爱心育桃李 敬业铸师魂
刘维爱心铸师魂 甘作园丁永不悔
精心育桃李爱心铸师魂————记三里畈小学何汉芳教师自从走上讲坛以来，她对教育倾注一腔热血，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，模范履行着《中小学教师职业道德规范》。
在校园里她默默追梦，工作上兢兢业业、任劳任怨；学问上，孜孜以求、不断超越；她爱生如子、爱校如家，为实现教育的梦想，她辛勤的的工作着，用一个个朴实无华的音符，谱就了一曲“德高为师、身正为范”的壮丽乐章。
她，就是罗田县三里畈小学的何汉芳老师。
为人师表，廉洁从教是何汉芳老师弘扬师德的最高境界。
作为一名人民教师，何汉芳老师为此而骄傲，但同时也感到压力的巨大，她时刻警戒自己不能愧对这一崇高而神圣的称号，无论面对怎样迷离的尘世，始终都应该坚持为人师表、廉洁从教。
孔子云“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从”，教师面对的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的表现能够影响一个学生的一生。
教师榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教！何老师将此铭记于心，她也是这样做的。
何铭慧同学家境殷实，父亲做生意，是一个名副其实的土豪，出手阔绰。
何铭慧同学刚分到何老师班时，何铭慧的爸爸带孩子报名的第一天，就当着孩子的面给了何老师一个大大的红包，何老师当时就退回去了，那位家长坚决要塞给何老师，几经推辞，何老师就对家长说：“对于你的心意，我深表感谢！不过，我是坚决不会收的，请你尊重我，也尊重你自己！如果你一定要给，要么我交给学校处理，要么请你的孩子转班！”后来那位家长还通过微信发红包、请客吃饭，何老师都一一婉言谢绝了。
可是有一次，何老师却“受贿”了。
那是六年级要评选贫困住宿生发生的事。
她们班上有一位学生叫张锐，家住汪家垅村8组，奶奶有心脏病先后做了2次大型手术，家庭条件困难。
张锐同学被评上了贫困住宿生，当家长到学校来领取贫困住宿费时，张锐的奶奶拄着一根拐杖，带了两瓶（小型红茶塑料瓶）红豆和黑豆，以及一把笋子，非要塞给她，嘴里还不停地唠叨：“党的政策真好！读书不仅不要钱还有钱拿，真是太好了！还要谢谢老师，这是我的一点心意，你必须得收下！”透过老奶奶纯朴善良的心灵，何老师感动了，眼眶竟湿润了，她不忍心拒绝老奶奶的好意，她握着老奶奶的手，忙说：“谢谢您！”到了星期五下午放学时，何老师买来一大堆水果，让张锐同学带回去。
丹心一片育桃李 热血满腔铸师魂
丹心一片育桃李热血满腔铸师魂作者：***来源：《云南教育·中学教师》2024年第02期【人物简介】渠志春，女，怒族，毕业于云南师范大学英语教育专业，现为云南师范大学附属世纪金源学校副校长，中小学正高级教师。
从教33年来，她辗转怒江、丽江、昆明3个州市，先后在怒江州泸水市老窝中学、丽江市实验学校、昆明市第三中学、云南师范大学附属世纪金源学校4所学校任教，2020年7月起任云南师范大学附属世纪金源学校副校长。
每一次的转换都是人生的重大挑战，而她都是跨越山海，不负热爱，始终倾情杏坛，以教为乐，春风化雨，桃李满门，多次受到国家级、省级、市级、区级、校级表彰，荣获“全国中小学外语教师园丁奖”“云南省优秀教师”及市、县、校级优秀教师、优秀共产党员、从教30年功勋教师等称号。
她是云南省第一届教育督导评估专家，昆明市农村义务教育阶段骨干教师指导专家;撰写发表多篇教育教学论文，主持3项市级课题并顺利结题。
作为一名从怒江峡谷走出来的正高级教师，在33年的教育生涯中，渠志春始终怀揣对教育的热爱，长期奋战在教学一线，将“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的满腔热忱倾注于云岭大地。
在三尺讲台上，她用自己的无私大爱和专业才学传递知识与力量，引领一批又一批学子成长成材，谱写了一段段感人肺腑的育人故事，展现了新时代人民教师为人师表的崇高品德、教书育人的敬业精神、甘当人梯的大爱情怀。
不忘初心，无悔奉献，坚守三尺讲台育桃李知识就是力量，教育改变命运。
渠志春对教育的重要性有着切身的体会和感受，她既是新中国教育事业的见证者、受益者，更是建设者、推动者。
受作为乡村教师的母亲的影响，她对教师工作情有独钟，1990年7月毕业后回到了自己的故乡——怒江，在怒江州泸水市老窝中学从事英语教学。
由于地势险峻、位置边远、交通不便，当地经济发展相对落后，彼时的老窝中学教育资源更是捉襟见肘，学校房舍简陋，设施匮乏，师资短缺。
学生来自汉族、傈僳族、白族、怒族等多个民族，不少人连普通话都不能讲顺畅，更不用说是英语。
扎根山村育桃李 耕耘青春铸师魂
扎根山村育桃李耕耘青春铸师魂——无悔特岗选择【内容摘要】潜心工作，创先争优，是我们特岗教师在以后的日子里不断思索和追求的内容，我们要不断给学校带来了新的教学理念和方法，还要不断学习先进人物的精神。
【关键词】吃苦耐劳奉献育人2006年，国家组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。
特岗计划的出台为大学生就业解决了很多现实问题，更重要的是它是加强农村教师队伍建设的一种制度创新，为偏远农村教育事业的发展储备了后备力量，是真正推进义务教育发展的有效举措，为素质教育的全面实施奠定了基础。
2010年9月，千万名“特岗教师”走进了偏远农村缺编学校，而我，就是这千万学子中的一员。
几多汗水，几多心血，莘莘学子们在这里实现着自己的人生价值。
我们给学校带来了新的教学理念和方法，让学校更加活跃，更有朝气。
作为“特岗教师”，我们非常骄傲和自豪，在这个神圣的岗位上，我们把青春和热血奉献给山里的孩子，奉献给祖国的教育，三尺讲台，表达了我们扎根农村教育的坚定决心。
一、潜心工作，当一名地地道道的教育人当我从青葱校园走向社会、从单纯学生走向教师、从喧嚣的城市走向农村，怀着奉献教育的满腔热血，拿起二寸粉笔，走上三尺讲台，面向一群天真活泼的孩子，按备课教案在讲台上激情洋溢的讲解，但学生却是一脸茫然，这让我感到困惑和彷徨。
下课后思量半天，在与与学生沟通过程中，才知道自己学情了解不够：从网上收集优秀教师讲课的视频资料，培养他们的自学能力，进行点拨，启发诱导，让他们自主探究。
功夫不负有心人，付出终有收获，现在每一位学生都能自主参与结对式、伙伴式、探究式合作学习。
他们的快乐就是我的成功，看到他们在快乐的氛围里健康成长，我由衷的欣慰。
这里民风淳朴、教风严谨、学风浓厚、学校制度健全、管理有序、领导带头、教师敬业，学校争先创优、争创一流意识强，干劲足。
在这里我学会了育人，学会了敬业，学会了上进，学会了合作，学会了管理。
选择特岗教师，终身不悔。
我已经融入这里的山山水水。
倾尽丹心育桃李,奉献韶华铸师魂——30年教龄教师颁奖词(精选五篇)
倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂——30年教龄教师颁奖词（精选五篇）颁奖词1有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。
清风拂晓，你高瞻远瞩谋发展；烈日当空，你坚守教育无怨言；披星戴月，你含英咀华谱新篇。
当老师，你呕心沥血，化育桃李；做校长，你无怨无悔，服务大家。
从舞凤到西河，从西河到涪江，你指点少年放眼世界，你带领老师迈步明天，从音韵中领悟人生，在乐曲里思考未来，一腔真情歌咏学堂，两只妙手奏响华章。
春华秋实，冬夏几许，你把青春书写在最执著的事业里，薪火相传师爱绵延，踏歌而行守望花田。
你是天生的艺术家，激扬的歌声，娴熟的弹奏，给人以美的享受;你也是生活的艺术家，以忠诚、坚守、奉献、敬业，谱写着瑰丽的人生诗篇。
颁奖词2“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
”斗转星移，寒暑易节。
在我们的校园里，有这样一些老师，他们三十几年如一日，辛勤耕耘在教育战线，把自己的青春年华奉献给了学生，奉献给了学校，奉献给了党和人民的教育事业。
他们的言行感动了校园，感动了你我。
三十年前，您是意气风发的附中人，与附中同呼吸共命运，奋发向上！三十年后，您是身当益壮的附中人，与附中同发展共进步，再谱华章！您是附中勇攀高峰、不断走向辉煌的中流砥柱,您是附中“勤慎诚勇”校训的最好诠释。
颁奖词3倾尽丹心育桃李，纳海襟怀铸师魂。
您言传身教，启迪心灵，如灯塔指引着学生一路前行；您以爱心为笔，以耐心为墨，描绘出一幅幅成长的画卷；您以智慧为舵，以热情为帆，引领学生穿梭在学问的天地间。
跋山涉水，步履不停；山高水长，映照初心。
吾师彭琳，克己宽人，学富艺馨。
又似甘霖，微言妙趣，皓月星辰。
颁奖词4厚德载物，天道酬“秦”；诗词歌赋，颂您赤诚。
“红”烛照亮学子路，匠心倾情育精“英”。
英才辈出显辉煌，高山仰止心向往。
杏坛耕耘卅载长，青丝渐染霜；丹心依旧炽热扬，幼苗皆茁壮。
学子心田，沐浴恩光；德艺双馨，师恩难忘。
笔墨挥洒，智慧流淌；传道授业，解惑引航。
一片丹心育桃李 三尺讲台铸师魂
“一片丹心育桃李三尺讲台铸师魂”学习总结在这次继教拓展活动中我认真学习了“一片丹心育桃李三尺讲台铸师魂”师德材料，了解了全国2014年度“最美教师”的先进事迹，我对最美教师的认识以及在师德教育方面有了深刻体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业上。
最美老师，美在责任。
她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。
向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。
这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃。
向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作。
四、学习甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。
正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。
向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业贡献智慧和力量。
总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
呕心育桃李 倾心铸师魂-育桃李对什么
呕心育桃李倾心铸师魂:育桃李对什么刘丽娟，女，汉族，本科学历，内乡县城关镇中心校教师。
参加工作二十多年来，她把自己的满腔热血倾注在了学生身上，把青春年华流逝在三尺讲台上，将全部的精力投入到事业之中；十多年来，她用心血和汗水，铺就了一个个学生的成长的基石，她用无声的行动展示了一位教师的亮丽风采。
一、博览群书，拓宽师德领域。
刘丽娟同志在教学中认真钻研业务，努力学习教育理论，积极探索教学规律，学习了《教育学》、《心理学》、《小学教学》、《河南教育》等书籍，把教育理论最新研究成果引入教学过程，认真备好每节课，备好每个学生，不断反思和改进教学手段，使自己的业务素质有了很大的提高。
尤其是由应试教育向素质教育转变的过程中，怎样依据农村小学生心理特点，提高课堂教学效率、培养学习兴趣和创造力，她都做了认真细致的研究，教学中精心设计，大胆创新，及时总结，她多次在学校、在全镇上引路课、公开课，轻松愉快、活儿高效的精彩课堂，深受大家的一致好评。
二、以校为家，彰显师德魅力。
十几年来，她怀着一颗对学生赤诚的爱心，把全部的精力都投入到工作中去，默默奉献着自己的青春年华。
她家在县城，离她所执教的学校相距40多里，然而，一年四季，春夏秋冬，她从没有迟到过一次，从没有因为私事耽误过一节课。
每天她总是早晨第一个到校，晚上与学生一起放学，把学校当成了自己的家。
这看似是区区小事，却在这细微之处显现出她爱岗敬业的可贵精神。
为了干好自己的工作，她每学期都要建立学生档案，每一个学生的住址、家庭状况、性格脾气、学习成绩，她都了然于胸，做到因材施教。
工作中她总是一个一个、一遍一遍地与学生悉心交流。
她从不打骂学生，从不讽刺、挖苦学生，把尊重学生、理解学生放在首要位置。
遇到事情从学生的不同实际出发，多方面考虑问题，多扬少抑，先顺后导，动之以情，晓之以理。
她运用学生荣誉感，多年来开始在自己的班内设立进步奖、小发明奖、小制作奖、读书奖，设法转化学困生。
对学生全身心的爱，换来了丰厚的回报，案头上孩子们那厚厚的来信和贺卡，就是对她最好的回报。
一片丹心育桃李 满腔热血铸师魂(金和平)
一片丹心育桃李满腔热血铸师魂尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！我叫金和平，来自罗田县白庙河镇鸡鸣小学。
今天我给大家演讲的题目是《一片丹心育桃李满腔热血铸师魂》。
天命之年的我，在农村小学从教33年，担任班主任工作30年。
我热爱教师这份职业，因为它是我从小的梦想;它让我从中体会到了充实与快乐，它给我的生命带来了无限的精彩和回忆。
从教33年，艰辛与成功并存，努力与收获共行。
我把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中、无私奉献、育人培根。
33年的成长，让我在不断的学习中历练着、成长着。
我愿把满腔的热情全部倾注到学生身上。
践行着新时代教师的德风为先，教艺为根的理念。
全心全意为教育事业尽自己的拳拳之力。
33年的教书育人，使我对农村教育这片热土充满了深情。
这里虽没有沿海都市的兴旺发达，但是事业的荣辱兴衰、学生的进退得失、学校的变化、荣誉……让我看到了一颗颗敬业、乐业的心。
面对喧嚣的诱惑，只有守住心灵的一片宁静，不断培植“育人为乐”的心灵之树，才会最大限度地实现自己的人生价值。
心灵之树长青，便能苦中求乐。
哪怕是备课、批改作业、帮助困难生求进步都是快乐的。
一）克服家庭困难，爱生如子，做一个有强烈责任心的人。
我从小就在鸡鸣尖下的偏僻小山村——左家沟长大，弟兄四个我为长，家里很穷。
81年高考落榜后，我就带着儿时的憧憬和青春的梦想在家乡当一名教师。
从扫盲教师、代课教师再到民办教师，先后干了18年！直到96年我才考进罗田师范，成为一名公办教师。
由于家庭的不幸，让我承受过少年丧父，中年丧妻的巨大悲痛（1986、6、19父亲遇意外与世长辞；1995、2、7妻子风湿性心脏病长眠于左家沟小学）。
当时的左家沟是个穷山村，教了十几年的民办，从未兑清一回工资。
有一回，只带2元钱下县参加卫电中师资格考试，我最后交卷出来，既没车又没钱，只好从罗田走回去，到肖家坳中学已经是深夜11点，第二天天刚亮，我急匆匆地赶回鸡鸣尖教学点上课。
尽管心情沉重，经济压力大，可看到那些天真可爱的儿童和无微不至关怀着我的领导，心中的三尺讲台仍要坚守。
一片丹心育桃李，三尺讲台铸师魂
一片丹心育桃李，三尺讲台铸师魂摘要:作为一名平凡的教育工作者，传承美德、拥抱温暖，是我的理想；挥洒热情、奉献青春是我的志向；播撒希望、收获桃李是我的期盼；爱岗敬业、铸造师魂是我们教育工作者共同的追求。
关键词: 教育工作奉献爱心爱生如子收获幸福2000年我带着青春的梦想步入教坛，从未忘记当初立志扎根农村，献身教育的铮铮誓言。
回眸多年从教历程，心底总会涌起无限感慨，无限感动。
冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花”。
这23年的教学生涯让我懂得“没有爱就没有教育。
”用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。
他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中迸发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我成了世上最幸福的人。
记得那是2010年我接管的班级中有个叫吴迪的同学，父母离异，父亲脾气暴躁，无正当职业，有时出外打工，母亲弃他再嫁，孩子只能跟年迈的爷爷生活，复杂的家庭背景使他形成了骄横、冷酷的性格，爱打架，上课不爱听讲，有时顶撞老师，课下时常出入网吧游戏厅，我多次找他谈心，说教都不奏效，常常表现出一副冷漠的样子，而且充满敌意，当时真的令我很头疼，有种想放弃他的冲动。
再一想，教书育人是教师的天职，只有倾注爱心，才有教育的成功。
当即就改变教育策略，对他晓之以理，动之以情，经常领他到家里吃饭，衣服脏了经常拿到家里帮他洗干净，周末利用休息的时间帮助他辅导功课，真是功夫不负有心人，在我的细心呵护，鼓励，爱抚下，他慢慢融入了班集体，还时常帮助有困难的学生，以前的的叛逆与劣性慢慢消失的无影无踪。
现在想想真的很欣慰，作为老师，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子才是神圣。
师爱是师德之魂, 陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。
确实没有爱的教育，肯定是失败的教育。
有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作，而是一种智慧，一种力量，一份快乐。
依稀记得那是2017年我教的班级中有一个学生叫张鹏，是个极富有个性的孩子，听讲、做作业、与人相处全凭兴趣，常常无端欺负同桌。
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爱心育桃李敬业铸师魂
一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血……这是龙王庙小学张进廷老师的真实写照。
已有30多年教龄的他，任班主任9年，他把青春和热血献给了挚爱的教育事业，把勤劳和智慧播撒在平凡的三尺讲台。
智慧建班润物无声
有人说：小事成就大事，细节成就完美。
这也是作为班主任的xx老师的治班方略。
张老师发现，班里很多学生缺乏时间观念，上学迟到，放学早退。
在不断宣传校纪校规的同时，张老师及时组织召开《守时也是一种美德》主题班会，讲述了一位上海考生因迟到而失去高考资格的真实故事。
同学们各抒己见，最后得出结论：千里之行，始于足下，细节决定成败。
张老师又趁热打铁，发动同学细化班规，将出勤到课、仪容仪表、上交作业等方面的日常表现和学校表彰评优挂钩，引导学生自我约束、自我管理，进而内化为自觉行动。
"爱心育人师德为本
"没有爱，就没有教育".张老师始终把"爱"根植于带过的每一个班级、每一个学生，让师爱尽情挥洒，滋润每个学生的心田。
只要在学校，张老师一有时间总会去教室转转，学生感冒、身体不适，哪怕心理的一点点变化，他肯定能在第一时间发现。
办公室、走廊、食堂、校园里，随处可见他和学生谈心的身影。
他用平等、真诚走进学生内心，赢得学生们的信任和尊重。
敬业奉献以校为家
虽说乡村教师的教学压力不大，但身为班主任的张老师总是自我加压，家长把孩子送到我们学校来读书，是信任我们.我们应当对孩子严格要求，对家长负责，让家长放心"他是这样说的，更是这样做的。
每天，他总是第一个先到教室，午休和晚睡前，教室里都有他来回巡视的身影。
因为天天泡在学校，妻子偶尔也会责怪："你还知道回家？你干脆住在办公室",他只是笑笑，事后一切照旧，因为他知道，在学校多呆一会儿，他这个班主任的心就踏实一些，孩儿们的成绩就会更近一步。
"痴心一片终不悔，只为桃李竞相开",张老师深深懂得，每一位学生的健康成长同样承载着一个家庭的希望与未来，教师有责任有义务为他们撑起一片绿荫。
张老师就是这样，秉持着让每一位学生都能体验到成功的喜悦，帮助他们实现一个又一个多彩的梦……。