第四章 消费者的情绪、情感和意志
第3章消费者的情绪情感与意志

第3章消费者的情绪情感与意志
l 17、对于别人的意见,我从不盲从,总喜欢分析、鉴别一 下。
l 18、凡是比我能干的人,我不大怀疑他们的看法。 l 19、我喜欢遇事自己拿注意,当然也不排除听取别人的建
议。 l 20、生活中遇到复杂的情况时,我常常举棋不定,拿不定
第3章消费者的情绪情感与意志
l 3.2.2 消费者意志过程的基本特征 l 1、有明确的购买目的 l 2、与排除干扰和克服困难相联系 l 3、调节购买行为的全过程
第3章消费者的情绪情感与意志
l 3.2.3 消费者意志过程分析 l 消费者意志过程可以分为三个行动阶段:
l 作出购买决定→执行购买决定→体验执行效果
l (1)内部系统的变化 l (2)外部表情的变化
第3章消费者的情绪情感与意志
不同情绪的面部模式
情绪
兴趣-兴奋 愉快 惊奇 悲痛 恐惧 羞愧-羞辱 轻蔑厌恶 愤怒
面部表情
眉眼朝下、眼睛追迹着看、倾听 笑、嘴唇朝外朝上扩展、眼笑 眼眉朝上、眨眼 哭、眼眉拱起、嘴朝下、有泪有韵律的抽泣 眼呆张、脸色苍白、脸出汗发抖、毛发竖立 眼朝下、头抬起 冷笑、嘴唇朝上 皱眉、咬紧牙关、眼睛变狭窄、面部发红
第3章消费者的情绪情感与意志
l 6、我的四肢抖动和震颤; l 7、我因头痛、颈痛和背痛而烦恼; l 8、我感到无力而且容易疲劳; l 9、我感到很平静,能安静坐下来; l 10、我感到自己的心跳较快; l 11、我因阵阵的眩晕而不舒服; l 12、我有阵阵要晕倒的感觉;
第3章消费者的情绪情感与意志
主意。 l 21、我不怕做我从来没有做过的事情,也不怕一个人独立
负责重要的工作,我认为这是对自己很好的锻炼。
消费心理学 第4章 情绪、情感和意志

消费心理学
第四章 情绪、情感与意志
情绪和情感
1
2
消费者的意志心理
1
情Байду номын сангаас和情感
什么是情绪和情感?
2
3
情绪和情感的表现
消费者情绪和情感的分类.
4
影响消费者情绪的因素
一、什么是情绪和情感?
(一)情绪和情感的含义 情绪或情感是人们在判断客观事物是否符合 自己的需要时所产生的一种主观体验。 情绪或情感是人对客观事物的一种特殊反映 形式,情绪或情感反映没有具体的现象形态, 但可以通过消费者的动作、语气、表情等方式 表现出来。
2.外部表情的变化 (1)面部表情。面部表情最能表现一个 人的情绪状态,它主要是通过眼、眉、嘴、 脸部肌肉的变化表现人的各种情绪状态。
情 绪 面部表情模式
兴趣(兴奋) 愉快 惊奇 悲痛 恐惧 羞愧(羞辱) 轻蔑(厌恶) 愤怒
眉眼朝下、眼睛追迹而看、倾听 笑、嘴唇朝外朝上扩展、眼笑 眼眉朝上、眨眼 哭、眼眉拱起、嘴朝下、有泪、有韵律的抽泣 眼呆张、脸色苍白、脸出汗、发抖、毛发竖立 眼朝下、低头 冷笑、嘴唇朝上 皱眉、咬紧牙关、眼睛变狭窄、面部发红
一、什么是情绪和情感? (二)情绪与情感的关系
1.
2.
情绪与情感的联系 情绪与情感的区别 情绪和情感的两极性
3.
1.情绪与情感的联系
(1)情绪与情感都是个体的主观体验,是个体对客观事 物与主体需要间关系的反映。 (2)情绪与情感交织在一起,情绪是情感的表现形式, 而情感则是情绪的内容。 (3)情感在情绪的基础上形成和发展。
快感度方面,两极为“愉快——不愉快”; 在紧张度方面,两极为“紧张——轻松”; 在激动水平方面,两极为“激动——平静”; 在强度方面,两极为“强——弱”。
消费者心理学教学大纲

消费者心理学教学大纲一、课程基本信息课程名称:消费者心理学课程类别:专业必修课课程学分:具体学分课程总学时:具体学时授课对象:具体专业和年级二、课程目标通过本课程的学习,使学生能够系统地掌握消费者心理学的基本理论、方法和应用,了解消费者的心理活动规律和行为特点,培养学生分析和解决消费者心理问题的能力,为今后从事市场营销、广告策划、客户服务等相关工作打下坚实的基础。
1、知识目标了解消费者心理学的研究对象、研究内容和研究方法。
掌握消费者的感知觉、注意、记忆、思维、情感、意志等心理过程。
熟悉消费者的个性心理特征、社会心理特征和购买行为的心理影响因素。
理解消费者的决策过程、购后评价和品牌忠诚度的形成机制。
2、能力目标能够运用消费者心理学的理论和方法,分析消费者的心理和行为,预测消费者的需求和购买意向。
能够制定有效的营销策略和促销方案,引导消费者的购买行为,提高营销效果。
能够与消费者进行有效的沟通和互动,了解消费者的意见和反馈,提高客户满意度和忠诚度。
3、素质目标培养学生的创新意识和创新能力,能够提出新颖的营销创意和解决方案。
培养学生的团队合作精神和沟通能力,能够与团队成员协作完成营销任务。
培养学生的社会责任感和职业道德,能够遵守法律法规和道德规范,维护消费者的合法权益。
三、课程内容1、消费者心理学概述消费者心理学的研究对象和研究内容消费者心理学的研究方法消费者心理学的发展历程和趋势2、消费者的感知觉和注意消费者的感觉和知觉消费者的感知觉特性和影响因素消费者的注意和注意的类型影响消费者注意的因素和吸引消费者注意的策略3、消费者的记忆和思维消费者的记忆消费者的记忆过程和影响因素消费者的思维消费者的思维过程和思维方式影响消费者思维的因素和启发消费者思维的策略4、消费者的情感和意志消费者的情感消费者的情感类型和情感反应消费者的意志消费者的意志过程和意志品质影响消费者情感和意志的因素和调节消费者情感和意志的策略5、消费者的个性心理特征消费者的个性消费者的个性心理特征和类型消费者的兴趣和兴趣的类型消费者的能力和能力的类型消费者的气质和气质的类型消费者的性格和性格的类型6、消费者的社会心理特征消费者的社会认知消费者的社会动机消费者的社会态度消费者的社会角色和社会阶层消费者的家庭和群体对消费心理的影响7、消费者的购买行为消费者购买行为的类型和特点消费者购买决策的过程和影响因素消费者的购买动机和购买动机的类型消费者的购买信息搜索和评价消费者的购买情境和购买风险8、品牌与消费者心理品牌的概念和品牌价值品牌形象和品牌个性品牌忠诚度和品牌资产品牌传播和品牌营销策略9、价格与消费者心理消费者对价格的感知和理解价格制定的心理策略价格调整的心理反应和应对策略10、广告与消费者心理广告的心理功能和作用广告的创意和表现手法广告的传播和效果评估广告的心理影响因素和应对策略11、网络消费心理网络消费者的特征和行为特点网络购物的决策过程和影响因素网络营销的策略和方法网络消费的风险和防范12、绿色消费心理绿色消费的概念和内涵绿色消费者的特征和行为特点影响绿色消费的心理因素和促进绿色消费的策略四、课程教学方法1、课堂讲授讲解消费者心理学的基本理论和知识,使学生系统地掌握课程的核心内容。
消费者行为学-习题集

第一章导论选择题1、根据购买者对产品的态度而划分的群体,叫 D 细分A:地理变量B:人口变量C:心理变量D:行为变量2、按照一般的分类方法,消费品可以分为ABCDA:便利品B:选购品C:特殊品D:非寻求品3、企业决定所使用的分销方式,一般的选择有ABD 。
A:普遍性销售B:选择性销售C:中间商销售D:独家经营4、消费者行为具有(ACE )的特点A 多样性B 专业性C 可引导性D 引申性E 复杂性4、下列有关消费者行为研究的行为主义范式的说法,正确的有(C)A、强调消费行为的主观性和象征性B、强调消费者行为的理性C、其价值在于可以改变或维持消费者行为D、其价值在于可以洞察、理解消费者行为5、你在购买牙膏、牙刷等生活必需品时的购买决策主要依据已往的经验和习惯,较少受广告宣传和时尚的影响,在购买过程中也很少受周围气氛、他人意见的影响,你的购买类型属于(A )A.习惯型B.冲动型C.疑虑型D.理智型6、根据美国人本主义心理学家马斯洛将人类需要按低级到高级的顺序分,属于人类最高级需要的是(D )A.自尊的需要B、他人实现的需要C、自我表达的需要D、自我实现的需要7、在广告上运用的词语,如““塞外茅台,宁城老窖",体现了消费者行为学中的哪个原理?( A )A.刺激的泛化B.刺激的辨别C.刺激的强化D.刺激的重复判断题4、有些商品永远都是非寻求品对5、在有些情况下,同一个产品既会被定义为工业品又会被定义为消费品对6、在今天的市场上,一个企业不可能服务所有的客户对7、人口密度属于人口变量细分市场错(地理因素)8、消费者行为学以经济学、心理学、社会心理学、社会学、人类学学科为基础. (错)名词解释消费者行为消费者市场产品定位市场细分简述1、简述研究消费者行为的意义2、消费者市场有什么特点3、什么是市场细分?市场细分的原则有哪些?第二章消费者研究1、心理学把这种自觉地确定目的,并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程,叫()A:认识过程B:情感过程C:意志过程D:意识过程2、心理学的创始人是()A:弗洛伊德B:华生C:马斯洛D:冯特3、主题统觉测验属于消费者研究中的()方法A:实验法B:投射技术C:访谈法D:观察法4、实验法有以下两种形式:()A:现场实验法B:实验室实验法C:自然实验法D:人为实验法判断1、从事任何研究项目,首先应全面搜集与此项目有关的第二手资料2、投射技术属于定量研究3、精神分析学派的创始人是华生4、观察法一般适用于行为发生在相对较长的时间跨度里5、最早从事消费心理研究的是美国社会学家凡勃伦1C; 2D; 3B;4BC;1对;2错;3错;4错; 5对名词解释1、能力2、实验法3、投射技术4、访谈法简述1、消费者行为研究的历史经历了哪几个阶段?2、社会心理学研究的内容包括哪些方面3、研究消费者行为的方法有哪些?4、第二手资料的来源主要有哪些?第三章消费者的感知选择1、入芝兰之室久而不闻其香,如鲍鱼之肆久而不闻其臭。
市场营销心理学题库

市场营销⼼理学题库市场营销⼼理学题库1.什么是⼼理学?什么是市场营销⼼理学?答:⼼理学,是研究⼼理现象及其发展规律的科学,也称⼼理科学。
⼼理现象是⼼理学的研究对象。
⼼理学研究⼼理现象是要揭⽰⼼理现象发⽣和发展的客观规律,⽤以指导⼈们的实践活动。
通常所说的⼼理学,是指研究⼈的⼼理发⽣、发展规律的科学。
营销⼼理学是⼀门以⼼理学、经济学、社会学和⽂化⼈类学为理论基础,专门研究参与市场营销各环节中⼈的⾏为与⼼理活动规律的科学,⽬的就是了解这些市场营销活动参与者的⼼理活动规律,以提⾼市场营销的绩效。
2.简述市场营销⼼理学的研究对象及内容。
答:研究对象:市场营销⼼理学的研究对象是整个营销过程中的所有参与者的⼼理与⾏为产⽣、发展和变化的规律,以及⼼理沟通,是把个⼈⼼理感性差异作为线索去研究和把握市场营销活动中的对象(包括营销者和消费者等)的⾏为规律。
研究内容:(1)研究市场营销过程中的宏观与微观⼼理现象;(2)对消费者的市场消费⼼理进⾏宏观与微观分析;(3)研究现代市场营销观念与市场营销⼼理策略等⽅⾯的内容;(4)对营销过程进⾏⼼理分析;3.简述研究市场营销⼼理学的意义。
答:(1)有助于开展成功的营销活动(2)有助于全⾯、深⼊地把握消费者的需求与购买⾏为(3)有助于及时掌握市场信息,提⾼营销绩效(4)有助于创造需求,引导消费(5)有助于改善营销⼈员⾃⾝营销素质,提⾼服务⽔平4.学习市场营销⼼理学应掌握哪些实⽤的研究⽅法和分析⽅法?答:定量研究⽅法:(1)实验法(2)观察法(3)问卷法定性研究⽅法:(1)访谈法(2)投射法(3)⾓⾊扮演法(4)造句测验法5.什么是消费者的需要和动机,两者的关系如何?答:消费者的需要:消费者的需要是消费者感到某种缺乏⽽⼒求获得满⾜的⼼理倾向,它是消费者⾃⾝和外部⽣活条件的要求在头脑中的反映。
消费者的动机:消费者的动机是指引起并维持消费者从事消费活动,以满⾜⾃⾝需要的⼼理倾向或动⼒。
第四章 消费者的情绪、情感和意志

11、我的头脑像往常一样清楚 12、我做事像平时一样不感到困难 13、我坐卧不安 14、我对未来感到有希望 15、我比平时更容易激怒 16、我觉得决定一件事很容易 17、我感到自己是有用的和不可缺少的人 18、我的生活很有意义 19、假若我死了别人会过得更好 20、我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西
11、是否觉得在处理生活问题的时候没有效率,或者
对任何事情都感到无助? 12、是否觉得头疼、肌肉紧张、肩部和颈部僵硬或者 身上某处的疼痛增加? 13、是否感到心跳很快,或者躺下来休息的时候觉得 心率不规则? 14、是否感到头晕眼花,尤其在面对压力时? 15、是否觉得焦虑、担忧、不安在增加?
课件制作:陈永泰 泉州经贸职业技术学院
情绪测试2:心力衰竭测试
资料:
压力和心理问题与人的健康息息相关。科学研究发
现,压力过大将直接导致冠心病、高血压、肠胃溃 疡等疾病,以及手脚麻木、肌肉酸痛、偏头痛、容 易疲劳等各种亚健康症状。
课件制作:陈永泰 泉州经贸职业技术学院
请回答关于最近两三周内生活状况的问题: 经常:2分;有时:1分;很少:0分。
课件制作:陈永泰 泉州经贸职业技术学院
4.1
消费者的情绪与情感
4.1.1 情绪和情感的含义及关系
1、情绪和情感的含义 (1)情绪或情感是人们对客观事物是否符合自己的需要 时所产生的一种主观体验。 (2)情绪情感的内涵 情绪与情感是由客观事物引起的。 情绪与情感反映的不是客观事物本身,而是客观事物 对主体的意义,是客观事物与人的需要之间的关系。 情绪情感不具有具体的现象形态,但可以通过消费者 的动作、语气、表情等方式表现出来。
课件制作:陈永泰 泉州经贸职业技术学院
《消费心理与行为》第四版知识点整理

消费的概念:消费包括了广义消费和狭义消费.广义消费包括生产消费和个人消费;狭义的消费专是指个人消费.(个人消费具有自然性和社会性)消费者概念:消费者指从事消费行为活动的主体人。
广义的消费者是指“所有从事物质产品和精神产品消费活动的人。
狭义的消费者是从市场需求的角度界定的.是那些对某种商品或服务有现实或潜在需求的人。
消费者心理与行为:在消费过程中发生的心理活动,即为消费心理,又称为消费者心理。
而消费者行为则是指消费者在一系列心理活动支配下,为实现预定消费目标而采取的各种反应,动作,活动和行动。
消费者心理与行为的研究对象:消费者的心理活动基础;购买行为;群体心理行为;心理与社会环境;行为与市场营销;学科性质:是现代经济与管理科学的一个重要组成部分。
特点:具有综合性,经济性,发展性,应用性等特点。
消费者心理与行为研究的现实意义:对消费者意义:可以使他们学会科学地进行消费决策,从而使由于对商品不了解、认知水平差、消费观念落后等原因造成的消费盲目、效果差甚至利益受损的现象得以改善,消费者的消费趋向于更成熟、更稳定,使其需要得到更好的满足,能被很好地引导,更加明确自己要得是什么,消费更有效,更经济,走出消费误区。
对行业研究者:行为研究者通过对消费者行为的研究,创立一个有关人类行为这一方面知识的独立体系。
使知识体系更为完备,建立更全的理论体系,对实践有更强的指导意义。
对企业1有利于制定科学的市场策略2用来测定市场成效3利于详细划分市场. 消费者心理与行为的研究历史:萌芽阶段(19世纪末20世纪20年代);起步阶段(20世纪30—50年代)20世纪30年代,消费者心理和行为问题开始受到各学派的关注,大大推动了对其研究的市场化。
20世纪50年代,对消费者心理与行为的研究逐步深入.马斯洛需要层次理论在这一时期诞生。
快步成长及成熟阶段(20世纪60-90年代)1960年,美国心理学会正式组建了消费者心理学分支.1968年,俄亥俄州大学的恩格尔、科拉特和布莱克合作出版的《消费者行为学》成为该领域的第一部专著。
(完整版)消费心理学教学大纲

消费心理学教学大纲大纲说明一、本课程的任务《消费心理学》是工商管理类专业的一门必修课程,是为培养企业经营管理、营销管理人才服务的。
通过本课程的学习,使学生获取消费心理学的基本理论、基本知识,为进入营销市场的政策措施,为进一步学习专业课打下良好的基础。
该学习领域在培养学生的职业能力和促进职业素质的养成方面占有重要地位。
通过该学习领域的学习使学生熟练掌握营销活动过程中消费心理的基本内容、方法和工具,使学生具备较高的实践学习能力,同时培养学生形成优秀营销人员所必备的自信心、良好的语言表达能力,并引导学生在系统性思维的基础上,形成一定的发散思维、逆向思维以及创造性思维能力,最终提高营销专业综合应用技能。
二、教学要求教学过程中有关基本理论、基本概念应按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
了解:要求学员对这部分内容大体知道,对其中关系到消费心理学基本理论要把握。
掌握:要求学员对这部分内容能够理解并把握。
重点掌握:要求学员对这部分内容能够深刻理解并熟练掌握,同时准确地应用。
三、课程的学时与学分本课程的授课学时为每周2-3学时,2-3学分四、主要教学内容、要求及学时分配五、参考教材高等教育出版社消费心理学(第三版)肖涧松主编2018年1月电子工业出版社消费心理学臧良运主编2007年8月第一版大纲本文第一章消费心理学导论知识目标•了解消费心理学的含义与研究对象;•掌握消费心理学的研究原则和研究方法;•掌握消费消费心理学的目的和意义。
能力目标•运用消费心理学理论分析消费者的消费行为;•能够在市场营销活动中运用消费心理学的研究方法分析消费者心理。
第一节消费心理学概述第二节消费心理学的研究对象和内容第三节消费心理学的研究方法和意义第二章消费者的心理活动过程知识目标•了解感觉、知觉、想象、思维、情绪、情感、意志的含义及特征;•掌握消费者认识过程、情感过程、意志过程对购买行为的影响。
能力目标•能正确认识消费者感觉、知觉、想象、思维、情绪、情感和意志的表现;•能正确把握消费者的认识过程、情感过程和意志过程开展营销活动。
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意志力测试:
下列各题中,每题都有5个备选答案,根据你的实 际情况,选择一个最适合你的答案:
A、很符合自己的情况; B、比较符合自己的情况; C、介于符合与不符合之间; D、不大符合自己的情况; E、很不符合自己的情况。
1、我很喜爱长跑、远足、爬山等体育活动,但并不是因 为我的身体条件适应这些,而是能够锻炼我的体质和毅 力。
12、是否觉得头疼、肌肉紧张、肩部和颈部僵硬或者 身上某处的疼痛增加?
13、是否感到心跳很快,或者躺下来休息的时候觉得 心率不规则?
14、是否感到头晕眼花,尤其在面对压力时?
15、是否觉得焦虑、担忧、不安在增加?
结果:
0—5:很轻; 6—10:较轻; 11—16:中等; 17—24:严重; 25—30:危险。
消费者行为学
第四章 消费者的情绪、情感和意志
本章的主要内容
4.1 消费者的情绪与情感过程 情绪与情感的含义及关系 情绪与情感的两极性 情绪与情感的生理机制 情绪与情感理论 消费者情绪与情感的分类 情绪与情感与消费者行为
4.2 消费者的意志心理过程 意志的含义 消费者意志过程的基本特征 消费者意志过程分析
情绪测试2:心力衰竭测试
资料:
压力和心理问题与人的健康息息相关。科学研究发 现,压力过大将直接导致冠心病、高血压、肠胃溃 疡等疾病,以及手脚麻木、肌肉酸痛、偏头痛、容 易疲劳等各种亚健康症状。
请回答关于最近两三周内生活状况的问题:
经常:2分;有时:1分;很少:0分。
1、是否比平常花更多的时间一个人独处,而不愿意跟 朋友、家人和同学在一起?
4.1 消费者的情绪与情感
4.1.1 情绪和情感的含义及关系
1、情绪和情感的含义 (1)情绪或情感是人们对客观事物是否符合自己的需要
时所产生的一种主观体验。 (2)情绪情感的内涵 情绪与情感是由客观事物引起的。 情绪与情感反映的不是客观事物本身,而是客观事物
对主体的意义,是客观事物与人的需要之间的关系。 情绪情感不具有具体的现象形态,但可以通过消费者
12、我在学习和工作中遇到了困难,首先想到的是问 问别人有什么办法。
13、我能长时间做一件事情,即使它枯燥无味。
14、我的兴趣多变,做事时常常是这山望这那山高。
15、我决定做一件事时,常常说干就干,决不拖延或 让它落空。
16、我办事喜欢挑容易的先做,难做的能拖就拖。
17、对于别人的意见,我从不盲从,总喜欢分析、鉴 别一下。
18、凡是比我能干的人,我不大怀疑他们的看法。
19、我喜欢遇事自己拿注意,当然也不排除听取别人 的建议。
20、生活中遇到复杂的情况时,我常常举棋不定,拿 不定主意。
21、我不怕做我从来没有做过的事情,也不怕一个人 独立负责重要的工作,我认为这是对自己很好的锻炼。
22、我生来胆怯,没有十二分把握的事情,我从来不 敢去做。
23、我和同事、朋友、家人相处时,很有克制能力, 不无缘无故发脾气。
24、在和别人争吵时,我有时虽明知自己不对,却忍 不住要说一些过头话,甚至骂对方几句。
25、我希望做一个坚强的、有毅力的人,因为我深信 “有志者事竟成”。
26、我相信机遇,很多事实证明,机遇的作用有时大 大超过个人的努力。
8、是否花很多的时间考虑或者担心工作、学习、某些 人、将来或者过去?
9、是否有一种强烈的负荷过重的感觉,感到在身上被 强加有太多的要求?
10、是否觉得自己在关注一些琐碎的事情,或者做一 些没有什么效率或结果的事情?
11、是否觉得在处理生活问题的时候没有效率,或者 对任何事情都感到无助?
结果的计算方法:
把20个题目综合相加,得出总分。 将总分转换成百分指数: 指数 = 总分/80×100%
指数与情绪(抑郁症)的关系:
指数在50%以下:正常范围(无抑郁症状); 指数在50%—59%:轻度抑郁; 指数在60% —69%:中度抑郁; 指数在70%及以上为重度至严重抑郁。
请根据你近一周的感觉来进行评分,得分为:无: 1分;有时:2分;经常:3分;持续:4分。
1、我感到情绪沮丧,郁闷 2、我感到早晨心情最好 3、我要哭或想哭 4、我夜间睡眠不好 5、我吃饭像平时一样 6、我与他人交往正常 7、我感到体重减轻 8、我为便秘烦躁 9、我的心跳比平时快 10、我无故感到疲劳
4.2 消费者的意志
4.2.3 消费者意志过程分析
做出购买决定阶段
购买动机的取舍 购买目的的确定 购买方式的选择 购买计划的制定
执行购买决定阶段
将购买决策转化为实际的购买行动
体验执行效果阶段
通过商品的使用,体验执行购买决策的效果。
情绪测试1:抑郁症心理自测
如果你自己比较长时间的心情不好、失眠、不爱 说话、不爱活动等,你可以用下面介绍的心理测 试方法,进行初步地测查,从而对自己是否情绪 有障碍出现了抑郁症。
1、根据情绪发生的强度、速度、持续时间、稳定 划分:
激情:一种猛烈的、迅速爆发而持续短暂的情绪。 热情:一种强有力的、稳定而深沉的情绪体验。 心境:一种比较微弱、平静而持久的情绪体验。 挫折:一种在遇到障碍又无法排除时的情绪体验
4.1 消费者的情绪与情感
2、根据情绪表现的方向和强度划分:
评分规则:
单数题号:A记5分,B记4分,C记3分,D记2分,E记 1分;
双数题号:A记1分,B记2分,C记3分,D记分,E记5 分。
各题得分相加,统计总分。
测试结果
111分以上,说明你意志很坚强。 91—110分,说明你的意志比较坚强。 71—90分,说明你的意志一般。 51—70分,说明你的意志比较薄弱。 50分以下,说明你意志很薄弱。
4.2.1 意志的含义
消费者在购买活动中有目的,自觉地支配和调 节自己的行动,努力克服各种困难从而实现既 定购买目的的心理过程。
消费者对商品的意志活动就是内在意识向外部 行动的转变。
4.2 消费者的意志
4.2.2 消费者意志过程的基本特征
有明确的购买目的 与排除干扰和克服困难相联系 调节购买行为的全过程
4.1 消费者的情绪与情感
课堂小思考:
古代印度人在审疑难案件时,给每个嫌疑犯一 把米,让其嚼后吐在无花果的叶子上。法官常 常以此作为定案的依据。为什么?
4.1 消费者的情绪与情感
4.1.4 情绪和情感理论
詹姆士-兰格的情绪学说
情绪产生于植物性神经系统的活动,客观外部环境的变化,引 发身体内部的生理变化,进而引发情绪的自觉体验。
不同情绪的面部模式
情绪
兴趣-兴奋 愉快 惊奇 悲痛 恐惧 羞愧-羞辱 轻蔑厌恶 愤怒
面部表情
眉眼朝下、眼睛追迹着看、倾听 笑、嘴唇朝外朝上扩展、眼笑 眼眉朝上、眨眼 哭、眼眉拱起、嘴朝下、有泪有韵律的抽泣 眼呆张、脸色苍白、脸出汗发抖、毛发竖立 眼朝下、头抬起 冷笑、嘴唇朝上 皱眉、咬紧牙关、眼睛变狭窄、面部发红
11、我的头脑像往常一样清楚 12、我做事像平时一样不感到困难 13、我坐卧不安 14、我对未来感到有希望 15、我比平时更容易激怒 16、我觉得决定一件事很容易 17、我感到自己是有用的和不可缺少的人 18、我的生活很有意义 19、假若我死了别人会过得更好 20、我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西
2、对自己和别人是否变得越来越消极、悲观和挑剔? 3、是否忘记日程安排、期限和活动,或者对这些漠不
关心?
4、是否比平常更加易怒、受挫或有攻击性?
5、睡眠是否显著增多或较少?
6、是否有消化系统的问题(如消化不良,胃部不适、 腹泻、大肠炎症等)?
7、早上醒来是否感到疲惫而不是振奋?
8、有时我躺在床上,下决心第二天要干一件重要事情, 但到第二天这种劲头又消失了。
9、在学习和娱乐发生冲突的时候,即使这种娱乐很有 吸引力,我也会马上决定去学习。
10、我常因读一本引人入胜的小说或看一出精彩的电 视节目而忘记时间。
11、我下决心办成的事情(如练长跑),不论遇到什 么困难(如腰酸腿疼),都会坚持下去。
2、我给自己订的计划常常因为主观原因不能如期完成。
3、没有特殊原因,我每天都按时起床,从不睡懒觉。
4、我的作息没有什么规律性,经常随自己的情绪和兴致 而变化。
5、我信奉“凡事不干则已,干则必成”的信条,并身体 力行。
6、我认为做事情不必太认真,做的成就做,做不成便罢。
7、我做一件事情的积极性,主要取决于这件事情的重 要性,即该不该做;而不在于对这件事情的兴趣,即 不在于想不想做。
情绪的动机-唤醒理论:
情绪是唤醒、激活、动机的一种持续状态。情感过程与感知过 程的不同就在于他产生动机并影响行为。
情绪的认知理论
情绪的发生受到环境事件、生理状态和认知过程三种因素的影 响,其中认知过程是决定情绪性质的关键因素。
4.1 消费者的情绪与情感
4.1.5 消费者情绪和情感的分类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 从情绪和情感的作用上看:
积极和消极 在两极之间,情绪和情感还有很很多强度的变化。
4.1 消费者的情绪与情感
4.1.3 情绪和情感的生理机制 1、情绪和情感的中枢机制
情绪反应的特点很大程度上取决于下丘脑、边缘系统 以及脑干网状结构的功能。
大脑皮层则对皮层下中枢系统的活动起调节作用。
的动作、语气、表情等方式表现出来。
4.1 消费者的情绪与情感
2、情绪与情感的关系
情绪:一般指与生理的需要和较低级的心理过程相联 系的内心体验。
比较短暂和不稳定
具有较大的情景性和冲动性