幼儿园活动PPT
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《幼儿园游戏活动》PPT课件ppt
在游戏活动中融入教育目 标，促进幼儿全面发展
观察幼儿游戏活动中的表 现，及时调整游戏策略
建立良好的师幼关系，营 造愉悦的游戏氛围
游戏活动对幼儿个体差异的考虑
尊重幼儿的个体差异 满足不同幼儿的兴趣和需求 考虑幼儿的年龄和发展水平 关注幼儿的情感和心理健康
游戏活动的组织与指导
制定游戏计划，选 择合适的游戏项目
01
幼儿园游戏活动的重要 性
促进幼儿身体发展
提高运动能力
增强身体素质
促进大脑发育
增强自信心和自尊心
培养幼儿认知能力
提高幼儿的语言和思维发展
增强幼儿的想象力和创造力
添加标题
添加标题
培养幼儿的观察和注意力
添加标题
添加标题
促进幼儿的情感和社交能力发展
增强幼儿社交能力
培养幼儿良好的社交习惯 增强幼儿的沟通能力和合作能力 帮助幼儿学会分享和尊重他人 促进幼儿情感发展，增强自信心和自尊心
创设安全、舒适的 游戏环境
提供合适的游戏材ห้องสมุดไป่ตู้料和设备
指导幼儿参与游戏 ，促进幼儿身心发 展
感谢您的观看
汇报人：
促进孩子社交能力
提高孩子身体素质
在幼儿自主活动中的运用
增强幼儿的自主性 和创造力
培养幼儿的合作意 识和团队精神
提高幼儿的思维能 力和创新能力
促进幼儿的情感发 展和社交技能提升
05
幼儿园游戏活动的教育 价值
提高幼儿学习兴趣
激发好奇心和探索 欲望
增强自信心和成就 感
培养合作精神和社 交能力
促进认知和语言发 展
添加标题
增强孩子的自信心和表达能力
添加标题
添加标题
幼儿园户外活动的组织与实施PPT课件
动作要领：
用脚尖走成一条直线，不能走成报纸外；有顺序，不能抢。
体育活动及游戏 玩报纸------ 发展跑、跳、钻等技能，增强下肢力量。
双脚跳
单脚跨跳
围着报纸跑
钻山洞
小小降落伞
幼儿将报纸平 铺在自己面前。 教师发出口令： “双脚跳上报 纸！”“双脚 跳下报纸！” 要求幼儿双脚 并拢跳。
将报纸按照幼儿能 跨跳过的距离折叠 好平铺在地面上， 教师发出口令：“ 跨跳报纸！”幼儿 自己联系反复跨越 报纸。还可加入动 作，如跨过去之后 再发出口令：“转 一转”等等。
幼儿两两相对将报 纸打开，各拿报纸 的两个角准备，教 师发出口令：“蹲 一蹲！”“踮起脚 尖！”等。最后“ 让报纸变成降落伞 ！”这个动作需要 两名幼儿双脚并拢 同时向上跳起，并 把报纸向上抛出， 然后等待报纸慢慢 降落。
体育活动及游戏
无敌纸球
场地中间放置若干开口的纸箱，幼儿分成于纸箱数目相同的小组，在距离纸箱3米处画 一条投掷起点线。每组幼儿站在投掷线后向本组的纸箱口里投掷纸球，看哪个小组投入 纸箱的纸球最多。
游戏可反复进行。夹沙包的动 作熟练后，可增加游戏难度，如 前面的易拉罐或饮料瓶障碍跑可 变成夹沙 包障碍跑、跳等。
体育活动及游戏
玩绳 踩绳走
幼儿2人一组，将绳子在地上连接起来成一条直线，然后两人按先后 顺序，从绳子的一端脚尖顶脚跟地踩绳走到另一端；幼儿3人一组将 绳子在地上拼接成三角形，然后3人一个接一个地在三角形的绳子上 脚尖顶脚跟地踩绳走三角形。 幼儿4人一组将绳子在地上拼接成四方形，走的方法同上。幼儿5人 一组将绳子在地上拼接成一个大圆形，走的方法同上。
第三部分
传统小游戏
传统小游戏
1、拍手游戏
拍手。幼儿两两
(精)幼儿园户外活动PPT课件
户外活动可以让幼儿接触到阳光 和新鲜空气，有利于增强体质，
提高抵抗力。
促进动作发展
户外活动为幼儿提供了广阔的运动 空间，有助于锻炼幼儿的大肌肉群 ，提高动作的协调性、灵敏性和平 衡能力。
培养良好情绪
户外活动有助于缓解幼儿的压力和 焦虑，让他们更加快乐、自信。
拓展幼儿视野与认知能力
01
02
03
探索自然环境
应急处理方案
制定应急处理预案，包括幼儿受伤、天气突变等情况的处理措施，确保在紧急 情况下能够迅速有效地处理问题。同时，在活动中保持与幼儿园及家长的紧密 联系，及时沟通和处理各种问题。
04
案例分析：成功户外活动 案例分享
案例一：春季运动会盛况回顾
1 2 3
活动背景
春季是孩子们充满活力的季节，为了激发幼儿的 运动兴趣，提高身体素质，幼儿园举办了春季运 动会。
户外活动使幼儿有机会亲 近大自然，观察动植物和 天气变化，培养他们的观 察力和探索精神。
学习社会知识
通过参与社区活动或访问 公共场所，幼儿可以了解 社会规则和文化习俗，拓 展他们的社会认知。
激发创造力
户外环境中的多样性和变 化性可以激发幼儿的创造 力和想象力。
培养幼儿社交技能与团队协作精神
学习社交规则
调查目的
了解家长对幼儿园户外活动的看法和态度，为后续活动提供参考 。
调查方法
通过问卷调查、访谈等方式收集家长意见。
调查结果
大部分家长认为户外活动对孩子身心健康发展有积极作用，愿意 支持并参与到相关活动中来。
加强家园沟通，提高家长参与度
定期举办家长会
向家长介绍户外活动的意义、计划和安排，听取家长意见和建议 。
幼儿园户外活动PPT 课件
提高抵抗力。
促进动作发展
户外活动为幼儿提供了广阔的运动 空间，有助于锻炼幼儿的大肌肉群 ，提高动作的协调性、灵敏性和平 衡能力。
培养良好情绪
户外活动有助于缓解幼儿的压力和 焦虑，让他们更加快乐、自信。
拓展幼儿视野与认知能力
01
02
03
探索自然环境
应急处理方案
制定应急处理预案，包括幼儿受伤、天气突变等情况的处理措施，确保在紧急 情况下能够迅速有效地处理问题。同时，在活动中保持与幼儿园及家长的紧密 联系，及时沟通和处理各种问题。
04
案例分析：成功户外活动 案例分享
案例一：春季运动会盛况回顾
1 2 3
活动背景
春季是孩子们充满活力的季节，为了激发幼儿的 运动兴趣，提高身体素质，幼儿园举办了春季运 动会。
户外活动使幼儿有机会亲 近大自然，观察动植物和 天气变化，培养他们的观 察力和探索精神。
学习社会知识
通过参与社区活动或访问 公共场所，幼儿可以了解 社会规则和文化习俗，拓 展他们的社会认知。
激发创造力
户外环境中的多样性和变 化性可以激发幼儿的创造 力和想象力。
培养幼儿社交技能与团队协作精神
学习社交规则
调查目的
了解家长对幼儿园户外活动的看法和态度，为后续活动提供参考 。
调查方法
通过问卷调查、访谈等方式收集家长意见。
调查结果
大部分家长认为户外活动对孩子身心健康发展有积极作用，愿意 支持并参与到相关活动中来。
加强家园沟通，提高家长参与度
定期举办家长会
向家长介绍户外活动的意义、计划和安排，听取家长意见和建议 。
幼儿园户外活动PPT 课件
《幼儿园区角活动》PPT课件
STEP 03
植物绿化
摆放适量绿植和花卉，增 加室内绿化面积，净化空 气，为幼儿提供自然、舒 适的活动环境。
利用墙面空间进行装饰， 展示幼儿作品、教育挂图 等，提升环境教育功能。
Part
03
区角活动设计与实施
活动目标制定
促进幼儿全面发展
通过区角活动，培养幼儿 的认知、情感、社交和身 体等多方面的能力。
特点
自由性、自主性、个性化、指导性。
区角活动的重要性
促进幼儿自主学习
区角活动为幼儿提供了多样化的学习材料和环境，让幼儿 能够根据自己的兴趣和需求进行自主选择和学习，促进了 幼儿的自主学习能力和探索精爱好和发展水平，区角活动提 供了多样化的活动内容，能够满足不同幼儿的发展需求， 促进每个幼儿的全面发展。
个性化教育
根据每个幼儿的兴趣、特 长和发展需求，制定相应 的活动目标。
阶段性目标
根据幼儿的年龄和认知水 平，制定不同阶段的区角 活动目标，确保活动的适 宜性和挑战性。
活动内容选择
主题性
选择与幼儿生活经验紧密相关的 主题，如动物、植物、节日等，
激发幼儿的兴趣和好奇心。
多样性
提供多种类型的区角活动，如角色 扮演、手工制作、科学实验等，满 足幼儿的不同需求。
鼓励幼儿尝试与探索
给予幼儿充分的自由和空间去尝试和探索，培养其自主性和创造性 。
促进幼儿互动与合作
营造积极的互动氛围
01
建立和谐、宽松的师幼关系和同伴关系，鼓励幼儿积极参与互
动和合作。
引导幼儿学习社交技能
02
通过示范、讲解、游戏等方式，帮助幼儿学习分享、轮流、协
商等社交技能。
组织合作性游戏和活动
03
《幼儿园游戏活动》PPT课件
幼儿的自信心和自尊心。
04
幼儿园游戏活动的教育价值与 展望
游戏活动的教育价值
促进幼儿身心发展
游戏活动有助于幼儿身体发育，提高协调能力。同时，通过游戏中的 互动和探索，有助于培养幼儿的认知、情感和社会性发展。
激发幼儿创造力和想象力
游戏活动为幼儿提供了自由探索的空间，鼓励他们发挥创造力，尝试 不同的方法和策略，解决问题。
《幼儿园游戏活动》 ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 幼儿园游戏活动概述 • 幼儿园游戏活动的分类 • 幼儿园游戏活动的实施 • 幼儿园游戏活动的教育价值与展望
幼儿园游戏活动概述
01
游戏活动的定义与特点
定义
游戏活动是幼儿在幼儿园中通过自由选择、自主开展、自发交流而进行的一种 自发性的活动，它具有自主性、趣味性、虚构性、社会性等特点。
1.谢谢聆 听
智力游戏
总结词
通过解答问题、完成挑战等方式，培养幼儿的分析、判断和思维能力。
详细描述
幼儿在智力游戏中需要解答各种问题、完成各种挑战，这有助于培养他们的分析 、判断和思维能力。同时，智力游戏也有助于培养幼儿的逻辑思维和创造性思维 。
幼儿园游戏活动的实施
03
游戏活动的准备
物质准备
提供充足的游戏材料，如玩具、道具、设施 等，确保游戏活动的顺利进行。
培养良好品质和行为习惯
通过游戏活动，幼儿可以学习分享、合作、尊重他人等良好品质，以 及养成按时完成任务、遵守规则等良好行为习惯。
增强语言和沟通能力
游戏活动中，幼儿需要与同伴交流、合作，这有助于提高他们的语言 表达能力、沟通技巧和社交能力。
游戏活动的展望
更加注重个性化教育
04
幼儿园游戏活动的教育价值与 展望
游戏活动的教育价值
促进幼儿身心发展
游戏活动有助于幼儿身体发育，提高协调能力。同时，通过游戏中的 互动和探索，有助于培养幼儿的认知、情感和社会性发展。
激发幼儿创造力和想象力
游戏活动为幼儿提供了自由探索的空间，鼓励他们发挥创造力，尝试 不同的方法和策略，解决问题。
《幼儿园游戏活动》 ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 幼儿园游戏活动概述 • 幼儿园游戏活动的分类 • 幼儿园游戏活动的实施 • 幼儿园游戏活动的教育价值与展望
幼儿园游戏活动概述
01
游戏活动的定义与特点
定义
游戏活动是幼儿在幼儿园中通过自由选择、自主开展、自发交流而进行的一种 自发性的活动，它具有自主性、趣味性、虚构性、社会性等特点。
1.谢谢聆 听
智力游戏
总结词
通过解答问题、完成挑战等方式，培养幼儿的分析、判断和思维能力。
详细描述
幼儿在智力游戏中需要解答各种问题、完成各种挑战，这有助于培养他们的分析 、判断和思维能力。同时，智力游戏也有助于培养幼儿的逻辑思维和创造性思维 。
幼儿园游戏活动的实施
03
游戏活动的准备
物质准备
提供充足的游戏材料，如玩具、道具、设施 等，确保游戏活动的顺利进行。
培养良好品质和行为习惯
通过游戏活动，幼儿可以学习分享、合作、尊重他人等良好品质，以 及养成按时完成任务、遵守规则等良好行为习惯。
增强语言和沟通能力
游戏活动中，幼儿需要与同伴交流、合作，这有助于提高他们的语言 表达能力、沟通技巧和社交能力。
游戏活动的展望
更加注重个性化教育
《幼儿园教学活动》PPT课件
THANK YOU
感谢观看
重适宜性和针对性。
游戏化原则
教学活动应通过游戏化的方式 进行，让幼儿在轻松愉快的氛 围中学习和发展。
直观性原则
教学活动应采用直观的教学手 段，如实物、图片、模型等， 帮助幼儿形成直观的认识和印 象。
实践性原则
教学活动应注重实践操作和亲 身体验，让幼儿通过亲身参与 和动手操作获得知识和技能。
02
幼儿园教学活动的内容与 形式
孩子的发展和成长。
03
实践探索
积极探索和实践多元化、个性化的教育理念，不断总结经验，不断完善
教学体系。
教师专业素养与能力提升的持续发展路径
教师专业素养
具备扎实的专业知识、技能和素养，能够为孩子们提供高 质量的教育服务。
能力提升路径
通过培训、学习和实践，不断提高自己的教学能力和专业 素养。
持续发展
建立教师专业发展的长效机制，鼓励教师不断学习和进步 ，提高整体教学水平。
等方面。
对幼儿发展的评价
认知发展
评价幼儿在知识、技能、思维等方面的掌握情况，包括语言、数 学、科学、艺术等方面。
情感发展
评价幼儿在情感、态度、价值观等方面的表现，包括自信心、自 尊心、责任感等方面。
社会性发展
评价幼儿在人际交往、社会适应等方面的表现，包括合作、分享 、解决冲突等方面。
对教师自我发展的反思与提升
定义
幼儿园教学活动是指教师根据幼儿教育的目标和内容，有计划、有目的地创设 教学情境，引导幼儿积极参与活动，从而促进幼儿全面发展的教育过程。
特点
幼儿园教学活动具有情境性、互动性、游戏性、直观性、实践性等特点，强调 幼儿的参与和体验，注重培养幼儿的自主性和创造性。
畅享户外乐享童年幼儿园户外活动PPT课件
在场地一侧地面上画一条起点线，教师带领各组幼儿对应本组地上的绳在起点线后按先后顺序站好，
幼儿齐声念儿歌，扮演
被关入笼内的幼儿和其
幼儿5人一组，其中3人面
对面围成一个圆圈手拉
手举起，做捕鼠笼，
另2人扮老鼠，在
圈外等待。
老鼠的幼儿在3人结成的圆
圈内钻来钻去，“老鼠老鼠坏
东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个
A
两名幼儿背靠背，相互挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来再放下。第四句念完后一起蹲下。念最后一句时，一起站起来，自始至终胳膊互挽。
也可以两名幼儿先面对面手拉手，边念儿歌，边按节奏左右摇晃，第四句念完后手拉手从头上绕一圈，身体跟着翻转成背靠背，游戏继续进行。（结伴的幼儿必须身高、体重、体力相仿）
边在幼儿头顶来回晃动。
出点鞭炮状，然后发出“嗞、嗞”的
声响，其他幼儿赶紧蹲下不动。当
教师发出“砰、砰”的声响时，
被点到鞭炮的幼儿就要双脚
向上跳起，并发出“啪、
啪”的声音。
都被点到为止。
（幼儿太多时可分组）
教师和幼儿一起蹲在地上
01
02
03
04
教师：小朋友们，我们一起来堆雪人吧！大家一起从地面开始堆雪人，双手摸自己的脚，然后小腿、膝盖、大髋、腹、胸、手臂、颈脖，最后到头。
教师：小雪人堆好了，站起来了！教师：太阳公公出来了，好暖和呀。小雪人开始融化了！雪人的头融化了，脖子融化了，肚子融化了，大腿融化了，膝盖融化了，小腿融化了，全身都融化了。
幼儿跟随教师的提示，从头到脚，身体由上至下一部分一部分地放松，最后全身放松地慢慢躺在地上。
教师：天冷了，下雪了！幼儿爬起来蹲在地面上，等待教师的语言提示重新开始堆雪人、化雪人游戏。（如室外场地不允许，可在室内进行。或用于大幅度运动之后的整理运动也可）
幼儿齐声念儿歌，扮演
被关入笼内的幼儿和其
幼儿5人一组，其中3人面
对面围成一个圆圈手拉
手举起，做捕鼠笼，
另2人扮老鼠，在
圈外等待。
老鼠的幼儿在3人结成的圆
圈内钻来钻去，“老鼠老鼠坏
东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个
A
两名幼儿背靠背，相互挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来再放下。第四句念完后一起蹲下。念最后一句时，一起站起来，自始至终胳膊互挽。
也可以两名幼儿先面对面手拉手，边念儿歌，边按节奏左右摇晃，第四句念完后手拉手从头上绕一圈，身体跟着翻转成背靠背，游戏继续进行。（结伴的幼儿必须身高、体重、体力相仿）
边在幼儿头顶来回晃动。
出点鞭炮状，然后发出“嗞、嗞”的
声响，其他幼儿赶紧蹲下不动。当
教师发出“砰、砰”的声响时，
被点到鞭炮的幼儿就要双脚
向上跳起，并发出“啪、
啪”的声音。
都被点到为止。
（幼儿太多时可分组）
教师和幼儿一起蹲在地上
01
02
03
04
教师：小朋友们，我们一起来堆雪人吧！大家一起从地面开始堆雪人，双手摸自己的脚，然后小腿、膝盖、大髋、腹、胸、手臂、颈脖，最后到头。
教师：小雪人堆好了，站起来了！教师：太阳公公出来了，好暖和呀。小雪人开始融化了！雪人的头融化了，脖子融化了，肚子融化了，大腿融化了，膝盖融化了，小腿融化了，全身都融化了。
幼儿跟随教师的提示，从头到脚，身体由上至下一部分一部分地放松，最后全身放松地慢慢躺在地上。
教师：天冷了，下雪了！幼儿爬起来蹲在地面上，等待教师的语言提示重新开始堆雪人、化雪人游戏。（如室外场地不允许，可在室内进行。或用于大幅度运动之后的整理运动也可）
幼儿园主题活动设计PPT课件pptx
活动内容：带领幼儿到户外野餐，观察春天的植物和天气变 化，鼓励幼儿表达自己的感受，并组织游戏、唱歌等活动
添加项标题
活动效果：通过活动，幼儿们更加了解春天的特点，也学会 了表达自己的感受和与他人分享自己的发现
主题活动设计方案二
活动名称：环保小卫士 主题目标：培养幼儿环保意识，了解垃圾分类和回收利用 活动内容：幼儿分组进行垃圾分类、制作环保海报等 活动效果：幼儿积极参与，家长对活动给予高度评价
本次PPT课件注重家园共育，充 分发挥家长资源的作用，增强家 园之间的互动和合作。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
本次PPT课件注重互动性、趣味 性和可操作性，通过多种形式和 手段激发幼儿的兴趣和好奇心， 促进幼儿主动参与和探究。
本次PPT课件的设计与实施过程 中仍存在一些问题和不足之处， 需要进一步改进和完善。
展望
未来发展方向
培养幼儿全面发展的能力
添加标题
添加标题
新的教育理念和技术应用
添加标题
添加标题
家长和社区更深入的参与和合作
感谢您的观看
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
幼儿园主题活动设计PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENT S
01 幼 儿 园 主 题 活 动 设 计 概述
03 幼 儿 园 主 题 活 动 设 计 案例展示
05 幼 儿 园 主 题 活 动 设 计 PPT课件使用说明
02 幼 儿 园 主 题 活 动 设 计 要素
实施评估
观察幼儿参与度
记录幼儿学习成果
添加项标题
活动效果：通过活动，幼儿们更加了解春天的特点，也学会 了表达自己的感受和与他人分享自己的发现
主题活动设计方案二
活动名称：环保小卫士 主题目标：培养幼儿环保意识，了解垃圾分类和回收利用 活动内容：幼儿分组进行垃圾分类、制作环保海报等 活动效果：幼儿积极参与，家长对活动给予高度评价
本次PPT课件注重家园共育，充 分发挥家长资源的作用，增强家 园之间的互动和合作。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
本次PPT课件注重互动性、趣味 性和可操作性，通过多种形式和 手段激发幼儿的兴趣和好奇心， 促进幼儿主动参与和探究。
本次PPT课件的设计与实施过程 中仍存在一些问题和不足之处， 需要进一步改进和完善。
展望
未来发展方向
培养幼儿全面发展的能力
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新的教育理念和技术应用
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家长和社区更深入的参与和合作
感谢您的观看
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幼儿园主题活动设计PPT课件
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目录
CONTENT S
01 幼 儿 园 主 题 活 动 设 计 概述
03 幼 儿 园 主 题 活 动 设 计 案例展示
05 幼 儿 园 主 题 活 动 设 计 PPT课件使用说明
02 幼 儿 园 主 题 活 动 设 计 要素
实施评估
观察幼儿参与度
记录幼儿学习成果
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第二章
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At a birthday party, Kendall hopped10 on a friend for a piggyback ride. He bent11
lower than she expected,
第三章
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At a birthday party, Kendall hopped10 on a friend for a piggyback ride. He bent11
添加标题
At a birthday party, Kendall hopped10 on a friend for a piggyback ride. He bent11 lower than
添加标题
At a birthday party, Kendall hopped10 on a friend for a piggyback ride. He bent11 lower than
Idol13.
添加标题
At a birthday party, Kendall hopped10 on a friend for a piggyback ride. He bent11 lower than are this on her neck. An ambulance rushed her to the hospital where she spent the next week, paralyzed from the neck down. Ironically, her biggest concern wasn't whether she would walk again, but whether she would be able to audition12 for American
Idol13.
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a friend for a piggyback ride. He bent11 lower than
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At a birthday party, Kendall hopped10 on
lower than she expectrthday party, Kendall hopped10 on a friend for a piggyback ride. He bent11
lower than she expected,
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PART 01
点击添加标题
幼儿园活动
幼儿园 / 小学 / 培训机构 / 教育机构
XXX
2019-10-23
LOGO
第一章
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At a birthday party, Kendall hopped10 on a friend for a piggyback ride. He bent11
lower than she expected,
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At a birthday party, Kendall hopped10 on a friend for a piggyback ride. He bent11 lower than
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At a birthday party, Kendall hopped10 on a friend for a piggyback ride. He bent11 lower than
a friend for a piggyback ride. He bent11 lower than
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At a birthday party, Kendall hopped10 on
a friend for a piggyback ride. He bent11 lower than
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