正确使用词语

【解析】 这组词汇中, “包含”“包括”“包罗”三 个词同义,都是“里边含有”的意思,但适用的范围依 次由小而大。 【答案】 D
近义词有一个特点:基本上有相同的语素,同时也有不同的语素。分析不同语素的意 义,找出它们的细微差别,把握各自的词义侧重点,才不会用错。 依次填入下列各句加横线处的词语,恰当的一组是 ( ) ①作为2008年度感动中国的十大人物之一的韩惠民和他妻子徐敏芳相濡以沫的 关系同样让观众感动得热泪盈眶。 ②面对老师的 问候,他满脑子的烦恼顿时烟消云散。 ③三年不见,今年暑假竟然在大街上不期而遇,她 地拉着老同学的手说个没完。 A.亲切 亲热 亲密 B.亲密 亲切 亲热 C.亲切 亲密 亲热 D.亲密 亲热 亲切
正确使用词语
正确使用词语
在近几年高考题中，对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、 形容词居多)上，考查特点主要有： ①题型以近义词的辨析为主； ②所选词语多是生活中常见但又易忽视的词语； ③考查重点为同音词、近义词的意义、用法及色彩方面的辨析。 正确使用实词，其考点要求为：了解词义的变化发展和多义词的基本义、 引申义、比喻义等，能根据语言环境恰当地使用同义词、近义词和反义词， 能根据语言环境准确理解词语的特定意义和临时意义。 正确使用虚词，通常以常见常用的虚词的运用为主，包括关联词、介词、 副词和助词等，主要考查对句子的内部结构以及句子之间关系的理解和分析 能力。
【解析】 两句加横线处应填入哪一组词语,得根据语体色彩来 断定。“亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓,符合①句具体 语境,应当选“亟待”。“启程”书面语体色彩浓, “动身”口头 语体色彩浓,结合语言环境当选口头语“动身”。 【答案】 A
3、程度轻重
词义的轻重不同,它的用法也就不一样。一组词的意义基本相 同,但是有的适用于重要的、较大的事物,有的适用于一般的事 物;有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性质轻。
熟语虽包括成语、习惯语、谚语、格言、歇后语等，但高考通常偏重于考查成语。
依次填入句中横线处的词语正确的一项是( )
①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的 人物形象，往往是以现实生活中的真实人 物为________创作而成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生 了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅 速赶赴出事现场，并做出了紧急________。 ③保险丝是电路安全的报警器。当电路里 的电流超过允许值时，保险丝就会 ________，从而切断电源，保障线路和电 器的安全。 A．原形 处置 融化 B．原型 处治 融化 C．原型 处置 熔化 D．原形 处治 熔化
依次填入下列各句加横线处的词语,恰当的一组是 ( ) ①一个大的事物,在其发展过程中, 着许多矛盾。 ②显然地,这“大家”也 我在内。 ③这一个 万象、光彩夺目的计划,不但总结了过去六年间的成就,它 还绘出了未来幸福生活的蓝图。 A.包括 包含 包罗 B.包含 包罗 包括 C.包括 包罗 包含 D.包含 包括 包罗
B
同义词的辨析可以从八个方面切入： 1、词义范围； 3、程度轻重； 5、谦敬之分； 7、具体语境 ； 2、色彩意义； 4、搭配对象； 6、语法功能； 8、音节和谐。
二、1、词义范围
不同词语用于不同范围。例如:“战争”和 “战役”都是指武装战争,但“战争”所指 范围较大,如“抗日战争”“解放战争”, 而“战役”所指范围较小,如“淮海战 役”“渡江战役”等。
一新。
【解析】 本句中加横线处选哪个词,得首先区分一下各词的感情色彩。 “粉饰”常指装点门面,掩盖实际,带有贬义; “修饰”“修葺”“修缮”则指修整装点,使外表整洁美好,不含褒贬色彩。 结合语言环境,该空唯一不应填入的便是“粉饰”一词。
【答案】 A
语体色彩分书面语和口头语与两种。
口头语体用词通俗易懂，生动活泼；
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
B
①日本政界的一些人妄图 民的强烈反对。
日本侵华的历史，引起中日两国人
②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以 ③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 A．窜改 驱除 融解 。
疾病。
B．篡改
C．
驱除
溶解
依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是 ①在总统选举投票现场门外， 各大新闻媒体的上百名记者。 这些记者都在等待接受“稽查犬”的检验，以探明是否携带武器。 ②如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言 文字修养，是很难写出高 的作品来的。 ③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉，而 张旭草书的奇伟飞动，颜画卿楷书的厚重雄伟，也同样令 人 。 A．聚集 品位 赞扬 B．云集 品位 赞叹 C．云集 品味 赞叹 D．聚集 品味 赞扬
【解析】 “侵占”多与“土地、财产、领土、公款”相搭配,而 “侵犯”多与“主权、利益、领海、人权”相搭配。根据搭配关 系,①句第一空应填“侵占”,第二空应填“侵犯”。有的词语词性 不同,其语法功能不同,用法也就不同。如“精华”是名词,可做宾 语; “精彩”是形容词,可作定语。 【答案】 D
5、谦敬之分
解析: 遏制:控制,制止,对象多是情绪、事态或某种力量; 遏止:阻止,对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大 事件;此处应用”遏制”。 秩序:有条理、不混乱的情况; 次序:事物在空间或时间上排列的先后;需要维持的是”秩序”。” 擅长和善于两者含义相同,但用法上有区别,” 擅长:可不带宾语单独作谓语中心语, 善于:则不行;此处用”擅长”“善于”均可。
书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。
有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语 体色彩，用得不合适。会使人感到很不协调。
例：伊拉克危机中，俄国特使奔波于伊 拉克和美英之间，从中 斡 旋 ，以求 和平解决危机。（调停 斡旋）
下列两句中加横线处应当填入的词语恰当的一组是 ( ) ①微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖,目前已成为载人航天领域一个 解决的严重问题。 ②思考了一夜,爷儿俩决定明早 进城买粮种。 A.亟待 动身 B.急需 动身 C.急需 启程 D.亟待 启程
例：孩子过多玩网络游戏，父母应适当加 以 干预 。（干涉 干预）
依次填入下列各句加横线处的词语,恰当的一组是 ( ) ①经历了这么多的磨难,但他还是 人心是好的。 ②讲诚信,做一个值得他人 的同志,应该是每个公民的为人准则。 ③鲁迅是中国革命最可 的朋友。 A.相信 信赖 信任 B.信赖 信任 相信 C.相信 信任 信赖 D.信任 相信 信赖
例：我国的法律明确规定，成年子女对父母 有 赡养 的义务。（抚养 赡养）
例：小王设计的方案终于获得通过，他难 以 抑制 自己喜悦的心情，忽地站起来大 呼：“成功啦！”（抑制 克制）
下列两句中加横线处应当填入的词语恰当的一组是 ( ) ① 别国领土就是 他国主权。 ②《取其 ,舍其糟粕》是他 演讲的题目。 A.侵犯 侵占 精华 精彩 B.侵占 侵犯 精彩 精华 C.侵犯 侵占 精彩 精华 D.侵占 侵犯 精华 精彩
6、语法功能
根据词性可以判断词语在句中充当的句子成分，确定词语的语法功能
例：生活的艰难困苦，并没有动摇他考研 的决心，他在逆境中 勉力 苦学，终于考 上北京大学的研究生。（勉励 勉力）
7、具体语境 辨析同义词不能脱离具体的语言环境
例：在中国人民抗击日本侵略者的斗争 中，无数英雄儿女献出了生命，但中国 人 前仆后继 、不屈不挠，取得了抗日 战争的伟大胜利。（前仆后继 前赴后继）
依次填入句中横线上的词语,最恰当的一组是 ( ) ①国家有关部门的 结果表明,广东大亚湾核电站运行一 年,废液、 废气排放量均大大低于国家标准。 ②事发当日,看守所民警值班期间未认真履行看管职责, 离岗,外出吃饭,造成在押人员脱管。 ③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光,作者目光是那样惊喜, 着饱满的生气。 A.监测 私自 充斥 B.监控 擅自 充斥 C.监测 擅自 充溢 D.监控 私自 充溢
答案:B
在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是 ( ) ①应该以实际运用能力来 我们的学习效果。 ②老百姓说得好, 常年无灾情,不可一日不防备。 ③这小伙子整体素质的确不错, 诚实温和。 A.考查 宁可 品性 B.考察 宁愿 品性 C.考查 宁愿 品行 D.考察 宁可 品行
解析:本题考查考生正确使用词语的能力。考查的重点是含有 相同语素的近义词。 考查:用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。 考察:①实地观察调查,②细致深刻地观察。从语境的角度看,第 一空应选”考查”。 “宁可”与“宁愿”都是副词,意义没有差别,第二空选取任何 一个都可以。 品性:品质性格。 品行:有关道德的行为。由此可以看出,第三空应选“品性”。 答案:A
8、音节和谐
恰切地理解词语的含意，留心使用范围、感情色彩、语体色 彩，是为了使表达准确、鲜明。注意音节配合，是为了发挥 汉语的音韵之美、读起来上口，听起来悦耳，增强表达效果。 注意音节配合，就是要注意句子内部词语音节的匀称。一般 说来，单音节与单音节配合，双音节与双音节配合，而不要 交叉配合。
进 例：我们 村的时候，看见一位中年农 民 正 跟不少人商量第二天买化肥的事。 （进 走进）（正 正在）
【解析】 “亲密”的意思是感情好,关系密切; “亲切”形容热情 而关心;”亲热”的意思是亲密而热情。不同的语素显示了三个 词各有侧重, “亲密”重在彼此关系感情密切,没有隔阂; “亲切” 重在上对下的关心,感情真挚而恳切; “亲热”重在显示彼此间态 度的热情。 【答案】 B
2、色彩意义： 词语的色彩意义主要指情感色彩和语体色彩。
【解析】 “相信”:认为正确或确实而不怀疑; “信任”:“相信”而敢于托付; “信赖”:“信任”并依靠。 几个词的词义由轻而重,后两个词的感情色彩较浓。 【答案】 C
4、搭配对象
不同的词语有不同的搭配对象,使用和辨别的时候一定要根据搭配习惯仔细分析。如“雄伟”和 “宏伟”,意思相近,但“雄伟”可用来形容山峰、富有历史意义的大型建筑,也可以指乐曲、绘画 的雄壮;而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大,可以说“宏伟的计划”“宏伟的蓝图”,但一般不 能说“宏伟的乐章”。