雅思阅读课讲解教案
C7.1.3
P26
含状语的 简单句
C7.2.2
P44
并列句结构（and/but)
无考点。。。
C7.2.2
P44
插入语结构+倒装语句
Y
C7.2.2
P44
插入语 +从句
1、动名词做主语 2、 it做形式主语，句子结构为：it is/was+adj/n+动名词 3、含多个状语 4.Where引导非限制性定语从句
IELTS READING
---- by ALY
1.Too much information & too short time 2.Too many details & too few answers IELTS READING: 3.Unkown words and expressions & rigid structure 4.Long complicated sentences & confusing
Thank you for your listening!
Toention to the content words in the questions , such as… 2、review the passage , focus on the main point and “location” word 3、analyze long and complicated sentence when it is unavoidable.
从句复合句-主干+枝叶
结构复杂的简单句-分解
Long and complicated sentences 并列句-分段看 插入语结构-忽视之 倒装结构-还原
C7.1.3
P26
从句复合句 之 定语从句
C7.1.3
P26
从句复合句 之 同位语从句 + 定语从句
与原文无关 与原文相反
脱离（段落）文章中 心：哪类信息比较容 易记忆。
阅读上课讲义
上课目标：1 明确上任老师上课内容；侧重点；——找几个学员发言，找出问题所在；2 明确后续课程由我来接；上课的缓冲和磨合阶段；3 今天的上课目标：基础雅思阶段的定位要清晰；——对自己问题的清晰和解决的明确；雅思阅读的特点和难点；做题步骤和策略；——即可总动员。
长难句结构图；1 What is IELTS in my opinion?I——IndustriousnessE——EfficiencyLTS——Language Technique and StrategyThat is also the essence of English Learning!Industriousness and efficiency，the language techniques and strategies ！2 雅思写作末段必备模板：Starting today, we must pick ourselves up, dust ourselves off and begin the work of remaking ourselves.从今天开始，让我们团结一致，振作精神，开始重塑我们自己。
3 雅思写作五官端正：正确的方法观：Method will teach you to win time:方法会教会你赢得时间。
但是方法建立在实力的基础之上，实力越强，方法越灵。
切不可舍本逐末，本末倒置。
正确的错误观：Man errs as long as he strides.正确的词汇观：数量决定质量；熟练度决定速度；正确的语法观：游戏规则；一本语法书+一本词汇书=英语专家+专业理论书=行业专家正确的雅思观：题型+考点+文章结构=上课目标和训练导向；——自我分析的标准。
4 雅思阅读考试特点：真题展示：选用那一套题里的真题。
总体特点：文章特别长；学术特抽象；速度要求快；题目还变态；得分不够高；心情也不High；人生之豪迈，总要重头来，悲哀。
雅思阅读课程试讲PPT课件
题目18：Several species of wildlife in the British countryside are declining. 定位:Paragraph B In Britain, for example, many of our best-
loved farmland birds, such as the skylark,
答案：Y
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Thank You！
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感谢您的观看！
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注意：顺序性原则 不能添加个人主观看法
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解题步骤：
一·仔细阅读题目，找出关键词
二. 定位到原文 1.根据关键词找出对应段落，如专有名词 （年代，人名，地名，数字等），同义词， 词性转换。
2.在该段落找出与题目相关的一句或几句话， 将关键词和其进行对照。
三 阅读原文相关文字，确定正确答案。
答案：N
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题目21：One of the costs calculated by Professor Pretty was illness caused by food. 定位：Paragraph E TБайду номын сангаасe costs included:￡120m for removal of pesticides; ￡16m for the removal of the bug …… ￡169m from food poisoning; and ￡607m from cattle disease.
题目19: The taste of food has deteriorated in recent years.
• 定位: Paragraph C Put it all together and it looks like a battlefield, but consumers rarely make the connection at the dinner table.
new雅思阅读基础班教案step2‘学生教案(精品文档)
雅思阅读基础班教案step2教学目标：1.坚定同义替换的概念：养成这样的习惯是修炼内功的第一步；2.理解同义替换的手法：常见的手法并不多，一旦掌握，即可得心应手；3.积累考点词：做过的阅读真题已经不具有测试意义了，但是可以帮你印证和理解考点词的奥秘。
同学们可以对照《剑桥雅思阅读考点词真经》体验“无招胜有招”的绝妙佳境。
4.熟悉填词题的出题形式和熟练典型题目。
教学步骤：1.坚定同义替换的概念并通过真题理解同义替换的三种手法；2.学习阅读真经原文标注法，养成好的阅读和做题方法；3.熟悉单词填写题的命题规律与解题要诀；4.通过做题来掌握填词题的做题步骤；5.教学过程：I.莫夸境界高，无招胜有招首先，请牢记：无论什么招数，只要有招数，就有破绽。
无论什么题型，只要是题目，就有题干。
—刘洪波只要是题目，就有题干，而题干中的每一个单词必然来自原文或是原文的同义替换。
题干中有first，原文中一定有first或是同义表达；题干中most或majority；题干中有最高级，原文中一定有最高级或它的同义表达；题干中有并列结构，原文中也一定存在并列关系。
如违反上述原则，题目表达的含义就会偏离原文，造成出题不严谨或有瑕疵。
这显然不是英国剑桥严格学术之风范。
所以，雅思阅读考题只有一种命题方式 —同义替换（Paraphrase）。
同义替换的三种手法在题干中实现同义替换表达有三种常用手法：同义替换多单词有灵犀同义替换方式雅思阅读中出题概率1同义词设计80%2双重反义词设计10%3对原文思想归纳总结10%手法1：同义词设计真题示例A《剑桥雅思7》第25页Test 1 Reading Passage 2第22题题型：TRUE/FALSE/NOT GIVEN（是非判断题）题目：Feeding increasing populations is possible due primarily to improved irrigation systems.原文：B Food production has kept pace with soaring populations mainly because of the expansion of artificial irrigation systems that make possible the growth of 40% of the world’s food.解析：注意题干中每一个单词在原文中的来源：feeding 来自原文中的food production；increasing 来自soaring；due to 来自because of；primarily 来自mainly；improved来自expansion。
英语雅思教案模板范文高中
教学对象：高中英语水平学生教学目标：1. 培养学生快速阅读和理解英语文章的能力。
2. 提高学生阅读雅思阅读理解题的技巧。
3. 帮助学生熟悉雅思阅读题型，提高应试能力。
教学重点：1. 雅思阅读理解题型及解题技巧。
2. 快速阅读和定位信息的能力。
教学难点：1. 学生在阅读过程中对长难句的理解。
2. 学生在解题过程中对文章主旨和大意的把握。
教学准备：1. 教师准备相关雅思阅读理解题型的练习材料。
2. 学生准备学习笔记和笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍雅思阅读理解的重要性。
2. 学生分享自己在阅读理解方面的困惑和需求。
二、基础知识讲解（10分钟）1. 教师讲解雅思阅读理解题型，如：标题匹配、信息匹配、填空题等。
2. 分析各类题型的解题技巧。
三、阅读技巧训练（20分钟）1. 教师选取一篇雅思阅读文章，引导学生进行快速阅读，并总结文章主旨和大意。
2. 学生分小组讨论，找出文章中的关键信息。
3. 教师针对学生的讨论结果进行点评和指导。
四、题型练习（20分钟）1. 教师发放练习材料，学生独立完成阅读理解题目。
2. 学生之间互相检查答案，并讨论解题思路。
3. 教师针对学生答题情况进行讲解和点评。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调阅读技巧的重要性。
2. 学生分享自己在阅读理解方面的收获和体会。
教学评价：1. 学生在课堂上的参与度。
2. 学生对阅读理解题型的掌握程度。
3. 学生在练习中的答题正确率。
课后作业：1. 学生阅读一篇雅思阅读文章，并完成相应的练习题。
2. 学生总结自己在阅读理解方面的不足，制定改进计划。
教学反思：本节课通过讲解雅思阅读理解题型、训练阅读技巧和进行题型练习，帮助学生提高阅读理解能力。
在今后的教学中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，进行有针对性的辅导和训练。
同时，鼓励学生在课后进行自主学习，提高阅读理解能力。
【7A文】暑期雅思阅读课讲义完整版
王晓春雅思阅读课讲义IELTS Reading Lecture Notes by Spring Wang（版权所有严禁翻印）目录第一章雅思阅读考试基本情况介绍第二章雅思阅读考试词汇学习第三章雅思阅读与英语句子第四章雅思阅读与英语段落结构第五章雅思阅读核心解题技能第六章List of Headings 题注意事项和解题方法第七章Summary题注意事项和解题方法第八章TRUE/FALSE/NOT GIVEN题注意事项和解题方法第九章Matching题注意事项和解题方法第十章Multiple Choice题注意事项和解题方法第十一章Sentence Completion题注意事项和解题方法第十二章Short Answer Question题注意事项和解题方法第十三章Table/Diagram/Flow Chart题注意事项和解题方法第十四章最新仿真阅读材料附录第一章雅思阅读考试基本情况介绍雅思考试（IELTS）考试的全称是：International English Language Testing System（国际英语语言测试系统）。
它是由剑桥大学地方考试委员会，英国文化委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语考试。
考题主要是由剑桥大学地方考试委员会出，英国文化委员会和澳大利亚教育国际开发署主要负责一些考务管理方面的事情。
雅思考试是针对去英语国家留学或移民人员的一种语言能力的测试。
接受雅思成绩的国家以前是以英联邦和欧洲为主。
而现在北美也越来越多地接受雅思成绩。
雅思考试分为Academic Module（学术类考试，简称A类考试）和General Training Module（普通培训类考试，简称G类考试）。
A类主要是为留学，G类主要是为移民。
两类考试的听力和口语部分完全一致，但在阅读和写作部分有所区别。
A类阅读考试●考试时间为60分钟。
要特别注意的是：听力部分的考试会在结束后专门提供10分钟的时间用于誊写答案。
雅思阅读教学设计
雅思阅读教学设计教学目标：通过本教学设计，学生将能够提高阅读理解能力，提高解题速度和准确率，掌握有效的阅读技巧。
教学内容：本次教学将围绕雅思阅读进行，包括以下几个知识点：1. 阅读技巧：扫读、略读、详读等2. 难点解析：理解长难句、推理判断等3. 解题技巧：填空题、选择题、配对题等4. 实战演练：进行模拟考试、阅读训练等教学步骤：第一步：导入1. 创设情境：引导学生回忆自己在阅读理解中遇到的困难和问题，激发学生学习雅思阅读的兴趣。
第二步：阐释阅读技巧1. 扫读：介绍扫读的概念和方法，通过实例演示如何快速获取文章的主题和结构。
2. 略读：解释略读的作用和步骤，通过示范让学生了解如何快速获取文章的大意和关键信息。
3. 详读：详细解读详读的用途和技巧，引导学生学会仔细阅读每个句子和段落，理解文章的细节和推理。
第三步：分析难点解析1. 长难句解析：讲解长难句的构成和理解方法，通过分析实例引导学生掌握长难句的翻译和解读技巧。
2. 推理判断：介绍推理判断题的特点和解题技巧，通过多组练习题让学生熟悉不同类型的推理判断题。
第四步：讲解解题技巧1. 填空题：详细介绍填空题的出题方式和解题技巧，通过练习题让学生理解如何根据上下文逻辑和语法规则填写正确答案。
2. 选择题：解析选择题的特点和解题技巧，鼓励学生通过排除法和细致分析选出正确答案。
3. 配对题：讲解配对题的解题思路和技巧，通过实例引导学生迅速准确地进行配对题的答题。
第五步：实战演练1. 模拟考试：进行一次模拟考试，提供真实的雅思阅读文章和试题，让学生在限时内进行阅读和解答，以检验他们学习成果。
2. 阅读训练：组织一些阅读训练活动，如小组合作阅读、短时阅读等，以加强学生的阅读能力和解题速度。
第六步：总结和反思1. 总结所学知识点：引导学生总结本次教学中学到的阅读技巧和解题技巧，以及解题中的常见错误和注意事项。
2. 反思学习体会：让学生进行反思，分享自己的学习体会和收获，鼓励他们提出对今后学习的建议和期望。
雅思阅读讲义ppt课件
阅读的词汇量要求最大，熟 练度较低
3
雅思阅读考试与题型分析
听力结束后开始，1小时时间 阅读量：3篇文章，共2000-2750词 文章来源：报纸，书籍，杂志，学术期刊。至少一篇议论文 假设口语速度为125 Words/分钟，仅仅看完以上3篇文章就需要20
分钟+，所以没有必要把文章读完再做题。
雅思阅读—模板法
Lesson 1 简介
1
目录
雅思阅读考试与题型分析 试题拆解与攻略 试题常见陷阱与分析2雅思阅读考试与题型分析
雅思阅读(填空)教学课件-Sarah
填空题练习题目解析
Practice 1
解析：学生需要认真研究课本，理 解学术内容。
2 Guess from collocations
Look for relationships between words in the passage and use collocations or contextual clues to guess the missing word.
3 Pay attention to grammar
Question 2
解析：题目要求填写一个形容词， 文章中的关键词是"Variety"和 "Eco system "。
Question 3
解析：填写题答案为一个名词， 需要注意与上下文中的动词和名 词的搭配。
模拟练习考试
Practice Test 1
模拟雅思填空题考试时间：45分钟
Practice Test 2
模拟雅思ce Test 3
模拟雅思填空题考试时间：45分钟
名校真题分析
Question 1
解析：根据文章内容，填空选项 中的关键词是"The o rie s "和 "Ev o lu tio n "。
阅读技巧与方法分享
Skim the passage
Quickly read the passage to get an overview of the main ideas and the structure of the text.
雅思阅读课件ppt大纲
目录
雅思阅读考试概述 雅思阅读题型解析与技巧 雅思阅读文章类型及应对策略 雅思阅读词汇和语法要点 雅思阅读备考策略与建议
01
CHAPTER
雅思阅读考试概述
评估考生在学术英语环境中的阅读能力，包括理解主旨、细节、推理和词汇等能力。
目的
考生需要在规定时间内完成三篇不同主题和难度的学术文章阅读，并回答相关问题。
复杂句型结构
省略和倒装
插入语和同位语
长句的理解策略
05
CHAPTER
雅思阅读备考策略与建议
根据个人情况，合理安排备考时间，确保有足够的时间进行复习。
确定备考时间
将整个备考过程划分为若干个阶段，并为每个阶段设定具体的复习目标和计划。
制定阶段性目标
每天安排一定的阅读任务，包括阅读文章、做题、总结等，保持阅读的连续性和稳定性。
要求
雅思阅读考试目的与要求
涵盖社会科学、自然科学和人文科学等领域的学术文章，涉及说明文、议论文、实验报告等多种文体。
采用多项选择题、填空题、判断题、配对题等多种题型，以全面评估考生的阅读能力。
雅思阅读考试内容与形式
形式
内容
根据考生回答问题的正确率进行评分，正确率越高得分越高。
准确性
评估考生在回答问题中使用的词汇和语法的准确性和丰富性。
注意事项
填空题的答案通常具有唯一性，考生需要确保自己填写的单词或短语与原文内容完全匹配。同时，要注意审题，避免将注意力过多地集中在寻找答案上而忽略了其他重要信息。
填空题题型解析与技巧
题型特点
匹配题是雅思阅读中的一种较为复杂的题型，通常要求考生将原文中的信息与题目中给出的信息进行匹配。这种题型主要考查考生的信息筛选和整合能力。
雅思阅读简介PPT学习教案
alternative complaint
restrict
contradict objective
elementary rival
tariff
well-being chronic
representative target transparent
feedback distribution
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六、一般性解题方法
2、步骤： （3）回原文定位答案： ①结构主题句 ②细节：定位词所在句，有时还有其前后
句 ③有时考虑同义、近义单词
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六、一般性解题方法
2、步骤： （4）检查答案：如果剩余5分种以下忽略此
步 ①答题卡是否涂写正确 ②是否按题目要求答了，特别是是非判断
4.1 词汇记忆
第9页/共26页
4.2 语法突破
一、分析选项及已给标题 1、分析哪些选项是文章的开始段落选项 （1）名词+of+文章主标题
concept, conception, introduction, definition, explanation, notion, core, essence, justification, what is + 文章主标题 （2）动词+文章主标题 define, justify （3）形容词+名词+of+文章主标题 basic, intrinsic, fundamental + factors, elements
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六、一般性解题方法
2、步骤： （1）扫瞄文章 ①文章标题，一般三种： 正规标题、主标题+副标题、没有标题—一般段首句 ②文章的主题句和连接上下文的信号词 顺承及递进：also, apart from, besides, more over, furthermore 对比与转折： but, however, though, although, yet, on the other hand, nevertheless 因果关系： as, because, for, since, owing to, thanks to, lead to, which in turn, as a result, result in/from, therefore 举例说明： that is to say, such as, in other wards, for example, for instance ③对定位答案有特殊意义的词 ④图表和示意图