第三章 水力侵蚀试验
第三章 水力侵蚀
植被因素
• 森林、草地中有一厚层枯枝落叶，具有很 强的涵蓄水分的能力。随凋落物量的增加， 其平均蓄水量和平均蓄水率都在增加，一 般可达20～60kg/m2。
─ 由于凋落物的阻挡，蓄持以及改变土壤的作用，提高 了林下土壤的渗透能力。
─ 上述几种作用，使得有较好植被分布区域，径流量减 小，且延长了径流历时，起到了减小径流量，延缓径 流过程进而减小径流能量的作用。
人为因素
• 历史上，不能合理地利用土地，甚至是掠 夺式地利用土地资源，在坡地上就引起了 水土流失。
─ 影响破坏土壤侵蚀发生和发展及控制土壤侵蚀的有关 各因素的改变，都会影响破坏力与土体的抵抗力的消 长。 ─ 因此，可以通过改变有利于消除破坏力的因素，有利 于增强土体抗蚀能力的因素，来达到保持水土的作用。 也就是说人类的活动既有引起水土流失的一面，又有 通过人的活动控制土壤侵蚀的一面。
•
V＝Ｋ· qn· Ｊm
─ 式中：V—流速；q―单宽流量；J―坡度；n、m― 指数；K―系数。
• 径流量 • 坡面径流量的形成可用下式计算 • W＝Σ（it-ft）Δt
─ ─ 式中：W—径流量； it—不同时刻的降雨强度； ft —
入渗率的差值与时段乘积来
也可通过量算降雨——入渗曲线所包围区域的面积来 确定。
─ 狭长形流域，其沟系单一，主沟较长，支沟少，等流时线短， 产生径流历时长，洪峰流量小。 ─ 圆形、扇形、辐射形流域，主沟较短，支沟多，等流时线长， 汇流快，洪峰流量大。
• 在这一阶段，沟顶接近分水岭，沟底纵 坡接近于或相当接近于临界侵蚀曲线，沟 岸大致接近于自然倾角，因此沟顶已停止 朔源侵蚀，沟底不再下切，沟岸停止扩张。
3.4.3 影响沟谷发育自然因素
• 沟谷的发育主要受地形及水流形态影响
探究水土侵蚀实验报告
一、实验目的通过本次实验，了解水土侵蚀的基本原理和影响因素，掌握水土保持措施，提高对水土保持重要性的认识。
二、实验背景水土侵蚀是指水流、风力等自然因素或人类活动对土壤及土壤层以上岩层的侵蚀作用。
水土流失会导致土壤肥力下降、水资源减少、生态环境恶化等问题，严重制约着农业、林业、牧业等产业的发展。
因此，研究水土侵蚀及其防治措施具有重要的现实意义。
三、实验材料与方法1. 实验材料：实验盆、沙土、泥炭土、塑料薄膜、计时器、量筒、滴管、水等。
2. 实验方法：（1）实验分组：将实验盆分为A、B、C三组，每组分别填充不同类型的土壤（沙土、泥炭土、混合土壤）。
（2）设置对照实验：A组为对照组，不采取任何措施；B组为有植被覆盖组，在土壤表面铺设一层塑料薄膜；C组为无植被覆盖组。
（3）模拟降雨：使用滴管模拟降雨，以每分钟10滴的速度进行，持续10分钟。
（4）记录侵蚀情况：观察各组土壤侵蚀情况，记录侵蚀量。
（5）数据分析：对实验数据进行统计分析，比较各组侵蚀量的差异。
四、实验结果与分析1. 实验结果（1）对照组（A组）：侵蚀量最大，土壤流失严重。
（2）有植被覆盖组（B组）：侵蚀量次之，土壤流失较轻。
（3）无植被覆盖组（C组）：侵蚀量最小，土壤流失最轻。
2. 实验分析（1）植被覆盖对水土侵蚀的影响：植被覆盖能够减缓水流速度，降低土壤侵蚀量。
在本实验中，有植被覆盖组（B组）的侵蚀量明显低于无植被覆盖组（C组）。
（2）土壤类型对水土侵蚀的影响：沙土较易被侵蚀，泥炭土较难被侵蚀。
在本实验中，混合土壤组（C组）的侵蚀量介于沙土组（A组）和泥炭土组（B组）之间。
（3）水土保持措施的效果：通过本次实验，我们发现采取水土保持措施（如植被覆盖）可以有效降低土壤侵蚀量，提高土壤肥力。
五、结论1. 植被覆盖能够减缓水土侵蚀，降低土壤流失。
2. 土壤类型对水土侵蚀有显著影响，泥炭土较难被侵蚀。
3. 采取水土保持措施，如植被覆盖，可以有效降低土壤侵蚀量，提高土壤肥力。
水力侵蚀
水力侵蚀一、基本概念水力侵蚀是指地表土壤或地面组成物质在降水、径流作用下被剥离、冲刷、搬运和沉积的过程。
因发生部位不同可分为面蚀和沟蚀。
土壤侵蚀是指土壤及其母质在水力、风力、冻融或重力等外营力作用下，被破坏、剥蚀、搬运和沉积的过程二、侵蚀现状全国各省土壤侵蚀轻度以上面积土壤侵蚀的空间分布受侵蚀营力与环境系统的制约,表现出明显的地域分异规律。
全国土壤侵蚀类型主要包括水力侵蚀、风力侵蚀和冻融侵蚀。
青藏高原和新疆、甘肃、四川等地分布有现代冰川的高原、高山,是冻融侵蚀为主的类型区;新疆、甘肃的河西走廊、青海的柴达木盆地,宁夏、陕北、内蒙等地的风沙地区,是风力侵蚀为主的类型区;其余的所有山地丘陵地区,则是以水力侵蚀为主的类型区。
其中,水蚀面积164.88万km2，占全国总面积的17.35%,20.07%和13.36%。
涉及全国各个省、市、自治区。
轻度以上水力侵蚀主要分布在我国地形的二、三级阶梯,以处于二级阶梯的中部各省最为集中,特别是大兴安岭—太行山—吕梁山—秦岭—四川盆地和云贵高原一线及其西部地区,水力侵蚀强度较大。
水力侵蚀类型中,土壤侵蚀强度等级越高,占有的面积越小,主要集中在轻度和中度两个等级。
我国主要水力侵蚀区概况1、西北黄土高原区绝大部分属黄河中游,是我国土壤侵蚀最严重的地区。
总的来看,沟壑纵横,地形破碎,沟深坡陡是黄土地貌的主要特征。
由于这一地区的黄土质地匀细,组织疏松,颗粒粒径小,抗雨滴击溅和径流冲刷的力量很弱,加之黄土高原属大陆型季风气候,冬寒夏热,气温变化剧烈。
年平均降雨量一般在300mm~600 mm,且7月、8月、9月等3个月的降雨量约占全年的70%,而又多以暴雨形式出现,加之历史上长期滥伐滥垦,造成了本区十分强烈的土壤侵蚀。
2 、东北低山丘陵区和漫岗丘陵区本类型区南界为吉林省南部,西、北、东3面为大、小兴安岭和长白山所围绕。
这一类型区又可为低山丘陵区和漫岗丘陵区。
在低山丘陵区就目前侵蚀危险情况来看,尚属轻度和中度的面蚀与沟蚀,但局部地方侵蚀较严重。
流水侵蚀与堆积地貌模拟实验报告
流水侵蚀与堆积地貌模拟实验报告
流水侵蚀与堆积实验设计实验设计:流水的侵蚀与堆积作用西南交大附中董鑫设计原理:实验一:流水的侵蚀河水在重力势能的作用下,会从高处向低处流动,在运动过程中会对流经地形区进行侵蚀,其中主要有下蚀、侧蚀和溯源侵蚀三种。
1.下蚀作用:下蚀往往能形成或加深沟谷、河床,在河流上游下蚀成峡谷,塑造沟谷地貌。
而且,地表坡度越大,岩石越松软,流量与流速越大,下蚀作用就越强。
2.侧蚀作用:侧蚀往往在河床沟谷较宽、坡度较缓的条件下侧向侵蚀,它使河床不断变宽。
3.溯源侵蚀:它使河床深切作用逐渐向河流上游方向推移、发展,使河流源头受侵蚀而后退,使河流向源头或沟头方向延长。
实验二:流水的堆积洪积--冲积:河流挟带的泥沙进入低地成绩而成平原,在河流流出山口进入低地时,河流比降急剧减小,发生大量沉积,以山麓谷口为顶点,向开阔低地展布成扇状地貌,坡度较大。
从扇顶到扇缘,坡度逐渐降低,冲积物由粗到细。
河口三角洲:在河口地区,由于河流流速减慢,泥沙沉积形成冲积平原。
设计思想:
4.根据流水侵蚀与堆积作用的原理,利用简单的实验器具,在有限的实验条件下展示流水侵蚀与流水堆积作用的不同过程与结果。
5.可利用此实验装置演示河流泥沙含量与其它自然要素(如:降水量、坡度、植被覆盖程度等)之间关系。
第三章 水力侵蚀
底纵坡甚陡且不光滑。第二阶段是侵蚀沟发展最为激
烈的阶段，因此它是防治最困难的时期。
(3)平衡剖面阶段
• 发展到这一阶段由于受侵蚀基底的影响， 不再激烈的向深冲刷，而两岸向宽发展却 成为主要形式，沟底纵坡虽然较大，但沟 底下切作用已经甚微，以沟岸局部扩张为 主，其外形具有最严重的侵蚀形态。
(4)停止阶段
─ 雨滴的终点速度越大，其对地表的冲击力也越大，换言之对地 表土壤的溅蚀能力也随之加大（E=0.5mv2）。
雨滴侵蚀力
• 降雨雨滴的侵蚀力是降雨引起土壤侵蚀的 潜在能力。
─ 它是降雨物理特征的函数，降雨雨滴侵蚀力的大小完 全取决于降雨性质，即该次降雨的雨量、雨强、雨滴 大小等，而与土壤性质无关。
3.1.2溅蚀过程及溅蚀量
• 式中：G0为每立方米含沙水流的重量(kg/m3)；hx为距 分水岭X处径流深(mm)；V为X处的流速(m/s)；θ为坡度。
3.3.3 坡面侵蚀过程
• 坡面水流形成初期，水层很薄，速度较慢 能量不大，冲刷力微弱，只形成层状侵蚀。
• 但当地表径流沿坡面漫流时，坡面水流的 冲刷能力便大大增加，产生强烈的坡面冲 刷，称细沟侵蚀。
侵蚀沟的发育阶段
• （1）溯源侵蚀阶段-开始阶段
─ 侵蚀沟的第一阶段是属于冲刷范围的，形成的水蚀穴 和小沟通过一般耕作不能平复，此阶段向长发展最快， 向宽发展最慢。其深度一般不超过0.5m。（水平方向）
侵蚀实验教案
侵蚀实验教案教案标题：侵蚀实验教案教学目标：1. 了解侵蚀的定义和原理。
2. 掌握不同侵蚀类型的特征和影响因素。
3. 学会进行侵蚀实验，并观察分析实验结果。
4. 培养学生的观察、实验设计和数据分析能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿或白板。
2. 实验材料：不同种类的土壤、水、小型容器、喷壶、倾斜板、量杯、计时器等。
3. 实验记录表格。
4. 学生实验报告模板。
教学过程：引入：1. 使用图片或视频展示侵蚀现象，引发学生对侵蚀的兴趣。
2. 引导学生思考：你们对侵蚀了解多少？什么是侵蚀？有哪些类型的侵蚀？知识讲解：1. 通过PPT或白板，简要介绍侵蚀的定义和原理。
2. 分析不同类型的侵蚀（水力侵蚀、风力侵蚀、冰川侵蚀等）的特征和影响因素。
3. 引导学生思考：在我们日常生活中，哪些地方可能发生侵蚀？侵蚀对环境和人类有哪些影响？实验设计：1. 将学生分成小组，每个小组选择一种侵蚀类型进行实验。
2. 提供实验材料，并解释实验步骤和注意事项。
3. 学生根据所选侵蚀类型，设计实验方案，包括变量的控制和测量方法。
实验操作：1. 学生按照实验方案进行实验操作，记录实验过程和数据。
2. 强调实验过程中的安全注意事项，如正确使用实验器材、避免水溅出等。
数据分析：1. 学生根据实验结果，分析不同变量对侵蚀过程的影响。
2. 引导学生思考：为什么不同侵蚀类型的结果不同？有哪些因素会影响侵蚀速率？讨论与总结：1. 学生小组展示实验结果和数据分析。
2. 整合学生的观点和结论，进行讨论和总结。
3. 引导学生思考：侵蚀现象在现实生活中的应用和保护措施。
实验报告：1. 要求学生根据实验结果和讨论，撰写实验报告。
2. 提供学生实验报告模板，包括实验目的、材料与方法、结果与讨论、结论等部分。
评估：1. 根据学生的实验报告、实验操作和课堂参与情况，进行综合评估。
2. 鼓励学生提出改进实验设计和进一步研究的建议。
拓展活动：1. 邀请专家或相关领域的人士进行讲座或访谈，深入了解侵蚀现象的研究和应用。
小学科学教案 五年级上册第三单元 雨水对土地的侵蚀.doc
《雨水对土地的侵蚀》教学目标科学概念雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。
侵蚀使地表的地形地貌发生改变。
过程与方法通过模拟实验來探究雨水对土地的侵蚀。
用文字、图画、符号记录实验结果，用口头和书而语言描述实验中的现象。
对实验结果做出自己的解释，在小组内交流结果和想法。
设计模拟实验，探究影响土壤被侵蚀程度的因素。
情感、态度、价值观关注自然界的侵蚀现象。
在实验中培养合作、交流的探究精神。
教学重、难点本课教学的重难点是“认识雨水对土地的侵蚀作用”，通过模拟实验来探究雨水对土地的侵蚀；在模拟实验的基础上，进一步设计自然界中其他因素对土地的侵蚀。
教学准备湿润、混有少量沙石的土、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、小铲子、饮料瓶，扎孔的瓶盖、水等。
教学过程一、情境导入，初步感受，雨水对土壤的侵蚀作用。
1.谈话交流对土壤的认识师：通过前面的学习，我们都知道土壤是地球上最有价值的资源，你们平时在哪些地方见到过土壤？生1:爬山的时候在山上见到过土壤。
生2：公园的草地上，草的下面就是土壤。
师：讲的非常正确生3：在种菜的［□地里。
师：哦，那里存在也有是吧，你来说。
生4：在任何有植物的地方都有土壤。
师：这么说土壤跟植物紧密地联系在一起，是吧！就像同学们说得一样。
2.讨论下雨对土地的影响师：我们的地球表面有各种地形，它们高低起伏，各不相同，但在这些地形之上都覆盖着一层厚厚的土壤。
这个土壤覆盖在土地上，这就是平时所熟悉的土地。
下面是一种我们非常常见的自然现象一下雨。
下雨时候雨点就会洒落在土地之上，那么，土地会发牛什么样的变化。
（出示课件）牛1：土地变得很潮湿。
师：这是你想到的。
生2：雨水经过土地时，环境、空气也变得很潮湿，很闷。
师：老师问的是土地，当然也可能会发牛别的现象。
牛3：走在土地上感到很泥泞。
生4：土地的土壤会不会变成粘土。
师：有自己的一种猜测了。
生：如果是在地形比较突出来的地方，如果雨下得很大，泥土可能会一下子冲下来，发生泥土流。
第3章 水力侵蚀2011.11
第三章 水力侵蚀
何淑勤
教学目的：分析水力侵蚀发生机制及其发 展规律，阐述影响水力侵蚀的 自然因素，掌握防治水力侵蚀 的基本原理。
教学方法：以教师课堂讲授为主，学生自 学和参阅课外书为辅。
第三章 水力侵蚀
• 第一节 • 第二节 • 第三节 • 第四节 • 第五节 • 第六节 • 第七节 • 第八节
1
Lg d
F D
100
第二节 溅蚀
•一、雨滴特性 •（一）雨滴的形状、大小及分布 •形状：小雨滴为圆形，大雨滴为纺锤形和扁平 形，两侧微向上弯曲。 稳定雨滴 雨滴直径＜5.5mm时，降落过程中比 较稳定的雨滴； 暂时雨滴 雨滴直径＞ 5.5mm时，雨滴形状很不 稳定，极易发生碎裂或变形。
•大小：对于直径＜0.25mm的雨滴称为小雨滴。
三、影响山洪因素
山洪发生的影响因素很多，其中较为密切的有 暴雨、地形、植被和人类活动等。
❖暴雨
在我国，暴雨是引起山洪的主要原因。一次高 强度的暴雨，降水强度远大于土壤入渗速率，降水 来不及入渗即产生地表径流。地表径流从坡面到沟 道不断汇聚，产生山洪。
❖地形
流域形状对山洪也有着很大的影响。狭长形 流域，其沟系单一，主沟较长，支沟少，等流时 线短，产生径流历时长，洪峰流量小。圆形、扇 形、辐射形流域，主沟较短，支沟多，等流时线 长，汇流快，洪峰流量大。
沟顶跌水形成之后，沟底的纵剖面线与当地的 坡面坡度相一致的状态就明显的表现出来，水流 的冲力表现在下切沟底的作用亦较明显。
侵蚀沟纵剖面的形成过程正是沟顶前进，沟底 下切的反复过程。
❖2、侵蚀沟的发育阶段
第一阶段 第二阶段
纵断面一致
不一致
沟头跌水
第三阶段
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旋转喷射式降雨模拟器
1 降雨喷头 2 拉索 3 角钢支架 4 供水管 5 压力表 6 控水阀门 7 底座 8 锚杆
其喷水原理是:
具有一定压力的水流进入喷头之后, 推动喷头内部一个螺旋形的叶片转动, 最后以一定的角度自喷嘴喷出,散成雨 滴下降。 喷嘴口径不同,其降雨强度也不同, 一般喷嘴直径越大降雨强度也越大。 多个旋转喷射式降雨模拟器组合,可 以形成很大面积雨场的模拟降雨。
为保证供水压力的稳定:潜水泵的电 源经过稳压器以防电流波动;水源不断 向稳压水池(1) 供水,以保持水面稳定. 雨强值通过压力表(5) 监测. 调节分流 管上的控水阀门(4) ,可以改变雨强的 大小.
为了避免降雨稳定前雨水对水土流失 量的影响,可用帆布挡雨蓬(9) 将初始降 雨挡住,等降雨稳定后将挡雨蓬收拢;降 雨试验结束时,迅速拉开挡雨蓬,挡住雨 水,然后关闭电闸,以避免降雨器内残余 水流对水土流失的影响。 为防止喷孔被杂质堵塞影响降雨的均 匀性,每次降雨试验前先排放尾管(14)内 含杂质的积水;然后将降雨器内的水压调 到较大值,把积存在降雨器内的杂质冲出。
降雨试验设备: 侧喷式降雨机
下喷式降雨机
第三章 水力侵蚀试验
目前国内野外使用的降雨机大多为侧喷式单喷头降雨机， 通过两组以上降雨机的组合，可获得30 ~120mm/h的降雨强 度和所需的降雨面积。
用于室内降雨试验的降雨机有从日本引进的下喷式降雨机， 从美国引进的Norton型降雨机和我国自行研制的侧喷式降雨 机。
第三章 水力侵蚀试验
2.降雨模拟试验
1)目的 是利用人工模拟降雨技术，探索不同降雨和下垫面（如地形、土壤、水 土保持措施等）条件下，坡面土壤侵蚀过程及其机理，为建立土壤流失预 报模型提供基础数据，并为坡面水土保持措施的配置提供科学依据。 2)研究内容 是利用人工模拟降雨技术，探索不同降雨和下垫面（如地形、土壤、水土 保持措施等）条件下，坡面土壤侵蚀过程及其机理，为建立土壤流失预报 模型提供基础数据，并为坡面水土保持措施的配置提供科学依据。
第三章 水力侵蚀试验
3.1.2坡沟系统水蚀模拟试验
1.降雨模拟试验
2.汇流模拟试验
第三章 水力侵蚀试验
3.1.2坡沟系统水蚀模拟试验 1）目的：利用模拟降雨技术，并结合模拟坡面汇流试验设备， 通过建立不同比例尺坡沟系统实体模型，获取次降雨条件下坡沟 系统侵蚀产沙过程，定量评价坡沟系统侵蚀产沙来源，为建立土 壤侵蚀预报模型奠定基础,并为水土保持综合治理提供科学依据。 2）研究内容：坡沟系统产流和汇流分析；坡沟系统侵蚀产沙过 程；坡面汇流对坡沟系统侵蚀产沙贡献分析；坡沟系统泥沙来源 分析等； 3）试验设备：利用模拟降雨技术，并结合模拟坡面汇流试验设 备，通过建立不同比例尺坡沟系统实体模型，获取次降雨条件下 坡沟系统侵蚀产沙过程，定量评价坡沟系统侵蚀产沙来源，为建 立土壤侵蚀预报模型奠定基础,并为水土保持综合治理提供科学依 据。
稳压水源从供水钢管(4) 输入到降雨 器中，该钢管既可以为降雨器喷头提供 水源，又起到支架的作用。旋转喷射式 喷头(1) 位于支架的顶部，喷口向下， 距下垫面大约7m左右。 各降雨单元的入口流量可以通过阀门 (6) 控制，流量的大小可以通过压力表(5) 监测。 尽管各降雨器单元的入口水压不等， 但由于控水阀门的调节作用，可以使各 降雨喷头的供水压力一致,以保证降雨 的均匀性。 降雨器单元可以随意移动,通过锚杆(8) 固定，可以将降雨器安放在模型试验所 需的任意位置。
沈阳农业大学研究生课程
水土保持实验方法
沈阳农业大学水利学院
周丽丽 zhoulilia@ 许秀泉 xuxiuquan1986@ 2015年
第三章 水力侵蚀试验
3.1水力侵蚀模拟试验 3.2核素示踪试验 3.3野外定位观测试验
第三章 水力侵蚀试验
3.1水力侵蚀模拟试验
1 稳压水池 2 潜水泵 3 分流管 4 阀门 5 压 力表 6供水管 7 降雨器 8 支架 9 挡雨蓬 10 拉绳 11 下垫面模型 12 排水孔 13 径流桶 14 尾管 15 堵头
管网式降雨模拟试验系统
该系统由降雨器(7) 、支架(8) 以及供 水系统3 部分组成,支架由角钢和槽钢焊 制,高410 m. PVC 管制成的降雨模拟器放 置于支架的顶部,喷孔直径1mm ,相邻喷 孔间距10 cm. 该降雨系统由潜水泵(2)供 水.
第三章 水力侵蚀试验
径流模拟试验 用于径流模拟降雨试验设备为：不同尺寸的水流槽、模拟 层流或股流冲刷的实验设备及径流泥沙采集装置。水流槽主 要用于室内试验，而模拟层流或股流冲刷试验设备，既用于 室内，也用于野外。 放水流量的设计：应由研究区次侵蚀性降雨量、降雨强度 和降雨历时而确定。 模拟降雨试验设计：应由研究内容确定，设计试验重复次 数不应少于2次。
槽式下喷降雨器
1驱动电机 2电磁离合器 3四连杆机构 4喷头 5降雨隔罩 6供水管道 7潜水泵 8溢流管 9上 水
针孔式降雨器
喷头
直立输水管道
径
流
小 区
试验土壤 汇流槽 单位:mm
压力表 控制阀 水泵 供水
第三章 水力侵蚀试验
3.径流模拟试验
利用水槽试验装置研究不同水流侵蚀过程及其水流搬运能 力； 通过人工建造细沟发育初期模型，利用人工径流冲刷试验 研究细沟侵蚀过程； 通过人工建造浅沟发育初期模型，利用人工径流冲刷试验 研究浅沟侵蚀过程； 利用径流冲刷试验研究坡面土壤侵蚀方式（主要是片蚀、 细沟、浅沟）、演变过程； 设计汇流冲刷试验研究坡面土壤侵蚀。
第三章 水力侵蚀试验
3.1.3小流域水蚀模拟试验
1）目的 是利用模拟降雨技术，通过建立不同比例尺小流域实体模型， 研究次降雨条件下小流域侵蚀产沙过程，定量评价小流域产沙来 源，为建立土壤侵蚀预报模型奠定基础，并为水土保持综合治理 提供科学依据。 2）研究内容 包括小流域产流和汇流分析；小流域侵蚀产沙过程；支流对 全流域侵蚀产沙贡献分析；小流域泥沙来源分析等。 3）试验设备 不同比例尺的小流域实体模型、人工降雨机和径流泥沙采集装 置。 模型设计应由原型特征和研究内容而定； 试验设计的重复次数不应少于2次。
坡面水力侵蚀模拟试验 坡沟系统水蚀模拟试验 小流域水蚀模拟试验
第三章 水力侵蚀试验
3.1.1坡面水力侵蚀模拟试验
1 .水力侵蚀过程发生初始阶段雨滴溅蚀试验 2 .降雨1 .雨滴溅蚀试验
1)目的 是为了研究土壤与雨滴打击力之间的定性定量关系，为保护土壤提供 科学依据。 2)主要研究内容 通过雨滴发生塔（器）形成单个雨滴 单个雨滴击溅动能 雨滴动能与土壤溅蚀量的关系 不同土壤溅蚀过程及其机理 3)试验设备