人教版五年级数学上册第二单元过关检测卷
人教版数学五年级上册 第二单元《位置》真题检测卷(单元测试)(含答案)
第二单元位置真题检测卷（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．数对（4，6）和（6，6）表示的位置是（）A．同一列B．同一行C．无法确定2．在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是（）个。
A．1B．2C．33．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）A．（5，3）B．（2，6）C．（5，6）D．（4，3）4．做操时，莉莉和明明都站在第8行，莉莉在明明的右边第四个位置上．明明的位置用数对（8，8）表示，则莉莉的位置用数对（）表示．A．（4，8）B．（4，4）C．（8，12）D．（12，8）5．小晴在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（）．A．（6，4）B．（4，4）C．（5，3）D．（5，5）6．教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A．（3，3）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）7．将点（10，8）右移2格后，用数对表示是（）A．（10，10）B．（12，8）C．（8，8）8．图中点A用数对表示是（）。
A．（2，3）B．（3，2）C．（3，4）D．（4，3）二、填空题9．小青坐在教室的第3行、第4列，用(4，3)表示；小明坐在小青的左边，用数对________表示．10．在如图中标出同学的名字．张红的位置（5，3）；李娜的位置（4，6）．用数对表示学生所在的位置．黄燕的位置_____；吴芳的位置_____．11．如图，这是游乐园的一角：（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来．跷跷板________摩天轮________碰碰车________（2）秋千在大门以东400m，再往北300m处，请你在图中标出秋千的位置．___12．确定位置时，竖排叫做________，横排叫做________，确定第几列一般从________往________数，确定第几行一般从________往________数。
人教版数学五年级上册第二单元过关检测卷及答案
第二单元过关检测卷一、认真读题，专心填写。
(每空1分，共20分)1．用数对表示位置时，先表示()，再表示()。
2．李军买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(5，4)，张红与李军买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，张红的座位是()排()号。
3．小军在教室的座位用数对(3，2)表示，那么他坐在第()列第()行，他左面相邻同学的位置用数对表示是()，他前面相邻同学的位置用数对表示是()。
4．如右图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位置可以表示为()，西瓜的位置可以表示为()。
5．一个点在图上的位置可用(5，7)表示，如果这个点向左平移3个单位，其位置应表示为()，向上平移2个单位，其位置应表示为()。
6．按指定的位置取字，拼成一副对联吧！二、巧思妙断，判断对错。
(每题2分，共10分)1．数对(5，5)中两个5表示的意义相同。
()2．数对(2，3)和(3，2)表示同一个位置。
() 3．在同一方格纸上，(x，4)与(y，4)两点在同一列上。
() 4．小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列。
() 5．一个数对只能确定一个位置。
() 三、反复比较，择优录取。
(每题2分，共10分)1．如下左图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为()。
A．(4，4) B．(4，5)C．(5，4) D．(3，3)2．如上右图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为()。
A．(5，1) B．(1，1)C．(7，1) D．(3，3)3．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是()。
A．(5，2) B．(4，3)C．(3，2) D．(4，1)4．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是()三角形。
人教版五年级数学上册第二单元《位置》达标测试卷(含答案)
人教版五年级数学上册第二单元达标测试卷一、填空题1．小明坐在教室的第3列第4行，用数对()3,4表示。
小红坐在小明正后方的第一个位置上，小红的位置用数对表示是( )。
2．如果一张电影票，票上的“12排4号”用数对记作（12，4），那么6排12号，记作( )。
3．丽丽坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小红坐在第6列第6行，用( )来表示，用（3，4）表示的同学坐在第( )列第( )行。
4．体育课上，玲玲站在队伍的第4列第2行，用数对（4，2）表示，兰兰站在玲玲正后方的第一个位置上，兰兰的位置用数对表示是( )。
5．贝贝是第5列第4行，记作( )，那么小青是第8列第1行应记作( )。
6．冬冬的座位在第2列第3行，用数对( )来表示。
7．小明在班上的位置和小亮在同一列，和小彤在同一行。
如果小彤的位置是（5，3），小亮的位置是（2，4），那么小明的位置用数对表示是( )。
8．一只蚂蚁开始在平面上的（5，4）处，它先往左爬了一格，再往下爬了一格，它现在的位置用数对表示是( )。
9．明明在教室的位置用数对表示为（3，5），欣欣在明明的右边，和明明是同桌，欣欣在教室的位置用数对表示为( )。
10．五年级一班同学的座位设了8列，每列座位一样多，第8列最后一名同学的位置是（8，6），则五年级一班共有同学( )人。
11．丽丽坐在教室的第4列第3行，用数对（4，3）表示；聪聪坐在教室的第6列第2行，用( )表示；用（5，4）表示的位置是在教室的第( )列第( )行。
12．小英在教室的位置用数对表示是（2，7），那么她的前面一位同学的位置用数对表示是( )。
二、判断题1．数对（6，6）中的两个6所表示的含义相同。
( )2．在同一平面位置示意图中，（4，5）与（4，6）是相邻的两个位置。
( )3．在同一幅图上，数对（2，5）和数对（7，5）在同一列。
( )4．小明和小刚的位置用数对表示分别是（3，4）和（4，3）可知两人在同一行。
人教版五年级数学上册第二单元综合检测卷含答案
人教版五年级数学上册第二单元综合检测卷训练时间：80分钟满分：100分＋10分书写：3分知识技能(55分)一、我会填。
(每空1分，共17分)1.用数对确定一个物体的位置，一般要用()个数，它们的顺序不同，表示的位置一般()。
2.小红在教室的位置用数对表示是(3，4)，那么小红坐在教室第()行、第()列。
小芳坐在第3列、第5行，用数对表示是(，)。
3.看图填空。
(1)如果用(4，3)来表示狗的位置，那么马的位置是(，)，猫的位置是(，)，鸡的位置是(，)，驴的位置是(，)。
(2)(1，6)表示的是()的位置，(5，6)表示的是()的位置，(7，5)表示的是()的位置，(6，2)表示的是()的位置。
4.在电影院，小军坐在第5列、第6行的位置，所以用数对(5，6)表示，往他前面数相邻的位置用数对表示为(，)，往他右面数相邻的位置用数对表示为(，)。
5.如图，若第m列、第n行的位置记作(m，n)，则6的位置是( ，)，35的位置是( ，)。
二、我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1.下面说法正确的是()。
A.用(2，2)表示一个物体的位置时，两个“2”的意义相同B.数对(5，2)和(5，7)表示的位置在同一行C.通过经度和纬度，可以在地球上确定一个位置D.数对(3，4)和(4，3)表示同一位置2.如图是一个平行四边形，下面()不能表示平行四边形顶点的位置。
A.(1，1)B.(1，6)C.(9，4)D.(4，4)3.课间操时，所有学生站成一个方阵，菲菲的位置用数对表示是(4，2)，路路的位置用数对表示是(6，2)，元元和菲菲、路路三人的位置在一条直线上，元元的位置用数对表示可能是()。
A.(5，2)B.(6，3)C.(4，3)D.(2，5)4.如果点A用数对表示为(3，5)，点B用数对表示为(3，3)，点C用数对表示为(5，3)，那么三角形ABC一定是()三角形。
A.直角B.钝角C.锐角D.无法确定5.如下图，将三角形ABC先向右平移4个单位，再向上平移3个单位，平移后顶点A的位置用数对表示是()。
人教版数学五年级上册第二单元测试试卷(含答案)(1)
人教版数学5年级上册第2单元·时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题（共7小题，满分21分，每小题3分）1．（3分）明明坐在第4行第3列，用（3，4）表示。
王芳坐在第5行第1列，可表示（ ）A．（4，5）B．（5，1）C．（1，5）2．（3分）在解决如图4个问题时都运用了（ ）①用数对确定电影院每一位观众的座位②求两个数相差多少③画正比例图像时描点的过程④锯木头时，锯的段数和次数之间的关系A．对应思想B．假设思想C．逆推策略D．转化策略3．（3分）小梅、小亮想用图来表示他们两家的位置。
如果小梅家的位置用点（3，2）表示，那么小亮家的位置就应该用点（6，4）表示。
在下面4幅图中，能正确表示出小梅家和小亮家位置的是（ ）A．B．C．D．4．（3分）周末乐乐去动物园玩，他所在的位置是（3，4），虎园的位置是（1，6），猴园的位置是（3，3），狮园的位置是（4，2），熊猫馆的位置是（5，4），其中观赏（ ）的地方离乐乐最近。
A．老虎B．猴子C．狮子D．熊猫5．（3分）在一幅平面图上，点A的位置是（3，6），点B的位置是（7，6），A，B两点（ ）A．在同一行上B．在同一列上C．既不在同一列也不在同一行D．无法确定6．（3分）在长方形ABCD中（如图），如果点A的位置用数对表示为（6，7），点D （6，4），长方形的面积是15，点B的位置用数对表示是（ ）A．（11，9）B．（10，7）C．（11，4）D．（11，7）7．（3分）操场在食堂的东偏南30°方向150m处，食堂在操场的（ ）A．西偏北30°方向150m处B．西偏北60°方向150m处C．东偏北60°方向150m处D．东偏北30°方向150m处二、填空题（共7小题，满分21分，每小题3分）8．（3分）如图，已知点D的位置是（4，3），请你用数对表示位置：B ，E 。
人教版小学五年级数学上册 第二单元过关检测卷 (含答案)
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第二单元过关检测卷一、填空。
(每空1分，共14分)1．八五折＝( )% 65%＝( )折二成五＝( )% 40%＝( )成2．一个足球标价180元，按标价的九折出售，这个足球卖( )元；一把雨伞打八折后售价是40元，原价是( )元。
3．某旅游景点2016年五一期间接待游客240万人次，比2015年同期增长了二成，2015年接待游客( )人次。
4．利民超市某月的营业额是64万元，按营业额的5%缴纳营业税，这个月该超市要缴纳营业税( )元。
5．蓉蓉将2000元压岁钱存入银行一年，年利率是3.00%，到期时她可得到利息( )元。
【小学】2021人教版五年级数学上册期末复习第二单元《位置》单元过关检测卷有答案
2021-2021学年人教版小学五年级数学上册期末复习第二单元《位置》单元过关检测卷一．选择题（共8小题）1．在一幅平面图上，点A的位置是（4，5），点B的位置是（3，5），那么A、B两点（）A．在同一行上B．在同一列上C．既不在同一行也不在同一列2．在方格纸中，每一个小正方形边长都是1厘米，如果要在方格纸上画一个半径是3厘米的圆，圆心的位置可以是（）A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）3．甲城在乙城南偏西25°方向上，则乙城在甲城的（）方向上A．北偏东25°B．南偏东25°C．北偏西25°D．西偏北254．上下楼时哪个小朋友走对了？（）A．小强靠左边走B．小红在中间走C．小刚靠右边走5．教室里，小红的座位在第2列、第5行，记作（2，5），小兰和她坐同一行，小兰的座位可能记作（）A．（6，8）B．（2，6）C．（3，5）D．（5，2）6．一天当中，（）时候物体的影子最短．A．早晨B．正午C．傍晚7．乐乐在一个正方形方阵队伍中，无论从方阵的哪个方向看，他的位置都能用数对（5，5）表示，这个方阵有（）人．（提示：请画出示意图帮助思考）A．25B．100C．818．在同一幅图上，如果A点的位置为（1，5），B点的位置为（3，5），C点的位置为（3，1），那么连接ABC三点所围成的三角形，一定是（）三角形．A．直角B．钝角C．锐角D．等腰二．填空题（共8小题）9．小明在教室里的位置用数对表示是（5，3），他坐在第列第行．小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是（）．10．如图，从家里看学校在北偏西60°的方向上，那么从学校看家应该是在偏度的方向上．11．小明坐在第8组的第5排，位置表示为（8，5）；笑笑在第3组的第6排，表示为．12．快乐运动会．（1）图中，号运动员跑得最快，排第；号运动员跑得最慢，排第．（2）号运动员排第3，3号运动员排第．（3）2号运动员排第，她前面有人，后面有人．13．王娟坐在教室的位置是“第3列，第5个”，用数对（3，5）表示，李芳坐在她的前面，李芳的位置用数对表示是．14．教室里王明的位置用（3，2）表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对（）表示；同桌小敏坐在他的左边，可以用数对（）表示．15．李刚坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，刘华坐在第3列第6行，用表示．16．图中一共有个水果．从左边数起，第二个水果的左边有个水果，右边有个水果．三．判断题（共5小题）17．晚上在路灯下散步，当走向路灯时，人的影子越来越长．．（判断对错）18．数对（5，3）和（5，9）在同一行．（判断对错）19．阳阳坐在（3，5）的位置，旁边的毛毛一定坐在（4，5）的位置．（判断对错）2021对（6，5）和（9，5）所表示的位置是在同一列．（判断对错）21．只有确定具体的方向和距离才能确定物体的具体位置．（判断对错）四．应用题（共2小题）22．（1）一共有多少人？（2）还能怎样解答？23．小云参加了实验小学运动会的开幕式表演．所有学生表演时排成方队，赵老师在方队的前面看小云，她的位置是（11，6），张老师在方队的后面看小云，她的位置是（2，4）．表演的学生共有多少人？五．操作题（共3小题）24．同学们玩套圈游戏，下面是各种玩具的摆放位置．（1）用数对表示下面各玩具的位置．（，）（，）（，）（，）（2）小明套中了第3列第2行的玩具，在图中将其圈出；小兰套中了玩具飞机，它的位置是（，）．（3）小刚套中了放在（，2）位置上的玩具，小红套中了放在（2，y）位置上的玩具，他们分别可能套中什么？（将小刚可能套中的玩具涂上红色，将小红可能套中的玩具涂上蓝色）（4）如果小刚和小红套中的是同一件玩具，这件玩具是，它的位置是（，）．25．根据三角形各顶点所在的位置，在方格图中画出三角形ABC．A（2，5）、B（5，5）、C（7，7）26．（1）大门在教学楼的北偏西30°方向2021处；图书馆在教学楼北偏东30°方向2021处．请在图上标出大门和图书馆的位置．（2）实验楼在教学楼的偏°方向上，距教学楼米处；科技楼在教学楼的偏°方向上，距教学楼米处．六．解答题（共4小题）27．小贝家的位置可以用数对（2，3）表示，它在体育馆以东2021，再往北300m。
人教版数学五年级上册第二单元达标测试卷(含答案)
人教版数学五年级上册第二单元达标测试卷一、填一填。
（每空1分，共22分）1. 五（1）班的座位排成7列6行，小云的位置在第3列、第4行，她的位置用数对表示为（，）。
小璇的位置是（A，5），她的位置有（）种可能。
2. 小芸坐在电影院的第5列、第9行，用数对（5，9）表示，她左右两旁的位置用数对表示为（，）（，）。
3. （1）梨在第（）列第（）行，用数对表示为（，）。
（2）西瓜的位置可表示为（，），苹果的位置可表示为（，）。
（3）（4，2）表示第（）列第（）行，在这个位置上的水果是（）。
（4）桃子和草莓在同一列，桃子的位置可表示为（）4. 学校礼堂里正在举行元旦庆祝活动。
小伟坐在第6列、第8行，用数对（6，8）表示。
兰兰坐在第20列、第24行，用数对表示为（，），这个礼堂至少有（）个座位。
5. 如果点A用数对表示为（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（5，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
6. （1）“前”的位置是（，），“明”的位置是（，），“光”的位置是（，），“低”的位置是（，）。
（2）数对（3，5）表示的字为“（）”，数对（5，1）表示的字为“（）”。
二、判一判。
（每题2分，共10分）1. 教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示为（2，7）。
（）2. 数对（0，0）是不存在的。
（）3. 数对（4，3）和（3，4）表示的位置一样。
（）4. 如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X ＝4。
（）5. 点A用数对表示为（3，4），将它先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置可表示为（5，3）。
（）三、选一选。
（每题2分，共10分）1. 关于数对（6，y）表示的位置，下面的说法正确的是（）。
A. 它一定在第6行B. 它一定不在第6行C. 它一定在第6列D. 它一定不在第6列2. 下面的数对中，（）表示的位置与（5，3）表示的位置在同一行。
A. （3，5）B. （2，5）C. （5，2）D. （3，3）3. 在平面图上，点A和点B（5，3）在同一行，点A又与点C （3，4）在同一列，则点A的位置是（）。
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人教版五年级数学上册第二单元过关检测卷一、认真读题，专心填写。
(每空1分，共20分)
1．用数对表示位置时，先表示( )，再表示( )。
2．李军买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(5，4)，张红与李军买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，张红的座位是( )排( )号。
3．小军在教室的座位用数对(3，2)表示，那么他坐在第( )列第( )行，他左面相邻同学的位置用数对表示是( )，他前面相邻同学的位置用数对表示是( )。
4．如右图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位置
可以表示为( )，西瓜的位置可以表示为
( )。
5．一个点在图上的位置可用(5，7)表示，如果这个点向左平移3个单位，其位置应表示为( )，向上平移2个单位，其位置应表示为( )。
6．按指定的位置取字，拼成一副对联吧！
二、巧思妙断，判断对错。
(每题2分，共10分)
1．数对(5，5)中两个5表示的意义相同。
( )
2．数对(2，3)和(3，2)表示同一个位置。
( ) 3．在同一方格纸上，(x，4)与(y，4)两点在同一列上。
( ) 4．小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列。
( ) 5．一个数对只能确定一个位置。
( ) 三、反复比较，择优录取。
(每题2分，共10分)
1．如下左图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。
A．(4，4) B．(4，5)
C．(5，4) D．(3，3)
2．如上右图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
A．(5，1) B．(1，1)
C．(7，1) D．(3，3)
3．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。
A．(5，2) B．(4，3)
C．(3，2) D．(4，1)
4．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A．锐角B．钝角
C．直角D．等腰
5．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
A．(1，1) B．(2，3)
C．(4，5) D．(2，2)
四、动手实践，操作应用。
(1题6分，2题9分，共15分)
1．在下左图中描出下列各点，连连看，ABCD是什么图形。
A(4，5) B(2，1)
C(7，1) D(9，5)
2．三角形ABC如上右图。
(1)用数对表示三角形ABC三个顶点的位置，A点是( ，)，B
点是( ，)，C点是( ，)。
(2)三角形ABC先向右平移3格，再向上平移4格后得到的新图形是三
角形A′B′C′。
画出新的三角形，并用数对表示新三角形的三个顶点的位置。
A′(，) B′(，) C′(，)
五、走进生活，解决问题。
(1题11分，2题9分，3题8分，4题17分，
共45分)
1．(1)像她那样描述一下其他地点(不包括车站)的位置。
(2)亮亮家在学校以北300 m，再往东200
m处；文文家在学校以西300 m，再往北100 m处。
在图中标出这两位同学家的位置。
(3)周日，明明先后去了书店、公园、超市。
请你用数对表示出明明
从家出发，再次回到家的行走路线。
2．在某海域中一艘轮船发生故障，船上
雷达搜索显示，附近有一艘军舰、一
艘货船和一艘商船，如右图所示。
(1)出事船只位于(7，6)，商船位于( ，
)
军舰位于( ，)，货船位于(
，)。
(2)商船以每小时50 km的速度赶到出事地点，需要几小时？
3．车站的位置用数对表示为(5，4)，从车站先向南走300 m，再向西走100 m就到达公园；从公园先向南走100 m，再向东走200 m就到达体育馆；从车站先向东走100 m，再向北走200
m就到达电影院。
请分别标出车站、公园、体育馆和电影院的位置。
4．小兵张嘎潜伏到敌人据点侦查情况如图。
(1)用数对表示下列地点的位置。
司令部( ) 弹药库( ) 宿舍( )
牢房( ) 张嘎( )
(2)在图中标出下列各点的位置。
食堂(8，6)用○标出，粮仓(9，8)用☆标出，岗哨(5，0)用△标出，敌军司令斋藤(2，5)用◎标出。
(3)如果图中每格的距离代表50
m，斋藤到司令部需先向( )走( )m，再向( )走( )m ；张嘎要去牢房救特派员刘燕同志，需先向( )走( )m，再向( )走( )m。
答案
一、1．列行2．6 7 3．3 2 (4，2) (3，1)
4．(4，4) (5，1) 5．(2，7) (5，9)
6．首方悔读黑知勤早
二、1．×2．×3．×4．√5．√
三、1．C 2．B 3．B 4．C 5．B
四、1．
ABCD是平行四边形。
2．(1)(2，4) (5，4) (0，1)
(2)(5，8) (8，8) (3，5)
五、1．(1)公园所在的位置可以用(7，8)表示。
公园在车站以西200
m，再往北500 m处。
超市所在的位置可以用(3，5)表示。
超市在车站以西600
m，再往北200 m处。
书店所在的位置可以用(5，4)表示。
书店在车站以西400
m，再往北100 m处。
学校所在的位置可以用(7，2)表示。
学校在车站以西200
m，再往南100 m处。
(2)
(3)明明的行走路线是：(1，2)→(5，4)→(7，8)→(3，5)→(1，2)。
2．(1)(7，2) (12，11) (3，9)
(2)50×4÷50＝4(小时)
3．
4．(1)(4，4) (12，2) (9，10) (1，3) (8，1)
(2)
(3)南50 东100 北100 西350。