三年级下册数学课件 数据的收集和整理丨苏教版 9页
（1）喜欢（ 乒乓球 ）运动项目的人数最多， 喜欢（ 篮球 ）运动项目的人数最少。
（2）喜欢跑步的比喜欢跳绳的多（ 7 ）人。 （3）六年级1班同学一共有（ 39 ）人。
2、小丽收集了三年级同学最喜欢的体育运动项目的人数，统 计如下表：
60
（1）喜欢打乒乓球的人数是喜欢打篮球人数的3倍，喜欢打乒乓球的有多少人？
20×3=60 (人)
(2)三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是什么？
答：三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是打乒乓球。
（3）根据上面的数据，你对学校的体育课间活动有什么建议？
答：我的建议是学校要多开展乒乓球运动，因为最喜欢打乒乓球人数最多。
10
Байду номын сангаас19
8
10
9 19-10=9（人） 2 10-8=2（人）
课堂小结
通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？
本节课我们学会了按不同标准分类整 理数据，并学会用统计表来表示数据整 理的结果。
•
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
•
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
•
4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。
•
5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。
喜欢汉堡包的人数和喜欢薯条的人数一共有多少人？ 10+19=29（人）
4.学校气象小组把6月份的天气作了如下记录：
（1）从表中可以看出：
这个月中（ 晴 ）的天数最多， （ 雨）的天数最少。 （2）这个月中晴天比雨天多（ 4 ）天
12-8=4 (天) 根据上面收集的数据填写统计表，并回答问题：（3）这个月中阴天比雨天多（ 2 ）天
数据的收集和整理
第二课时 练习课
典题精讲 将下面的物品按不同的分类标准进行分类
（1）数一数完成下表
（2）把上面数据重新分类整理，填一填。
352 5 4 7
8
18
（3）根据上面的数据，你有什么发现？
答：发现了 和 数量一样多， 数量最多， 数量最少，按不同的标准分类，得到的数据不一样。
学以致用
1、体育课上，老师对六年级1班同学喜欢的运动项目进 行了统计，请同学们仔细观察下面的统计表后回答问题。
•
6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。
•
7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
10-8=2 (天)
10天 12天 8天
5.请你根据表中的数据将结果填到下表中。
(1)喜欢( 篮球 )小组的人数最多。 (2)喜欢( 围棋 )小组的人数最少。 (3)选择羽毛球组的有( 12 )人。 (4)选择篮球组的有( 20 )人。 (5)你对学校开展的课外活动有什么好的建议?
答：我对学校的建议是多开展篮球比赛活动，因为喜欢篮球的人最多。
（2）喜欢跑步的比喜欢跳绳的多（ 7 ）人。 （3）六年级1班同学一共有（ 39 ）人。
2、小丽收集了三年级同学最喜欢的体育运动项目的人数，统 计如下表：
60
（1）喜欢打乒乓球的人数是喜欢打篮球人数的3倍，喜欢打乒乓球的有多少人？
20×3=60 (人)
(2)三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是什么？
答：三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是打乒乓球。
（3）根据上面的数据，你对学校的体育课间活动有什么建议？
答：我的建议是学校要多开展乒乓球运动，因为最喜欢打乒乓球人数最多。
10
Байду номын сангаас19
8
10
9 19-10=9（人） 2 10-8=2（人）
课堂小结
通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？
本节课我们学会了按不同标准分类整 理数据，并学会用统计表来表示数据整 理的结果。
•
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
•
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
•
4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。
•
5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。
喜欢汉堡包的人数和喜欢薯条的人数一共有多少人？ 10+19=29（人）
4.学校气象小组把6月份的天气作了如下记录：
（1）从表中可以看出：
这个月中（ 晴 ）的天数最多， （ 雨）的天数最少。 （2）这个月中晴天比雨天多（ 4 ）天
12-8=4 (天) 根据上面收集的数据填写统计表，并回答问题：（3）这个月中阴天比雨天多（ 2 ）天
数据的收集和整理
第二课时 练习课
典题精讲 将下面的物品按不同的分类标准进行分类
（1）数一数完成下表
（2）把上面数据重新分类整理，填一填。
352 5 4 7
8
18
（3）根据上面的数据，你有什么发现？
答：发现了 和 数量一样多， 数量最多， 数量最少，按不同的标准分类，得到的数据不一样。
学以致用
1、体育课上，老师对六年级1班同学喜欢的运动项目进 行了统计，请同学们仔细观察下面的统计表后回答问题。
•
6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。
•
7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
10-8=2 (天)
10天 12天 8天
5.请你根据表中的数据将结果填到下表中。
(1)喜欢( 篮球 )小组的人数最多。 (2)喜欢( 围棋 )小组的人数最少。 (3)选择羽毛球组的有( 12 )人。 (4)选择篮球组的有( 20 )人。 (5)你对学校开展的课外活动有什么好的建议?
答：我对学校的建议是多开展篮球比赛活动，因为喜欢篮球的人最多。
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三年级下册- 数据的收集和整理-苏教版ppt精品课件
游组长把结果 填入下表。
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掷骰子游戏
掷骰子要求： ①拿出准备好的骰子，分组做游戏； ②每人轮流掷3次，小组长负责把结果填 在汇总表里。 ③在小组里说说你们小组同学骰子点数的 分布情况。
3．文章先叙述后议论，或虚或实，唤 起了读 者的遐 想，引 起了读 者的共 鸣，使 读者也 想去超 山作一 次探梅 访古的 游览. 4．没有情感的投入，练得再多也只会 如一杯 白开水 般清淡 ，只要 将自身 的内心 世界融 入曲目 中，就 能弹出 乐曲的 内涵所 在.
5．这家公司虽然待遇一般，发展前景 却非常 好，许 多同学 都投了 简历， 但最后 公司只 录取了 我们学 校推荐 的两个 名额。 6．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视 的。老 人常说 ，看一 个人的 吃相， 往往会 暴露他 的性格 特点和 教养情 况.
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1.游戏： 抛 骰 子 ， 每 人 抛 5 次 ， 在 小组里汇总，组长把结果 填入下表。
2.把上面的数据重新分类，填一填。
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掷骰子游戏
掷骰子要求： ①拿出准备好的骰子，分组做游戏； ②每人轮流掷3次，小组长负责把结果填 在汇总表里。 ③在小组里说说你们小组同学骰子点数的 分布情况。
3．文章先叙述后议论，或虚或实，唤 起了读 者的遐 想，引 起了读 者的共 鸣，使 读者也 想去超 山作一 次探梅 访古的 游览. 4．没有情感的投入，练得再多也只会 如一杯 白开水 般清淡 ，只要 将自身 的内心 世界融 入曲目 中，就 能弹出 乐曲的 内涵所 在.
5．这家公司虽然待遇一般，发展前景 却非常 好，许 多同学 都投了 简历， 但最后 公司只 录取了 我们学 校推荐 的两个 名额。 6．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视 的。老 人常说 ，看一 个人的 吃相， 往往会 暴露他 的性格 特点和 教养情 况.
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1.游戏： 抛 骰 子 ， 每 人 抛 5 次 ， 在 小组里汇总，组长把结果 填入下表。
2.把上面的数据重新分类，填一填。
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苏教版小学三年级数学下册9.1《数据的收集和整理》课件
苏教版小学三年级数学下册
第九单元 数据的收集和整理（二）
第1课时 数据的收集和整理
情境导入
情境导入
全年1全0级人班同小同学组学 最擅长的体育项目 项目 200米短跑 跳高 实心球 跳远 人数
探究新知
调查一： 本班3位老师 的年龄
调查三： 本班全体同学最 喜欢的颜色
调查二：
本班全体同学 的出生月份
调查的对象不同， 得到的结果不一定 相同。
哪个季度出生的人最少？
探究新知
全班同学的艺术特长
探究新知
全班同学中有哪种特长的人数最多？
演讲 乐器 书法 绘画
活动要求： 1.先在小组内进行调查，每位同学只能选择一种自己 最擅长的，如果本组成员有其他类型的特长，可以在 表格后面进行添加。 2.组长负责带领本组成员有序进行统计，表格填写完 毕后迅速检查数据准确性，无误后举手示意。
想想做做
抛正方体游戏
想想做做
游戏规则
1.四人一组合作，一人游戏时，有另一人记录。 2.每人抛25次。 3.游戏结束后，小组信息汇总。
巩固练习
调查自己所在小组同学最喜欢的颜色。
课堂小结 通过这次统计活动，你有什么收获？
要统计的数据比较 多时，可以先分组 统计，再汇总。
把数据按不同标 准分类，可以得 到不同的信息。
调查四： 本班第1小组同学 的艺术特长
探究新知
全班同学的出生月份
探究新知
全班同学的出生月份
月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 份 人 数
问题一：
全班同学中哪个月出生的人数最多？哪
个月出生的人数最少？
探究新知
问题二： 全班同学中哪个季度出生的人数最多？
第九单元 数据的收集和整理（二）
第1课时 数据的收集和整理
情境导入
情境导入
全年1全0级人班同小同学组学 最擅长的体育项目 项目 200米短跑 跳高 实心球 跳远 人数
探究新知
调查一： 本班3位老师 的年龄
调查三： 本班全体同学最 喜欢的颜色
调查二：
本班全体同学 的出生月份
调查的对象不同， 得到的结果不一定 相同。
哪个季度出生的人最少？
探究新知
全班同学的艺术特长
探究新知
全班同学中有哪种特长的人数最多？
演讲 乐器 书法 绘画
活动要求： 1.先在小组内进行调查，每位同学只能选择一种自己 最擅长的，如果本组成员有其他类型的特长，可以在 表格后面进行添加。 2.组长负责带领本组成员有序进行统计，表格填写完 毕后迅速检查数据准确性，无误后举手示意。
想想做做
抛正方体游戏
想想做做
游戏规则
1.四人一组合作，一人游戏时，有另一人记录。 2.每人抛25次。 3.游戏结束后，小组信息汇总。
巩固练习
调查自己所在小组同学最喜欢的颜色。
课堂小结 通过这次统计活动，你有什么收获？
要统计的数据比较 多时，可以先分组 统计，再汇总。
把数据按不同标 准分类，可以得 到不同的信息。
调查四： 本班第1小组同学 的艺术特长
探究新知
全班同学的出生月份
探究新知
全班同学的出生月份
月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 份 人 数
问题一：
全班同学中哪个月出生的人数最多？哪
个月出生的人数最少？
探究新知
问题二： 全班同学中哪个季度出生的人数最多？
新版苏教版三年级数学下册 第1课时 数据的收集和整理 赛课课件.ppt
7人
(1)喜欢( 篮球 )小组的人数最多。 (2)喜欢( 围棋 )小组的人数最少。 (3)选择羽毛球组的有( 12 )人。
(4)选择篮球组的有( 20 )人。 (5)你对学校开展的课外活动有什么好的建议?
4.请你根据表中的数据将结果填到下表中。
种类 航模组 书法组 羽毛球组 舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组
想一想，可以怎样汇总全班的数据？
先把各组1月出生的人 数相加，再依次把2~12 月的人数相加。 把全班汇总的结果填入下表， 说说你有什么发现。
2 1 2 3 54 3 6 3 4 5 2
2 1 2 3 54 3 6 3 4 5 2 从表中可以看出8月份出生的人数最多，2月份出生 的人数最少。
还可以怎么汇总呢？
我的生日 在4月。
怎样来收集这 些数据呢？
我是8月 出生的。
你的生日在哪个月？ 全班同学中哪个月出生的人数 最多，哪个月出生的人数最少？
每人写出自己 出生的月份 ， 再分类整理。
先在小组里调 查，再和其他 组交流。
你的生日在哪个月？ 全班同学中哪个月出生的人数 最多，哪个月出生的人数最少？
分小组调查每个月出生的人 数，并把结果记录在表里。
答：我的建议是学校 要多开展乒乓球运动，因为最 喜欢打乒乓球的人数最多。
3.学校气象小组把6月份的天气作了如下记录：
根据上面收集的数据填写统计表，并回答问题： 天气 阴天 晴天 雨天 情况 天数 10天 12天 8天
（1） 从上表中可以看出：这个月中（ 晴 ）的天 数最多，（ 雨 ）的天数最少。
将数据按不同的标准分类，可以 得到不同的信息；
调查对象不同，得到的结果不一 定相同。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
新版苏教版三年级数学下册 第1课时 数据的收集和整理 赛课课件.ppt
7人
(1)喜欢( 篮球 )小组的人数最多。 (2)喜欢( 围棋 )小组的人数最少。 (3)选择羽毛球组的有( 12 )人。
(4)选择篮球组的有( 20 )人。 (5)你对学校开展的课外活动有什么好的建议?
4.请你根据表中的数据将结果填到下表中。
种类 航模组 书法组 羽毛球组 舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组
将数据按不同的标准分类，可以 得到不同的信息；
调查对象不同，得到的结果不一 定相同。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
（2） 这个月中阴天有（10）天。 （3） 这个月中晴天比雨天多（ 4 ）天。 （4） 这个月中阴天比雨天多（ 2 ）天。 （5） 你还能提出什么问题？试着解答。
4.请你根据表中的数据将结果填到下表中。
种类 航模组 书法组 羽毛球组 舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组
人数 15人 8人 12人 9人 13人 20人
20×3=60（人）
（2）三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是什么？
答：三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是打 乒乓球。
(3）根据上面的数据，你对学校的体育课间活动有什么建议？
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
1.喜欢（ 跑步 ）运动项目的人数最多，喜欢（踢
毽
）运动项目的人数最少。
2.喜欢跑步的比喜欢跳绳的多（ 5 ）人，
三年级数学下册课件-九 数据的收集和整理(二)99-苏教版(共9张ppt)
数动
性别
游戏
男生
3
6
5
4
2
8
女生
6
1
3
4
8
2
这个表包含哪几项内容?根据上表，回答下面的问题。 (1)男生最喜欢哪种活动的人最多?女生呢? (2)参加调查的一共有多少人? (3)你对调查的结果有什么看法和建议?
巩固练习（1）
金 牌
届数
国家 数
中
国
美国
俄罗斯
第27届
28
39
32
第28届
32
35
27
第29届
复式统计表
说一说，这些都是什么活动， 你最喜欢哪一种？（每人限一种）
男生最喜欢的活动
活动 人数
看书 3
踢球 6
看电视 画画
5
4
跳绳 2
玩电子 游戏
8
女生最喜欢的活动
活动
人数
看书
6
踢球
1
看电视 画画
3
4
跳绳
8
玩电子 游戏
2
男生、女生最喜欢的活动
活动 人数
看书 3
踢球 6
看电视 画画
5
4
跳绳 2
玩电子 游戏
51
36
23
关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的? （1)中国获得的金牌一届比一届多。 （2)俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3)每一届都是美国获得的金牌最多。
巩固练习（2）
请把这些数据整理在下表中。
人数 成绩
性别
优
良
男生
女生
及格
不及格
THANK YOU
FOR
三年级下册数学课件-9.1 数据的收集和整理丨苏教版 (共10张PPT)
①每人说出生日在哪个月份，汇报给小组 ①拿出准备好的骰子，分组做游戏；
小组长画“正”字记录，认真核对； ②每人轮流掷3次，小组长负责把结果填在汇总表里。
长。小组长画“正”字记录，认真核对； ①每人说出生日在哪个月份，汇报给小组长。
③在小组里说说你们小组同学骰子点数的分布情况。 ①拿出准备好的骰子，分组做游戏；
2.把上面的数据重新分类，填一填。
③在小组里说说你们小组同学生日分布月 ②每人轮流掷3次，小组长负责把结果填在汇总表里。
②每人轮流掷3次，小组长负责把结果填在汇总表里。 ③在小组里说说你们小组同学生日分布月份的情况。
份的情况。 ①拿出准备好的骰子，分组做游戏；
①拿出准备好的骰子，分组做游戏；
小③组在长 小画组“里正说”说字你记们录小，组认同真学核骰对子；点数的分布情况。 ③在小组里说说你们小组同学骰生子日点分数布的月分份布的情况。 小①组拿长 出画准“备正好”的字骰记子录，，分认组真做核游对戏； ③①在拿小 出组准里备说好说的你骰们子小，组分同组学做生游日戏分；布月份的情况。 ③抛在骰小 子组，里每说人说抛你5次们，小在组同学小生组日里分汇布总月，份组的长情把况结。果 填入下表。 抛①骰拿子 出，准每备人好抛的骰5次子，，在分组做小游组戏里；汇总，组长把结果 填入下表。 ③①在拿小 出组准里备说好说的你骰们子小，组分同组学做生游日戏分；布月份的情况。 ②每人轮流掷3次，小组长负责把结果填在汇总表里。 ③小在组小 长组画里“说正说”你字们记小录组，同认学真骰核子对点；数的分布情况。 ②小每组 人长轮把流整掷理3次的，结小果组填长在负小责组把长结汇果总填表在里汇；总表里。 抛骰子，每人抛5次，在 小组里汇总，组长把结果 填入下表。 小组长画“正”字记录，认真核对； ①③每在人 小说组出里生说日说在你哪们个小月组份同，学汇骰报子给点小数组的长分。布情况。 ③小在组小 长组画里“说正说”你字们记小录组，同认学真生核日对分；布月份的情况。 ②③每在人 小轮组流里掷说说3次你，们小小组组长同负学责生把日结分果布填月在份汇的总情表况里。。 ①②拿每出 人准轮备流好掷的3次骰，子小，组分长组负做责游把戏结；果填在汇总表里。 ①拿每出 人准说备出好生的日骰在子哪，个分月组份做，游汇戏报；给小组长。 抛骰子，每人抛5次，在 小组里汇总，组长把结果 填入下表。 ③在小组里说说你们小组同学生骰日子分点布数月的份分的布情况。 小②组每长 人画轮“流正掷”3次字，记小录组，长认负真责核把对结；果填在汇总表里。 ②每小人 组轮长流把掷整理3次的，结小果组填长在负小责组把长结汇果总填表在里汇；总表里。 ①每拿人 出说准出备生好日的在骰哪子个，月分份组，做汇游报戏给；小组长。 抛小骰组子 长，画每“人正抛”字5次记，录在，认真小核组对里；汇总，组长把结果 填入下表。
小组长画“正”字记录，认真核对； ②每人轮流掷3次，小组长负责把结果填在汇总表里。
长。小组长画“正”字记录，认真核对； ①每人说出生日在哪个月份，汇报给小组长。
③在小组里说说你们小组同学骰子点数的分布情况。 ①拿出准备好的骰子，分组做游戏；
2.把上面的数据重新分类，填一填。
③在小组里说说你们小组同学生日分布月 ②每人轮流掷3次，小组长负责把结果填在汇总表里。
②每人轮流掷3次，小组长负责把结果填在汇总表里。 ③在小组里说说你们小组同学生日分布月份的情况。
份的情况。 ①拿出准备好的骰子，分组做游戏；
①拿出准备好的骰子，分组做游戏；
小③组在长 小画组“里正说”说字你记们录小，组认同真学核骰对子；点数的分布情况。 ③在小组里说说你们小组同学骰生子日点分数布的月分份布的情况。 小①组拿长 出画准“备正好”的字骰记子录，，分认组真做核游对戏； ③①在拿小 出组准里备说好说的你骰们子小，组分同组学做生游日戏分；布月份的情况。 ③抛在骰小 子组，里每说人说抛你5次们，小在组同学小生组日里分汇布总月，份组的长情把况结。果 填入下表。 抛①骰拿子 出，准每备人好抛的骰5次子，，在分组做小游组戏里；汇总，组长把结果 填入下表。 ③①在拿小 出组准里备说好说的你骰们子小，组分同组学做生游日戏分；布月份的情况。 ②每人轮流掷3次，小组长负责把结果填在汇总表里。 ③小在组小 长组画里“说正说”你字们记小录组，同认学真骰核子对点；数的分布情况。 ②小每组 人长轮把流整掷理3次的，结小果组填长在负小责组把长结汇果总填表在里汇；总表里。 抛骰子，每人抛5次，在 小组里汇总，组长把结果 填入下表。 小组长画“正”字记录，认真核对； ①③每在人 小说组出里生说日说在你哪们个小月组份同，学汇骰报子给点小数组的长分。布情况。 ③小在组小 长组画里“说正说”你字们记小录组，同认学真生核日对分；布月份的情况。 ②③每在人 小轮组流里掷说说3次你，们小小组组长同负学责生把日结分果布填月在份汇的总情表况里。。 ①②拿每出 人准轮备流好掷的3次骰，子小，组分长组负做责游把戏结；果填在汇总表里。 ①拿每出 人准说备出好生的日骰在子哪，个分月组份做，游汇戏报；给小组长。 抛骰子，每人抛5次，在 小组里汇总，组长把结果 填入下表。 ③在小组里说说你们小组同学生骰日子分点布数月的份分的布情况。 小②组每长 人画轮“流正掷”3次字，记小录组，长认负真责核把对结；果填在汇总表里。 ②每小人 组轮长流把掷整理3次的，结小果组填长在负小责组把长结汇果总填表在里汇；总表里。 ①每拿人 出说准出备生好日的在骰哪子个，月分份组，做汇游报戏给；小组长。 抛小骰组子 长，画每“人正抛”字5次记，录在，认真小核组对里；汇总，组长把结果 填入下表。
苏教版三年级下册数学课件 9.2数据的收集与整理(2) (共17张PPT)
数据的 收集与整理
要统计的数据比较多时， 可以先分组统计，再汇总。
把数据按不同标准分，可 以得到不同的信息。
调查的对象不同，得到的 结果不一定相同。
数据的收集与整 理（2）
探究新知
我国正常儿童9-10岁的身高标准如上表：
你能说说你自己 的身高是多少吗？
我国正常儿童9-10岁的身高标准如上表：
你的身高在正常范围吗？把 自己的身高与身高标准进行 对照。
我国正常儿童9-10岁的身高标准如上表：
全班同学最高的是多少，最 矮的是多少？
按男、女生分成几个小组，调查小组里每个同学 的身高并把结果记录在下表里。
•
巩固练习
1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
最好成绩是49，最差成绩是16，这两 个成绩相差33。
1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
4人达到优秀，2人不及格。
2.
2.
3.
最高：38分 最低：0分
3. 得分在20以上有20场;得分在30以上的有8场。
3.4.5. Nhomakorabea怎样找出全班同学最高是多少厘米？最矮呢？全 班男生身高在正常范围的有多少人？女生呢？
先数出每个男生小组里有多 少人的身高在正常范围，把 数出的结果相加；再……
可以把每组最高 的比一比，再把
每组……
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
苏教版三年级下册数学9.2 数据的收集和整理2课件(共19张PPT)
（3）这个月中晴天比雨天多（ 4 ）天。
（4）这个月中阴天比雨天多（ 2 ）天。 （5）你还能提出什么问题并解答？ 【答案】略。
课堂练习
3.下表是11月三（2）班在学校图书室的借书情况：
（1）哪种书借得最多？ 【答案】连环画。 （2）11月三（2）班在学校图书室共借书多少本？ 【答案】35+20+10+15=80（本）。 （3）学校图书室要买一批新书，你有什么建议？【答案】略。
知识梳理
小练习：统计你的家庭成员喜欢的业余活动，填入下表，再回答问题。
活动项目 看电视 看书 运动 旅游 其他
人数 根据调查的结果，进行全班汇总，并讨论下面的问题。
（1） 你的家庭成员喜欢什么活动的人数最多？ （2） 全班数据汇总，最喜欢什么活动的人数最多？ 【答案】略。
课堂练习
1. 小明调查本班同学最喜欢的业余生活情况。
教学新知
在小学数学中，统计思想的应用大体上可分为两种：一是统计作为四大领域 知识中的一类知识，安排了很多独立的单元进行统计知识的教学；二是在学习了 一些统计知识后，在其他领域知识的学习中，都不同程度地应用了统计知识，作 为知识呈现的载体和解决问题的方法进行教学。因而，统计思想在小学数学中的 应用是比较广泛的。 小学数学中统计的知识点主要有：象形统计图、单式统计表、复式统计表、 单式条形统计图、复式条形统计图、单式折线统计图、复式折线统计图、扇形统 计图、平均数、中位数、众数，以及不恰当的数据及统计图表可能产生误导。这 些知识作为学习统计的基础是必须掌握的，但更重要的是能够根据数据的特点和 解决问题的需要选择合适的统计图表或者统计量来描述和分析数据、做出合理的 预测和决策。
（1） 喜欢（ ）的人最多，喜欢（其他业余活动 ）的人最少。 看电视
第九单元 第01课时 数据的收集和整理(课件)三年级数学下册(苏教版)
Lead
in
知识链接
knowledge link
学校要进行运动会比赛，按年级进行报名参加的 项目，同学们能不能帮忙进行统计?
同学们，思考一下，该如何统计？
学习任务一
数据的收集
探究新知
presentation
你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人
1
数最多，哪个出生的人数最少？
怎样来收集这 些数据呢？
第1课时 数据的收集和整理
小学数学·三年级（下）·SJ
01. 学习目标 Leaning objectives
使学生经历数据的收集、整理和分析过程，初步学 1 会把按小组收集的数据进行简单汇总，感受不同数
据总体所蕴含的信息既有所不同，又存在关联。
使学生在统计活动过程中，进一步感受数据对于分 2 析和解决问题的作用，不断增强收集和运用数据的
课后作业
homework
1. 使学生经历数据的收集、整理和分析过程，初 步学会把按小组收集的数据进行简单汇总，感受 不同数据总体所蕴含的信息既有所不同，又存在 关联。 2. 完成《分层作业》
同学们再见
THANKS FOR WATCHING
学习任务二
数据的整理
探究新知
presentation
想一想， 可以怎样汇总全班的数据？ 先把各组 1 月出生的人数相加， 再……
把全班汇总的结果填入下表， 说说你有什么发现。
451237232424 发现：全班同学6月出生的人数最多，3月出生的人数最少。
探究新知
presentation
把全班汇总的结果填入下表， 说说你有什么发现。
(1)每人抛 25 次，先记录每个数朝上的次数，再小 组汇总，把结果填入下表。