“带路”与“引路”
“带路”与“引路”
作者：洪静容
来源：《音乐时空》2013年第24期
一天，笔者偶然从电视上看到这样一个故事情节：一位女孩要去朋友家坐客，结果一出门，竟然忘了怎么走，她只好打电话向朋友求助，朋友说：“你不是和我来过一次了吗，怎么就忘了？”她说：“我怎么知道，上次一直跟着你走，我以为记住了，谁知现在一点印象都没有了。
”朋友说：“我把路线告诉你，你自己过来。
”她赶紧把线路图牢记在脑中，一边走，一边辨认沿途的特征，最后终于顺利到达。
更有意思的是，女孩以后再去朋友家时，不仅不会忘了路途，而且还找到了几条更快捷的路。
这个小片段给了笔者很大的启示，以前我们的音乐教学不正是这样吗？老师在讲台上滔滔不绝、激情洋溢，学生却昏昏沉沉、两眼茫然；老师自以为已把问题分析得详详细细、清清楚楚，学生却还是似懂非懂、稀里糊涂。
有些音乐知识虽然死记硬背，表面看来是“学会了”，可是由于没有动脑思考，不懂得如何记住，时间一长，也全部忘了。
这是怎么回事呢？原因很简单：教师在课堂上只是充当“带路”的角色，走完了，学生也没留下什么印象。
这种只注重结果而忽略过程的教学，获得的只是形式上的捷径，这种排斥个性思考、否定智慧参与、只关注知识掌握的教学方式，完全不利于学生的发展。
新课程突破了传统教学只把“过程与方法”视为教学手段的片面认识，它注重学生的亲身体验，重视发展学生创造性思维的探究过程，并把“过程与方法”设为教学目标之一。
如果把音乐教学比做教孩子识路，那么，教师在课堂上不能再充当学生的“带路人”了，而应做他们的“引路人”！
一、充分利用课程资源，拓展教学空间
课程资源包括课内资源和课外资源，课内资源即教材、教师和学生这三种资源，课外资源是指社会生活中一切可利用的音乐资源。
传统的教学只把教材作为教学资源，而新课程倡导教材、教师和学生的三位一体化，倡导课内资源和课外资源的有机整合。
当这些资源整合在一起时，教育的信息量就会很大，教育的内容就会很丰富。
如：欣赏《春天来了》这一课题时，可引导学生从书本、网络、图书馆去搜集有关“春”的诗歌、散文、音乐、图画等相关资料。
可把教室改设在操场上，让学生从嫩绿的草地、迎面扑来的春风、湿润的空气、小鸟欢乐的叫声……来感受春的气息。
再如：欣赏瓦格纳的《婚礼进行曲》时，可在课前指导学生查找有关婚礼场面的资料。
如，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等结婚时的照片；从画报上剪下世界各地有趣的婚礼、民俗图片；有关婚礼场面的自制VCD和婚礼时常用的音乐；从网上或书报、杂志上搜集关于婚礼的奇闻趣事等等。
总之，音乐教学不应局限于教材教学，而应拓展到生活和社会的各个领域。
要开放课堂，引导学生由单调的“从书上学”转变为以书本为基础，联系生活、走进生活、基于生活的学习和网上学习、在图书馆里的学习，使书本知识与鲜活的现实结合在一起，成为一个充满生机的整体。
二、引导学生参与体验，让他们真正成为学习的主人
音乐艺术是一种特殊的艺术，它具有非语义性和不确定性，这种特性让它具有“只可意会，不可言传”的特点，如果学生没有亲身参与体验，是很难理解它的内容的。
正如新课标中所指的“音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。
”在课标解读（三）中也再次强调：“对于中小学生而言，在一定程度上，音乐艺术主要还不是一门知识，而是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。
”因此，音乐教学过程应该是一个在教师启发和指导下学生参与体验音乐的过程，没有学生的主动参与，就很难有真正的音乐教学。
如：在教授《音乐与生活》这一课题时，为了让学生更好地了解音乐对人的心情、人的身心健康的影响，可以采用以下的方式，引导学生参与体验：
1.播放音乐《二泉映月》、《迪斯科》，创设特殊氛围，仔细观察学生的反应。
2.引导学生回答音乐的特点，是奔放、喜悦、火爆，或是悲伤、压抑、低沉？
3.思考：如果你现在心情郁闷，当听到这些音乐时，你的心情会好起来吗？
4.活动：让学生扮演心理医生的角色，用音乐为“精神抑郁症”、“神经衰弱”者等各种不同症状的病人治疗。
以上的教学环节紧密结合“感受—体验—鉴赏—表现”四个过程而精心组织、安排，每个环节之间层层递进，逐步深入。
在教学过程中，教师应充分发挥每位学生的主动性和积极性，引导他们主动参与课堂活动，与音乐进行直接的体验与交流，从而来领会音乐的内容。
只有这样，学生才能真正成为学习的主人。
三、教给学生学习的方法，让他们成为学习的探索者
传统的教学只把学生当成“容器”，教师在课堂上满堂灌，一味把所有的知识填塞给学生，一点也不留给学生思考的空间，大大遏制了学生想象力和创造力的发挥。
结果，学生就只会“跟”着老师走，不懂得思考自己该如何走。
新课程重视发展学生创造思维性的探究过程，并把“过程与方法”列为教学目标之一。
这说明，要激活学生的表现欲望和创造冲动，让他们在主动参与中展现个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥，教师应教给学生学习的方法，从多方位启迪学生的思维，引导他们主动去探讨音乐所传达的信息。
也就是说，教师的角色应进行根本性的转变，要由传统的“传道、授业、解惑”者的形象转为学生学习的引导者和促进者，其作用是引导学习和促进学习，而不是代替学习。
因此，在管弦乐《瀑布与溪流》的教学中，笔者是这样设置的：
1.欣赏音乐，说说音乐中最打动你的是哪一段？（无论音乐是否能引起你的共鸣，都要说出自己的感受）
意图——让学生积极参与体验、感受，学会聆听音乐。
2.根据自己对音乐的理解，分析其表现的意境并为它取一个合适的标题。
（无论是与课题贴近，或是天马行空的想法，都应予以认可、表扬）
意图——开发学生的思维，激发其丰富的想象力和创造力。
3.揭示音乐的标题，让学生谈谈原标题与自己命名的标题哪个更贴切地表现音乐的内容。
（引导学生大胆发言，鼓励他们提出不同的想法）
4.拓展活动：让学生用不同的形式来表现音乐的内容和意境。
（可自创诗歌或引用所学的诗词、听过的歌曲，也可利用“画”的形式来表现……形式越多越好）
意图——激活学生的表现欲望和创造冲动，让他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。
通过感受—体验—表现—创造四个环节的精心设置，让学生用一种探索的态度去学习，学生的想象力和创造性被发挥到了极致。
看，在表达音乐的意境时，学生运用的方式是如此的丰富：有演唱歌曲《神奇的九寨》的；有朗诵李白《望庐山瀑布》的；有即兴吟诗的；有跑到黑板用粉笔画画的；有用舞蹈表现的……再看，学生为乐曲所取的名字：《暴风雨来临之前》、《咆哮的海》、《黄河之水天上来》、《山洪爆发》、《狂奔》……每个名字都创意十足，新颖独特，虽然和原名不一样，但却是学生丰富的想象力和创造力的充分体现。
试想，如果教师没有教给学生学习的方法，而只是单调地讲解、分析，学生还会有那么浓厚的兴趣主动去探索音乐的奥秘、体会音乐的奥妙吗？
总之，作为一名新时代的音乐教育工作者，我们应清醒的认识到：让学生“会学音乐”远比“学会音乐”重要得多！如果我们在课堂上总是带着学生走，学生就会像电视里的那位女孩，虽然曾经走过，但还是忘了来时的路。
只有我们大胆放手，让学生参与教学的全过程，学生才会自己找到路径，进而又积极探索其他更快捷的道路。
也就是说，要让学生真正成为课堂的主体，学习的主人，教师应充当学生的“引路人”，而不是“带路人”！。
带路的近义词_反义词_同义词_字词解析
带路的近义词_反义词_同义词_字词解析
带路的近义词/同义词：
引路：1.起程，上路。
2.带路。
领路：带路。
带路的反义词：
无
带路在汉语词典的解释：
前导引路。
●《二十年目睹之怪现状》第一○七回：「我就叫他带路先走。
」
●陈其通《万水千山》第四幕：「红军兄弟们!咱彝人给你们摆站，带路。
」
●《工人歌谣选·万众一心向着党》：「红旗带路不会错，胜利旗帜处处扬。
」
用带路造句
1、盲人给盲人带路，只能一起掉进深沟。
2、这时候前面来了一个干部模样的人，请小姑娘为他带路。
3、因为有她带路，后面的工作就顺利多了，不少“站街女”消除了对工作人员的敌意。
4、两位小同学热心地为我这个外乡人带路。
5、沿着真爱的思路，诚邀真心来带路，走往与你幸福携手的驿路;顺着真情的心路，恳请真意来开路，奔向与你浪漫一生的世路，跨过坷绊的岐路，开辟出一条甜蜜的大路，只想告诉你：亲爱的，我愿伴你共度漫漫人生路!
6、远远地就看电影院门前的一带路上，人人自危，挤得不亦乐乎。
7、信号来了，格拉夫和卡萝塔修女带路，依然步履匆忙。
8、英语说爱老虎油，日语说阿姨兮带路，法语说也带吗，马来语说酒呀新塔木，朝鲜语说三郎还有，汉语说我爱你!520，让我大声告诉你：宝贝，我爱你!
9、小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们来到花园里，来到草地
上。
还记得那首节日的歌谣吗，在六一儿童节到来之际，我把它送给你，愿你心情美丽。
10、卡罗也是土生土长的内华达州人.他在那一带路熟。
高中政治听课记录范文(11篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版高中政治听课记录范文(11篇)第一篇: 高中政治听课记录教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？〔三角板〕，你能找出它有多少个角吗？二、组织活动，探究新知1．认识角投影显示：投影课本里的图片谈话：找一找，图片上哪些像角？〔同学回答〕追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点？几条边？能从我们身边的一些物体的面上找到角吗？找到后指出它们的顶点和边。
2．折一个角谈话：我们已经认识了角，能用自己灵活的小手折一个角吗？看谁折得快折得好。
〔用预备好的白纸折角〕3．角的大小比较〔1〕提问：能使你折的角变得再大一些吗？你是怎么办的？能把它变得小一些吗？又是怎么做到的？〔2〕钟面上的时针和分针转动时，形成了大小不同的角，同学们能比较出哪个角大些吗？用什么方法比较？〔3〕谈话：观测老师手上的这两个三角形〔两个纸做的一大一小的三角形〕，哪个三角形大些呢？还是一样大呢？你知道角的大小和什么有关吗？三、固应用，拓展延伸1．课本练习第1题。
谈话：机智的小猴找来了一些图形，想考考小伙伴，敢接受它的.挑战吗？投影展示图形：哪些是角，哪些不是角？是角的你能指出它的顶点和边吗？指名回答。
2．课本练习第2题。
谈话：好学的小猫觉得小伙伴学得不错，于是来请教我们了。
投影展示，图中各有几个角，说给同桌听。
3．课本练习第3、第5题。
谈话：聪慧的小兔看到大家的本事这么棒，究竟忍不住也要来考考我们，投影展示题目。
同桌争论后在班内沟通。
4．课本练习第4题。
谈话：山羊老师对大家很满足，决断带小伙伴玩一玩。
动手拉、合剪刀。
说说你看到的角有什么改变四、总结全课，布置作业谈话：通过这节课的学习，你有什么收获？回家给爸爸妈妈展示一下你今日学到的本事，找找你们家哪些物体上有角。
充分利用学具，调动同学已有的生活阅历，激发同学探求新知的剧烈欲望，使同学获得对角的感性认识。
通过"看'、"找'，体会角在面上，初步建立对角的概念。
“带路”与“引路”——由一个故事情节引发的思考
Ｖ ＣＤ和 婚 礼 时 常 用 的 音 乐 ：从 网上 或 书 报 、 杂 志 上 搜 集 关 于 婚 礼 的奇 闻 趣 事 等
等。
这 个 小 片段 给 了笔 者 很 大 的 启 示 ． 以
前 我 们 的音 乐教 学 不 正 是 这 样 吗 ？ 老 师在 讲 台上滔滔 不绝 、 激情 洋溢 ． 学 生 却 昏 昏
路。
再 如 ：欣 赏 瓦 格 纳 的 《 婚 礼 进 行 曲》
时． 可 在 课前 指 导 学 生查 找 有 关 婚 礼 场 面
的资 料 。 如， 爷爷、 奶奶、 爸爸 、 妈 妈 等 结 婚 时 的照 片 ： 从 画 报 上剪 下世 界 各 地 有 趣 的
婚 礼 、 民俗 图 片 ：有 关婚 礼 场 面 的 自制
“ 带路 ’ ’ 与“ 引路 ’ ’
由一 个 故 事 情 节 引 发 的 思 考
■洪 静 容
一
厦 门 市 新 民 中 学 到这些音乐时 ． 你 的 心 情 会 好 起 来 吗７ ４ ． 活动 ： 让 学生 扮 演 心理 医生 的角 色 。 用音乐为“ 精神抑郁症” 、 “ 神经衰 弱” 者 等 各 种 不 同 症状 的病 人 治 疗
简单 ． 教 师在 课 堂 上 只 是 充 当 “ 带路” 的 角
间． 大 大 遏 制 了学 生 想 象 力 和 创 造 力 的 发
挥。 结果 ， 学生 就 只 会 “ 跟” 着老师走 ， 不 懂 得 思 考 自 己该 如何 走 新课 程 重视 发 展 学
学” 转变为以书本为基础 ． 联 系生 活 、 走 进
塞 给 学 生 ．一 点 也 不 留给 学 生 思 考 的 空
析 得详详 细细 、 清清 楚楚 ， 学 生 却 还 是 似 懂 非懂 、 稀 里 糊 涂 。 有 些 音 乐知 识 虽 然 死 记 硬背 ． 表 面看来是 “ 学会 了” ． 可是 Ｅ ｈ 于 没 有动脑 思考 ． 不懂 得如何记 住 ． 时 间 一 长 ， 也全部忘 了 这 是 怎 么 回 事 呢 ？ 原 因 很
英文lead的汉语是什么意思
英文lead的汉语是什么意思英文lead的汉语是什么意思英文lead是一个用法比较复杂的单词，我们很有必要掌握它具体的汉语意思。
以下是店铺为大家整理了关于英文单词lead所表达的汉语意思及相关例句，一起来看看吧!英文单词lead的汉语意思英 [li:d] 美 [li:d]第三人称单数：leads第三人称复数：leads现在分词：leading 过去分词：led过去式：led及物动词领导; 引导; 指挥不及物动词导致; 领导; 用水砣测深名词铅; 领导; 榜样; 枪弹形容词领头的; 最重要的; 领先的相关词组1. take the lead : 带头;2. lead off : 开始;英文单词lead的词典解释领先;带领某人去某处(BEING AHEAD OR TAKING SOMEONE SOMEWHERE)1. 在…前面走(或骑);为…带头If you lead a group of people, you walk or ride in front of them.e.g. John Major and the Duke of Edinburgh led the mourners...约翰·梅杰和爱丁堡公爵走在送葬队伍前面。
e.g. He walks with a stick but still leads his soldiers into battle...他虽然拄着拐杖，但依然带领士兵们投入战斗。
2. 给…引路(或带路);带…(到某处)If you lead someone to a particular place or thing, you take them there.e.g. He took Dickon by the hand to lead him into the house...他牵着迪康的手把他领进屋。
e.g. She confessed to the killing and led police to his remains...她交代人是她杀的，并带警察去他的尸首处。
给领导引路的礼仪
给领导引路的礼仪
如果是走在路上，走在领导左边，让领导走右边，以免路边行车干扰；如果是在工厂或者室内，没车，那就走领导右边，领导问事也方便，另外，要走在领导的后边，除非领导不认识路的时候，走领导前边带路。
女主人应走在客人的右边或在客人的左边。
不要离客人太远（不要把后景留给客人）。
引路时，要用左手或右手指出客人应走的座位，并提醒客人注意台阶等事项。
引导手势：右手或左手举起到一定高度，五指并拢，掌心向上，肘部为轴，手臂向一定方向伸展。
到办公室迎接客人和领导，通常由办公室工作人员介绍、介绍。
在引导客人到领导办公室的路上，工作人员应走在客人的左边几步，并避免将后景留给客人。
在陪客人看这段时间的领导时，不要只是闷着头走，可以随便说些得体的话或介绍一下单位的概况。
进入领导办公室前，应先轻轻敲门，经许可后才能进入，不得擅自闯入，敲门时应用指关节轻轻拍打，不能用力拍打。
进入房间后，首先要向房间里的领导点头，然后把客人介绍给领导，注意介绍的措辞，用手示意，但不要用手指指着对方。
介绍的顺序一般是低身份、
年轻身份、高身份、年老身份；如果有几位客人同时来访，应按其职务先后介绍。
常考词语的固定搭配
一常考词语的固定搭配(一)名词的固定搭配介词+名词形式第一组by accident 偶然 on account of 因为，由于in addition 另外 in addition to 除……之外(包括)in the air 在流行中，在传播中on (the/an) average 平均，一般来说on the basis of 根据，在……的基础上at (the) best 充其量，至多for the better 好转，改善on board 在船(车、飞机)上out of breath 喘不过气来on business 因公，因事in any case 无论如何，总之in case of 假使，万一in case 假如，以防(万一)，免得in no case 决不第二组by chance 偶然，碰巧in charge (of) 负责，主管(a) round the clock 昼夜不停地in common 共用，共有，共同in conclusion 最后，总之on condition that 在……条件下in confidence 信任in connection with/to关于in consequence 因此，结果in consequence of 由于……的缘故on the contrary 反之，正相反in contrast with/to 与……成对照out of control 失去控制under control 被控制住at all costs 不惜任何代价at the cost of 以……为代价第三组in the course of 在……过程中，在……期间of course 当然，自然，无疑in danger 在危险中，垂危out of danger 脱离危险out of date 过期(时)的up to date 时新的in debt 欠债in detail 详细地in difficulties 处境困难in the distance 在远处off duty 下班on duty 值班，上班on earth 究竟，到底at all events 无论如何in any event 无论如何in effect 有效；实际上第四组in the event of 万一，如果发生for example 例如with the exception of除……之外in the face of 面对，不顾，即使in fact 其实，实际上on fire 烧着on foot 步行in force 有效；实施中in favo(u)r of 有利于，赞成，支持in front of 在……面前in (the) future 今后，将来on guard 警惕，防范in general 通常，大体上in half 成两半at hand 在手边，在附近from tip to toe 彻头彻尾，完全by hand 用手hand down to 往下传，传给(后代)第五组hand in hand 手拉手，携手in hand 在掌握中，在控制中on hand 在手边，临近on (the) one hand... 一方面……，on the other hand...另一方面……at heart 在内心；实质上by heart 牢记，凭记忆at home 在家，在国内；自在，自如in honor of 以纪念，向……表示敬意on one’s honor以名誉担保in a hurry 匆忙地，立即for instance 例如，举例说at intervals 不时，时时at last 最终，终于at least 至少，最低限度in the least 一点，丝毫第六组at length 终于，最后；详细地in the light of 按照，根据in line 成一直线，排成一行in line with 与……一致，按照at a loss 困惑，不知所措by all means 无论如何，必定by means of 借助于，用by no means 决不in memory of 纪念at the mercy of 在……支配下by mistake 错误地at the moment 现在，此刻for a moment 片刻，一会儿for the moment 现在，暂时in a moment 立刻，马上第七组in nature 本质上on occasion 有时，不时in order 秩序井然，整齐in order to 以便，为了in order that 以便out of order 发生故障，失调on one’s own独自地，独立地in particular 特别地，尤其，详细地in the past 在过去，以往in person 亲自in place 在适当的位置in place of 代替in the first place 起初，首先in the last place 最后out of place 不得其所的，不适当的on the point 即将……的时候第八组to the point 切中要害，切题in practice 在实际中，实际上out of practice 久不练习，荒疏at present 目前，现在for the present 目前，暂时in proportion to (与……)成比例的in public 公开地，当众for (the) purpose of为了on purpose 故意，有意with the purpose of 为了in question 正在考虑at random 随意地，任意地at any rate 无论如何，至少by reason of 由于as regards 关于，至于with/in regard to 对于，就……而论第九组in/with relation to 关系到with respect to 关于as a result 结果，因此as a result of 由于……的结果in return 作为报答，作为回报on the road 在旅途中as a rule 规章，规则；通常，照例in the long run 最终，从长远观点看for the sake of 为了……起见on sale 出售；贱卖on a large scale 大规模地on a small scale 小规模地in secret 秘密地，私下地in a sense 从某种意义上说in shape 处于良好状态on the side 作为兼职，额外第十组at first sight 乍一看，初看起来in sight 被看到，在望out of sight 看不见，在视野之外in spite of 不管，不顾；尽管，虽然on the spot 当场，在现场in step 同步，合拍out of step 步调不一致，不协调in stock 现有，备有in sum 总而言之in tears 流着泪，含泪，哭in terms of 依据，按照；用……措词for one thing 首先，一则on the second thoughts 经重新考虑，一转念at a time 每次，一次at no time 从不，决不at one time 同时，曾经，从前曾第十一组at the same time 但是，然而，同时at times 有时for the time being 目前，暂时from time to time 有时，不时in no time 立即，马上in time 及时，适时地on time 准时on top of 在……之上out of touch 失去联系in truth 事实上，实际上，的确on try 试穿by turns 轮流，交替地in turn 依次，轮流in vain 徒劳，无效a variety of 种种，各种by virtue of 由于第十二组by the way 顺便提一下，另外by way of 经由，通过……方式in a way 在某点，在某种程度上in no way 决不in the way of 妨碍in one’s/the way妨碍，阻碍after a while 过了一会，不久for a while 暂时，一时on the whole 总的来说in a word 总而言之in other words 换句话说，也就是说at work 在工作，忙于out of work 失业in the world 到底，究竟动词+名词形式第十三组have/gain access to 可以获得take...into account 考虑gain/have an advantage over胜过，优于pay the way for 为……铺平道路take advantage of 利用，趁……之机pay attention to 注意do/try one’s best尽力，努力get the best of 胜过make the best of 充分利用，妥善处理get the better of 打败，致胜catch one’s breath屏息，歇口气take care 小心，当心take care of 照顾，照料take a chance 冒险一试take charge of 担任，负责keep company with 与……交往take delight in 以……为乐with delight 欣然，乐意地第十四组make a/the difference 有影响，很重要carry/bring into effect 使生效，使起作用put into effect 实行，生效come/go into effect 生效，实施take effect 生效，起作用catch one’s eye引人注目keep an eye on 留意，照看make faces 做鬼脸find fault 埋怨，挑剔catch fire 着火come/go into force 生效，实施make friends 交朋友，友好相处be friends with 对……友好，与……交上朋友make fun of 取笑，嘲弄keep one’s head保持镇静lose o ne’s head不知所措第十五组lose heart 丧失勇气，失去信心get/learn by heart 记住，背诵get hold of 抓住，掌握keep house 管理家务，做家务throw/cast light on 使明白，阐明bear/keep in mind 记住have in mind 记住，考虑到，想到make up one’s mind下决心come/go into operation 使投入生产，使运转put in order 整理，检修keep/hold pace with 跟上，与……同步play a part 起作用take place 发生，进行take the place of 代替come to the point 说到要点，扼要地说bring/carry into practice 实施，实行第十六组make progress 进步，进展give rise to 引起，使发生make sense 讲得通，有意义catch the sight of 发现，突然看见(go) on the stage 当演员take one’s time不急不忙，从容进行keep in touch 保持联系keep track 通晓事态，注意动向lose track 失去联系make use of 利用put to use 使用，利用give way 让路，让步lead the way 带路，引路make one’s way前进，进行make way 让路，开路keep one’s word遵守诺言第十七组act on 作用appeal to 呼吁，要求attempt at 企图，努力attitude to/towards 态度，看法a great/good deal of 大量(的)，许多(的) influence on 影响interference in 干涉interference with 妨碍，打扰第十八组introduce to 介绍a lot (of) 许多(的)，大量(的)lots of 大量，很多fall in love with 相爱，爱上a matter of (关于……)的问题a number of 若干，许多reply to 回答，答复a series of 一系列，一连串其他固定搭配第十九组trolley bus 无轨电车I.D. card 身份证credit card 信用卡no doubt 无疑，必定next door 隔壁out of doors 在户外face to face 面对面地as a matter of fact 实际情况，真相a few 有些，几个quite a few 还不少，有相当数目的a little 一点，稍微，一些，少许little by little 逐渐地quite a little 相当多，不少no matter 无论the moment (that) 一……就no more 不再第二十组fair play 公平竞赛；公平对待in demand 有需要，销路好rest room 厕所，盥洗室primary school 小学side by side 肩并肩，一个挨一个heart and soul 全心全意step by step 逐步ahead of time 提前all the time 一直，始终once upon a time 从前once in a while 偶尔，有时no wonder 难怪，怪不得word for word 逐字地decline with thanks 婉言谢绝(二)动词的固定搭配动词+介词形式第二十一组account for 说明(原因等)aim at 瞄准，针对allow for 考虑到appeal to 呼吁，要求arrive at 达成，得出ask after 询问，问候ask for 请求，要求attach to 附属于，隶属于begin with 从开始break into 闯入break off 断绝，结束break through 突破break up 中止，结束；打碎，折断bring about 带来，造成bring down 打倒，挫伤；降低bring forth 产生，提上第二十二组bring forward 提出bring out 使出现；公布；出版bring up 教育，培养，使成长build up 积累；堵塞；树立，逐步建立；增进；锻炼call for 邀请；要求；需求call forth 唤起，引起；振作起，鼓起call off 放弃，取消catch at 抓住(东西)call on/upon 访问，拜访；号召，呼吁call up 召集，动员；打电话care for 照管，关心；喜欢，意欲carry off 夺去carry on 继续下去；从事，经营carry out 贯彻，执行；实现come to 总计，达到；苏醒，复原count on 依靠；期待，指望count up 把……相加第二十三组cover up 掩饰，掩盖cut across 走捷径，抄近路deal with 处理，对付，安排do without 没有……也行fill in/out 填充，填写get at 得到，接近；意思是get into 进入，陷入go after 追求go into 进入；研究，调查go for 竭力想取得；喜爱；支持，拥护go through 经历，经受；详细检查go with 伴随，与……协调go without 没有……也行improve on 改进keep to 保持，坚持lie in 在于live up to 不辜负第二十四组live on/by 靠……生活，以……为食live through 度过，经受过look after 照管，照料look at 看望，注视look for 寻找，寻求look into 调查，观察，过问；窥视look over 检查，查看，调查look through 仔细查看，浏览，温习make for 走向，驶向；有助于occur to 被想到，被想起play with 以……为消遣，玩弄refer to 参考，查阅，涉及，提到run for 竞选run into 撞上，偶然碰见see to 注意，负责，照料，修理send for 派人去请，召唤；索取第二十五组send in 呈报，递交，送来serve as 作为，用作set aside 挑出，拨出，留出；拒绝sit for 参加stand by 支持，帮助；袖手旁观stand for 代替，代表，意味着stand against 反抗，抵抗stick to 坚持，忠于，信守take after 与……相像take for 把……认为是，把……看成是take in 接受，吸收；了解，理解take to 喜欢，亲近touch on 关系到，涉及turn into 变成turn to 变成；求助于，借助于turn off 关上；出产；解雇动词+副词形式第二十六组break down 损坏，分解，瓦解break in 闯入；打断，插嘴break out 逃出；突然发生，爆发bring to 使恢复知觉burn out 烧掉burn up 烧起来，旺起来；烧完catch on 理解，明白check in 办理登记手续check out 结账后离开；检验，核查check up (on) 校对，检查，检验cheer up 使高兴，使振奋clear away 扫除，收拾clear up 收拾；澄清；放晴make it clear that 弄清楚come off 实现，成功，奏效come on 请，来吧，快点；开始，出场，上演come out 出版；出现，显露；结果是第二十七组come round (around) 来访，前来；苏醒，复原come through 经历，脱险come up 走近，上来；发生，被提出cross out 删去，取消cut back 削减，减少cut down 削减，降低cut in (汽车)抢道；插嘴，打断cut off 切断；删去；停止cut out 删除cut short 突然停止die down 渐渐消失，平息die out 消失，灭绝draw in (火车、汽车)到站draw up 写上，画上；草拟；停住dress up 穿上盛装，打扮得很漂亮drop by/in 顺便来访dry out 干透，使干dry up 干涸，枯竭第二十八组drop off 减弱，减少drop out 退出，离队fall behind 落后fall out 争吵；结果是fall through 落空，失败feed in 输入find out 查明get across 解释清楚，使人了解get around/round 走动，旅行；(消息)传开get away 逃脱，离开get by 通过，经过get down 从……下来；写下get in 进入；收获，收集get off 从……下来；离开，动身，开始get over 克服；(从病中)恢复过来get through 结束，完成；接通电话have got to (do) 不得不，必须第二十九组get together 集合，聚集get up 起床；增加，增强give away 泄露；分送give back 送还，恢复give in 交上；投降，屈服give off 放出，释放give out 分发，放出give up 停止，放弃go ahead 开始，前进；领先go by 过去go down 下降，降低；被载入，传下去go off 爆炸，发射；动身，离开go out 外出；熄灭go over 检查，审查；复习，重温go round/around 足够分配go under 下沉，沉没；失败；破产go through 通过，审查，完成第三十组go up 上升，增加；建起hand down 流传下来，传给，往下传hand in 交上，递交hand on 传下来，依次传递hand out 分发，散发，发给hand over 交出，移交，让与hang about 闲荡，徘徊，逗留hang back 犹豫，踌躇，畏缩hang on 抓紧不放；继续下去hang up 挂断(电话)have back 要回，收回have on 穿着，戴着hold back 踌躇，退缩；阻止，抑制hold on 继续，握住不放hold out 维持，支持；坚持，不屈服hold up 举起，阻挡，使停止；抢劫第三十一组hurry up (使)赶快，迅速完成keep back 阻止，阻挡；隐瞒，保留keep down 控制，压制，镇压；压低keep off 不接近，避开keep up 保持，维持；继续，坚持let down 放下，降低；使失望let in 让……进入，放……进来let off 放(烟，烟火)，开(枪)let out 放掉，放出，发出line up 排队，使排成一行look back 回顾，回头看look out 留神，注意，提防，警惕look on 旁观，观看；看待，视作look up 查阅，查考；寻找(某人)look in 顺便看望make out 辨认，区分；理解，了解make out of 用……做，从……得出第三十二组make up 构成，拼凑；弥补，赔偿；化装mix up 混淆，混合，搞糊涂pass away 去世，逝世pass off 中止，停止pass to 转到，讨论，传到pass out 失去知觉，昏倒pay back 偿还，回报pay off 还清(债)pay down 即时交付，用现金支付pay up 全部付清第三十三组pick out 选出，挑出，拣出；辨认，辨别出pick up 拾起，(偶然)得到；(车船)中途搭(人)，学会pull down 拆毁，拉倒；拉下，降低pull in (车)停下，进站，船(到岸)pull off 脱(帽、衣)pull on 穿，戴pull out 拔出，抽出；(车、船)驶出pull together 齐心协力pull up (使)停下put across 解释清楚，说明put aside 储存，保留put away 放好，收好；储存put down 记下，放下；镇压，平定put forward 提出put in 驶进put on 穿上，戴上；上演；增加(体重) put out 熄灭，关(灯)；出版，发布；生产put right 改正(错误)，整理第三十四组put up 提起，举起，提(价)；为……提供食宿，投宿ring off 挂断电话rub out 擦掉，拭去run down 撞倒，撞沉；追捕，追查run off 复印，打印run over 略读，略述；辗过，浏览，匆匆复习see off 给……送行see through 看穿，识破；干完，干到底set back 推迟，延缓，阻碍set down 卸下，放下，记下，记入set forth 阐明，陈述set off 出发，动身；引起，使发生set out 陈列，显示；动身，启程；制定set up 创立，建立，树立；资助，扶持show in 领入show off 炫耀，卖弄第三十五组show up 使呈现，使醒目shut out 排除sit in 列席，旁听sit up 迟睡，熬夜speed up 使加速stand out 突出，显眼stand up 站起来，耐用step up 提高，加快，加紧step in 插入，介入stick out 伸出，突出；坚持到底，继续take away 消除；消耗take down 记下，写下take off 拿走，脱下；起飞take on 呈现；接纳，承担，从事take over 接管，接办take up 占据；开始；拿起，接收take up with 和……交往，忍受，采用第三十六组think over 仔细考虑throw away 扔掉，抛弃touch up 润色，改进turn down 拧小，调低；拒绝turn in 交出，上缴；转身进入turn off 关掉，断开；拐弯，叉开turn on 接通，打开turn out 制造，生产；结果是turn over 翻过来；移交，转交turn up 开大；出现；来到；发生use up 用完，花完warm up 变热wear off 逐渐消失wear out 用破；耗尽，使精疲力竭while away 消磨(时间)wipe out 擦去，抹去；消灭，毁灭work out 解决，算出；弄懂，制定出work up 引起，激起；逐渐上升work on 从事于，努力做write off 报废，勾销，注销后接动名词的固定搭配第三十七组aim at 目的在于，旨在；瞄准accuse...of... 控告；谴责depend on 取决于devote to 奉献，致力engage in 从事于，忙着；订婚feel like 欲，想要go on 继续；发生cannot/couldn’t help禁不住；不得不insist on 坚持keep from 使……不(做)keep on 继续不断，保持look forward to 盼望，期待persist in 坚持，持续prevent from 预防，防止put off 推迟，推延set about 开始，着手succeed in 成功thank for 感谢think of 想起，想到；想一想其他固定搭配第三十八组add up to 合计，总计make believe 假装break away (from) 脱离，逃跑catch up with 追上，赶上come true 实现，达到come up to 达到，符合come up with 提出，提供concern with 关心，挂念；从事于do away with 废除，去掉have something to do with 和……有点关系have nothing to do with 和……毫无关系fall back on 求助于，转而依靠fall in with 符合，与……一致be fed up with 感到厌烦as follows 如下get along/on with 有进展，有进步；生活得get through 到达，完成，及格get somewhere 有些结果第三十九组get down to 开始，着手get out of 逃避，改掉get the better of 占上风，胜过have got 有give oneself away 泄露，露马脚give oneself up 自首，投降，投案give way to 给……让路，被……代替go along with 陪同前往，随行go back on 违背go in for 从事，致力于，追求go before 居前hang on to 紧握住，坚持下去have to/have got to 不得不，必须have to do with 与……有关help oneself 自取所需(食物)hold on to 紧紧抓住，坚持keep out of 躲开，置身……之外第四十组keep up with 向……看齐，跟上……lend itself to 适用于，对……有用let alone 不干涉；更不用说let loose 放开，放松，释放let go 放开，松手live up to 做到，不负look down on 看不起，轻视look up to 尊敬，敬仰be made up of 由……构成，由……组成make up for 补偿，弥补never mind 不要紧，没关系put in for 申请put up with 容忍，忍受refer to...as 把……称作，把……当做run out of 用完，用尽，耗尽serve right 活该，给应得的待遇第四十一组set in 来临，流行set out to 打算，着手stand up for 为……辩护；维护stand up to 面对，坚决抵抗；经得起come to stay 木已成舟stay by 守在一边take...as 把……作为think of...as 把……看做是，以为……是think better of 改变主意，重新考虑throw about 乱丢(东西)，乱花(钱) throw down 推倒throw (a) light on 照亮，阐明(三)形容词的固定搭配第四十二组be able to (do) 能(做)，会(做)be about to (do) 即将，正要be absent from 缺勤，缺课be abundant in 富于，富有be accustomed to 习惯于be acquainted with 与……相识，熟悉be active in 积极于be afraid of 恐怕，害怕，担忧be alive to 发觉，感觉，对……敏感be angry at 因某事生气be angry with 对……发怒be anxious about 担心，为……担忧be anxious for 急切盼望，渴望be anxious to (do) 渴望(做)be ashamed of 为……感到害臊be aware of 意识到第四十三组be bad at 拙于，不善于be badly off 生活穷困be based on 根据，以……为基础be bent on 热恋于，一心想be beside oneself 忘乎所以be better off 处境较好，情况好转be born in 出生于……be born of 出生于……(家庭)be bound to (do) 一定会，不得不be buried in 沉思，陷入，专心于be burned out 住所被烧光be busy (doing) 忙着(做某事)be busy with 忙于……be busy about 忙于……be careful of 爱惜，注意be careful to (do) 务必注意(做)第四十四组be certain to (do) 一定(做)，必然(做)be capable of 能够be confident in 对……有信心be characterized by 以……为特征be clever at 擅长于be combined with 与……结合be composed of 由……组成be concerned about 关心，挂念be connected with 与……有关be coupled with 与……配合be covered with 被……覆盖be crowded with 挤满，拥塞be curious to (do) 很想(做)be dependent on/upon 取决于，依赖be derived from 由……得到be determined to (do) 决心(做)第四十五组be different from 与……不同be divided by 被……除以be divided into 被分成be eager for 渴望be eager to (do) 急于要(做)be engaged in 忙于，从事于be equal to 等于be famous for 以……著名be fed up 因多而厌烦be filled with 充满be fit for 适合，胜任be fond of 喜欢，爱好be free from 没有……的，不受……影响的be friendly to 对……友好be frightened at 受……惊吓be glad to (do) 乐于(做)，对……感到高兴第四十六组be good at (doing) 善于，擅长be good for 适于，在……期间有效be grateful to 感谢，感激be identified as 被认为是be independent of 脱离……而独立，与……无关be indispensable for 对……必不可少的be interested in 对……感兴趣be involved in 包括……中，被卷入be involved with 涉及be kind enough to (do) 承……好意，恳请be known as 被称作……，以……著称be known to 为……所熟知be late for 迟到be likely to (do) 可能要，像是要be mad about 迷恋be made from 由……制成(化学变化)第四十七组be made of 由……制成(物理变化)be made up of 由……组成be mixed up 混杂，混在一起be obliged to (do) 被迫(做某事)be obliged to...for...因……而感激be well off 生活富裕be pleased to (do) 乐于be pleased with 对……感到满意be popular with 得人心的，受……欢迎的be possessed of 具有，拥有be prepared for 做……打算；对……做好准备be present at 出席be proud of 以……自豪，因……感到满意be provided with 装备有be ready to (do) 装备好(做)；乐意(做)be ready for 为……准备好第四十八组be regarded as 被认为是，被当做是be rich in 富于be rid of 除去，摆脱get rid of 摆脱，除掉be satisfied with 对……满意，满足于be second to 次于be short for 是……的缩写(简称)be short of 短缺be sick for 渴望be sick in bed 病在床上be sick of 对……感到厌倦be sorry for 对……感到抱歉be strict with 对……要求严格be suited to 适合于be supposed to (do) 应该，非……不可be sure of 坚信，确信第四十九组be sure to (do) 一定，必定be surprised at 对……感到惊奇be taken aback 吃惊be taken by surprise 被突袭be terrified at 被……吓一跳be lost in thought 沉思be through with 结束be tired from 因……而疲乏be tired of 厌烦；对……厌倦be tired out 疲倦极了be torn open 被撕开be true of 适用于be unconscious of 不知道……be unequal to 无法胜任……的be unfit for 不适合，不胜任be united as one 团结一致第五十组be used as 被……用作be used to 习惯于get used to 习惯于be useful to 对……有用be well up in 精通，熟悉be wild with joy 欣喜若狂be willing to (do) 乐意……be worried about 为……而担心be worse off 处境较坏，情况恶化be worth (doing) 值得(做)be wrong with 有点毛病，有些不舒服(四)其他重要的固定搭配第五十一组above all 首先，毕竟after all 终于，毕竟；虽然这样at all 完全，根本all but 几乎，差一点all over 遍及，到处in all 总共，总计not at all 一点也不all out 全力以赴，竭尽全力leave alone 听其自然，更不用说along with 与……一起one after another 一个接一个one another 互相anything but 除……以外任何事(物)，根本不as...as 像……一样as for 至于，就……方面说as if 好像，仿佛第五十二组as though 好像，仿佛as to 至于，关于as well 也，又as well as (除……之外)也，既……又not as/so...as 不如……那样back and forth 往返，来来往往地back of 在……后部，在……背部because of 由于，因为had better 最好还是，应该both...and 既……又……，两个都but for 除……以外，倘没有，除非each other 互相either...or 或……或，不是……就是；无论……还是or else 否则，要不然even if/though 即使，虽然even then 即使那样，连，都第五十三组except for 除……之外as/so far as 远至，到……程度by far ……得多，最far from 远非，远离so far 迄今为止first of all 首先，第一if only 要是……就好了in itself 本身at last 最终，终于at least 至少，最低程度no less than 决不少于，不亚(次)于a little 一点；一些，少许little by little 逐渐地quite a little 相当多，不少as/so long as 只要，如果第五十四组no longer 不再，已不a great/good many of 许多，大量many a 许多的more and more 越来越more or less 或多或少no more than 不过，仅仅；和……一样不at (the) most 最多，至少，不超过make the most of 充分利用neither...nor 既不……也不every now and then 有时，时时，偶尔just now 刚才，一会儿以前now and then 时而，不时now that 既然，由于off and on 断断续续，不时地and so on 等等第五十五组all at once 突然；同时，一起at once 立刻，马上once (and) for all 一劳永逸，限此一次once more 再一次，又一次by oneself 独自地，单独地every other 每隔一个地other than 不同于over and over (again) 一再，再三all right 好，行all round 周围，处处ever since 从那时起，自那时以来and so on/forth 等等ever so 非常，极其or so 大约，左右so...as to 结果是；如此……以至于第五十六组so that 以便，为的是；结果是so...that 如此……以至于such as 像……那样的；诸如，例如such...that 那样的……以致that is (=i. e.) 就是说，即up to 起来，从事于，忙于；直至what about (对于)……怎么样what if 如果……将会怎样，即使……又有什么要紧whether...or 是……还是，不管……还是go wrong 发生故障，出毛病and yet 可是，然而as yet 到目前(那时)为止abide by 坚持；遵守accustom to 使习惯adapt to (使)适应，适合；改编第五十七组adhere to 粘附，胶着；坚持道歉，认错cling to 粘住；依附；坚持collide with 抵触compensate for 补偿，赔偿comply with 照做，遵照，应允conceive of 设想，构思；以为conform to 遵守，依照，符合，顺应consult with 商量，商议cooperate with 合作，协作，相配合cope with 竞争，对抗；对付，应付；妥善处理deduce from 演绎，推断derive from 导出，由……来deviate from 背离，偏离dispose of 处理，处置dispose for 布置，安排第五十八组dwell on 凝思；详述hinder from 阻止，妨碍impose on 把……强加给intervene in 干涉，干预；插入originate in/from 起源，发生；首创，创造participate in 参与，参加；分享preside at/over 主持prevail over/against 取胜，占优势；流行，盛行reconcile to/with 使一致reign over 统治；盛行restrain from 抑制，制止sacrifice for/to 牺牲，献出，献祭scrape through 擦过，勉强通过specialize in 专攻，专门研究，专业化第五十九组testify to 说明，证实flare up 突然燃烧起来；突然发怒queue up 排队，排队等待acquaint sb. With 使认识，使了解correspondence with通信congratulations on 祝贺dependence on 依靠；依赖；信赖dissatisfaction with/at 不满，不平exposure to 受到longing for 渴望objection to 反对，异议preference for to 偏爱，喜爱；优惠；优先选择proficiency in 熟练，精通requirement for 需要，需要的东西，要求thirst for 渴望，热望by comparison 比较起来第六十组in sequence 依次，逐一at stake 在危险中，利害攸关in accordance with 与……一致on behalf of 代表……，为了……accustomed to 习惯于on the sly 偷偷地，冷不防地in excess of 超过to and fro 来来回回on schedule 按预定时间on sight 一见就……，立即(五)超纲的其他固定搭配除了《考试大纲》规定考生要掌握的固定搭配之外。
“引路人”辨析与思考点滴
“引路人”辨析与思考点滴今年7月，在党中央国务院召开的全国教育工作会议上，胡锦涛总书记对教师提出了新要求：“……做学生健康成长的指导者和引路人。
”在《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》之二——重点任务（九）中，对教师是这样要求的：“教师是学生的引路人，育人是教师的天职……”2010年9月召开的上海市教育工作会议也对教师提出了新要求：“……成为学生的良师、益友和引路人。
”何谓“引路人”？《现代汉语词典》将“引路”释义为：“带路，指引方向”。
据此可将“引路人”释义为：带路的、指引方向的人。
《百度百科》将“引路人”释义为：1. 走在前边指引道路的人。
比喻领袖人物或先驱。
也叫指路人，在陌生的地方，你不知道想去的地方在哪儿，那他就会带你去。
2. 引路人——引路者，指路人，领航人.。
指带有战略思想的含义，如引领一个国家，引领一个企业等向更大更长远的目标前进。
故引路人，引路者等等，带有更高哲学层次的含义范畴。
我觉得：在学校的教育教学领域里，以上无论哪种释义都大约释放了这样的一些信息：一、无论国家还是上海市都从战略高度上将教师摆上了前所未有的尊崇地位。
记得从建国初期开始，就有“地（主）、富（农）、反（革命）、坏（人）、右（派）”的说法，这五类人属于专政、改造的对象。
而文革开始后，又有“叛徒、特务、走资派”也成为专政、改造的对象。
随着文革的深入，知识分子也成为改造对象。
从而知识分子排在了“地、富、反、坏、右、叛徒、特务、走资派”之后的第九位，被称为“臭老九”。
“臭”字何来？因当时被认为知识分子爱摆“臭架子”，于是在“九”之前“冠以”“臭”。
至于“老”，可能就要追溯到封建社会的元代了。
“元制，一官，二吏，三僧，四道，五匠，六工，七猎，八民，九儒，十丐”。
此见之于清代学者赵翼的《陔余丛考》。
把知识分子称为“臭老九”，可能就源自于此。
然而随着改革开放的不断深入，我们党的不断成熟，不仅知识分子作为先进生产力的代表，被划入了先进阶级的行列，而且教师更是成为其中的佼佼者，被恩宠有加。
形容路的词语大全_描写道路的词语有哪些
形容路的词语大全_描写道路的词语有哪些"路"的几种常见含义，通往地方的路，人生的路。
那么形容路的词语你想到哪些?下面就是店铺给大家整理的形容路的词语，希望对你有用!形容路的词语劫路沧路竹路旱路财路革路引路追路临路贤路路资带路言路霄路路次蹱路弯路路费路衢躅路塞路拦路路尘路节笔路半路路钤外路食路死路退路铁路水路躜路甬路遁路路条路头路矿朝路末路漕路路食路奠殊路同路人总路线天人路隔路有饿殍一路哭声走身无路路断人稀走回头路峰回路转向上一路十字路头狭路相逢一路福星形容路的词语及解释精选1) 路不拾遗：遗：失物。
路上没有人把别人丢失的东西捡走。
形容社会风气好。
2) 路断人稀：路被隔断，行人稀少。
形容某种灾害严重，以致路无行人。
3) 路见不平：指见到不平的事。
4) 路远迢迢：形容路途遥远。
5) 路无拾遗：指东西掉在路上，人们不会捡起据为己有。
形容社会风尚好。
6) 路叟之忧：指百姓的疾苦。
7) 路人皆知：比喻人所共知的野心。
8) 路柳墙花：路边的柳，墙旁的花。
比喻行为放荡的女子。
也指妓女。
9) 路绝人稀：指道路阻绝，人烟稀少。
10) 熟路轻辙：驾轻快的车，走熟悉的路。
比喻处世有经验，办起事来很容易。
11) 筚路蓝缕：筚路：柴车;蓝缕：破衣服。
驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。
形容创业的艰苦。
12) 过路财神：比喻暂时经手大量钱财的人。
13) 分路扬镳：扬镳：指驱马前进。
分路而行。
比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。
14) 大路椎轮：大辂，古代华美的大车。
椎轮，无辐条的原始车轮。
指大辂由椎轮逐步演变而成，比喻事物的进化，由简到繁，由粗至精。
后人亦称始创者为大辂椎轮。
15) 道路以目：在路上遇到不敢交谈，只是以目示意。
形容人民对残暴统治的憎恨和恐惧。
16) 波路壮阔：波路：波涛。
比喻规模宏伟，声势浩大。
同“波澜壮阔”。
17) 筚路褴褛：形容开创新事业的艰难。
同“筚路蓝缕”。
18) 狭路相逢：在很窄的路上相遇，没有地方可让。
一年级语文听课记录(通用10篇)
一年级语文听课记录（通用10篇）一班级语文听课记录1执教班级：一（13）班执教时间：20xx年4月26日执教老师：吴xx听课老师：赵xx一、复习导入：1、齐读课题。
2、复习生字词。
⑴下面这些词你能读准吗？开火车读。
（出示）焦急，着急，特别，肯定，拍拍，翅膀，决心⑵我们再来看一组描写小鸟的词语，你会读吗？指名读、齐读。
（出示）绿色，黄色，一闪一闪，羽毛，嘴巴，眼睛【评：从分类认读词语中可以体会到教者的巧妙用心，既巩固复习了旧知，又为下文学习小鸟是什么样子作好铺垫。
】二、精读课文。
1、这是一只什么样的小鸟？出示：这是一只（）的小鸟。
生自由读课文。
【评：抓住教学主线，为学生研究性学习指明方向，同时也让学生去整体感知课文。
】2、学习第一自然段。
（1）出示小鸟图，谁来说说它的样子？出示：绿色的羽毛黄色的嘴巴一闪一闪的眼睛指名读词组。
（2）课文中也有一句话写出了小鸟的样子，自由读第一自然段，找一找。
出示：姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，特别可爱。
指名读，“特别”是什么意思？你能换一个词吗？再指名读。
【评：出示小鸟图，让通过自己的直观感受去说、去思、去读，给予他们思维与说话、读书的机会，使学生的语言表达流畅。
】（3）除了可爱，它还是一只什么样的小鸟呢？（指黑板句式）再去读一读第1自然段，边读边思考。
指名说。
【评：再抓住教学主线，让学生中在阅读发觉问题、解决问题，进行研究性学习，同时教给学生阅读的方法“边读边思考”。
】你们从第1自然段的哪一句话看出来的？出示：我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可他一动也不动。
指导朗读：读出小鸟的难过、孤独。
自由练习。
指名读。
【评：尊重学生个性差异，让学生在朗读中感悟，以读促悟，以悟促读。
】3、学习第二自然段。
（1）我很焦急，不知道怎么办才好？这时候发生了什么事呢？自由读第2自然段。
指名说。
（2）出示：突然，小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多着急呀！指名读。
蜜蜂引路课文内容
蜜蜂引路课文内容《蜜蜂引路》这篇课文讲的是列宁利用蜜蜂作向导，找到养蜂人的故事。
下面给大家整理了蜜蜂引路课文内容，一起来看看吧！蜜蜂引路课文内容1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。
当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。
有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。
可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。
他认真观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。
养蜂的个看见列宁，惊讶地说∶“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说∶“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。
”蜜蜂引路教学教案教学目的⑴学会本课8个生字。
正确读写由要求学会的生字组成的词语。
⑵正确、流利地朗读课文。
练习默读课文。
⑶理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。
学习列宁善于观察、认真思考的好品质。
教学重点、难点1．学会本课8个生字和由这些字组成的词。
2．知道列宁是怎样找到养蜂人的，初步懂得遇到疑难的事情只要认真观察，认真思考，就可以找到解决问习题的规定。
教学时间 2课时教学过程：第一课时教学目的⑴学会本课8个生字和由这些字组成的词，理解词语的意思。
⑵能较正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
⑶指导书写生字。
教学重点、难点⑴掌握本课8个生字的音形义。
⑵通过初读课文，了解每个自然段的主要内容。
教学过程（一）出示课习题，激发情趣。
板书课习题 18 蜜蜂引路谁说说什么叫“引路”？（就是带路、带路。
）蜜蜂怎么会引路？它给谁引路呢？让我们带着这些问习题来学习这篇课文。
（二）初读课文，读准字音。
1．让学生借助汉语拼音自由读课文，要读准字音，同时标出自然段的序号。
（只有四个自然段）。
2．指出四人每人读一段课文，正音。
（三）学习本课生字词。
1．自学生字。
要求读准字音，记住字形，想想字义，并在书上画出由这些生字组成的词语，再读一读。