XX四年级上册英语第一单元重点知识点
四年级上册第一单元知识点
四年级上册第一单元知识点以下是四年级上册第一单元的知识点：1. 重点单词：- new：新的- friend：朋友- teacher：老师- student：学生- book：书- bag：书包- pencil：铅笔- eraser：橡皮- ruler：尺子- sharpener：卷笔刀2. 重点句型：- What's your name?（你叫什么名字？）- How old are you?（你多大了？）- What grade are you in?（你在几年级？）- How are you?（你好吗？）- I'm fine, thank you.（我很好，谢谢。
）- And you?（你呢？）3. 重点语法：- 一般疑问句及其回答：询问姓名、年龄和年级。
- 介绍自己的名字、年龄和年级。
4. 日常交际用语：- Greetings（问候）：Hello, Hi, Good morning/afternoon/evening.- Introduction（介绍）：This is my friend/teacher/student.- Self-introduction（自我介绍）：My name is ... I'm in Grade ...-询问：What's your name? How old are you? What grade are you in?- 回答：My name is ... I'm ... years old. I'm in Grade ...5. 单元主题：本单元主要介绍了新学期的开始，学生们认识新老师、新同学以及学校里的各种物品。
通过本单元的学习，学生可以掌握一些基本的日常交际用语，以及询问和介绍自己的姓名、年龄和年级。
统编版 英语 四年级上册 全册各单元 知识点梳理
统编版英语四年级上册全册各单元知识点梳理Unit 1: Greetings and Introductions- Vocabulary: greetings, names, jobs, feelings, numbers- Grammar: sentence structure for greetings and introductions- Listening: understanding simple greetings and introductions- Speaking: introducing oneself and others with basic informationUnit 2: My Family- Vocabulary: family members, descriptions of family members, possessive pronouns- Grammar: sentence structure for describing family members- Listening: understanding descriptions of family members- Speaking: talking about one's family and asking about others' familiesUnit 3: My School- Vocabulary: school subjects, school facilities, school activities- Grammar: sentence structure for talking about school subjects and activities- Listening: understanding information about school facilities and activities- Speaking: discussing school subjects and activities with classmatesUnit 4: My Body- Vocabulary: body parts, actions related to the body- Grammar: sentence structure for talking about body parts and actions- Listening: understanding instructions related to body actions- Speaking: describing body parts and actionsUnit 5: My Toys- Vocabulary: different types of toys, colors- Grammar: sentence structure for talking about toys and colors- Listening: understanding information about toys and colors- Speaking: discussing favorite toys and colorsUnit 6: My Clothes- Vocabulary: different types of clothes, colors, sizes- Grammar: sentence structure for talking about clothes and sizes - Listening: understanding information about clothes- Speaking: describing clothes and asking for sizes when shoppingUnit 7: Daily Activities- Vocabulary: daily activities, time expressions- Grammar: sentence structure for talking about daily activities- Listening: understanding information about daily routines- Speaking: discussing daily activities and routines with othersUnit 8: Food and Drinks- Vocabulary: different types of food and drinks, likes and dislikes - Grammar: sentence structure for talking about preferences- Listening: understanding information about food and drinks- Speaking: discussing favorite food and drinksUnit 9: At the Park- Vocabulary: park activities, nature- Grammar: sentence structure for talking about park activities- Listening: understanding instructions related to park activities- Speaking: discussing favorite park activities and natureUnit 10: My Home- Vocabulary: rooms in a house, furniture- Grammar: sentence structure for talking about rooms and furniture - Listening: understanding descriptions of houses and furniture- Speaking: describing one's home and asking about others' homesUnit 11: The Weather- Vocabulary: different types of weather, clothes for different weather- Grammar: sentence structure for talking about the weather- Listening: understanding weather forecasts- Speaking: discussing the weather and appropriate clothingUnit 12: Holidays and Festivals- Vocabulary: different holidays and festivals- Grammar: sentence structure for talking about holidays and festivals- Listening: understanding information about holidays and festivals- Speaking: discussing favorite holidays and festivals以上是《统编版英语四年级上册》全册各单元的知识点梳理。
四年级英语上册第一单元重点知识汇总
四年级英语上册第一单元重点知识汇总一、词汇shirt skirt trousers T-shirt sweater this is these red green yellow pink orange grey衬衫裙子裤子T恤衫毛衣这个是这些红色绿色黄色粉色橙色灰色white brown black new old are gift it they coat scarf gloves cap Miss白色棕色黑色新的旧的是礼物它它们大衣围巾手套帽子女士dress shoes socks shorts not连衣裙鞋袜子短裤不；不是day week today Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday天周；星期今天星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六二、短语a red skirt yellow trousers a new sweater an old T-shirt a big cap一条红色短裙黄色的裤子一件新毛衣一件旧T恤一顶大帽子a small coat a bithday gift一件小外套一个生日礼物三、句子1、This is a red skirt . I like it.这是一件红色的裙子。
我喜欢它。
2、These are yellow trousers. I like them.这些事黄色的长裤。
我喜欢他们。
3、What’s your favourite colour? Yellow is my favourite colour.你最喜欢的颜色是什么？黄色是我最喜欢的颜色。
4、What is he wearing? He is wearing a green sweather. He is wearing shors.他正穿着什么？他正穿着一件绿色的毛衣。
他正穿着短裤。
5、What is she wearing? She is wearing a white T-shirt. She is wearing a dress. She is wearing a coat.她正穿着什么？她正穿着一件白色的T恤衫。
四年级英语上册Unit1重点内容
四年级英语上册Unit1重点内容词汇以下是本单元中重要的词汇：1.Hello - 你好2.Apple - 苹果3.Orange - 橙子4.Banana - 香蕉5.Juice - 果汁6.Water - 水7.Boy - 男孩8.Girl - 女孩9.Teacher - 教师10.Student - 学生句型以下是本单元中重要的句型：1.Hello, my name is [name]. - 你好，我的名字是[name]。
2.Do you like [fruit/juice/water]? - 你喜欢[水果/果汁/水]吗？3.Yes, I do. / No, I don’t. - 是的，我喜欢。
/ 不，我不喜欢。
4.What’s this? - 这是什么？5.It’s an [object]. - 这是一[物品]。
6.How are you? - 你好吗？7.I’m fine, thank you. / I’m not good. - 我很好，谢谢。
/ 我不好。
语法以下是本单元中重要的语法：1.名词单数和复数形式–单数名词通常以-s结尾变成复数。
–有些名词的复数形式不是-s结尾，例如tooth（牙齿）变成teeth（牙齿）。
–复数名词通常用于数量大于12.根据人称变化的动词–动词本身通常是动态形式（例如run、jump），为了适应人称变化，需要用be动词作为助动词，例如am、is、are。
–我们可以用be动词+形容词来表达感觉或状态，例如I am happy.（我很开心。
）对话示范以下是本单元的对话示范：•A: Hello, my name is John. What’s your name?•B: Hi, John. My name is Cindy.•A: Nice to meet you, Cindy. Do you like apples?•B: No, I don’t. But I like bananas. Do you like bananas?•A: Yes, I do. They’re my favorite fruit.•B: That’s great. What’s this?•A: It’s a pencil.•B: And what’s this?•A: It’s an eraser.•B: Thanks. How are you?•A: I’m fine, thank you. And you?•B: I’m fine too. Thanks for asking.小结以上是四年级英语上册Unit1的重要内容。
2024辽师大版小学英语四年级上册第一单元重点解析
boy/bɔɪ/ 男孩，男生发音字母组合oy发双元音/ɔɪ/短语baby boy 小男孩，男婴girl/ɡɜːl/ 女孩，女生发音字母组合ir发长元音/ɜː/短语school girl 女学生friend/frend/ 朋友，友人发音字母组合ie发短元音/e /短语good friend 好朋友teacher/ˈtiːtʃə(r)/ 教师，老师发音字母组合ea发长元音/iː /短语English teacher 英语教师，英语老师too/tuː/ 也，还，又发音字母组合oo发长元音/uː /短语me too 我也是其他词义too太too big 太大too much太多Miss/mɪs/ 小姐，女士（未婚）发音字母i发短元音/ɪ /短语Miss Wang 王老师meet/miːt/ 遇见，碰见，认识发音字母组合ee发长元音/iː /短语nice to meet you 很高兴遇到（认识）你my/maɪ/ 我的发音字母y发双元音/aɪ /短语my teacher 我的老师nice/naɪs/ 美好的，友好的发音字母i发双元音/aɪ / 字母c发/s /同义词good 好的beautiful 美丽的This is my teacher 这是我的老师Nice to meet you. 很高兴遇到你Hello, boys and girls. 同学们，你们好This is my teacherThis is+物主代词+名词这是将某人或某物介绍给他人的句型，意为“这是我的……”my可用其他物主代词替代如his、her等等。
注：This is不可以缩写成This’sNice to meet you是非正式场合与他人初次见面的交际用语，可以用Nice to meet you,too .来回答。
正式的场合中常用How do you do?打招呼，答语也是How do you do?Glad(Pleased)to meet you.很高兴认识（见到）你。
北师大小学四年级英语上册第一单元重难点
北师大小学四年级英语上册第一单元重难
点
一、重点内容
本单元主要涉及以下内容：
- 了解英文字母及其发音
- 研究介绍自己的基本信息
- 研究数字1~10的表达
- 研究基本问候语和礼貌用语
二、难点分析
1. 英文字母及其发音
学生需要掌握26个英文字母及其发音，并能够用正确的发音拼读一些简单的单词，如cat、dog、pen等，这对于课堂研究和日常生活都是非常重要的。
2. 自我介绍
学生需要学会用英语介绍自己的基本信息，包括姓名、性别、年龄、爱好等。
这一部分需要结合实际情境进行练，提高口语表达能力。
3. 数字表达
数字1~10的表达在日常交流中经常使用，学生需要掌握数字的发音以及用法，以便能够进行数字的表达和理解。
4. 礼貌用语和问候语
学生需要学会一些基本的礼貌用语和问候语，如“Hello”、“Good morning”、“Nice to meet you”等，这些语言表达将有助于学生更好地融入英语环境，增进彼此之间的了解。
三、教学建议
为了帮助学生更好地掌握本单元内容，我们可以采取以下教学策略：
- 制作26个字母卡片，让学生通过模仿老师的发音掌握字母的发音和形状。
- 引导学生进行自我介绍，老师可以提供一些基本的句式，让学生自行组织语言进行表达。
- 进行数字游戏，鼓励学生用英语进行计数，加深对数字的理解和记忆。
- 模拟日常情景，引导学生进行简单的问候和交流，提高英语口语表达能力。
希望本文能够对您有所帮助，祝愿学生们能够在学习中取得更好的成绩！。
四上 Unit 1 重点句型
四年级上册第一单元1、表达“我们有……”的句型we have a new classroom.我们有间新教室。
句型：We + have + 物.如:We have a new computer.我们有一个新电脑。
We have two new computers.我们有两个新电脑。
★主语是第三人称单数时,have变has,其他人称用have。
例句：She has a new bag.她有一个新包。
2、询问某处有什么的句型及答语问句：What's in +某处/某物？答语：(There is/are) +物品名称如：-What's in the classroom?教室里有什么？-There are many desks./-Many desks.注意：what ' s是what is的缩写。
3、询问某个物品位置的句型及答语where “在哪里”，经常引导特殊疑问句问句：Where is +物(单数)？答语：It 's +介词短语如：一where is it?它在哪儿？—It's near the window。
就在窗户旁边。
4、如何表达建议、提议句型：Let 's +动词原形（+其他）.意为“（让）我们……吧。
”，用于提议或建议做某事。
如：Let s s go to school.我们去上学吧。
Let’s go and see!我们去看看吧！5、表述位置的常用语If’s near…它在附近If’s on…它在上面It' s in…它在里面It' s under…它在下面6、let引导的祈使句let意为“允许；让”，常引导祈使句。
句型①：Let me +动词原形+其他.意为：（让）我……吧。
句型②：Let us +动词原形+其他.意为：（让）我们……吧。
Let mo clean the windows.我来擦窗户。
Let ’s clean the windows.我们一起来擦窗户。
四年级英语上册(新起点)Unit 1必备知识点
四年级英语上册（新起点）Unit 1 Sports and Games必备知识点四年级英语上册 （新起点）Unit 1 Sports and Games的必备知识点主要包括词汇、句型、语法以及相关的文化拓展内容。
以下是对这些知识点的详细归纳：一、词汇1. 运动类词汇：running：跑步basketball：篮球roller skating：滑旱冰jumping rope：跳绳ping-pong：乒乓球swim：游泳2. 其他相关词汇：interesting：有趣的often：经常be good at：擅长late：晚friend：朋友father：父亲get up：起床二、句型1. 询问对方是否喜欢某项运动的句型：Do you like running? 你喜欢跑步吗？Yes, I do. 是的，我喜欢。
No, I don't. 不，我不喜欢。
2. 询问对方是否经常做某事的句型：Do you often play basketball? 你经常打篮球吗？Yes, I do. 是的，我经常打。
No, I don't. 不，我不经常打。
3. 询问对方是否擅长某项运动的句型：Are you good at swimming? 你擅长游泳吗？Yes, I am. 是的，我擅长。
No, I'm not. 不，我不擅长。
4. 表达个人喜好和能力的句型：I like playing basketball. 我喜欢打篮球。
I am good at jumping rope. 我擅长跳绳。
三、语法1. 一般现在时：表示经常发生的动作或习惯，常用“often”、“always”、“usually”等词修饰。
例如：I often go roller skating. 我经常去滑旱冰。
2. be good at的用法：后面接名词或动名词 （即动词的-ing形式），表示 “擅长某事”。
例如：He is good at playing basketball. 他擅长打篮球。
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单词
短语
句型
classroom教室
cleantheclassroom
cleanthewindows
cleantheblackboard
cleanthedesksandchairs
一．如何表达我/我们有……？
wehaveanewclassroom。
注：have我们已经知道了它有两种意思，1.有，
Ihaveanewpen.
2.吃喝
Havesomebread.
简单了解他/她有怎么说
二．让我们……吧怎么说？
Let’sgoandsee.
让我们去看看吧
Let’scleantheclassroom.
让我们一起打扫教室吧。
Letmecleanthewindows.
让我来擦窗户吧。
注
Let+us/me(一定要是宾格）+动作表示让我们/我干……吧
mum,letmewatchTV
Let’splay.
三．询问人或东西在哪里？whereisit?
It’sonthefloor.
它在哪里？
它在地板上。
whereismypen?
It’sinyourdesk.
我的钢笔在哪里？
它在你的桌肚里whereisXiaowang?
He’sintheclassroom.
小王在哪里？
他在教室里
注：了解特殊疑问句的结构，注意be动词和主语的保持一致以及单词排序，知道如何回答。
进行句型训练熟读以下句子。
wehaveanewclassroom.
我们有一个新教室。
Let’sgoandsee
让我们一起去看看吧。
what’sintheclassroom?
教室里面有什么？
one
blackboard,oneTV,
manydesksandchairs.
where
is
it?它在哪儿？
It’snearthewindow.它在窗户旁边。
It’ssobig.它很大。
Let’scleantheclassroom.让我们一起打扫教室吧。
Letmecleanthewindows..让我来擦窗户。
Look!Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.
window
窗户
blackboard
黑板
light
灯
turnonthelight picture图画Putupthepicture door门
open/closethedoor teacher’sdesk讲台computer
电脑
fan风扇
wall墙
onthewall
floor地板Sweepthefloor really真的
near在。
附近Nearthewindow
clean打扫，擦
help
帮助
we我们
excuseme
sorry
打扰了
对不起
Let’s=Letus让我们Intheclassroom
onthewall
Nearthedoor
训练动词clean.open,close sweep
puton
Turnon的用法
训练方位介词on
、in
、near
under的用法
单词发音训练
a-e
[eɪ]
cake蛋糕
face脸
name名字
make制作hate讨厌；恨face脸a
[æ]
cat猫
dad爸爸
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