一0级(2)班操行评定细则

一0级(2)班操行评定细则
一0级(2)班操行评定细则

红梅小学2010级(2)班学生操行量化考核奖惩条例

红梅小学一0级(2)班班主任:彭安国拟定

一、为了强化班级管理,促进学生自我教育,遏制不良思想,约束失范行为,营造优良的学习风气,

树立健康向上的班级形象,树立良好的班风,学风,增强班级的凝聚力,加强对同学的常规管理,同时也是为同学们营造良好的学习氛围,更有利于每一位同学在小学阶段健康快乐的成长,提高学习成绩,现特根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学学生德育工作管理办法(修订)》制定以下学生个人操行评分量化管理条例暂定实施方案,希望全体同学严格遵照执行。

二、班级对学生操行实行量化考核,考核结果作为期末评选“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀学生”和综合素质评价的重要依据。

三、学期开学,每生均等获得100分基础分,然后依据奖励细则和惩罚细则对学生表现实施奖励或惩罚,每周统计一次、每月公布一次积分情况,期末综合各方面情况计算出每生该期操行得分。

四、全期操行得分高者,将予以班上表彰,依操行成绩高低依次优先享受各种荣誉称号和物质性奖励。

五、从考勤、学习、爱护公物、纪律、劳动、卫生、就餐、安全和班、队干部的职责等各方面表现优

劣,给予奖励或惩罚。细则如下:

(一)考勤、

1、全学期满勤(无旷课、迟到、早退、病事假)加操行分20分。

2、旷课每节扣5分,迟到、早退每次扣2分(迟到15分钟视为旷课)。旷课一天扣操行分40分。(病

事假不扣操行分)。注释:走亲访友、吃酒不算事假。

(二)学习、

1、上课专心听讲,用心思考老师的提问并积极回答,回答正确。每人次加操行分5分。

2、按规定时间内完成背诵课文任务的,每人次加操行分5分。

3、能模仿课文自编类似作文进行演讲的,每人次加操行分15分。

4、每次听写、默写和被抽背诵课文获优的加操行分5分;获特优的加操行分8分。

5、期中、期末检测,获班级1、2、3、4、5名的,分别加操行分20分、15分、10分、8分、5分。

(获名次的分数必须在85分以上,含85分。)

6、积极参加学校和上级举行的各种竞赛活动,获得1、2、3、4、等奖,分别加操行分20分、15分、

10分、8分。

7、上课不专心听讲,与他人讲与上课无关的其他话题;上自习课下位;午休不睡觉,上课打瞌睡;课

间不解手,上课请假解手(生病除外)等。每人次扣操行分5分。

8、上课玩与上课无关的玩具、手机等,除当场没收以外并每人次扣操行分5分。

9、上课不专心听讲,老师提问回答不上的,每人次扣操行分5分。

10、不按时完成老师布置的各科(读、写、口答、背诵课文等)作业,每人次扣操行分5分。

11、每天上学、放学必须收拾好学习用品,、上学带来,放学带走。如有上学忘带齐学习用品,上课需

要没有,除被勒令立即返回家拿来以外,并每人次扣操行分5分。

(三)爱护公物、

1、全学期均无损坏学校所有公共财物的加操行分10分。

2、大胆举报损坏学校公物以及其他坏人坏事的每人次加操行分10分。

3、无意(不小心)损坏学校公物(包括课桌、凳、椅、门、窗、黑板、体育用具、劳动工具、花草树

木等所有公共设施)的,不扣操行分。但是必须照价赔偿损坏的公物。

4、有意损坏学校公物的,除必须照价赔偿损坏的公物以外,并每人次扣操行分20分。

(四)纪律、

1、全学期均无任何违反纪律行为(从未被扣操行分),加操行分10分。

2、拾金不昧,拾物交公或退还失主,每人次加操行分5分。不准偷东西,如有偷盗一次,除当场全部退还或全新赔偿外,每人次扣操行分30分。

3、主动帮助他人做好人好事,每人次加操行分5分。

4、从学校要求佩戴领巾、校徽之日起,每人每天必须佩戴好领巾、校徽上学。如有放在家里忘带,除被勒令返家带来以外,每人次扣操行分5分。

5、集会、升旗、做操不认真,嬉笑打闹,行为怪异,每人次扣操行分5分。哪排队形不齐,全排每人次扣操行分5分。

6、眼保健操不做或不认真做,每人次扣操行分5分。

7、同学之间团结友爱,互帮互助,亲如一家人。不准吵架、打架;不准骂人、打人。语言不文明,诽谤他人、叫侮辱性外号、讲粗话、痞话、不尊重老师、长辈、骂人,每人次扣操行分5分;打人,除打伤对方照开医药费以外,每人次扣操行分30分。(骂人,单骂扣单方,双骂扣双方;打人,单打扣单方,双打扣双方。)

8、上学、放学路上,有意损坏庄家,每人次扣操行分20分。

(五)劳动、

1、全学期次次劳动参加,积极认真,吃苦耐劳,从不偷懒,期终加操行分10分。

2、劳动中,偷懒不做,做不认真,有意用劳动工具伤害别人,每人次扣操行分5分。

3、劳动未结束,早退逃跑(病事假除外),除被勒令长期参加劳动以外,并每人次扣操行分20分。

4、每次劳动必须干净彻底,否则哪组不干净彻底,该组除被勒令多扫一星期以外,并全组每人次扣操行分10分。

(六)卫生、

1、个人卫生:每个学生衣端要整洁大方,不准穿奇装异服,不准穿拖鞋,不准染发、烫发,女生不准佩带首饰、耳环、染指甲、化装,男生不准留长发。所穿服装、领巾,必须做到脏了就换洗,至少每周换洗一次;手、脸要经常洗干净;要常刷牙;常洗澡;否则除被强制回家更换、整洁之外,每人次扣操行分5分。屡教不改者,就餐组可以开除其人。

2、公共卫生:

(1)、不随地吐痰;不随地丢垃圾;书桌盒里只能放学习用品,不准放垃圾;不准在墙壁上乱图乱画。否则除被强制清扫之外,每人次扣操行分5分。

(2)、每天就餐的餐具必须清洗干净,否则除被强制重新清洗干净之外,每人次扣操行分5分。

(3)、每天教室、清洁区,必须清扫两次,清扫时必须干净彻底,随时保持地面、课桌面清洁干净。如有打扫得不干净彻底,除该组被强制连续多扫一星期以外,并全组每人次扣操行分10分。

(七)就餐

1、就餐时,每人要吃饱;每人都要爱惜粮食,不要浪费粮食,不要把粮食撒在地上;吃多少添多少,不准剩饭剩菜,不准把饭菜撒在地上。否则除被强制打扫就餐场地之外,浪费粮食的每人次扣操行分5分。

2、添饭时,要排队,不要拥挤。否则每人次扣操行分5分。

3、饮水:不准浪费饮用水,不准把饮用水撒在地上,不准用饮用水洗碗,不准把集体的饮用水带回家。否则除被强制为班集体另买一桶饮用水之外,并每人次扣操行分10分。

(八)安全

1、每个同学必须接受学校、老师对同学们进行的安全教育,提高安全意识和防范能力,严格遵守学校各项安全管理制度。

2、无论在任何地方都不能做对自身或他人带来伤害的任何危险游戏。全学期无任何危险事故发生,期终加操行分10分。否则一旦被发现,无论有没有带来伤害,每人次扣操行分30分。

3、上学、放学路上不能骑自行车,否则一旦被发现,除当场被没收以外,每人次扣操行分20分。

4、在校内,自身或与他人做危险游戏造成伤害事故发生的,一切后果由造势者自行负责之外,并每人次扣操行分30分。

5、不准带水果刀等利器进入校园。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。否则一旦被发现一例,除当场被没收以外,并每人次扣操行分10分。

6、不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层、大树等有危险性的地方;不准把桌凳搭在阳台旁边站在桌凳上往阳台下看。否则一旦被发现,每人次扣操行分30分。如果因此造成的伤害一切后果由造势者自行负责。

7、上下楼梯靠右行,轻步上楼慢步下,不得拥挤,不准趴在扶手上往下滑,不准在楼梯做游戏。否则如果因此造成的伤害一切后果由造势者自行负责。并每人次扣操行分30分。

8、教室、走廊等教学场所严禁追跑打闹,不得向窗外抛扔杂物、防止砸伤他人和影响校园环境卫生。否则如果因此造成的伤害一切后果由造势者自行负责。并每人次扣操行分30分。

9、体育、科学实验等课,应严格遵守课堂纪律和操作规则,听从老师指挥,防止事故发生。如果不遵守课堂纪律和操作规则,不听从老师指挥的,因此造成的伤害一切后果由造势者自行负责,并每人次扣操行分10分。

10、遵守用电、用火规则,注意用电、用火安全,不得触碰校内任何电气设备。否则如果因此造成的伤害一切后果由造势者自行负责。并每人次扣操行分30分。

11、学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进校。否则一旦被发现一例,除当场被没收以外,并每人次扣操行分30分。

(九)班、队干部的职责

1、班、队干部关心集体,对工作认真负责,热心帮助同学,以身作则,带头遵守学校和班级纪律,带头努力学习,工作、学习成绩突出,期终加操行分30分。

2、班、队干部对工作不认真负责,粗心大意,造成失误,每人次扣操行分5分。

3、班、队干部不带头遵守学校和班级纪律,操行分相继被扣操行分30分的,视为不称职的班、队干部,立即撤换重选新的班、队干部。

2013年09月04日

操行评定办法细则

三峡电力职业学院(含中职)学生操行评定办法 第一章总则: 第一条学生的操行是衡量学生品行和德育效果的综合指标,操行评定是学生德育考核的重要内容。为了加强学生德育工作的管理,根据《中国普通高等学校德育大纲》及《中等职业学校德育大纲》要求,以《高等学校学生行为准则》(中职学生参考此准则)为依据,特制定本办法。学生操行评定包括操行成绩评定和操行评语两个部分。 第二条本评定办法适用于我院全日制高(中)职学生。 第三条操行成绩为百分制,满分为100分,最低为0分。 第四条操行成绩以每学期为一门必修课程评定、录入,本课程3个学分。 第五条操行成绩由基础分、加分和扣分三项组成,操行成绩等于三项的代数和。 第六条每学期开学时,基础分为70分。 第七条操行成绩评定最小单位为0.5分。 第二章评定主体与机构 第八条操行评定施行以教学单位为主体,全院各部门共同参与的方式进行,其中班主任是汇总、评定主要负责人。同一加减分项目,只能由一个部门评定分数,不能累计。 第九条学工处代表学院对学生在校外、校园内公共场所、全校活动(含各社团活动)的行为进行考核,学院其他部门对学生有加减分的建议时,出具加减分凭证交至学工处审核,审核后转交系部辅导员。辅导员登记后转交班主任登记。本凭证每周五转交系部集中一次。 第十条住读生在公寓活动中加减分的审核工作,由学工处公寓辅导员审核。 第十一条任课教师在组织课堂教学、实习、实训等各项教学活动时,如果有对学生的操行考核有加减分建议时,出具加减分凭证,交至学生所在系部辅导员审核、登记。

第十二条系部辅导员负责对本系所有学生在系部组织的各项活动进行操行考核,负责对班级进行的评定成绩及时审核。 第十三条班主任负责学生操行成绩的评定、记载,负责评语的撰写。 第十四条班主任发现学生有加减分项目、凭证,需立即记载,并保存相关凭证备查。 第十五条班主任每月组织班级两委对班级所有学生本周的表现进行全面考核,考核结果及时通知学生本人。 第三章加分细则 第十六条每周无减分项目,且有加分项目者,除加上相应分数外,本周加1分。 第十七条每周无加、减分项目者,本周加0.5分。 第十八条担任各级学生组织主要干部(院系学生会、团委、团总支、班委、团支部部长及其以上干部)满一学期,且工作业绩为称职、优秀者,加5分;合格者加3分;中途离职者、工作业绩为不合格者,不加分。 学生干部每学期考核一次。院学生干部由团委负责老师指导下考核,系学生干部由辅导员负责考核,班干部由班主任负责考核,社团干部由指导教师负责考核,课代表由任课老师考核。 第十九条担任各级学生组织普通干部(含课代表)满一学期,且工作业绩为称职、优秀者,加3分;合格者加2分;中途离职者、工作业绩为不合格者,不加分。 第二十条担任多个学生组织学生干部者,限三个学生组织考核、加分,其中只能有一个是学生社团。 第二十一条在课堂上严守课堂纪律,认真听讲,积极发言,认真完成作业,在课程结业时,任课教师可建议给相关学生加1~2分。 第二十二条积极参加各项技能竞赛、体育竞赛,获得国家级竞赛活一、二、三、优秀奖等奖项,分别加30、25、20、10分; 第二十三条获得省级竞赛活一、二、三、优秀奖等奖项,分别加20、15、10、5分; 获得地市级、校级竞赛活一、二、三、优秀奖等奖项,分别加10、5、

2012年初中生综合素质评价实施方案

***中学2012年初中生综合素质评价实施方案 为贯彻执行**市初中毕业考试与高中制度改革工作的指导意见,依据县局有关文件精神,结合本校实际,制订本实施方案。 一、指导思想 为了全面贯彻党和国家的教育方针,促进学校教育教学观念和方式的变革,改进传统评价制度的局限。实行初中学生综合素质评价,必将进一步推进素质教育,推动基础教育新课程改革的顺利实施,促进学生的全面发展。 二、成立组织机构,明确工作职责: (一)成立学校初中毕业生综合素质评定委员会: 组长: 副组长: 成员: 学校评定委员会的主要职责是制定学校评定工作实施方案(制度、程序、标准、办法等),开展校级培训,推荐和认定班级评定小组成员,组织并监督学校评定工作,审核认定评定结果,对评定中出现的分歧予以仲裁等。学校评定委员会对本校学生综合素质评定工作负全责。 (二)成立班级评定小组: 班级评定小组成员由班主任和任课教师及学生代表组成,组成人员由学校评定委员会按规定条件提名推荐,经全班学生对学校所推荐教师进行诚信测试后确定。班级评定小组由5人组成(班主任任组长,两名科任老师,两名学生班干部)。 班级评定小组的主要职责是开展对学生的培训,依据学校综合素质评定实施方案和程序组织学生自评、小组互评,完成班级评定工作,并对全班每一个学生的综合素质作出定性描述,对学生的操行确定等级。班级评定小组如在评定中产生分歧,经集体讨论后仍不能达成一致意见,按少数服从多数原则作出评定结论。对原则性的重大分歧,应提交学校评委会仲裁。 三、实施评定工作的要求 (一)把握好各项内容的评定标准: 1、学校制定了《评定细则》,各班评定小组要统一按此标准进行评定。 2、班级评定小组不得随意拔高或降低标准,有关“要素”或各“关键表现”能达到基本要求应视作达到C等。达到C等,且在某几个方面特别突出的,如在学校级活动中获奖或受到表彰奖励的,在初中阶段代表学校参加经教育行政部门批准的区级及区级以上中小学艺术节、科技节、运动会的,或在经教育行政部门批准的区级及区级以上其他有关竞赛中获奖的学生等,可以评定为“A”等。大部分要求或关键表现达不到基本要求,或在某几个方面有明显缺陷的,可以评定为“D”等。 3、整体把握看主流,既要看结果,也要看态度、发展和过程。既要看全面,也要关注个性特长和潜能。 4、评定对象的表现情况应是初中阶段的,重点是初二、初三的表现。 (二)各项内容的评定重点 1.“道德品质”重点考评学生在法制意识、思想道德等方面的表现。 2.“公民素养”重点考评学生日常行为习惯和生活学习品质。 3.“学习能力”重点考评学生参与综合实践活动课程、社会实践活动、科技活动、社区服务、研究性学习、地方课程和校本课程学习活动等方面的态度、过

上海海洋大学学生操行评定实施办法

上海海洋大学学生操行评定实施办法 为了适应素质教育的总体要求,提高学生综合素质,引导学生自我教育、自我完善、自我发展,使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,定期考核学生在政治、思想、品行等方面的表现,全面客观地评价学生在校期间的表现,从而促进学生健康成长。 一、操行评定的目的和内容 1.目的 促使学生自我教育、自我完善、互相督促、共同进步。 2.内容 对政治思想表现、道德品质、遵纪守法、学习情况、生活习惯诸方面进行评价和总结。 二、操行评定的程序 1.评定时间定于每学年第一学期开学后第三周; 2.操行评定前,辅导员(班主任)召开班会向全体学生进行动员,宣讲评定的意义、目的和要求,并成立班级评定小组; 3.学生依照《上海海洋大学学生操行评定各项要素及评定标准表》(表一)各项内容自我评议,确定自评等级并填写《上海海洋大学学生操行评定自评表》(表二); 4.评定小组依照《上海海洋大学学生操行评定各项要素及评定标准表》(表一)各项内容进行小组评议,并将评语和评议等级记入《上海海洋大学学生操行评定登记表》(表三),并由学院审核、保存,学生毕业前由学生处归入学生本人档案; 5.评定小组评议完毕,以班级为单位,由学院负责填写《上海海洋大学学生操行评定成绩汇总表》(表四),报学生处复核。 三、操行评定的要求 ·1·

1.操行评定由学院组织实施; 2.学生对本人一年来在政治、思想、学习、工作、行为规范等各方面表现进行书面小结,并进行自我评定,学生自我评定应实事求是,并接受班级的监督; 3.班级评定小组一般由5-7人组成,辅导员(班主任)任组长,小组成员要有代表性; 4.班级评定小组在评定小组成员时本人应当回避; 5.评定过程中,要求评定小组对每一位同学进行公开评议,评议要客观、公正、负责,既要肯定成绩和优点,又要指出不足,并根据评议给予相应的等级; 6.评定小组对个人的评定等级,应向全班公布,评语应与学生本人见面; 7.社区党员示范团对党员学生的考评作为其操行评定的重要参考依据之一。 四、操行评定等级 评定等级为:优、合格、不合格三种。其中“优”的比例不得超过30%。 优:模范遵守校纪校规,各要素评定均为合格以上;曾获得校级及以上先进个人荣誉称号和受到校级及以上表彰的学生;担任校院学生干部且工作努力、成绩突出的学生;获市、校先进集体的班干部以及为学校作出突出贡献,为学校争得荣誉的学生可重点推荐。 合格:能够遵守学校的各项规章制度,基本达到要素评定标准。 不合格:违反国家法律法规的学生;违反校纪校规受处分的学生;虽达不到处分但屡次违反校纪校规,经教育无效的学生;小组评议半数以上要素为不合格的学生;因违反社区管理规定被取消住宿资格的学生。 若因反对四项基本原则,攻击党的路线方针政策,散布不法言论,破坏安定团结者或参加邪教组织以及违法犯罪者,被评定为“不合格”者,必须将原因记录在登记表上。 ·2·

大学生操行分评定细则学习资料

大学生操行分评定细 则

学生操行评定规则 操行分的评定,由班主任或辅导员具体负责,在班主任或辅导员的具体指导下,由操行评定小组记载。学生的操行分每学期评定一次,在每学期结束前,在由学生写出自我鉴定的基础上,由操行评定小组进行评议,并给每位同学评分,班主任及辅导员在评定学生操行分时,听取任课教师的意见,评出学生的基本操行分值,按其规定的分值,给予加分或减分,最后确定学生操行总分和等级。 评定流程: 同学本人写申请根据规则对自己操行打分(注明得分理由)由评定小组审核并给予打分辅导员根据两份数据结合平时表现给予操行评定在班上宣布并至少为期一天的公示将公示结果报告给辅导员 90分以上的同学将由学习部协助辅导员进行再次审核确认无误,操行评定完成所有评定的参考材料必须是本学期内的数据,跟奖学金相关的证书材料不得参与操行分的评定。凡是90分以上的同学将由学习部协助系上老师进行再次审核.最终确认无误之后再录入本班成绩并参与奖学金评定。 一、操行等级 操行等级分优、良、及格、不及格四级。 对学生操行考核内容实行测评量化积分制。 积分与等级的关系:90-100分为优,80-90分为良,60-79分为及格,60分以下为不及格。将操行优良级比例与班级管理考核学期月累积平均分挂钩。 二、学生操行考核与测评 学生操行考核测评表的几点说明:

1)、本表各项目由班主任(辅导员)老师、各班操行评定小组根据学生的实际表现,进行综合考评,同时学生自身应做好记录,以便出现争议后进行核对。 2)、有突出表现的应在“加减分理由”一栏中加以说明,然后进行加减分。3)、评定小组以班长为组长,另外班级推选五人为组员(建议推选学习委员,室长代表,同学代表等组成六人的评定小组)。 4)、评定要求:所有人必须做到公平、公正、公开三原则。 三、凡有下列情形之一者,操行为不及格 1、受到学校记过以上(含记过处分的当学期)处分者。 2、一学期有四门以上(含四门)课程考核成绩不合格者。 四、并凡操行分不及格者自行与辅导员交流并在班内和全系通报批评。对操行不及格的学生,没有资格评定助学金。一学年操行分成绩平均不及格者,不得参加“三好学生”评选活动。 操行评定细则:

小学生操行评分细则

山口完小三(一)班操行评分细则 一、出勤:在每节课(包括早读、午自习)上课打铃必须进教室,每迟到、早退1次扣1分;无故缺席一天,扣3分。 二、红领巾全天监督检查,发现没戴,每次扣该生1分。全周坚持佩戴,各加3分。 三、纪律 1、自习课安安静静,课堂上不随意离位,不搞东西,专心听讲,不随意讲话,违纪扣1分,经提醒不改正者再扣1分。 2、老师进教室前没有把学习用品摆放整齐的、没安静下来的,发现一次分别扣1分。 3、清洁卫生: (1)逃走未扫,扣当事人3分,并一人打扫第二天的卫生; (2)每个同学平时负责自己座位底下的区域保洁,发现垃圾一次扣1分。 (3)发现乱丢垃圾一次扣2分。 (4)值日生负责讲台讲桌区域的保洁,未整理发现一次扣1分。(5)清洁卫生被学校扣了分的,小组成员各扣2分,组长扣3分。 4、做好事一件根据情况加1—10分,做坏事一件扣1—10分,举报违纪者加1—10分。乱举报者一次扣5—20分。 5、广播操、眼保健操、集会不认真的扣1分,经提醒不改正的再扣1分。 四、活动安全

1、攀爬学校篮架、学校铁门、围墙、旗杆、走道栏杆、楼梯扶手、树木等,一次扣5分; 2、在校内打闹、追逐、嬉戏及做有危险性的游戏等,每人扣5分。 3、打架,每人扣5分。 4、到有水的地方玩耍一次扣50分,到河塘洗澡者扣50—100分。 5、进网吧一次扣10—30分,骑自行车一次扣1—20分。 五、背课文: 1、按要求背完一次加1分,每组最先背完的同学多再加1分,每组最后背的不加不减分(当有争执时,背最差者为最后一名)。 2、全班最先背完的两个小组,小组成员再多加1分,组长再多加2分。 六、作业: 每周得全A加5分,全B不扣分,得C按次扣分,每次一分。书写差每次扣1分。未按时交作业扣2分。未做完作业扣3分,未做作业扣5分,并补交作业。 七、考试: 未达到预定的目标者扣3分,达到预定目标的加3分,超目标超一分加一分,有明显进步的同学和对其进行帮助的同学视情况加分。 注:1、班委会成员做好各自的分管工作每周加1—5分。表现好的同学每周加5—10分。2、每位学生的操行基础分为100分,每月评选操行分最高的10个人进行奖励,奖励可随情况改变。每月操行分最低者请家长。 2012上期三(一)班

初中学生综合素质表现评价重要观测点评分标准-中考综合素质评分标准

初中学生综合素质表现评价重要观测点评分标准|中考综合素质评分标准 市初中学生综合素质表现评价重要观测点评分标准一级指标序号重要观测点得分值 0分 2分 4分思想品德 1 积极参加学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动,并参观爱国主义教育基地,出勤率100% 学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动出勤率低于90% 学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动出勤率达90%及以上积极参加学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动,并参观爱国主义教育基地,出勤率100% 2 担任班团队、社团等学生干部或在服务集体方面有突出表现,获得校级及以上三好学生、优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部等德育类或综合类荣誉称号从未担任班团队、社团等学生干部,在集体活动中从未主动服务担任班团队、社团等学生干部或者积极主动为集体服务担任班团队、社团等学生干部或在服务集体方面有突出表现,获得校级及以上三好学生、优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部等德育类或综合类荣誉称号 3 参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计24小时及以上参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计不足10小时参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计10小时及以上参加公益活动、志愿者活

动、社区服务等累计24小时及以上 4 具有良好公民意识,爱护公共财产、遵守社会公德,并积极影响他人有破坏公共财产、不遵守社会公德等不良行为无破坏公共财产、不遵守社会公德等不良行为具有良好公民意识,爱护公共财产、遵守社会公德,并积极影响他人5 参与学习弘扬传统文化活动2次及以上,与国际友好学校(含港澳台)交换学习、联合调研,或参加国际事务会议、讲座、社团等活动2次及以上从未参与学习弘扬传统文化活动,从未与国际友好学校(含港澳台)交换学习、联合调研,或参加国际事务会议、讲座、社团等活动参与学习弘扬传统文化活动1次及以上,或与国际友好学校(含港澳台)交换学习、联合调研,或参加国际事务会议、讲座、社团等活动1次及以上参与学习弘扬传统文化活动2次及以上,与国际友好学校(含港澳台)交换学习、联合调研,或参加国际事务会议、讲座、社团等活动2次及以上一级指标序号重要观测点得分值 0分 2分 4分学业水平 6 各科成绩达到合格及以上标准低于80%的学科成绩达到合格及以上标准 80%的学科成绩达到合格及以上标准各科成绩达到合格及以上标准 7 获得教育行政部门组织或认可的区(县)级别以上学习类奖励或荣誉称号(含竞赛等)从未获得任何学习类奖励或荣誉称号(含竞赛等)获得校内学习类奖励或荣誉称号(含竞赛等)获得教育行政部门组织或认可的区(县)级别以上学习类奖励或荣誉称号(含竞赛等) 8 积极参与研究性学习或小课题研究,并取得一定成果从未参与研究性学习或小课题研究积极参与研究性学习或小课题研究积极参与研究性学习或小课

操行评分细则

江安县南城小学 四(三)班操行评分细则 一、出勤:在每节课(包括早读、午自习)上课打铃必须进教室,每迟到、早退1次扣1分;无故缺席一天,扣3分。 二、红领巾全天监督检查,发现没戴,每次扣该生1分。全周坚持佩戴,各加3分。 三、纪律 1、自习课安安静静,课堂上不随意离位,不搞东西,专心听讲,不随意讲话,违纪扣1分,经提醒不改正者再扣1分。 2、老师进教室前没有把学习用品摆放整齐的、没安静下来的,发现一次分别扣1分。 3、清洁卫生: (1)逃走未扫,扣当事人3分,并一人打扫第二天的卫生; (2)每个同学平时负责自己座位底下的区域保洁,发现垃圾一次扣1分。 (3)发现乱丢垃圾一次扣2分。 (4)值日生负责讲台讲桌区域的保洁,未整理发现一次扣1分。(5)清洁卫生被学校扣了分的,小组成员各扣2分,组长扣3分。 4、做好事一件根据情况加1—10分,做坏事一件扣1—10分,举报违纪者加1—10分。乱举报者一次扣5—20分。 5、广播操、眼保健操、集会不认真的扣1分,经提醒不改正的再扣1分。

四、活动安全 1、攀爬学校篮架、学校铁门、围墙、旗杆、走道栏杆、楼梯扶手、树木等,一次扣5分; 2、在校内打闹、追逐、嬉戏及做有危险性的游戏等,每人扣5分。 3、打架,每人扣5分。 4、到有水的地方玩耍一次扣50分,到河塘洗澡者扣50—100分。 5、进网吧一次扣10—30分,骑自行车一次扣1—20分。 五、背课文: 1、按要求背完一次加1分,每组最先背完的同学多再加1分,每组最后背的不加不减分(当有争执时,背最差者为最后一名)。 2、全班最先背完的两个小组,小组成员再多加1分,组长再多加2分。 六、作业: 每周得全A加5分,全B不扣分,得C按次扣分,每次一分。书写差每次扣1分。未按时交作业扣2分。未做完作业扣3分,未做作业扣5分,并补交作业。 七、考试: 未达到预定的目标者扣3分,达到预定目标的加3分,超目标超一分加一分,有明显进步的同学和对其进行帮助的同学视情况加分。 注:1、班委会成员做好各自的分管工作每周加1—5分。表现好的同学每周加5—10分。2、每位学生的操行基础分为100分,每月评选操行分最高的10个人进行奖励,奖励可随情况改变。 2014年秋期四(三)班

中学生操行评分细则

二九〇学校中学生操行评分细则 操行评分的依据: 以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为学校规章制度的依据。 评分办法: 1、每个学生一期的基本分为80分。 2、制定操行评分细则,表现好加分,有过失的减分,加减分相抵,各班主 任、各科任教师都具有执行权。每月评定一次,年终记入学生档案。 3、期末,操行积分90分以上者,操行等级为“优秀” 80-89分者,操行等级为“良好”, 60-79分者,操行等级为“及格” 60分以下者,操行等级为“不及格” 操行评分意义: 学期结束时,被评为“优秀”的学校通报表扬,60分以下者将其学生操行等级记入个人档案并作出处理决定,评选“三好”、“优干”“学优”必须在操行“优秀”的学生中评选,操行未获“良好”以上者,不得批准入团。 加分细则 1、一周全勤(包括体育课,课间操)+2 2、月考、期中考试、期末考试在班级排名:第一名至第十名+10—1,第十一名至十五名+1。在年组排名:前十名+5,第十一名至二十名+3,第二十一名之三十名+1。较前次考试提前几名加几分。 3、单科考试班级排名第一+3,第二+2,第三+1。 4、各科单元考试(100分制)70---79分+1,80---89分+2,90----99分+3, 100分+5。 (120分制)84---95分+1,96---107分+2,108—119分+3, 120分+5。 3、在校获得荣誉+3,为班级争得荣誉+2,为校争得荣誉+5, 4、好人好事一件+2 5、敢于揭发坏人坏事+2 6、主动积极参加义务劳动,表现积极+2 7、积极完成学校及老师交给的任务+2 8、该班被评为文明班级、流动红旗班,每人+3 9、该班获校级奖项,每人+2,年组奖项,每人+1。10、担任团干部、班委、课代表、组长、值周生,工作出色+5—1 11、科任老师加分按实际办理。 减分细则: 1、早到、迟到一次–1,旷课一次–3 2、班级被全校通报批评一次每生–1 3、不爱护学校、班级公物,乱扔垃圾–1 4、不佩戴校牌、不穿校服、校服不干净、破损,穿奇装异服,一次-1 5、男生留长发,女生戴首鉓、涂指甲,发现一次–2 6、个人书桌物品摆放不整齐,发现一次–1 7、路队、上下楼行走不规范,发现一次–1 8、课间在走廊、班级内大声喧哗或打闹,发现一次–1 9、说脏话,骂人–2 10、不服从班干部管理,一次-2, 11、不认真做课间操一次-1,缺席一次-2 12、不认真打扫清洁卫生,致使卫生被扣分,每个组员-2,无故缺席-3 13、班委、科代表及组长工作严重失职-3—5 14、食堂就餐不排队、大声喧哗、浪费粮食,发现一次–2 15、不服从宿舍教师管理,违反宿舍相关规定,按情节-2—10 16、有不尊敬师长的言行举止—3,顶撞教师-5 17、携带手机、管制刀具进校园,发现一次–5 18、吸烟,发现一次–5并严肃处理 19、同学之间不协作、不团结,发现一次–2,打架,发现一次–10并严肃处理 20、与异性交往过密者,发现一次–5并严肃处理。 21、充分做好课前准备(学习资料、学具),违者一次–1分。 22、各科作业不按时完成或抄作业者,每次扣1分,完成作业质量不高者每次 –1分。 23、上课不认真学习、影响他人,按其表现–2—5分 备注:评价表班级上墙。望各班主任每日加强学生常规检查,严格按照“评分细则”对学生进行考评,使考评发挥实效。每月末,将评价表上交政教处。政教处以此检查班主任落实情况。

大学生操行分评定细则

学生操行评定规则 操行分的评定,由班主任或辅导员具体负责,在班主任或辅导员的具体指导下,由操行评定小组记载。学生的操行分每学期评定一次,在每学期结束前,在由学生写出自我鉴定的基础上,由操行评定小组进行评议,并给每位同学评分,班主任及辅导员在评定学生操行分时,听取任课教师的意见,评出学生的基本操行分值,按其规定的分值,给予加分或减分,最后确定学生操行总分和等级。 评定流程: 同学本人写申请根据规则对自己操行打分(注明得分理由)由评定小组审核并给予打分辅导员根据两份数据结合平时表现给予操行评定 在班上宣布并至少为期一天的公示将公示结果报告给辅导员90分以上的同学将由学习部协助辅导员进行再次审核确认无误,操行评定完成 所有评定的参考材料必须是本学期内的数据,跟奖学金相关的证书材料不得参与操行分的评定。凡是90分以上的同学将由学习部协助系上老师进行再次审核.最终确认无误之后再录入本班成绩并参与奖学金评定。 一、操行等级 操行等级分优、良、及格、不及格四级。 对学生操行考核内容实行测评量化积分制。 积分与等级的关系:90-100分为优,80-90分为良,60-79分为及格,60分以下为不及格。将操行优良级比例与班级管理考核学期月累积平均分挂钩。 二、学生操行考核与测评 学生操行考核测评表的几点说明: 1)、本表各项目由班主任(辅导员)老师、各班操行评定小组根据学生的实际表现,进行综合考评,同时学生自身应做好记录,以便出现争议后进行核对。2)、有突出表现的应在“加减分理由”一栏中加以说明,然后进行加减分。3)、评定小组以班长为组长,另外班级推选五人为组员(建议推选学习委员,室长代表,同学代表等组成六人的评定小组)。 4)、评定要求:所有人必须做到公平、公正、公开三原则。 三、凡有下列情形之一者,操行为不及格 1、受到学校记过以上(含记过处分的当学期)处分者。 2、一学期有四门以上(含四门)课程考核成绩不合格者。 四、并凡操行分不及格者自行与辅导员交流并在班内和全系通报批评。对操行不及格的学生,没有资格评定助学金。一学年操行分成绩平均不及格者,不得参加“三好学生”评选活动。

班级操行分量化考评细则

高2013级5班学习小组评分细则 1、全班共分成14个学习小组,每组学员4-5人,组长一名。各小组自取组名。 2、对组员与小组的考核实行捆绑式考核,即小组成员因违纪扣分的同时将扣除小组的操行分。 3、各学员的得分,每周不得低于100分,低于100分的同学将通过义务劳动获取相应的操行分。小组的学员也将受到牵连进行义务劳动。 4、学员的考核由小组长打分,课间操的评分由班主任助理打分,由班主任老师审查,对于徇私舞弊的组长将扣除操行分5分,该小组扣除10分。 5、学员自备请教老师问题记录本,问题后请老师签字,每次问题可得2分,可以累加。 6、每周推选6名“高一五之星”,给予操行分10分的奖励。 推选3名“表现进步奖”,给予操行分5分的奖励。 备注:以上荣誉称号由科任老师推荐产生,推荐的同学在本周了无任何违纪现象才能获得荣誉称号。 7、每2周推举4个优秀小组给予表彰和奖励。(学员平均得分150以上方具资格参与评优) 学期末的操行分:平时的平均操行分60%+干部加分+活动加分+成果加分几部分构成。 附:主要扣分条款 1上课睡觉,说话,调座位-3分 2、上课耍手机、mp3等游戏机-10分 3、课余时间耍手机、mp3等游戏机-2分 4、迟到-2分 5、不假外出-10分 6、旷课-10分 7、打扫清洁不彻底-2分 8、不文明用语、不文明休息-2分 9、沙河街逗留、闲逛-5分 10、抽烟、喝酒-5分 11、进不健康娱乐场所及网吧-5分 12、打架斗殴-10分 13、礼仪不符合中学生标准-3分 14、看小说、杂志-5分 对于违反纪律的同学不仅给予扣除操行分的处理,还将受到相应处罚! 从2010年11月29日起执行此规定! 规则解释权属于高一五班班委会及班主任老师!未尽事宜,另外完善! 2010年11月25日

初中生操行分评定细则(参考)

操行分管理实施细则 为了加强我班的常规管理,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,对学生 实行操行分管理。经全体学生讨论,并结合科任教师的意见,我班特制定操行分管理实施细则,其具体内容如下: 1、出勤:早自习及行课期间不迟到,不早退,不旷课。迟到、早退每次扣2分,旷课每节扣3分。一个月出全勤加5分。(由班长负责) 2、课堂、学习纪律:未做好课前准备,每次扣2分。上课认真听讲,不讲与课 堂无关的话,不做与课堂无关的事,如说话、看课外书、做其它学科作业等, 违者每次扣2分。上课不认真,被老师点名批评每次扣3分。未按时交作业或抄袭作业者,一次扣3分。一个月内无此现象加3分。上课积极 发言,每天主动发言三次以上,加2分。作业认真受老师表扬者加3分。书写 工整,练字得优一次加一分。(由纪律委员及课代表负责) 3、课间纪律:课间在教室、过道、楼梯上追逐打闹,每次扣2分。(由纪律委 员负责) 4、午间纪律:午间要求2:20进教室,迟到扣1分,未到、说话、打闹、 不安静自习者,每次扣2分。(由纪律委员负责) 5、两操情况:课间操不及时,排队讲话、动作不规范每次扣2分。眼保健操不认真者,每次扣2分。一个月内无此现象加2分。(由体育委员负责) 6、清洁卫生:每天由劳动委员安排清洁扫除,未做清洁卫生或被劳动委员认定不认真,每次扣2分,并补扫;保洁不认真,教室里有纸屑,扣2分。若当日清洁卫生被学校检查扣分,当日清洁小组每人扣2分,并重做清洁直到合格为止。地面有纸屑,

就近同学扣2分。(如知道是谁扔的则扣该同学分)。每周清洁卫生得分在年级前五名,做卫生的组加3分。(由劳动委员负责) 7、学习、竞赛及比赛活动:参加半期、期末考试获年级前一百名,加15分;前两百名加10分;前三百名加7分;前四百名加5分;前五百名加3分。参加半期、期末考试每进步5名加2分。参加学校比赛、竞赛活动获一、二、三等奖,加分为10、7、5分;县级获奖一、二、三名,加分为10、7、5分;参加市级获一、二、三名,加分为10、7、5分。(由班长,学习委员及相关委员负责) 8、完成作业:未按时完成家庭作业,每次扣2分。(由各科科代表负责) 9、爱护公物:爱护学校、班上的公物,有意损坏公物加倍赔偿,扣5分;无意损坏公物负责修复或照价赔偿,扣1分。(由生活委员负责) 10、文明习惯:不讲脏话、粗话,违者每次扣1分;不准打架斗殴,违者每次扣5分;不准吸烟、喝酒、打牌、赌博,违者每次扣5分;行课期间不准进网吧,违者每次扣5分;做文明学生,校服穿着不符合学校要求,每次扣2分。头发不符合学校要求,每次扣2分。(由生活委员负责) 11、其它方面:好人好事,拾金不昧,每次加1-3分。为班级、学校做好事被认定后,每次加2分。班干部、科代表、小组长经同学、班主任认定表现好,每周加2分。(由班长负责) 说明:每期每位学生操行分为100分,在此基础上实行加、扣分,每月统计一次并公布操行分。半期后向家长通报学生操行得分,70分以下给予警告;60分以下请家长协助教育。任何评优只在学期操分前20名中产生。 二0一二年九月

大学生综合测评实施细则

电气工程学院学生素质综合测评实施细则 第一章总则 第一条为了贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才;进一步使学院的教育管理与学生的自我教育、自我管理相结合,激励学生努力学习,奋发成才,全面提高自身的综合素质,根据《铜陵学院学生素质综合测评办法(试行)》,结合我院学生工作实际,制定本细则。 第二条凡具有铜陵学院电气工程学院学籍的全日制本专科在校学生,均有参加学生素质综合测评(以下简称“综合测评”)的权利和义务。 第三条综合测评要坚持实事求是和公平、公开、公正的原则,力求全面、准确地反映学生的综合素质。各班辅导员、班委会等组成测评小组,负责本班的测评工作。综合测评每学期进行一次,第二学期开学后一个月内由院党总支负责组织评定、审核及公示,并抄送学生处备案。 第四条全院学生要学习领会综合测评工作的意义及各项测评的细则,树立正确目标,争取全面发展。 第五条学生素质综合测评实行百分制。综合测评成绩=德育测评成绩(20%)+智育测评成绩(70%)+体育测评成绩(10%)+附加分。其中 德育测评成绩=基础分 + 奖惩分 智育测评成绩=平均分 + 奖惩分 体育测评成绩=基础分 + 奖惩分 第六条学生素质综合测评结果分为四个等级,作为学生操行评定的依据。其中85分以上为优秀,84-75分为良,74-60分为一般,60分以下为差。 第七条学生每学期的综合测评成绩是学生获得奖学金、评奖评优、组织发展及推荐就业的主要依据,并记录在学生学年鉴定表中,于毕业时存入学生档案。 第八条学生评奖评优时其综合测评成绩,德育测评成绩,早操(早锻炼)、上课、晚自习等出勤率,一般应位居所在班级前40%之列,无补考、违纪处理等情况发生。 第二章德育测评成绩(20%) 第九条德育测评成绩=基础分(70分)+奖惩分。 第十条凡坚持四项基本原则,遵纪守法,基本遵守《高等学校学生行为准则》及校纪校规者,可获得基础分70分。 第十一条在政治思想和道德品质方面表现突出的学生予以奖分。 1、积极参加政治学习、义务献血等志愿服务活动(10分)

班级评比栏细则

班班级量化积分管理评比细则 一、目的 为了进一步加强本班班风和学风,培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,根据《中学生日常行为规范》和《慈利四中内部管理制度》特制定本细则,以促进全班学生学习、思想、行为、纪律等方面全面发展。 班风:立志奉献求实奋进 学风:静下来铸我实力拼上去亮我风采 二、细则 每位同学一学期基本积分包括:学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、“三操”、集会等。由班委会考核,同学监督,班主任 抽查,对同学--- 打分,每周公布。 加分 1、积极参加班级或学校活动者加1分,各类竞赛获奖:一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分,鼓励奖加2分,参加者加1 分;体育比赛视具体情况加分。 2、期中、期末考试和每次月考班级前3名加3分,第4-10名加2分,第11-20名加1分。成绩明显进步者加1-3分。不累加,就高不就低。 3、每周满勤者加2分。 4、每周作业按要求完成者加2分。 5、平日表现明显进步或上课发言积极,听讲认真,受到老师表

扬者加3分。 6、做好人好事,受到学校表扬者加 3分。 7、向校报等刊物积极投稿者,每篇加 2分,若被选用刊登,每 篇加5分。向广播站积极投稿者每篇加1分;若被选播,每篇加2分。 8在学校各项活动评比中获集体荣誉称号,每人均加 3分。 9、一周之内无任何违纪记录者加 2分。 扣分 上课不守纪律、干与课堂无关的事,被老师点名批评者一次 扣1分,屡教不改者加倍扣分。/无理狡辩、顶撞老师者扣3分,情 节严重者给予纪律处分。 b 、未经老师同意,上课随意调位、下位,一次扣 1分。 C 、无故不参加升旗、早操、课间操、集会等活动者扣 1分。 d 、升旗、早操、课间操、集会等动作散漫者扣 1分。 e 、不假外出者扣5分,且后果自负。 f 、吸烟、打牌者每次扣5分,并给予纪律处分。 g 、去营业性电子游戏室打电子游戏和进营业性舞厅及台球和网 吧者每次扣5分。 1、 考勤 a 、 迟到、早退,每一次扣0.5分。 b 、 旷课一节扣1分。 C 、 请假一次扣0.5分,休息时间除外。 d 、 上课期间无故离开教室者扣2分。 2、 纪律 a 、

上海市初中学生综合素质评价实施办法政策解读-中考.doc

上海市初中学生综合素质评价实施办法政 策解读-中考 《上海市初中学生综合素质评价实施办法》政策解读 1.为什么要实施初中学生综合素质评价? 第一,这是落实考试招生制度改革的需要。教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)明确“到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制”,并就“完善学生综合素质评价”提出明确要求。“完善初中学生综合素质评价制度”也是《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》(沪教委规〔2018〕3号)确定的改革任务之一。第二,这是深化上海中小学生评价改革的需要。评价是教育教学改革的重要环节,近年来上海开展了中小学生评价制度探索,形成了《学生成长记录册》《毕业生综合素质评价表》等成果,需要根据教育改革和人才培

养的新要求不断丰富、完善和发展。第三,这是促进学生全面而有个性发展的需要。实施综合素质评价是促进学生德智体美劳全面发展、培养个性特长的重要措施,符合新时代人才培养的方向和趋势,有利于全面落实立德树人根本任务。 2.“初中学生综合素质评价实施办法”何时开始实施? “初中学生综合素质评价实施办法”从2018年入学的六年级开始施行。该届学生的相关信息将在2019年9月起陆续录入相关信息系统。 3.初中学生综合素质评价重点记录哪些内容?

上海初中学生的综合素质评价内容主要有四个板块,即品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力,尤其关注适应初中学生成长特点的社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的情况。品德发展与公民素养重点记录学生遵守日常行为规范方面的表现,参加社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训、共青团和少先队等德育活动、国防民防教育活动等情况;修习课程与学业成绩重点记录基础型课程成绩、拓展型课程和探究型课程的学习经历;身心健康与艺术素养重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果,参加体育运动、健康教育、艺术活动经历及表现水平等情况;创新精神与实践能力重点记录学生参加探究学习、科技活动等方面的过程和成果。 4.初中学生综合素质评价信息将如何记录?

大学生操行评定自我评价

大学生操行评定自我评价 【导语】对自己的思想、动机、行为和个性的评价,直接影响学习和参与社会活动的积极性,也影响着与他人的交往关系。以下是整理的大学生操行评定自我评价,欢迎阅读! 大学生操行评定自我评价篇一 大二的学习生活结束了,回首过去,感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一虽曾迷茫过,但还是做出了不错的成绩,大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己,为实现人生目标打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成:校园学习生涯和社会实践生活。 一、学习方面。每个人都应该活到老学到老,对于学生更是如此。在我看来作为学生,不论你是大学生也好甚至是研究生也罢,学习永远是第一位的。我对知识、对专西欧你过来都是业一丝不苟,因而在成绩上一直名列前茅,成绩也一直是班上最文帝你的一个,每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注意对专业书籍的研究,课余时间经常做做调查,也作为业余爱好学习了一些,经常帮助同学和朋友解决电脑方面的问题。通过这些,使我的专业知识得到了

实质性的扩展,同时增大了知识面。 二、积极参加学校的各种活动。虽然我在体育方面没有什么特长,但每次运动场上那拉拉队长一定是我,可别小看了我这个角色,有时候还真能祈祷扭转乾坤的作用呢。在各种活动中,我充分感受到了我校丰富多彩的校园生活,培养看自己的人际交往能力和团队合作的精神。 三、社会实践。我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用,实践结合理论的思想。但由于校园生活的忙碌加上有修了双学位,在校是断然没有时间去坐什么兼职的,即使做了我认为也是得不偿失,所以我只有充分利用寒暑假时间,我多次成功开办了初中生辅导班,既为社会多了些贡献为,家里减轻了部分负担,也让我接触了社会,大大提高了自我实践能力和管理运用能力。20xx年暑假我在邮政进行了10天的实习,我的认真负责和成绩受到公司领导的一致好评。 本人热祖国和集体,关心社会时事。有着积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,对自己严格要求,有较强的自我控制能力,有较强的组织、宣传能力,具有顽强的一直和坚定的信念,注重团队合作精神和集体观念。 大学生操行评定自我评价篇二 珍贵的四年大学生活已接近尾声,大学的生活让我开心过、失落过、

操行考核细则

班级操行评定细则 为了加强对学生的管理,全面反映学生在校的思想表现,强化班级管理德育工作,促进良好班风的形成,根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,政教处特制定本细则。 一、考核办法与步骤 1.每名学生以90分为基本分,记分采用90分+奖励分-扣除分。操行评定分为四个等级,90分以上为A等,80-89分以上为B等,60-79分为C等,59分以下为D等。 2.凡学期最后得分不满100分者,不得评为三好学生及优秀学生干部。不满90分者,考核等级不得为优。不满80分者,考核等级不得为良。不满60分者考核等级不得为及格。得分最低者视情节予以处理。 3.评定每周一次,每月得分为四周总评结果,学期等级为四个月平均值,一年等级为两学期分值,平均数值确定等级。 4.成立以班主任、班委会、团支部为主的考核小组,采取自评、互评、总评的方式对全班学生进行考核,每周考核进行,记载、汇总、公布,学期末进行公示。 5.奖励分经班主任及班委认可方可有效 6.扣除分有班委会、团支部、监督员作详细记载,做到有据可查。学生严重违纪的扣除分经班主任审核。 7.每月由班长根据班内考评小组记录,对班内每位学生进

行考核汇总,并将考核扣分、加分作详细登记载入个人成长档案。 8.除以上外,班主任要对学生文明行为进行不定期突击检查,并将结果汇总。 二、奖励分项目 1.参加市级、省级、国家级组织的竞赛一等奖的奖15分,二等奖的奖12分,三等奖的奖8分。(年终加分) 2.参加年级(学校或县)组织的各种竞赛获得一等奖的奖10分;二等奖的奖7分;三等奖的奖5分。(年终加分)3.成绩优秀奖,每次期中、期末成绩在班级1——5名各奖10分(年终加分) 4.成绩进步奖,每次期中、期末成绩(班排名)在上次基础上进步5名以上奖5分,十名以上奖10分,十五名以上奖15分,二十名以上奖20分(年终加分) 5.敢于揭发坏人坏事,敢于与不良现象作斗争,维护学校傍集体利益的是情节奖5分。 6.自发带头做好事的每次奖5分 7.主动关心伤病同学,资助生活困难或帮助学习困难的同学的是情节奖5分。 8.积极为学校、班级管理提供创新方案(或点子),有明显效果的奖5分。 9.班主任布置的班级工作积极且认真负责,每周加5分。 10.积极参加学校组织的各项活动者每人每次加5分。

学生综合素质评价实施方案及细则

学生综合素质评价实施方案及细则 xx中学

学生综合素质评价 实施方案及细则 一、指导思想 学生评价制度的改革是基础教育课程改革的重要组成部分,是基础教育课程改革健康、深入发展的重要政策与制度保障。初中这生综合素质的评价是促进学生全面发展的重要举措,是全面反映初中毕业生发展状况的手段。评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。初中学生综合素质的评价要以党和国家的教育方针为指导,以实现学生的自我认识、自我教育为目标,促进学生全面发展,促进学校、教师转变教育行为和方式,引导家长和社会逐步形成科学的学生成长发展观。 二、评价原则 学生综合素质评价一项非常严肃认真的工作,学生及其家长、社会关注程度高。评价时需坚持如下原则: 1、实事求是、客观公正原则。学生自评、互评、班级评定小组、学校评审工作委员会的评价、审定都必须以翔实的事实为依据,实事求是,客观、公道、公正,既不可捕风捉影、凭印象、凭个人好恶评价学生,也不能稀里糊涂,千人一面,没有区别,缺乏特点。通过评价培养学生尊重客观、公正诚信的品质。 2、激励为主,促进发展原则。评价的功能在于教育,评价的目的在于激励进步,促进发展。对学生评价既要持严肃认真态度,一丝不苟地对待评价工作,又要用发展的眼光,宽广的胸怀对待学生,评价一个学生以看全面、看表现、看进步为主,不能以偏概全,以点带面。

3、坚持标准,顾全大局原则。评价时,必须坚持标准,为学生的成长负责,禁止一味强调局部利益、眼前利益,而随意降低或改变评价标准,改变评价方向。要客观公正,保证评价工作的公正、公开、公平。 三、组织实施 综合素质评价工作政策性强、涉及面广,为了确保考核评价工作规范有序地实施,我校初中毕业生综合素质评价工作由县局领导,学校负责实施。 1、学校评价工作委员会: 组长:副校长 副组长:政教副主任 成员:各年级组长、各班主任、 田雨航(七年级学生代表) 田思雨(八年级学生代表) 张昊男(九年级学生代表) 2、班级评价小组 组长:各班班主任成员:各班科任教师 四、评价内容与标准 综合素质评价内容分为六个维度:道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。与这六个方面对应的评价要素及关键表现见下表: (一)评价内容(见下表) 景民中学生综合素质评价分项评定表 班级:姓名: 学号:填表时间:

高中班级操行评分细则

高中班级操行评分细则 为了加强对学生进行思想政治教育、行为规范的养成教育,使我班德育工作和班级管理逐步形成科学化、规范化,根据班级的具体情况,制定该《细则》,以强化全班的班级管理和创优秀班级、示范班级的意识,提高班级管理的质量和水平,引导学生在德、智、体、美、劳等几方面全面发展,使其成为建设社会主义强国的接班人。 第一章说明 1、考核领导小组:由班长总体负责,副班长、学习委员、劳动委员、体育委员、 纪律委员、生活委员、文娱委员、科代表等协助。 2、采取定期检查和抽查的办法,按德、智、体、美、劳五项分别记分。考核成 绩每周公布。班级、校级、市级的先进个人、加入共青团员须在班级量化考核分前30名中产生。 说明: 1、每学期每人基础分为100分,每学期不少于70分为合格,100~150分为良好, 150分以上为优秀。 2、遇到某项加多少分无法确定时,必须由班主任确定。 3、本《细则》从2014年10月11日开始生效执行。 4、检查人员有徇私舞弊、违情不报者,经他人检举,将受严肃处理并与违纪人员扣同样的分。 5、每周五各记分员必须把上周考核分报给班长,然后由班长汇总,再在周一班会课上公布。 6、解释权归班主任。 第二章班级日常行为规范评分项目 一、班级秩序二、清洁卫生三、两课 四、两操五、学习成绩六、文化娱乐 第三章班级日常行为规范评分细则 一、班级秩序 1、课间秩序 (1)每天要求学生按时到校,对于迟到或无故早退、到校后又随意出入校门的学生,每发现1人扣5分。 (2)教学楼(走廊、教室)内禁止进行体育活动,违反者每人次扣2分。 (3)课间禁止在教室里追逐打闹、起哄嘲笑同学、大声喧哗。违反者每人次扣5分。 (4)爱护班级的公共财物(桌椅、黑板、窗帘等),发生人为损坏现象,照价赔偿,并视情节予以批评和处分,并扣5分。 (5)禁止坐在课桌上,禁止打牌和聚众游戏。违反者每人次扣2分。

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