婴幼儿的身体特点
岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点
岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点一岁的小宝贝们，每个月龄段都有其独特的身体发育特征和能力发展特点。
下面，就让我来为大家详细介绍一下，让我们一起见证这些小天使的成长吧！1.1个月：新生儿的身体发育特征和能力发展特点新生儿出生时，身体各项指标都比较低，但发育速度很快。
这个月龄段的小宝宝，头部相对较大，脖子还不能支撑头部，所以需要注意保护。
身体发育特点如下：体重：平均出生体重为3-4千克，满月时体重可增长1-2千克。
身长：平均出生身长为50厘米，满月时身长可增长5-6厘米。
头围：平均出生头围为33-35厘米，满月时头围可增长2-3厘米。
能力发展特点：视觉：新生儿对光线敏感，但视力尚未发育完全。
听觉：新生儿对声音敏感，能辨别声音的方位。
触觉：新生儿对触觉非常敏感，喜欢被抚摸和拥抱。
2.2个月：婴儿的身体发育特征和能力发展特点这个月龄段的婴儿，身体发育逐渐加快，能力也有所提升。
体重：平均增长1-2千克。
身长：平均增长5-6厘米。
头围：平均增长2-3厘米。
能力发展特点：视觉：开始对黑白图案感兴趣，能追随移动的物体。
听觉：能辨别不同的声音，对熟悉的声音有反应。
动作：能自主抬起头部，尝试翻身。
3.3个月：婴儿的身体发育特征和能力发展特点这个月龄段的婴儿，身体发育更加明显，能力发展迅速。
体重：平均增长1-2千克。
身长：平均增长5-6厘米。
头围：平均增长2-3厘米。
能力发展特点：视觉：能辨别颜色，对鲜艳的物体感兴趣。
听觉：能理解简单的语言，对音乐有反应。
动作：能自主翻身，尝试爬行。
4.4个月：婴儿的身体发育特征和能力发展特点这个月龄段的婴儿，身体发育逐渐接近正常值，能力发展更加丰富。
体重：平均增长1-2千克。
身长：平均增长5-6厘米。
头围：平均增长2-3厘米。
能力发展特点：视觉：能识别熟悉的面孔，对陌生面孔有反应。
听觉：能理解简单的语言，对声音有反应。
动作：能自主翻身，尝试爬行，能抓住眼前的物品。
5.5个月：婴儿的身体发育特征和能力发展特点这个月龄段的婴儿，身体发育逐渐成熟，能力发展更加全面。
婴幼儿的生理特点
婴幼儿的生理特点婴幼儿是指1岁以内的婴儿和1-3岁的幼儿。
在这个阶段，婴幼儿的身体和生理功能还未完全发育成熟，因此他们有一些独特的生理特点。
了解这些特点对于幼儿的照顾和教育非常重要。
本文将详细探讨婴幼儿的生理特点。
一、身体发育特点婴幼儿的身体发育迅速，每天都可以看到他们的变化。
他们的体重和身高增长速度都很快。
新生婴儿的平均体重约为3.5千克，但在出生后的几个月里，他们可以增加到7-8千克。
此外，婴幼儿的身高每个月也可以增长2.5-3.8厘米。
在婴幼儿的身体发育中，头部的比例较大。
新生儿的头部约占身体的四分之一，而三岁左右的幼儿则为五分之一。
这也是为什么在婴幼儿学步时，他们需要保持头部的平衡和稳定性。
另外，婴幼儿的脏器和系统也在逐渐发育和成熟。
他们的骨骼、肌肉和神经系统需要时间来完全发展。
因此，婴幼儿的运动能力相对较弱，他们需要通过不断的练习和活动来增加肌肉力量和协调性。
二、感官发展特点婴幼儿的感知能力在出生后不久就开始发展。
他们通过感官来探索和了解周围的世界。
以下是几个重要的感官发展特点：1. 视觉：新生儿对于距离较近的物体能产生反应，但对于远处的物体只能有模糊的辨识能力。
三个月后，他们的视力会逐渐改善，能够清晰地看到更远的物体。
2. 听觉：婴幼儿对声音非常敏感，并能够区分不同的声音。
他们特别喜欢听儿歌和摇篮曲等声音刺激。
此外，婴幼儿在睡眠时也非常容易被声音唤醒。
3. 触觉：新生儿的皮肤非常敏感，他们对触摸和妈妈的拥抱有安全感。
他们能够通过紧握手指或脚趾来表达对亲人的喜爱和依赖。
4. 嗅觉和味觉：婴幼儿对于食物的气味和味道非常敏感。
他们喜欢甜味，但对于苦味和酸味会有较强的排斥反应。
三、运动发展特点婴幼儿的运动发展是他们在探索和发现自己身体能力的过程。
以下是几个重要的运动发展特点：1. 抓握能力：约在出生后3-4个月，婴儿能够使用手指进行抓握动作。
这对于他们探索环境和使用玩具非常重要。
2. 翻身和爬行：大约在6-8个月的时候，婴儿可以翻身和爬行。
幼儿卫生学 第一章 婴幼儿的身体特点
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家长应提供安全的环境和适合 年龄的玩具，鼓励宝宝进行动 作练习。
婴幼儿心理发展特点
婴幼儿心理发展包括认知、情 感、社会性等方面。
婴幼儿的认知发展表现为对事 物的注意力、记忆力和思维能
力等方面的逐渐提高。
婴幼儿的情感发展表现为对父 母的依恋、分离焦虑等情绪反 应，需要家长的关注和呵护。
婴幼儿的社会性发展表现为对 同伴的兴趣和交往行为的逐渐 增加，需要提供与同龄孩子交 往的机会和环境。
婴幼儿的触觉和味觉也较为敏感，对 新事物充满好奇和探索欲望。
ห้องสมุดไป่ตู้
婴幼儿通过听觉和视觉来感知周围环 境，逐渐形成对世界的认识。
婴幼儿的嗅觉发展较晚，但对其熟悉 的气味有较好的识别能力。
婴幼儿动作发展
新生儿和婴儿的动作发展遵循 一定的规律，从简单到复杂。
婴幼儿通过抓握、翻身、坐、 爬、站立等动作来探索世界， 促进身体发育。
幼儿卫生学
contents
目录
• 婴幼儿的身体特点
01 婴幼儿的身体特点
婴幼儿身体发育特点
01
新生儿皮肤薄嫩，易受 损伤，需特别呵护。
02
03
04
婴幼儿新陈代谢旺盛， 体温调节中枢发育不完 善，易出现体温波动。
婴幼儿骨骼柔软，易弯 曲变形，需注意坐、立、 行等姿势的正确性。
婴幼儿免疫力较弱，易 感染疾病，需加强营养 和护理。
婴幼儿生理特点
01
02
03
04
新生儿和婴儿的心率、呼吸频 率较快，随着年龄增长逐渐减
慢。
婴幼儿的消化系统发育不完善 ，胃酸和消化酶的分泌较少， 对食物的消化吸收能力有限。
婴幼儿生理特点及保育
婴幼儿生理特点及保育婴幼儿是指年龄在0至3岁之间的婴儿和幼儿。
在这个阶段，婴幼儿的生理特点和保育需求与成人和其他年龄段的儿童有很大的差异。
了解婴幼儿的生理特点以及如何正确保育他们，是父母、保育人员以及所有与婴幼儿接触的人们必须掌握的基本知识。
一、婴幼儿的生理特点1. 剧烈的生理变化：婴幼儿身体发育迅速，器官功能尚未完全成熟。
他们的身体特征包括柔软的骨骼、小而易受伤的身体、不断发展的脑部和感觉器官等。
此外，婴幼儿的免疫系统也较弱，更容易受到疾病和感染的影响。
2. 快速的神经系统发展：婴幼儿的神经系统正在迅速成长和发展，对外界刺激非常敏感。
他们对声音、光线和触觉等刺激有着强烈的反应，同时也在学习如何控制自己的身体动作。
3. 快速的认知能力发展：婴幼儿的认知能力在这个阶段内得到了显著的进展。
他们开始学习如何观察和模仿周围的人和事物，开始掌握基本的生活技能，并且建立起自主性和个人独立性。
二、婴幼儿的保育需求1. 营养摄入：婴幼儿对于充足、均衡的营养摄入十分重要。
母乳喂养被公认为最佳的喂养方式，对于宝宝的免疫系统和智力发展都有重要的作用。
如果无法进行母乳喂养，那么选择合适的人工配方奶粉，确保宝宝的营养需求得到满足。
2. 安全保障：由于婴幼儿的身体柔弱，特别容易受伤。
保证居住环境的卫生干净，避免尖锐物品和有害物质的接触。
在照顾婴幼儿时，应时刻保持警惕，避免宝宝的意外伤害。
3. 睡眠和休息：婴幼儿需要大量的睡眠来支持他们的生长和发育。
充足的睡眠有助于宝宝的身体恢复和大脑功能的发展。
创造一个安静、舒适、安全的睡眠环境，并确保遵循规律的睡眠时间表。
4. 感情亲密：婴幼儿需要和父母或其他照顾者建立亲密的情感联系。
建立稳定、温馨的关系有助于宝宝的情感和社交发展，并给予他们安全感和信任感。
5. 刺激与互动：婴幼儿对于来自外界的刺激和互动需求很高。
他们通过观察、听觉和触觉等感官来了解世界，因此，与宝宝进行有效的互动和游戏对他们的认知和语言能力的发展都非常重要。
儿童年龄特点
儿童年龄特点儿童是社会中的宝贵资源，他们具有独特的年龄特点。
了解儿童的年龄特点对于家长、教育者和社会各界来说都是至关重要的。
本文将探讨不同年龄段儿童的特点并提供相应的教育指导，以期帮助读者更好地理解和支持儿童的成长。
一、0-2岁婴幼儿特点0-2岁的婴幼儿期是儿童发展中最关键的时期。
在这个阶段，婴幼儿处于高速发展的身体和认知发展阶段。
以下是0-2岁婴幼儿的一些主要特点：1.身体发展：婴幼儿的身体发育迅猛，大脑和神经系统也在迅速发展。
他们的头比身体大，肢体比例短小。
婴幼儿的活动范围有限，他们主要通过滚动、爬行和站立来探索周围的环境。
2.语言能力：0-2岁的婴幼儿正在开发语言能力。
他们可以通过哭泣、咿咿呀呀和使用一些简单的词语来表达自己的需求和感受。
家长应该给予他们足够的关注和回应，尽量用简单而明确的语言与他们交流。
3.情感和社交能力：婴幼儿在情感和社交发展方面也有显著进展。
他们开始建立亲密的情感联系，能够对照顾者表达眼神接触、微笑和拥抱等方式。
尽管他们还不能真正理解友谊，但与同龄儿童的互动对他们的社交发展非常重要。
4.认知发展：在这个时期，婴幼儿开始了解物体和人之间的关系。
他们喜欢触摸、咬和探索周围的事物。
简单的配对游戏和拼图等玩具可以促进他们的认知发展。
二、3-6岁幼儿特点3-6岁的幼儿期是儿童个性发展的关键时期。
在这个时期，幼儿开始逐渐建立自我认同，并形成自己的兴趣和爱好。
以下是3-6岁幼儿的一些主要特点：1.想象力和创造力：幼儿期是想象力和创造力发展的黄金时期。
幼儿可以通过角色扮演和自由绘画等活动来表达他们的创意和想象力。
教育者应该给予幼儿足够的自由度和支持，鼓励他们发展自己独特的想法和创造力。
2.社交技巧：3-6岁幼儿对于与他人的互动和社交技巧也开始表现出兴趣。
他们可以通过群体活动和合作游戏来培养团队合作和分享的观念。
同时，教育者也应该指导幼儿学习如何与他人友好相处和解决冲突。
3.语言表达：在这个年龄段，幼儿的语言能力显著发展。
婴幼儿生长发育特点
婴幼儿生长发育特点婴幼儿是指出生后一个月到三岁之间的儿童，这个时期是孩子成长发育最为迅速的阶段。
在这个阶段，婴幼儿的生长和发育特点表现出以下几个方面。
一、身体生长发育婴幼儿的身体生长发育在出生后的前一年内最为迅速。
一般来说，婴儿出生后体重在出生后的6至8个月内会翻倍，身高在出生后的一年内也会增长约25厘米。
此外，婴幼儿的头围、胸围等也会迅速增大。
这种快速的身体生长发育是通过摄入丰富的营养来支持的，同时也需要充足的休息和良好的生活环境。
二、动作和运动发展婴幼儿的运动和动作发展也是一个重要的方面。
从出生到3个月时，婴幼儿主要通过原始反射、抬头、抓握等简单动作来探索自己身体的能力。
3至6个月时，他们会逐渐学会翻身、坐起、爬行等更为复杂的动作。
到了6至12个月时，婴幼儿开始学会站立、行走、爬楼梯等动作。
这些动作和运动的发展不仅是身体发育的表现，也是婴幼儿认知和智力发展的重要组成部分。
三、语言和认知能力发展婴幼儿在这个阶段也会有很大的语言和认知能力的发展。
在出生后的前几个月，婴幼儿主要通过哭泣、眼神交流等方式进行沟通。
3至6个月时，他们逐渐开始发出咿呀学语的声音，并能够理解一些简单的指令。
6至12个月时，他们会开始模仿语言、发出更多的音节，并逐渐学会表达自己的需求。
同时，婴幼儿的认知能力也在这个时期得到了很大的提升，能够认识一些简单的物品和形状。
四、社交和情感发展婴幼儿在生长发育过程中的社交和情感发展也是十分重要的。
在出生后的几个月内，婴幼儿主要通过眼神交流和对母亲的依赖来建立情感联系。
随着时间的推移，婴幼儿开始学会微笑、与人互动，并逐渐建立起与他人的情感纽带。
这种社交和情感的发展不仅对婴幼儿的自信心和情感安全感有重要影响，也是其后的社交能力发展的基础。
总结起来，婴幼儿的生长发育特点包括身体生长发育、动作和运动发展、语言和认知能力发展，以及社交和情感发展。
了解这些特点有助于父母和保育员更好地照顾和教育婴幼儿，促进他们的全面发展。
0~3岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点
0~3岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点婴幼儿的成长是一个连续的、复杂而又神奇的过程。
在0~3岁这个重要的发展阶段，婴幼儿的身体发育和能力发展表现出明显的特征。
本文将从0个月到36个月逐月介绍婴幼儿身体发育特征和能力发展特点。
0个月新生儿出生后，身体的主要特征是柔软而弯曲的。
他们会反射性地握住物体，以及对声音和光线产生反应。
此外，他们的视力发育尚未完善，只能看清离眼睛约20-30厘米的距离。
1个月婴儿的身体逐渐变得更加有力，肌肉开始发展。
他们可以抬起头部，当被托举时也可以稍微支撑自己的重量。
他们的视力有所进步，开始可以注视物体更久一些。
2个月在这个月龄段，婴儿的头部变得更加稳定，可以稍微转动。
他们开始对周围的世界感兴趣，能够辨认熟悉的声音。
此外，他们还能够利用手臂和手指抓住物体。
3个月三个月大的婴儿开始对声音做出积极的回应，可以用声音互动。
他们的手指协调能力提高，可以用手指抓住更小的物体。
此外，他们的抬头和坐姿越来越稳定，可以支撑自己的上半身。
4个月婴儿开始积极触摸和摸索周围的事物。
他们的手眼协调能力提高，可以更准确地抓住和移动物体。
此外，他们的头部控制能力增强，可以独立地转动、转身。
5个月五个月大的婴儿开始尝试翻身，可以从仰卧位翻到俯卧位。
他们对周围的声音非常敏感，并能够模仿一些简单的动作，如拍手。
此外，他们开始认识自己的名字，并对熟悉的人或物体有所认知。
6个月在这个月龄段，婴儿的身体逐渐变得更加灵活和强壮。
他们可以坐起来，但仍需要支撑。
他们可以使用拇指和食指捏取物体，手眼协调能力得到进一步发展。
此外，他们开始用声音表达自己的情感和需求。
7个月婴儿开始尝试爬行，并可以以俯卧位的姿势抬起自己的胸部。
他们对周围的环境有强烈的好奇心，喜欢探索和触摸周围的事物。
此外，他们还能够通过模仿声音和动作来将自己的需求表达给主要照顾者。
8个月在这个月龄段，婴儿的动作越来越灵活和协调。
他们可以坐起来并保持平衡，也可以用手指按压物体。
婴幼儿身心发展特点
婴幼儿身心发展特点婴幼儿期是一个人生命中最为关键的时期，也是一个身心发展最为迅速的阶段。
在这个阶段，婴幼儿经历了从母体内到外的过渡，从无法自理到逐渐独立的转变。
他们的身心发展特点与成人有很大的差异，了解这些特点对于父母和教育者来说至关重要。
一、身体发展婴幼儿的身体发展是他们发展的基础，也是其他能力的发展的前提。
在出生后的头几个月，婴幼儿的身体会经历快速的生长和变化。
他们的身体是柔软的，骨骼尚未完全发育，肌肉也不够发达。
因此，他们在运动上存在一些局限性，如不能够自由行走、保持平衡等。
婴幼儿的感官也在这个时期得到了初步的发展。
他们可以通过视觉感知周围的环境，对亮暗、颜色等有初步的辨别能力。
听觉方面，他们能够分辨声音的高低、大小等，并对妈妈的声音有很强的亲近感。
二、认知发展婴幼儿的认知发展是指思维和知觉能力的发展。
在婴幼儿期，他们的认知能力还比较简单，相对于成人来说，缺乏抽象思维和逻辑推理的能力。
然而，婴幼儿却拥有独特的学习方式和认知特点。
婴幼儿通过感知和感觉来获取信息和知识。
他们对于新事物非常敏感，并具有强烈的好奇心。
他们会通过咀嚼、触摸、抓握等方式来探索和理解世界。
同时，婴幼儿还具备模仿的能力，能够通过模仿他人的动作和表情来学习和理解。
三、情感发展婴幼儿的情感发展是指与他人建立情感联系、表达情感、认识和控制情感的能力。
在这个阶段，婴幼儿会与主要照顾者建立亲密的情感联系，通常是与母亲或主要照顾者建立起安全的依恋关系。
他们对于身边人的关注和爱护非常敏感，同时也会通过哭泣等方式表达自己的需求和情感。
婴幼儿还缺乏自我控制和情绪调节的能力，他们常常会出现情绪波动比较大的情况。
当他们受到打扰、饥饿、疲劳等负面刺激时，会表现出焦虑、恐惧、愤怒等情绪。
然而，在得到父母和照顾者的关心和支持后，他们通常会逐渐恢复平静和安全感。
四、社交发展虽然婴幼儿期的婴儿和幼儿主要通过亲子关系与他人进行互动，但他们的社交发展已经开始了。
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4. 人体最大的细胞是（
）。
5.以下属于随意肌的是（ ） A心肌 B骨骼肌 C平滑肌
The end
第一节 婴幼儿的生理解剖特点
运动系统的组成：骨、关节、肌肉 运动系统的功能：运动、保护、支持、造血等 运动系统的特点
第一节 运动系统—— 人体动力装置
运动系统的组成：骨、关节、肌肉 运动系统的功能：运动、保护、支持、造血等 运动系统的特点
第一节 运动系统—— 人体动力装置
1、骨骼生长迅速
胎儿在胚胎时期全部骨骼都是软骨，以后骨 骼不断骨化。 婴幼儿的骨不断加长、加粗。 骨膜较厚，血管丰富，容易出现“青枝骨 折”，同时骨组织的再生能力较大，骨折的 愈合速度快。
影响骨的发育的因素： 遗传对身高影响占75% 锻炼 营养：蛋白质、 Ca 、 VitA、C、D 激素：生长激素 睡眠 晒太阳 姿势
三、 循环系统——人体运输管道
一 、组成： 血液循环系统：心脏,血管 淋巴循环系统（辅助部分）：淋巴管、淋巴结、脾 二、功能： 1、运送氧气，二氧化碳 2、运送营养物质供各器官需要 3、运送代谢产物排出体外 4、产生淋巴细胞和免疫物质抗体，过滤血液中的 有害物质，是血管的“清道夫”
三 、 循环系统——人体运输管道
致密结缔组织：细胞少，纤维多 网状结统组织：网状细胞，网状纤维 脂肪组织：大量的脂肪细胞，少量纤维 软骨组织：软骨细胞，丰富的纤维 骨组织：骨细胞，骨胶原纤维 血液：血细胞，纤维蛋白原
（三）肌肉组织
肌肉组织由肌细胞及间质组成，肌细胞又称肌纤维。 肌肉组织分为骨骼肌、心肌和平滑肌三种
1、骨骼肌
第一节 运动系统—— 人体动力装置
5、脊柱的生理弯曲
成人的脊柱从侧面看成S形的弯曲，但新生儿出生 时脊柱是笔直的，以后陆续出现颈部弯曲、胸部弯 曲和腰部弯曲。婴儿1岁内脊柱增长最快，形成三 个自然弯曲。新生儿时轻微后凸3 个月抬头时出现 颈椎前凸，6个月会坐时出现胸椎后凸，1岁能行走 时出现腰椎前凸，6-7 岁被脊柱两侧韧带固定。颈 部弯曲和胸部弯曲要到7岁以后才被韧带固定基本 定型，腰部弯曲要在13度能固定。
系统
人的机体
首先我们就了解一下人体的细胞是什么形态（样子）？ 什么结构？
一、细胞的形态与结构
人体的细胞形态多样，大小也不一样。
象气泡
象扁担
象蝌蚪 象一棵树 象圆饼
象太阳 又象皇冠
这是什么？
这个细胞漂亮吧？它是我们人体最大的细胞：卵 细胞。样子象什么？ 它旁边象蝌蚪一样的细胞是精子细胞。 人类都是由妈妈的卵细胞与爸爸的精子细胞结合 后发育来的。
第二节呼吸系统——气体交换站
一、呼吸系统组成： 上呼吸道：鼻咽、喉 下呼吸道：气管、支气管和肺 二、呼吸系统功能：吸入O2呼出CO2，气体 交换、气体输送 三、幼儿呼吸系统特点
第二节呼吸系统——气体交换站
1、鼻腔：
鼻道狭窄，没有鼻毛，粘膜少，血管丰富， 易感染，易出血，防线作用弱 鼻是呼吸系统的第一道门户，作用：清洁、 湿润、加温，既是呼吸器官又是嗅觉器官。
运动系统的卫生保健
1,开展适合年龄的体育活动： ①注意年龄特点：小小班 小班 中班 大班 ②活动的内容、形式、时间、要求的差异 a、基本动作 b、基本技能：灵敏性、协调、反差、耐受力、队列、方 向、精细动作的训练与发展等 c、注意幼儿的个体差异 d、充分重视户外活动：相对自由、自主、随意，也是老 师发现问题的好时机。 2,意外的预防 3,避免被束缚：衣服、鞋子、松紧带等 4,营养 5,睡眠
长圆柱形 ，很少分支 ，横 纹明显，细胞核靠近肌膜。
分布：
注意： 注意： 骨骼肌附着在骨骼上，是人体内最多的组织， 现在，请大家都举起你的右手。可以吗？ 可以，是我们有意识控制上臂骨骼肌活动的结果。 由于人能有意识控制它的活动，所以是随意肌。
2、心肌
细长圆柱形，有分支，横纹不如 骨骼肌明显，细胞核在细胞中央。
第二节呼吸系统——气体交换站
4、气管、支气管： 摆动能力差，易发炎——支气管、气管炎 气管、支气管壁上有纤毛往外摆动，粘膜分 泌粘液吸附灰尘、细菌、异物能刺激气管壁 引起咳嗽 粘液具有抗菌、抗病毒作用，是一道防线。
第二节呼吸系统——气体交换站
5、肺： （1）肺泡数量少，肺容量少，含气量少， 间质多，弹性纤维，易感染肺炎 （2）呼吸频率快 (3)呼吸节律不齐
第一章
婴幼儿的身体特点
新泰职工中专
徐
细胞的结构与功能
• 基本组织
• 器官与系统
人体的基本构成
人体是一个统一的整体，基本结构单位是细胞。
就象“房子”的基本结构单位是“砖块”。“人 体”象一所“房子”，“细胞”象建房子用的 “砖块”。 有的同学可能知道： 砖块是如何建成房子的？ 那么细胞是如何构成人体的呢？ 象用水泥，河沙将砖 粘在一起，一层一层 砌起来的。还要用钢 筋等。
1、心脏
1）年龄越小，心率越快。 2）心壁较薄，心腔小，收缩能力差，每次收 缩时输出的血量比成人少。
三、
循环系统——人体运输管道
2、大血管
第二节呼吸系统——气体交换站
2、咽： 咽鼓管与中耳相通，幼儿咽鼓管短、粗、水 平 咽是肌性管道，是呼吸，消化的共同通道。 咽部淋巴环（扁桃体）是防止细胞入侵的第 二道防线，扁桃体10岁左右发育达高峰，易 肿大，但不主张切割
第二节呼吸系统——气体交换站
3、喉： 喉腔狭窄，声门狭窄。 声带薄，音调尖、高，声音易疲劳。 喉也是发音器官，上呼吸道感染，导致声带 水肿，喉肌痉挛，声音嘶哑，呼吸困难等症
结构相似、功能相关的细胞与细胞间质组成组织 人体有四种基本组织： 上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
首先我们认识一下上皮组织 什么样子？形成人体的什么器官， 即分布在的什么地方？
（一） 上皮组织
（1）单层扁平上皮
（一层又扁又平的细胞与其细胞间质构成）
分布：
如：我们的心脏
与血管的内表面
（2）单层立方上皮
3、骨骼柔软易弯曲 婴幼儿骨骼与成人骨骼的成分有所不同，成 人的骨骼中有机物和无机盐的比例为3：7， 而幼儿骨骼中有机物和无机盐万分各占一半。 所以婴幼儿的骨骼弹性大、硬度小，容易因 不正确的姿势或其他原因导致骨骼变形
第一节 运动系统—— 人体动力装置
4、头部骨骼未发育好
新生儿颅骨骨化尚未完成，有些骨的边缘彼此尚未 连接起来，有些地方仅以结缔组织膜相连，称为囟 门。囟门的闭合反映颅骨的骨化过程，前囟一般在 12——18个月闭合；后囟一般在6——8周闭合，最 晚在2——4月闭合。如果囟门闭合过早见于小脑畸 形，囟门闭合过晚 见于佝偻病、呆小病、脑积水； 前囟饱满 见于颅内压增高；前囟凹见于脱水囟门、 颅骨缝加宽可能有脑积水。
（四）神经组织
神经组织是神经系统的主要成分。
是人体最高级的系统，是 人体的最高司令部，控制 人体对内对外的各种活动。
那么，神经系统是什么样子？它又在人体的 什么地方呢？
人体神经系统标本
神经系统在人体的位置
神经系统在人体的分布
三、器官与系统
几种不同的组织构成具有一定形态和功能的结 构称为器官，如心、肝、胃、肾等。
这是什么细胞？猜猜看。
我们血液中的“红细胞”在显微镜下观察的样子
再放大以后的样子，象什么？
很象圆饼子吧？
细胞形态多样，大小不一，但基本结构相似。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
细胞质 膜与核之间的所有物质 细胞核 中央的球形 结构 最外层的膜 状结构 细胞膜
细胞亚显微结构
溶酶体
二、基本组织 这四种组织有什么不一样？长的
织，起支持、连接、营养、防御和保护等作用 人体中也有纤维，如结缔组织中就含有纤维。 有弹性、有韧性、
可变形的物质 一般指细而长、
衣纤维
食物纤维
玻璃纤维
（二）结缔组织
结缔组织是机体内种类最多、分布最广泛的组 织，起支持、连接、营养、防御和保护等作用 结缔组织根据其细胞成分和纤维多少可分为：
疏松结缔组织：多种细胞，三种纤维
第一节 运动系统—— 人体动力装置
9、肌肉力量小 幼儿肌肉与成人不同。幼儿肌肉嫩，比较柔 软，蛋白质和无机盐少，水分多，收缩力差， 动作力量和耐力不足，因而容易疲劳。
第一节 运动系统—— 人体动力装置
10、肌肉发育顺序 虽然幼儿上、下肢大肌肉群发育早，但小肌 肉群发育较晚，手指的精细动作不易掌握。
第一节 运动系统—— 人体动力装置
8、足弓尚未形成 人的脚部关节多，靠韧带和肌肉紧紧连接在 一起。婴儿肌肉软而无力，足部脂肪丰满， 从外表看不出足弓。如果如果婴儿长时间站 力、或过早下地走路，幼儿过胖，走路、站 立时间垞，或成人牵孩子一只手过长时间走 路等原因，使其负重过度，从而足弓拱形减 弱，可能形成扁平足，影响正常活动。
上皮组织
粘膜上皮层
外膜
肌肉组织 结 缔 组 织
——肌肉层 ———粘膜下层
神经组织
胃种不同的组织构成具有一定形态和功能的结 构称为器官，如胃、心、肝、肾等。
许多功能相关的器官连接在一起，完成连续的 某种生理功能的结构称系统。
测试题：
1.人体的基本结构与功能单位是（ 2.人体的基本结构层次是： 细胞与细胞间质构成（ 器官，多个器官又组成（ 构成人体。 3.人体有四种基本的组织：（ ）和（ ）。 ），不同的（ ），十大（ ）、（ ）又形成 ）最后 ）、（ ）
呼吸系统的卫生保健
1、空气新鲜，流通良好 有人作过调查：不开窗的房间19000个/m3 病菌，开窗通风为5000个/m3病菌 2、正确的姿势:坐,立,行的姿势 3、培养良好习惯:不随地吐痰,不乱挖鼻孔,不 蒙头睡觉,不把异物放入鼻孔… 4、加强体育锻炼和户外活动 5、注意歌唱和朗读卫生