领导人之一。
此外，英国还主动同他进行外交活动，允许戴高乐传播自由思想于英国，赞美他为义人的道德品质，以及倡导自然自由的原则，表达出最大限度的尊重和认可。
三、“自由法国”的意义“自由法国”除了有戴高乐的巨大功绩，还有更大的深刻的意义。
自由法国不仅为法国的解放奠定了基础，而且也是英国走向现代民主政治的起点。
此外，“自由法国”还在此之后发生的浪潮之中彰显出了他们“自由，平等，追求美好生活”的希望与实现，这也促使英国向其奋勇进取、追求自由之路，最终取得现代民主政治环境的开拓和实现。
四、结论由此可见，戴高乐因为创办了“自由法国”而被英国人认可为法国领袖是非常合理的。
他的创办使法国步入自由的时代，也开启了英国朝向民主政治的时代，这是一件值得歌颂的伟大事业，也是未来发展的积极源泉。
因此，戴高乐的成就也无异，其作为领导人的表现，也必然考取英国高度的认可。
戴高乐的简介
戴高乐的简介戴高乐是法国民族英雄，是二战期间领导法国人民赶走德国法西斯的英雄，也是法国第五共和国的创立者。
下面是搜集整理的戴高乐的简介，希望对你有帮助。
夏尔;戴高乐(Charles de Gaulle)法兰西第五共和国的创建者、法国政治家、军事家、作家。
于1913年从军参加第一次世界大战，第二次世界大战期间创建并领导自由法国政府(法兰西民族委员会) 抗击德国的侵略;在战后成立法兰西第五共和国并担任第一任共和总统。
在他总统任期间，提倡东西方“缓和与合作”，主张与苏联以及东欧国家进行贸易和文化交流。
1964年他承认中华人民共和国，他还主张美军退出越南，并周游许多国家以加强法国国际地位。
戴高乐支持发展核子武器、制定泛欧外交政策、努力减少美国和英国的影响、促使法国退出北约军事组织、反对英国加入欧洲共同体、承认中华人民共和国，这一系列思想政策被称为戴高乐主义。
戴高乐的小故事戴高乐的小女儿安娜是一个先天性智障的孩子，这是由于戴高乐夫人在怀孕期间遭遇了车祸，在治疗过程中大量的药物副作用导致了安娜的残疾。
但是戴高乐夫妇非常的疼爱这个孩子，想尽办法让安娜得到一般孩子的快乐。
为了让安娜拥有一个更祥和、无人打扰的生活环境，戴高乐夫妇节衣缩食在科龙贝买下一处屋产，因为那里绿树成荫，气候宜人，对安娜的健康有好处。
戴高乐身材魁梧，智力超群，并且身居高职，看上去十分的威严，让人感觉难以接近，但对安娜却十分慈祥。
戴高乐对安娜的每一个要求都做到尽量满足，从不加以拒绝。
在科隆贝每天饭后，戴高乐总牵着女儿的手围着花园散步，并且为她讲很多好听的故事、唱歌儿和为小安娜一个人表演自创的哑剧。
逗小安娜发出欢快地笑出声，作为爸爸的戴高乐是惟一能使安娜发笑的人。
当安娜玩得累了的时候，便伏在戴高乐的怀里睡着了。
戴高乐陪伴女儿的时候，从来没有表现出急躁和厌烦，即使在二战流亡期间流亡国外的时候，戴高乐也将安娜带在自己身边。
他总是以神圣的父爱，使得安娜获得更多的快乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
强烈欲望
积极进取
戴高乐将军个人特质分析之性格分析
• • • • •
志存高远 不屈不挠 不苟言笑 务实创新 血性真情
之公私分明
D
• • • • • • • • • • 野心十足 愿景规划 强烈动机 沉稳睿智 口才极好 忠于职守 乐观自信 权变思维 善于思考 责任感
童年时期戴高乐
C
博学多识
• 上知天文,下知地理,中晓人和,明阴阳,懂八卦,晓奇 门,知遁甲,运筹帷幄之中,决胜千里之外,自比管仲 乐毅之贤,抱膝危坐,笑傲风月,未出茅庐,先定三分 天下
c
组织协调能力
• 组织协调能力是指根据工作任务，对资源进行分 配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之 相互融合，从而实现组织目标的能力。一般认为 组织协调能力要包括：组织能力；授权能力；冲 突处理能力；激励下属能力。
领导者与被领导者的特质区别
之领导者与被领导者的区别
• 综上。领导者与被领导者的特质区别如下：
从事一般 生产、服务 服从命令、 指挥 处理一般 生产问题 眼前的 自我实现 为主 学习谋远虑、 专项特长 组织、协 调、沟通能 力。 全局观 念 知人善任、 善于思考 积极进取 责任感。
C
领导者与被领导者的特质区别
之领导者与被领导者的区别
•
从职责上来比较：
一般员工 • 从事一般生产、 服务 • 服从命令、指挥 • 处理一般生产问 题 • 眼前的 • 自我实现为主 • 学习和操作 • 复制和模仿 • 维持现状 领导者 • 设定方向 • 团结成员 • 激励和鼓舞 • 远视的 • 集中于人 • 询问什么和为什么 • 起源和创造 • 发展
• 史蒂夫· 保罗· 乔布斯 （1955.2.24—2011.10.5）， 美国著名发明家、企业家、美 国苹果公司联合创办人，生父 阿卜杜法塔赫· 约翰· 钱德里。乔 布斯被认为是计算机业界与娱 乐业界的标志性人物。
—从历史人物看领导是怎样炼成的
• 阿道夫· 希特勒 （德语：Adolf Hitler，1889年4 月20日～1945 年4月30日）， 政治家、军事家、 演说家。德意志 籍奥地利裔的政 治人物，德国纳 粹党的元首，第 二次世界大战兼 种族主义政策的 核心人物。
• 劳心者治人，劳力者治于人
c
责任感
• 愿意做 • 责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利 国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利 益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。人只有 有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动 力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感 受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和 尊重。 • 责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精 神状态。责任感与一般的心理情感所不同的是，它属于社 会道德心理的范畴，是思想道德素质的重要内容。
c
深谋远虑
• 李嘉诚说：好的时候不要看得太好，坏的时候不要 看得太坏。最重要的是要有远见，杀鸡取卵的方式 是短视的行为。 • 凯瑟林．罗甘说："远见告诉我们可能会得到什么东 西．远见召唤我们去行动．心中有了一幅宏图，我 们就从一个成就走向另一个成就，把身边的物质条 件作为跳板，跳向更高，更好，更另人快慰的境 界．这样，我们就拥有了无比衡量的永恒价值．" • 俗语：人无远虑，必有近忧。
余以为，纵观历史，放眼人间，凡天下头人英豪，其德其行，盖莫 如此： 自尊自信 不屈不挠 乐观豁达 “ 博学多识 善于思考 剑 术业有专攻 深谋远虑 与 组织协调能力 诚实守信 玫 应急、沟通能力 全局观念 瑰 知人善任 责任感 ” 精于取舍 领 权变思维 富于野心 导 务实创新 自制能力 论 能言善辩 勇往直前
c
野心十足 • 做人有野心，才能知其难为而勉力为之；做人有 野心，才能知其必为而拼力为之；做人有野心， 才能知其可为而全力为之。野心可以帮助你在人 生的旅途上披荆斩棘，克服障碍；野心可以教会 你在顺境时不迷失方向，困境时不放弃奋斗；野 心也可以使你在面对诱惑时不为之所动，信守生 命的承诺，勇往直前野心就是财富，野心就是力 量，野心就是成功之本。——《做人一定要有野 心》
—从历史人物看领导是怎样炼成的
• 毛泽东（1893年12月 26日－1976年9月9 日），字润之（原作 咏芝，后改润芝）， 笔名子任。湖南湘潭 人。诗人，伟大的马 克思主义者，无产阶 级革命家、战略家和 理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中 华人民共和国的主要 缔造者和领导人。
—从历史人物看领导是怎样炼成的
c
理性、暴力与激情的三位一体——领导艺术
• 领导艺术（The art of leadership）是指在领导的方式方法上表现出的 创造性和有效性。 • 一方面是创造，是真善美在领导活动中的自由创造性。“真”是把握 规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界；“善”就是要符合政治 理念；“美”是指领导使人愉悦、舒畅。 • 另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。主要 包括：决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术、抓总的 艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、激励的 艺术。
成为一名卓越领导者的要求
之卓越领导者与普通领导者的区别 • 综上。卓越领导者与一般领导者的特质区别如下
设定方向 团结成员 激励和 鼓舞 远视的 集中于人 询问什么 和为什么 起源和创 造 发展 深谋远虑、 博学多识。 组织、协 调、沟通能 力，高尚品 德 全局观 念 知人善任、 权变思维 善于思考 务实创新 责任感、 使命感、富 于野心。
C
成为一名卓越领导者的要求
之卓越领导者与普通领导者的区别
• 从职责上来比较：
管理者 制定计划和预算 组织和调控人员 控制和解决问题 短视的 集中于系统和结 构 • 询问如何和何时 • 复制和模仿 • 维持 • • • • • • 领导者 设定方向 团结成员 激励和鼓舞 远视的 集中于人 询问什么和为什 么 • 起源和创造 • 发展 • • • • • • •
c
乐观豁达
• 与天斗其乐无穷！与地斗其乐无穷！与人斗其乐 无穷！
c
敏感=洞察力
• 洞察力
洞察力(insight)是指深入事物或问题的能力，通俗地 讲，洞察力就是透过现象看本质；而用弗洛伊德的话来讲， 洞察力就是变无意识为有意识。就这层意义而言，洞察力 就是“开心眼”，就是学会用心理学的原理和视角来归纳 总结人的行为表现。 最简单就是做到察言，观色。
组 长 ： 曹 志 杰
资 料 收 集 、 参 与 讨 论 制 作 、 最 终 审 核 。
组 员 ： 曾 家 宝 策 划 组 织 、 参 与 讨 论 、 负 责 制 作 。
剑与玫瑰⊙小组分工
组 员 ： 石 新 宇 参 与 讨 论 、 参 与 制 作 、 负 责 成 果 展 示 。
组员:黄正刚 参与讨论、技术处理 组员：拉热吉 资料整理、参与讨论与进程监督 组员：卓尕吉 素材甄选、参与讨论与效果评估
—从历史人物看领导是怎样炼成的
—从历史人物看领导是怎样炼成的
• 富兰克林· 德拉 诺· 罗斯福 美国前 总统。 读书多， 见识广，文质彬 彬，酷爱体育， 擅长网球、高尔 夫球，爱好骑马 和驾驶帆船，组 织了橄榄球拉拉 队，当管理员。 他擅长辩论，是 “辩论学会”会 员
—从历史人物看领导是怎样炼成的
领导学作业—戴高乐将军案例分析
剑与玫瑰
戴高乐将军个人特质分析 戴高乐将军树立权威及成为权力中心的过程
延伸：有效领导者的必备特质
领导者与被领导者的特质区别 成为一名卓越领导者的要求
A
戴高乐将军个人特质分析之基础知识回顾
• 领导者素质，是指在先天禀赋的生理和心理基础上，经过 后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用 的那些基础条件和内在要素的总和。在领导科学理论的研 究中，人们一般把领导者的素质分为政治素质、思想素质、 道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质， 以及领导和管理能力等。 • 领导力特征：
5+4黄金法则、你知道吗？？？
• • • • 平等比权威更重要 均衡比魄力更重要 理智比激情更重要 真诚比体面更重要 • • • • • 愿景比管控更重要 信念比指标更重要 人才比战略更重要 团队比个人更重要 授权比命令更重要
剑与玫瑰
A
C
戴高乐将军树立权威及成为权力中心的过程
军事生涯
• 1914-1924年：接受战火的洗礼 • 1925-1940年：一位不墨守陈规 的军官 • 1940年6月：发出抗战号召 • 1940-1944年：“自由法国”的 领袖 • 1944-1946年：解放者
孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！
政治生涯
• 1947-1953年：法兰西人民联盟 成立 • 1953-1958年：荒漠孤烟 • 1958年5月-6月：戴高乐的复出 • 1959-1962年：新共和国成立 • 1962-1968年：政治体制的巩固 和国家的独立
C
延伸：有效领导者的必备特质
• 夏尔· 戴高乐（Charles de Gaulle）法兰西第五 共和国的创建者、法国 军人、作家、政治家 《敌人内部的倾轧》 (1924年)、《剑锋》 (1932年)、《未来的军 队》(1934年)、《法国 和她的军队》(1938年)、 《战争回忆录》(1947 年)、《希望回忆录》 (1970年)